Variables individuales y sociales que explican la funcionalidad familiar en adolescentes

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Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 
http://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/ 
Año: VIII Número: Edición Especial. Artículo no.:24 Período: Diciembre, 2020 
TÍTULO: Variables individuales y sociales que explican la funcionalidad familiar en adolescentes. 
AUTORES: 
1. Máster. Omar Castro-Sataray. 
2. Dr. Remberto Castro Castañeda. 
RESUMEN: El objetivo del presente estudio es examinar las variables individuales (ideación suicida, 
malestar psicológico y satisfacción con la vida) y sociales (dependencia a redes sociales virtuales, 
ciberacoso y cibervictimización) que discriminan la funcionalidad familiar. Se utilizó una muestra de 
1,681 adolescentes de ambos sexos entre los 12 a 17 años. Los datos recogidos se procesaron mediante 
el análisis de clúster, discriminante y de regresión lineal. Los resultados obtenidos muestran que las 
variables que más discriminan al grupo de adolescentes de funcionalidad familiar baja son malestar 
psicológico, ideación suicida, dependencia de las redes sociales, ciberacoso y cibervictimización; 
mientras que los adolescentes del grupo de alta funcionalidad familiar se distinguieron por poseer un 
mayor nivel de satisfacción con la vida. 
PALABRAS CLAVES: funcionalidad familiar, malestar psicológico, ideación suicida, satisfacción 
con la vida, redes sociales virtuales. 
TITLE: Individual and social variables that explain family functionality in adolescents. 
 
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AUTHORS: 
1. Master. Omar Castro-Sataray. 
2. Dr. Remberto Castro Castañeda. 
ABSTRACT: The objective of this study is to examine the individual variables (suicidal ideation, 
psychological distress, and satisfaction with life) and social (dependence on virtual social networks, 
cyberbullying and cybervictimization) that discriminate family functioning. It was used a sample of 
1,681 adolescents of both sexes between the ages of 12 and 17. The data processing was performed 
using cluster, discriminant, and linear regression analysis. The results showed that the variables that 
discriminate that the most against the group of adolescents with low family functionality are: 
psychological distress, suicidal ideation, dependence on virtual social networks, cyberbullying and 
cybervictimization; while the adolescents in the group with high family functionality distinguished 
themselves by having a higher level of satisfaction with life. 
KEY WORDS: family functioning, psychological distress, suicidal ideation, satisfaction with life, 
virtual social networks. 
INTRODUCCIÓN. 
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, 2017b, 2017a) en conjunto con el 
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2019) han detectado en México un aumento en 
los índices de suicidio, depresión, ansiedad, y ahora, con la inclusión del sistema cibernético, surgen 
nuevas problemáticas como lo son el acoso en medios cibernéticos, la dependencia y adicción a la 
interacción a través de las redes sociales-virtuales. Dichas conductas, contribuyen al desajuste del 
adolescente en el establecimiento de relaciones con su entorno social; sin embargo, Ferrer et al. (2013) 
delimitan a la familia como uno de los principales factores de protección ante el desarrollo de 
conductas de desajuste; ya que es el primer sistema con el que interactúa el individuo después de su 
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nacimiento, como resultado se da la interiorización del sistema de valores, creencias y normas 
(Musitu & García, 2004). Gracias a esto, se establece una relación directa entre la familia y las 
diferentes conductas que desarrolla un individuo a lo largo de su vida, expresadas por medio de la 
interacción que tiene con el entorno social (Escobar-Córdoba et al., 2006; Estévez et al., 2013; 
Estévez López et al., 2018; Jiménez Gutiérrez & Lehalle, 2012). 
Al hablar de ajuste y desajuste, tomando en cuenta a la familia como centro de desarrollo de los 
individuos, es importante recalcar que un entorno familiar desajustado, generará conductas de 
desajuste en el individuo, una característica que evalúa el nivel de ajuste familiar es su funcionalidad, 
descrita por Maddaleno (1986) como la capacidad para enfrentar y sobrellevar cada una de las etapas 
del ciclo vital y las crisis por las que atraviesa. 
Al tomar la funcionalidad familiar como una característica positiva, desencadena el desarrollo de 
características individuales de ajuste como lo es la satisfacción con la vida (Gómez-Restrepo et al., 
2016; Hernández et al., 2017; Rodríguez-Fernández et al., 2016) permitiendo al adolescente 
percibirse a sí mismo dentro de los aspectos de su vida como el desearía que fueran, siendo congruente 
con los mismos (Diener et al., 1985). 
El malestar psicológico es un término en el cual se engloba la depresión y la ansiedad dentro de un 
mismo concepto, debido a esto, los estudios relacionados con el malestar psicológico en adolescentes, 
se retoman analizándolo de forma global, con un análisis especifico entre ambos factores que lo 
conjuntan o en relación con las características específicas que lo integran (Elena & Psicología, 2010). 
Aquello que los adolescentes observan dentro de su sistema familiar se ve internalizado, en el caso 
específico de la funcionalidad familiar bajos niveles ésta, se ven relacionados con el desarrollo de 
síntomas depresivos y de ansiedad (Fumero et al., 2020). Los adolescentes que crecen en sistemas 
familiares disfuncionales comienzan a mostrar signos de depresión desde los 11 años, manteniéndose 
hasta los 18 años, con un aumento constante, sin ser la economía un factor significativo para su 
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desarrollo (Berryhill & Smith, 2020; Gómez-Restrepo et al., 2016; Larios et al., 2018; Russell et al., 
2019; Wartberg et al., 2018). 
La continua incapacidad de adaptación del adolescente para integrarse a su medio social, en conjunto 
con la sintomatología depresiva y la ansiedad, evolucionan y desencadenan otro factor más, que es 
ideación suicida, ésta se identifica por medio de los pensamientos del adolescente orientados al plan 
de cometer suicidio (Beck & Kovacs, 1979). El desarrollo de la ideación suicida se da a causa de la 
acumulación de la tensión del entorno familiar, debido a la falta de apoyo, participación de los 
miembros en la resolución de problemas y afectividad (Dardas, 2019; Paniagua et al., 2014; Raj et 
al., 2019; Ulate-Gómez, 2013). 
Gracias al surgimiento del internet, los adolescentes no solo tienen acceso a la interacción social de 
forma personal; sino que, se genera un nuevo sistema cibernético en el cual pueden interactuar por 
medio de la computadora y dispositivos móviles (celulares, tabletas, etc.), en diferentes plataformas 
como lo son: redes sociales virtuales (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) plataformas de video 
juegos, video llamada y sistemas de mensajería instantánea (UNICEF, 2017a). El problema surge 
cuando el desajuste de los patrones de interacción de los adolescentes se traslada a las nuevas 
plataformas digitales, participando en situaciones de acoso a pares, denominado como ciberbullying 
(con un rol de abusador o víctima) o generar dependencia a la interacción en estas plataformas (Del 
Prete & Redon Pantoja, 2020; Romero-Abrio et al., 2019; UNICEF, 2017a). 
Dentro del fenómeno del ciberbullying, existen dos roles, el primero es el del agresor, que por medios 
cibernéticos agrede a otros poniéndoles apodos, haciendo comentarios ofensivos o inventado 
situaciones acerca de otras personas (Buelga & Pons, 2012). 
Estudios previos establecen el funcionamiento familiar, como el principal factor de análisis en 
relación con la agresión en redes sociales, debido a que los adolescentes provenientes de familias con 
mayor capacidad de adaptación, participación, afectividad y de resolución de problemas, presentan 
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conductas de abuso en menor medida (Brighi et al., 2012; Buendía-Giraldoet al., 2016; Ortega-Barón 
et al., 2016). 
Por otro lado, las víctimas de ciberbullying reciben las agresiones, por parte de los “bully”, y su rol 
es completamente pasivo, de forma que las agresiones de las que son víctima no figuran como 
respuesta de agresiones previas o mutuas (Buelga & Pons, 2012). 
De igual forma que los agresores, las familias de origen de las víctimas son caracterizadas por contar 
con bajos niveles de funcionalidad, dificultando el desarrollo de capacidades para la resolución de 
problemas y adaptación en el adolescente (Chou & Lee, 2017; Garaigordobil, 2018; Ortega-Barón et 
al., 2016; Qiqi et al., 2018; Romero-Abrio et al., 2019). 
Otro factor de análisis es la dependencia a las redes sociales virtuales, caracterizada por la incapacidad 
del usuario para distanciarse de los medios virtuales de interacción, causando ansiedad al separarse 
de ellas, priorizando la interacción dentro de estos medios más que la interacción con su entorno 
social próximo, generando un efecto placebo de satisfacción ante los estímulos que de ellas recibe 
(Calvo González & San Fabián, 2018; Del Prete & Redon Pantoja, 2020; Grupo LISIS, 2013). 
La funcionalidad familiar se presenta como un factor de connotación positiva, el cual tiene una 
relación directa y negativa con el desarrollo de conductas dependientes o de adicción a los medios de 
socialización cibernéticos, cuanto mayor es la percepción de funcionalidad del núcleo familiar, menor 
será la probabilidad de que el adolescente sea dependiente de las redes virtuales (Cacioppo et al., 
2019; Carvalho et al., 2015; Chen et al., 2015; Chou & Lee, 2017). 
A partir de estado de conocimiento, el estudio sobre funcionalidad familiar se planteó como objetivos: 
1) Examinar en qué medida se relaciona la funcionalidad familiar con las variables individuales 
(ideación suicida, malestar psicológico y satisfacción con la vida) y las variables sociales 
(dependencia a redes, ciberacoso y cibervictimización). 
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2) Analizar las posibles divergencias entre los grupos (baja, moderada y alta funcionalidad familiar) 
y las variables individuales y sociales. 
3) Puntualizar el valor predictivo de las variables individuales y sociales respecto a la funcionalidad 
familiar. 
DESARROLLO. 
Método. 
Participantes. 
La muestra estuvo conformada por 1,681 adolescentes de 12 a 17 años (M = 13.65, DT = 1.14), 46% 
hombres y 54% mujeres, de un universo poblacional de 14,759 alumnos de la región Costa Norte de 
Puerto Vallarta, Jalisco, concernientes a 15 centros educativos de tercero, segundo y primer grado de 
secundaria. La muestra fue probabilística con error muestral que se asumió fue de ± 2.5%, con el 95% 
de confiabilidad y 0.50 de varianza poblacional; se utilizó la estratificación por conglomerados para 
la selección de los participantes, las unidades de muestreo fueron los centros y el curo el estrato. 
Procedimiento. 
De acuerdo con la Declaración Helsinki, se respetaron de acuerdo al ámbito del estudio con seres 
humanos los valores éticos la no discriminación, protección de sus datos, confidencialidad, y 
consentimiento informado. Para ello, las escuelas fueron informadas sobre las características de la 
investigación, posterior a la autorización, se tuvo una sesión con los padres de familia de los menores 
de edad y se solicitó el consentimiento informado por escrito. Posteriormente se acudió a los salones 
y sólo se le aplicó la batería de instrumentos a los autorizados por los padres, a los cuales se les señaló 
que su participación era voluntaria, anónimas y podían abandonar el proceso de contestar los 
cuestionarios en cualquier momento. 
 
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Instrumentos de evaluación. 
En la tabla 1 se señalan las escalas utilizadas en el presente estudio y su índice de fiabilidad. 
Tabla 1. Instrumentos de medición. 
Escala Autores Mide Alfa de 
Cronbach 
1. Funcionalidad 
Familiar 
Bellón et al., (1996) El nivel general de 
funcionamiento familiar. 
.85 
2. Victimización a 
través del teléfono 
móvil y de internet 
(CYBVIC). 
Buelga et al., (2012) El ciberacoso de las víctimas de 
internet y el teléfono móvil. 
.72 
3. Satisfacción con la 
vida 
Diener, Emmons, 
Larsen y Griffin, 
(1985) 
El índice general de satisfacción 
con la vida. 
.74 
4. Agresiones a través 
del Teléfono móvil y 
de Internet CYB-AG 
Buelga y Pons, 
(2012) 
El índice general de ciberacoso en 
internet. 
.85 
5. Malestar 
Psicológico 
Alonso, J., Herdman, 
M., Pinto, A. y 
Vilagut, G., (2010). 
Percepción subjetiva de ansiedad 
y depresión. 
.88 
6. Ideación Suicida de 
Robert 
Rosales-Pérez, 
Córdova-Osnaya & 
Cortés-Granados, 
(2015) 
Ideación suicida en adolescentes .84 
7. Dependencia en 
redes sociales, es una 
subescala del 
instrumento de 
socialización en la red 
social e-SOC39 
Grupo Lisis, (2013) Interacciones de dependencia en 
redes sociales 
.69 
Resultados. 
El análisis de los datos se realizó en el paquete estadístico SPSS versión 22, analizándose primero las 
correlaciones de Pearson para determinar la relación entre funcionalidad familiar con todas las 
variables estudiadas. Se utilizaron las puntuaciones de la escala de funcionalidad familiar para 
clasificar a los adolescentes, conformando tres grupos: baja funcionalidad familiar, moderada 
funcionalidad familiar y alta funcionalidad familiar; los casos que puntúan una desviación típica 
arriba de la media se ubican en el grupo de alta funcionalidad familiar; los que puntúan una desviación 
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típica abajo de la media se ubican en el grupo de baja funcionalidad familiar; y los que obtienen los 
puntajes restantes se asignan al grupo de moderada funcionalidad familiar, de acuerdo a los criterios 
de Marini, Dane, Bosacki y YLC-CURA (2006). Se calculó el MANOVA y ANOVA a partir de los 
grupos de contraste, para analizar las variables individuales y las variables sociales. Para examinar el 
valor predictivo de las variables referidas respecto a la funcionalidad familiar se realizó el análisis de 
regresión lineal. 
Correlaciones. 
En la Tabla 2 se presentan las correlaciones entre las variables del estudio, las medias y las 
desviaciones típicas. Se obtuvieron correlaciones significativas entre funcionalidad familiar y el resto 
de las variables. La funcionalidad familiar se correlaciona de manera negativa con malestar 
psicológico (r= -.396, p<.01), ideación suicida (r= -.389, p<.01), dependencia de las redes sociales 
(r= -.241, p<.01), ciberacoso (r= -.134, p<.01) y cibervictimización (r= -.219, p<.01); a su vez se 
correlaciona positivamente con satisfacción con la vida (r=.449, p< .01). 
Manova y Anova de los grupos de funcionalidad familiar y las variables individuales y sociales. 
Posteriormente, se procedió al análisis de varianza, el cual reveló diferencias estadísticamente 
significativas entre los grupos de funcionalidad familiar con las variables individuales y sociales (˄ 
= .763, F (22,3320) = 40.15, p< .001, n2 = .127). 
Tabla 2. Correlaciones Pearson, medias, desviaciones típicas y pruebas t entre las 
variables consideradas. 
 1 2 3 4 5 6 7 
1.Funcionalidad Familiar 1 
2.Malestar Psicológico -.396** 1 
3. Ideación Suicida -.389** .534** 1 
4. Dependencia redes -.241** .396** .244** 1 
5. Satisfacción con la vida .449** -.345** -.358** -.161** 1 
6. Ciberacoso -.134** .157** .258** .243** -.140** 1 
7. Cibervictimización -.219** .436** .350** .290** -.231** .332** 1 
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (2 colas). 
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El Anova mostró diferencias significativas en ideación suicida (F, (2,1665) = 124.67, P<.001), 
n2= .13), malestar psicológico (F, (2,1665) = 122.06, P<.001, n2= .12), satisfacción con la vida (F, 
(2,1665) = 153.26, P<.001, n2= .15), dependencia de redes (F, (2,1665) = 35.61, P<.001, 
n2= .041),cibervictimización (F, (2,1665) = 35.45, P<.001, n2= .041) y ciberacoso (F, (2,1665) =10.11, P<.001, n2= .012). 
Así, como se constata en la Tabla 3, las pruebas Bonferroni indicaron que los adolescentes con baja 
funcionalidad familiar obtuvieron las puntuaciones estadísticamente más elevadas en ideación 
suicida, malestar psicológico, cibervictimización y ciberacoso diferenciándose de los adolescentes 
con moderada y alta funcionalidad familiar; a excepción de la variable de dependencia a redes, debido 
a que se diferencia de forma significativa del grupo con alta funcionalidad familiar, pero no del grupo 
con funcionalidad familiar media. En cambio, los adolescentes con alta funcionalidad familiar 
mostraron un mayor puntaje en satisfacción con la vida con respecto a los grupos de moderada y alta 
funcionalidad familiar. 
Tabla 3. Diferencias entre los grupos (Funcionalidad Familiar baja, media y alta), en las 
variables individuales y sociales. 
 Funcionalidad 
Familiar 
baja 
Funcionalidad 
Familiar 
Media 
Funcionalidad 
Familiar 
alta 
F 
 M (DT) M (DT) M (DT) 
Variables Individuales 
Ideación Suicida 1.97 a .91 1.39 b .61 1.18 c .47 124.67*** 
Malestar Psicológico 2.84 a .95 2.24 b .74 1.86 c .72 122.06*** 
Satisfacción con la vida 2.5 c .55 2.98 b .55 3.28 a .55 153.26*** 
Variables Sociales 
Dependencia redes .30 a 3.16 7.30 2.37 6.6 c 2.19 35.61*** 
 
Cibervictimización 1.59 a .59 1.40 b .46 1.27c .33 35.45*** 
Ciberacoso 1.35 a .57 1.25 b .42 1.19 c .47 10.11*** 
Nota: M=Media; DT=Desviación Típica; F= F de Fisher-Snedecor; F Prueba de Bonferroni. a>b>c 
*p<0,05; **p<0,01; ***p<0,001. 
 
 
 
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Valor predictivo de las variables individuales y sociales en la Funcionalidad Familiar. 
Por último, los resultados del análisis de regresión confirmaron el valor predictivo de las variables 
individuales y sociales de la funcionalidad familiar; como se verifica en la Tabla 4, por un lado, las 
variables individuales explican el 28.6% y las variables sociales el 8.2% la funcionalidad familiar, 
puntualizando que las variables individuales poseen un valor predictivo más alto que las variables 
sociales. 
Se constata que la satisfacción con la vida (ß= .322; p=< .001), malestar psicológico (ß= -.194; p=< 
.001), ideación suicida (ß= -.171; p=< .001), cibervictimización (ß= -.037; p=< .001) y la dependencia 
a las redes sociales (ß= -.187; p=< .001) son variables explicativas estadísticamente significativas en 
la predicción de la funcionalidad familiar. A excepción del ciberacoso (ß= -.150; p=> .001) que no 
muestra una relación significativa de predicción en torno a la funcionalidad familiar. 
Tabla 4. Variables predictoras de la Funcionalidad Familiar 
Variables Predictoras R2corregida F β 
P 
Variables Individuales .286 226.28 
Satisfacción con la vida .322 .000 
Malestar Psicológico -.194 .000 
Ideación Suicida -.171 .000 
Variables Sociales .082 50.47 
Ciberacoso -.150 .137 
Cibervictimización -.037 .000 
Dependencia de redes -.189 .000 
Nota: R2 Correlación múltiple cuadrada; F=F de Fisher- Snedecor; β=Beta; p=α=0,05. 
 
CONCLUSIONES. 
 En el presente trabajo de investigación se planteó el objetivo de analizar las relaciones entre, 
variables individuales, sociales y la funcionalidad familiar. 
Los hallazgos permiten confirmar que la funcionalidad familiar se relaciona significativamente con 
las variables individuales y sociales analizadas. Los datos indican que los adolescentes que viven en 
una familia con alta funcionalidad presentan mejor ajuste en las variables individuales y sociales, en 
11 
 
comparación con los adolescentes de familias con media y baja funcionalidad. En concordancia con 
lo descrito en estudios anteriores, donde la familia funge como un potenciador de las capacidades de 
adaptación, participación, afectividad y de resolución de problemas de los adolescentes; 
protegiéndolos del desarrollo de signos de depresión, ansiedad o en la presentación de conductas de 
relacionadas con la ideación suicida (Brighi et al., 2012; Buendía-Giraldo et al., 2016; Dardas, 2019; 
Larios et al., 2018; Ortega-Barón et al., 2016). 
A nivel individual, la funcionalidad familiar se relaciona positivamente con la capacidad del 
adolescente para percibirse a sí mismo y a su contexto de la forma como el desearía que fueran por 
medio de la satisfacción con la vida (Brighi et al., 2012). A nivel social, se encuentra que los 
adolescentes con mayor funcionalidad familiar son menos incidentes en conductas de acoso hacia sus 
pares por medio del uso de redes sociales, debido que la capacidad de resolución de problemáticas de 
la familia disminuye la ansiedad del adolescente evitando perjudicar a otros por medio de sus actos 
(Brighi et al., 2012; Buendía-Giraldo et al., 2016; Ortega-Barón et al., 2016). 
En el caso del rol de víctima, se observa un efecto similar, donde la capacidad de adaptación de la 
familia es interiorizada por el adolescente, evitando engancharse con problemáticas y dar resolución 
a las situaciones en las que se ve agredido por otros (Chou & Lee, 2017; Garaigordobil, 2018; Ortega-
Barón et al., 2016). 
De hecho, los datos confirman que los adolescentes con baja funcionalidad familiar muestran peor 
ajuste en las variables individuales y sociales que los grupos de moderada y alta funcionalidad 
familiar. De forma sistémica, hay una relación de influencia mutua entre el adolescente y el grupo 
familiar mediante un feed-back de vinculación, por lo que un adolescente que vive en una familia con 
baja funcionalidad caracterizada por la escasa comunicación abierta, poca cohesión, calidez 
emocional y vinculación emocional, alimenta las variables individuales de desajuste como el malestar 
psicológico, marcado por los sentimiento de cansancio, desesperanza, intranquilidad, inutilidad y 
12 
 
tristeza, que en situaciones extremas lo llevan a tener pensamientos de muerte, ideaciones suicidas; 
elementos que se alimentan con una falta de satisfacción en la vida en general y en la familia. 
En el caso del nuevo sistema virtual con el que interactúan, los bajos niveles de funcionalidad familiar, 
generan en el adolescente la necesidad de buscar una vía de escape, evitando el contexto problemático 
en el que se encuentra; por medio de las redes virtuales, se pueden encontrar con cosas que la 
inteligencia artificial determina que son agradables para ellos, dándoles recomendaciones acerca de 
personas o temas de opinión que les interesen, incluso con personas que comparten sus puntos de 
vista, por lo que la conjunción de estos factores detona el desarrollo de dependencia a estos medios, 
generando ansiedad al separarse de la redes virtuales, tal como los estudios anteriores lo han planteado 
(Chou & Lee, 2017; Garaigordobil, 2018; Ortega-Barón et al., 2016). 
También, los resultados indican que la baja funcionalidad construye adolescentes implicados en los 
fenómenos de ciberacoso; por un lado, el adolescente al no interiorizar las normas de la familia, 
ejecuta conductas agresivas hacia la autoridad (Ortega-Barón et al., 2017; Ortega-Barón et al., 2016; 
Buelga et al., 2015); pero a la vez la baja funcionalidad caracterizada con una intensificación de 
conflictos internos (Ortega et al., 2016) y una limitada comunicación abierta en la familia (Castro, 
Vargas y Huerta, 2019; Larrañaga et al., 2016) confecciona adolescentes con perfil de víctimas con 
limitados recursos psicológicos. A la vez los datos, confirman que la baja funcionalidad familiar se 
relaciona con la dependencia a las redes sociales, la falta de supervisión de los padres y la escasa 
calidez emocional del grupo primario propician la intensificación de la necesidad de estar conectado 
a la red, con una afiliación estrecha al mundo virtual olvidándose de la convivencia en el mundo 
offline. 
En suma, los datos muestran a las variables individuales con más peso que las variables sociales, pero 
ambas predicenla funcionalidad familiar; con excepción de la variable de ciberacoso. En los estudios 
anteriores, el ciberacoso muestra una relación predictiva significativa (Qiqi et al., 2018; Romero-
13 
 
Abrio et al., 2019). Contrario al lo encontrado en el estudio actual, esto debido a que en México la 
cultura normaliza los patrones de interacción agresivos. 
Finalmente, este estudio tiene un diseño transversal y correlacional que proporciona observaciones 
sugerentes y relevantes sobre las variables individuales y sociales que intervienen en el fenómeno de 
la funcionalidad familiar en adolescente. Sin embargo, los resultados expuestos deben interpretarse 
con cautela, un estudio longitudinal con medidas en distintos tiempos ayudaría a la clarificación de 
las relaciones causales. Pese a estas limitaciones, este trabajo aporta datos, que pueden orientar los 
programas de tutorías y escuela para padres a nivel medio superior. 
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DATOS DE LOS AUTORES. 
1. Omar Castro Sataray. Maestro en Ciencias para el Desarrollo, la Sustentabilidad y el Turismo y 
estudiante del Doctorado en Ciencias para el Desarrollo, la Sustentabilidad y el Turismo en el Centro 
Universitario de la Costa de Puerto Vallarta, Jalisco, México. Correo electrónico: 
omarsataray1@gmail.com ID: https://orcid.org/0000-0002-9319-5737 
2. Remberto Castro Castañeda. Doctor en Cooperación y Bienestar Social y Profesor-investigador 
del Departamento de Psicología en el Centro Universitario de la Costa, de la Universidad de 
Guadalajara, Puerto Vallarta, Jalisco, México. Correo electrónico: reembert@hotmail.com ID: 
http://orcid.org/0000-0002-5916-7839. 
RECIBIDO: 28 de octubre del 2020. APROBADO: 11 de noviembre del 2020.