Guía de trabajo autónomo sobre el Renacimiento en Europa

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Guía de trabajo autónomo # 4 				ESTUDIOS SOCIALES		
II Periodo 2021 
	Centro Educativo: LICEO DE PARAÍSO
Educador/a: EMMANUEL ASTÚA ARAYA
Nivel: NOVENO 9-6 al 9-13
Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES
Estudiante: Cristian Valverde Morales
Sección y subgrupo: 9-13 Sub A
Eje temático: 9. El recorrido de la humanidad desde la Edad Media a la Costa Rica del siglo XIX.
Tema integrador: 9.1.- Los procesos socioculturales, económicos y políticos desde la Edad Media al Renacimiento (de los siglos V al XVI).
· Indicadores del aprendizaje esperado: Reconoce la relación entre los factores que propiciaron el surgimiento del Renacimiento, sus postulados, expresiones fundamentales, ideas humanistas con el legado cultural griego y romano de la Antigüedad a la sociedad contemporánea.
· Evalúa el impacto del Renacimiento en el desarrollo de las sociedades europeas en el campo religioso, político, económico, obras y producciones literarias, artísticas, arquitectónicas o científicas.
· Explica los factores sociales, económicos y políticos que incentivaron la fase de exploración y conquista que caracterizó al imperio español durante los siglos XV y XVI.
	Nivel: inicial / aún no logrado
	Nivel: Intermedio / en proceso
	Nivel: Avanzado / Logrado
	Evidencia poco dominio del indicador abordado ( )
	Logra dar respuesta parcial al indicador abordado ( )
	Evidencia dominio del indicador abordado ( )
Me preparo para hacer la guía:
Materiales o recursos que voy a necesitar: lápiz, lapicero, si lo piensa realizar todo de forma digital necesitara de una pc e internet. 
Condiciones en el aula: Uso en todo momento de la mascarilla
· Mantengo mis manos limpias usando agua y jabón o alcohol en gel.
· Respeto el distanciamiento social de 2 metros.
· No intercambio útiles con mis compañeros (as). 
Condiciones en mi casa:
· Respeto los protocolos de salud.
· Me ubico en un espacio limpio y ventilado.
Indicaciones:
· Leo detenidamente cada sección de la guía de trabajo autónomo (GTA).
· Respeto y acato cada una de las indicaciones que se plantean.
· Realizo la guía con lapicero azul o negro.
· Cuando envíe las fotos de la GTA, tómelas de manera vertical, que se aprecien bien, lo que no se aprecie bien no se calificará.
Entrego la GTA en el tiempo indicado. Fecha de entrega: semana del 25 de octubre del 2021. Se puede entregar de forma física o de forma digital por TEAMS (fotografías o documento de Word).
1. Complete el siguiente cuadro de conceptos del Renacimiento con el número que corresponde a cada definición. 
	1. Antropocentrismo
	( 6 ) Doctrina económica que se basa en acumular metales preciosos como fuente de riqueza.
	2. Heliocentrismo
	( 3 ) Posición filosófica y expresión del antropocentrismo.
	3. Humanismo
	( 5 ) Familias con mucho poder económico.
	4. Inquisición
	( 2 ) Teoría astronómica que señala al sol como centro del universo.
	5. Mecenas
	( 1 ) Pensamiento donde el ser humano es el centro de TODO.
	6. Mercantilismo
	( 4 ) Instituciones católicas para juzgar delitos como la herejía.
2. Lea el siguiente texto:
La imprenta: Un interés intelectual de textos clásicos olvidados se desarrollaba en Europa, pero fue el invento de la imprenta que permitió a estas obras reproducirse en masas, es decir, llegar a un público mucho más amplio que los antiguos métodos de reproducción literaria (transcripción) no podrían haber logrado. Esto a su vez permitió el desarrollo plenamente del Renacimiento. 
Los ideales del humanismo tuvieron gran divulgación, gracias a la imprenta de Gutenberg. Así se generalizó el interés por desarrollar una nueva conceptuación del ser humano, opuesta al pensamiento medieval que creía que la persona era esencialmente mala y por ello, debía resignarse a todas las calamidades que podía sufrir, como expiación por sus pecados y como única forma de salvación eterna.
Una vez leído el texto conteste lo siguiente a manera de criterio PERSONAL.
Explique cuál fue la importancia y el impacto que generó la imprenta en la sociedad europea.
La importancia y el impacto de la imprenta fue que la aparición y posterior desarrollo y generalización de la imprenta simbolizó una verdadera revolución, que hizo del libro algo más económico, popular, etc. 
Esto impactó en el acceso a la letra y a la educación, inscribiendo las bases para una sociedad europea más alfabetizada
3. Escoja una de las manifestaciones artísticas o autores del Renacimiento, representativa de cada área, y:
a- ¿Qué quiso representar el artista, científico, arquitecto o escritor en su obra?
b- Explique por qué es representativa del humanismo, el antropocentrismo o el Renacimiento.
c- ¿Por qué dicha obra constituye un legado cultural para la humanidad?
d- Ilústrelo. 
Si lo considera necesario puede buscar más información. 
ESPACIO PARA SU RESPUESTAS
Leonardo da Vinci y El Hombre de Vitruvio
A) El Hombre de Vitruvio en este dibujo se representa una figura masculina desnuda en dos posiciones sobreimpresas de brazos y piernas e inscrita en un círculo y un cuadrado y también se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual el dibujo toma su nombre.
B) El hombre de Vitruvio es la perspectiva que tenía Leonardo sobre la posición que ocupa el hombre en el universo, para Leonardo el hombre era el centro, motivo por el que es simbolizado dentro del círculo y este sitúa al ser humano como medida de todas las cosas, y defiende que los beneficios de los seres humanos son aquellos que debe recibir atención decente por arriba de cualquier otra cosa
C) Los estudios de Leonardo sobre estas proporciones de carácter matemático, se considera uno de los grandes logros de las obras del Renacimiento (y la simetría del dibujo(el circulo y cuadrado))
D)
 Leonardo da Vinci El Hombre de Vitruvio
4. Lea el siguiente texto sobre los factores que motivaron los viajes de exploraciones ultramarinas europeas en el Renacimiento. 
La exploración ultramarina de España en los siglos XV y XVI.
Si queremos situar la era de los descubrimientos, tenemos que trasladarnos a principios del siglo XV, donde existía una verdadera rivalidad entre las principales potencias europeas, es decir, entre España, Portugal e Inglaterra. Conseguir abrir nuevas rutas comerciales, llevó a estos países a embarcarse en una aventura marítima sin precedentes. En esta situación se iniciaron viajes fascinantes, unas veces movidos por un afán de aventura, otras con fines comerciales, otras con ideas expansionistas, sea cual sea el motivo, vamos a entrar en esta época dorada dedicada a los Viajes de Descubrimientos y Exploración, objetivos y consecuencias de ésta aventura.
¿Qué motivaron los viajes de exploración? 
Las profundas transformaciones sociales, políticas y económicas, llevaron a Europa a lanzarse hacia una carrera de exploración y descubrimientos con dos protagonistas fundamentales España y Portugal, cada uno con situaciones particulares, ya que Castilla y Aragón hasta fines del siglo XV estuvieron luchando por expulsar de su territorio al árabe, mientras Portugal lo había logrado en el siglo XIII, lo que motivó a que fue la primera nación que llevó adelante las expediciones ultramarinas.
1. Con la ruta de la seda en manos de los turcos, productos como las sedas, perfumes, piedras preciosas, especias, etc. dejaron de llegar a Europa puertos como Alejandría o Constantinopla había caído en manos de los Turcos. Era necesario descubrir una nueva ruta que evitara esos puertos. 
2. Las monarquías están consolidando su poder y construyendo un gran aparato de gobierno, es decir un Estado Moderno. Para sostener los grandes gastos del estado precisaban grandes ingresos, lo que los motivó a organizar estas empresas de expansión y búsqueda de conquistas. 
Los metales preciosos como el oro y la plata eran la base del sistema económico. Los reyes necesitaban estos metales para solventar los gastos del Estado ylas guerras. 
3. La economía capitalista mercantil está en pleno desarrollo. El grupo social protagonista de este auge del comercio es la burguesía comercial y financiera que está interesada en ampliar sus mercados para los productos europeos y a la vez necesita obtener de Oriente materias primas. 
4. La navegación, altamente dependiente de la posición de las estrellas, pasa a convertirse en una navegación más segura gracias a la aparición de un nuevo y extraordinario instrumento de navegación como fue la brújula (heredada de los Chinos), el astrolabio (tomado de los árabes) y el sextante que permite calcular la altura del sol sobre el horizonte. 
5. Los barcos se perfeccionaron, se hicieron más resistentes y grandes, aparecen las carabelas. Estos avances tecnológicos permitieron aventurarse en viajes más complejos, gracias a las nuevas técnicas de navegación. 
6. Las primeras percepciones que insinuaban que la tierra era redonda, contribuyó para que los grandes marinos y aventureros se atrevieran con un mar lleno de grandes peligros y que hasta ahora había marcado el fin del mundo. 
7. Afán de aventura, riqueza y notoriedad, hizo que muchos marinos se lanzaran en busca de aventura. 
De acuerdo a lo leído en el texto anterior realice una INFOGRAFÍA. Debe tomar en cuenta los 7 factores que motivaron los viajes de exploración. 
Nota: en el anexo se dejarán un par de ejemplos sobre las infogr
 
La ruta de la seda en manos de los turcos, productos como las sedas, perfumes, etc. dejaron de llegar a Europa puertos como Alejandría o Constantinopla había caído en manos de los turcos Era preciso descubrir otra ruta
Las primeras percepciones que insinuaban que la tierra era redonda, contribuyó para que los grandes marinos y aventureros se atrevieran con un mar lleno de grandes peligros y que hasta ahora había marcado el fin del mundo.
Las monarquías están consolidando su poder y fundando un gran lujo de gobierno, un Estado Moderno. Los metales preciosos como el oro eran la base del sistema económico
 Los barcos se perfeccionaron, se hicieron más resistentes y grandes, aparecen las carabelas. Estos avances tecnológicos permitieron aventurarse en viajes más complejos, gracias a las nuevas técnicas de navegación.
La navegación, altamente dependiente de la posición de las estrellas, pasa a convertirse en una navegación más segura gracias a la aparición de un nuevo y extraordinario instrumento de navegación como fue la brújula, etc.
La economía capitalista mercantil está en pleno desarrollo. El grupo social protagonista de este auge del comercio es la burguesía comercial y financiera
 Afán de aventura, riqueza y notoriedad, hizo que muchos marinos se lanzaran en busca de aventura.
	
ANEXO: Ejemplos de infografías.
	
	
	
	
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