Juegos infantiles tradicionales

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28/06/2022 13:41 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741695)
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Prova 47363135
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Hay juegos tradicionales para niños y niñas de siempre, juegos clásicos a los que han jugado 
niños de todas las generaciones y de diferentes partes del mundo. Son actividades que, en algunos 
casos, ya jugaban los niños de la antigua Grecia o en el Egipto de los faraones. Puede que cambie el 
nombre del juego según la parte del mundo en que se desarrolle la actividad, y que incluso tenga 
algunas variaciones o reglas diferentes, pero son los mismos juegos en Europa, África o América. La 
supervivencia de estos juegos depende de que las nuevas generaciones los conozcan. Basado en eso, 
marca la alternativa donde aparecen juegos infantiles de patio: 
FUENTE: https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/juegos-clasicos-para-ninos/ Acceso 
em: 17 sep. 2019.
A Rayuela, gallinita ciega y balonvolea.
B Escodite, rayuela y baloncesto.
C Rayuela, gallinita ciega y escondite.
D Escondite, pocker y rayuela.
Los pronombres relativos introducen oraciones de relativo: oraciones que aportan información 
adicional acerca de un elemento en la oración principal que se denomina antecedente. Basado en eso, 
marca la alternativa donde el pronombre relativo esté correctamente utilizado: 
FUENTE: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-
relativos Acceso en: 23 sep. 2019.
A Es una historia difícil a la que tiene que enfrentarse.
B Es una historia difícil de lo que tiene que enfrentarse.
C Es una historia difícil que tiene que enfrentarse.
D Es una historia difícil y tiene que enfrentarse.
Las clases gramaticales tienen una función importante en la comunicación, los verbos para 
indicar acción, los sustantivos para indicar alguien o una cosa, etc. Los pronombres Indefinidos 
indican imprecisión, indefinición, o sea, no indican a un ser de modo directo como un sustantivo lo 
haría (el perro, la mujer) o como un pronombre personal (tú, ella). Lo hacen de modo más indirecto, 
indefinido(alguien, alguno). Además, los indefinidos pueden tener función de adjetivo, adverbio o 
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pronombre. como en: 'Alguién' comió el pastel, donde alguien es pronombre indefinido. Basado el 
eso marca la alternativa donde aparece un 'pronombre indefinido' correctamente utilizado:
A Algunos días más y se iba.
B Alguien te busca, María.
C Pedro tenía muchos amigos.
D Algún de tus amigos estuvo aquí ayer.
Se denomina oración compuesta a una oración que tiene más de un verbo o, dicho de otro 
modo, a una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones gramaticales que se han combinado 
entre sí mediante diversos nexos o elementos de relación (conjunciones, locuciones conjuntivas, 
adverbios, pronombres relativos etc.). Con base en esa afirmación, analiza las sentencias a seguir: 
I- Las oraciones Compuestas por Coordinación son unidas únicamente por signos de puntuación. 
II- Oraciones Compuestas por Coordinación pueden ser Asindéticas o Sindéticas. 
III- Oraciones Compuestas por Subordinación son unidas entre si por conjunciones. 
Marca la alternativa CORRECTA: 
FONTE: https://www.ecured.cu/Oraci%C3%B3n_compuesta. Acesso em: 24 set. 2019.
A Las sentencias I y II están correctas.
B Las sentencias I y III están correctas.
C Solamente la sentencia II está correcta.
D Solamente la sentencia I está correcta.
Los Pronombres Relativos son aquellos que se refieren a algo ya mencionado en la frase. Lee la 
tirita de Gaturro: 
Acerca de las reglas gramaticales y del uso de los Pronombres Relativos, marca la alternativa 
CORRECTA: 
FUENTE: https://blogdoenem.com.br/pronomes-relativos-espanhol-enem/. Acceso en: 3 dic. 2018.
A "El que", presente en la tirita es un pronombre complemento.
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B "El que", presente en la tirita es un pronombre indefinido.
C "El que", presente en la tirita es un pronombre interrogativo.
D "El que", presente en la tirita es un pronombre relativo.
Las Oraciones Coordinadas son aquellas unidas por un conector, por ejemplo, una conjunción, 
pero que no tienen dependencia entre sí. Es decir, se pueden entender de forma aislada, como en el 
ejemplo: A María le gusta el Rock y Pedro estudia Biologia. Si separamos las das oraciones ellas 
tendrán sentido aisladas, con eso, las conjunciones que las unen pueden tener diferentes funciones. A 
cerca de eso, marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas: 
( ) Las coordinadas asindéticas no se unen con una conjunción. 
( ) Las coordinadas sindéticas se unen através de una conjunción. 
( ) Las coordinadas pueden ser subdivididas de acuerdo a las conjunciones usadas. 
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
A V - V - V.
B V - F - F.
C V - V - F.
D F - F - V.
Una oración es una unidad de sentido con coherencia gramatical. Puede ser clasificada de 
diferentes formas, de acuerdo a diferentes criterios. Cuanto a los verbos, pueden ser oraciones 
simples o compuestas. Basado en eso, clasifique V para las sentencias verdaderas y F para las falsas: 
( ) Oraciones Compuestas por Coordinación necesitan relación con otras oraciones. 
( ) Oraciones Compuestas por Subordinación necesitan relación con otras oraciones. 
( ) Oraciones Compuestas por Coordinación son independientes de otras oraciones. 
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
A V - V - F.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - F - F.
La cohesión y la coerencia de un texto a veces seve perjudicada por la forma como las partes del 
texto están o no unidadas. Las conjunciones, por ejemplo, son palabras invariables que unen a dos 
términos de una misma oración o de dos oraciones diferentes. Para que la comunicación se establezca 
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de modo correcto, es importante usar bien a las conjunciones, entre otros hechos, claro. Basado en 
eso, marca la alternativa en la cual el uso de la conjunción está adecuadamente usado:
A No quiero dormir más ir a la fiesta.
B No quiero dormir sino ir a la fiesta.
C No quiero dormir aunque ir a la fiesta.
D No quiero dormir y ir a la fiesta.
Suerte: "conjunto de sucesos o circunstancias que se consideran predeterminados para la vida de 
alguien." A toda la gente se le antoja tener buena suerte, que "le toque la gorda", o por lo menos que 
no "tenga tan mala leche". Observa la figura y basado en las afirmaciones dadas, lee las frases a 
seguir y asocia los ítems, utilizando las etapas a seguir: 
I- Estar de mala leche. 
II- Te tocó la gorda. 
III- Tener buena suerte. 
( ) Tener suerte. 
( ) Ganarse la lotería. 
( ) Tener poca o ninguna suerte. 
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA: 
FONTE DA IMAGEM: https://br.pinterest.com/pin/623889354601311490/. Acesso em: 3 dez. 2018.
A I - III - II.
B I - II - III.
C III - II - I.
D III - I - II.
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Las oraciones subordinadas son un tipo de oraciones compuestas en las que se establece una 
relación de dependencia entre un par de oraciones. En una oración compuesta, siempre existen dos 
partes: la oración principal, de mayor jerarquía, y la oración secundaria, de menor jerarquía y 
subordinada a la principal. Basado en eso, marca la alternativa que representa de modo CORRECTO 
un ejemplo de oraciones subordinadas: 
FONTE: https://www.ejemplos.co/oraciones-subordinadas/#ixzz60Nib7VCt. Acesso em: 23 set. 
2019.
A ¿Vienen a casa o nos encontramos en el teatro?
B La remera que me regalaste me queda chica.
C Es inútil: ya tomó su decisión.
D ¿Vámonos?
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