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APOSTILA 6 ANO_ OUTUBRO

Vista previa del material en texto

Atividades Escolares – OUTUBRO/2020
 6° ano do Ensino Fundamental
	 Carga horária mensal para todos os componentes curriculares 115 horas
	LÍNGUA ESPANHOLA
	
	 Códigos das Habilidades Objetos de Conhecimento 
(EF06LI19) (EF06LI16) (EF06LI17) 
 Estratégias de compreensão de textos orais: 
 palavras cognatas e pistas do contexto discursivo. 
 Hipóteses sobre a finalidade de um texto. 
 Construção de repertório lexical e autonomia 
 leitora. Planejamento do texto. Presente simples e
 contínuo (formas afirmativa, negativa e 
 interrogativa) e pronúncia 
 
	Nome da Escola: Escola Estadual Prof. Agenor Ferreira Leão
	Nome da Professora:
	Nome do Estudante:
	Período: ( ) Vespertino ( ) Matutino Turma: 7º Ano ________
BLOQUE 01
¿VAMOS A APRENDER CÓMO DECIR ALGUNOS OBJETOS DE AULA EN ESPAÑOL? 
En la semana pasada ustedes estudiaran un poquito sobre su familia. En esta semana hablaremos un poco sobre tu escuela. Saber cómo decimos los nombres de algunos objetos en español y la conjugación del verbo “TENER” en el presente del Indicativo… Será una clase muy divertida.
VAMOS APRENDER COMO DIZER ALGUNS OBJETOS DE SALA DE AULA EM ESPANHOL?
 Na semana passada vocês estudaram um pouco sobre sua família. Nesta semana falaremos um pouco sobre tua escola. Saber como são os nomes de alguns objetos de escola em espanhol e a conjugação do verbo “TER” no presente do Indicativo... Será uma aula muito divertida.
Una breve lectura sobre el cole
UN POCO DE GRAMÁTICA
VERBO “TENER” - PRESENTE DEL INDICATIVO/VERBO “TER” PRESENTE DO INDICATIVO
Vamos a crear algunas frases usando el verbo tener y los materiales escolares. 
(Vamos criar algumas frases usando o verbo “ter” e os materiais escolares.)
1-En mi mochila yo tengo libros, cuaderno y estuche. (Na minha mochila eu tenho livros, caderno e estojo.)
2-En tu estuche usted tiene lápiz, sacapuntas, goma y pegamento ( No teu estojo você tem lápis, borracha e cola).
3-Nosotros tenemos boli, regla, tijeras y papel (Nós temos caneta, régua, tesoura e papel)
DESAFIOS
¿QUÉ YA CONOCES?
1- Intentes formar frases en español usando verbo TENER y algunos MATERIALES ESCOLARES que tú tienes en tu casa. (Tente Formar frases em espanhol usando o verbo TER e os MATERIAIS ESCOLARES que você tem em tua casa.)
 Ejemplo: Yo tengo tijeras.
 1-____________________________________________________
 2- ____________________________________________________
 3-_____________________________________________________
 4-______________________________________________________
 5-______________________________________________________
2- Como se diz em espanhol as seguintes palavras e expressões? Escreva em seu caderno.
a- Régua:______________________________________________
b- Cola: _______________________________________________
c- Estojo:______________________________________________
d- Borracha:___________________________________________
e- Tesoura:____________________________________________
f- Caderno:___________________________________________
3- Escribe en español el nombre de los objetos de clase. (Escreva em espanhol o nome dos objetos de classe)
4- Dibuje en el cuadro abajo los siguientes materiales escolares: Estuche, libro, cuaderno, sacapuntas goma, regla. (Desenhe no quadro abaixo os seguintes materiais escolares: estojo, livro, caderno, apontador, borracha e régua.)
BLOQUE 02
BIENVENIDOS A MÁS UNA CLASE DE ESPAÑOL
LOS NUMEROS Y LOS DÍAS DE LA SEMANA EN ESPAÑOL
En la semana pasada ustedes estudiaran un poquito sobre el colegio. En esta semana seguiremos hablando sobre tu escuela, pero ustedes también aprenderán Los números y os Días de la semana.
OS NÚMEROS E OS DÍAS DE LA SEMANA EN ESPAÑOL
 (Na semana passada estudaram um pouco sobre o colégio. Nesta semana continuaremos falando sobre tua escola, mas vocês também aprenderão os números e os dias da semana).
Vean algunos ejemplos usando los números en español. (Vejam alguns exemplos usando os números em espanhol.)
LOS DÍAS DE LA SEMANA (OS DIAS DA SEMANA)
 
DESAFIOS
Leas el texto sobre la rutina de Julia y contestes a las preguntas abajo: Leia o texto sobre a rotina de Júlia e responda as perguntas abaixo:
1- ¿Cuáles son los días que Júlia va al parque con su familia? / Quais são os dias que Júlia vai ao parque com sua família?
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2- ¿Cuándo Júlia tiene clase de idioma? / Quando Júlia tem aula de idioma?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3- ¿Qué día de la semana Júlia visita a sus abuelos? /Que dia da semana Júlia visita seus avós?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- ¿Cuáles son los días de la semana que Júlia tiene clase de informática? / Quais são os dias da semana que Júlia tem aula de informática?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- Complete el crucigrama en español con los números de 1 a 10.
 (Complete a cruzadinha em espanhol com os números de 1 a 10)
REFERÊNCIAS
http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/documents/14069491/14731686/Atividade_Escolar_6%C2%BAAno_11%C2%AA_Semana_EF.pdf/f906c2a8-a0cd-8fcd-bf22-c436246da423
http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/documents/14069491/15288015/Atividade_Escolar_Setembro_LGG_MAT_6%C2%BA_Ano_EF.pdf/63c7421a-9a8c-cd78-6dd8-b995af776439
https://i.pinimg.com/originals/87/19/d9/8719d93a3b7bca96e6d52dc702f38d28.png

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