Ayudantía 2 - Enunciado

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Introducción a la Microeconomía 2019-2 
Ayudante Coordinador: 
Roberto Cases 
 
 
Ayudantía #2: 
Ventajas absoluta y comparativas. 
Demanda y Oferta 
 
I. SECCIÓN I: APLICACIÓN “CHILE APUESTA SOBRE EL COBRE VERDE” 
 
1. Lea el siguiente fragmento de la noticia Chile apuesta por el cobre verde publicada el 
28/11/2018 en el diario El País y discuta qué se está planteando Codelco a la luz de la materia 
vista en clases. ¿Es correcto lo que se propone? 
 
“Chile es un viejo distrito minero. Algunas de las explotaciones que opera Codelco — la 
empresa más importante del mercado del cobre, propiedad del Estado— tienen más de 100 
años de antigüedad. En los últimos años, al calor del boom de las materias primas, el país 
ha crecido en su nivel de ingresos y se ha colocado a la cabeza del desarrollo en América 
Latina. Sin embargo, la producción de este mineral es cara: la mano de obra, el agua, el 
espacio, la logística… Y eso hace que no pueda competir en precios con zonas mineras más 
jóvenes, como Mongolia. Chile puede mejorar su regulación, invertir, cambiar las leyes y 
flexibilizar sus procesos, pero la extracción del cobre en el país seguirá siendo más cara que 
en algunos de sus competidores, a los que dobla en PIB per cápita. 
 
En ese contexto, con el fin de proyectar su minería y alargar el modelo de desarrollo basado 
en las materias primas —Chile sigue dependiendo en buena medida del cobre, que 
representa entre un 10% y un 15% de sus ingresos—, el país se ha fijado como objetivo ser 
fuerte en el conocido como cobre verde, un producto sobre el que se puede fijar su 
trazabilidad en relación con su proceso productivo. 
 
“Vamos a certificar, bajo estándares globales, la trazabilidad de nuestro cátodo, que es el 
formato en que se comercia el cobre en los mercados internacionales”, explican en Codelco. 
“Los cátodos de Codelco contarán con un sello que dará garantías a nuestros clientes 
respecto de ocho dimensiones de su proceso productivo: huella de carbono, huella de agua, 
huella de emisiones, seguridad, transparencia, inclusión, impacto en la comunidad y respeto 
por los derechos humanos”. El economista Óscar Landerretche, expresidente del consejo de 
Codelco y principal impulsor de la iniciativa, lo explica con un ejemplo: “La situación de la 
 
 
 
 
minería chilena frente a la peruana o la de Mongolia es parecida a la de la industria de radios 
y artefactos de música de los alemanes frente a la de Taiwán. ¿Cuál es la opción que tomaron 
los alemanes? Decidieron hacer radios más caras, porque son más caras, pero mejores” 
 
https://elpais.com/economia/2018/11/22/actualidad/1542889185_146046.html 
 
 
II. SECCIÓN II: COMENTES 
 
2. Usted acaba de terminar una cena familiar y su abuela, defendiendo su visión política, 
argumenta que: “China es un país mucho mejor que Chile, y mucho más eficiente. De hecho, 
me atrevería a decir que tienen menores costos para producir cualquier producto, por lo que 
no les conviene comerciar con nadie". Su padre, que tiene interés por la economía, le 
responde: “Estás equivocada. De hecho, es imposible que un país tenga menores costos en 
producir todos los bienes". Usted escucha atento el debate y quiere aportar a la discusión. 
Explíqueles usando sus conocimientos de la teoría del intercambio qué opina de cada 
argumento y entregue su visión económica acerca si un país en la situación descrita por su 
abuela debiera o no comerciar con otros países. Sea breve y conciso en su explicación. 
 
3. Si el precio relativo al intercambiar un bien es mayor que mi costo de oportunidad de ese 
bien, entonces voy a comprarlo (importarlo). Comente. 
4. En el periódico de hoy se dice que “la demanda por viajes al extranjero tuvo una 
importante caída por culpa del dólar que elevó el precio de los viajes” ¿Puede ser 
correcta dicha afirmación? Justifique. 
5. Indique para cada una de las siguientes situaciones qué sucede con la demanda, oferta, 
cantidad de equilibrio y precio de equilibrio. Explique y grafique. 
a. En el mercado de los helados: un aumento en el precio de la crema. 
b. En el mercado de las bolsas plásticas: una campaña informativa sobre cómo contaminan 
el medio ambiente. 
c. En el mercado de la Pepsi: un muy buen comercial de Coca-cola que hace que aumente 
sus ventas. 
 
 
 
 
 
 
III. SECCIÓN III: EJERCICIOS 
 
6. Magdalena (M) y Pilar (P) producen refrescos; ambas producen Agua Mineral (A) y 
Bebidas (B). Cada una de ellas destina 8 horas al día, es decir 40 horas semanales, a esta 
actividad. Magdalena requiere 2 horas para producir una unidad de A y 4 horas para una 
unidad de B; Pilar, 5 horas para A y 1 para B. Las horas que cada una necesita para producir 
cada uno de los bienes no depende del tiempo dedicado a cada actividad. 
a) Obtenga las fronteras de posibilidades de producción (FPP) individuales semanales de 
cada una. Dibújelas. ¿Quién tiene ventajas absolutas? Explique 
b) Determine las ventajas comparativas de cada una. Dibuje la FPP agregada (semanal), es 
decir, el diagrama que representa la cantidad máxima de aguas minerales que pueden 
producir ambas conjuntamente, para cada cantidad de bebidas producida. Ponga en el eje 
de abscisas a las cantidades de bebidas. 
 
c) Si Magdalena y Pilar deciden intercambiar entre ellas, ¿cuál es el rango de términos de 
intercambio en el cual ambas se pueden beneficiar de comerciar entre ellas? 
 
d) Suponga que, sin intercambio, Magdalena producía 10 aguas y 5 bebidas, mientras que 
Pilar producía 4 aguas y 20 bebidas. Proponga un precio que sea conveniente para ambas 
(es decir, un precio con el cual, si comercian, pueden terminar obteniendo más aguas y más 
bebidas que sin comerciar), y muestre un posible intercambio que sea mutuamente 
beneficioso. 
 
7. Suponga que el mercado de la Cerveza de Manteca en Hogsmeade es de competencia 
perfecta. Allí, la demanda por Cerveza de Manteca está caracterizada por la ecuación: 
 
𝑄𝑑 = 1000 − 2𝑃 
 
donde 𝑃 representa el precio de la cerveza y 𝑄𝑑 , la cantidad demandada de cerveza (en 
botellas). Por otra parte, la oferta está representada por: 
 
𝑄𝑠 = 100 + 𝑃 
 
donde 𝑄𝑠 representa la cantidad ofrecida de cerveza. 
 
a) Encuentre el equilibrio del mercado de Cerveza de Manteca en Hogsmeade y muéstrelo 
en un gráfico. 
 
 
 
 
 
 
b) Este año, llegó una nueva línea de cerveza (está hecha de maní) importada directamente 
desde Bulgaria. Esta nueva cerveza tuvo éxito en Hogsmeade. Considere que todo lo demás 
que afecta al mercado de cervezas se mantuvo constante. ¿Qué cambios debiéramos 
observar en el mercado de Cerveza de Manteca de Hogsmeade? Especialmente, ¿Cómo 
debieran cambiar el precio y la cantidad de equilibrio en ese mercado? Explique claramente 
y grafique. 
 
c) Volviendo a la situación analizada en el inciso (a), y considerando los conocimientos que 
usted tiene sobre los determinantes de la oferta y de la demanda, proponga una situación 
en donde, al cambiar alguno de dichos determinantes, el nuevo equilibrio en el mercado de 
Cerveza de Manteca de Hogsmeade esté caracterizado por un precio inferior y una cantidad 
transada mayor que los observados en el inciso (a). Explique y grafique. 
 
d) Vuelva a la situación inicial una vez más. Suponga que ahora la empresa de Cerveza de 
Manteca planea producir, a cada precio posible, 500 botellas de cerveza. Encuentre la 
ecuación de oferta, grafique y calcule el nuevo equilibrio de mercado.