Al observar las necesidades y la falta de interés de los estudiantes a participar activamente de las clases de educación física o jugar solo juegos...

Al observar las necesidades y la falta de interés de los estudiantes a participar activamente de las clases de educación física o jugar solo juegos relacionados con la violencia (ladrones y policías, pistoleros, buenos y malos, etc.), así como la falta de participación activa de la docente en los juegos que realizan los niños en el descanso o la hora de física, se emplea la actividad de recrear los juegos tradicionales (golosa, lazo y encostalados), como medio integrador entre esta y los niños, para lograr una mayor comunicación o participación.