Qué es evaluar - fany vargas

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Unidad Pedagógica de Ciudad Guzmán.
¿Què es evaluaciòn?
 según autores
Integrantes 
Pedagogía
4/B
Mtra. Teresa 
	¿Qué es evaluar?
	Autor
	Vigotsky
	piaget
	LEE CRONBACH 
	Carol Weiss
	Paulo Freire
	Año
	1896-1934
	1896-1980
	1963
	1942
	2007
	Definición 
	 La evaluación que utiliza este autor es continua porque también son continuos los cambios sociales; es una evaluación formativa, porque el docente acompaña en su aprendizaje al estudiante para lograr desarrollar su zona de desarrollo próximo y potencial.
Entonces,para el autor
“La evaluación es una actividad sistemática integrada en el proceso educativo, cuya finalidad es el mejoramiento del alumno en todos los aspectos de su personalidad, y de una información ajustada sobre el proceso educativo y sobre los factores personales y ambientales que en éste inciden”.
	La evaluación es la herramienta fundamental para alcanzar calidad sin perder identidad». Somos conscientes de que habiendo una realidad tan diversa de alumnado así como de docentes y criterios de evaluación, es un enorme desafío realizar una evaluación justa.
	Cronbach ve la evaluación como el proceso de determinar, obtener y proporcionar información relevante para juzgar decisiones alternativas en si para la toma de decisiones. 
	 La evaluación es una empresa racional que se desarrolla en un contexto político (...): los programas son criaturas de las decisiones políticas y por ello están sujetos a apoyo y restricción 
“En su forma más simple, la evaluación se lleva a cabo por parte de un cliente que tiene decisiones que tomar y que busca en una evaluación una información en la que basar sus decisiones. Incluso cuando el uso es menos directo e inmediato, la utilidad de algún tipo es la fundamentación de la evaluación” (Weiss, 1998). 
	La evaluación permite reflejar y entender mejor la complejidad del proceso educacional y definir responsabilidades, que significan, segundo Paulo Freire "de un lado el cumplimiento de deberes, de otro, el ejercicio de derechos.”