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Actividad 2 Cuadro comparativo - Mauricio Meléndez

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Teorías de la Investigación 3
Actividad 2: Cuadro comparativo de los Paradigmas
Docente: Anayuri Guemes Cruz 
Alumno: Mauricio Meléndez Morales
Sección: 005 	Matricula: 201903744
	
	Positivista
	Interpretativo
	Socio-crítico
	Características
	Formulación de hipótesis, el uso de métodos cuantitativos, conocer la causa de los hechos, describir, predecir y explicar los fenómenos. 
	Las situaciones que se estudian se encuentran dentro del mundo real, no se utilizan hipótesis, se emplea el método cualitativo, el investigador tiene contacto directo con el sujeto.
	Investigación en el campo social, tres formas básicas de investigación, acción, colaborativa y participativa. 
	Supuestos
	Singular
Tangible
Fragmentable
Convergente
Manipuladora
Conocimiento objetivo
	Hermenéutica y la dialéctica.
Relativista.
La realidad es construida local y particularmente.
Constructiva
Múltiple
	Realismo Histórico
La realidad se moldea por los valores de la sociedad.
Dialéctica, dialógica y los valores son subjetivos.
Divergente.
	Autor (es)
representativo (s)
	Emile Durkheim, Franklin Giddins y Augusto Comte.
	Max Weber, Mauro Wolf, Herbert Blumer.
	Horkheimer, Arnal Popkewitz, Habermars.
	Concepción de la realidad
	En el método positivista, se da por hecho que solo hay una realidad y está dada por si misma, pero para acceder a ella se debe emplear un método especifico, utilizando de manera adecuada los supuestos.
	El método interpretativa comprende que la realidad es diversa respecto al accionar de los individuos en su contexto.
	Los seres humanos crean su propia realidad a partir de sus experiencias, pensamientos.
 
La relación de estructural-funcionalismo y la escuela de Frankfurt es que en ambas es la búsqueda del conocimiento y los métodos empleados son utilizados en las ciencias sociales o en algunas ciencias exactas. En el paradigma interpretativo y el sociocrítico conciben la realidad mediante sus experiencias que han tenido a lo largo de su vida en su contexto en el que se desenvuelven.

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