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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT 
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICO 
BIOLÓGICAS Y FARMACÉUTICAS 
ACADEMIA DE FISIOLOGÍA BACTERIANA 
Guía De Aprendizaje De Fisiología Bacteriana 2021 
Conceptos: 
Operón Spo Respuesta guiada por RpoS (sS) Riboswitches 
Familia factor s70 Proteínas DnaK, DnaJ y GrpE Sistemas Cpx y sE 
Factor s alternativo Histidin-protein-quinasas (HPK) Regulación SOS 
Transcriptoma celular Proteínas de estrés calórico (PEC) Regulón 
Objetivo general: Conocer la vias de regulación global y estricta bacterianas 
 
Sesión 1: Transducción de señales. Respuesta estricta y a choque térmico (2 
horas). 
Sesión 2: Transiciones en estado de crecimiento y daños en envoltura (2 horas). 
Sesión 3: Redes de control global, ejemplos (2 horas). 
Objetivos de aprendizaje: 
Conocer los diferentes mecanismos de regulacion global y estricta que utilizan las 
bacterias bajo diferentes condiciones, su importancia y las condiciones en las que 
se activa este mecanismo. 
Conocer la función de las proteínas SOS, HPK, chaperonas (DnaK, DnaJ y GrpE), 
factores sigma, regulación por RNA, así como la importancia de estos mecanismos 
de regulación bacterianos. 
Estudiar la esporulación de Bacillus subtilis como un ejemplo de regulación 
Preguntas problematizadora: 
1. ¿Cuáles son las diferentes proteínas de “protección” que se sintetizan 
durante la respuesta estricta y choque témico? 
 
2. ¿Qué son las transiciones en estado de crecimiento y cuales son los daños 
que sufre la envoltura bacteriana? 
 
 
GUIA DE APRENDIZAJE FISIOLOGIA BACTERIANA 2022
3. ¿Cuáles son las condiciones (o factores) que generan la activación de las 
redes globales de regulación bacteriana? 
Actividades de aprendizaje. 
 
1. Lectura de artículos y revisiones enfocadas al tema. 
2. Discusión en clase de los diferentes sistemas de regulación Global y estricta. 
3. Elaboración de esquemas, mapas conceptuales, cuadros sinópticos y resúmenes 
de los diferentes tópicos. 
Actividades integradoras. 
1. Para comprender más el tema “Regulación por RNA”. Realiza un esquema de 
regulación positiva y negativa de la molécula RNA III de S. aureus sobre la 
expresión de la a-hemolisina (gen hla) y la proteína A (gen spa) y explica porqué en 
el primer caso se favorece la expresión de proteínas y en segundo caso se inhibe. 
(Consultar la revisión de Thoendel y cols. 2011, pp 135-136). 
2. Sistema sigma H (s32). Durante el crecimiento vegetativo bacteriano, las proteínas 
del sistema RpoH son constantemente sintetizadas, sin embargo es un sistema 
altamente inestable a cambios de temperatura (30 ºC), es aquí donde actúan las 
proteínas DnaJ/K, GroEL/S y FstH, realiza un esquema explicando la acción que 
desempeña cada proteína. ¿Cuál es la condición que las activa? 
Tarea. 
1. Realiza una tabla de los diferentes factores sigma alternativos de E. coli 
considerando la secuencia de recocimiento y la función de cada regulador 
transcripcional. 
2. Elabora un esquema del sistema SOS en respuesta a daño de ADN causada 
por radicación UV. 
3. Realiza un resumen de la regulación de esporulación de Bacillus subtilis. 
Bibliografía recomendada 
Madigan M.T, Martinko J.M., Dunlap P.V. and Clark D.P., Brock Biología de los 
microorganismos, 14a edición, UK, Pearson Education, 2015. 
Snyders L., Champness W. (1997). Molecular genetics of Bacteria. Washington DC, 
American Society for Microbiology Press. 
Bacterial physiology: A molecular approach.Walis El-Sharoud. Springer 
Microbial Physiology. Moat AG, Foster JW, Spector MP. 4th ed. Wiley-Liss, Inc. NY. 
2002. Canada 
 
Bibliografía complementaria 
Thoendel, M., Kavanaugh, J. S., Flack, C. E., & Horswill, A. R. (2011). Peptide 
signaling in the staphylococci. Chemical reviews, 111(1), 117–151. 
Vitreschak, A. G., Rodionov, D. A., Mironov, A. A., & Gelfand, M. S. (2004). 
Riboswitches: the oldest mechanism for the regulation of gene expression?. Trends 
in genetics : TIG, 20(1), 44–50. 
Errington J. (2003). Regulation of endospore formation in Bacillus subtilis. Nature 
reviews. Microbiology, 1(2), 117–126.