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LA DISCRIMINACIÓN EN PERÚ CONTENIDO SOCIALIZACIÓN FORMALES TIPOS DE SOCIALIZACIÓN PRIMARIA SECUNDARIA TERCIARIA RESOCIALIZACIÓN MICROSISTEMA SOCIAL RELACIÓN INTERDEPENDIENTE CÉLULA BÁSICA DE LA SOCIEDAD LA FAMILIA NUCLEAR o ELEMENTAL UNIPARENTAL o MONOPARENTAL EXTENSA o AMPLIADA RECONSTITUIDA o ENSAMBLADA TIPOS DE FAMILIA: ESTRUCTURA AUTORITARIO PERMISIVO (indulgente ) DESAPEGADO (negligente) DEMOCRÁTICO (autoritativo) TIPOS DE FAMILIA: ESTILOS DE CRIANZA RELACIONES FAMILIARES, FUNCIONES DE LA FAMILIA Y APEGO FUNCIONES DE LA FAMILIA APEGO ACTITUD Disposición del individuo a responder hacia un objeto, evento o sujeto, de una manera favorable o desfavorable. FORMACIÓN ACTITUD COMPONENTES DE LAS ACTITUDES CATEGORIZACIONES SOCIALES BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD: AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA COMPONENTES DE LAS ACTITUDES AUTOCONOCIMIENTO AUTOESTIMA VALORACIÓN FORMACION DE LA AUTOESTIMA: AGENTES PADRES OTROS SIGNIFICATIVOS AUTOOBSERVACIÓN AUTOESTIMA NIVELES DE LA AUTOESTIMA BAJA AUTOESTIMA NIVELES DE LA AUTOESTIMA ALTA AUTOESTIMA NIVELES DE LA AUTOESTIMA FALSA AUTOESTIMA LA ESCALERA DE LA AUTOESTIMA IMAGEN CORPORAL DISTORSIONES DE LA IMAGEN CORPORAL ASERTIVIDAD ESCUCHA ACTIVA EMPATÍA COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES ESTILOS DE COMUNICACIÓN John Bowlby considera que el apego es una necesidad biológica innata que permite aumentar la probabilidad de supervivencia. Marque la alternativa que identifica aquel o aquellos comportamientos que muestran que un niño de dos años ha desarrollado un apego inseguro. (Examen de admisión 2023-I) I. Busca la proximidad con la figura de apego y se enfada mucho si no la ve. II. Se aleja de la figura de apego para explorar ambientes no familiares. III. Se mantiene pasivo cuando la figura de apego se retira y cuando regresa. IV. Busca protección de su cuidador cuando se encuentra en dificultades. A) Solo III B) Solo I C) Solo I y III D) I, II y III E) I, II y IV “La autoestima masculina parece vincularse con los esfuerzos por los logros individuales, mientras que la autoestima femenina depende más de las conexiones con los demás […]. Diversos estudios han encontrado que la autoestima disminuye durante la adolescencia, más rápidamente en el caso de las niñas que de los niños, y que después vuelve a aumentar de manera gradual durante el paso hacia la adultez”. (Robins y Trzesniewski, 2005). (Examen de admisión 2023-I) A partir de la información del texto, se puede inferir que la idea central es que A) Las mujeres tienen, en promedio, una menor autoestima que los varones B) La autoestima y la imagen corporal se desarrollan estrechamente en los adolescentes. C) El estudio de la autoestima revela que su desarrollo varía según el género y la edad. D) La autovaloración en las mujeres tiene como única fuente sus relaciones sociales. El autoconcepto es la imagen mental que cada persona tiene de si misma, lo que dice cuando describe quien es; y la autoestima hace referencia al grado de aceptación y satisfacción de los que somos. Podemos diferenciarlos identificando que en el autoconcepto predomina el componente _________________y en la autoestima prevalece el componente__________________. (Examen de admisión 2022-II) A) afectivo – racional B) subjetivo – objetivo C) teórico – moral D) cognitivo- valorativo Las características de un médico exitoso son: ser gentil, tener buen trato, comunicativo y muy compasivo. Además, es necesario que el profesional también debe destacar en física, química y biología, materias que son básicas para la carrera de medicina. Identifique las áreas del autoconocimiento expresadas en este caso. A) Aptitudes – motivaciones. B) Motivaciones – valores. C) Personalidad – aptitudes. D) Valores – personalidad. E) Aptitudes – valores Un ejemplo paradigmático de los denominados «niños salvajes» es el caso «Víctor de Aveyron» (1800), quien fue un niño de once años de edad, hallado viviendo solo en el bosque, por años, desnudo, greñudo, sin habla solo emitía gruñidos y en una postura cuadrúpeda. Pese a que tuvo los mejores especialistas de la época; después de varios años de rehabilitación, Víctor, no mostró ningún progreso significativo y siempre tendía a vivir como antropoide. Del caso expuesto, considerando el concepto de socialización se infiere que, la A) carencia de socialización secundaria ocasiona casos de «niños salvajes». B) limitada evolución de Víctor fue producto del incipiente avance de la ciencia. C) socialización terciaria sería la mejor opción para tratar casos de «niños salvajes». D) ausencia de socialización primaria perjudica definitivamente el desarrollo humano. E) carencia de socialización terciaria originó los problemas de desarrollo de Víctor. GRACIAS POR LA ATENCIÓN FUTURO CACHIMBO
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