Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Lea materiales sin conexión, sin usar Internet. Además de muchas otras características!
Alterações na Matéria
Educación Física
SIN SIGLA
0
0
0
0
0
percy paul morales pasache
¡Estudia con miles de materiales!
Entonces, ¿te gustó este material?
Ayude a animar a otros estudiantes a mejorar el contenido
¿Te gustó este material? ¡Compartir! 🧡
Compartir
Educación Física
276.712 Materiales compartidos
Continuar navegando
- 2215-4132-rie-26-40-147 (1)
- 2215-4132-rie-26-40-147
- Educación_Física_3er _curso_Miembro_superior_Plan_Común
- Educación_Física_1er _curso_localizada_Plan_Común
- Irma-Perez-Fuerza-y-resistencia-muscular_2
- conceptos-y-m_todos-para-el-entrenamiento-f_sico
- Art COMPARACIÓN-DE-LA-RESISTENCIA
- Tesis 9822
- CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD
- Los velocistas realizan mejores tiempos cuando corren a alturas elevadas porque la resistencia al aire es menor.
- Al correr, el atleta golpea el suelo con una fuerza equivalente al triple de su peso.
- En reposo, el corazón entrenado de un corredor se contrae menos veces para enviar el mismo volumen de sangre. En reposo un corazón normal late 80 v...
- Para que una marca sea válida, el viento a favor del corredor no puede ser mayor de dos metros por segundo.
- En ninguna carrera, derribar vallas sin intención descalifica a un corredor, ni impide que consiga un récord o marca válida.
- ¡Colecciónalos! a) 5, 6, 1 b) 6, 1, 4 c) 5, 6, 1
- ¿Cuál es uno de los elementos considerados como muy importante en la programación didáctica? Actividades complementarias y extraescolares. Relación...
- Contenidos: “Los contenidos de enseñanza son instrumentos para el desarrollo personal, la culturización y la socialización”.
- Objetivos: según el D.68/2007, “Los objetivos de cada una de las áreas concretan las capacidades que deben desarrollar los niños y las niñas como r...
- La programación didáctica El objeto en el que nos centraremos en el presente trabajo es aquel al que hemos hecho referencia en el tercer nivel de d...
Contenido elegido para ti
119 pag.
6 pag.
Otros materiales
- 2215-4132-rie-26-40-147 (1)
- 2215-4132-rie-26-40-147
- Educación_Física_3er _curso_Miembro_superior_Plan_Común
- Educación_Física_1er _curso_localizada_Plan_Común
- Irma-Perez-Fuerza-y-resistencia-muscular_2
- conceptos-y-m_todos-para-el-entrenamiento-f_sico
- Art COMPARACIÓN-DE-LA-RESISTENCIA
- Tesis 9822
- CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD
- Los velocistas realizan mejores tiempos cuando corren a alturas elevadas porque la resistencia al aire es menor.
- Al correr, el atleta golpea el suelo con una fuerza equivalente al triple de su peso.
- En reposo, el corazón entrenado de un corredor se contrae menos veces para enviar el mismo volumen de sangre. En reposo un corazón normal late 80 v...
- Para que una marca sea válida, el viento a favor del corredor no puede ser mayor de dos metros por segundo.
- En ninguna carrera, derribar vallas sin intención descalifica a un corredor, ni impide que consiga un récord o marca válida.
- ¡Colecciónalos! a) 5, 6, 1 b) 6, 1, 4 c) 5, 6, 1
- ¿Cuál es uno de los elementos considerados como muy importante en la programación didáctica? Actividades complementarias y extraescolares. Relación...
- Contenidos: “Los contenidos de enseñanza son instrumentos para el desarrollo personal, la culturización y la socialización”.
- Objetivos: según el D.68/2007, “Los objetivos de cada una de las áreas concretan las capacidades que deben desarrollar los niños y las niñas como r...
- La programación didáctica El objeto en el que nos centraremos en el presente trabajo es aquel al que hemos hecho referencia en el tercer nivel de d...
Compartir