Material sobre relações entre Brasil e México 2

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PÓS-GRADUAÇÃO
DISCIPLINA: DIDÁTICA PARA A LÍNGUA ESPANHOLA: LÍNGUA E CULTURA
PROFESSOR RESPONSÁVEL: RODRIGO DA SILVA CAMPOS
TRABALHO FINAL DE DISCIPLINA
Elabora una secuencia didáctica con 5 textos (pueden ser escritos u orales) sobre un tema de tu elección. Tal material debe tener un ENFOQUE CULTURAL. Usa los ejemplos vistos en clase como base y también los conceptos debatidos a lo largo de las clases para basar tu material (actividades bajo un enfoque intercultural y no etnocéntrico).
Puedes elaborar un material para la Enseñanza Básica (Fundamental o Medio) o para Cursos Libres. Menciónalo en tu trabajo. Usa las etapas aprendidas:
- Pré-lectura
- Lectura
- Poslectura
Define también (brevemente) los objetivos de la secuencia didáctica.
- Este material se destina a un tecer año de la Enseñanza Media cuyos alumnos tengan conocimientos de lengua española y sean capaces de leer e interpretar textos en esa lengua.
- El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos conozcan un poco de la cultura de México y que logren establecer comparaciones entre elementos culturales mexicanos y brasileños.
Prelectura: Observar las imágenes y contestar las preguntas 
A)
B)
C)
D)
Imágenes entresacadas de https://www.google.com.br/search?q=Imágenes+de+México&tbm Acceso en 17 diciembre 2015.
E)
Entresacado de https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=955&tbm=isch&sa=1&q=El+Chavo&oq Acceso en 18 diciembre 2015.
F)
Entresacado de https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=955&tbm=isch&sa=1&q=Gabriela+Spanic&oq Acceso en 18 diciembre 2015.
1. ¿Sabes cuál es el país a que se refieren esas imágenes?
2. ¿Conoces algo de su religiosidad?
3. ¿Has oído hablar alguna vez sobre la Virgen de Guadalupe?
4. ¿Conoces a algún escritor de ese país?
5. ¿A qué se refiere la imagen D?
6. ¿Has visto ya El Chavo en la televisión?
7. ¿Has oído algo de una actriz que se llama Gabriela (o Gaby) Spanic?
8. ¿Qué artistas (de películas o telenovelas) de ese país conoces tú?
9. ¿Cuál sería la comida típica de ese país?
10. ¿Cómo imaginas que sería vivir en ese país?
 
ACTIVIDADES DE LECTURA
TEXTO 1
	
NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE: HISTORIA DE LAS APARICIONES
Diez años después de la conquista de México, el día 9 de diciembre de 1531, Juan Diego iba rumbo al Convento de Tlaltelolco para oír misa. Al amanecer llegó al pie del Tepeyac. De repente oyó música que parecía el gorjeo de miles de pájaros. Muy sorprendido se paró, alzó su vista a la cima del cerro y vio que estaba iluminado con una luz extraña. Cesó la música y en seguida oyó una dulce voz procedente de lo alto de la colina, llamándole: "Juanito; querido Juan Dieguito". Juan subió presurosamente y al llegar a la cumbre vio a la Santísima Virgen María en medio de un arco iris, ataviada con esplendor celestial. Su hermosura y mirada bondadosa llenaron su corazón de gozo infinito mientras escuchó las palabras tiernas que ella le dirigió a él. Ella habló en azteca. Le dijo que ella era la Inmaculada Virgen María, Madre del Verdadero Dios. Le reveló cómo era su deseo más vehemente tener un templo allá en el llano donde, como madre piadosa, mostraría todo su amor y misericordia a él y a los suyos y a cuantos solicitaren su amparo. "Y para realizar lo que mi clemencia pretende, irás a la casa del Obispo de México y le dirás que yo te envío a manifestarle lo que mucho deseo; que aquí en el llano me edifique un templo. Le contarás cuanto has visto y admirado, y lo que has oído. Ten por seguro que le agradeceré bien y lo pagaré, porque te haré feliz y merecerás que yo te recompense el trabajo y fatiga con que vas a procurar lo que te encomiendo. Ya has oído mi mandato, hijo mío, el más pequeño: anda y pon todo tu esfuerzo".
Juan se inclinó ante ella y le dijo: "Señora mía: ya voy a cumplir tu mandato; me despido de ti, yo, tu humilde siervo".
Cuando Juan llegó a la casa del Obispo Zumárraga y fue llevado a su presencia, le dijo todo lo que la Madre de Dios le había dicho. Pero el Obispo parecía dudar de sus palabras, pidiéndole volver otro día para escucharle más despacio.
Ese mismo día regresó a la cumbre de la colina y encontró a la Santísima Virgen que le estaba esperando. Con lágrimas de tristeza le contó cómo había fracasado su empresa. Ella le pidió volver a ver al Sr. Obispo el día siguiente. Juan Diego cumplió con el mandato de la Santísima Virgen. Esta vez tuvo mejor éxito; el Sr. Obispo pidió una señal.
Juan regresó a la colina, dio el recado a María Santísima y ella prometió darle una señal al siguiente día en la mañana. Pero Juan Diego no podía cumplir este encargo porque un tío suyo, llamado Juan Bernardino había enfermado gravemente.
Dos días más tarde, el día doce de diciembre, Juan Bernardino estaba moribundo y Juan Diego se apresuró a traerle un sacerdote de Tlaltelolco. Llegó a la ladera del cerro y optó ir por el lado oriente para evitar que la Virgen Santísima le viera pasar. Primero quería atender a su tío. Con grande sorpresa la vio bajar y salir a su encuentro. Juan le dio su disculpa por no haber venido el día anterior. Después de oír las palabras de Juan Diego, ella le respondió: "Oye y ten entendido, hijo mío el más pequeño, que es nada lo que te asusta y aflige. No se turbe tu corazón, no temas esa ni ninguna otra enfermedad o angustia. ¿Acaso no estoy aquí yo, que soy tu madre? ¿No estás bajo mi sombra? ¿No soy tu salud? ¿Qué más te falta? No te aflija la enfermedad de tu tío, que no morirá ahora de ella; está seguro de que ya sanó".
Cuando Juan Diego oyó estas palabras se sintió contento. Le rogó que le despachara a ver al Señor Obispo para llevarle alguna señal y prueba a fin de que le creyera. Ella le dijo:
"Sube, hijo mío el más pequeño, a la cumbre donde me viste y te di órdenes, hallarás que hay diferentes flores; córtalas, recógelas y en seguida baja y tráelas a mi presencia".
Juan Diego subió y cuando llegó a la cumbre, se asombró mucho de que hubieran brotado tan hermosas flores. En sus corolas fragantes, el rocío de la noche semejaba perlas preciosas. Presto empezó a córtalas, las echó en su regazo y las llevó ante la Virgen. Ella tomó las flores en sus manos, las arregló en la tilma y dijo: "Hijo mío el más pequeño, aquí tienes la señal que debes llevar al Señor Obispo. Le dirás en mi nombre que vea en ella mi voluntad y que él tiene que cumplirla. Tú eres mi embajador muy digno de confianza. Rigurosamente te ordeno que sólo delante del Obispo despliegues tu tilma y descubras lo que llevas".
Cuando Juan Diego estuvo ante el Obispo Fray Juan de Zumárraga, y le contó los detalles de la cuarta aparición de la Santísima Virgen, abrió su tilma para mostrarle las flores, las cuales cayeron al suelo. En este instante, ante la inmensa sorpresa del Señor Obispo y sus compañeros, apareció la imagen de la Santísima Virgen María maravillosamente pintada con los más hermosos colores sobre la burda tela de su manto.
Entresacado de http://www.devocionario.com/maria/guadalupe_3.html Acceso en 18 diciembre 2015.
1. ¿Dónde la Virgen de Guadalupe apareció a Juan Diego? ¿Cuál era su deseo?
2. ¿El obispo Zumárraga creyó en lo que le dijo Juan Diego? Justifica tu respuesta.
3. ¿Qué le pidió a Juan Diego el obispo para confirmar la aparición de la Virgen?
4. ¿Cuál fue la señal que la Virgen le dio a Juan Diego?
5. ¿Qué se pasó cuando Juan Diego le contó al obispo los detalles de la cuarta aparición de Nuestra Señora de Guadalupe?
6. ¿La Virgen de Guadalupe presenta semejanzas con Nuestra Señora Aparecida en Brasil? Justifica tu respuesta. 
TEXTO 2
Capítulo VI
Del sermón
	Los sacristanes hacían tocar las campanas, llamando a misa. La ciudad era sólo un “tañido” de repiqueteros constantes. Y un ascender de indios y criollos que arribaban desde todos los pueblos, ya medio muertos de cansancio y hambre, hasta el santuário de Tepeyac. Las vendedoras de pan de maíz y de pinole habían llegado desde muy temprano, posesionándosede los lugares estratégicos. [...] Por fin toda la comitiva real se acomodó frente al gran altar. Y se dispuso a esperar. Pero Servando no llegaba. Y el sol, cayendo pesadamente por entre los árboles, empezaba a derretir muchas de las costosas velas. Luego sobrevino un aguacero soleado y lo morado centelleante de su ilustrísima perdió en colorido. Terminado el aguacero hizo su entrada fray Servando [...], muy sereno y sin saludar a nadie. El arzobispo lo vio llegar montado sobre una escoba en llamas y por poco da un grito. [...] Fray Servando se bajó del vehículo (pues como tal lo había usado) y el arzobispo, sin poder contenerse, dio un grito. Las campanas al fin cesaron de tocar. [...] Fray Servando lució muy grandioso cuando pateó fuerte detrás del altar para imponer el respeto necesario. [...] “Señor”, dijo fray Servando. Y comenzó el sermón en medio de un silencio de muerte. Y su palabra fue un largo combate entre los antiguos dioses y las nuevas leyendas. Y en esas palabras revivieron los abigarrados e incomprensibles códices que Servando no llegó a leer. Y el arzobispo se tragó el anillo cuando predicador puso en duda la aparición de la Virgen de Guadalupe tal como la referían los españoles y la trasladó a tiempos remotísimos: cuando la llegada del Mesías, quitando de esta manera toda razón que justificara la presencia de los españoles en tierras ya crisitanas antes de sul legada. Los indios oían entusiasmados y los criollos se ponían de pie y a cada momento rompían en aplausos. Sólo los guachupines y las diferentes ramas de lacayos reales guardaban un gran silencio y observavan con discrición a su ilustrísima, que constantemente cambiaba de posición en su asiento como si algo le molestara debajo de las gruesas nalgas...
(ARENAS, Reinaldo. El mundo alucinante: una novelas de aventuas. 2. ed. Barcelona: Tusquets Editores, 1997, p. 63-65). 
1. ¿Cuáles son los personajes que participan de la escena transcrita?
2. ¿Cómo llegó fray Servando a la ceremonia?
3. ¿Los textos 1 y 2 tienen alguna relación? Justifica tu respuesta.
4. En el discurso de fray Servando hay una crítica a los españoles, ¿cuál es?
5. Hay un vocablo específico en el texto que se refiere a los españoles. ¿Cuál es ese vocablo? 
6. ¿Ese vocablo presenta un matiz despectivo, negativo? Justifica tu respuesta.
7. ¿Cuál es la reacción del arzobispo en relación al sermón de fray Servando? Entresaca un fragmento que compruebe tu respuesta.
8. México fue colonia de España, así como nuestro país también lo fue de Portugal. ¿Cuáles eran los intereses de España y Portugal en relación a sus colonias?
TEXTO 3
El Día de los Muertos es una celebración mexicana que honra a los difuntos con comida, ofrendas y altares por tres días. La fiesta se realiza el 31 de octubre y el 1 y 2 de noviembre. La creencia es que las ánimas de los difuntos regresan esas noches para disfrutar los platillos y flores que sus parientes les ofrecen.
La celebración del Día de los Muertos se practica a todo lo largo del país azteca; y se viene festejando desde los tiempos prehispánicos. Los antiguos mexicanos, texcocanos, zapotecas, mixtecas, tlaxcaltecas, totonacas y otros pueblos originarios de México. La veneración a sus muertos es una tradición que se celebraba en el mes de agosto, justo cuando en el ciclo final de las cosechas de maíz, calabaza, garbanzo y frijol. Estos productos cosechados de la tierra eran parte de la ofrenda que los vivos le daban a los muertos, Pero después de la llegada de los españoles, el país mexicano traslado la veneración de sus muertos al calendario cristiano. Desde entonces se celebra en octubre y noviembre.
Lo cierto es que esta celebración no es totalmente mexicana sino que es una mezcla de distintas costumbres mesoamericanas y europeas. Según TabascoHoy.com, la celebración del dos de noviembre tiene su origen de Francia en el siglo X “cuando decidieron rescatar la celebración en honor a los Macabeos, mismos que el santoral católico considera como mártires”.
En si el Día de los Muertos no es un día para llorar, todo lo contrario, es una celebración muy alegre llena de diversión, flores, colores y mucha comida. Los dulces son muy populares, en especial las calaveras hechas de azúcar.
Las calaveras representan a los muertos, pero no en una forma de asustar, siendo glaseadas con brillos, sonrisas coloridas y accesorios llamativos. Normalmente las calaveras tienen inscrito el nombre del difunto en la frente.
Entresacado de http://ahoramismo.com/noticias/2015/10/dia-de-los-muertos-en-mexico-historia-afrendas-calaveras-costumbres-difuntos-tradicion/ Acceso en 18 diciembre 2015.
1. ¿Cuándo es celebrado el Día de los Muertos en México?
2. ¿Qué creen los mexicanos que se pasa con las ánimas de los difuntos en estos días?
3. ¿Cuáles son las cosas que les ofrecen los mexicanos a sus muertos?
4. ¿Cuándo el Día de los Muertos era originalmente comemorado? ¿Cuándo y por qué se cambió esa fecha?
5. ¿Es esta una celebración típicamente mexicana? Justifica tu respuesta.
6. ¿Cómo es la celebración del Día de los Muertos en México?
7. ¿Qué representan las calaveras?
8. ¿El Día de los Muertos en México es semejante al brasileño? Justifica tu respuesta.
Texto 4
La bandera de México forma parte de los símbolos patrios del país. Físicamente, se trata de un rectángulo dividido en tres franjas verticales de igual proporción, cuyos colores son de izquierda a derecha verde, blanco y rojo.
Al centro de la bandera de México se encuentra el Escudo Nacional, con un diámetro de tres cuartas partes de la franja. Es un águila real posada en un nopal y devorando a una serpiente.
Esto hace referencia al lago de Texcoco y se basa en la leyenda de cómo el pueblo azteca vagó por cientos de años para fundar su ciudad. Los dioses les indicaron establecerse donde vieran un águila posada en el nopal devorando la serpiente. Así fue como nació la ciudad de Tenochtitlán.
SIGNIFICADO DE LOS COLORES DE LA BANDERA
El significado de los colores ha cambiado con el tiempo, pero fueron adoptados por México durante la guerra de Independencia. La bandera actual fue oficialmente adoptada en 1968, pero el diseño general hasido usado desde 1821 cuando la Primera Bandera Nacional fue creada.
[...] Originalmente el significado de los colores fue:
Blanco: Religión (la fe a la Iglesia Católica)
Rojo: Unión (entre europeos y americanos)
Verde: Independencia (Independencia)
Después, el significado cambió debido a la secularización del país, por el entonces presidente Benito Juárez. Quedó así:
Verde: Esperanza.
Blanco: Unidad.
Rojo: La sangre de los héroes nacionales.
Entresacado de http://entretenimiento.terra.com.mx/cultura/arte/bandera-de-mexico-que-significa-cual-es-su-historia,1b78935c4602f310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html Acceso en 18 diciembre 2015.
1. ¿Cuáles son los colores de la bandera de México?
2. ¿Qué representan esos colores?
3. ¿A cuál leyenda se refiere el águila real que aparece en la bandera mexicana?
4. ¿La bandera brasileña posee algún color semejante a la bandera mexicana? ¿Cuáles son estos colores?
5. ¿Qué significan los colores verde y blanco de la bandera brasileña? 
6. ¿Esos significados son iguales a los de la bandera mexicana? Justifica tu respuesta.
Texto 5
https://www.youtube.com/watch?v=CIxfH73LoPU Acceso en 18 diciembre 2015.
1. ¿Que le pide la niña a sus dos compañeros?
2. ¿Cómo es la casa de la bruja?
3. ¿Qué hechos aterrorizan al Chavo y a sus amigos?
4. ¿Cómo se llama el gato de la bruja?
5. La bruja está haciendo una poción cuando el Chavo y sus compañeros entran en su casa. ¿Cuáles son los ingredientes que ella utiliza?
6. ¿Lo que se pasó en la casa de Doña Clotilde – la “bruja” fue real? Justifica tu respuesta.
7. ¿Doña Clotilde es una persona buena o mala? ¿Por qué?
8. El Chavo tenía como protagonista al actor Roberto Gómez Bolaños (1929-2014). ¿Es posible compararlo con Didi (Renato Aragão), humorista brasileño? Justifica tu respuesta. 
Texto 6
Los vídeos abajo traen fragmentos de dostelenovelas: La usurpadora, de México, y Mujeres de arena, de Brasil.
https://www.youtube.com/watch?v=Kcvcy7hpR1A Acceso en 19 diciembre 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=jA_29JUEmPc Acceso en 19 diciembre 2015.
1. ¿Cómo se llaman las gemelas de la telenovela La usurpadora? ¿Y las de Mujeres de arena?
2. Las dos historias presentan protsagonistas antagónicas, pues una es mala y el otra, buena. ¿Cuáles son los personajes buenos y cuáles son los malos? ¿Cómo has podido identificarlos?
3. ¿ De qué color son las ropas de los personajes buenos y la de los malos?
4. ¿Se puede decir que las ropas indican el carácter de los personajes? Justifica tu respuesta. 
5. ¿Por qué crees que los personajes buenos visten ropas blancas?
6. Además de presentar un par de gemelas, hay una semejanza entre las dos escenas en lo que toca al espacio. ¿Dónde están los dos personajes en las dos escenas?
7. ¿Cómo se llama el novio de Raquel?
8. ¿En las parejas de gemelos siempre hay uno bueno y otro malo? Justificar tu respuesta.
9. Mirando las dos escenas, ¿cuáles personajes prefieres – los buenos o los malos? ¿Por qué?
10. ¿Las telenovelas mexicanas y brasileñas presentan diferencias? Señala algunas.
ACTIVIDADES DE POSLECTURA
1. Has visto algunas manifestaciones culturales mexicanas. Elije la que más te gustó y comenta oralmente por qué.
2. En las telenovelas La usurpadora y Mujeres de arena se puede percibir que hay una relación intertextual en lo que se refiere a la temática. Haz un texto en el que tú explicites esa relación. 
3. México así como Brasil fue una colonia. Redacta un texto en el cual tú puedas apuntar los aspectos positivos/negativos de la colonización.
4. El Día de los Muertos es comemorado de maneras diferentes en Brasil y en México. Escribir un texto en el que tú explicites tu preferencia por una de las dos celebraciones.
5. Fray José Servando Teresa de Mier Noriega y Guerra (1765-1827) fue un personaje histórico que tuvo una participación importante en la libertación de México de la corona española. Busca datos biográficos sobre él y haz una exposición oral.
6. En la novela El mundo alucinante, el escritor cubano Reinaldo Arenas (1943-1990) transformó a fray Servando Teresa de Mier en un personaje novelesco y se considera esa obra como una novela histórica. Busca en internet lo que es una novela histórica y escribe un texto comentando ese tipo de ficción, ejemplificando con algunas novelas de nuestro país.