Analisis-teorico-sobre-ausencia-de-interaccion-y-comunicacion-en-los-jovenes-como-consecuencia-de-las-redes-sociales

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA 
IBEROAMERICANA S. C. 
 INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
 
CLAVE 8901-25 
 
 
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA 
TESINA 
ANÁLISIS TEÓRICO SOBRE AUSENCIA DE INTERACCIÓN Y 
COMUNICACIÓN EN LOS JÓVENES COMO CONSECUENCIA 
DEL USO DE LAS REDES SOCIALES. 
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: 
 
LICENCIADA EN PSICOLOGÍA 
 
PRESENTA: 
 
YESSICA LÓPEZ RIVERA 
 
ASESOR DE TESIS: 
 
MTRA. ILDA ROBLES GONZÁLEZ 
 
 
 
 XALATLACO, ESTADO DE MÉXICO DE 2019. 
 
UNAM – Dirección General de Bibliotecas 
Tesis Digitales 
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respectivo titular de los Derechos de Autor. 
 
 
 
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Agradecimientos 
 
A mis padres 
 Abner Jesús y Silvia Angélica, que me han conducido por la vida, con amor y 
paciencia, hoy ven forjado un anhelo, una ilusión y un deseo. 
Gracias por enseñarme lo que han recogido a su paso por la vida, por compartir mis 
momentos de debilidad, mis momentos felices, ambiciones, sueños e inquietudes. 
Gracias por ayudarme a salir a delante en la adversidad, por hacer de mi lo que hoy 
soy. 
Gente de provecho, no los defraudare, los hare sentir orgullosos y verán que todos 
sus sacrificios y tragos amargos hoy y siempre serán suave miel. 
Para ustedes, que Dios los bendiga y guarde siempre. 
Los amo. 
 
A mi hermana 
Quien siempre ha estado apoyándome en cada momento, en quien siempre he 
encontrado un respaldo incondicional, en los momentos más difíciles como en los 
momentos de felicidad. Gracias por esa complicidad que nos caracteriza. 
 
A mis abuelos 
Al término de esta etapa de mi vida, quiero expresar un profundo agradecimiento a 
ustedes, quienes con su ayuda, apoyo y comprensión me alentaron a lograr esta 
valiosa realidad. 
 
 
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Presentación 
La presente tesina titulada “Análisis Teórico sobre Ausencia de Interacción y 
Comunicación en los jóvenes a cauda de las redes sociales”. Da paso a una breve 
explicación de cada uno de los capítulos. 
 
Dentro del Capítulo 1 de nombre: Marco Teórico – Conceptual, Hechos 
Históricos. 
 Se aborda principalmente el origen de cada uno de ellos, así como su definición, 
tomando en cuenta todos los aspectos relevantes que los caracteriza. 
 
En el Capítulo 2 de Nombre: Juventud vs Nuevas tecnologías. 
Se aborda, el cómo es que los jóvenes ven esta nueva era tecnológica y por 
supuesto que es lo que ellos saben, así como sus diferentes áreas donde les afectan 
o se encuentran alteradas por uso de las redes sociales. Tomado de la mano, se 
encuentra los efectos psicológicos que estas conllevan. 
 
Con respecto al Capítulo 3 de Nombre: Auge de las redes sociales (Carácter 
Personal). 
El orden en el que se encuentran estas redes, es simple, ya que van desde las redes 
más populares y más destacadas dentro del uso que le dan los jóvenes 
adolescentes. En cada uno de los subtemas, se podrán encontrar el origen, el 
creador, características y uso. 
 
 
 
 
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En Capítulo 4 de Nombre: Ventajas y Desventajas 
En un inicio se da una explicación respecto a la exhibición de la priva privada, 
seguridad así como el concepto de intimidad y privacidad. 
Como el nombre lo dice los pros y contras que estas conllevan. De igual forma la 
definición, posicionamiento como situación del conflicto, se encuentra también la 
definición y que conlleva la Cibercomunicación y la forma en como poco a poco se 
ha ido modificando el lenguaje. 
 
Final mente el Capítulo 5 de Nombre: Metodología 
 Se encuentra el planteamiento, objetivos tanto específicos como general, el tipo de 
diseño de la investigación, el tipo de estudio, la muestra así como la hipótesis, el 
instrumento con su respectiva definición, elementos de inclusión como los de 
exclusión 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Justificación 
En la actualidad, cada día la tecnología está avanzando de una manera 
inmensurable, con ello la necesidad de la sociedad de poder adquirir o hacer uso 
de esta misma. 
Es por ello, que se están generando diferentes formas de interacción así como de 
comunicación social, principalmente reflejado en los adolescentes. Ya que son ellos 
quienes representación la población más vulnerable. 
Parte de ello, es la manipulación de las redes sociales, las cuales son páginas 
creadas para poder proporcionar un mayor contacto entre conocidos. Estas hoy en 
día están teniendo un gran auge, puesto que son de uso diario y prácticamente parte 
esencial para cada uno de los jóvenes debido en sí ha una nueva dependencia. 
Con claridad podemos darnos cuenta que estas redes, han generado un cambio 
brutal en la forma de relacionarse entre sí, donde ahora es más importante estar 
colgando historias en Instagram, publicar fotos y videos en Facebook o estar 
“platicando” con terceros mediante Whatsapp. Dejando a un lado toda relación e 
interacción con las personas que se encuentran al rededor, donde cada vez las 
relaciones interpersonales se van dejando a un lado. 
De igual forma, el lenguaje se ve afectado por esta nueva etapa que los jóvenes 
llaman practicidad, donde se les es más fácil plasmar un emoji para dar a entender 
el estado de ánimo en él que se encuentran o simplemente para expresar alguna 
emoción. 
Las áreas que se ven afectadas tras el uso de estas redes, son principalmente en 
el hogar, relaciones sociales y dentro de la zona escolar, donde el uso de la falta de 
comunicación, responsabilidad y dedicación se ven nulas, puesto que su atención 
se centra en ver post, videos y escribirse con quien para ellos es difícil estar juntos, 
los lleva a involucrase hacen que los adolescente, alteen conflictos que modifican 
su conducta. De ahí la típica frase de las redes te acerca de los que están lejos, 
pero te alejan de los que están cerca. 
 
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INDICE 
 
Presentación 
Justificación 
 
Capítulo 1: Marco Teórico – Conceptual, Hechos Históricos 
1.1Ausencia de interacción……………………………………………………………..11 
1.2 Definición Concepto de Red………………………………………………………...16 
1.3 Definición Concepto de Redes Sociales y Características……………………….17 
1.4 Comunicación………………………………………………………………………...22 
1.5 Internet………………………………………………………………………………..23 
1.6 Brecha Digital ………………………………………………………………………..27 
1.7 Origen de las Redes Sociales.………………………………………………….......29 
 
Capítulo 2: Juventud vs nuevas tecnologías 
2.1 El papel de los jóvenes y los adolescentes en esta época…………………........33 
2.2 Rol de la familia y del entorno en el proceso de la formación del Individuo.........37 
2.3 ¿qué saben los jóvenes acerca de las nuevas tecnologías?..............................40 
2.4 Nativos Digitales………………………………………………………………….....42 
 Las redes Sociales y los Jóvenes 
2.5 Efectos Psicológicos………………………………………………………………...48 
2.6 Narcisismo y Autoestima en las redes sociales …………………………………..50 
2.7 Colisión e Influencia dentro del Hogar…………………………………………….52 
2.8 Colisión e Influencia dentro de las Relaciones Sociales…………………………58 
2.9 Colisión e Influencia dentro de la Parte Escolar…………………………………..62 
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Capítulo 3: Auge de las redes Sociales (Carácter Personal) 
 Redes Sociales más utilizadas 
3.1Facebook……………………………………………………………………………...70 
3.2 YouTube………………………………………………………………………………72 
3.3Whatsapp……………………………………………………………………………..75 
3.4Messenger…………………………………………………………………………….773.5Instagram……………………………………………………………………………...78 
 
 Capítulo 4: Ventajas y Desventajas 
Exhibición de la Vida privada y seguridad 
Concepto de Intimidad y privacidad 
4.1 Ventajas de las Redes Sociales…………………………………………………….83 
4.2 Desventajas de las Redes Sociales………………………………………………..85 
El problema, generalidades 
4.3 Definición del Problema……………………………………………………………..87 
4.3.1 Posicionamiento del Problema…………………………………………………...88 
4.3.2 Situación del Conflicto…………………………………………………………….89 
Ciber comunicación 
4.4 Comunicación a través de las Redes Sociales……………………………………91 
4.5 Lenguaje en las redes sociales y el chat…………………………………………...92 
 4.6 El impacto cultural de las redes sociales…………………………………………96 
 
 
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 Capítulo 5: Metodología 
5.1 Planteamiento del Problema……………………………………………………….99 
5.2 Objetivo General…………………………………………………………………….99 
5.3 Objetivos Específicos……………………………………………………………….99 
5.4 Diseño de Investigación……………………………………………………………..99 
5.5 Tipo de estudio……………………………………………………………………….99 
5.6 Muestra……………………………………………………………………………...100 
5.7 Hipótesis…………………………………………………………………………….100 
5.8 Instrumento de Investigación……………………………………………………...100 
5.9 Elementos de Inclusión…………………………………………………………….100 
6.0 Elementos de Exclusión……………………………………………………………100 
Conclusión…..…………………………………………………………………………101 
Glosario……………….……………………………………………………………….104 
Anexos…….…………………………………………………………………………..105 
Bibliografía……………………………………………………………………………106 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUCCIÓN 
 
En la actualidad existen muchas conductas que la psicología debe abordar y este 
tema de; las redes sociales son un hecho social sobre todo en jóvenes y 
adolescentes, el ignorarlo sería poner una venda en los ojos a nuestra realidad 
social. 
 
Como todo hecho novedoso tiene sus defensores y detractores así como sus pros 
y sus contras. 
 
Su presencia alcanza una magnitud incuestionable que viene cada vez más 
acrecentada sobre todo por su extensión e inclusión dentro de los celulares los 
cuales cada vez son de una gama alta, que ha hecho de las redes sociales todo un 
referente de comunicación e interacción interpersonal por los jóvenes y los 
adolescentes. Son las redes sociales herramientas de comunicación muy potentes, 
permiten ver e insertar fotografías, videos, enviar mensajes, conocer gente nueva, 
etc. 
 
A sí mismo ; son estas funciones las que las que les hacen atractivas a este tipo de 
población (jóvenes, adolescentes) se ha de ser consecuente en que ellos no dejaran 
de usar las redes sociales, sin embargo se puede llegar a una educación para que 
se tenga un uso adecuado y por su puesto seguro. 
 
Siendo así que; los avances tecnológicos que en los últimos años han cambiado 
nuestro mundo de una manera vertiginosa, entre los más importantes destacan 
sobre todo en distintas actividades como: la informática y los medios de 
comunicación. Pero sin duda alguna, el fenómeno que más ha revolucionado este 
cambio acelerado es la forma en cómo se están relacionando y comunicando las 
personas. 
Sin embargo debemos enfatizar que; las redes sociales de un momento a otro han 
pasado a formar parte de nuestro mundo de manera rápida y con ello la estructura 
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social se ha transformado de manera radical; las comunidades virtuales y la manera 
en la cual se comunica la sociedad, pero principalmente los jóvenes y adolescentes, 
la cual ha cambiado por completo, por lo que la virtualidad ha tomado un papel muy 
importante dentro de esta nueva forma de relacionarse. 
 
A hora bien, el fenómeno de las redes sociales ha ocasionado un profundo impacto 
en la sociedad actual, principalmente en las nuevas generaciones, debido a que ha 
implantado un nuevo estilo para poder relacionarse entre ellos mismos. 
 
Esto ha llevado a que se adopte un modelo de comunicación virtual en el cual no es 
necesaria la presencia física, tanto del emisor como del receptor, sino que la 
comunicación se genera de manera virtual a través de chats, videoconferencias, 
mensajes entre otros. 
 
Cabe señalar que en la actualidad se cuenta con diferentes estudios realizados esto 
hacen mención que el uso de las redes sociales por parte de jóvenes y adolescentes 
se destaca como resultado el uso de los celulares 
 
Enfatizando que ;las redes sociales da la libertad de poder comunicarnos con demás 
personas, sin embargo esta libertad tiene un costo a menudo las redes sociales 
amenazan y dañan las relaciones reales y personales Cada vez más jóvenes y 
adolescentes se comunican menos cara a cara, logrando con esto que las 
relaciones con terceros se vea dañada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Capítulo 1 Marco Teórico- Conceptual, Hechos Históricos 
 
“La vanidad humana nunca se ha sentido 
mejor que desde que existen las 
redes sociales…” 
 
Javier Sanz 
 
1.1 Ausencia de Interacción 
 
Si bien comunicarse con otras personas es una necesidad fundamental para los 
seres humanos. No hay nada más triste que una persona no tenga a nadie a quien 
recurrir para intercambiar unas palabras y expresar sus afectos. La relación social 
tiene una función biológica. 
 
Desde una perspectiva evolutiva, el contacto con los demás nos ha facilitado la 
búsqueda de nuestras necesidades básicas, como lo son: El alimento, la protección 
de los depredadores. De hecho los vínculos sociales influyen en la alegría de vivir y 
hasta en la resistencia a las enfermedades crónicas. 
 
Al margen de que la sociedad elegida puede tener transitoriamente efectos 
beneficiosos, la soledad impuesta resulta generadora de infelicidad. Cuando una 
persona se siente sola, puede reconcentrarse más en su dolor ya sea físico o 
emocional, mostrarse más incapaz de reconstruir la relación con el mundo exterior 
y tender a auto compadecerse. 
 
Hay personas que no tiene a nadie con quien poder hablar o poder compartir sus 
pensamientos o sentimientos. A veces acuden con frecuencia al médico no 
necesariamente para que los alivien, más bien para poder contar con alguien para 
que los escuchen. 
 
Las redes sociales constituyen un instrumento el cuál si es utilizado 
adecuadamente, puede llegar a favorecer la socialización y contribuir a estrechar 
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los lazos de pertenencia a un grupo. Sin embargo, el poder conectarse no es, en 
modo alguno equivalente a comunicarse. 
La identidad personal de un adolescente no puede entenderse sin las relaciones de 
amistad. Por medio de Facebook, Whatsapp, Instagram, etc. los jóvenes pueden 
aumentar su lista de amigos y adquirir popularidad y reconocimiento, a costa a 
veces de compartir información comprometida de índole personal, el cual más a 
delante se verá dentro de la perdida de la privacidad. 
 
En cualquier caso, la amistad virtual no es igual que la amistad real. Hay incluso 
una perversión del lenguaje en las redes sociales. Los amigos agregados dentro de 
Facebook o los seguidores en Instagram como en Twitter no son sino meros 
contactos. Estas redes pueden facilitar en sus usuarios actitudes exhibicionistas, 
como ocurre en el muro de Facebook cuando se utiliza como escaparate para 
compartir detalles íntimos, o también de una forma narcisista, como cuando se hace 
alarde del número de seguidores o de likes en diferentes redes sociales, de los 
mensajes retuiteados o simplemente de las frases convertidas en trending topic. 
 
 
Es más, se pueden crear perfiles falsos en cualquiera de las redes sociales, en 
donde se puede engañar sobre la edad, la formación académica, la profesión y 
hasta el tipo de personalidad, o en Instagram, en donde se puede retocar las fotos 
colgadas. Todo ello contribuye a la creación de identidades ficticias y a vivir 
literalmente en lo que sería una realidad virtual dejando a un lado su verdadera 
realidad. 
 
 
Se trata de relaciones débiles que tan fácilmente se crean como se eliminan, porque 
no reconocen los matices en lacomunicación cara a cara. Una persona puede tener 
muchos amigos o seguidores en cualquiera de sus redes sociales, y sin embargo, 
nadie con quien conversar en la vida real o compartir el fin de semana. 
 
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 Por ello, la sobre exposición a las redes ha trastocado las formas de ocio y hasta 
los modos de relación. 
 
No se puede sustituir la comunicación directa, con el lenguaje verbal y extra verbal 
que ello implica, por contactos virtuales, que están plagados de malentendidos. 
Ambos tipos de comunicación pueden ser complementarios, pero no sustituibles. 
Las caricias, las sonrisas, los gestos, el tono de voz o los abrazos no pueden ser 
reemplazados por emojis, los selfies o los mensajes de texto. Las emociones 
complejas se perciben a través de las microexpresiones faciales. 
 
La sensación de mirar directamente a los ojos no la igualará nunca un mensaje de 
300 caracteres o simplemente un emoji. Una persona puede sentirse sola en medio 
de un aluvión de emoticones, selfies y mensajes. Si se sacrifica la conversación por 
la conexión, se tergiversa el núcleo de la comunicación humana, como cuando se 
abandona a una pareja diciéndoselo por mensaje de Whatsapp. 
 
Asimismo en los mensajes de las redes suelen mezclarse la esfera de lo público 
(profesión, la edad o el lugar de residencia), de lo privado (el sistema de valores o 
los recuerdos biográficos) y de lo íntimo (el espacio interior más reservado de casa 
persona, del que se hace partícipe solo a los más allegados). 
 
La confusión entre estos tres planos, que son como círculos concéntricos de radio 
progresivamente menor, empobrece dramáticamente la comunicación. La intimidad 
es lo que nos confiere dignidad como persona. Algunas personas reflejan en sus 
mensajes una falta de pudor, un deseo de exhibicionismo y una carencia de valores 
de forma alarmante. 
 
En internet se cuentan demasiadas confidencias y se cuelgan demasiadas fotos y 
contenidos sobre los que le sujeto emisor pierde el control. 
 
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Como ocurre en tantas otras actividades, la tecnología en sí no es buena ni mala, 
sino depende del uso que se haga de ella. Las redes sociales, bien utilizadas 
constituyen una herramienta formidable de comunicación, siempre que nos 
acerquen a quienes tenemos lejos (ahí están las posibilidades enormes) y no nos 
alejan de quienes se encuentren cerca. 
 
 
En algunos sectores se empieza ya a constatar una cierta fatiga de las redes 
sociales, sobre todo cuando se convierte en un vehículo de noticias falsas que 
hacen de forma viral, en un vertedero de odio o insultos o en una intromisión en la 
intimidad ajena. 
 
Curiosamente las personas son más dadas a compartir con desconocidos la 
indignación que la alegría. Sin duda la inmediatez de la respuesta y el amparo en el 
anonimato facilitan esta conducta. 
 
Para Bauman, 2010 realiza una caracterización polémica e interesante acerca de 
las relaciones humanas en la sociedad posmoderna, el cual enfatiza la fragilidad de 
los vínculos, siendo esta fragilidad la que inspira sentimientos de inseguridad y 
deseos conflictivos de estrechar lazos, pero al mismo tiempo, estos deben ser 
endebles para poder desanudarlos. 
 
Por otra parte plantea que los hombres contemporáneos se encuentran 
desesperados por relacionarse sin embargo prima la desconfianza de una relación 
permanente, por temor a la carga y tensiones que pueda implicar, frente a lo cual 
no se significan capases ni deseosos de soportar ya que limitaría la libertad que 
necesitan. Las relaciones se caracterizan por su ambivalencia y ocupan el centro 
de atención de los individuos modernos líquidos, siendo la prioridad en sus 
proyectos de vida. 
 
 
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La atención humana suele concentrarse actualmente y principalmente en la 
satisfacción que se espera de las relaciones, precisamente porque no han resultado 
plena y verdaderamente satisfactorias; y si son satisfactorias, el precio de esta 
misma suele considerarse excesivo. 
 
La influencia de la virtualidad en las relaciones Interpersonales 
 
Como es bien sabido en la actualidad nos enfrentamos a una serie de extensiones 
tecnológicas, lo que no se trata como obviedad pero si de una paradoja es el 
resultado que genera esta nueva forma de comunicación (en muchos aspectos 
icónicos, superficiales e insensibles con respecto a los sentidos). En este contexto, 
el cuerpo del otro, progresivamente desaparece y la interacción se llega a limitar a 
la relación entre las mentes, que también llegan a ser virtualizadas. 
 
Si bien las relaciones con el mundo, ante las velocidades con que la conectividad y 
la virtualidad han sido instauradas en el día a día, el ser humano se encuentra se 
encuentra en pausa, por su puesto a través de la red y se cuela en las ventanas de 
la virtualidad (fantasía o vida irreal). 
 
Así, en el escenario de la conectividad es cada vez más frecuente observar a todos 
los sujetos utilizando dispositivos tomado de la mano, las rede sociales, los cuales 
son utilizados como si fuesen extensiones de sí mismos desplazándose por doquier 
sin alzar si quiera la mirada. 
 
Sin embargo, colocándonos en una ventana virtual, podemos ser visibles, 
hipervisibles y simultáneamente invisibles, así como lo dijo Nitzsche: Si miras 
durante mucho tiempo el abismo, el abismo acabara mirando dentro de ti. 
 
Este fugaz sentimiento de compañía, que produce un pequeño alivio, no satisface 
la necesidad de vinculación y presencia, porque existe un punto de realidad en el 
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que sabemos; que pocas son las expectativas que generamos de las personas con 
las que convivimos en internet , y eso hace sentir seguro, generando a su vez 
sensaciones de omnipotencia. 
 
1.2 Definición Red. 
 
Antes de comenzar a hablar de las Redes Sociales Virtuales (RSV) iremos 
contextualizando esta investigación bajo algunos términos que rodean a estas 
plataformas para así después comprender de una mejor manera lo que sucede 
dentro y fuera de ellas, de esta manera se cree necesario el poder iniciar desde un 
concepto básico que es el de Red. 
 
Para Crovi López y López (2009) “Las redes son una estructura sistemática y 
dinámica que involucra a un conjunto de personas u objetos, organizados para un 
determinado objetivo, que se enlazan mediante una serie de reglas y 
procedimientos”. 
 
Entonces podemos decir que dentro de aquella estructura respecto a la red son los 
actores quien contribuyen a esta , se ven sujetos a normas de comportamiento ya 
establecidas las cuales ayuda a que la red mantenga un funcionamiento óptimo 
dentro de su funcionamiento y de esta forma se puedan cumplir los objetivos para 
los cuales fueron creadas 
 
Son los autores (Crovi López y López, 2009) quienes señalan tres premisas para 
que las distingan: 
 
1. Una red implica la presencia mínima de dos elementos, sean personas u objetos 
para permitir que circulen o intercambien bienes materiales o intelectuales. Puedes 
ser tan pequeña o tan grande como lo exijan las necesidades del trabajo que se 
realiza 
 
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2 .Existen diferentes tipos de redes según la disciplina que las aborden, de manera 
que puede hacerse referencia a redes sociales, redes familiares, seres semánticas, 
redes de aprendizaje, redes neuronales, redes cibernéticas, y hasta la llamada res 
de redes, como también se le denomina la Internet. 
 
 
3. Al construir una red un conjunto de personas u objetos, la mayoría de las 
disciplinas toman como base la Teoría de Grafos para su representación gráfica. 
Los vértices o nodos, actores desde la perspectiva social, se enlazan mediante 
aristas o arcos, líneas que determinan las relaciones entre los actores, lo que ha 
conducido a la creación de una diversidad de topologías, arquitectura o forma lógica 
en que se estructura una red. 
 
 
Como se puede observar, ser parte de una red implica cumplir funciones en 
específico y el no hacerlopuede llegar a afectar el funcionamiento de dicha red 
afectando por completo el cumplimiento de su objetivo inicial. Debemos agregar que 
en este tipo de estructuras no solamente fluyen objetos e información, sino que de 
igual manera sentimientos que fortalecen los lazos o vínculos que unen a una 
persona con otras, los cuales nos lleva a analizar más a detalle el concepto respecto 
a la red social. 
 
 
 
 
1.3 Definición Concepto Red Social Y Características. 
 
Desde la perspectiva de la psicología; existen diferentes sustentos del porque un 
adolecente se afilia a una red social; ¿pero que es una red Social? 
 
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Definir el concepto de Red Social requiere de observarlo desde un punto de vista 
analítico en el que se deben describir a los nodos (puntos de conexión en una red) 
como personas o grupos, lo cual implica también que los vínculos (Lazos que une 
a los nodos) existentes tengan una serie de propiedades que definen la intensidad 
o relación entre sujetos, haciendo notar que el resultado de estas conexiones 
influyen en las funciones de la red social en la que están inmersos (Requena, 2010) 
 
Dicho de otra manera, damos por entendido que son aquellas formas de interacción 
social, definida como un intercambio activo entre personas, grupos e instituciones 
en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que 
involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas, 
las cuales en su mayoría involucran a una población mucho más juvenil, sin dejar a 
un lado la población más grande, las cuales se organizan para poder potencias sus 
recursos. 
 
Si una red social es entonces algo construido a través de la relación que se da a 
partir de la convivencia entre seres humanos, se puede decir que el concepto y las 
acciones que están dentro de él no son nada nuevos. 
 
Retomando a; Engels (1980) en “El papel del trabajo en la transformación del mono 
en hombre” menciona que el humano se ha construido como tal a raíz del trato de 
ha establecido con los de su especie mediante el trabajo y otras actividades. El cual 
fue modificando si conducta alimenticia y estructura social, además de la forma en 
que organizaba para realizar un trabajo que a partir de entonces ya no era individual 
sino que se trataba de formar un grupo en el que cada sujeto desempeña una 
actividad que contribuyera a los objetivos de la comunidad. 
 
 Ahora bien para; Wasserman y Faust (1994), citado en Lozares (1996) los 
elementos que caracteriza a las redes sociales con los que a continuación se 
mencionan: 
 
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1. Los actores sociales: son entidades sociales sujetos de los vínculos de las redes 
sociales. Son de diversos tipos: Individuos, empresas, unidades colectivas sociales, 
departamentos en una empresa, agencia de servicio público en la ciudad, estados, 
etc. 
 
2. Los lazos relacionales: Son vínculos entre pares de actores, unidad de análisis 
en las redes sociales. Son muy diverso tipo: personales, amistad, respeto, consejo, 
etc. (transferencias de recursos bienes, dinero, información, etc); conexiones 
físicas; relaciones formales u organizacionales etc. 
 
3. Diada: es la relación específica entre dos actores. Es inherente al par y no se 
piensa como propiedad de un solo actor. Una diada consiste en un par de actores y 
el posible lazo entre ambos. 
 
4. Triada: es el conjunto de tres actores y sus relaciones. Permite el análisis de 
balance y también el considerar propiedades transitivas 
 
5. Subgrupo: es una extensión de los conceptos anteriores. Subgrupo de actores 
es cualquier subconjunto de actores además de los lazos existentes entre ellos. 
 
6. Grupos: Las redes sociales tienen además capacidad de modelizar relaciones 
entre sistemas de actores que denominamos grupos en tanto, que conjunto de 
todos los actores sobre los que se miden los lazos. 
 
Por lo tanto debemos considerar que esta clasificación, nos da el soporte teórico 
para profundizar más sobre dicho tema. 
 
Características 
 
Existen diferentes autores que destacan las características que tienen las redes 
sociales. Las principales características son el: Concepto de comunidad, a través 
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de la creación de redes de usuarios que interactúan, dialogan y aportan 
comunicación y conocimientos; tecnología flexible y ancho de banda necesario para 
el intercambio de información y estándares web de aplicación libre. (Campos, 2013) 
 
Para poder comprender un poco más cómo funciona la expansión de las redes 
sociales, su golpe en la juventud se torna necesario conocer de qué se trata el efecto 
de red. Esto se trata del valor agregado que tiene la red social al integrase cada 
nuevo miembro. Esto hace incrementar un usuario, por lo que luego de él, el 
siguiente a la red con un valor mayor y así sucesivamente. El efecto red es lo que 
hace mucho más interesante aun el tema de las redes sociales, ya que siempre se 
encuentran en expansión y actualización. 
 
Se conoce como efecto de red al tipo particular de externalidad que se produce 
cuando cada nuevo usuario añade valor a un producto por el hecho de unirse a la 
nueva comunidad de usuarios. Por ejemplo, las tecnologías de comunicación son el 
ejemplo típico de efecto de red. Para el tercer usuario de la red telefónica, acceder 
a la red supondría poder hablar con dos personas, pero para el cuarto sería poder 
hablar con tres personas y así sucesivamente. Cuantos más miembros tiene la red 
de usuarios más valor tiene para un miembro pertenecer a ella. (Flores, Moran, 
&Rodríguez, 2013) 
 
Poe otro lado, las características, de las redes sociales vienen dadas por diferentes 
autores. Se pueden encontrar diferentes caracteres en este sentido, algunos las 
dividen en dos: por un lado las características cuantitativas y por otro las 
características cualitativas. 
 
Con respecto a las primeras se relacionan con el número de miembros o la 
frecuencia de contactos. Entre las características cuantitativas de las redes sociales, 
se encuentran la densidad, la proximidad para alcanzar a otra persona dentro de la 
red, la cantidad de contactos directos a los que se puede llegar, la cantidad total de 
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usuarios, las características diferentes entre los miembros y finalmente, la distancia 
real entre los diferentes usuarios en palabras de Madariaga, Abellos y Sierra, 2010. 
 
1. Densidad: Grado en que han activado efectivamente los vínculos posibles 
entre las personas dentro de la red. 
 
2. Proximidad: Distancia física o número que una persona tiene que dar para 
alcanzar a otra. 
 
3. Rango: Cantidad de contactos directos que tiene una persona dentro de la 
red. 
 
4. Tamaño: Número de personas en la red. 
 
5. Homogeneidad: Grado de características similares que tienen los que 
conforman la red. 
 
6. Dispersión: Distancia geográfica que separa a los miembros de la red. 
 
Mientras que las características cualitativas se enfocan en aspectos como la 
amistad, la tolerancia entre distintos miembros. Dentro de las características 
cualitativas se encuentran: 
 
1. El contenido. 
 
2. Vínculos que se generan entre usuarios directos. 
 
 
3. La dirección que se trata de la reciprocidad en las relaciones. 
 
4. La durabilidad de la red como tal. 
 
 
22 
 
 
5. El valor que otorga los usuarios a las relaciones y la multiplicidad que el grado 
en que se pueden relacionar los miembros de diferentes formas. 
 
 
 
1.4 Definición de Comunicación 
 
Definir un concepto complejo como “comunicación” no es una tarea fácil, ya que la 
amplitud del mismo, ha dado lugar a conceptualizaciones muy diferentes. Tal vez, 
esta diversidad evidencia la dificultad de desligar la comunicación del propio hecho 
de existir y relacionarse con los demás, por medio de diversos códigos, en función 
de la especie. 
 
Códigos y pautas comunicativas que adquirimos, sin menospreciarel importante 
papel que juega la herencia y el substrato biológico, en las situaciones de 
intercambio social en las que vivimos. 
 
La comunicación es tal vez una de las funciones psicológicas más evidentes del ser 
humano. Éste comunica ideas, intenciones, deseos, afectos, actitudes, 
instrucciones, incluso antes de desarrollar un instrumento privilegiado de la 
comunicación humana: el lenguaje 
 
La comunicación emerge claramente cuando se analiza la parte social o 
cognoscitivo de ser humano. 
 
Como señala Favell (1981), los conceptos de audiencia (recepción de información) 
y mensaje (transmisión de información) son adecuados para la descripción de la 
mayor parte de tareas y problemas sociales y no sociales que el individuo puede 
afrontar en su vida cotidiana. 
 
23 
 
En su sentido más amplio la noción de comunicación se confunde prácticamente 
con la de interacción entre organismos vivos (cf.Bresson, 1995). 
 
Esta puede definirse tanto como un proceso instrumental (intercambio significativo 
entre sistemas interactivos), como un proceso constitutivo de la propia existencia y 
realidad del hombre; que tiene un fundamento biológico y a la vez sociocultural y 
que se lleva a cabo entre un ego y un alter, es decir entre individuos. O, tal vez, 
como afirman Watzlawick, Beavin y Jackson para el ser humano lo difícil es no 
comunicar. 
 
Otro punto que es importante mencionar es que uno de los pioneros H.D.Laswell, 
se preocuparon especialmente a la comunicación en masas. Fue debido en gran 
medida al contexto socio histórico que se produjo entre las dos guerras mundiales 
y con la intención de comprender la capacidad persuasiva de los medios (la llamada 
propaganda). El primer modelo de este sociólogo era relativamente simple, muy 
influenciado por la corriente conductista (estimulo – respuesta). Este modelo 
consistía en tener (Medios-Estimulo--COMUNICACIÓN- Audiencia-Respuesta). 
 
Para el año de 1948, reformula su modelo, el cual es muy aplicado dentro del 
contexto de los medios de comunicación de masas (tales como márquetin, 
publicidad, hasta la política). El acto de comunicación en este modelo es 
unidireccional y se centra en las preguntas ¿Quién dice qué, en qué canal, a quién 
y con qué efecto? 
 
 
 
1.5 Internet 
 
El Internet es sin duda, sinónimo de telecomunicaciones en este momento, esta 
tecnología no parte de un futuro sino de un presente la cual está transformando a la 
sociedad. Hoy en día podemos darnos cuenta la nueva forma en cómo se 
24 
 
relacionan, la forma en cómo se está trabajando y la manera en la que se toman 
decisiones, la cual se ve fuertemente apoyada en esta herramienta. 
 
Ahora bien; la historia de Internet es muy compleja implicando así aspectos 
tecnológicos, organizativos y comunitarios. Esta se ha convertido en un factor 
influyente para toda la sociedad utilizándose como medio principal de interacción de 
personas y ordenadores mediante los cuales se hace un intercambio de información 
propiciando la transmisión rápida de conocimiento sin importar la ubicación 
geográfica. 
 
Por esto; El Internet tiene origen en un proyecto militar estadounidense para así 
poder crear una red de los llamados ordenadores, los cuales realizarían el trabajo 
de unir los centros de investigación dedicados a las labores de defensa en la década 
de los 60 y que estos pudieran seguir pudiesen seguir funcionando a pesar de estos 
pudieran recibir algunos ataques. Es la Red ARPANET, la cual se puede ser la red 
precursora del llamado Internet, no tenían nada parecido en mente, la cual llevaban 
años intentando terminar con esta percepción 
 
Enfatizando que ; los orígenes del internet se remontan en el año de 1960, cuando 
el departamento de defensa de los estados unidos el cual era responsable del 
desarrollo de las nuevas tecnologías para el uso militar creo la agencia de proyectos 
de Investigación Avanzados de Defensa, más conocida como (acrónimo. Esta 
agencia fue creada como una consecuencia tecnológica de la Guerra Fría en 
respuesta al lanzamiento del satélite soviético Sputnik. (Wikipedia La enciclopedia 
libre, 2015) 
 
A raíz de esto podemos darnos cuenta que cada vez tenían más la necesidad de 
poder ir mejorando estos ordenadores para beneficio no solo de la parte militar, sino 
de los departamentos tecnologías de procesado de la Información. Su principal 
objetivo era poder encontrar una forma de facilitar el uso de estos ordenadores. 
 
25 
 
Tomando en cuenta que querían transformar esta cuestión, se enfrentaron a un 
nuevo reto cada uno de los investigadores así como los laboratorios que trabajaban 
para ella querían o pretendían tener su propio ordenador. 
 
Por tal motivo esto provocaba generar un gasto mayor y aplicar mucho más 
esfuerzo. También se tenía que tomar en cuentas la cuestión del espacio, ya que 
como bien sabemos en ese entonces los ordenadores no eran pequeños, sino eran 
demasiado grandes, además que eran costosos como ya se mencionaba. 
 
 
Internet surgió de la necesidad cada vez más acuciante de poner a disposición de 
los contratistas de la Oficina para las Tecnologías de procesado de la Información 
(IPTO) más y más recursos informáticos. El objetivo de la IPTO era buscar mejores 
maneras de usar ordenadores, yendo más allá de su uso inicial como grandes 
maquinas calculadoras, pero se enfrentaban al serio problema de que cada uno de 
los principales investigadores y laboratorios que trabajaban para ella parecían 
querer tener su propio ordenador, lo que no sólo provocaba una duplicación de 
esfuerzos dentro de la comunidad de investigadores, sino que además era muy 
caro; los ordenadores en aquella época eran cualquier cosa menos pequeños 
(Wicho, microsiervos, 2004) 
 
Si bien lo mencionado anteriormente es importante, el punto clave inicio en la 
aparición de ARPANET, la cual contaba con distintos ordenadores distribuido en 
diferentes universidades. 
 
 
Como todo proyecto a favor de un avance fue creciendo el nivel de ordenadores, 
pero de la mano de esto fue que sistema se fue quedando creando así que se hiciera 
obsoleta. Fueron dos investigadores quienes crearon un protocolo el cual, 
creándose así en el estándar de comunicaciones en las redes informáticas. 
 
26 
 
Sin embargo; ARPANET, esta red contaba con 4 ordenadores conectados. Fue 
tanto el aumento de la red, que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Por 
lo tanto dos investigadores crearon el protocolo TCP/IP, que se convirtió en el 
estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (Se sigue utilizando 
dicho protocolo). 
 
Siendo entonces que; ARPANET sigo con un gran crecimiento, tal prueba de ello 
es que cualquier persona que deseaba buscar algo relacionado a la parte 
académica podía tener acceso a ella. En cuanto a la parte militar, estos decidieron 
deslindarse de esta red uniéndose así a una nueva la cual fue creada por ellos 
mismos. Entre diversas redes que se fueron creando y a su vez fusionando, es que 
se crea ahora así como tal el Internet. Creando el famoso termino de ciberespacio 
- siendo este el Internet . 
 
 
Por lo que; ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo y cualquier persona 
con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Las funciones 
militares se deslindaron de ARPANET y fueron a parar a MILET, una nueva red 
creada por los Estado Unidos. La NSF (Nacional Science Fundation) crea su propia 
red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET creando 
así la gran red con propósitos científicos y académicos. El desarrollo de las redes 
fue abismal y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a 
NSFNET, formando lo que hoy es Internet. 
 
 
Ahora bien se ha realizado un gran recorrido a través del desarrollo y evolución de 
las redes sociales, cabe mencionar que este cambio es muy rápido, muytentador 
para las nuevas generaciones; sin duda alguna se actualiza de una manera 
impresionante hasta llegar al hecho de generar unas redes sociales confusas. 
 
 
27 
 
1.6 Brecha Digital 
 
Como es de esperarse cada vez nos adentramos en una sociedad digital que marca 
el ritmo de nuestra día a día. Hemos pasado de ir a los bancos por dinero a recogerlo 
de un cajero, realizando la mayor parte de nuestras operaciones bancarias desde 
nuestro teléfono o tableta. 
 El número de venta de billetes de avión de manera online supera con creces al de 
las agencias. Lo mismo pasa con la venta de entradas para cualquier función o show 
al que se desee ir. 
 
 
La ciudadanía se mueve en esta corriente que le permite un acceso inmediato y 
continuo al sector servicios. Y esta tendencia genera la conocida brecha digital. Este 
término hace referencia a la separación que existe entre las personas que utilizan 
las redes sociales, las tecnologías de la información y comunicación como una parte 
rutinaria de su vida diaria y aquella que no tiene acceso a las mismas y que, aunque 
lo tengan, no saben cómo utilizarlas 
 
 
La digitalización empieza a ser un requerimiento y aquellos que no se suben al tren 
de las nuevas tecnologías quedan anclados en el analfabetismo digital. Ya que se 
convierten quienes carecen de competencias tecnológicas y comunicativas. 
 
 
Estudios han descrito que la edad sigue marcan las principales diferencias en el 
acceso a las nuevas redes y por su puesto a las nuevas tecnologías y que los grupos 
de población de adultos mayores llegan a utilizar el tic así como las rs (redes 
sociales) ocupan un porcentaje reducido respecto al resto de la población juvenil. 
 
 
28 
 
El nivel de ingreso, el nivel de competencia mediática y la sensación de 
desconfianza ante las operaciones relacionadas con Comoras son algunas de esas 
razones del rechazo de estas tecnologías por una población más grande. 
 
 
No obstante, esta brecha y analfabetismo digital no puede dejar de lado las ventajas 
de internet, que supone para las personas adultas una fuente de oportunidades a 
nivel informativo, comunicativo, transaccional, administrativo así como de ocio y de 
entretenimiento. 
 
Para evitarlo es fundamental inculcar conocimientos de cómo y cuándo usar qué 
tecnologías y de qué formas y funciones son más adecuadas a los propósitos de 
uno. (Tuzel y Hobbs, 2017) 
 
 
Pero la brecha digital no se manifiesta solo a nivel individual. Las diferencias entre 
aquellos países de primer mundo que se integran al mundo digital y aquellos del 
tercer mundo que no cuentan con el poder las tic, no hacen sino agrandarse. En 
este caso la principal causa es la ausencia de medios y recursos que no solo no 
permiten el acceso sino también la formación a los ciudadanos. 
 
 
Estas diferencias ahondan todavía más las diferencias entre los países 
desarrollados y subdesarrollados, ya que son un recurso actualmente tan 
importante. La posibilidad de acceder a tic que realice actividades de promoción y 
prevención de la salud, o más bien, el no poder acceder a ellas por parte de aquellos 
países de una posición socioeconómica inferior por la ausencia de medios o 
recursos, supone una desventaja para sus usuarios que se ven privados de un 
recurso. 
 
 
29 
 
1.7 Origen de las Redes Sociales 
 
Si bien para muchos las redes sociales pueden llegar a ser un servicio moderno, 
con escasa trayectoria en la web, debido a que la mayor explosión por el furor de 
las mismas surgió en los últimos años logrando una verdadera masificación en su 
uso, lo cierto es que su origen se remonta a más de una década. 
 
Des pues de todos estos años, las redes de interacción social se han convertido en 
uno de los elementos de Internet más difundidos, ofrecen a sus usuarios un lugar 
común para desarrollar comunicaciones constantes. 
 
 
Es posible gracias a que los usuarios no sólo pueden utilizar el servicio a través de 
su computadora personas, sino que además en los últimos tiempos se puede 
participar en este tipo de comunidades a través de una gran variedad de dispositivos 
móviles, como lo son los celulares 
 
 
En año de 1971, se envía el primer mail, siendo que los dos ordenadores 
protagonistas del envío se encontraban uno al lado del otro. 
 
 
Posteriormente en el año de 1978, se intercambian BBS (Bulletin Board Systems) a 
través de líneas telefónicas con otros usuarios. De igual forma dentro del mismo 
año podemos encontrar que se realizaron las primeras copias de navegadores de 
Internet, las cuales se distribuyen a través de la plataforma Usenet. 
 
 
Ya para el año de 1994, se logra fundir GeoCities, la cual fue una de las primeras 
redes sociales de Internet tal y como hoy se conocen. La idea era que los usuarios 
30 
 
crearan sus propias páginas web y que las alojaran en determinados barrios según 
su contenido 
 
 
Para el año de 1995, TheGlobe.com, da a sus usuarios la posibilidad de personalizar 
sus propias experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con 
otras personas con intereses similares. 
 
Para el año de 1997 se inaugura Six Degrees (sixdegrees.com) que surgió en 1997 
y existió hasta el 2001, el cual fue desarrollado por la empresa llamada Macroview. 
De esta manera se llega a la creación de las redes sociales en lo que son: Sitios 
web donde cada usuario tiene una página donde publica contenidos y se comunica 
con otros usuarios 
 
 
Alrededor del 2001 y el 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de 
amigos. Hacia el 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como 
Friendster, Tribe, MySpace así como Hi5 
 
 
En cuestión de tiempo algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google 
lanza en enero del 2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados 
realizaba en su tiempo libre. En el 2005 ingresa Yahoo 360° y otros más. 
 
 
 Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte 
técnico, un grupo de iniciadores invita a amigos y conocidos a tomar parte de la red 
social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el 
crecimiento de esa red social puede der geométrico y he aquí que se ha podido 
transformar en un gran e interesante negocio. 
 
31 
 
 
Se puede tomar como claro ejemplo al ya famoso Facebook, una res social 
enfocada a estudiantes, muy similar a MySpace, con millones de usuarios 
registrados y donde ha habido un importante inversión publicitaria que parte de 
Microsoft. La cual ya para el 2011 cuenta con 600 millones de usuarios repartidos 
por todo el mundo. 
 
Por su puesto que no es buenaventura para las redes sociales, conforme se fue 
convirtiendo en un buen negocio, surgen intereses, y por lo tanto, corre cierto 
peligro, al menos en su filosofía de funcionamiento libre ya que le empresa 
Friendster como logro que la oficina de Patentes de los Estados Unidos le acepta 
un acepta una patente sobre redes sociales, la cual cubre “todo sistema, método y 
aparato para conectar usuarios en sistemas computarizados en líneas basándose 
en sus relaciones dentro de las redes sociales 
Citado :(http://maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/(Mayo2009) 
 
 
Es impresionante como incrementan las redes sociales; las coincidencias entre las 
mismas y las funcione que estas tienen en la sociedad adolescentes, sin olvidar 
que para la economía y la comunicación son excelentes herramientas para controlar 
de forma psicológica a los jóvenes, que los mantiene cautivos, controlaos en un 
mundo ficticio y deshumano, pensando que tiene todo para olvidar lo más 
importante. 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/(Mayo2009)
32 
 
Capítulo 2: Juventud vs Nuevas Tecnologías 
 
“Estaremos realmente atrapados con la nueva tecnología 
cuando todo lo que realmente queremos 
 sólo que las cosas funciones”Douglas Adams 
 
 
Estamos inmersos en una sociedad cambiante, en la que las tecnologías de la 
información y la comunicación se han convertido en un elemento indispensable que 
de una u otra forma condiciona nuevas vidas. 
 
 
 Los jóvenes son quienes conforman uno de los colectivos más vulnerables al 
impacto de las nuevas tecnologías, principalmente cuando se trata del uso de las 
redes sociales, el internet, etc. Estudios confirman que los jóvenes entran en 
contacto con las nuevas tecnologías a edades cada más temprana y que el acceso 
a las redes es generalizado. 
 
 
Hay que reconocer que los avances tecnológicos que en muchos campos tanto han 
aportado al individuo y especialmente al adolescente, de por sí ávido de 
información, le brinda elementos y conocimientos que favorecen el procesos de 
individuación, pueden convertirse en un medio para consumir una tecnología que si 
bien le abre unas amplias ventanas al mundo, le facilitan al mismo tiempo la 
reclusión en un mundo virtual que en demasiadas ocasiones constituye una barrera 
o una defensa ante el hecho de mantener relaciones grupales o personales de 
manera real. 
 
 
Así vemos que a través de las redes sociales tienen acceso a conocer e investigar 
sobre cualquier tema de interés, a mostrar sus experiencias a todos sus agregados. 
33 
 
Son los jóvenes quienes permanecen mucho tiempo frente al celular o la laptop, 
estos no pasan de la red social virtual a la relación grupal real. 
 
 
Dichas actitudes actúan reforzando sus defensas menos útiles para el desarrollo de 
aspectos sanos y no contribuyen a que evolucione verdaderamente en este proceso 
de individuación que, si bien se inicia desde el nacimiento, adquiere en estas etapas 
un carácter necesario. 
 
2.1 El papel de los jóvenes y adolescentes en esta época 
 
Adolescencia 
La adolescencia constituye un período especial del desarrollo, del crecimiento y en 
la vida de cada individuo. Es una fase de transición entre un estadio, el cuál es el 
infantil para así terminar en la parte adulta. Se trata de una etapa de elaboración de 
la identidad definitiva de cada adolescente, la cual se plasmara directamente en su 
vida adulta. 
 
Todo ello supone un trabajo mental gradual, lento y lleno de dificultades que hacen 
de la adolescencia un episodio del que casi todo el mundo se avergüenza. También 
se encuentran un conjunto de complejos sintomáticos que resumen las luchas y en 
ocasiones violentos esfuerzos por resolver los retos que plantea el crecimiento y 
poder alcanzar el estadio adulto. 
 
En la adolescencia se despliegan un conjunto de cambios corporales lo cual abarca 
desde el crecimiento físico hasta los neuroendocrinos que ponen en marcha unas 
modificaciones corporales la cual terminara en la transformación de un cuerpo 
adulto y facilitaran la aparición de los caracteres sexuales secundarios diferenciados 
en el varón y en la mujer. 
34 
 
 Aparecen por primera vez manifestaciones de la capacidad reproductiva, como lo 
es: La menstruación y la primera emisión seminal. 
 
Estos cambios se acompañan también por el desarrollo de los deseos y también las 
llamadas pulsiones sexuales, con una intensidad que desconocía hasta ese 
momento y que constituye uno de los elementos más difíciles de asimilar 
emocionalmente. 
 Este conjunto de cambios físicos reciben la denominación desde la perspectiva 
biológica de la pubertad. 
 
Igualmente cambia la ubicación social del adolescente que pasa de la infancia como 
etapa bien determinada del ciclo dela vida a una nueva, aunque poco definida y de 
límites cada vez menos precisos y variables según el contexto cultural. 
 
Esta nueva etapa social es transitoria y no tiene la delimitación tan clara como la 
pueden tener otras. Estos cambios dan lugar a la calificación desde la perspectiva 
social y antropológica del adolescente como Joven, adquiriendo nuevo status social. 
 
Este concepto de juventud hace referencia a un criterio cronológico en el desarrollo 
vital y remite a la idea de nuevo y a la vez de inexperto e inmaduro, de algo que 
requiere tiempo para acabar su proceso de maduración. 
 
El adolescente que no ha logrado la mayoría de edad es calificado judicialmente 
como menor, con derechos específicos así como de unas determinadas 
responsabilidades penales que han recibido la denominación de derecho del menor. 
 
35 
 
Sin embargo creo que el concepto de adolescencia es más abarcativo e incluye a 
todos ellos: El psicológico, el biológico, el sociológico, el antropológico, el biológico, 
el sociológico, antropológico y el judicial, porque se trata de un proceso de cambio 
que incluye la mente, el cuerpo y todo el complejo entramado de relaciones con su 
medio social. 
 
Lo que caracteriza a la adolescencia n resumidas cuentas es la simultaneidad de 
funcionamientos infantiles y adultos en su mundo interno. En su inicio 
encontraremos más manifestaciones de su funcionamiento infantil y tentativas del 
adulto hasta que a medida que va transcurriendo el tiempo irán predominando los 
comportamientos adultos sobre los infantiles. 
 
Esta simultaneidad es lo que da esta impronta característica a la adolescencia que 
se expresará en la crisis de la adolescencia, donde nos podemos encontrar a 
adolescentes con una amplia gama de conductas y comportamientos tanto infantiles 
como adultos simultáneamente y sin diferenciar o discriminar y que en ocasiones ni 
siquiera los adultos pueden diferenciar dando lugar a las confusiones en el dialogo 
con los adolescentes. 
 
La adolescencia sería la etapa de la vida que por sus características de crisis del 
desarrollo, presenta un potencial mayor d trastornos en múltiples áreas, que la 
hacen susceptible de manifestaciones patológicas. 
 
Resulta de interés considerar la adolescencia como un periodo en que el 
adolescente se encuentra sometido a enormes presiones, tanto internas como 
externas. 
 
36 
 
El adolescente para alcanzar la etapa adulta tiene que hacer frente a una laboriosa 
elaboración psíquica de suma trascendencia para su vida futura. Entre los factores 
comunes a todos los adolescentes, que ejercen un efecto especial sobre su 
conducta y comportamiento se destaran tres características: 
 
1.Sus relaciones con sus padres: supone su capacidad de ir cambiando de un 
estadio de dependencia emocional infantil a uno de mayor independencia afectiva, 
en el que el adolescente adquiere conciencia de que sus pensamientos y 
sentimientos son propios, no dependiendo totalmente de como pudieran influir, 
condicionar o reaccionar sus padres. 
Adquieren conciencia de tener una vida íntima propia que procuran mantener 
alejada de los ojos de los adultos, una vida que busca que sea secreta y propia. 
Esto es fuente de enriquecimiento lingüístico ya que es la forma de crear un código 
de comunicación entre ellos que sea diferente e ininteligible para los adultos. 
 
2. Sus relaciones con sus amigos: donde se muestra su capacidad para encontrar 
y escoger a otros adolescentes, que aumenta en grupo, sus esfuerzos y deseos de 
hacerse adulto. Un grupo donde ensayar a través de la múltiples de identificaciones 
proyectivas en sus miembros, sus identidad y sus nievas capacidades. 
 
3. La visión que tiene el adolescente de sí mismo como persona: si se ve o no 
como una persona físicamente madurar, que incluye su capacidad para cambiar su 
visión de su self, pasando de un self dependiente de los cuidados paternos a un self 
en el que se siente dueño de un cuerpo masculino o femenino. 
Su visión de sí mismo como persona le tiene que llevar a la exploración del mundo 
externo, donde ensayar y probar las nuevas posibilidades adquiridas, donde 
aparecen nuevos intereses y preocupaciones. Es la proyección en el mundo exterior 
37 
 
de la transformación que está viviendo, con el consiguiente cambio en sus 
relaciones sociales. 
 
2.2 Rol dela familia y del entorno en el proceso de la formación del Individuo 
 
La identidad y la personalidad que se forman durante la adolescencia, marcan al 
individuo en su adultez. Por eso, la sociedad y el núcleo familiar se convierten en 
pilares fundamentales sobre los que el individuo intentara apoyarse en esa etapa 
de cambio. 
 
A eso se debe que tengan soles tan importantes, dado que la influencia que tengan 
en el joven determinara en cierta forma su personalidad al futuro. Como punto 
importante se la adolescencia, se destaca lo expresado por Alfredo Fierro, (1991). 
 
La emancipación respecto a la familia, como elemento del proceso de adquisición 
de autonomía personal e independencia social, es quizá el rasgo más destacado de 
las nuevas situaciones del adolescente. 
 
Actualmente, la sociedad proyecta muchas de sus propias falencias en la juventud, 
a la que se demoniza responsabilizándola de la delincuencia y adicciones, entre 
otras problemáticas. Mauricio Knobel, 1974 afirma que: Es la sociedad la que 
recurre a un mecanismo esquizoide haciendo que una de sus propias partes en 
conflicto, como lo es la juventud, adquiera las características de todo lo malo y 
permita así la agresión del mundo del adulto, con singulares características sado-
masoquistas. 
 
38 
 
En esa línea podemos, inferir que el trato que se les da en ciertos casos a los 
jóvenes no hace más que terminar por distanciarlos y generar en ellos conflictos 
durante el desarrollo de su propia personalidad. 
 
Es este marginarse del joven lo que pueda llevarlo a la psicopatía franca, a la 
actividad delictiva, o puede también ser un mecanismo de defensa por el cual 
preserva los valores esenciales de la especie humana, la capacidad de adaptarse 
modificando el medio que trata de negar la satisfacción instintiva y la posibilidad de 
llegar a una adultez positiva y creadora. (Mauricio Knobel, 1974). 
 
Acerca del rol erróneo de la sociedad, Aberastury, 1974 detalla: El problema 
muestra así otra cara, escondida hasta hoy bajo el disfraz de la adolescencia difícil; 
es la de una sociedad difícil, incomprensiva, hostil e inexorable a veces frente a la 
ola de crecimiento, lúcida y activa, que le impone a la evidencia de alguien que 
quiere actuar sobre el mundo y modificarlo bajo la acción de sus propias 
transformaciones. 
 
Tal como lo indica el psicólogo Alfredo Fierro, se considera a la adolescencia como 
un momento propicio para la aparición de toda clase de trastornos conductuales o 
psíquicos. Por eso, suele verse al adolescente como potencialmente peligroso. 
 
La pérdida de idealización que se tenía con respecto a la imagen de los padres, 
suele llevar a estos a un desamparo que termina por hacerse tangible en una actitud 
autoritaria con respecto a los hijos, intentando imponer cierta cuota de respeto. En 
esto, tanto el joven como sus padres deben conseguir procesar que el niño se pierde 
para siempre aunque intenten negarlo psicológicamente o mediante ciertas 
actitudes de la vida familiar o de la sociedad, por las que pretenden que nada ha 
cambiado. 
39 
 
 
Litvinoff, 1996 .asegura que si el adolescente no confronta con sus padres, no cree, 
va a seguir siendo niño toda la vida, no habrá una progresión general. 
 
Así mismo, el adolescente elige conscientemente que tipo de adulto no quiere ser y 
cuál es su ideal, es decir, aquel que posee rasgos que el joven buscara alcanzar 
durante la formación de su personalidad. 
 
Sin embargo los especialistas Knobel y Aberastury, insisten en que el cambio y la 
necesidad de aceptación no son únicamente del joven. No solo el adolescente 
padece este largo proceso sino que los padres tienen dificultades para aceptar el 
crecimiento a consecuencia del sentimiento de rechazo que experimentan frente a 
la genitalidad y a la expresión de la personalidad que surge de ella. 
 
Ante esto, los padres pueden reaccionar dándoles un exceso de libertad que es 
vivido por los hijos adolescentes como un abandono, lo que complica el proceso de 
los duelo. El adolescente provoca una verdadera revolución en su medio familiar y 
social y esto crea un problema generacional no siempre bien resuelto. 
 
El joven debe aceptar que ya no es un niño y que no será nombrado como tal, 
reduciendo esa denominación q un tono de burla o desvalorización hacia su 
persona. Trazando una analogía con respeto al tema de la lucha de clases, 
Aberastury explica que en muchos casos, los padres utilizan la dependencia 
económica de sus hijos para generar poder sobre ellos. Según define Knobel, las 
diferencias entre familias constituyen precisamente uno de los problemas no 
pequeños que le adolescente ha afrontado en la búsqueda de su independencia. 
 
40 
 
Así el individuo se encontrara con pares con el mismo nivel de autonomía que el 
recibió por él y con casos de adolescentes con niveles más flexibles de disciplina. 
Además, la independencia se va de una forma progresiva y diferente entre los 
varones y mujeres. 
 
2.3 ¿Qué saben los jóvenes acerca de las nuevas tecnologías? 
 
El uso de las Redes Sociales, hace que se hagan indispensables en la vida social y 
de trabajo de todos nosotros. En esta comunicación se expone el impacto 
trascendental que ha tenido la tecnología en la vida diaria y cotidiana de los jóvenes 
y los adolescentes. 
 
Si bien es cierto, estos mismos se vuelven mucho más susceptibles a utilizar las 
nuevas redes sociales, ya que representa una manera rápida y divertida de 
compartir sus gustos, ideas, juegos, experiencias, estudios, etc., con sus 
compañeros y amigos. 
 
Además de aprender a utilizarlas muy rápido y el hacer uso por ejemplo del Internet 
o del teléfono les crea un sentimiento de bienestar por sentirse a la moda, por tener 
el último modelo del teléfono o la mejor computadora del mercado y que decir 
cuando en sus pláticas no puede faltar, que comenten sus experiencias en Internet, 
ya sea haciendo nuevos amigos de diferentes partes del mundo o de sus mejores 
habilidades para poder entretenerse sin salir de casa. 
 
Basándose en los diversos medios de comunicación, se manifiesta que tanto los 
jóvenes como los adolescentes consideran como positiva la influencia que ejerce 
en su vida las redes sociales, en lo concerniente a la búsqueda de información, 
41 
 
amigos, etc. A lo largo de los últimos años se ha presentado una excesiva atención 
al uso de estas redes, provocando dispersión, ausencia de concentración de 
comunicación e interacción. 
 
Los usos de las redes sociales se encuentran enfocados para pasar el tiempo, 
mismo que es utilizado para divertirse y olvidarse un poco de sus actividades diarias, 
usan la red como un medio de comunicación con el cual pueden relacionarse con 
otras personas y conocerlas, platicar, así como intercambiar fotos, experiencias y 
tener conversaciones con personas que probablemente no conocerán nunca en la 
vida, las cuales no es que estén mal si no que estas al mismo tiempo afectan al no 
interactuar con las personas que se encuentran a su alrededor. 
 
También utilizan la telefonía móvil para comunicarse con sus amigos y familiares 
por medio de los mensajes cortos y con la nueva metodología de escritura (SMS) 
con la cual nace una nueva forma de comunicarse con símbolos, abreviaciones de 
las palabras, tonos e imágenes. 
 
Los teléfonos móviles o celulares han venido a generar un gran mercado para las 
empresas prestadoras de este servicio, a través de la moda de comunicación, donde 
todos debemos traer un teléfono móvil. 
 
Son los jóvenes quienes, caen en la mercadotecnia que se les está dando a esta 
tecnología y son grandes consumidores de las tarjetas telefónicas para poder 
comprar información, tiempo aire y la conexión a la Internet. 
 
Por un lado, Nicholas Burbules, doctor en Filosofía de la Educación de la 
Universidad de Stanford, afirma que atravesamos un momento históricoúnico 
42 
 
porque “hoy los jóvenes saben más que los docentes sobre las tecnologías de la 
comunicación”. 
 
2.4 Nativos Digitales 
 
En este nuevo escenario, cobran protagonismo los adolescentes un sector social 
que incorpora las innovaciones tecnológicas con mayor rapidez, por ser quienes 
disponen de tiempo libre y cuentan con pocos compromisos formales, lo que les 
permite experimentar y conocer. Resulta impensable hablar de ellos sin considerar 
la incidencia que tiene en su vida cotidiana el uso de teléfonos móviles y las demás 
aplicaciones. 
 
Marcelo Urresti afirma que: Las generaciones de jóvenes son las primeras que 
adoptan las innovaciones tecnológicas vinculadas con la informática y las nuevas 
comunicaciones, funcionando simultáneamente como pioneros y difusores. 
 
Lo que diferencia esta generación, con los adultos, es que los adolescentes 
manejan las nuevas tecnologías sin miedo a la exploración y se permiten el ensayo 
y error mientras que sus padres no se animan demasiado y tienden a consultarles 
cualquier cosa antes de ellos cometer un error. 
 
Cabe destacar que hoy en día el acceso a las nuevas tecnologías es mucho más 
práctico y sencillo para los adolescentes por diferentes factores. Los cuales se 
mejan de una forma mucho más intuitiva y más natural que los adultos. Además el 
hecho de que una computadora o un celular formen parte de la vida diaria favorece 
la exploración y la absorción de conocimientos desde la primera infancia. 
 
43 
 
Estas nuevas tecnologías penetran tanto en las formas de comunicarse en los 
jóvenes, como en la de estudiar, jugar y hacer amistades. 
La necesidad de pertenencia de los jóvenes y su curiosidad encuentran en internet 
un espacio apto para poder desplegarse casi sin límites. 
Aparecen entonces numerosas denominaciones con el nuevo término nativo digital, 
que hace referencia a los usuarios jóvenes quienes utilizan herramientas que brinda 
internet desde que tienen uso de razón. 
 
Aquello que para las anteriores generaciones es novedad, imposición externa, 
obstáculo presión para adaptarse para las generaciones más jóvenes es un dato 
más de su existencia cotidiana, una realidad tan naturalizada y aceptada que no 
merece siquiera la interrogación y menos aún la crítica. (Urresti, 2008). 
 
En ese marco se da entre jóvenes una llamativa práctica conocida como 
multitasking o bien multitareas en relación en que están habituados a llevar a cabo 
diversas tareas en forma simultánea. Así pueden ver la televisión, leer, escuchar 
música, usar el teléfono, sin ninguna de estas tareas perturbe a la otra. 
 
Es conveniente comentar que en torno al Ciber-conocimiento, no es transmitido de 
padres a hijos, si no entre miembros de una misma generación y es favorecido por 
el mercado, los medios de comunicación y las exigencias de la nueva cultura. 
 
Sin embargo el uso del Internet se produce un doble proceso de enseñanza: Por un 
lado los adolescentes le indican a sus padres como debe ser el manejo técnico y, al 
mismo tiempo, reciben información y advertencias por parte de los adultos acerca 
de comportarse y que precaución usar a la hora de usar internet, convirtiéndose así 
en maestros y alumnos de un mismo tema. De la misma manera, cabe destacar que 
44 
 
el acceso que tiene a esta nueva red mundial de comunicación, varía de acuerdo a 
las posibilidades económicas de cada individuo, y del acceso que tengan 
determinados a servicios, educación y bienes materiales 
 
Las Redes Sociales y los Jóvenes 
Después de conocer el concepto respecto a las redes sociales, es de manera 
fundamental conocer las propuestas respecto a la magnitud que estas poseen. 
 
Algunos autores, como el citado a continuación llegan a considerar que el auge de 
las redes sociales es resultado de una penuria que se veía venir por la necesidad 
de una actual sociedad. La cual, esta necesidad se basa principalmente en poder 
empalmar videos, fotos, mensajes e información, puesto que anteriormente se 
podía encontrar de una manera mucho más dispersa. 
 
 
La facilidad de poder estar en contacto con otras personas de tu barrio, cuidad o 
incluso, de otros países ha producido que las redes sociales sean actualmente el 
Boom de Internet. Y era de prever que sucediera, porque se palpaba una necesidad 
de reunir mensajería, fotos, videos… que antes estaban separados o llegaban a 
combinar todos los elementos en un mismo sitio Web para que el usuario pueda 
tener todas las herramientas en una sola, y es en ese momento cuando aparecen 
las redes sociales, que surgieron, como observamos, de una necesidad palpable. 
(Fernández, 2010) 
 
 
Por otra parte, también es importante mencionar que la una de las principales 
causas por las cuales por las cuales se llegó a un gran auge (redes sociales) es que 
se tiene una gran relación con la parte financiera que con la parte social. 
 
 
45 
 
 De igual manera dentro de estas redes se puedo observar que dentro de su 
contenido se encuentran las llamadas publicidades, las cuales son gratuitas para 
pequeñas empresas o negocios. 
 
 
Además para grandes transnacionales o empresas de poder, las redes sociales se 
han planteado como una nuevo forma de publicidad, la cual llega una infinidad de 
personas de una manera mucho más rápida que antes y con resultados mucho más 
efectivos. 
 
Así mismo, son las redes un negocio del que se puede lucrar, principalmente el 
operador de la plataforma. 
 
El usuario paga el acceso con su datos personales (perfil del usuario) produce gratis 
(colabora enviando fotos y videos) y genera audiencia parara la venta de publicidad. 
Es por lo tanto un triple pago: economía de la afiliación, economía de la colaboración 
y economía de la atención (Campos, 2013) 
 
Ahora bien, en torno a esta situación las grandes empresas internacionales le han 
prestado mucha más atención para así poder realizar su publicidad, siendo esta su 
finalidad vender los productos así como sus servicios ante una gran cantidad de 
cibernautas. 
 
 
Así mismo se puede observar que las redes sociales nos presentan como un 
espacio ideal para los grandes grupos de comunicación, dado que como anterior 
mente se mencionó, engloban a una gran cantidad de personas, logrando una 
trascendencia en su publicidad como en sus ventas. 
 
 
46 
 
Aunado a la situación, en la siguiente cita, Campos, nos menciona que podemos 
observar una serie de transacciones económicas realizadas respecto a las redes 
sociales 
 
Por el momento las redes son sistemas de comunicación social básicos, 
fundamentados tanto en la filosofía de la afiliación y la participación como en la 
economía de la colaboración y la atención. Pero que, sin embargo, se han 
convertido en el principal punto de mira estratégico de todos los grandes grupos de 
comunicación durante los últimos años: New Corporation de Murdoch comparaba 
MySpace en 2005 por 850 millones de dólares; Microsoft pagaba 240 millones por 
su participación de Facebook, valorada en 15.000 millones, en octubre de 2007; 
AOL, filial de Internet de Time Warner, adquiría Bebo por 850 millones de euros en 
Marzo del 2008. (Campos, 2013) 
 
En la actualidad, dentro de lo que respecta al Internet podemos encontrar una 
infinidad de redes, con la cuales uno puede interactuar. 
 
 
Sin embargo, dentro de esas redes, resaltan muchas otras la cuales han acusado 
un mayor impacto dentro de la sociedad, causa de ello es que llegan a tener millones 
de personas comunicando a casi todos los países del mundo. 
 
 
Este gran revuelo que causan estas redes sociales, son que principalmente 
muestran ciertas características, presentación y facilidad, las cuales las hacen ver 
frente a las demás, mucho más llamativas, interesantes y atractivas para sus 
usuarios, siendo jóvenes y adolescentes quienes tienen mayor uso de ellas. 
 
No es de sorprenderse hoy en díaque la red social más utilizada, es la plataforma 
de Facebook y por tanto con más usuarios del mundo. Cuenta con más de 2000 
millones de usuarios activos. El éxito rotundo que presenta esta red social es su 
47 
 
gran interactividad que une a personas sin fronteras, ofreciendo en sí una lista de 
amigos, chat, Grupos y Páginas, un perfil, fotos, videos. 
 
Cabe considerar que el uso de las redes sociales, fueron creadas para cualquier 
persona, más sin en cambio estas han sido tomadas por la población de los jóvenes. 
Por esta situación se ha llegado a crear la idea de que los jóvenes no suelen tener 
cuidado así como responsabilidad. 
 
Ahora cabe mencionar, que no es de esta manera. La presente cita nos muestra 
cómo es que los jóvenes y los adolescentes se muestran de una manera 
responsable. 
 
 
Aunque hay excepciones, y conviene educarlos para que sean responsables en sus 
actos. La gran mayoría de los jóvenes y adolescentes usan las redes sociales de 
una forma muy sensata. Por ejemplo no suelen admitir como amigos a 
desconocidos, la mala fama que tienen las redes sociales entre los adultos puede 
considerarse una reacción provocada por el desconocimiento de una tecnología 
que no entienden. (García & Ramos, 2003). 
 
 
Cabe mencionar que; es importante mencionar que para la persona que se 
encuentran de una manera vulnerable, en cuanto a las redes sociales se llega a 
tornar un problema. Para este tipo de personas que no llegan a congeniar o a crear 
vínculos con otras personas, hacen uso de estas plataformas las cuales les resulta 
una gran alternativa para poder así obviar su realidad, llegando así a seguir con esa 
falta de interacción y comunicación con las demás personas, de igual manera 
pueden llegar a desarrollar una adicción. 
 
Con lo mencionado anteriormente es un problema que se ve directamente en los 
adolescentes y los jóvenes que se encuentran vulnerables, puesto que son las 
48 
 
redes, las que ofrecen un espacio en el cual pueden expresarse y moverse a su 
conveniencia creando una realidad virtual, dada esta situación llegan a refugiarse 
en ella causando que tengan el menor contacto posible con la sociedad. 
 
En resumen, un sujeto con una personalidad vulnerable, con una cohesión familiar 
débil y con unas relaciones sociales pobres corre un gran riesgo de hacerse adicto 
si cuentas con hábito de recompensas inmediatas, tiene el objeto de la adicción a 
mano, se siente presionado por el grupo y está sometido a circunstancias de estrés 
(fracaso escolar, frustraciones efectivas o competitividad) o de vacío existencial 
(aislamiento social o falta de objetivos) De este modo , más que de perfil de adicto 
a las nuevas tecnologías, hay que hablar de personas propensas a sufrir adicciones. 
(Echeburúa & de Corral, 2012) 
 
 
Se ha dicho que la adolescencia es una de las etapas más complicada porque se 
encuentran en factor de riesgo, ya que cada momento están expuestos a tomar 
decisiones que les conflictual su vida que más tarde tendrán efectos Psicológicas. 
 
 
2.5 Efectos Psicológicos 
 
Para Cortes. (2011) sostiene, que las redes sociales son las causantes en gran 
manera de la pérdida de contacto personal, en la que se ve amenazada la 
interacción de los jóvenes con su entorno. 
Son los jóvenes quienes se consideran a sí mismos dependientes de las redes 
sociales podrían manifestarse niveles altos de depresión y agresividad que 
dificultaría la adaptación social. 
 
Ya que el comportamiento antisocial o inadaptado es determinado por influencias 
del contexto en que se desenvuelve el joven, en el que puede actuar las redes 
sociales como factor de riesgo para que se den estas conductas. Por lo anterior el 
49 
 
excesivo uso de estos medios está provocando una disminución afectiva en las 
relaciones familiares y sociales. 
 
De acuerdo con Echeburúa&Corral (2012), las adicciones son aficiones patológicas 
que conciben dependencia y a su vez resta libertad al adolescente, al minimizar su 
campo de conciencia y restringir la amplitud de sus intereses. Su principal 
particularidad es la pérdida de control y dependencia; esto puede llegar a afectar 
gravemente la vida cotidiana, a nivel social, familiar, escolar o de la misma salud del 
adolescente involucrado. 
 
 
A su vez considera que cuando no hay ningún tipo de adicción se puede conectar a 
las redes sociales por la utilidad o el placer de la conducta en sí misma, mientras 
que un apersona adicta siempre lo hace es buscando un alivio ante algún malestar 
emocional como lo puede ser: el aburrimiento, la soledad y la ira. 
 
 
El exceso del uso de las redes sociales, están transformando la comunicación, el 
aprendizaje y la socialización entre los adolescentes, en las que se forman nuevas 
expresiones asociadas, que llevan al desarrollo de dinámicas relacionales. 
 
 
Puesto que el uso desmesurado de las redes sociales por los jóvenes, en su espacio 
de ocio pueden transformar el desarrollo personal y social, a su vez conllevan a 
desordenes psicológicos como conductas antisociales, tendencia a la agresividad, 
manías, desordenes del sueño, ausencia de comunicación así como la interacción 
que pueden llegar a tener con las personas que se encuentran a su lado. 
 
Ahora bien, es importante destacar que el fenómeno de las redes sociales se ha 
convertido en un importante proveedor de educación informal, para la población 
juvenil, se podría decir que las redes como tal propician el aprendizaje significativo, 
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el aprendizaje por descubrimiento, lo que conlleva a los jóvenes a imitar conductas 
que generan comportamientos inadecuados, que afectan la salud mental, 
fisiológica, la comunicación y la interacción 
 
Es importante resaltar que los efectos psicológicos tienen muchas vertientes para 
analizar sin embargo solo se aborda lo referente al tema, pues este en los 
adolescente tiene gran impacto en su hogar. 
 
2.6 Narcisismo y Autoestima en las redes sociales 
 
Todos los días, las personas suben a las redes sociales más de un millón de selfies. 
Y si uno viera por lo que se ve a su alrededor la cifra sería un poco baja. Bastan 
solo unos minutos de navegación aleatoria ya sea en: Facebook, Instagram o Twitter 
Para encontrarse con una multitud de perfiles de personas (conocidas y 
desconocidas) cuyas fotos en su mayoría son auto-fotos 
 
Se encuentran quienes fotografían su propia cara, quienes posan de cuerpo entero. 
También, quienes buscan cualquier escenario (paisaje, una obra de arte, 
celebración) para poner en el centro de la foto lo que parece ser siempre el 
verdadero protagonista y lo que más importa es uno mismo. 
 
Quizá sea porque nuestra cultura audiovisual siembre, cultiva y promueve el 
desarrollo de personalidades narcisista pendientes de la imagen; quizá sea porque 
las rede sociales, los celulares donde se descargan están diseñados para crear 
una dependencia; posiblemente porque en esta sociedad mercantilista nos auto 
concebimos como productos de consumo que mostraremos en el escaparate de 
nuestras redes, promocionamos con nuestras selfies y ansiamos que sean 
compartidos. 
 
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O simplemente sea por una explosiva combinación de todo lo anterior que las selfies 
están aquí para quedarse. Porque aunque el auto retrato haya existido desde 
siempre, la selfie es un fenómeno global contemporáneo 
 
Si bien tener autoestima implica aceptarnos y agradarnos frente a frente, el aumento 
de selfies en las redes sociales ha tenido implicaciones en la forma de 
comportamiento que se tiene frente a los demás, como se ha demostrado en un 
estudio que llevaron a cabo en la Universidad de Swnsea, Reino Unido. 
 
El estudio publicado en The Open Psychology Journal demostró que en tan solo 
cuatro meses, se observó un aumento del 25% en el trastorno de personalidad 
narcisista. 
 
El narcisismo es una característica de la personalidad