Ayudantía 01

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Introducción a la 
Microeconomía
Sección 3 - Prof. Stephen Blackburn
Primer Semestre 2018
Ayudantía #1 
Roberto Cases
5to año - Ing. Comercial 
m/Economía
racases@uc.cl
Ayudantes de Cátedra
Cristóbal Soto
6to año - Ing. Comercial 
m/Administración
cristobal.soto@uc.cl
Guías pre- 
evaluaciones
Aspectos del curso y apoyo de los ayudantes
Objetivo: 
¡Ser los mejores!
Horarios de 
Consulta
Guías 
semanales
2 
ayudantes 
en sala
Tips de Cris y Rob
Consejos
¡Estudia con tiempo!
Realiza las guías y si tienes preguntas, no dudes en escribirnos un mail. 
Siempre que nos envíes un mail copianos a ambos y usa el “responder a todos”
Discute, cuestiona y participa en ayudantía: ¡la hacemos entre todos!
Y por supuesto: usa los resúmenes, los tips, las guías adicionales y resuelve siempre 
los ejercicios propuestos. ¡No te quedes con dudas!
 
Planificación: ¿Qué veremos hoy?
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Repaso Tópico 1:
Introducción y ¿Qué 
es la economía?
Repaso Tópico 2:
La FPP, ventajas 
absolutas y comparativas; 
ganancias del 
intercambio voluntario
Ayudantía: 
Comentes y 
Ejercicios 
Propuestos
Planificación: 
Repaso Tópico 1: Introducción y ¿qué es la economía?
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Repaso Tópico 1:
Introducción y ¿Qué 
es la economía?
Repaso Tópico 2:
La FPP, ventajas 
absolutas y comparativas; 
ganancias del 
intercambio voluntario
Ayudantía: 
Comentes y 
Ejercicios 
Propuestos
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¿Economía?
Introducción y ¿qué es la economía?
La economía es una ciencia social. Es una ciencia debido a que utiliza el método científico y 
es social porque estudia a las personas, a las organizaciones y sus comportamientos. 
 
Uno de los conceptos favoritos para intentar abarcar la definición de economía es el 
problema económico, que se refiere a cómo hacer frente a múltiples (y usualmente 
ilimitadas) necesidades con recursos escasos. 
El campo de la economía se divide en dos ramas: la macroeconomía y la microeconomía. 
La microeconomía estudia cómo las familias y las empresas toman decisiones y cómo 
interactúan entre ellas en mercados específicos. La macroeconomía estudia los grandes 
agregados de la economía, como crecimiento, desempleo, tipo de cambio, dinero e inflación, 
entre otros tópicos. 
 
Algunos conceptos relevantes
Introducción y ¿qué es la economía?
1. Afirmaciones positivas: Enunciados que buscan describir la realidad como es [objetividad]
2. Afirmaciones normativas: Enunciados que buscan describir la realidad como debería ser 
[subjetividad].
3. Costo de oportunidad: Es el valor de la mejor alternativa a la que se renuncia para obtener algo.
4. Costo hundido: Costo en el que se ha incurrido y que no se puede recuperar. Por lo que no es 
importante para la toma de decisiones una vez incurrido. También se llama costo irrecuperable.
5. Cambios marginales: Pequeños ajustes adicionales que se le hacen a un plan de acción.
6. Beneficio marginal: Es el beneficio que surge de incrementar una actividad
7. Costo marginal: Es el costo de un incremento en una actividad.
8. Ceteris Paribus: Es una locución latina que significa “las otras cosas permanecen igual” o “si todas 
las demás cosas relevantes permanecen igual”
Planificación: Repaso Tópico 2: La FPP, ventajas absolutas y 
comparativas; ganancias del intercambio voluntario
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Repaso Tópico 1:
Introducción y ¿Qué 
es la economía?
Repaso Tópico 2:
La FPP, ventajas 
absolutas y comparativas; 
ganancias del 
intercambio voluntario
Ayudantía: 
Comentes y 
Ejercicios 
Propuestos
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FPP: ¿Eficiente, ineficiente, inalcanzable?
La FPP, ventajas absolutas y comparativas; ganancias del intercambio voluntario
Mejoras técnicas
La FPP, ventajas absolutas y comparativas; ganancias del intercambio voluntario
¿Cóncava, Convexa?
La FPP, ventajas absolutas y comparativas; ganancias del intercambio voluntario
Ventajas Comparativas y Absolutas
La FPP, ventajas absolutas y comparativas; ganancias del intercambio voluntario
La ventaja comparativa en la producción de un bien se da cuándo se puede 
producir dicho bien a un costo de oportunidad más bajo que cualquier otro y 
la ventaja absoluta es cuándo se es más productivo en la producción de un 
bien (o todos), sin importar el costo de oportunidad.
Principios de Economía, G. Mankiw
Planificación: 
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
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Repaso Tópico 1:
Introducción y ¿Qué 
es la economía?
Repaso Tópico 2:
La FPP, ventajas 
absolutas y comparativas; 
ganancias del 
intercambio voluntario
Ayudantía: 
Comentes y 
Ejercicios 
Propuestos
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Comentes
.
Comentar una afirmación significa indicar si la afirmación planteada es 
Verdadera, Falsa o Incierta (puede ser verdadera en algunos casos y 
falsa en otros), explicando los argumentos por cuales usted la calificó de 
ese modo. En la mayoría de los casos hay más de un aspecto relevante 
relativo a la afirmación planteada, que se espera usted incluya en su 
comentario-respuesta.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Comentes: Tema I 
Determine si los siguientes enunciados son acerca de temas correspondientes a 
la macroeconomía o a la microeconomía. Además determine si son afirmaciones 
normativas o positivas.
a) Cobre sube nuevamente y cierra con alza de 0,38% en la Bolsa de Metales
b) Tras conocerse el déficit estructural de 2,1% del PIB que dejó el gobierno 
saliente, Vittorio Corbo y Jorge Desormeaux coincidieron en que luego de lo 
sucedido se requiere dotar de mayor autonomía al Consejo Fiscal.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Comentes: Tema I (continuación)
c) La empresa debería subir el precio de sus productos.
d) Dólar opera con leve baja a la espera del dato inflacionario de EE.UU.
e) Carozzi hace una revisión de sus costos anuales a fin de año.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Tips
Toda afirmación que generalmente tenga la palabra “debería”, 
“debiera”, “debe” o algo que indique un sentimiento o emoción 
es normativo.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Comentes: Tema II 
a) Tomás y René se pusieron a hacer deporte este año. Tomás ha pagado un 
gimnasio todo el semestre por adelantado; sin embargo, René decidió ir 
pagando día a día. Hoy acaban de enterarse de un concierto al que ambos 
quieren ir a la misma hora a la que entrenan, y Tomás le comenta a René 
que no puede ir pues tiene que hacer valer el dinero que ya pagó. Comente.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Comentes: Tema II (continuación)
b) Sofía está haciendo planes para el próximo sábado en la noche; está entre 
quedarse en su casa viendo una serie, estudiar Contabilidad o ir a la fiesta de 
ingreso. Suponga que Sofía finalmente decide ir a la fiesta, y que valora más 
ver series que estudiar. Suponga además que Sofía no tiene la entrada cuando 
toma la decisión. Analice la decisión de Sofía utilizando los conceptos de 
costos, beneficios y problema económico vistos en clases.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Comentes: Tema II (continuación)
c) En un peaje están proponiendo soluciones a las continuas quejas de los 
usuarios respecto a las largas colas que se producen los fines de semana. El 
administrador propone abrir una caseta especial adicional, donde el precio del 
peaje sea el doble que en las otras casetas. ¿Alguien usaría esa castea?¿Por 
qué?
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio I: Tema III 
En una isla viven dos familias, Alfa y Beta, que solo producen xilófonos (X) y 
yoyos (Y). Suponga que Alfa y Beta no tienen contacto. Alfa requiere 4 horas 
para producir 1 yoyo y 8 horas para producir 1 xilófono. En tanto Beta 
necesita 1 hora para producir 1 yoyo y 5 horas para obtener 1 xilófono. 
Actualmente producen y consumen ambos bienes. Suponga que disponen de 40 
horas semanales que dedican a la producción de ambos bienes. 
a) ¿Cuál sería la frontera de posibilidades de producción entre X e Y de Alfa y 
Beta? Grafique.
b) ¿Quién tiene ventajas absolutas? ¿Por qué? ¿En qué bien?
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio I: Tema III (continuación)
c) ¿Quién tiene ventajas comparativas? ¿En québien? ¿Por qué? ¿De qué 
depende?
d) Si Alfa produce y consume 2 unidades de xilófonos ¿cuántos yoyos produce? 
Y si Beta produce y consume 3 unidades de xilófonos ¿cuántos yoyos produce?
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio I: Tema III (continuación) 
e) Si usted los presentara y pudiera intermediar entre ambos ¿les propondría 
especializarse? ¿Por qué y en qué bien? 
f) Si ambos se especializan completamente en el bien con ventajas comparativas 
¿cuál sería el rango de términos de intercambio (xilófonos en términos de yoyos) 
bajo los cuales con comercio ambos puedan estar mejor, respecto a la condición 
inicial?
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio II: Tema IV 
Usted es un productor de discos de música. El único input que usted tiene a su 
disposición para cada día de grabación es un grupo de músicos. Pero los 
músicos son distintos: algunos son violinistas, otros tocan la guitarra, otros 
cantan y finalmente otros son DJ’s. Como productor, usted está tratando de 
decidir cuánto producir de dos tipos de output: sinfonías y raps. La cantidad 
máxima de producto que usted puede obtener de sus músicos durante un día de 
grabación viene dada en la tabla siguiente:
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio II: Tema IV (continuación) 
a) Dibuje su frontera de posibilidades de producción.
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio II: Tema IV (continuación) 
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Ejercicio II: Tema IV (continuación) 
b) Suponga que usted está grabando eficientemente 80 sinfonías.
i. ¿Cuántos raps está produciendo?
ii. ¿Cuál es el costo de oportunidad de grabar 10 sinfonías más? ¿Y 20 
sinfonías más?
Ayudantía: Comentes y Ejercicios
Planificación: 
Propuestos
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Repaso Tópico 1:
Introducción y ¿Qué 
es la economía?
Repaso Tópico 2:
La FPP, ventajas 
absolutas y comparativas; 
ganancias del 
intercambio voluntario
Ayudantía: 
Comentes y 
Ejercicios 
Propuestos
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Guía 1 y 2
Propuestos
Disponible en Webcursos en la 
carpeta de Guías Adicionales.
NO CONFUNDIR con las guías 
pre-evaluaciones que suben los 
ayudantes jefes.
 
Guía 1 y 2: ¡Lee el pie de página!
Propuestos
“Esta guía tiene por objetivo apoyar el desarrollo del curso “Introducción a la Microeconomía” 
de los alumnos de la sección 3 y poder ser un complemento para la buena comprensión de los 
contenidos. De ninguna manera se pretende sustituir la asistencia a clases o ayudantías, 
las cuales aportan significativamente a una comprensión completa y profunda del curso. 
Los tópicos analizados van a ser generales y no toman en cuenta la profundización que 
pueda ofrecer el profesor. Los contenidos siguen los libros “Principios de Economía” de 
Gregory Mankiw, “Microeconomía Intermedia” de Robert Frank y “Economía” de Michael Parkin. 
Además se complementa con ejercicios de ayudantías, pruebas pasadas y algunos de 
elaboración propia. 
Todo error, comentario o contenido en la presente guía son exclusiva responsabilidad de los 
autores. Si tienes dudas, sugerencias o quieres aportar alguna idea, envíanos un mail a 
cristobal.soto@uc.cl y a racases@uc.cl. Se agradece a los profesores Alejandro Guin-Po y 
Stephen Blackburn por sus comentarios, sugerencias y constante apoyo”.