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26 unI 2010 -I Academia CÉSAR VALLEJO el enunciado IV plantea la constante investigación de los equipos electrónicos de dimensiones reducidas. III prosigue la secuencia destacando el chip como un elemento fabricado en una pequeñísima placa de silicio. El enunciado V amplía la información de la placa. Por último II señala el origen de una nueva rama de la electrónica: la microelectrónica. Respuesta El orden adecuado es: I - IV - III - V - II AlternAtivA B Tema Comprensión de lectura Referencias y/o contexto La comprensión de lectura consiste, básicamente, en captar el contenido esencial de un texto, tanto en el plano explícito como implícito. La lectura se evalúa en tres niveles: literal, referencial y crítico- valorativo. En esta ocasión, nos centraremos en los dos primeros, que se miden mediante las siguientes preguntas: Pregunta por tema o idea central: Con esta pregunta se evalúa la capacidad para jerarquizar la información del texto, es decir, reconocer la idea medular y la intención del autor. Pregunta por compatibilidad o incompatibilidad: Es aquella que evalúa la comprensión global del texto, es decir, la capacidad de reconocer las ideas que concuerdan o no con la idea principal y las ideas secundarias de lo leído. Pregunta por inferencia: Esta evalúa la competen- cia del lector para reconocer ideas implícitas del texto. Por lo tanto, la respuesta es una conclusión que se obtiene de premisas o datos explícitos. Texto 1 En la lingüística, diversas reflexiones se han ido conjuntando para producir una visión de la palabra como portadora de representaciones cognoscitivas y como índice de las condiciones en las que se pronuncia. Un enunciado nos dice algo y, a la vez, nos habla de quién lo dice a quién, guardando qué relaciones y con qué intención. Pregunta N.º 46 De la lectura, podemos deducir que, en la co- municación verbal, el significado de la palabra A) carece de valor fuera de contexto del habla. B) cumple varias funciones por el contexto. C) es privativo de quien lo enuncia al hablar. D) es lo que genera problemas de comprensión. E) no es trascendente en el contexto del habla. Resolución Análisis y argumentación De la lectura, podemos deducir que, en la co- municación verbal, el significado de la palabra cumple varias funciones por el contexto. Como producto social, el significado de las pa- labras adquiere una riqueza de sentidos que se pone en juego en el acto comunicativo. No solo comunicamos un mensaje, sino precisamos quién lo transmite, quién lo recepciona, las relaciones y la intención. Respuesta En la comunicación verbal, el significado de la palabra cumple varias funciones por el contexto. AlternAtivA B
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