El-sexting-y-las-nuevas-tecnologas-de-la-comunicacion-en-el-D F

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UNIVERSIDAD NACIONAL 
AUTÓNOMA DE MÉXICO 
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES 
COORDINACIÓN DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 
 
 
El Sexting y las Nuevas Tecnologías de la 
Comunicación en el D.F. 
 
 
 
 
 
 
TESIS 
PARA OBTENER EL TÍTULO DE 
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA 
COMUNICACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
PRESENTA 
Lizbeth Sosa López 
 
 
ASESORA 
Adela Mabarak Celis 
 
 
 
 
CIUDAD UNIVERSITARIA, MÉXICO D. F. 
 Agosto del 2011. 
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reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el 
respectivo titular de los Derechos de Autor. 
 
 
 
2 
 
 
 
Dedicatoria y Agradecimientos 
 
A Dios: 
 
Por darme vida y salud para llegar a concluir un gran sueño, mantener esa fe en mí y 
saber que puedo lograr todo lo que me proponga. 
 
A mis padres: 
 
Leonardo Sosa y Elena López porque siempre están conmigo apoyándome y dándome 
esa fuerza que tanto necesito, la confianza que depositaron y depositan cada día en mi 
es de vital importancia para que haya logrado terminar un sueño más en mi vida, pero 
sobretodo GRACIAS por su inmenso e incondicional amor, cariño y comprensión. Por eso 
y más ¡¡LOS AMO!! 
 
A mis amigos: 
 
Por brindarme esa confianza y ayuda en todo momento así como su amistad sincera y 
por saber escucharme dando los mejores consejos en el instante preciso. ¡Gracias! 
 
A mi asesora: 
 
Profra: Mabarak Celis Adela por su dedicación y empeño, por ser parte fundamental en 
la dirección de esta investigación brindando la confianza para concluir con éxito este 
proyecto y por el cariño que regala a cada alumno. ¡Gracias! 
 
A la Universidad Nacional Autónoma de México y en especial a la Facultad de 
Ciencias Políticas y Sociales por permitirme formar parte de ellas y conocer una 
diversidad de aprendizajes, formarme como una persona triunfadora y capaz para 
enfrentar cualquier adversidad. ¡Gracias! 
 
 
MIL GRACIAS A CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE CREYERON EN MI Y TUVIERON 
SIEMPRE BUENOS DESEOS. 
 
 
Lizbeth Sosa López 
 
 
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3 
 
 
ÍNDICE 
 
 
DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS………………………………………………2 
INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………….5 
 
 
I. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN………………………...7 
 
1.1 Qué son las nuevas tecnologías de la comunicación………………………...8 
1.2 Internet………………………………………………………………………….15 
1.3 Telecomunicación……………………………………………………………....22 
 
1.3.1Telegrafía………………………………………………………………..24 
 1.3.2 Telefonía……………………………………………………………….25 
 
1.4 Telefonía celular………………………………………………………………….26 
1.5 Video…………………………………………………………………………..…27 
 
 
II. IMPORTANCIA DEL SEXTING …………………………………………….…29 
 
 2. Definición de Sexting…………………………………………………….…….....30 
 
 2.1 Inicios…………………………………………………………………….33 
 2.1.1 Sexting como problemática social …………………………………36 
 
2.2 Adolescentes……………………………………………………………………..39 
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4 
 
 
2.2.1 Sexualidad.………………………………………………………......44 
2.2.2 Inquietudes…………………………………………………………..46 
2.2.3 Tendencias…………………………………………………………..49 
2.2.4 Necesidades………………………………………………………....50 
 
III. EL “SEXTING” Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN EN 
EL D.F. ……………………………………………………………………….52 
 
3.1 Redes sociales………………………………………………………………...53 
3.2 Facebook………………………………………………………………………...57 
 3.2.1Perfil de usuario………………………………………………….…59 
 3.2.2 Grupos……………………………………………………………....73 
 3.2.3 Páginas………………………………………………………….….74 
 3.2.4 Facebook en el celular…………………………………………….75 
 
3.3 Sexting, adolescentes y redes sociales……………………………………...76 
3.4 Estudio de Mercado……………………………………………………………..82 
 3.4.1 Universo de estudio……………………………………………….82 
 3.4.2 Perfil del adolescente que usa Redes Sociales……………….83 
 3.4.3 Redes Sociales……………………………………………….…...91 
 3.4.4 Importancia de la imagen y Sexting……………………………..99 
 
 
 
Conclusiones……………………………………………………………………………107 
 
Anexo 1 ………………………………………………………….................................111 
 
Fuentes de consulta …………………………………………………………………...115 
 
 
 
 
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5 
 
Introducción 
 
El presente trabajo de investigación es una tesis denominada “El Sexting y las 
nuevas tecnologías de la comunicación en el D.F.” que tiene como finalidad dar a 
conocer la importancia que ha cobrado en la actualidad el Sexting como una 
tendencia o fenómeno de aceptación entre los adolescentes mexicanos. 
Este proyecto de investigación se divide en tres capítulos; el primero 
denominado Nuevas tecnologías de la comunicación, donde se da a conocer los 
desarrollos tecnológicos que se tratan en la vida actual, entre estos se encuentra 
el Internet, informática, video y la telecomunicación. 
El Internet juega hoy en día un papel fundamental en la comunicación de 
los seres humanos, se ha convertido en un medio con un acceso fácil a la 
información, donde se puede encontrar una cantidad impresionante de ésta, que a 
su vez puede ser manipulada por muchas personas y así afectarlas. 
Asimismo se aborda el video y la telecomunicación, dentro de ésta última 
existe la telefonía y la telefonía celular, con esta nueva tecnología se puede 
incluso conscientemente mandar imágenes provocativas a diversas personas en 
diferentes partes del mundo. 
El segundo capítulo es titulado Importancia del Sexting, aquí se aborda la 
problemática que rige esta investigación, es decir: su definición, sus inicios, dónde 
surge, por qué surge etc. Y donde además, se habla de una manera detallada 
sobre los jóvenes, sus inquietudes necesidades y sus tendencias. 
Es importante conocer las inquietudes que ahora los seres humanos 
poseen, y en este caso, específicamente los adolescentes; para saber qué es lo 
que los lleva a querer tener una aceptación a través de una red social. 
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Y el tercer y último capítulo se titula El “Sexting” y las nuevas tecnologías de la 
comunicación en el D.F., donde se conjuntan los dos capítulos anteriores y se 
hace un enlace de la problemática del Sexting con las nuevas tecnologías de la 
información. 
Se abordan ya de una manera conjunta los primeros conceptos tomados en 
el capitulo uno y se aplican a la problemática que rige esta investigación. Además 
se trata en específico la definición de las redes sociales y se ilustra la principal 
que es el Facebook en donde se presenta el problema. 
Es así como esta tesis pretende dar a conocer un nuevo fenómeno o 
tendencia que principalmente ataca a los jóvenes y que está íntimamente 
relacionado con la comunicación y aceptación de éstos en diferentes grupos 
sociales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 
 
 
 
 
I. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA 
COMUNICACIÓN 
 
 
El arte sólo ofrece alternativas a quien no está prisionero de los medios de comunicación 
de masas. 
Umberto Eco 
 
 
 
 
 
Este capítulo da a conocer a groso modo, qué son las nuevas tecnologías de la 
comunicación y cómo están afectando las formas de interacción de los individuos 
en la sociedad. 
Observando las posturas de diferentes autores respecto a estos nuevos 
avances tecnológicos de comunicación y sus repercusiones en la vida y las formas 
actuales que las personas tienen para comunicarse se puede dar una visión para 
entender y comprender el mundo en el que actualmente las personas se 
desenvuelven. 
 
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8 
 
 
 
1.1 Qué son las Nuevas Tecnologías de la Comunicación 
 
 
Crovi Druetta menciona que las nuevas tecnologías de información y 
comunicación (NTIC), se produjeron en el campo militar, formando con el tiempo 
parte de las actividades sociales cotidianas e incorporándose de una manera 
importante a los procesos económicos. 
Cuando un innovador proceso o alguna nueva invención llegan a la vida del 
ser humano, las diferencias comienzan a existir pues no todos tienen el mismo 
poder para conseguirlas. Al igual que esto, “el acceso a las NTIC es desigual tanto 
entre las personas como entre las naciones, lo que ha contribuido a crear 
exclusiones y acentuar las existentes”. 1 
Las NTIC están conformadas, por una parte dura llamada hardware que se 
puede precisar como la maquinaría en sí, y una parte blanda o lógica nombrada 
software que es la que permite ampliar el rango de los procesos de interacción. 
Bettetini Gianfranco dice que “el universo de la comunicación se ha visto 
sensiblemente influido, en los últimos años, por la intervención de novedades 
técnicas que han revolucionado las características, al menos a un nivel superficial, 
tanto de las modalidades operativas como de los valores y los aspectos culturales 
puestos en juego.”2 
Es importante destacar la acotación que hace Bettetini, pues se ha 
observado que el mundo de la comunicación está siendo influenciado por las 
invenciones técnicas y como él afirma por lo menos se nota en cuanto a la manera 
frívola que ahora se tiene de comunicarse. 
 
1 CROVI, Druetta Delia, Gerardo Cristina. La convergencia tecnológica en los escenarios laborales de la 
juventud. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 2001. Pág.20 
2 BETTETINI Gianfranco. Las nuevas tecnologías de la Comunicación. Editores Paidós, España, 1995, Pág. 15. 
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9 
 
Éstas como señala Crovi Druetta “han modificado la noción de tiempo y espacio, 
por la accesibilidad inmediata y sin fronteras ni distancia, a la información, los 
datos, los contenidos de entretenimiento e intercambios culturales de diversa 
índole. Y este cambio no es cosa menor, porque no sólo ha expandido el mundo 
de lo virtual sino que, permite una nueva interactividad en tiempo real con sujetos 
y objetos distantes”. 3 
Además que, es real que existen modificaciones en los aspectos culturales 
y en los valores de las personas, esto se puede notar por la preferencia que se 
tiene hoy en día de ya no tener relaciones cercanas, es decir, de frente a frente 
pues éstas se están perdiendo y se está optando por la frialdad en la 
comunicación. 
Por otro lado Bettetini manifiesta que “está verificándose una penetración 
electrónico-comunicativa de lo social, que con frecuencia asume los tonos de la 
invasión y, por tanto, de la intromisión.”4 
Respecto a este punto el autor acierta, porque con lo que ahora se tiene 
comunicación, en realidad es con la máquina, que es la portadora de los mensajes 
llenos de emotividad de las personas, que a través de símbolos expresan lo que 
sienten para que el recado llegue muy parecido a lo real. 
Y severamente se toma el punto de la invasión y por lo tanto, de una 
intromisión, porque al tratarse de una comunicación a través de una máquina ya 
no se tiene la seguridad de que, lo que se dice no va a llegar a manos de un 
desconocido en otro lado del mundo. 
Un problema al que se enfrentan las innovaciones tecnológicas es el de la 
interactividad, el cual Bettetini lo define como “la imitación de la interacción por 
parte de un sistema mecánico o electrónico, que contemple como su objetivo 
principal o colateral también la función de comunicación con un usuario (o entre 
 
3 CROVI Op. Cit. Pág.35. 
4 BETTETINI Op. Cit. Pág. 16 
 
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10 
 
varios usuarios). Es un diálogo entre hombre-máquina, que haga posible la 
producción de objetos textuales nuevos.”5 
Retomando los puntos anteriores se recalca aquí la principal problemática a 
la que se enfrentan las nuevas tecnologías que es: la no relación cálida entre una 
o más personas en la comunicación reemplazando ésta por relaciones frías, secas 
o frívolas que se notan por el simple hecho de realizar esta actividad a través de 
máquinas. Y al referirse a máquinas se evoca a los términos de duro, sin 
sentimientos; es decir sin una retroalimentación. 
Este mismo autor señala que con las nuevas tecnologías “hay muchas 
ventajas y muchos avances en las posibilidades comunicativas y de interacción 
humanas.”6 
Se recalca como principal punto los desarrollos que se hacen en las formas 
de comunicación, pues, como es de esperarse para cada nuevo año debe haber 
una innovadora manera de decir las cosas o hacer las cosas. 
Podrían verse como tendencias o modas que revolucionan a las sociedades 
y que dejan en ellas nuevos hábitos o costumbres y que por lo tanto se suprimen 
otras características como valores y aspectos culturales. 
Afirma Bettetini que “estamos afrontando el universo de los nuevos media 
que en los últimos años han modificado sensiblemente nuestro modo de 
comunicarnos y de desarrollar numerosas actividades creativas, lúdicas y 
profesionales.”7 
Es decir se entiende como un mejoramiento por parte de la sociedad pues 
se tienen otras alternativas de comunicación con diferentes personas en distintas 
partes del mundo. 
 
5 BETTETINI Op.Cit. Pág. 17 
6 BETTETINI Op.Cit. Pág. 19 
 
7 Ídem 
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11 
 
No existen límites para imaginarnos la infinidad de formas y maneras que ahora 
poseen y llevan a cabo los seres humanos para comunicarse, se observa un modo 
ingenioso de entablar comunicación entre diferentes individuos. 
Bettetini destaca que “cada nuevo instrumento que utiliza el hombre, por un 
lado, responde a exigencias ya presentes y, por el otro, transforma el contexto y el 
entorno.”8 
Se vive en un mundo que gira y gira cada vez más rápido, de esta manera 
no se puede detener a esperar sino que se debe estar actualizado con las 
innovaciones que surgen día a día. 
Por último Bettetini menciona que “los nuevos media hacen 
tecnológicamente posible también la interacción entre usuarios a través de los 
medios, más allá de la simple interacción con los medios. No se trata ciertamente 
de una interacción natural, sino de una especie de interacción humana mediada 
por máquinas interactivas.”9 
De cierto modo se entiende que a través de las nuevas tecnologías sigue 
existiendo una interacción pero ésta ya no es muy cercana, es decir se expresa a 
través de aparatos, pero estono quiere decir que no exista tal reciprocidad. Existe 
pero no de forma natural, sino de forma virtual. 
 Otra autora que habla sobre las nuevas tecnologías de la comunicación es 
Carmen Gómez Mont, quien señala que “estamos viviendo la transición de una 
sociedad industrial a una sociedad de la información.”10 
Remitiéndose principalmente a la información como el factor de mayor 
importancia en las funciones de las sociedades, es decir como un hábito que está 
 
8 Ídem 
 
9 BETTETINI. Op. Cit. Pág. 35. 
10 GÓMEZ Mont, Carmen. Nuevas tecnologías de Comunicación. Editorial Trillas, México, 1991, Pág.15. 
 
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12 
 
siempre presente y que obviamente no se puede dejar de vivir sin él, como una 
pieza fundamental de estas nuevas sociedades. 
Para Gómez Mont la información “es el recurso básico en esta nueva forma 
de sociedad; una gran parte de la fuerza laboral se emplea en ocupaciones 
informativas, las actividades relacionadas contribuyen cada vez más al producto 
interno bruto y la tecnología de la información se convierte en la infraestructura 
primaria de toda la producción industrial y la distribución de bienes y servicios.”11 
Pero para Mirabito la información es “una colección de símbolos que, 
cuando se combinan, comunican un mensaje o idea”.12 Indica que los datos en el 
sistema de comunicaciones pueden transmitirse a través de una línea telefónica, 
satélite u otro canal o camino de comunicaciones apropiado. 
En la vida cotidiana se vive rodeado de símbolos que al combinarse dan 
como resultado una idea que a su vez es transmitida como una necesidad innata 
de comunicación con el otro. 
Además afirma una acotación importante para esta investigación, la cual 
dice que: “la información es también imágenes manipuladas por un ordenador de 
modo que destaquen los detalles del cuerpo humano”. 13 
Se observa entonces que la recopilación de datos puede ser considerada 
como una mercancía, en este caso las imágenes pueden ser manipuladas. Este 
punto se abordará más adelante. 
Se insiste acerca de la información como una cuestión que forma parte 
innata e imprescindible de la vida actual, porque sin ésta no se está enterado de lo 
que sucede y no se puede tener un panorama o una visión general y particular de 
los acontecimientos del mundo entero. La posesión de datos es sinónimo de 
poder. 
 
11 Ibídem Pág. 16. 
 
12 MIRABITO Michael. Las nuevas tecnologías de la comunicación. Edit. Gedisa, España, 1998, Pág. 19. 
13 Ibídem. Pág. 21 
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13 
 
Actualmente, la información no tiene límites físicos gracias a la introducción de la 
fibra óptica y el constante avance en el uso de los satélites de difusión. 
Gómez Mont además afirma que “las técnicas a las cuales se aplica esta 
designación no son nuevas en absoluto. La única innovación importante es la 
integración de técnicas que antes estaban aisladas. Prácticamente, todos los 
componentes de las llamadas nuevas tecnologías han estado con nosotros desde 
hace bastante tiempo.”14 
Asevera que el término “nuevo tiene una función comercial y publicitaria, 
que ayuda a la expansión del mercado sugiriendo el reemplazo necesario del 
producto antiguo por el nuevo (mejor)”15 
Es rescatable puntualizar que se destaca el incorrecto uso de llamar a estas 
tecnologías nuevas, porque de novedosas no tienen nada pues han existido desde 
hace mucho tiempo atrás. 
Y además lo que hoy en día es nuevo tal vez ya no lo sea en un futuro próximo, es 
decir el mundo gira y se modifica constantemente, con ello también cambia todo lo 
que está dentro, en este caso las nuevas tecnologías de comunicación. 
Asimismo el concepto novedoso sólo tiene una función publicitaria que 
incrementa las ventas de cambiar un “algo”, ya sea producto o cualquier otra cosa 
vieja por algo nuevo, refiriéndose a reemplazar ciertos objetos por algo mejor. 
Por ejemplo indica que “el teléfono esta en operación desde 1876; la 
computadora desde 1948, el transistor desde fines de la década de los cuarenta y 
el microchip desde los años cincuenta.”16 
Entonces, se puede dar cuenta que en efecto, no son nada nuevas estas 
tecnologías, pues se observan las fechas en que aparecieron; pero como Gómez 
 
14 GÓMEZ Op. Cit. Pág. 19. 
15Ídem 
16 ídem 
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14 
 
Mont apunta la trascendencia llega cuando se complementan con otras técnicas 
que estaban separadas. 
Gómez Mont señala que “el problema más apremiante que confronta la 
sociedad ante la informatización es el impacto que pueda tener en la cultura la 
aplicación de las técnicas de la información.”17 
Además dice que “la relación entre cultura y tecnología es compleja y delicada. 
Los resultados del proceso tecnológico son el corolario del esfuerzo por lidiar 
contra el medio.”18 
La autora concibe a la cultura como “la suma de los esfuerzos humanos por 
cultivar el ambiente físico y diseñar las herramientas materiales e inmateriales 
adecuadas para tal fin.” 19 
Se entiende entonces la incógnita que se plantea respecto a las nuevas 
tecnologías de comunicación, es decir, qué tanto ayudan los procesos 
tecnológicos en la formación y desarrollo de las sociedades con su entorno. 
Se observa que los autores tienen una visión diferente respecto a las 
nuevas tecnologías de la comunicación, pues se puede resumir que para Bettetini 
éstas son un cambio que la sociedad debe aceptar y al cual se debe adaptar; 
además de que, son nuevas formas de relacionarse donde los seres humanos 
pueden echar a volar su imaginación respecto a cómo quieren que sean estas 
nuevas comunicaciones. 
Por otro lado, Gómez Mont manifiesta que estas “nuevas” tecnologías de la 
información no son totalmente innovadoras sino que la unión de ellas ha sido la 
que hoy en día ha cobrado auge. Al mismo tiempo deja al aire libre la 
interpretación que se le quiera dar respecto así éstas son buenas o son malas 
para las relaciones personales. 
 
17 GÓMEZ Op. Cit. Pág., 22. 
 
18 Ibídem Pág.23. 
19 Ibídem Pág.22. 
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15 
 
Y para Crovi Druetta tanto las nuevas tecnologías, como los medios de 
comunicación de masas, contribuyen a reproducir los modelos de referencia. 
“Mientras que los sentidos, pautas y normas están condicionados e influenciados 
por estas nuevas modalidades de comunicación, los contactos con el mundo y con 
otros jóvenes, están cada vez más mediados tecnológicamente”.20 
Además ella concluye que “las nuevas formas de comunicación 
establecidas a partir, por ejemplo de los chats, correos electrónicos, etc., generan 
vínculos más efímeros y superficiales, ya que por la ausencia de contacto físico la 
soledad pasa a formar parte de esos sentimientos”.21 
Es así como se exponen aquí las posturas de los autores y la conclusión a 
la que se llega respecto a las nuevas tecnologías de comunicación en las 
sociedades. 
 
1.2 Internet 
 
Castells afirma que “Internet constituye actualmente la base tecnológica de la 
forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red”.22 
De la misma manera señala que “Internet es un medio de comunicación que 
permite, por primera vez, la comunicación de muchos a muchos en tiempo 
escogido y a una escala global…Es el Nuevo mundo dela comunicación: la 
galaxia Internet…Actualmente las principales actividades económicas, sociales, 
políticas y culturales de todo el planeta se están estructurando por medio de 
Internet”.23 
 
20 CROVI Op. Cit. Pág.62 
21 Ibídem Pág. 63 
22 Castells Manuel. La galaxia Internet. Edit. Areté. Barcelona. 2001. Pág. 15 
23 Ibídem. Pág.16 
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16 
 
Calvo Fernández asegura que “se trata de una Red (Net) informática que, con 
carácter global, es capaz de conectar entre sí (Inter) las distintas redes locales de 
todo el mundo. A su vez, a esas redes locales que sólo están conectadas dentro 
de ellas se les denomina Intranet. El origen de Internet se encuentra, por tanto, en 
la Intranet y la primera Intranet de la que se tiene constancia fue la ARPANET”. 24 
ARPANET por sus siglas en inglés (Advanced Research Project Agency 
NET) apareció por primera vez en los Estados Unidos a finales de la década de 
los sesenta, para ser precisos en 1969, como un mecanismo militar en busca de 
descentralización de las comunicaciones en caso de guerra. 
Carmen Peñafiel y Nereida López refieren que “Internet se ha erigido como un 
nuevo medio de comunicación y publicidad ofreciendo nuevos servicios, es la 
palabra de moda en todos los campos y sectores sociales”.25 
Además ellas mencionan que “el nacimiento de Internet supone una fuerte 
evolución en todos los aspectos de la vida cotidiana, desde las 
telecomunicaciones, comercio, banca, industria, servicios, ocio”.26 Todo de forma 
instantánea y con un precio mínimo. 
Algunas características que Internet tiene son27: 
 Descentralización: La provisión y elección no están en manos del proveedor 
de un solo medio. 
 
 Interactividad: El receptor puede seleccionar, responder, intercambiar y 
permanecer directamente en contacto con otros receptores. Es decir se 
permite la interacción de ambas partes. 
 
24 CALVO Fernández, Sergio. Reinares Lara Pedro. Comunic@ción en Internet. Estrategias de Marketing y 
Comunicación Interactivas. Paraninfo. España. 2001. Pág.1 
25 PEÑAFIEL Saiz, Carmen, LÓPEZ Vidales, Nereida. Claves para la era digital. Evolución hacia nuevos medios, 
nuevos lenguajes y nuevos servicios. Servicio editorial de la Universidad del país vasco. Pág.37 
26 Ibídem. Pág. 38. 
27 Rodríguez Cortes Luis Manuel. Tesis Las nuevas tecnologías de información en las comunicaciones 
internacionales: Internet una tecnología sin fronteras o una telaraña de computadoras y de información. 
México. 1998. Pág.65. 
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17 
 
 
 Tiene un modelo cliente-servidor que permite independizar las aplicaciones 
informáticas. 
 
 Multidireccional: “La comunicación por ordenador es multidireccional. Las 
distintas aplicaciones permiten relaciones diversas: uno a uno, uno a grupo, 
uno a muchos, grupo a grupo, muchos a muchos etc.” 
 
 Multiformato: el tratamiento y distribución de la información en formatos 
digitales ofrece diversas posibilidades; no sólo se pueden recuperar e 
intercambiar textos, sino también imágenes estáticas o dinámicas, audio, o 
video. 
 
Gómez Mont señala que “un importante desarrollo en la tecnología de la 
información consiste en el cambio de la señal analógica como transmisora de 
mensajes, a la señal digital.”28 
Es importante rescatar que día con día existen nuevos cambios en las 
comunicaciones, esto obviamente es parte de un proceso que la sociedad debe 
vivir para no quedar rezagada a diferencia de otras culturas. 
Por lo tanto para Flores Olea y Gaspar de Alba hoy en día “se vive en un 
tiempo de explosión cualitativa y cuantitativa de los medios de comunicación, y de 
manera particular de aquellos que tiene que ver con el llamado ciberespacio.”29 
En el ciberespacio lo virtual no significa irreal, sino tan sólo lo que no es 
palpable o lo que no es presencial. Lo virtual es un evento o entidad que es real en 
sus efectos aunque no lo es de hecho. Tiene la capacidad de involucrar de 
 
28 GÓMEZ Op. Cit., Pág., 23. 
29 FLORES Olea, Víctor, GASPAR de Alba, Rosa Elena. Internet y la revolución cibernética. Ediciones Océano. 
México, 1997, Pág. 13. 
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18 
 
manera multisensorial a los usuarios, induciéndolos a una sensación tal que 
pareciera se encontraran realmente presentes en los acontecimientos. 
Como se observó en el punto anterior cada vez se vive rodeado de invenciones 
de todo tipo, en este caso invenciones de nuevas tecnologías de comunicación, 
que hacen que las relaciones humanas tengan que adaptarse a los cambios que 
la globalización trae consigo. 
Además estos autores hacen hincapié en que la información hoy es más 
exuberante y barata que nunca. En las nuevas tecnologías se observa una gran 
cantidad de datos que en ocasiones llega a saturar la mente de las personas 
provocando de esta forma una desinformación. 
De acuerdo a Flores y Gaspar el término ciberespacio se refiere a “la 
convergencia de tecnologías para la comunicación mediatizadas o entrelazadas, 
por computadoras.” Por lo tanto “el Internet es esa especie de red de redes que 
significa el día de hoy el principal núcleo del llamado ciberespacio, en cuanto a la 
vanguardia de los medios de comunicación e información por medio de 
computadoras.”30 
Como lo declaran los anteriores autores, el Internet es ese medio que en la 
actualidad ha cobrado una relevancia importante porque se ha convertido en esa 
red eficaz y audaz a diferencia de los medios convencionales, como por ejemplo la 
televisión, radio etc. 
Además Rheingold definió el ciberespacio como “un ámbito que permite la 
aparición de comunidades virtuales, que potencialmente persiguen una 
participación democrática”.31 
 
30 FLORES, GASPAR Op. Cit., Pág. 25. 
 
31 RHEINGOLD, Howard. Multitudes Inteligentes: la 1ª Revolución Industrial. Gedisa. Barcelona. 2002. Pág.24 
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19 
 
Flores y Gaspar indican que “el ciberespacio aludirá en primer lugar a estructuras 
sociales, a patrones interpersonales de comunicación y a nuevas formas de 
relaciones sociales”32 
Tanto Rheingold, Flores y Gaspar coinciden que el ciberespacio es ese 
lugar en donde se pueden crear nuevas formas de comunicación, además de 
comunidades virtuales que persigan un fin común. 
Como ejemplo se pueden mencionar las redes sociales, entre éstas se 
encuentran Hi5, Facebook, Twitter, My Space, etc. El Facebook se abordará a 
mayor profundidad en el capítulo tercero. 
Flores y Gaspar dicen que “en Internet el usuario tiene la facultad de 
recorrer en perfecta libertad los caminos de su preferencia”.33 Un punto primordial 
precisamente es este, en el que hacen hincapié los mismos autores, ya que el 
individuo tiene la decisión de ver o no ver algún sitio en Internet de acuerdo a sus 
necesidades, gustos o preferencias, o en todo caso a lo que en ese momento 
desee. 
De ahí la infinidad de páginas que existen en la Web, las cuales abarcan 
diversos tipos de información y van para diferentes públicos que se entrelazan por 
el fin común de encontrar a personas con sus mismas preferencias. 
“La red ha dado lugar a originales, universales e instantáneas formas de 
comunicación entre individuos y grupos, a un costo relativamente bajo”.34 
Con Internet se modifican lasformas de vida de millones de personas y las 
necesidades y hábitos de trabajo de muchas de ellas cambian, las formas de 
comunicación son innovadoras asimismo se crean comunidades virtuales. 
 
32FLORES, GASPAR Op. Cit., Pág.26. 
 
33 Ibídem Pág. 31 
34 Ibídem Pág. 69 
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20 
 
Se debe destacar que este medio a diferencia de los tradicionales es 
relativamente accesible en cuanto a costos, aunque se debe mencionar que no 
toda la sociedad tiene acceso a éste. 
Para Serrano y Martínez “Internet es una matriz global de redes de 
computadoras interconectadas entre sí que utiliza el protocolo de Internet (IP) para 
comunicarse una con la otra. También puede verse como un poderoso medio de 
comunicación, así como lo es la radio, la TV y el teléfono”.35 
Además Serrano y Martínez dicen que “La red de Internet pasó de ser una 
moda a una necesidad de transmisión y acceso a la información. Internet tiene el 
potencial para contribuir al conocimiento y educación de las personas”36 
Como se manifestó anteriormente Internet se ha convertido en un medio de 
comunicación relevante, se nota que estos autores coinciden con Flores y Gaspar 
al percibirlo como un medio actualmente muy poderoso incluso en lo particular se 
diría que rebasa a la TV y el teléfono. 
El Internet ha ido más allá de una moda ya que se convierte en un estilo de 
vida que hoy en día tiene la sociedad, algo común y que se encuentra dentro de 
las actividades cotidianas de los seres humanos. 
Serrano y Martínez declaran que “el acceso a Internet y los equipos de 
telecomunicaciones e informáticos asociados son sólo herramientas que si no son 
aplicadas adecuadamente y en el contexto cultural adecuado su impacto puede 
ser mínimo”.37 
El impacto de Internet es en realidad de carácter cultural pero se debe tener 
cuidado para que existe precisamente un impacto en la sociedad y no se quede 
simplemente como un medio más. 
 
35 SERRANO Santoyo Arturo, MARTÍNEZ Martínez Evelio. La brecha digital. Mitos y realidades. CONACULTA. 
México, 2003, Pág. 56. 
36 Ibídem Pág. 65 
37 Ibídem Pág.67 
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21 
 
De acuerdo a Serrano y Martínez existen cuatro organismos esenciales en la 
operatividad de Internet que tienen la finalidad de fomentar, desarrollar e impulsar 
a éste.38 
El primero es el Grupo de Trabajo de Ingeniería de Internet (IETF), fundado 
en 1986, es el encargado de la parte técnica relacionada con los protocolos de 
comunicaciones, enrutamiento, seguridad, IP, transporte, servicios y aplicaciones. 
Los administradores de área son miembros del Grupo Guiador de Ingeniería 
de Internet (IESG). 
El consejo de Arquitectura de Internet, (IAB) se encarga de las apelaciones 
que surgen cuando el IESG tiene un mal funcionamiento. 
La IAB y el IESG son supervisados por la Sociedad de Internet para esos 
propósitos. 
Peñafiel y López señalan que “Internet ha hecho que la llamada sociedad 
de la información lo sea un poco más porque detrás de la gran cantidad de datos 
que circulan por ella hay millones de personas interactuando, comunicándose a 
través de sus ordenadores personales, sus móviles, sus televisores, sus radios, 
etc.”.39 
Además se sabe que el Internet facilita la obtención de datos e información 
a todos los usuarios por igual. Similarmente también facilita la inserción de nuevas 
informaciones. Cualquiera puede subir información en la Red desde cualquier 
parte del planeta. 
Por último y con base en los autores Peñafiel y López, es importante 
destacar que hoy en día “existen hábitos diferentes acerca de la recepción de la 
información, cambios en la socialización del individuo, cambios en el lenguaje 
 
38 Ibídem Pág. 69 
39 PEÑAFIEL, LÓPEZ Op. Cit. Pág. 203. 
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22 
 
cotidiano, en la forma de utilizar el resto de los medios de comunicación e incluso 
en los modos de comunicación interpersonal, comercial y laboral”.40 
La realidad virtual permite hablar de una nueva forma de entender la 
comunicación, pero también el ocio, el trabajo, y muchas otras actividades de la 
vida de un ser humano. 
Además es primordial hacer hincapié en que las opciones inalámbricas son 
las más factibles para tener un mayor acercamiento y trasladar tecnología a las 
zonas más alejadas y necesitadas del país. 
 
1.3 Telecomunicaciones 
 
De la Peña afirma que la palabra telecomunicaciones es muy reciente. “Empezó a 
usarse oficialmente para designar este sector a partir de una reunión celebrada en 
1932, cuando se creó su máximo organismo mundial, la UIT (Unión Internacional 
de Telecomunicaciones)”41 
De acuerdo con Herrera Pérez para la transferencia efectiva de información 
entre dos puntos, deben existir 4 componentes esenciales42: 
1) Un dispositivo de transmisión 
2) Un mecanismo de transporte 
3) Un dispositivo de recepción y 
4) Que el transmisor envié sólo la información que sea compatible para el 
receptor. 
Juntos los cuatro componentes anteriores forman un sistema de 
telecomunicaciones. 
 
40 Ibídem. Pág. 206 
41 DE LA PEÑA José. Historia de las telecomunicaciones. Cuando todo empezó. Edit. Ariel. España. 2003. Pág. 11. 
42 HERRERA Pérez Enrique. Introducción a las Telecomunicaciones Modernas. Limusa Noriega Editores. 
México. 1998. Pág. 24. 
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Este sistema es de primordial importancia porque a través de estos enlaces es 
como una comunicación llegará adecuadamente. Es decir, se debe contar con un 
transmisor que genere la información; un mecanismo de transporte por medio del 
cual se llevarán los datos; un receptor quien recibirá la información proporcionada 
y por último que ésta sea compatible entre emisor y receptor para que haya un 
mejor entendimiento entre éstos. 
Herrera menciona que “El mecanismo de transporte puede ser alguno de 
toda una gama de medios diferentes que van desde el aire, sobre el cual se 
desplazan las ondas acústicas, hasta la tecnología más nueva de fibra óptica a 
través de la cual se transmiten pulsos de luz”.43 
Con el tiempo se han desarrollado diferentes tipos de sistema de 
telecomunicaciones, algunos de estos son: telegrafía, telefonía, telex, redes de 
datos, redes de computadoras locales y de área amplia y redes integrales de voz y 
datos. 
Se observa la evolución que por ende, como todo, también han tenido las 
comunicaciones, esto se nota desde las primeras telecomunicaciones como son, 
por ejemplo: el telégrafo; que en tiempos pasados era primordial para mantener 
una comunicación a distancia con otras personas, pasando después con la 
telefonía, como es de esperarse poco a poco se van modernizando. 
El mecanismo de transporte más simple que se emplea en 
telecomunicaciones es el par de conductores eléctricos. Este permite el envío de 
una corriente eléctrica de señal desde el transmisor en un extremo del par hasta el 
receptor en el otro extremo. 
Peñafiel y López indican que “los factores que están contribuyendo al 
cambio en el mundo de las comunicaciones pasan por diversas contribuciones 
como la globalización económica, la regulación del sector de las 
telecomunicaciones, el cambio tecnológico, la aparición de nuevas formas de 
 
43Ibídem Pág. 25. 
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24 
 
comunicación y las nuevas necesidades de los usuarios que, básicamente, exigen 
la movilidad de sistema y un mayor ancho de banda”.44 
 
1.3.1Telegrafía 
 
De la Peña anuncia que “el telégrafo óptico fue la primera señal de que las cosas 
iban a cambiar. Sin embargo, nació en plena época revolucionaria y de guerras 
napoleónicas, por lo que su uso, estuvo restringido a asuntos militares. Más tarde, 
en tiempo de paz se utilizó para información financiera, pero no funcionaba de 
noche, ni en medio de las nieblas o el humo, y su uso, por lo tanto no era muy 
fiable”45 
La telegrafía eléctrica fue el primer método común de transmisión que fue 
digital. Se inició a principios del siglo XIX y constituyó el antecesor de las 
telecomunicaciones modernas. Constituyó también la base del primer servicio de 
telegramas. 
Se observa que poco a poco las formas de comunicación fueron 
evolucionando, lo que trae consigo una ventaja a los países ya que debe existir 
un cambio para mejorar como ciudad. 
Por ejemplo el telégrafo indica De la Peña, “tuvo el poder de revolucionar su 
tiempo y de impactar en la imaginación de las personas que conocieron su 
nacimiento”. 46 
El telégrafo describe, “nunca fue exactamente simultáneo, pues los 
mensajes salían al ritmo en que el telegrafista podía enviarlos y llegaban cuando 
el mensajero era capaz de llevarlos corriendo al receptor”. 47 
 
44 PEÑAFIEL, LÓPEZ. Op. Cit. Pág. 44 
45 DE LA PEÑA. Op. Cit. Pág. 82 
 
46 Ibídem. Pág. 86 
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Como todo en la vida, se observa que cada medio de comunicación trajo consigo 
un mejoramiento para la época en que estuvo presente, así como una forma mejor 
de relacionarse y de entablar conversaciones para optimizar negociaciones o 
tratos que se necesitaban. 
 
1.3.2 Telefonía 
 
La telefonía sigue siendo el método más utilizado de las comunicaciones a larga 
distancia, sus inicios se remontan a 1875 cuando Alexander Graham Bell inventó 
el teléfono. 
La telefonía se refiere a la transmisión de sonido, particularmente la voz, 
hacia un lugar alejado. Se logra por medio de la conversión de las ondas de 
sonido de la voz del emisor en una onda eléctrica equivalente. 
Carmen Peñafiel y Nereida López manifiestan que “el primer sistema de 
comunicación de audio fue el teléfono que sólo transmitía voz utilizando corriente 
continua… El descubrimiento de Bell consistía en un equipo básico integrado por 
un emisor y receptor idénticos y un único cable de conexión”.48 
El teléfono estándar se basaba en un cable coaxial que utilizaba una serie 
de conductores para soportar un gran número de circuitos. En este caso los 
mensajes se codifican digitalmente en impulsos de luz y se transmiten a grandes 
distancias, solventando así muchos de los problemas que genera la telefonía 
analógica. 
De la Peña indica que, el teléfono no sólo era un avance científico, sino que 
suponía un impacto en las costumbres y en la cultura de una sociedad que 
 
47 Ibídem. Pág. 88 
48 PEÑAFIEL, LÓPEZ. Op. Cit. Pág. 24 
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26 
 
tardaría en aceptarlo. “El teléfono tuvo un fuerte impacto en el fortalecimiento de 
las comunidades y en la socialización”. 49 
Crovi señala que “el teléfono constituye la mayor innovación tecnológica de 
todos los tiempos, ya que a pesar de surgir en 1876, a finales de la segunda mitad 
del siglo XX se redimensiona convirtiéndose en uno de los soportes 
fundamentales de los servicios de telecomunicaciones”. 50 
 
1.4 Telefonía celular 
 
Para Herrera “Los componentes básicos de las redes de radio celular son los 
centros de conmutación móvil (CCM), las estaciones base y las unidades 
móviles”.51 
Carmen Peñafiel y Nereida López declaran que “los teléfonos celulares se 
pueden utilizar en cualquier parte y son unos radioteléfonos de baja potencia. 
Estos tienen las siguientes ventajas”52: 
 Reducido tamaño y variedad de modelos. 
 Portabilidad. 
 Contacto con otros usuarios o ser localizado por ellos. 
 Evitar situaciones que podían haber sido de mayor gravedad. 
 Gran ventaja para usuarios con discapacidades. 
 Correo de voz. 
En la actualidad se observa que existe una aproximación entre la telefonía 
móvil e Internet, la cual consiste en llevar los contenidos y aplicaciones al móvil. 
 
49 DE LA PEÑA. Op. Cit. Pág. 90. 
50 CROVI Op. Cit. Pág.19. 
51 HERRERA Op. Cit. Pág. 282. 
52 PEÑAFIEL, LÓPEZ Op. Cit. Pág.26 
 
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27 
 
Además existen teléfonos con cámara fotográfica que facilitan al usuario realizar 
fotografías instantáneas y enviarlas inmediatamente a sus amigos o familiares. 
En nuestros días la telefonía móvil se extiende por Internet y ya existe gran 
cantidad de información para consultar desde cualquier sitio y a la hora que uno 
desee, sólo con tener un celular en la mano se puede accesar a la red. 
 
 
1.5 Video 
 
Martínez Abadía refiere que “el video es un sistema de almacenamiento de 
imágenes en movimiento y sonidos sincronizados, que utiliza, por lo general, 
procedimientos magnéticos”.53 
Éste tiene las posibilidades de reproducir las imágenes grabadas tantas 
veces como se quiera, además revolucionó el mundo de la imagen al proporcionar 
la grabación e intercambio de programas. 
Calvelo Manuel declara que “El video como tecnología y producto cultural 
ha llegado a nuestros países subdesarrollados con ese signo de destiempo que 
existe entre las líneas de producción tecnológica y el tiempo y espacio social 
donde consumimos y usamos los instrumentos.”54 
Con el video se libera la técnica de la televisión posibilitando nuevos ángulos y 
movimientos de cámara al componer e iluminar con mayor versatilidad una toma. 
 
 
53 MARTÍNEZ, Abadía José. Introducción a la tecnología audiovisual. Televisión, video y radio. Paidós. España. 
1997. Pág. 54 
54 CALVELO Manuel. Et al. Video, tecnología y comunicación popular. Centro Internazionale Crocevia. Perú. 
1989. Pág. 11 
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En este libro se anuncia que existen cuatro géneros en la producción del video55: 
 Informativo se refiere a registro, documental, reportaje, noticiero. 
 Argumental: dramatización, testimonial, ficción, animación. 
 Educativo: capacitación, divulgación cultural, instrucción. 
 Musical: fiesta, espectáculo, clip. 
 
Se puede entender que las comunicaciones tienen una interactividad que 
requiere de un nivel feed back, es decir que exista una retroalimentación; que 
permita al hasta ahora receptor participar en el proceso, bien ya sea mediante la 
emisión de órdenes, o bien a través de la formulación de preguntas o emisión de 
mensajes particulares, etc. 
Además se observa que las telecomunicaciones no solamente son un avance 
científico, sino que también suponen un impacto en las costumbres y en la cultura 
de una sociedad. 
Esta sociedad debe aceptar y adaptarse a los cambios que constantemente 
sufre el mundo y aunque sea un proceso difícil es partede la globalización que 
hoy en día se vive. 
Por último, se puede concluir que con las telecomunicaciones antes 
nombradas y con base a los autoras Peñafiel y López se observa que en un 
contexto tecnológico diferente dominado por las relaciones hombre-máquina y 
máquina–máquina, la cibernética señala que sólo se puede hablar de verdadera 
comunicación cuando se da una transmisión de información en los dos sentidos 
del proceso de comunicación, es decir una retroalimentación. 
 
 
 
 
55 Ibídem. Pág. 14. 
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29 
 
 
 
II. IMPORTANCIA DEL SEXTING 
 
 
El conjunto de medios que integran las nuevas tecnologías de comunicación, 
protagonistas de la convergencia tecnológica, ejercen una función de articulación 
entre lo subjetivo y lo colectivo que nos remite al movimiento de lo plural a lo 
restringido, de lo indefinido a lo definido, o si preferimos, a la constante 
construcción- deconstrucción de las identidades. 
 
Delia Crovi Druetta 
 
 
En este apartado se da a conocer la problemática del “Sexting”; en primer lugar se 
da una definición de este problema, enseguida se hace una descripción de los 
inicios de este fenómeno, también se menciona a quienes específicamente 
perjudica y las repercusiones que tiene en la sociedad. 
Asimismo, se describe a los adolescentes quienes son los principales 
afectados y se abarcan elementos importantes como son: su sexualidad, 
inquietudes, tendencias y necesidades. Además de que, se analiza el Sexting 
como una nueva problemática social que hoy en día está afectando las relaciones 
humanas tanto en lo social, familiar, cultural, etc. 
 
 
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30 
 
2. Definición de Sexting 
 
Este neologismo “nace de la unión de las palabras inglesas sex y texting, 
aludiendo a los mensajes SMS de aspecto `picante´ que se envían algunos 
jóvenes norteamericanos, pero últimamente se ha ampliado a todo un catálogo de 
prácticas “erótico-festivas” que tienen por eje de transmisión las nuevas 
tecnologías, ya sea a través de teléfonos móviles, chats o Webcams”.56 
Guillermina De Domini menciona que el "Sexting" (viene de sexo y texting, 
"mensajear" en inglés). Es la última moda entre los adolescentes y las nuevas 
tecnologías de comunicación, que parece un juego pero tiene sus riesgos.57 
Ligia Peralta indica que el Sexting “es el envío de mensajes por celular con 
videos o fotos de corte erótico o pornográfico, realizado por jóvenes entre 14 y 18 
años de edad”.58 
Para Evangelina Hernández, el Sexting es la forma virtual de relación entre 
adolescentes y jóvenes que en castellano equivaldría a "sexteando" a través de 
redes sociales de Internet. “Fenómeno relativamente nuevo, consiste en hacerse 
fotografías o videos con teléfono celular o cámara, semi o totalmente desnudos 
(as), en poses seductoras, para enviarlas por mensaje de texto o correo 
electrónico a contactos personales.”59 
Para Marian Merritt, especialista en seguridad en Internet de Symantec 
Corporation, Sexting es la fusión de sexualidad y mensajes vía móvil, ella define 
que: “Los jóvenes quieren expresar algo de sí mismos para tener amistad o 
relacionarse con más gente"60, la forma de hacerlo es intercambiando fotografías 
 
56http://www.mastermagazine.info/articulo/%C2%BFque-sexting.php 17:15 PM 01/05/2010 
57http://www.clarin.com/diario/2009/05/10/sociedad/s-01915056.htm 17: 45pm 01/05/2010 
58 La Jornada. Nuevas tecnologías, herramientas para la prevención. A Ligia Peralta. Jueves 3 de diciembre de 
2009. 
59http://www.eluniversal.com.mx/articulos/54115.html 17: 14 pm 20/05/2010 
60http://www.eluniversal.com.mx/articulos/54115.html 17:20 pm 20/05/2010 
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http://www.mastermagazine.info/articulo/%C2%BFque-sexting.php
http://www.clarin.com/diario/2009/05/10/sociedad/s-01915056.htm
http://www.eluniversal.com.mx/articulos/54115.html
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31 
 
de desnudos propios. Además indica que una dificultad es que, en un futuro, esto 
puede equivaler a un tatuaje, en el sentido de marcar a un joven de por vida. 
Asimismo ella hace hincapié en la incertidumbre que puede ocasionar subir 
cualquier foto o datos a Internet, porque cuando un joven sube a la red una 
imagen suya pierde absolutamente el control de ella y desconoce los usos que 
otros pueden darle. 
También para Elvira Palomo, “este es el nombre del último fenómeno que 
mezcla dos elementos inauditos: adolescentes y nuevas tecnologías, y que ha 
puesto de relieve una importante cuestión legal”.61 Ella se cuestiona si ¿Se trata 
de una simple travesura, o es más bien pornografía infantil? 
Lidia Cacho en una nota publicada el 12 de abril del 2010 afirma que “El 
Sexting surge de la fusión de la palabra sexo y el anglicismo texting (enviar 
mensajes por celular)”62. Afirma que por su novedad existe una gran confusión 
sobre este fenómeno, también piensa que la regularización del Sexting es abrir la 
puerta a la pornografía involuntaria, el reto consiste en anularlo con educación que 
lo evidencie y no con castigos que lo conviertan en deseo prohibido. 
Por último, en la revista Expansión del 18 de noviembre de 2009, también 
aparece “Sexting (suma de las palabras sex -sexo- y texting -envío de mensajes 
de texto-), que consiste en el envío de mensajes de texto y fotografías 
sexualmente explícitas a través de las nuevas tecnologías de comunicación”.63 
Se observa que en las definiciones antes citadas aparece como similitud, 
aunque dicho de diferentes formas, las palabras: envió de mensajes con imágenes 
de tipo erótico y las nuevas tecnologías como recurso de este nuevo fenómeno. 
Así que se puede afirmar que, los autores de los artículos citados están de 
acuerdo en definir al Sexting como una nueva problemática que ataca a la 
 
61El Universal. El "Sexting", entre la travesura y la pornografía. Elvira Palomo. Domingo 22 de marzo de 2009. 
62http://www.eluniversal.com.mx/columnas/83371.html 12:45pm 22/05/2010 
63 http://www.cnnexpansion.com/economia-insolita/2009/11/18/unfriend-es-la-palabra-del-ano 1:30pm 
23/05/2010 
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http://www.cnnexpansion.com/economia-insolita/2009/11/18/unfriend-es-la-palabra-del-ano
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32 
 
sociedad, en específico a los adolescentes (grupo especialmente vulnerable a los 
cambios que constantemente sufre la humanidad), que consiste en el envío de 
mensajes o imágenes seductoras/atractivas a través de las nuevas tecnologías de 
la comunicación, como pueden ser las redes sociales. 
Un nuevo factor que se observa dentro del Sexting es el machismo, ya que 
son los hombres los que con mayor frecuencia evalúan e incitan a las mujeres a 
que manden o suban imágenes de su cuerpo desnudo o semidesnudo en 
posiciones atrevidas, de cierta manera las condicionan a que hagan ese tipo de 
cosas a cambio de conocerlas y decirles frases “bonitas”, hasta cierto punto 
enamorarlas para que ellas hagan lo que ellos dicen. 
Octavio Islas Carmona, director de la Cátedra de Comunicaciones 
Estratégicas y Cibercultura del Tecnológico de Monterrey campus Estado de 
México, reflexiona sobre patrones machistas en las redes sociales y asegura: "Es 
una conducta del mundo análogo que se está repitiendo en el digital y ha ganado 
notoriedad y popularidad”.64Como afirma Islas Carmona el modelo patriarcal que siempre ha estado 
presente en la historia de nuestra sociedad ahora aparece de una forma 
evolucionada a través de las nuevas tecnologías como medio de expresión, 
tomando cada vez mayor fuerza y notoriedad. 
Las nuevas tecnologías como se mencionó en el primer capítulo juegan un 
papel fundamental en cada sociedad, y el término nuevo es relativo ya que en este 
mismo instante pueden estar surgiendo otras innovaciones respecto al tema y las 
anteriores ya quedan en el pasado y de novedoso no tienen ya nada. 
En la era de Internet existen pocos secretos y nada es totalmente anónimo. 
Todo lo que puede ser digitalizado será reenviado una y otra vez, pasará de un 
usuario a otro sin el menor control. Así que la cibercultura es de gran importancia 
 
64http://www.eluniversal.com.mx/articulos/54118.html 16:22 25/05/2010 
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33 
 
en la sociedad actual, es relevante pero tiene sus riesgos ya que no hay ninguna 
ley que regule los datos que circulan en esa gran red. 
Con todo esto se puede llegar a la conclusión de que el Sexting es un 
fenómeno o tendencia que viene de Estados Unidos y se refiere al envió de 
imágenes o videos eróticos vía celular pero que puede extenderse a las nuevas 
tecnologías de comunicación como son las redes sociales afectando directamente 
a los adolescentes e indirectamente a toda la sociedad. 
 
 
2.1 Inicios 
 
Este tema es relativamente nuevo, así que, como tal no existe un libro que 
abarque este fenómeno, sólo existen datos muy recientes en Internet sobre él, por 
lo tanto este capítulo se basará en éste y otros medios, como son los artículos de 
revista para reportar la información que se haya publicado. 
La primera nota encontrada es en marzo del 2009, en el periódico El 
Universal, la cual reporta el nuevo fenómeno que se está dando en Estados 
Unidos y que es llamado Sexting, se declara que es la mezcla de dos factores 
explosivos; por un lado las nuevas tecnologías (abarcadas en el primer capítulo) y 
por el otro los adolescentes punto importante en esta investigación y que más 
adelante será tratado a detalle. 
Se afirma en la nota que: “el furor por esta manera de "divertirse” en EU. ha 
cobrado más fuerza luego de que Jessie Logan, una chica de 18 años, originaria 
de Cincinnati, EU, se suicidara el año pasado tras un escándalo de Sexting en su 
preparatoria”.65La joven envió a su novio una foto de sí misma desnuda y él a su 
 
65http://www.eluniversal.com.mx/notas/585385.html 13: 42pm 01/05/2010 
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34 
 
vez la reenvió a diferentes amigos que la subieron a la red, la imagen circulaba ya 
por las diferentes preparatorias de ese estado, lo que provocó la burla y la 
señalización de todos teniendo como consecuencia el suicidio de la chica. 
Por lo tanto, se puede concluir que en el 2008 se comenzó a registrar este 
fenómeno, teniendo un mayor auge en el primer trimestre del 2009, además de 
que, las primeras notas nombrando ya este problema como un nuevo fenómeno 
social aparecen en marzo del 2009. 
De acuerdo con otra nota publicada en Internet el comienzo de esta 
problemática social surge en: 
“El fenómeno del "Sexting" surgió en Estados Unidos y es tan nuevo que 
hasta puede haber "algunas lagunas legales", explicó Leonardo González Frea, 
abogado especialista en tecnologías.”66 
Además en esta misma página se indica que “el "Sexting" puede 
considerarse delito de pornografía infantil porque la reciente reforma del artículo 
128 de la ley de Delitos Informáticos (26.388) del Código Penal, pena con hasta 
seis años de prisión a quien publique, divulgue o distribuya una imagen sobre 
actos sexuales o mostrando los genitales de un menor de 18 años”.67 
A pesar de que los padres ignoren cuáles son y cómo funcionan las nuevas 
tecnologías, son ellos quienes deben establecer una conexión entre la educación 
para la vida real de sus hijos y la educación para la vida digital. 
Debe haber un mayor interés y acercamiento por parte de los padres a las 
inquietudes que actualmente tienen los adolescentes, ya que se vive en un mundo 
en demasía estresante e individualista, lleno de constante movimientos y aparición 
de nuevas modas o fenómenos sociales. 
 
66http://www.clarin.com/diario/2009/05/10/sociedad/s-01915056.htm 14: 24 pm 01/05/2010 
 
67 http://www.clarin.com/diario/2009/05/10/sociedad/s-01915056.htm 14: 30 pm 01/05/2010 
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Las relaciones ya no son como eran antes, no existe ese tiempo que se tenía o 
brindaba para conversar de los problemas que acontecen en una familia, o el 
momento de platicar lo que sucedió en el día ha caducado. 
En México, el “Sexting” se practica entre los adolescentes, pero se ignora si 
con el mismo grado e intensidad que en Estados Unidos. 
Se observan en las nuevas tecnologías, como son las redes sociales, por 
ejemplo: Facebook, las fotografías eróticas de adolescentes semidesnudos o 
desnudos; punto relevante y ejemplo claro del tema a tratar pero esta relación se 
abordará en el último capítulo de esta tesis. 
Asimismo Ligia Peralta manifiesta que “el uso de las nuevas tecnologías 
permite a expertos en educación sexual acercarse a adolescentes que requieren 
de información y atención pero que no acuden a los servicios de salud.”68 
De esta manera, es demostrable que las nuevas tecnologías de 
comunicación juegan un papel fundamental en la vida de las personas, en este 
caso de los adolescentes. 
Porque en primer lugar estas nuevas tecnologías son el medio principal de 
acercarse a ellos, de conocer sus dudas, inquietudes y además constituyen una 
vía que a ellos les da confianza ya que sienten empatía con el otro, es decir una 
mismidad. 
Mismidad refiriéndose a la igualdad entre adolescentes, afirmando así que 
los otros jóvenes tienen o pasan por los mismos problemas que ellos acontecen, 
por ejemplo: conocen al grupo, actriz o cantante que está de moda, lo nuevo en 
Internet, saben cuál es la mejor serie o película del momento y además pueden 
compartir gustos, preferencias, sentimientos, problemáticas, etc. 
 
68 La Jornada. Nuevas tecnologías, herramientas para la prevención. A Ligia Peralta. Jueves 3 de diciembre de 
2009. 
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De este modo, Ligia Peralta afirma que “se debe estar al tanto sobre las 
necesidades actuales de los adolescentes, ya que las de ahora son cibernéticas, 
por eso se debe cambiar el método de comunicación de acuerdo a lo que el 
adolescente pide y es por eso que hoy en día se tienen páginas Web, blogs, You 
Tube”69, aparte de que ellos no quieren que los adultos intervengan. 
Por último, indica que es imposible comunicarse con los adolescentes sin 
tecnología, punto que es verdadero porque como ya se mencionó, las nuevas 
tecnologías de comunicación forman una parte imprescindible para el desarrollo 
de una sociedad. 
Sin éstas la sociedad se queda estancada mientras que las demás prefieren 
aprender a usarlas y avanzar;por lo tanto se puede ver que el mundo envuelve 
una comunicación globalizada que permite el desarrollo de cada país. 
De igual forma, la sociedad se tarda en comprender y aceptar estos nuevos 
cambios que trae consigo dicha globalización porque no saben si serán buenos o 
malos, pero que a fin de cuentas no son sino para obtener un avance en las 
relaciones y depende de cada persona manejarlos de la mejor forma posible. 
 
2.1.1 Sexting como problemática social 
 
El contexto en el que ahora se desenvuelven las relaciones sociales cada vez es 
más inestable, pues día a día evolucionan las formas de comunicarse. De aquí el 
desarrollo de las nuevas tecnologías de la comunicación. 
Con todos estos factores se debe entender que las personas sufren 
diversos procesos de adaptación y de expresión en cada uno de estos medios, 
 
69 Ídem. 
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algunos los utilizan de una forma adecuada y otros sólo para perjudicar a terceras 
personas. 
Manuel Campo Vidal señala que “la aparición de nuevos medios de 
comunicación ligados a las nuevas tecnologías de difusión (satélite, cable, 
televisión digital terrestre, Internet) sumada a la transformación de los existentes 
está remodelando en cada país el mapa de la comunicación”.70 
Este mapa de la comunicación entendido como un sin fin de medios para 
utilizarse, es decir, en esta época existen muchas formas de comunicarse que han 
sido posible gracias a los adelantos tecnológicos que se tienen. 
Aunque, esto quizá, ha desencadenado más el distanciamiento y las 
relaciones cálidas que antes había entre los seres humanos porque ahora “da 
flojera” esperarse para hablar con una persona, porque es más fácil decir, que 
arreglan cualquier tema vía correo electrónico o a través de cualquier nueva 
tecnología de comunicación. 
Actualmente y por lo antes señalado, a un adolescente del siglo XXI, se le 
debe hablar de sexualidad a través de la tecnología que ellos usan, por ejemplo: el 
blog o sistemas de comunicación más rápida, como Facebook o You Tube 
(servidores de Internet). 
Hoy en día se está frente una nueva adolescencia, existe un cambio 
significativo porque su medio primordial de información y entretenimiento es 
Internet, y no la televisión, como lo era anteriormente. 
Se puede percibir que los adolescentes pasan la mayor parte del tiempo, 
conectados a esa red de redes llamada Internet; entrelazados con diferentes tipos 
de información y a la que Manuel Castells se refirió como el tejido de nuestras 
vidas. 
 
70 CAMPO. Manuel. Et al. Comunicación digital audiovisual: nuevos medios, nuevos usos, nuevas formas. 
Edit. UOC. Barcelona. 2005. Pág. 25 
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Más certero no pudo ser Castells, ya que Internet, actualmente es una pieza 
imprescindible para la vida de muchísimas personas en este país y obviamente 
alrededor del mundo. Ha facilitado demasiadas acciones que antes parecían 
imposibles. 
La complejidad del fenómeno se agudiza debido a la brecha generacional 
entre padres e hijos, maestros y alumnos, y la falta de información y sensibilidad 
de progenitores, tutores y docentes. La mayoría de los adultos, en específico los 
papás piensan que la era digital está alejada de ellos, así que están más 
preocupados por llevar el sustento a casa, para así brindarle una mejor calidad de 
vida a sus hijos que por supervisar que es lo que hacen éstos en la red. 
En este punto se puede detener a examinar el poco interés que se vive en 
el presente en las relaciones humanas, debido a que cada persona sólo se 
preocupa por sus ideales y sus propios intereses. Cada vez es mayor la 
individualidad con la que se transita por esta vida, además se puede sumar el 
estrés que provoca las dificultades que aparecen a diario, por ejemplo en el ámbito 
laboral, familiar o escolar. 
En este caso específicamente se observa una hostilidad por parte de los 
adolescentes en contar sus intimidades a sus padres y por parte de ellos se nota 
un alejamiento en las actividades que atañen a sus hijos. 
Además se puede agregar a esta problemática el conjunto de información 
que hay en la red y la cantidad de grupos sociales que existen, los cuales son 
atractivos para los adolescentes y quizá quieran pertenecer a uno de ellos. 
Y como refiere Delia Crovi, para la sociedad el conjunto de medios que 
integran las nuevas tecnologías de comunicación, “protagonistas de la 
convergencia tecnológica, ejercen una función de articulación entre lo subjetivo y 
lo colectivo que nos remite al movimiento de lo plural a lo restringido, de lo 
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39 
 
indefinido a lo definido, o si preferimos, a la constante construcción- 
deconstrucción de las identidades”.71 
Es primordial destacar que los jóvenes están haciendo un uso superficial y 
despreocupado del Internet, explicable tal vez por la etapa cambiante por la que 
están pasando, pero que debe ser vigilado por padres y maestros. Se les debe 
hacer entender que sus acciones en la cibercultura tendrán repercusiones en un 
futuro no muy lejano. 
Es claro que las nuevas tecnologías de comunicación son una puerta para 
unir o desunir distintos aspectos de la vida cotidiana de un ser humano, por 
ejemplo: relaciones amorosas o de amistad, de igual forma ayudan o destruyen la 
identidad de las personas. 
Por lo tanto, la problemática social va más allá del simple hecho del Sexting 
como tal, sino que alrededor de éste existen muchos otros factores mencionados 
anteriormente, ya sea de tipo social, económico cultural o político, que tal vez han 
desencadenado el problema. 
 
Aparentar tiene más letras que ser 
2.2 Adolescentes 
 
En realidad una palabra difícil de definir y concretar específicamente o mejor dicho 
un periodo en la vida del ser humano con diversos cambios y formas de 
identificarse, confusiones y mutaciones que se experimentan socialmente. 
Fize Michel indica que la palabra adolescente es antigua. La expresión 
parece proceder de una “raíz indoeuropea que significa nutrir. En realidad, se 
pueden identificar tres familias semánticas: la de alere, que quiere decir a la vez 
 
71 CROVI. Op. Cit. Pág. 47. 
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“nutrir” y “hacer crecer”; la de altus que significa “que acabó de crecer”; finalmente, 
la de ol, que dio en particular adolescere, “crecer”, adulescens “que está 
creciendo”, adultus, “que dejo de crecer”. 72 
Evidentemente la raíz de esta palabra concuerda con una etapa en la que 
se está en constante crecimiento y movimiento, además es aquí en donde se 
absorben todas las cosas, ya sean buenas o malas de la vida, entendiéndose una 
evolución física y emocional de las personas. También se concibe normalmente, 
como una época tanto de cambio como de consolidación, el último término 
refiriéndose a la formación de la persona y de lo que será en un futuro. 
Es un período en el que se está en constante búsqueda y construcción de 
una identidad propia experimentando diversas transformaciones, como por 
ejemplo: ejecutar diferentes actividades que en ocasiones no se quieren hacer y 
sólo se realizan para poder pertenecer a ciertos grupos sociales tales como: 
modificar la forma de vestir, el peinado e incluso la forma de hablar. 
La identidad de una persona puede definirse de acuerdo a Crovicomo una 
relación entre interaccionismo y noción del otro. Además afirma junto con Soto y 
Nateras que “la identidad podría ser comprendida como un simple reflejo de un yo 
a través del otro”. 73 Además, actualmente el hablar de identidad implica pasar de 
lo singular a lo plural. Esto dicho ya anteriormente cuando se afirma que los 
adolescentes buscan pertenecer a ciertos grupos o es en realidad como ellos 
desean verse y se reflejan en el otro, es decir es su yo reflejado. 
 “El adolescente parece tener una gran facultad para asumir cientos de 
responsabilidades, y personalidades, pero en el interior no logra integrar una 
 
72Fize Michel. ¿Adolescencia en crisis? Por el derecho al reconocimiento social. Siglo Veintiuno Editores. 
México. 2001. Pág. 13 
 
73 CROVI DRUETTA. Op. Cit. Pág. 42 
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imagen coherente de quién es en verdad; el adolescente por lo regular se 
encuentra dividido y confundido”.74 
Una conducta típica de los adolescentes afirma Martínez Vázquez, es 
“andar de un grupo a otro, sin sentir compromiso con ninguno, utilizando una 
máscara diferente en cada ambiente, ellos tienen un lenguaje complejo, los 
adolescentes cada día buscan y protegen con más firmeza sus espacios propios, 
denominados por ellos espacios de libertad”75. Agregando a este punto el interés 
de éstos por conocer lo público sin ayuda de nadie, principalmente de los adultos, 
pues los ven como una barrera que les impedirá hacer ciertas acciones más que 
como un apoyo. 
Medina Carrasco define la adolescencia como “una etapa crítica de la vida 
caracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, 
sexual y social de los seres humanos”. 76 
Se puede observar que los adolescentes han experimentado con el paso 
del tiempo un desplazamiento de lo privado a lo público, esto puede parecer 
contradictorio; por un lado los jóvenes buscan la aceptación de un grupo social, 
pero por otro están renuentes a perder su individualidad, se visten igual para ser 
diferentes de los demás. 
Coleman define la adolescencia como “una época en la que el individuo 
lucha para determinar la naturaleza exacta de su yo, y para consolidar una serie 
de elecciones en un todo coherente que constituya la esencia de su persona, 
claramente distinta de los padres y otras influencias formativas”.77 
 
74 MARTÍNEZ Vázquez, Alejandra Cecilia, Aguilar Ramírez, Fernando Joel. Juventud divino tesoro. Jóvenes en 
vía libre. Instituto Mexicano de la Juventud. México. 2008. Pág. 45. 
75 Ibídem Pág. 52 
76 Medina Carrasco Gabriel. Aproximaciones a la diversidad juvenil. Colegio de México. México. 2000. Pág. 58 
77COLEMAN, John. Psicología de la adolescencia. Ediciones Morata, S.L. España. 2003. Pág. 59 
 
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Como se anuncia, en esta fase, se aprecian distintas conductas que fácilmente 
cambian dentro del contexto social, se puede estar feliz e infeliz de un instante a 
otro, o querer determinada cosa y en segundos ya no estar seguro, es decir todo 
es transitorio y está en constante movimiento. 
Las formas de actuar y de expresarse de los jóvenes son diferentes en los 
diversos grupos a los que pertenecen. Por ejemplo: en la escuela deben tener un 
comportamiento apropiado; en la familia también deben mantener respeto por sus 
padres; pero con los amigos, es quizá donde ellos se sienten más identificados y 
con mayores rasgos de compatibilidad por la igualdad que existe entre éstos. 
Igualdad refiriéndose a la edad y las mismas inquietudes y formas de comprender 
los problemas de esta etapa, es aquí donde encuentran una mismidad. 
Ya que con los mayores, en específico con sus padres, no se pueden llevar 
nada bien porque piensan que ellos están en contra de todas sus actitudes o les 
molesta que les prohíban ciertas actividades; llegan incluso a odiarlos, detestarlos 
y creer que son sus enemigos. 
De aquí la dificultad de los adolescentes para poder generar su propia 
identidad, pues ante un mundo tan globalizado como se ha señalado 
anteriormente; lleno de nuevas tecnologías y medios de comunicación, cambios 
constantes y cantidad de información y desinformación a la vez, es complicado 
lograr una identificación con algún grupo de la sociedad. 
La sociedad y todo aquel elemento exterior que rodea a los adolescentes 
también se encuentra en constante movimiento de modo que tienen un grado de 
influencia en la personalidad y formación de éstos. 
En esta etapa se tiende a imitar aspectos físicos, comportamientos, formas 
de pensar de los personajes que se admira, y que por lo general, son actores, 
actrices, cantantes o líderes de opinión que tienen gran apogeo en ese momento, 
o que por decirlo de otra forma están de moda. 
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Para Medina Carrasco “la juventud es una categoría construida culturalmente está 
necesariamente vinculada a los contextos socio-históricos, producto de las 
relaciones de fuerza en una determinada sociedad.78 
Mientras que Michel lo dice con otras palabras pero coincide con Medina al 
afirmar que “la adolescencia es un conjunto de prácticas culturales y de conductas 
sociales; es un grupo de edad y no sólo cuerpos hermosos en formación o mentes 
traviesas que entran en acción”.79 
De esta forma se puede apreciar que Medina Carrasco y Michel 
concuerdan en referir que este periodo es construido principalmente por las 
experiencias culturales y sociales que rodean al adolescente, asimismo coinciden 
en que la historia de dicha sociedad también influye. 
En palabras más amigables y ligeras para Crovi ser joven “es rebelarse, es 
disfrutar, es aprender y es también un camino hacia la edad adulta”80, donde 
señala; los mayores encuentran a los jóvenes mucho menos comprometidos, con 
cambios y modas en el vestir, en la música y en sus prácticas sociales las cuales 
merecen ser criticadas. 
Además Jean –Jacques Rousseau fue uno de los primeros filósofos que 
definió a la adolescencia como “un único problema humano que sucede cuando un 
niño se apodera de las responsabilidades sexuales y morales del período 
adulto”81. 
También en los Escritos Psicoanalíticos sobre adolescencia, se afirma que, 
en este periodo se adentra en una etapa genital en la cual las pulsiones sexuales 
requieren satisfacción. Lo cual se abordará en el siguiente punto que es sobre la 
sexualidad de los adolescentes. 
 
78 MEDINA CARRASCO. Op. Cit. Pág.21 
 
79 FIZE. Op. Cit. Pág. 12 
 
80 CROVI. Op. Cit. Pág. 58 
81 MEDINA CARRASCO. Op. Cit. Pág.24 
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44 
 
Como datos duros se pueden apuntar que en el contexto mexicano, “las y los 
adolescentes entre 10 y 19 años representan el 23% de la población mexicana. Se 
estima que los jóvenes y adolescentes formarán la quinta parte de la población 
total durante los próximos 20 años. Cerca del 85% vive en países en vías de 
desarrollo, por tal razón cada vez son más necesarios sistemas tanto educativos 
como políticos que ayuden al sistema juvenil”. 82 
 
2.2.1 Sexualidad 
 
La palabra sexualidad va más allá de sólo hacer hincapié en aspectos biológicos 
como lo hace el sexo ya que involucra aspectos de tipo psicológico y social porque 
cada persona vive su sexualidad de un modo único y distintivo de acuerdo a su 
formación y previos conocimientos