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z_Psicopatologíadellenguaje (2) - Julian I

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Psicopatología del trastorno del lenguaje.
¿Que es el lenguaje?
El termino de lenguaje, tenemos que comprenderlo como un medio de comunicación.
Los trastornos más frecuentes del lenguaje que retrasan su evolución son:
El semántico / Fonológico / Morfosintáctico y Pragmático.
Los niños con problemas de lengua tiene dificultades en:
Lecto – Escritura.
Interacción con la familia.
Interacción con sus amigos.
Alteraciones del desarrollo del lenguaje.
Trastorno de la articulación.
Problemas mayormente con las consonantes, son frecuentes hasta los 5 años.
Retraso de la palabra.
Es la deficiencia en los diversos fonemas que constituyen una palabra.
Retraso simple del lenguaje.
Tiene dificultad en la construcción de la frase y su orden sintáctico.
El habla.
La comunicación.
La funciones orales.
La funciones auditivas.
Las alteraciones del lenguaje en el DSM-IV-TR
Trastorno del lenguaje Expresivo y Trastorno mixto del lenguaje receptivo – expresivo.
Características que indican problemas de lenguaje.
Ninguna palabra inteligible a los 2 años (además de “papá” y “mamá”.
No asocia dos palabras en un un enunciado a los 2,5 años.
Vocabulario limitado a unas cuantas palabras a los 3 años.
Enunciados de solo dos palabras a los 4 años.
El trastorno de lenguaje expresivo: Se caracteriza por un vocabulario reducido, dificultad en la parte léxica, uso de oraciones, error en los tiempos verbales. 
Tratamiento: Se busca crear las condiciones para que el lenguaje tenga lugar, en situaciones reales.
El trastorno Fonológico: Es una dificultad tanto en la producción de determinados fonemas como en la elección de los sonidos que constituyen una palabra.
Tratamiento: Facilitar el desarrollo de patrones de pronunciación que tiene rasgos similares. La intervención se plantea en una clase de sonidos simultáneamente, utilizando pares o grupos de palabras ligadas a la función comunicativa .
0701 – Psicología Teórica de Elección II, Grupo 9731
Profesora: Abigail Rivera.
Alumna: Jessica D. González Padilla.
Actividad: Producto Informativo
Referencias.
Aguilera, S ., Busto, O. (2012) Trastornos del lenguaje. Recuperado en: https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2017-01/trastornos-del-lenguaje-2017/
Caballo, Vicente y Miguel Ángel Simón. Manual de psicología clínica infantil y del adolescente. Trastornos específicos.
Lemos, Serafín. La psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio. 
Gobierno de México, (2020). Instituto Nacional de Rehabilitación Luis Guillermo Ibarra Ibarra. Recuperado en : https://www.inr.gob.mx/index.php
Retraso simple del lenguaje.
Como se tratan los problemas de lenguaje.
Terapias psicosociales y conductuales: enseña a los niños a maximizar sus fortalezas y compensar por sus debilidades.
Otras intervenciones: Enseñanza de lenguaje especializada, impartida por un maestro o terapista con entrenamiento especial; se utiliza para enseñar a leer, escribir y deletrear a los adolescentes disléxicos. Existen programas similares para niños con disgrafía y discalculia.
Terapia de medicamentos: utiliza medicamentos para mejorar los problemas de concentración y otras afecciones tales como la depresión.
Educación especial: un entorno escolar que se ajusta a las necesidades únicas de cada niño con problemas de aprendizaje. 
Como se tratan los problemas de lenguaje.
Asistencia Gratuita para problemas de lenguaje.
Instituto Nacional de Rehabilitación Luis Guillermo Ibarra Ibarra.
Cita de Pre consulta 55 59 99 10 00 
Para contacto vía electrónica webmaster@inr.Gob.mx
Horario de lunes a viernes de 7:30 a 14:30 hrs.
Dirección: Arenal, de Guadalupe, Guadalupe Tlalpan, Tlalpan, 14389 Tlalpan, CDM.

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