apostila espanhol

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CURSO 
 DE 
ESPAÑOL- 
 
 
MÓDULO I- BÁSICO 
 
 
PROFESORA: SIMONE IVANE DE SANTANA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Vamos a aprender a saludar y despedir en 
español? 
Clase 1 
Saludos formales 
¡Buenas noches! Boa noite! 
¡Buenas tardes! Boa tarde! 
¡Buenos días! Bom dia! 
¡Qué gusto verlo! Que bom te ver! 
¿Cómo está usted? Como o senhor/a senhora está? 
¿Cómo están ustedes? Como os senhores/as senhoras estão? 
¿Cómo se encuentra? Como tem passado? 
 
Saludos informales 
¡Buenas! Oi! 
¡Ey! ¿Qué tal? ¡Ei! Tudo bem? 
¡Hola! ¿Qué tal? Oi! / Olá! Tudo bem? 
¿Cómo estás? Como está? 
¿Qué me cuentas? O que me conta? 
 
Respuestas 
Bien, ¿y tú? Bem, e você? 
Estoy estupendo Estou ótimo. 
Estupendamente, ¿y usted? Estupendamente bem, e o senhor/a senhora? 
Genial, muchas gracias. Magnífico, muito obrigada! 
Muy bien, ¡gracias! Bem demais, obrigada! 
Todo bien, ¿y usted? Tudo bem, e o senhor/a senhora? 
Estoy fatal Estou mal (péssimo). 
 
Despedidas formales 
 
 
 
 
 
 
 
 
¡Adiós! Adeus!/Tchau! 
¡Buenas noches! Boa noite! 
¡Nos vemos pronto! Nos vemos logo! 
¡Saludos! Saudações! 
Ha sido un placer Foi um prazer 
Que le vaya bien Que passe bem 
 
Despedidas informales 
 
¡Chao! / ¡Chau! Tchau! 
¡Cuídate! Te cuida! 
¡Hasta luego! Até logo! 
¡Hasta mañana! Até amanhã! 
¡Hasta pronto! Até logo! 
¡Qué tengas un buen día! Tenha um bom dia! 
 
 Ejercicios 
 
Completa la conversación: 
Persona A: ¡ Hola ! ¿Cómo estás? 
Persona B: Buenos días, estoy _________________. Gracias. 
Persona A: ¿De dónde eres? 
Persona B: Yo soy de ____________________ ¿Y tú? 
Persona A: Yo soy de __________________ 
Persona B: ¿Cuándo es tu cumpleaños? 
Persona A: Mi cumpleaños es el ________________. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 
Persona B: Mi cumpleaños es el _______________. 
Persona A: ¿Cuántos años tienes? 
Persona B: Yo tengo ____________ años. ¿Y tú? 
Persona A: Yo tengo _______ años. ¡ _________________! 
Persona B: ¡_____________________! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El alfabeto español/ Clase 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¡OJO! 
 La “W” solo es aplicable a las palabras extranjeras. Ej. Whisky, Walter. 
 No existe en español: ss/SS y ç/Ç. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los pronombres personales en español 
/ Clase 3 
Los pronombres personales designan a los participantes en un discurso. Deben 
concordar con el sustantivo al que sustituyen en género y número. 
 
 
Ejercicio. 
1. Completa la oración con el pronombre personal adecuado. 
1. ________ vamos a participar en la carrera del domingo. 
2. ¿____________habéis enterado quién es el nuevo vecino? 
3. ________ he vivido mucho tiempo en Londres. 
4. _________ dije a Pablo que no llegará tarde. 
5. _________ era actriz cuando era joven. 
6. _______estoy enfadado contigo mismo por no haber hecho bien el trabajo. 
7. _____________estáis en el mismo colegio que mi primo. 
8. ¿Vas a traer un recuerdo de tu viaje? 
9. __________ estuve llamando toda la tarde a tu casa. 
10. ___________ caímos de la bici. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Verbos ser, estar, tener y llamarse/ Clase 4 
 
Verbos ir y venir- Presente de indicativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los artículos determinantes e indeterminantes/ 
Clase 5 
 
 
Ejercicios . 
_______ huevos _____ leche 
______ plátano ______ lechuga 
_______ cerdo _______ carne 
_______ cebollas _______ tomates 
________ chocolate _______ verdura 
________ hamburguesas _______helados 
_______pollo _____ patatas fritas 
_______ fresas ______ refrescos 
________ zumo ______ naranja 
_______ coco _______ pimientos 
 
 
 
 
 
 
 
 
________ ajo ________ pan 
_______ mantequilla ______ galletas 
 
Palabras heterogenéricas/ Clase 6 
Hay dos tipos de heterogenéricos: sustantivos masculinos en español y femeninos en 
portugués, y los que son femeninos en español y masculinos en portugués. 
Observe algunos ejemplos: 
– Masculinos en español y femeninos en portugués 
 
ATENCIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
 
– Son masculinas todas las palabras terminadas en -AJE: el viaje, el mensaje, el garaje, 
el voltaje, el homenaje, el tatuaje y otras ; 
– También son masculinas los colores, los días de la semana, los meses y los números: 
el amarillo (o amarelo), el lunes (a segunda-feira), el enero (o janeiro), el ocho (o oito); 
– Acuérdate que en español cuando la palabra empieza con A ou HA tónicos, se usa el 
artículo EL para mantener la eufonia. La palabra continúa siendo femenina: el agua – 
las aguas, el hada (a fada)– las hadas (as fadas). 
 
– Femeninos en español y masculinos en portugués 
 
 
ATENCIÓN: 
– Son femeninas todas las palabras terminadas en -UMBRE: la muchedumbre (a 
multidão), la legumbre (o legume), la cumbre (o cume), la vislumbre (o vislumbre), y 
otras; 
– Los nombres de las letras también son femeninos: la a, la be, la ce, etc. 
 
Ejercicios. 
1. Escriba diez frases utilizando los heterogenéricos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________ 
 
Las contracciones en español- Clase 7 
 
Ejercicios 
1. Complete los huecos con al/ del/ la/ el/ los/las. 
Ej.: 1. Alejandro va al gimnasio todos los días. 
2. Estos zapatos son _______ niño. 
3. El estanco está _____ lado ____ ______ iglesia. 
4. Tus libros de Arte están encima de ______ mesa. 
5. A. ¿De dónde vienes? B. ______ cine. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Normalmente, jugamos _______ tenis todos ____ fines de semana y _____ 
ajedrez, ______ lunes y miércoles. 
7. ¿ Cómo va______ trabajo? 
8. A. ¿Los lavabos, por favor? B. _____ fondo del pasillo, a ______ izquierda. 
9. Portugal está ______ Oeste de España. 
 
 
 
 
 
 
 
 Los útiles escolares- Clase 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Busca los útiles escolares en la sopa de letras a continuación: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las nacionalidades- Clase 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las profesiones/ Clase 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La familia 
Acompanhe o diálogo transcrito em espanhol, depois consulte os termos corretos: 
Juan: Mira, esta es una foto de mi familia. 
Mary: ¿Quién es éste? 
Juan: Es mi hermano Luis, es un año más mayor que yo. 
Mary: ¿Y este señor de pelo blanco? 
Juan: Es mi abuelo. La que está a su lado es mi abuela. 
Mary: ¿Y éstos de aquí? 
Juan: Son los hermanos de mi padre… mis tíos. Yo soy su sobrino. 
Mary: ¿Y sus hijos? 
Juan: Sus hijos son mis primos. 
 
Consanguinidad 
primer grado segundo grado tercer grado cuarto grado quinto grado 
padres abuelos bisabuelos tatarabuelos trastatarabuelos 
hijos nietos bisnietos tataranietos trastataranietoshermanos tíos primos tíos-bisabuelos 
 sobrinos tíos-abuelos sobrinos-
bisnietos 
 sobrinos-nietos primos-tíos 
 primos-sobrinos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las partes del cuerpo humano/ Clase 11
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Verbo gustar- Clase 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS CON EL VERBO GUSTAR 
1. Escribe el verbo gustar en las siguientes oraciones : 
 
1. A mi hija no _______ ____________ los tomates. 
2. A los bebés _________ ___________ los ositos de peluche. 
3. A ellos ________ ___________ jugar al parchís. 
4. A ti no _________ _________ los videojuegos. 
5. A los gatos ______ ___________ beber leche. 
6. A él _______ ___________ el coche de papá. 
7. ¿A quién ________ ________ los girasoles? 
8. A nosotros no _______ ________ el estrés. 
9. Al chico _______ _______ bucear y nadar en el mar. 
10. A Francisco _______ _______ el pescado y la carne. 
11. A vosotros _________ ________ el cochinillo. 
12. Yo me ________ mucho, tengo una gran autoestima. 
13. Tú te _______ mucho, tienes una gran autoestima. 
14. Donald Trump se _______ mucho, tiene demasiada autoestima. 
15. Nosotros nos ________ mucho, tenemos una gran autoestima. 
16. Vosotros os _________ mucho, tenéis una gran autoestima. 
17. Ellas se _______ mucho, tienen una gran autoestima. 
 
 
2. Completa el texto con el verbo gustar y otros similares: 
 
En nuestro tiempo libre a nosotros nos (gustar) ___________ montar en 
bicicleta y también nos (gustar) ___________ dar un paseo en un parque o 
caminar en las montañas porque nos (encantar) ____________ tener contacto 
con la naturaleza. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En verano nos (gustar) _________ mucho ir a la playa para tomar el sol. 
Cuando hace mal tiempo nos (gustar) _____________ leer un libro o ver una 
buena película en la televisión. No nos (interesar) ____________ las películas 
de acción, porque normalmente son violentas y a nosotros la violencia no nos 
(gustar) ______________ nada. 
 
A mis amigos les (gustar) __________ navegar en internet ya que a veces 
pueden encontrar cosas que les (interesar) ______________, por ejemplo, 
artículos de revistas electrónicas o información de otras culturas. 
 
Los fines de semana me (encantar) ___________ encontrarme con mis amigos 
para tomar una copa, no me (gustar) _________ quedarme solo en casa el 
sábado por la noche. Después nos (gustar) __________ ir a bailar porque a 
todos nos (encantar) _____________ las discotecas del centro donde siempre 
hay buena música. 
 
 
Presente de indicativo- verbos regulares- Clase 13 
 
1ª. 
CONJUGACIÓN: 
AM-AR 
2ª. CONJUGACIÓN 
VEND-ER 
3ª. CONJUGACIÓN 
PART-IR 
YO AM-O VEND-O PART-O 
TÚ AM-AS VEND-ES PART-ES 
ÉL AM-A VEND-E PART-E 
ELLA AM-A VEND-E PART-E 
USTED AM-A VEND-E PART-E 
NOSOTROS AM-AMOS VEND-EMOS PART-IMOS 
NOSOTRAS AM-AMOS VEND-EMOS PART-IMOS 
VOSOTROS AM-ÁIS VEND-ÉIS PART-ÍS 
VOSOTRAS AM-ÁIS VEND-ÉIS PART-ÍS 
ELLOS AM-AN VEND-EN PART-EN 
ELLAS AM-AN VEND-EN PART-EN 
USTEDES AM-AN VEND-EN PART-EN 
 
 
 
1. Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos que aparecen 
entre paréntesis. 
1. Yo (bailar) _________________ con Pablo. 
2. Tú (correr) ____________________ muy rápido. 
3. Él (pagar) ___________________ el seguro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Usted (escribir) ________________ una carta a la semana. 
5. Nosotros (leer) _______________ El Quijote. 
6. Vosotros (escuchar) _________________ la radio. 
7. Ellos (subir) ___________________ por las escaleras. 
8. Ustedes (desayunar) ________________ en el hotel. 
 
2. Pon los verbos entre paréntesis en presente de indicativo. 
1. ¡Mi hermano es muy inteligente! ____________(hablar) inglés, francés, 
italiano y un poco de ruso. 
2. ¿______________(bajar, nosotros) por la escalera de incendios? 
3. ¿Qué ______________(estudiar) vosotras? 
4. ¿____________(desayunar, nosotros) juntos? 
5. Tus padres no _________________ (escuchar) a nadie. 
6. ¿Dónde _______________ (trabajar) ustedes? 
7. Ellos ______________ (vivir) muy cerca de la universidad. 
8. Tú no ________________ (comprender) a tus padres. 
9. Ustedes _______________ (bailar) muy bien. 
 
Los días de la semana/ los meses del año / las estaciones 
del año y los signos del zodíaco/ Clase 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
1. ESCRIBE LOS DÍAS DE LA SEMANA EN ESPAÑOL. 
 
 
 
 
ESPAÑOL 
 
 
PORTUGUÉS 
 
 
 
 
 
 
Segunda 
 
 
 
 
 
 
Terça 
 
 
 
 
 
 
Quarta 
 
 
Quinta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sexta 
 
 
 
 
 
 
Sábado 
 
 
 
 
 
 
Domingo 
 
2. Completa con los días de la semana. 
a) Voy a salir de vacaciones el ________________ (Sexta-feira). 
b) No me gustan los __________________. (Segundas-feiras). 
c) No trabajo los ______________ .(Quartas-feiras). 
d) ______________________ es mi día de clase de español . (Quinta-feira). 
e) El ________________ tengo prueba de español. (Terça-feira) 
 
 
3. Escribe los días de la semana. 
a) Primer día de la semana. ________________________________________ 
b) Tercer día de la semana. ________________________________________ 
c) Último día de la semana ________________________________________ 
d) Segundo día de la semana ________________________________________ 
e) Cuarto día de la semana __________________________________________ 
 
4. ESCRIBE LOS MESES DEL AÑO. 
 
 
ESPAÑOL 
 
 
PORTUGUÉS 
 
 
 
 
 
 
Janeiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fevereiro 
 
 
 
 
 
 
Março 
 
 
 
 
 
 
Abril 
 
 
 
 
 
 
Maio 
 
 
 
 
 
 
Junho 
 
 
 
 
 
 
Julho 
 
 
 
 
 
 
Agosto 
 
 
 
 
 
 
Setembro 
 
 
 
 
 
 
Outubro 
 
 
 
 
 
 
Novembro 
 
 
Dezembro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Completa las frases correctamente. 
a) La navidad es en ___________________. (Dezembro) 
b) El carnaval en Brasil es en __________________. (Fevereiro) 
c) El día del trabajo es en ____________________. (Maio) 
d) En ___________________ tenemos vacaciones. (Julho) 
e) Voy a España en ___________________ del año próximo. (Agosto) 
 
6. Escribe correctamente. 
a) 1er mes del año. ____________________________ 
.b) 12° mes del año. ____________________________ 
c) 5° mes del año. ____________________________ 
d) 4° mes del año. ____________________________ 
e) 8° mes del año. ____________________________ 
f) 7º mes del año. ____________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los adjetivos y pronombres posesivos/ 
Clase 15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
1. Transforma las frases utilizando el adjetivo posesivo. 
1. Luisa tiene un salón muy grande. Su salón es muy grande. 
2. La niña tiene una bicicleta nueva. 
3. Yo tengo un apartamento muy pequeño. 
4. Los López tienen un perro enorme. 
5. Tú tienes libros interesantes. 
6. Usted tiene un coche descapotable. 
7. Ella tiene unos padres muy simpáticos. 
8. Vosotros tenéis unos hijos muy majos. 
9. Nosotras tenemos unas habitaciones muy soleadas. 
10. Ustedes tienen una casa preciosa. 
11. Tú tienes vestidos elegantes. 
rucciones 
2. Transforma usando un pronombre posesivo, como en el 
modelo: 
1. Esta es mi casa. 
2. Esta es su mesa. 
3. Estas son tus zapatillas. 
 4. Esa es mi habitación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5. Aquellas son vuestras chaquetas. 
 6. Ese es mi ordenador. 
7. Estos son tus libros. 
8. Esas son mis llaves. 
 9. Aquellos son sus paraguas. 
 10. Esta es su falda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los numerales - Clase 16 
 
Ejercicios 
1. Escribe el número en español: 
47 
______________________________________________________________________________ 
 76 
_____________________________________________________________________________
_ 
 92 
_____________________________________________________________________________ 
 48 
_____________________________________________________________________________ 
 55 
_____________________________________________________________________________
_ 
 81 
_____________________________________________________________________________
_ 
 54 
_____________________________________________________________________________
_ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 69 
_____________________________________________________________________________
_ 
 44 
_____________________________________________________________________________
_ 
 93 
_____________________________________________________________________________
_ 
 88 
_____________________________________________________________________________
_ 
 41 
_____________________________________________________________________________
_ 
 67 
_____________________________________________________________________________
_ 
 73 
_____________________________________________________________________________
_ 
 
 
 
 
Las horas- Clase 17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La rutina- clase 18 
 
 
Ejercicio: 
1) Completa el texto a continuación con los verbos entre paréntesis conjugados en 
presente de indicativo: 
 
Por la mañana (despertarse) _____________a las 6:30 pero no ______________ (levantarse) 
de la cama hasta las 6:45. Primero, ____________ (ducharse) y ___________ (lavarse) el pelo 
con champú y acondicionador y (afeitarse) las piernas. Segundo, ___________ (secarse) el 
pelo con una toalla y ___________ (peinarse). Después, _______________ (vestirse) y 
______________ (maquillarse) en el espejo mientras escucho la radio. Luego ___________ 
(desayunar) cereales con leche y tomo un café. A las 7:30 _________ (ir) a la escuela a 
estudiar. A las 12:00 __________ (almorzar) en la cafetería. Después de las clases, __________ 
(volver) a casa en autobús. Siempre estoy cansada así que __________ (relajarse) y 
_________ (ver) Netflix por un rato. Si tengo hambre, _________ (tomar) la merienda. A las 
6:30, toda mi familia y yo ___________ (cenar) comida deliciosa. A veces ___________ (hacer) 
los deberes o estudio un poquito. Antes de dormir, _________(acostarse) y leo un libro en mi 
cama. Generalmente, ___________ (dormirse) a las 11:30 de la noche. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Los adjetivos y pronombres demostrativos- 
clase 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIO CON ADJETIVOS POSESIVOS 
 
1. Completa con los adjetivos posesivos. 
1. Yo tengo un coche blanco. Mi coche es blanco. 
2. Tú tienes teléfonos nuevos. ..........teléfonos son nuevos. 
3. Alfonso tiene amigos ricos. ..........amigos son ricos. 
4. Tengo ideas buenas. ..........ideas son buenas. 
5. Julia y Ana tienen un amigo italiano. ..........amigo es italiano. 
6. Vosotros tenéis una casa bonita. ..........casa es bonita. 
7. Luis y yo tenemos un hijo pequeño. ..........hijo es pequeño. 
8. Marta tiene un perro grande. .........perro es grande. 
9. Rosa y tú tenéis dos hermanos. .........hermanos viven en París. 
10. Mi marido y yo cultivamos rosas. .........rosas son las más bonitas del pueblo. 
 
 EJERCICIO CON PRONOMBRES POSESIVOS 
1. Completa 
1. ¿Este libro es de Juan? - Sí, es (el) suyo 
2. ¿Es este coche de nosotros? - Sí, .......... 
3. ¿Son estas cartas para mí? - Sí, ......... 
4. ¿Es esta casa de Ana y Luis? - Sí, ......... 
5. ¿Esta silla es para ti? - Sí, .......... 
6. ¿Son estas maletas de Pedro y Jorge? - Sí, ........... 
7. ¿Esta tarjeta es de vosotros? - Sí, ......... 
8. ¿Es este apartamento de Luisa y Ana? - Sí, .......... 
9. ¿Son estos periódicos de Carmen? - Sí, .......... 
10. ¿Esta casa es la de Isabel? -Sí, .......... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 EJERCICIO CON PRONOMBRES Y ADJETIVOS POSESIVOS 
 
1. Completa 
1. Este libro es (el) NUESTRO (de nosotros). Es NUESTRO libro. 
2. Estos ordenadores son................ (de ti). Son................. ordenadores. 
3. El armario es................. (de ella). Es.................. armario. 
4. El bocadillo es................ (de ellos). Es................ bocadillo. 
5. La nevera es................. (de nosotros). Es................ nevera. 
6. Esta libreta es................. (de vosotros). Es................ libreta. 
7. Esta silla es................................. (de ellas). Es................. silla. 
8. Estas naranjas son................ (de nosotros). Son................ naranjas. 
9. Esta cocina es................ (de él). Es.................. cocina. 
10. La camisa es................ (de ella). Es................. camisa. 
 
 
 
 
 
 
Verbos irregulares con cambios vocálicos- 1ª, 2ª y 
3ª conjugación/ clase 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Género y número de los adjetivos- clase 21 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los verbos reflexivos- clase 22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejemplos: 
• Todas las mañanas me levanto a las 7 a.m. 
• Tú siempre te acuestas a la misma hora. 
• Después de comer María se lava los dientes. 
• Nosotros nos asustamos con la película de terror. 
• Ellas se relajan con música. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Verbos irregulares- Presente de indicativo- Casos 
especiales- clase 23 
 
 
 
EJERCICIOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Usos de muy y mucho- clase 24 
 
El uso de muy y mucho en español 
ESPANHOL 
A pesar de que tienen el mismo significado, el uso de muy y mucho, 
en español, se difiere de acuerdo con lo que acompañan. Muy 
(adverbio), la forma apocopada de mucho, es invariable y siempre irá 
antes de adjetivos o de adverbios. Ya mucho (adjetivo) varía de 
género y de número cuando acompaña o se refiere a un sustantivo 
(nombre), pero eso no ocurre cuando acompaña un verbo en la frase, 
pues así funciona como un adverbio. 
FORMA 
Muy 
+ Adjetivo 
+ Adjetivo 
Mucho/Mucha 
Muchos/Muchas 
+ Sustantivo (nombre) 
Verbo + Mucho 
 
Veamos algunos ejemplos: 
Muy con adjetivos: 
María está muy cansada / Maria está muito cansada. 
Mi profesora es muy buena / Minha professora é muito boa. 
Juan está muy feliz con las vacaciones / Juan está muito feliz com as 
férias. 
Muy con adverbios: 
Pedro vive muy cerca de aquí / Pedro vive muito perto daqui. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ana camina muy rápido / Ana caminha muito rápido. 
Estamos muy bien / Estamos muito bem. 
Mucho/mucha, muchos/muchas con sustantivos: 
Hace mucho calor en el verano / Faz muito calor no verão. 
Tengo mucho trabajo este mes / Tenho muito trabalho este mês. 
He comprado muchos libros / Comprei muitos livros. 
Verbo con mucho: 
He estudiado mucho para la prueba / Estudei muito para a prova. 
Me duele mucho la cabeza / A minha cabeça dói muito. 
Pablo trabajó mucho el mes pasado / Pablo trabalhou muito no mês 
passado. 
Excepciones: 
Mucho puede ser utilizado delante de cuatro adjetivos (mayor, 
menor, mejor, peor) y de cuatro adverbios (antes, después, más, 
menos). / Muito pode ser utilizado diante de quatro adjetivos (maior, 
menos, melhor, pior) e de quatro advérbios (antes, depois, mais, 
menos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pidiendo información- clase 25 
• Alika: Vicente ¿Dónde está el banco? 
• Vicente: El banco está frente al hospital San Judas. 
• Alika: Gracias. Tengo que ir al banco ahorita. 
• Vicente: Bueno si está cerrado, hay otro banco junto a la Farmacia 
Estrella. 
• Alika: Gracias. Entonces voy a ir al banco que está cerca del hospital 
San Judas. 
• Vicente: Está bien ¡Buenasuerte! 
 
• Carlos: Roberto ¿Dónde queda este restaurante? 
• Roberto: uhmm… déjame ver… Queda sobre la calle central, enfrente 
del hotel Villa. 
• Carlos: ¿Hotel Villa? No tengo idea dónde queda. 
• Roberto: No sabes dónde queda. Está bien. Miremos el mapa. 
• Carlos: Comencemos por la calle central. 
• Roberto: Para llegar a la calle central toma el bus núm. 1 y te bajas en 
la estación de policía. Luego caminas dos cuadras hacia el norte. 
• Carlos: ¿Este es el restaurante? 
• Roberto: No, no es este. Cuando llegues al restaurante italiano, dobla 
a la derecha y camina unos 50 metros para llegar al Hotel Villa. 
• Carlos: Entiendo. El restaurante está al cruzar la calle entonces. 
• Roberto: ¡Exacto! 
 
Si no conoces dónde se encuentra un lugar en específico, puedes usar la 
frase “No sé dónde queda” o “No sé dónde está”. 
Si deseas confirmar la dirección de un lugar, simplemente di la dirección con 
entonación de pregunta “¿El cine queda aquí?” y “¿El restaurante está al 
cruzar la calle?” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Miguel: Disculpa ¿Sabes dónde está la estación de buses? 
• Claudia: Si, es cerca de aquí. Solo tienes que caminar 2 cuadras recto, 
luego gira a la derecha y camina 1 cuadra más. La estación está justo 
en frente de una escuela primaria. 
• Miguel: Gracias. ¿Qué otros lugares hay cerca de la estación? 
• Claudia: Hay un supermercado y varias tiendas. No te preocupes, es 
fácil llegar. Si te pierdes, puedes pedir ayuda en la estación de policía 
que también queda cerca. 
• Miguel: Gracias por tu ayuda, espero no perderme. 
• Claudia: De nada. Buena suerte.