vasos y nervios

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UNIVERSIDAD DE LA INTEGRACION DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
 ANATOMIA HUMANA 
Vasos y nervios del miembro superior 
Tutor: Dr. Cristhian Ayala 
Contenidos
· Vasos del miembro superior 
· Nervios del miembro superior 
· Linfáticos del miembro superior 
COMPETENCIA DE LA CLASE 
Integrar el conocimiento teórico en situaciones de la práctica medica 
Introducción 
Iniciamos nuestra materia analizando el funcionamiento de los vasos, nervios y linfáticos del miembro superior como así también las relaciones que guardan con otras estructuras, una breve reseña histórica, así como el papel fundamental que juega su conocimiento en la carrera de medicina y en la vida del médico.
Es el momento justo para aprender las bases, diversas literaturas y las formas de estudio, conocer en líneas generales, un conjunto de términos anatómicos, que serán adaptados al nuevo vocabulario de cada uno, además los distintos aparatos y sistemas. 
Este capítulo es sumamente interesante, ya que comprenderá la importancia del contenido de nuestra Cátedra, por qué consideramos qué es la base de las demás materias que vendrán y la diferencia que existe con la Histología (Anatomía Microscópica). 
Lee detenidamente todo el contenido, le resultará muy agradable, pues existe una perfecta combinación de conceptos teóricos y experiencias reales. Sería bueno que armara un esquema de ayuda con todos los puntos abordados a fin apoyar su proceso de aprendizaje. 
Como ve, son tres apartados para poder iniciar esta aventura qué la llamamos Anatomía Humana, todas buscan de una manera qué el alumno tenga un conocimiento básico o reforzar conceptos aprendidos previamente.
MOMENTO DE LECTURA COMPRENSIVA
Es necesario que realice la lectura comprensiva individual de las siguientes referencias que son obligatorias para esta lección. Es importante seguir el siguiente orden:
· Latarjet, Ruiz Liard. (2019). Anatomía Humana. 5ta. Edición. Edit. Panamericana.
· Richard L. Drake, Adam M. W. Michell, A. Wayne Vogl (2020). Gray Anatomía para Estudiantes. 4ta. Edición. Edit. ElSEVIER. 
· Wolters Kluwer. 2017. Moore. Anatomía con orientación clínica. 
· Eduardo Pró. 2012. Anatomía clínica. Editorial Panamericana. 
· Tortora Gerard J. , Bryan Derrickson: Principios de Anatomía y Fisiología; 13 Edición., Editorial Médica Panamericana; 2013
· McConnell Thomas, Kerry Hull. El Cuerpo Humano, Forma y Función. Fundamentos de anatomía y fisiología. 1ra ed. Editorial Lippincott. 2012
· Wineski E. Lawrence. Snell Anatomía Clínica por Regiones; 10ma Edición. 2019
· H. Rouviere y A. Delmas. (2005). Anatomía Humana. 11° Ed. Edit. Masson. 2005.
· Bouchet, J. G. Anatomía Descriptiva, Topográfica y Funcional Edit. Panamericana. 
· Thibodeau GA, Patton KT. Anatomía y Fisiología. 6ª ed. Madrid: Elsevier Mosby; 200
· Presentación PPT.
Alumno: Luiz Henrique da Costa Rolim
Matrícula: 2022110260
1. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
Indicaciones:
· Es necesario que posterior a la lectura de los materiales propuestos y realización de las actividades de autoevaluación, dediques tiempo a la revisión del material qué está nombrado cómo ‘TALLER’.
· La forma de evaluación será informada a través del Eclass y Classroom.
· Esta actividad evaluativa tiene una asignación en forma de `crédito´ o acumulativo en proceso.
1. Una mujer de 32 años acude a la consulta ambulatoria después de sufrir una lesión en el codo al caerse de la bicicleta. La exploración física pone de manifiesto una «postura del predicador» de la mano, con los dedos índice y medio extendidos y los dedos anular y meñique flexionados. ¿Cuál de los siguientes es el diagnóstico?
A. Lesión de los nervios mediano y radial.
B. Lesión del nervio mediano.
C. Lesión de los nervios radial y cubital.
D. Lesión del nervio cubital.
E. Lesión del nervio mediano, cubital y radial.
2. Un hombre de 34 años acude a la consulta ambulatoria con dolor en la extremidad superior después de caerse en un suelo de hormigón. La exploración física pone de manifiesto que el paciente tiene una abducción y aducción débiles de los dedos, pero sin dificultad para la flexión. El paciente también tiene menor la sensibilidad en la superficie palmar del cuarto y quinto dedos. ¿Cuál de los siguientes diagnósticos es el más probable?
A. Compresión del nervio mediano en el túnel del carpo.
B. Lesión del nervio radial por el húmero fracturado en la tuberosidad radial.
C. Compresión del nervio mediano cuando pasa entre las dos cabezas del pronador redondo.
D. Compresión del nervio radial por el supinador.
E. Lesión del nervio cubital por un pisiforme fracturado.
3. Una mujer de 45 años es mordida por un perro en la cara lateral de la mano. Dos días después, la mujer tiene fiebre e inflamación de los nódulos linfáticos. ¿Cuál de los siguientes grupos de linfáticos estará afectado inicialmente?
A. Central.
B. Supratroclear.
C. Pectoral.
D. Subescapular.
E. Paraesternal.
4. Una mujer de 59 años ingresa en el hospital en estado de shock. Durante la exploración física se aprecian varias laceraciones en el antebrazo y su pulso radial está ausente. ¿Cuál es el lugar más característico para identificar la arteria radial inmediatamente después de cruzar la articulación radiocarpiana?
A. Entre las dos cabezas de los primeros músculos interóseos dorsales.
B. En la tabaquera anatómica.
C. Por debajo del tendón del flexor largo del pulgar.
D. Entre el primer y segundo músculos interóseos.
E. Entre el primer músculo interóseo y el aductorlargo del pulgar.
MISIÓN
La Misión de la UNIDA es: Promover la Educación Superior en todos los niveles formando profesionales capaces de contribuir para el desarrollo social y económico de la región y del país, buscando siempre la mejoría en la enseñanza, la viabilidad financiera y la satisfacción de sus alumnos, así como la producción de conocimiento a través de las investigaciones y servicios de extensión a la comunidad.
VISIÓN
La Visión de la UNIDA es: Ser reconocida como una Institución de referencia en el escenario educativo regional, proporcionado a la sociedad, profesionales de excelencia con valores éticos y capaces para integrarse a equipos multidisciplinarios e internacionales.
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