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Actividad 9 Formato Planeación Educación física primaria Cesar Guillermo Limones Calderòn 5B - Cesar Guillermo Limones Calderón

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UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO
ESCUELA: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FISICA Y DEPORTE FCCFyD
MATERIA: PRÁCTICA EDUCATIVA EN PRIMARIA 5B
PROFESOR:
JESUS JOSÈ CASARES HERNANDEZ
ALUMNO:
CESAR GUILLERMO LIMONES CALDERON 
GRADO: 5 GRUPO: B
Tarea #9. “Formato de Planeación Educación primaria”
	FORMATO DE DISEÑO DIDACTICO 
	Nombre de la escuela:
	Nombre del Docente:
	Grado:
(3°)
Grupo: “B”
	N° Alumnos
	H
	M
	
	
	
	14
	14
	Turno: Matutino.
	Sesiones
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	
	
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	Periodo de la Unidad Didáctica: (fecha que dura la unidad)
	Aprendizaje Esperado: uno de los aprendizajes, exactamente como esta en el programa
	Componente Pedagógico didáctico: desarrollo de la motricidad, integración de la corporeidad, creatividad en acción.
	Ámbito: Elegir uno
	Propósito De Nivel: elige uno de los vas a abonar con las actividades
	Nombre De La Situación Didáctica: (nombre creativo de la unidad didáctica)
	Eje Curricular: Competencia motriz 
	Rasgo: el que corresponde al ámbito, exactamente igual como esta en el programa
	Propósito De La Sesión: Debe redactarse con los siguientes elementos (VERBO, CONTENIDO O TEMA, ESTRATEGIA DIDACTICA, ORGANIZACIÓN DEL GRUPO, CONTEXTO, CRITERIO DE EXIGENCIA.
	Estrategia Didáctica Elegida: (estrategia para evaluar la unidad didáctica) (dibujo, cartel, libro artesanal, etc.) PUEDE SER UNA O DOS ESTRATEGIAS
	Estilo De Enseñanza
PUEDE SER UN ESTILO O DOS 
	Tema: 
	SECUENCIA DIDACTICA
	INICIO 
ACTIVIDADES DE RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS (A TRAVES DE UN JUEGO, ACTIVIDAD O DE PREGUNTAS)
ACTIVIDAD PARA ENTRAR EN CALOR, ACTIVACIÓN
PRESENTACIÓN DEL PROPOSITO O INTENCIÓN DE LA SESION A LOS ALUMNOS
	DESARROLLO 
ACTIVIDADES (3) MAXIMO, DESCRITAS COMO LAS VAS A ENSEÑAR A TUS ALUMNOS
AL FINAL DE LA UNIDAD QUE PRODUCTO VAN A ELABORAR O DESARROLLAR PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO EN LA ULTIMA SESION DE TU UNIDAD DEBES EVALUAR CON: UNA LISTA ESTIMATIVA, LISTA DE COTEJO O UNA RUBRICA
	CIERRE 
1. RELAJACION O VUELTA A LA CALMA
2. ACTIVIDAD SOBRE EL TEMA DE VIDA SALUDABLE (SI ES CON ACTIVIDAD SEDENTARIA, SI NO ES Y LA ACTIVIDAD REQUIERE MOVIMIENTO ESTA SE REALIZRA EN EL DESARROLLO DE LA SESIÓN
3. RETROALIMENTACIÓN EN BASE AL PROPOSITO DE TU SESIÓN
	EVALUACIÓN A TRAVES DE INDICADORES
	DE PROCESO
DOS INDICADORES PARA VALORAR LO ACTITUDINAL
	DE PRODUCTO
DOS INDICADORES PARA VALORAR EL PROCEDIMIENTO DE LA ACTIVIDAD
	NOTAS/ANOTACIONES PROPIAS:
	
	
	
	
	
	Firma del Director(a) Escuela
	
	Firma del Docente
	
	Firma Titular de la Practica

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