Guía de Educación Ambiental Municipal Módulo 7 - Plaguicidas compressed

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REPUBLICA DE
HONDURASSERNASERNA
A
Presentamos a ustedes, la Guía y los 8 Módulos de Educación Ambiental, siendo estas, 
herramientas que tienen como propósito fortalecer las capacidades locales en Gestión Ambiental a 
través de una Educación Ambiental no Formal.
En la presente administración que me honro en dirigir, con el apoyo del Programa de Mesas 
Sectoriales, PROMESAS, de la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional, ACDI, se ha 
logrado el financiamiento para la revisión, actualización y re-diseño de dichos documentos por los 
Técnicos de la Dirección General de Gestión Ambiental de la Secretaria de Recursos Naturales y 
Ambiente, DGA/SERNA, y el apoyo en la reproducción a la Secretaría de Agricultura y Ganadería 
(SAG) a través del Proyecto Bosques y Productividad Rural (PBPR), para su posterior distribución 
a los 298 Alcaldías del País, el cual aseguramos será un instrumento de apoyo que en conjunto con 
la participación ciudadana promoverá el manejo sostenible de los recursos naturales y ambiente, 
para el bienestar de la presente y futuras generaciones de hondureños y hondureñas.
Abogada
Mayra Mejia del Cid
Secretaria de Estado en los Despachos 
de Recursos Naturales y Ambiente
 DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN AMBIENTAL
Tercera Edición Revisada
Noviembre 2007
1,000 Ejemplares
Dina Elizabeth Morel
Directora de Gestión Ambiental
Revisión Elaborada por el Equipo
Técnico de la DGA
Ing. Cesar Flores - UTBSA
Licda. Julia Rugama - DPAT
Lic. Marvin Martínez - DENA
Ing. Carlos Ordoñez - UTBSA
Dirección:
Col. Palmira, Casa Nº 2401, Avenida
La Paz, Tegucigalpa, M.D.C.
Teléfonos: 238-5998
 238-5996
Fax: 238-5308
E-mail: serna_dga@yahoo.es
Página Web: www.serna.gob.hn
BB
Das. Carlos Maldonado - DPAT
OBJETIVOS DEL MODULO
Lograr en los/las participantes el conocimiento de la importancia de las 
ventajas y desventajas de los Plaguicidas.
Lograr que los/las participantes comprendan la problemática de los 
Plaguicidas.
Inducir a los/las participantes que apliquen sus conocimientos de lo 
aprendido, para que desarrollen buenas actitudes.
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
INTRODUCCION
 El presente Módulo “plaguicidas” tiene como propósito concienciar a la población sobre el 
manejo adecuado de los productos químicos de manera que se contribuya a minimizar la 
contaminación en el ambiente.
La población mundial ha crecido a un ritmo acelerado, esto ha provocado que día a día aumente 
la necesidad de alimentación. El ser humano ha encontrado como alternativa la utilización de productos 
químicos para controlar las plagas y enfermedades en los cultivos, para que haya mayor aumento de la 
producción.
Sin embargo el uso inadecuado de los productos químicos ha provocado un desequilibrio en el 
ambiente, juntamente con las plagas han desaparecido otros organismos benéficos, se han 
contaminado las aguas superficiales y subterráneas, se ha afectado la salud de ser humano, se ha 
contaminado el suelo.
Los plaguicidas son productos biológicamente activos, que han sido ensayados a fondo antes de 
ser autorizados para su empleo en agricultura, en cuanto a su seguridad y a su utilidad. Si se emplean 
incorrectamente, pueden resultar perjudiciales para el/la aplicador(a) para los animales y para el medio 
ambiente. 
Para evitar consecuencias perjudiciales, es necesario seguir estrictamente las instrucciones 
contenidas en las etiquetas, para usarlos con seguridad y con eficiencia, los plaguicidas deben 
manejarse y emplearse de acuerdo con las recomendaciones del fabricante.
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Diversidad biológica
En relación a los intereses del ser 
humano algunos organismos en la 
naturaleza se clasifican en: 
• Dañinos
• Benéficos
Organismos dañinos:
Son las especies de animales que causan 
daño a los cultivos, a la economía, a la 
salud y otros intereses del ser humano 
(barrenador del maíz, mosca blanca, 
zancudo, chinche entre otros).
Organismos benéficos:
Son también llamados enemigos 
naturales y se usan para el control 
biológico, regulan la población de los 
organismos dañinos (mariquita, avispas).
OBJETIVOS DE 
ENSEÑANZA:
Orientar a los/las 
participantes sobre 
la relación de la 
diversidad 
biológica con la 
producción.
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Plaguicidas:
Es el nombre genérico usado para el grupo 
de productos químicos que incluye 
insecticidas, acaricidas, fungicidas, 
bactericidas, nematicidas, rodenticidas, 
herbicidas, entre otros, sirven para combatir, 
destruir, controlar, prevenir, atenuar o repeler 
la acción de organismos (plagas) que 
afecten la salud y el bienestar del hombre, 
mujeres, niños y niñas, animales y plantas.
Uso de los plaguicidas 
Ventajas
• Acción rápida
• Aplicación variada
• Más barato
Desventajas
• Contaminación ambiental
• La plaga y maleza crea resistencia al 
plaguicida
• Intoxicación humana y animal
• Persistencia de ciertos plaguicidas
• Desecho de envases, existencias viejas y 
productos vencidos producen 
contaminación.
Los casos de intoxicación deben ponerse bajo vigilancia médica
Protegerse contra todas las posibles vías de contaminación
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
El control de una plaga consiste 
en mantener a la población a un nivel 
en el que no cause daño o perjuicio 
económico.
Método de control es todo 
sistema natural o artificial que da 
como resultado la prevención, 
represión o la exclusión de una plaga.
Clasificación de los métodos de 
control:
• Mecánico
• Físico
• Cultural
• Biológico
• Etológico
• Genético
• Legal
• Manejo integrado de plagas
OBJETIVOS DE 
ENSEÑANZA:
Orientar a los/las 
participantes 
sobre los 
métodos y 
estrategias para el 
control de plagas.
Métodos y estrategias de 
control de plagas
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Control Mecánico:
Consiste en remover, destruir los insectos, órganos infectados de la planta y malezas por lo que 
demanda mucha mano de obra.
Control Físico:
Se utiliza algún agente físico como la temperatura, humedad, insolación, radiaciones y otros que 
son letales para los insectos y malezas.
Control Cultural: 
Es utilizar prácticas agrícolas ordinarias o modificaciones de ellas para prevenir los ataques de los 
insectos y malezas (preparar la tierra, manejo de agua, manejo de fertilizantes, fechas de cosecha, 
entre otras)
 
Control Biológico:
Consiste en la represión de la plaga a través de sus enemigos naturales, es decir mediante la acción 
de depredadores, parásitos y patógenos.
Control Químico:
Consiste en el uso de productos químicos para el control y disminución de la población de plagas a 
un nivel tolerable.
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Control Etológico:
Consiste en la represión de las plagas, 
aprovechando el comportamiento y las 
reacciones de la misma. Este método incluye la 
utilización de feromonas de atrayentes en 
trampas y cebos, repelentes inhibidores de 
alimentación y de otras sustancias similares.
Control Genético:
Por medio de la genética se esterilizan los 
insectos o plagas para disminuir su población.
Legal:
Es cuando el Gobierno impide el ingreso al país 
de plagas y enfermedades, por medio de 
disposiciones que se tienen que cumplir para el 
ingreso de un determinado producto natural.
Manejo Integrado de Plagas (MIP):
Es un sistema de manejo de plagas donde se 
utilizan todas las técnicas y métodos 
adecuados de la forma más compatible 
armónica o razonable, para mantener las 
poblaciones de plaga por debajo del daño 
económico.
Es la combinación de medidas culturales, 
biológicas, químicas y por medio del manejo 
del cultivo, para hacer ambiental y socialmente 
sostenible el proceso productivo.
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
OBJETIVOS DE 
ENSEÑANZA:
Orientar a los/las 
participantes a 
que conozcan la 
peligrosidad, el 
manejo yseguridad de los 
plaguicidas.
Para conocer que tan peligroso 
son los plaguicidas para los humanos 
se hacen estudios en ratas y de 
acuerdo al efecto que ocasiona en 
estos, se determina la peligrosidad en el 
ser humano.
Se refiere a la cantidad mínima 
que ocasiona la muerte del 50% de 
una población en estudio.
La dosis letal medio (Dl50)
Peligrosidad de los plaguicidas
Cualquier persona interesada 
en el uso de plaguicidas debe estar 
conciente de que son sustancias 
químicas peligrosas para la salud, por 
su toxicidad y que su uso y manejo 
constituyen un riesgo.
Cuidados al momento de utilizar
plaguicidas
PELIGROSIDAD DE LOS PLAGUICIDAS 
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
La toxicidad es la capacidad de una sustancia para producir daño a un organismo, por lo 
tanto antes de manipular un producto se debe tener en cuenta medidas de seguridad para evitar 
el contacto de la sustancia con el organismo.
Aspectos importantes en las medidas
de seguridad
Posibles vías de absorción o penetración de 
sustancias toxicas al cuerpo humano:
•Ocular (ojos)
•Mucosa (nariz)
•Ingestión (boca)
•Dermal (piel)
Posibles vías de absorción o penetración de 
sustancias toxicas al cuerpo humano en 
condiciones de trabajo:
•Almacenaje
•Preparación
•Manipulación
•Aplicación ABSORCION POR MANIPULACION
ABSORCION POR LA PIEL
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Medidas de seguridad
•Prevención
•Recomendaciones de seguridad
•Uso de equipo de protección
•Triple lavado y perforado del envase
Prevención
El problema de la seguridad en el 
mezclado, uso y almacenaje de plaguicidas es 
básicamente educacional.
Los principios educacionales incluyen 
aspectos como:
•Los plaguicidas son tóxicos para las personas 
y los animales.
•Los plaguicidas pueden ser absorbidos por la 
piel.
•Los plaguicidas deben ser tratados como 
venenos.
•Las precauciones pueden evitar accidentes.
•Leer y prestar atención siempre a las 
instrucciones de la etiqueta.
•Entrenamiento en el uso de plaguicidas.
•Higiene personal, la piel y la ropa limpia.
•Conocer las vías de absorción de sustancias 
tóxicas por el cuerpo.
SUSTANCIAS QUIMICAS PELIGROSAS A LA SALUD
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Recomendaciones de seguridad
•Leer la etiqueta del producto; y si las 
personas no saben leer, hacer que se la lean.
•Enterarse bien que hacer en caso de que 
ocurra una exposición directa al producto.
•Nunca trabajar solo al aplicar plaguicidas y 
nunca acompañarse de niños y niñas.
•Sacar del terreno a los animales y a las 
personas que no tengan que ver con la 
aplicación.
•Mezclar los preparados con un agitador de 
madera, nunca con las manos, aunque 
tenga guantes puestos y debe hacerlo con el 
equipo protector puesto.
•Llenar los recipiente de los equipos de 
aplicación siempre a favor del viento, evitar 
derrames y hacerlo con el equipo protector 
puesto.
•Al aplicar el plaguicida no hacerlo contra el 
viento.
LEER LOS FOLLETOS ANTES DE USAR EL PRODUCTO
FOLLETO APARTE FOLLETO ATADO
ETIQUETA PLEGABLE
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
•No comer, beber o fumar durante la 
aplicación.
•Si el producto llega a derramarse en el suelo 
no debe pisarlo o cubrirlo echándole tierra 
con el pie o con las manos, debe usar un 
material absorbente para cualquier derrame, 
lavar las partes contaminadas con agua.
•No usar la boca para succionar o soplar 
sifones, boquillas obstruidas.
•No permitir que le caiga encima el rocío de 
aviones aplicadores o de la fumigación con 
tractor.
•No contaminar el agua de arroyos, lagos, 
presas, lavando o vertiendo sobrantes de 
plaguicidas en el agua.
•Lavar el equipo de aplicación con detergente 
y con una solución alcalina suave (lejía, 
hidróxido de potasio o de sodio).
•Guardar los recipientes de plaguicidas en un 
lugar seguro bajo llave.
•Mantener el equipo de protección limpio
•Después de un día de trabajo bañarse 
cuidadosamente, ponerse ropa limpia.
No comer, beber o fumar durante la aplicación.
Utilizar material absorbente y luego lavar
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Equipo de protección
•Delantal o gabacha impermeable.
•Anteojos o pantalla protectora.
•Mascarilla con filtro.
•Sombrero o gorra.
•Guantes.
•Botas.
Primeros auxilios
En todos los casos lo primero es prestar los 
primeros auxilios, luego llamar a una ambulancia, la 
policía o un carro para transportar a la víctima a un 
centro médico en el caso de ser ingerido.
Si el plaguicida no es conocido administrar 
cualquiera de los siguientes absorbentes de carbón 
activado preferiblemente para todo tóxico, excepto 
cianuro o bipiridilos.
Si el plaguicida es conocido induzca al vómito, si 
está recomendado en la etiqueta.
Equipo de protección
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
Después del vómito administrar carbón 
activado en 100 mililitros de agua (tres 
cucharadas en medio vaso con agua ) o las 
claras de huevo batidas, ocho huevos para 
adultos y cuatro para niños.
No induzca al vómito si la victima:
•Está mareada, inconsciente o con convulsiones.
•Si el producto ingerido es tóxico corrosivo.
•Si el plaguicida es derivado del petróleo.
Contradicciones al vómito
No administrar bicarbonato de soda, 
bicarbonato de sodio y otros bicarbonatos.
•Si la víctima está en un lugar encerrado, no 
ingresar al lugar sin un respirador.
•Transportar al paciente inmediatamente al aire 
fresco.
•Abrir totalmente puertas y ventanas.
•Quitar la ropa ajustada.
En el caso de ser inhalado
INDUCIR AL VOMITO
Retirar al paciente del lugar contaminado
Retirar las ropas contaminadas
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Módulo VII “Plaguicidas”
 Educación Ambiental Municipal
•Entre mas rápido se remueva el plaguicida de la 
piel, menor será el daño.
•Quitar la ropa contaminada.
•Limpiar la piel, cabello y uñas con abundante 
agua y jabón.
•Si no hay agua y jabón, use un trapo húmedo 
para remover el plaguicida de la piel y 
posteriormente lavarse lo antes posible.
•Para quemaduras químicas, cubrir con una 
venda suave y limpia, después de haber lavado 
con abundante agua .
•Evite usar ungüento, vaselina, aceites, polvos y 
otros en el tratamiento de primeros auxilios.
En el caso de que el plaguicida haya
hecho contacto con la piel:
Asegurarse de que los ojos y el cuerpo queden completamente limpios
Quitar, frotando con un trapo la contaminación si no contamos con agua
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Módulo VII “Plaguicidas”
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•Mantener los parpados abiertos y lavar el ojo 
inmediatamente con agua limpia.
•No utilizar drogas o químicos en el agua para 
lavarse.
•Primero limpiar el párpado superior y luego el 
inferior, con la punta de un algodón húmedo 
para remover cualquier residuo.
•Limpiar el ojo una vez más.
•Cubrir el ojo con una pieza de algodón y remitir 
al paciente a un médico especialmente a un 
oftalmólogo.
En el caso de contacto con los ojos:
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Módulo VII “Plaguicidas”
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Agencia Canadiense para
el Desarrollo Internacional
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Tel.: (504) 232-2011, 239-4298, Fax: (504) 232-6250
Apartado Postal: 1389 y 4710 - Tegucigalpa, M.D.C.
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