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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Ciencias de la Comunicación Psicología Social Actividad 8: Tabla Comparativa Docente: Ricardo Ibáñez Sandoval Alumnos: Mauricio Meléndez Morales José Eric Cotoñeto Hdz Matriculas: 201903744 201908393 Sección: 005 CORRIENTE AUTOR ESCUELA DE PENSAMIENTO CONCEPTOS PRINCIPALES Aprendizaje social Albert Bandura: Es un psicólogo canadiense. Se centro en los estudios conductual-cognitiva. La teoría del aprendizaje social, autoeficacia y el experimento del muñeco Bobo. CONDUCTISTA: Los conductistas se caracterizaban por considerar que el objeto de estudio de la psicología debía ser la conducta, y no lo que suele entenderse por "procesos mentales" Afirma que una persona es capaz de aprender mediante la observación y la imitación. Esto mediante un modelo real o simbólico. Bandura estableció cuatro pasos en este aprendizaje. Atención, Retención, Reproducción y Motivación. Teoría del reforzamiento Burrhus Frederic Skinner: Nació en 1904 en la ciudad de Pensilvania. defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo CONDUCTISTA Se consolidó poco después del psicoanálisis, y apareció siendo una corriente d la psicología que se oponía a Freud. Intenta explicar la conducta humana en correspondencia con el medio ambiente o los estímulos que la rodean. Una persona tiene más probabilidades de repetir una conducta que es reforzada de manera positiva, así como será más probable que repita aquellas que estén asociadas a estímulos o refuerzos negativos. Aplica igual en animales. Representaciones sociales Serge Moscovici: Fue un psicólogo social rumano, reconocido por sus aportes sobre las reportaciones sociales. COGNITIVISTA Supuso una vuelta al estudio de los procesos mentales que no eran demasiado tenidos en cuenta por los conductistas, y esto hizo que apareciese una nueva preocupación por las creencias, las emociones, la toma de decisiones, Trata de explicar el papel que un individuo y una sociedad ejercen en la construcción de una representación. Condiciones históricas y socioeconómicas, estereotipos, creencias y afirmaciones, ayudan a que los individuos dominen su sociedad. REFERENCIAS Teoría del aprendizaje social de Bandura | RedSocial RedEduca. (s. f.). Recuperado 29 de octubre de 2020, de https://redsocial.rededuca.net/teor-del-aprendizaje-social-de- bandura#:%7E:text=Como%20podemos%20observar%2C%20Bandura%20a,de%20la%20motivaci%C3%B3n% 20que%20tenga. Triglia, A. (s. f.). Las 7 principales corrientes de la Psicología. Recuperado 29 de octubre de 2020, de https://psicologiaymente.com/psicologia/principales-corrientes-psicologia Morales, J. F., Moya, M.. et.al. (2007) Psicología Social. Madrid. McGraw Hill, disponible en: https://www.academia.edu/15118572/Psicologia-Social-Morales Rovira Salvador, I. (s. f.). La teoría del reforzamiento de B. F. Skinner. Recuperado 29 de octubre de 2020, de https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-reforzamiento-skinner https://redsocial.rededuca.net/teor-del-aprendizaje-social-de-bandura#:%7E:text=Como%20podemos%20observar%2C%20Bandura%20a,de%20la%20motivaci%C3%B3n%20que%20tenga https://redsocial.rededuca.net/teor-del-aprendizaje-social-de-bandura#:%7E:text=Como%20podemos%20observar%2C%20Bandura%20a,de%20la%20motivaci%C3%B3n%20que%20tenga https://redsocial.rededuca.net/teor-del-aprendizaje-social-de-bandura#:%7E:text=Como%20podemos%20observar%2C%20Bandura%20a,de%20la%20motivaci%C3%B3n%20que%20tenga https://psicologiaymente.com/psicologia/principales-corrientes-psicologia https://www.academia.edu/15118572/Psicologia-Social-Morales https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-reforzamiento-skinner
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