Aspectos psicológicos en la etapa de la adolescencia - Cesar Guillermo Limones Calderón

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Aspectos psicológicos en la etapa de la adolescencia.
Materia: Practica educativa en secundaria.
Profesor:
Alumnos: 
Josué Alexander Ávila Campos.
Antonio Contreras Carrillo.
Cesar Guillermo Limones Calderón.
Gael Alberto Pérez López.
Alejandro Soto Lucero
Grado: “6” Semestre Grupo: “B”
Fecha: 01 de Marzo del 2022
Universidad Juarez del Estado de Durango 
Facultad de Ciencias de la Cultura Física y Deporte 
Adolescencia
Cambios psicológicos en la adolescencia
¿Cuáles son las etapas de la adolescencia?
El desencuentro entre las generaciones
Problemas familiares
Riesgo suicida y abuso de sustancias
Motivación en la adolescencia 
Indice
Aspectos psicológicos en la etapa de la adolescencia
Adolescencia
La adolescencia es un periodo de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto. Se inicia con la pubertad y termina cuando cesa el desarrollo bio-psicosocial. La Organización Mundial de la Salud considera adolescencia entre los 10 y los 19 años
“La adolescencia es como una casa en tiempo de mudanza: un desorden temporal.”
Julius Warren
Cambios psicológicos en la adolescencia
	•Egocentrismo
•Invulnerabilidad, asociado a las conductas impulsivas y de riesgo
•Iniciación del pensamiento formal: comienzan las teorías con argumentos que justifiquen sus opiniones
•Ampliación del mundo: surgimiento de intereses propios
•Apoyo del grupo y la importancia de la identificación con los otros
•Redefinición de la imagen corporal
•Culminación del proceso de separación/ individualización y sustitución del vínculo de dependencia
•Elaboración de una escala de valores propia
 
Repercusiones físicas y emocionales 
Entre los 10 y los 14 años la preocupación psicológica gira básicamente alrededor de lo físico y lo emocional. Se produce una reestructuración de la imagen corporal, se vive un ajuste a los cambios corporales emergentes, el ánimo es fluctuante; hay una fuerte autoconciencia de las necesidades y deseos de comprensión y apoyo por parte de los mayores. Aún cuando las figuras parentales dejan de ser la fuente casi exclusiva de fomento de la autoestima, se hace imprescindible tener la posibilidad de compartir los problemas con los padres; las amistades también se tornan cruciales. Los grupos tienden a ser del mismo sexo, facilitando el fortalecimiento de identidades y roles antes de entrar a la interacción heterosexual.
CAMBIOS EMOCIONALES DEBIDOS A LOS CAMBIOS FÍSICOS:
La llegada de la pubertad y adolescencia desencadena el desarrollo de los órganos sexuales en el cuerpo. Estos cambios pueden ser internos o  externos como por ejemplo –entre otros- el desarrollo de los pechos y la aparición de las curvas en la mujer y del pelo facial y crecimiento de la manzana de Adán y cambio de voz en los hombres.
Los cambios en tu cuerpo pueden confundir al adolescente y más, cuando no saben bien a bien lo que está sucediendo. Y esto se empeora cuando les da pena hablar sobre el tema y nada más comienzan a preocuparse. Es importante que hablen acerca de estos cambios con sus padres o algún adulto de su confianza. 
Muchos adolescentes son un poco cohibidos. Y dado que los cambios físicos y emocionales son drásticos, también suelen ser muy sensibles sobre sí mismos. Quizás se preocupen por algunas cualidades personales o "defectos" que para ellos son algo muy importante, pero que para otros son inconsecuentes. (Ellos piensan: "No puedo ir a la fiesta esta noche porque todos se van a reír de la espinilla tamaño pelota que traigo en la frente." Realidad: La espinilla es pequeñita y la esconde el cabello.) 
Un adolescente también puede estar bastante absorto en sí mismo. Puede creer que él es la única persona en el mundo que siente como él, o que tiene las mismas experiencias, o que es tan especial que nadie más, especialmente su familia, lo puede comprender. Esta creencia puede contribuir a los sentimientos de soledad y aislamiento. Además, el enfoque en sí mismo puede afectar la manera en que el adolescente se relaciona con familiares y amigos. ("¡No puedo soportar que me vean salir al cine con mi mamá!")
CAMBIOS DE HUMOR
Los cambios de humor son comunes y la mayoría de las veces se los deben a los cambios hormonales que tienen en esta etapa de su vida. Por un momento se sientes relajado y con ganas de razonar y al momento siguiente, por cualquier cosa, pierden el control y ya estás enojados.
¿Cuáles son las etapas de la adolescencia?
Adolescencia temprana:
Primera etapa de la adolescencia que va de los 10 a los 13 años y en la que se endurece el carácter. Suele estar marcada por cambios frecuentes de humor. Todavía no se produce una separación del grupo familiar y el adolescente comienza a tejer amistades del mismo sexo.
Adolescencia media:
Etapa entre los 14 y 16 años que ocasiona una separación más clara del núcleo familiar. Las amistades se van seleccionando y comienzan las inquietudes por la pareja. Los cambios psicológicos en adolescentes que se producen están relacionados con el desarrollo del pensamiento abstracto.
Adolescencia tardía:
Comprendida entre los 17 y 19 años y cuando aparecen las primeras relaciones de pareja con frecuencia. Al contrario de lo que pasa en las etapas anteriores, los conflictos familiares se apaciguan ya que se tiene un sentido crítico.
El desencuentro entre las generaciones
El conflicto entre generaciones, que ha existido siempre, visualiza a los jóvenes, su rebeldía y su lógico afán de cambio -sin ello el mundo no habría evolucionado- como una auténtica amenaza.
La adolescencia siempre ha venido marcada por un desencuentro entre los jóvenes y el mundo adulto, familiar y social, y también por una incomprensión mutua. El “no me entienden” de los jóvenes, se articula al “no hay quien los entienda” de los adultos.
Esta incomprensión se debe a que la adolescencia es una época de desajuste entre los jóvenes y su entorno, a menudo sujetos a unas exigencias que internamente no son capaces de responder. Es un momento de fragilidad: deshacerse de las vestiduras de la infancia, tomadas en préstamo del mundo de los adultos, no es una operación fácil. Se encuentran al descubierto, en la incertidumbre, buscan marcas y modelos nuevos durante el tiempo que dura el ajuste, hasta que encuentran un vestido que se acerque a sus intereses e ideales propios.
Por otra parte, hasta hace pocos años, la entrada en el mundo adulto venía marcada por el término de los estudios, el acceso al mundo laboral y el matrimonio, es decir, por unos códigos sociales claros y establecidos que tranquilizaban a la sociedad con respecto a los jóvenes. En el siglo XXI, sin embargo, los jóvenes se enfrentan a un mundo sin ideales claros, ni sociales, ni ideológicos, ni religiosos. Se enfrentan a una sociedad caracterizada por una laxitud de las costumbres y a una gran diversificación de los modelos de vida. Por otra parte, no existen demasiadas expectativas económicas o ecológicas, el futuro aparece incierto para los jóvenes y, por ello, se ven confrontados de forma abrupta a una situación angustiante, sin demasiados referentes claros que los ayuden.
Problemas familiares
Ninguna familia es perfecta y eso no es del todo malo 
Muchas familias se enfrentan a problemas que se acumulan y causan estrés, tensión y incluso trastornos 
La presencia de la depresión, la ansiedad y el estrés de los adolescentes
Muchas veces proviene de problemas en casa, como la separación de los padres, la falta de atención, maltratos incluso cosas peores hacen que los jóvenes o niños tengan malas notas, no socialicen, dejen de tener interés por la escuela e incluso que tengan el autoestima bajo.
Riesgo suicida y abuso de sustancias
Lo mas preocupante es el suicidio y desafortunadamente ya esta el punto donde ya existen suicidios en niños de 10 años.
La adolescencia es una edad muy vulnerable donde el abuso de sustancias, ya sean drogas ilegales, alcohol, tabaco, anabólicos o pastillaspara adelgazar es uno de los mayores problemas de salud donde incluso se han visto casos desde la secundaria, ya sea por problemas en la escuela, en casa o incluso ambas. 
Motivación en la adolescencia 
Como motivar a los adolescentes 
Enseñar a los chicos la importancia del esfuerzo es vital para su futuro.
Un hecho que preocupa permanentemente a las autoridades educativas hasta el punto de promover periódicamente reformas del sistema educativo es el de evitar el elevado porcentaje de alumnos para quienes su paso por la escuela parece haberles servido de poco.
Como motivar a los adolescentes 
Mars
Metas relacionadas con la tarea: Experimentar que se ha aprendido algo o que se va consiguiendo mejorar y consolidar destrezas previas, esto es, el deseo de incrementar la propia competencia.
Metas relacionadas con el "yo". A veces los alumnos han de realizar sus tareas de modo que alcancen un nivel de calidad preestablecido socialmente, nivel que con frecuencia corresponde al alcanzado por los demás compañeros. Esta situación hace que los sujetos busquen una de estas dos metas: 
a)Experimentar que se es mejor que otros o, al menos, que no se es peor que los demás. Equivale, de acuerdo con Atkinson (1964) a, experimentar el orgullo que sigue al éxito, tanto en situaciones competitivas como no competitivas.
 b) No experimentar que se es peor que otros. Equivale, paralelamente, a evitar la experiencia de vergüenza o humillación que acompaña al fracaso.
C) La experiencia de aprobación de los padres, profesores u otros adultos importantes para el alumno y la evitación de la experiencia opuesta de rechazo.
Este tipo de metas ganar dinero, conseguir premios, etc.-, con frecuencia se convierten en instigadores muy importantes del esfuerzo selectivo que el sujeto pone para conseguir diferentes logros en el contexto de su actividad académica. 
Referencias bibliográficas
https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-articulo-adolescencia-aspectos-fisicos-psicologicos-sociales-S1696281814701672#:~:text=Durante%20la%20adolescencia%20temprana%20existe,y%20el%20humor%20son%20inestables.Author (Year). Title of publication. Publisher
https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-articulo-factores-psicologicos-adolescencia-S1696281809719328 Author (Year). Title of publication. Publisher
http://sohs.pbs.uam.es/webjesus/publicaciones/castellano/cap1.pdf
¡Gracias!