Logo Studenta

Folleto-anual-del-Centro-Cultural-Helenico-para-la-difusion-de-las-artes-escenicas-en-Mexico-20022006

¡Este material tiene más páginas!

Vista previa del material en texto

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 
 
 
FOLLETO ANUAL DEL CENTRO CULTURAL HELÉNICO 
 PARA LA DIFUSIÓN DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN MÉXICO 
(2002-2006) 
 
Informe Académico 
que para optar por el grado de Licenciada en Literatura Dramática y Teatro 
presenta 
Elizabeth Zárate Castrejón 
 
 
 
Asesora: 
Dra. Norma Elena Román Calvo 
 
Sinodales: 
Lic. Silvia Guadalupe Corona Piña 
Mtro. Ricardo Alberto García Arteaga Aguilar 
 
Suplentes: 
Lic. María de Jesús Navarrete Andrade 
Lic. Rosa María Ruiz Rodríguez 
 
 
 
 México D.F. 2008 
 
 
UNAM – Dirección General de Bibliotecas 
Tesis Digitales 
Restricciones de uso 
 
DERECHOS RESERVADOS © 
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL 
 
Todo el material contenido en esta tesis esta protegido por la Ley Federal 
del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). 
El uso de imágenes, fragmentos de videos, y demás material que sea 
objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para 
fines educativos e informativos y deberá citar la fuente donde la obtuvo 
mencionando el autor o autores. Cualquier uso distinto como el lucro, 
reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el 
respectivo titular de los Derechos de Autor. 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
A Luis Zárate y Columba Castrejón, con todo mi cariño. 
A Brenda y José Luis. 
A Lulú y Pancho, mis otros hermanos. 
A Nenazo. 
 
 
 
 
 
Agradezco especialmente a Luis Mario Moncada 
 y a todo el equipo del Centro Cultural Helénico. 
A Marcela Ruiz Lugo †, Norma Román Calvo 
y todos aquellos maestros que fomentaron mi amor por el conocimiento. 
 
 
A los que saben que aquí va su nombre. Y a quien se me olvide. 
 
 Gracias Totales. 
 
 
 
 
 
3 
 
ÍNDICE 
 
 
Introducción…………………………………………………………………………... 
 
Capítulo 1 Antecedentes…………………………………………………………. 
1.1 El Centro Cultural Helénico……………………………………….. 
1.2. Ubicación…………………………………………………………… 
1.3 Historia……………………………………………………………... 
1.4 Diferentes espacios………………………………………………… 
 1.5 Objetivos…………………………………………………………….. 
 1.6 Modelo de programación, perfil de espectáculos 
 y mecanismo de operación……………………………………… 
 1.7 Estrategias de difusión………………………………………….. 
 
Capítulo 2 Explota en tus sentidos. Primera Edición (2002)……………….. 
2.1 Concepto general: Los sentidos………………………………… 
2.2 Recopilación de información……………………………………. 
2.3 Tratamiento de contenidos……………………………………… 
2.4 Diseño gráfico…………………………………………………….. 
2.5 La labor editorial………………………………………………….. 
 2.6 Impacto y repercusión para la segunda edición……………… 
2.7 Consideraciones……………………………………………………. 
2.8 Características editoriales……………………………………….. 
 
Capítulo 3 Teatro en construcción. Segunda Edición (2003)……………… 
3.1 Concepto general: Constructivismo y teatro…………………… 
3.2 Recopilación de información……………………………………. 
3.3 Tratamiento de contenidos……………………………………… 
3.4 Diseño gráfico…………………………………………………...... 
3.5 La labor editorial………………………………………………....... 
3.6 Impacto en el público…………………………………………….. 
 
 5 
 
 8 
 8 
 9 
10 
11 
12 
 
13 
14 
 
15 
15 
16 
16 
16 
17 
18 
18 
19 
 
20 
20 
20 
21 
22 
22 
22 
 
4 
 
 
3.7 Consideraciones……………………………………………………. 
3.8 Características editoriales……………………………………….. 
 
Capítulo 4 Revolución 1500. Tercera Edición (2004)………………………… 
4.1 Cambio de formato de la publicación…………………………… 
4.2 Proceso de elaboración………………………………………….. 
4.3 Tratamiento de contenidos……………………………………..... 
4.4 Selección fotográfica……………………………………………… 
4.5 La labor editorial………………………………………………….. 
4.6 Colaboraciones……………………………………………………. 
4.7 Consideraciones…………………………………………………….. 
4.8 Impacto en el público……………………………………………… 
4.9 Características editoriales…………………………………………. 
 
Capítulo 5 El Centro es el Espacio y R-evolución. Cuarta y 
 Quinta Edición (2005)……………………………………………… 
5.1 Conceptos generales: Abstracciones y 
 minimalismo visual………………………………………………… 
5.2 Recopilación de información…………………………………….. 
5.3 Reestructuración a partir de los comentarios del Director……… 
5.4 Diseño gráfico……………………………………………………… 
5.5 Tratamiento de contenidos………………………………………. 
5.6 La labor editorial…………………………………………………… 
5.7 Consideraciones…………………………………………………….. 
5.8 Características editoriales………………………………………... 
 
Conclusiones generales…………………………………………………………… 
Apéndice……………………………………………………………………………. 
Bibliografía…………………………………………………………………………. 
 
23 
23 
 
24 
24 
25 
25 
26 
27 
27 
27 
28 
28 
 
 
29 
 
29 
31 
31 
32 
32 
33 
33 
34 
 
35 
38 
48 
 
 
5 
 
Introducción 
 
El Distrito Federal, con alrededor de 8 millones de habitantes, 1 cuenta con 
distintos teatros, foros y centros culturales que atienden la demanda de 
actividades escénicas por parte de la población. Basta echar un vistazo a la 
cartelera teatral para observar los eventos teatrales que se ofrecen en la capital 
del país; éstos van desde los espectáculos importados de Broadway y del 
extranjero2, los clásicos, de temas escolares, de dramaturgia mexicana, hasta 
los máximos exponentes del teatro internacional en diversos Festivales y 
Encuentros. La oferta teatral de la Ciudad de México es amplia. 
Desafortunadamente, la afluencia de espectadores a las salas no resulta tan 
pródiga. 
Un análisis más profundo nos arroja algunos datos interesantes. Como 
lo observa el dramaturgo Víctor Hugo Rascón Banda en su discurso de ingreso a 
la Academia Mexicana de la Lengua, el problema no es el teatro, sino la poca 
asistencia del público: 
“La clase media ha roto la tradición de ir al teatro como hecho 
social, y si lo hace todavía, sólo ve obras importadas […] Un 
boleto cuesta siete salarios mínimos, ¿cómo pedirle a un obrero y 
a su familia que dejen de comer, vestir y trasportarse siete días 
para que asistan al teatro?”3 
 Otra dramaturga, Sabina Berman, en su libro Democracia Cultural, 
también se cuestiona sobre la baja asistencia de público a la salas. Según una 
encuesta realizada en el año 2000, en la que se preguntaba a los ciudadanos 
cuáles eran sus prioridades de vida, la cultura ocupaba el lugar 128. Es evidente 
que no forma parte de las necesidades básicas de un mexicano promedio, lo 
cual provoca varios cuestionamientos acerca del interés real que otorga una 
persona al consumo cultural. Cómo refiere Berman, la gente no sabe siquiera de 
la existencia de los bienes culturales, y menos tiene conciencia de que con sus 
 
1 Dato obtenido del II Conteo de Población y Vivienda 2005, INEGI. Resultados preliminares 
publicados en el Comunicado 024/06, pág. 5. En la red: www.inegi.gob.mx 
2 Catalogados como tipo comercial y extensamente publicitados. 
3 Rascón Banda, Víctor Hugo. Un acto de fe. Pág. 14. 
 
6 
 
impuestos los subsidia. Es difícil que con este panorama la cultura aparezca 
como prioridad, y tal como lo afirma, los puntos que hay que atender son los 
canales, es decir, los medios por los cuales la creación artística puede llegar a 
su fin último, el público. Mi interés por realizar un análisis sobre el proceso de 
elaboración de un folleto para difundir el teatro, se sustenta en el reto que 
constituye informar, interesar y conservar al público en la actualidad. 
El presente informe académico abordará mi participación en el proceso 
creativo y la ejecución de las publicaciones anuales del Centro Cultural Helénico, 
dependencia del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes de México. El 
objetivo principal de las mismas fue difundir y promover la programación de los 
espectáculos escénicos presentados en el período comprendido entre el 2001 al 
2006, bajo la gestión del Licenciado Luis Mario Moncada. 
 Mi colaboración en elproceso y evolución del Folleto Anual de la 
institución, se desarrolló a lo largo de cinco ediciones: 
1ª. Edición Explota en tus sentidos 
2ª. Edición Teatro en Construcción 
3ª. Edición Revolución 1500 
4ª. Edición El Centro es el espacio 
5ª. Edición R-evolución 
 
La metodología que desarrollé en este informe, consistió en el análisis 
de las características particulares de cada una de las ediciones, las cuales 
desglosé en varios rubros: 
1. Concepto general: Idea regidora, tanto editorial como de diseño. 
Aquí describo la concepción y las necesidades particulares a destacar en el año. 
En resumen, es el planteamiento que le da sentido a la publicación. 
2. Recopilación: Procedimiento de concentración de la información. 
3. Tratamiento de contenidos: Con el concepto como eje rector, los 
contenidos recopilados se integran según el tipo de redacción o estilo elegido. 
4. Diseño gráfico: En este apartado se describen los elementos de 
texto e imagen utilizados (diagramación y diseño editorial); incluye selección de 
tipografías, tamaños de la fuente, imágenes o fotografías, cuadros de texto, etc. 
(2002) 
(2003) 
(2004) 
(2005) 
(2006) 
 
7 
 
5. La labor editorial: En esta sección puntualizo mi aportación en el 
folleto en turno, la cual se centra en la coordinación editorial. 
6. Impacto: Exposición de impresiones sobre la publicación por parte 
del público en general, periodistas, gente de teatro, etc. 
7. Observaciones: Reflexiones particulares importantes de resaltar. 
8. Características editoriales: Despliegue de las características físicas 
de cada edición: tipo de papel, número de tintas, número de páginas y tiraje. 
En la parte final de mi reporte académico, hago una reflexión de la 
experiencia que obtuve al final del período, a fin de alcanzar un balance general 
de mi práctica profesional en el rubro de la difusión de las artes escénicas en el 
circuito de la Ciudad de México. 
 
 
8 
 
Capítulo 1 
Antecedentes 
 
A través de los años, mi comprensión del objetivo central del Centro Cultural 
Helénico bajo la administración de Luis Mario Moncada quedó cada vez más 
afianzada. Esto me permitió realizar un informe académico como una valoración 
crítica de mi labor en la mecánica de funcionamiento de un Centro Cultural de 
carácter público con las características del Helénico, y más específicamente, en 
el desarrollo, concepción y elaboración de una herramienta para difundir a las 
artes escénicas presentadas en sus recintos. 
 
1.1 El Centro Cultural Helénico 
El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), es la instancia 
constituida por el Estado que se encarga de satisfacer las necesidades y 
demandas de bienes y servicios culturales para la población. Es un órgano 
descentralizado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y su ámbito de 
operación es a nivel nacional. Desde su creación en 19884, se ha encargado 
principalmente de la promoción, apoyo y patrocinio de eventos dedicados a 
propiciar el arte y la cultura en el país. 
La labor que desarrolló el CONACULTA en el período que concierne al 
presente informe, se resume en el Programa Nacional de Cultura 2001-2006, 
documento que se alinea al Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, presentado 
por el Poder Ejecutivo Federal, encabezado en ese entonces por el presidente 
de México, Vicente Fox Quesada. En síntesis, el Programa Nacional de Cultura 
pretende hacer concretas las líneas de acción propuestas en el Plan, basadas 
principalmente en fortalecer y ampliar la infraestructura y la oferta cultural en 
todo el país.5 El Consejo cuenta con varias dependencias que se encargan de 
desarrollar dicha misión. Entre ellas, el Centro Cultural Helénico, cuyo objetivo 
principal se inserta en uno de los ejes de política cultural que maneja el Consejo, 
 
4Publicado en el Diario Oficial de la Federación del 7 de diciembre de 1988. 
5Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. Pág. 120. 
 
9 
 
basado en formar públicos para todo tipo de manifestaciones artísticas y 
culturales: 
“...acrecentar la equidad y la igualdad de oportunidades de desarrollo 
cultural en toda la variedad de sus manifestaciones tangibles e 
intangibles, pasadas y contemporáneas, y del estímulo y el impulso a la 
educación, a la creación y la difusión artísticas y culturales al alcance de 
todos los mexicanos”6 
El presente informe se enfocará en la labor de difusión de actividades 
escénicas programadas en dicha dependencia, cuyo propósito final fue atraer 
más y nuevos públicos a sus salas, para el disfrute del mayor número de 
asistentes. 
Mi colaboración en el Centro Cultural Helénico empezó el 14 de abril del 
2001. Fui requerida por el Lic. Moncada como su asistente de dirección. Mi 
trabajo en ese momento se circunscribió en el apoyo de las labores del área. Sin 
embargo, mi incorporación al equipo creativo y de operación del Centro Cultural 
se dio de forma paralela, debido a mi facilidad para redactar textos y mi 
formación académica y teatral, con la especialización en Dramaturgia. 
En esta fase de incorporación, mis colaboradores estaban inmersos en 
la génesis del proyecto Publicación Anual Centro Cultural Helénico. Por mi parte 
y en virtud de mi recién inclusión, me avoqué a realizar una investigación más 
pormenorizada de todos los elementos que conformaban el Centro Cultural. Este 
sondeo, para mí fundamental, incluyó el espacio físico, el perfil de espectáculos 
y modo de operaciones; además de la valoración de los recursos con los que se 
contaba, tanto materiales como humanos. 
A continuación, enumero los rubros que consideré más importantes: 
1.2 Ubicación 
El Centro Cultural Helénico se localiza al sur de la Ciudad de México, en la 
Avenida Revolución 1500, Colonia Guadalupe Inn. El terreno se encuentra en 
una zona privilegiada dentro del Circuito Cultural de la Ciudad. 
 
6Programa Nacional de Cultura 2001-2006. Pág. 33. 
 
10 
 
1.3 Historia 
Los orígenes históricos del Centro Cultural Helénico tienen varias 
particularidades que vale la pena rescatar. 
El predio fue anteriormente la residencia del coleccionista mexicano 
Nicolás González Jáuregui, quien adquirió monumentos arquitectónicos del siglo 
XII, XIII y XIV, los cuáles descubrió arrumbados en Nueva York, a pesar del 
esfuerzo que debió representar el traerlos piedra por piedra desde Ávila, 
España. En 1955 las reconstruye en la Ciudad de México, en los terrenos de Av. 
Revolución 1500 y es lo que se constituye como El Claustro, La Capilla Gótica y 
el Gran Salón. 7 Tiempo después, las instalaciones pasaron a ser parte del 
gobierno federal al ser confiscadas por la Secretaría de Hacienda. 
En 1973, el obispo catalán, Pablo de Ballester, llega a México. Fue un 
coleccionista de arte y erudito, con una relación muy cercana a la cultura griega 
contemporánea. Su necesidad de divulgar, difundir y promover la cultura 
helénica, motivó la creación del Instituto Cultural Helénico el 14 de diciembre de 
19738. En 1980, la Sociedad Civil del Instituto recibe en donación, por medio de 
un Decreto Presidencial, el predio, los monumentos y las obras de arte que 
pertenecieron a González Jáuregui ubicados en Av. Revolución, y desde 
entonces es su sede, en calidad de propiedad privada. Las actividades que 
realizó en esa primera etapa fueron para el fomento y producción de la cultura 
de Grecia en México, y más específicamente para la puesta en escena de 
tragedias y comedias griegas. Para ello, fue necesaria la construcción de lo que 
hoy conocemos como Teatro Helénico, proyectado por el arquitecto Eduardo 
Luna Traill, en 1978. En años posteriores, el Instituto se dedicó al arrendamiento 
del teatro a productores privadosde corte comercial, como Fernando del Prado. 
En 1987, éste productor y empresario teatral llevó a cabo la construcción de lo 
que hoy se conoce como el Foro La Gruta. A su muerte, en 1989, los espacios 
volvieron a estar disponibles para su arrendamiento. 
A inicios de la década de los noventa, en el período de gobierno de Carlos 
Salinas de Gortari, se constituye el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes 
 
7Ficha Nacional de Catálogo de Monumento Histórico Inmueble 09001080001. 
8Moncada, Luis Mario. Así pasan… Efemérides Teatrales. pág. 302. 
 
11 
 
y tiempo después lo que se denominaría Centro Cultural Helénico, para que en 
conjunto con el Instituto Helénico se desarrollara la labor de difusión de 
actividades culturales acordes a los objetivos de ambas instituciones.9 
1.4 Diferentes espacios 
El Centro Cultural Helénico está conformado por cuatro espacios que han sido 
utilizados para presentar eventos y espectáculos de diversa índole. Cada uno de 
ellos ofrece características particulares según el estilo y producción del montaje. 
De esta manera se cuenta con: 
El Teatro Helénico: Escenario de tipo italiano donde se presentan 
espectáculos de formato mediano. Tiene capacidad para 450 espectadores. 
Cuenta con acceso para discapacitados y aire acondicionado. 
El Foro La Gruta: Su diseño arquitectónico le permite adaptarse a las 
necesidades que cada espectáculo requiere, lo que le confiere una cualidad 
versátil. Tiene un aforo que, dependiendo el uso, oscila entre los 60 y 100 
espectadores. 
La Capilla: Construcción de estilo gótico, la cual, por su categoría 
histórica, exige medidas de protección específicas. Sin embargo, se ha podido 
utilizar para presentación de libros, conciertos de música clásica y 
escenificaciones teatrales que pueden adaptarse a estos requerimientos. Posee 
una colección de estatuas de piedra de los siglos XII y XIV y pinturas atribuidas a 
Tiziano, Tintoretto y Murillo, además de vitrales y gobelinos de esa época. Tiene 
capacidad para 200 personas. 
 El Claustro: Patio enmarcado por columnas y parte de la construcción 
antigua de la Capilla. Este lugar es reservado para espectáculos al aire libre. 
 La Cafetería: La cual, además de su giro como restaurante, fue 
aprovechada en algunas ocasiones para la representación de obras teatrales 
que se adecuaron al espacio. Su aforo es de hasta 60 espectadores. 
Actualmente está fuera de funcionamiento. 
 
 
 
9Chavero, Patricia. El Centro Cultural Helénico alianza o choque de actores (público-teatro-
estado). Pág.6. 
 
12 
 
Manejo de los espacios 
Durante el periodo 2001-2006, el Centro Cultural Helénico tuvo injerencia única y 
directa sobre la operación y programación del Teatro Helénico y el Foro La 
Gruta. El Claustro y la Capilla estuvieron manejados por el Instituto Cultural 
Helénico, aunque por acuerdos especiales pudieron ser operados por el Centro 
Cultural Helénico hasta el 2004, cuando cuestiones de controversia por el uso 
compartido de los espacios, quedó imposibilitada la presentación de 
espectáculos programados por la dependencia del Consejo Nacional para la 
Cultura y las Artes. 10 La Cafetería ha estado a cargo de particulares mediante 
un convenio con el Instituto Cultural Helénico, y ha sido apoyada por el Centro 
Cultural Helénico en cuestiones técnicas, de difusión e impresos, 
1.5 Objetivos 
La misión fundamental del Centro Cultural Helénico en este periodo, está 
planteada puntualmente en el Programa Nacional de Cultura 2001-200611 . En 
ella se destacan ocho líneas de acción: 
1. Fortalecimiento de la oferta teatral con programación de calidad y 
variedad para los distintos tipos de público. 
2. Fomento de la autogestión de los grupos artísticos. 
3. Instrumentación de programas de desarrollo de públicos, recaudación de 
fondos y patrocinios. 
4. Consolidación del proyecto “El mejor teatro para niños”, que impulsó 
proyectos de vanguardia y alternativos para el público infantil. 
5. Desarrollo de intercambio artístico con grupos, institutos y centros 
culturales del país. 
6. Programación de cursos y talleres que atendieron aspectos poco 
explorados por las escuelas institucionales. 
7. Estímulo a la dramaturgia nacional. 
8. Intensificación del vínculo entre el teatro, la danza y la música a través de 
la realización periódica de temporadas temáticas. 
 
10Centro Cultural Helénico. Temporadas 2001-2006. Pág. 37. 
11Programa Nacional de Cultura. Pág. 142-143. 
 
13 
 
1.6 Modelo de programación, perfil de espectáculos y mecanismo de operación 
Desde sus inicios, la programación del Helénico se basó en la presentación de 
un espectáculo diferente en cada uno de sus espacios, por cada día de la 
semana. Esto le otorgó una gran versatilidad, pionera en la década de los 
noventa. 
 A partir de la gestión de Luis Mario Moncada, se implementó la selección 
de proyectos artísticos a través de una convocatoria con fecha de cierre 
específica y un Consejo Dictaminador, variable año con año. Después, el área 
de programación elaboraba una proyección de la duración en temporada por 
cada una de las obras elegidas. 
 El Centro Cultural Helénico, como unidad administrativa del CONACULTA, 
tiene un presupuesto asignado que se destina a gastos operativos, honorarios 
del personal y cobertura de medios usualmente utilizados por el Departamento 
de Difusión, tales como carteleras institucionales, inserciones en periódicos y 
revistas, además de los programas de mano y separadores de libros por cada 
uno de los espectáculos. 
Sin embargo, a diferencia de otras instancias culturales, el Helénico se 
constituye como un proyecto que renueva la relación entre el público, la 
comunidad teatral y el Estado. Por cada evento, están involucrados capitales 
privados y públicos, dando como resultado varios beneficios: precio accesible del 
boleto, la recuperación de la inversión del grupo artístico y el cumplimiento de la 
misión de una entidad gubernamental sostenida con los impuestos de los 
ciudadanos: 
“El Helénico es un espacio interinstitucional administrado con visión 
independiente con el objeto de lograr éxitos comerciales en el mejor de los 
sentidos, es decir, el de la sustentabilidad del proyecto artístico, por un 
lado, y el del enriquecimiento humano del consumidor, por el otro"12 
El Centro Cultural Helénico se inscribe pues, como una entidad 
programadora del Estado que opera como punto de enlace entre las 
producciones artísticas y el público. 
 
12Centro Cultural Helénico Temporadas 2001-2006. Pág. 7. 
 
14 
 
 
1.7 Estrategias de Difusión 
Al área de Difusión se le asigna alrededor del 30% del presupuesto total que 
recibe el Helénico. Con ello se encarga de realizar su labor en medios impresos, 
audiovisuales o digitales que se manejan de manera cotidiana, campañas de 
lanzamiento y continuidad de cada una de las producciones. 
En el periodo 2001-2006, el Centro ofreció 5,309 funciones de 
espectáculos escénicos, una programación que se inscribió dentro de perfiles 
definidos para cada uno de los espacios. En el proceso de selección se refrendó 
la misión del Centro Cultural Helénico: ser el escaparate principal de 
espectáculos de corte contemporáneo y propuestas para el público infantil de 
tipo alternativo y de vanguardia en el país. Esta cualidad permitió al Helénico la 
consolidación de un perfil definido y creó al paso de los años un público cautivo, 
además de un prestigio nacional e internacional muy particular en su ramo. 
 
 
 
 
PÚBLICO 
ESTADO 
Centro Cultural Helénico 
 
INICIATIVA PRIVADA 
 Producciones 
�����������	
���
�������������������������������� !�"�#$�%�&&�'��(��������!��	�)�$�"�)�!�!�)�*�������$��
���	����	�+�	,$�"
���*�������$���������!��!�-�)�#$.��	�/���"�
�����$�#��	��*���
�!�����0�1
�"
$-
���!
��
���	�!��������$�
�!��/�-�)�#$.���
�
"�#$.���
2�"�
)�2�/�)�3
.�������	���	�$��"�#$�!��	�)��)�����4��)���)�4�����$����)�$��"�#$�!�	�������
��
�!�	��3
5��/�)��,)�!��6����)�1�$��)��$�	�)�*���)��!�)�7
4��
$��$*�����!�).��8��"����6�)�2���
���)��)��
��������!�	��*���
�"�����6
.�)����
2�"�#�	���	�0
��"�#$�!���$����0	�"�"�#$5�(	��$�	�9���	�)��
)�0�	�!�!�).�2�"
$�	
)���-���$��)�!�������)
)��8���$1��
)�*���"
$��$��$�	����
4����"�#$�!��"�$��
)�"�	����	�)�!��
���)�	�����!�).�)��
0)��6#�6��0�	�!�!�!��	���	�0
��"�#$�!���$����0	�"�"�#$�!���)���$�����	�9���$�$��)��
����)5� 	�
01���6
:�"
$"�������$��"���!���$���	����
4����"�#$�2�7�"��	���;0	�"�5� )���-
		��
���$!����	����)�#$�!��
-��"����	�	�"�
���$���$
�����4	
0�	�!��	
)��)��"�<"�	
)������)�$���)���$��	���$��
���	����	�+�	,$�"
�!���$����
!
��$��3
5� )�������$-
"�!
��$�	��!�6�	4�"�#$��$��"���!��!��	����
4����"�#$.��������
!�"����$�����"�
��$��	��;0	�"
�2��"����6
�2��!��<).����������$��6
)��)��"��!
��)5�� 	���
2�"�
�)��6������������	�9�!
��$�	
)��$�"�
)�!�	��&&�.�"
$�	��)�	�!��!�������$���!�	���������"��"����$�
5��5���
$"���
�=�$���	:�>
)�)�$��!
)� 	����������)
.��$��)�!��
�!�$���	
)�"
$��$�!
).�-���"
$"�������$�"
$"���
.��	�"��	�!������$�����	�����4�$�4�<-�"��!��	����0	�"�"�#$5�?)���!�0���)�4����	����)���	�$���!��	�����4�$���
2�"��!��������)���3
��
��	���$)����"�#$�%�&&�'5��>��������)��"�$��#��$��8�	
����	
)�"�$"
�)�$��!
)�"
�
��1�)�!��	�����"��"�#$�7���$��2���	�"�
$��	
)�"
$��	�7�"7
�������	5� 	����@���)��"
$"���#�"#�
�
����������������������5����5��A�"
��	�"�#$�!���$-
���"�#$��
�����������	
�����
���
�	
��
�
���	
�������
�����
������������
��������������	�������
�
�
��
��������
����
�����
��
����
������
�
������
�
���������������
���������������
���	
��
�������������
�����
��������������
���������	���������������������
����������
�����	��
����
���
�������������������������
���� 
����!�"
��
����
�
�����
�������������
�	
���	���
�����
������
	������
��
�
������
�������
�������������
���
����
�������������	������
�������
��#���
�$�%� &'()*(+,(-)./0'1,2,$���	���
���	#�
�������������#�����
��
��	����
����
�
�������
�!�%� 3145*/'6-.6)1.('6$�7#�����
��
#
����
��
��������
�����
�����!��%� 8(9,()*:.6$�7#�����
��������������������!�%� &*;:'6$�<�
������
	�������
������������=#������
��
�>������<�����#���
���
�����
������
��������������������������������	������ ���
�������������
�����
���
��������!����!?���@����	�
�����
�����
�����������
A�����#�������
�������������
#>����
������������������� �����������������
���
�������=#��������
�������
�
���
������
��
����B
��������
�>��������!�������������C����
��#����
�
����D��
���>�
����
���
�����
�����
����� ����
���������
���
 �����	#�
���
�>�������������������
������#�
�
��
������!���!E����"��
������������F���������
������
�� ����������
A�����
��
������#���
��"
�����	
�����
�"��
����
���#
D��������������
����������������G���������
�����
D�H���>�
D��
��#����
����
���	�
�����
�������!���������
�������������D�����
��
����
�
��������	��
������������	�����������
��	����
����������� �
��������
���
��
���>������
#��������!�<��
��
����
�����
������
��
������
���������	��
�
������������
�������
���
A�
�����
������I
����!�<������
�����
�J�����������
������K���
�����
��D���������	
��
���	��
���
A���������
�
�
��>��
�����
��
�����
���#�������������
��������
��
��
������!������
�����
�
����D�������������>����
�
��� �����
�����
�����
�� ��
���
�������
��	��
�
���
�����
���������
��B
�������� ���#�
�
��������������	��
���	
����
�����
����
���
�����������������
����	���
��	���������
����������

������
�������
��
��
	������
	�����
�	��	
������ ����� !"#$% &�������
��	�����
���	���
	�����
�
���������������
�����
���������'�� (�)"#$*�&�+���	����������

�����
������
	
��,����
��
	�����
�-���	
��.�� /�0)*�"1"�23443&�56����������������������
����	
�����
����,����
��
	����
���	
7	����������

�
�	7
���
��8
9����
�:���
�

�������
���������
���:����

���;�� /"<<����&2=��
��������	������
���	��
����

����
�	�������	���
������
�-���	
��>�� ?$��#!*�$*&�������
�@���
��
���
�
7	��6�����

��@��������A	����B�� ��*0*#$* "<&�CA7����������������������
��:��	
�
��
������
�D�
����
�����������������'�>�������
��
	�����
	��
�����������	���7�������
��
��
�����
������
���	�7�����
	�
�������E��	��
���
���
9�����������
�����	���
����
�����
��-

	������������C	
:���
����
�-���	
�-�
��	�
�D�
����
��F���	���@
��
������������	������
�����������G� H��
��
���������
�����	����������	
:���
����������
���86��
�7	��
�����	�
9����
���,������	������

���
	���
	�����
�������A��

I�'G� =
��
	�����9�����	��	������������	��
9����
������
���������������
����

��������A��

���F�������
������������������������6����������	����	��9��������������
�����8
�����
	��
��J���A�9��������	�,��	��������	������������������9��
�	��:�,���	���
��	��

��A����	�����
����
���	
���������.G� -
		����
���������9�,���	��
���������
�������6��
���	���������
���
��
��
��=������
�����������
��	��������������
������
��	��������9�
	�
7	��6��:��
��
	����������

������
���
��

�����
���	�������
�����
�����	������:����
���	
7	���������
����� ��������	
��
�����

����
���
���
���
��������������
���
�������	�������	
��������
��
��������
�
����
��
�������������������
����
���
��������������
�����
���������������

�����
�������
��
�	������	�� ���������
���
������
��
������
��
�!�"������������������#����
������
���! �������
��������
�	
�
������
 ��
�����������
��
��
������
���$�%��&�	��������

	
�������	�
������
������
���������������
�!����������#���
���������
������
���
�����	
��
����
�
���
������
��	������
��
��'������(�
��
��������
��
���
���
�����
��
��
�����!
 ����
���)����
����	
�����
������������
	���
�����
����
����#��������
#���	�!�������*���
�!�
����
����
�"
��
����������
��������
��
�	�
���������	����	�!������
����
��
���

	
���������+���!�����
��
��	
��
�����
����������
��,
��
��,����
���-
�'���������
�
����������
������
�
��
�	�!��������
����
���
�����
��������!��#�����
���
������#�
�!�
���
��	�!����������
��
����
�����
��
��
���

�����
��
�����������!�
#�����
����
������
�	
�������	
�������
���	�
�������������������
����
����
�
 �����	�!���������������������
��
��$�.�����,�����
�����
���/����
������
�#
���"����
�����	�!���������������	������
����������!��������	

#����#������
����
� ����
������������������
����	
������������
���������
��������
�
���
���
�
��	

�
�������
����	
��
���������0
�

��
��
�	
� �����
��
����
�	�
���������
�������
��

����	��	�
���������!�����
�
�
������
���	���

���#���
�����������
�����
���������	
�!�
�����
��

�����
�����
��1���������
��������
�	�������	
�!�
���
���������������!
��������������
��
������
����
�
��

��
�����$������,�
���
 �������
����
���
���
��2���
���1�����$33$���+��!

4�56789:;<=><:?@<@=>:AB9@C<��������4�,
��
��,����
���-
�'����D,E+1,/�F1�G�	
�4�,����'����
�F�����4�H����
����� �������	
��
�����������
���
���������������������������������	������� �
�����������	
���
������������������������������� �!"!#��$����%��&���'��(!��"!����)�!(!�����������(!*�(����!"!#����+#��	��)�!�
�����,!-!#��*.-�"	�(�����	
-��(
/	�*�-���-���(�(�0����	
-�	
�(
-���	�-!-��*������(�/�+
�)���-����!	!1#�����	��(!*�(�!�����
2�3��*.-4��	�*!-*
��!�*�
�-���5!��1�/���	��-)��*������(
�(�*�"!#��)����(
0�"��(����	�����(
���(���
�
��	�-�'��!
2�3��!,�	���(-
��	4�*!�!����(�"!#��
5!"!�	�"
*
���(�����	��)�!�
�����(�/�+
�-��,
	,!#�*.-����!"���4�"
*�(
*��!���0�����-!�-��2���26��
�"���
�����(�	7��
�-�(�"�!,!-*
�0�����(
�8�(��	��-���������!"!#�4��	��!(�"�
(4�"
��	!/(
-�����!-�9
����*��
4��(
��-
��	��)�!�
�����!����"
�"(���2�&��"
�"��"!#����	�5
		��
��!(�(�������
(�
���	���-�:�!"��*���+�����
(�	�� -"��	�����	��;��<��-4�)������-���
*/(����"!�((��-���(
�!
�-���!�
4�0��)�����(!,�����	����!#�����	�-���	�/(�-�����	�*.��=��4�>���	��"
�-�(�""!#�>�0�?���4�>"�-�>2�� -����-"��	������!-�9
�-�(�!#�"
*
�������"�-!�������"(��(�������,
�
(��������(�!(��������(������,
2�@��-�(
�5
		��
4�)�������-���*
*���
�-�����-�/��"
*
���(����������"�*��9����/	!"!��(!�4���(������������(�(�*�"!#�����!"!����A�-��-���!�
7���(����
(�����	�*�"��!-*
�����(
�(�*�"!#���������(
���	��(�	����B:'!"
4���	�"
*
�-��(��	!1�����
�(
-����-�-2� -�����!"!#��-��,
	,!#�	�����������	��1�����	��"
�-
	!��"!#�����"!"	
-���*.�!"
-�����-��"�."�	
-��(�-�����
-����	
-��-��"!
-���	�����(
���	��(�	�C�	:�!"
2��
���-��-��(�*!-�-�!�*��!���*�����	��1#����-	
����)���"���(�(����	�"
�"���
7�
���������������������2�3��*.-4�����(
����	����*!�!-�(�"!#��0��	��)�!�
����&�!-�B�(!
�B
�"������*/!:��-���-��/��"
�-�(�0���
�����,!-!#���-�(��:�!"�2�D����-��"!�����*��.5
(��)�����"
��(#�-��"��"�����	����/	!"�"!#������-����9
2���2��E�"
�!	�"!#�����!�5
(*�"!#��� ���-���
"�-!#��*���,
)�:���(���!(�	�-�"�(����-�"
��*.-��!�*�
�������!"!��"!#�4�	
�)���*����(*!�!#4����"�-
���"�-�(!
4�-
	!"!��(�*.-�!�5
(*�"!#����
�����������	
���
	������	���
��	���������
	�����������
����
�
�����	��	�	�����	���
�����������	���
���	��
����������������
������������������	�
���
���	������������
���	�
���	����
	���	���
����
���	��
����
���
�������	��
��
�
	� �����!	�
�������"	��������
����#

�	����
��$��
���������	�����
%	�����	���!��"�	��	�
���
�	��
���
���	��������
��	�"���������������������
%��������������	���&��	��������	������������������������	�
	���
������������������������	�
������	���������"��'��
������
	��������
���"�����������'�"������
��
	��������	�
�
����	��������
�����(����������
	����
��	�
���)*+,-./012�������
���
������

%

������	���
��
�������
��	� �3-45678982:78.9- �(�����$���	��
���	�����	����
����	��������$�
������	�
�����
�
�������
����;.<7-=-48.8= �&�����
���	���$��%��
�
	�����
�	�������������������������	�������������������������	��>?<+48=297848<@7:+8= �A�	��������
�����B��
�����	�����	�$�����
���	
����������
��
����C<76=2D8.,-E6= �(����
	�������	�����%	������
	�������#�
�	����������

%������

��
��
�����D87<-=29-2F4576 �G
��	������������
������������	�
�

��
	�������
�������#��
����
�����������
�� ����
���	%
���
����H?@E29-2I87+-989-= �&�����
���#���	������

��
��
���
	���J��
�������������������H@-756=2-.28,,+K. ���

��
����
��
�����������������	��	��	�����	��	���������	��
������
�	���D8<+.L- �&�����
���	����
�����
���H+,?6=2-=5-,+8?-= �(%���	�����$�
�	����������������
������������	�38??-7-=M�G���	��
���#��
�������������������	����
������������
��������������
�������	�
�������������
��������������	
���
�����������	��������	�����
��������	���	�	
���	�������
��������������������	������������	���
��	�����	
��	����
������������	������������������	�	�	�	������	��
��	����	�
	����	
�������������
�������	������	���������	
�����������	
���
������������
�� ����	������
������
�������	�!���"�������#��	���	�����	�$���	������	����
�%�&�����	��������	����	���
���'���
	�������	��	�	
�������	�����	�	����
������������	��������
�������	������	��������	�	�	�����������	���	�����	����
���	�������
�����	����	��������
�����������
���������������	��
��(�����������	�	�����	����	�������������	���������������������
�� ��&�	�����	
���	�
	�����
������
�	����	'	�
	���
��	�������
�����������"���
��
��	������������	��	������
��������	�'����������������
���&�	�����	
���	�������
����
������	������������������������)��������
�	����
����"���
��
��	�	����������������������
����	�	����
���	�$�������������*�'�����
	����������������	���	����	

	��	�	�������&�������������

	�����	���	�	��
�������	���	������
������
	�����+�����	�����������	����
�����$�
����	��
���'������
�&	����&�������
�
���&��	
����	���	��
���	�����	����	
���,
��������&��	������
	�������+����������	���	
��������	���	����	�	��������������
	��������
�����
��
���	����	�����
���	������	����� +����	������	�$�������	
��
�������
��
������������	�������	�������	������	�	��
	����&����	��	�	����	�	�� �������������	������	
��
	���������������
�������������-�.�������	��	���/����������	������	��������	�
	��
����	������
	��	��
��0����������	�������1	��
���&�1������	�1����
���+���	�����	�2	��
��&����
	
 �������	��
��	�����	�����
��������	����������
����	���	��
���	�����	�,
���������	��	�	�	�����	��	����	�������
�"������3�
� �	��4��2����0���	����	����
��������������	��	���	�������
����	��	��
���	��5	�0������	�������	�	���	��	�
	
��&���
����	���66���"��������	
�������	���	
��
������ ���
�����	���
���	
����	��7���	����	����������	���������	��	�����
���89:;<=>9?9�������	���
������
	��	���@�
����� ������	
�	���
�
�	��	���
���
���	��	
��
��	�����
�	��	���
��	�
�����	�������	��	���������
��	
�	��
�	��	���	
��	�������	���	��	���	���	���	���
�
���	�	��	

������	��
�	���
�	�����
��	���	����	�����	
����
��	��	�������	��

��	���	�����	
�	�
���	�	����
�
��	��	��	���� �	
��	!��"�
��	���	�����	
�	��
��	���#	������	
�	"�$%&�	���	����
����
����	
�	���	�������
����	�	
�	���	��'�
���	
�	�������	���	���������	�	�� ����	���	
�������	����	��	�
��
����	���$		�$(	)���
����
����	*�	����	����
���	����	�����	����
��	�
�	����
�	��
��$	���	
�������
�����	�#�	�������
��	��	����������	��	���	������	����
��
���	���	������	��	������
����	���	���	������	
�	���������
��	������$			 +,-./01,213024./533672	���	���	����
���
��	�#�	��������	��	�����
��	
�	������
��	�	��	������	�#�	�	���	�� ��
���	
�	������
��	�	

���
��	���	������	��	���
��	�����
��$	8
�	��������	��	��������	����	��	���	��	���������	���	��	

���
���
���	��	���	���	��	������
�	
�	���	���
�
���	��������
�	��	�����	�	���	�����	
�	��
�	��	�9��
��	���	��	
������$	*��	���	��	��������	
������
�	�	��	����	����	��	�
��
����	�

�
��$			�$:	)�������'��
���	�

���
����	;�����<	=������	�����	�>>�		+,-./01,213024./5336721	*

�
��<	)�����	)�������	!��"�
��?)@;�)A�B�	C����<	)������	B
����<	D��	��	�������	���	��	
����
����	;9�$	
�	�#�
���<	&>:	D
����
����<	&:	E	&F	��$	B
�� �<	G>>>	� ��������	�����������������������������������������������������������HI!�������	@���$	�����������
��%$	J-1K0/2-L-$	M	
�	���N�	
�	�>>�$	
�����������	
����
������������������������� � !"�#�$$�%���
"�	�&��
&��'��� �"� �&��"��� 
��&(��	��)� �
������ *
��"��!����"��+�&��,-&�� "-, ����.	�/ ����
����
��&
�������&����� � !"��"���,0 
���� ��	1��"�*�2����+
		��
(�&���	�0
�������"���� !� �
���3��, & !"�&����� "+
�,���	��, &,��)���	�&��"��� 
��&����
��
"��
�
��	��&� 	
�3�+
�,��
���� 
��&� �
���.&��� �����"��& �&,!�3������&�"�!��
�
��"���&�+�
�3��)���"
&��"+��"�����,
&����"�+
�,��
�)���"
�����4�0 ���	��"�	��� +�& !"��������&��&�5" ��&��."��&���
��& !"(��	�� ����
����� � !������� ���	���
3
��'���"
�3��
"����!����"�����&
"���6�"����	�&�	�0
��&�4�0 ���	�&���	���"��
���	����	�7�	5" �
��/ �4
��&��� �	 &���&���"���8��������	���
�� "�� !"�.� �
� �	�3�&�8� �����	���
��&
�����	�0
��� !"���	���� !� �
�4�&���&���5�, "
��9 "��,0��8
(��
"+
�,����&��
"�	
&����&�&��4 2
��* ��"���	
��
�
�
����� *
�)��������&�"��0�����0�6�������&���+
�,�(�3��)���	
&�� �,�
&�����"���8��&�������&��
"�3�	���
�� "�� !"��� �
� �	�"
��&��0���	��
�� �"����
,
�&����)�������:
&���,0 
&����	 2��
&������������"�	����
8��,�� !"�
��"��	8�"
&�
��
&�����		�&����"�,-&�+-� 	�&����
0&��*���3�,�"�6�����&���	��
+ � "����	�7�	5" �
���.	���&+�&��		�8!����"���"�
�)���&�����	 2!��"����6�&�����8�"��1�,��4 ������8
����,�"����
+ � �	����	���
�� "�� !"�.� �
� �	��.&�����,0 
(������, "�"��(�,���' 8 !��"����"� ���� ,�
���"������� �,�
��
��	��"���& ��������8 	 2����	����0�6
;�"
�
0&��"��(�,���"��& �&,!�8����,�"�����:
&��������� *
&����	����0	 ��� !"���)� � ��
"��"�� "*�&� 8�� !"��
�,�"
� 2�������*�� 
&���0�
&���� 
��&� �
&1�+
�,��
�3�� &�<
��� �
� �	������0	
 ��(�� �
���������� !"(�+
�
8��+��(����������=����,0 
����+
�,��
����	����0	 ��� !"�.	�,�"�6
�����
"��" �
&���	���� !� �
�,���' 8 !��"���&��� �	 2�� !"��"��"�� �
���������� !"�,�3��&����+ ��(��
"
� ����
,
�	�"8��6����� 
��&� �
��>
����"�
(�	�������� " � �	�+���	����� "*�&� 8���&
0���� �4
�+
�,��
��?�� 
&��&��� �	 &��&��"��	���,��4���"�4 "��� 5��"�	�� ,�
���"� ��)���� �"�"�	
&�,�� 
&� ,���&
&�,�& *
&�3�&�� "+	��"� ���"��	�	�"8��6���
� � �"
��@"�	�&
�&��&�<�	��)���	
&���� 
� &��&�
�������������	�
����	
�����
�	�������	����������	���
���
�	��������
����
����	�������������������	������
	
��������	��	��	�����
��
�	����	���
��
�������

���������������	��	��
��	�����
	������	�����������	��	���
�	��
��	��	�	��
��	����	�
����
���������������
���	����������
�
����� ������	���	����	

���������	�
�	�	����������
���
��
�����	��
���������	������������������
���������������	��	� �!"#$%&'()*+,-..���
������
�	�
������	�����������	�����

��������
	�����/����
�/�����	��0��1��
���2����3�

��
������	�
�	
����4����1������	�	����	
���������
���������
��	������	��	�	��	���	�
�	
���������
�
������
�������
���������5
�����
��	���6������	�	�
��	���
��	�	�������	��	����
����4���5
�������	��
�����	�	���	������	��	�
��
��	
��������
��
������
����	��	�	����
	��
��������	���
���	��7�	�
����������

��
��������	�	
������������
�	�����8%+9*(#":;<%��
��
���
���	��	�����5	�
�	���	����������
����
�����	������	�	
�
���������������
����������	��	�����������	�
�	������
����������������������
�	���	���3	�	�
�����	�����
�
���
�������
��
������
������
�������
��	
��������	��	����������
������
�
�����������
���
������������
	�
������	���	�
�
�
����
	��
�	��
���
�	�����	�
�����
��	���������	�����
��	�����/����
�/�����	��0��1��
����2�=�>�	�	�����
����
������
��?
������	�����
��������	

������������
�����
�����
�	��
�����������
����������
� ��@"AB$;+'$*'(;$; �C����
������	��	�
�����
��	
�������������
�����	
�
��
�������@DB&%$;+%%<E<B(#$; �4�����	��	����	����	�	������F	�������
�
���������
��7���������
�������G(*B<A(;+;"*'(%%< �6����
����
�	
�
�����������	�����
���������
 ������
H����
H
��������
��I(;J$;('()*+K"+'$*B"*(K$; �?
���	�
������	�
�������1�����
�

	�
��	������
���
���	�	�	��	�	���	�	���
����������
�
���@"*K"*'(<+<%+'%('LM �N����F	
���������	������
�	�������7�
�	�������	�	���6��
������5	�	�
�
�
��������
�
�����
���	��	������������
���������	��
��������������O�����	�	�������
���
�����
�P�
������ ������	�
����
����
	��������������
�
�����
	���
������
���	�������
��	��
���
������
��������

���������
����������
���������
��
�	��
������
�
����
����
�
�����
������
���	����

��
����������������	������	���	��
�
������
����������	�
��	�
���
�
�����
��
	�����	��
	�������
��������	��������
����������	�����������������

���������
���
��	��������
���
���	
��������	����
����������� �����������������	����	���
����	����
���������
�������	��
�������
�� �
������!"������������������
���
��������	���������#
�$%�
����
������
�����������
������%�%��&����������
�
�	'������&���
��������
���������������
�
�	'�����������
���	��������
�(�
����'�������)�����������
���	����
�����*�	���
	�����*���+�

	�������,����
�� �
�������������	
�������
�
���	����
��
�	���������
��
��
������	
�	���������--%��� ��������
�������
�
�	��.���������
���	
����	��
���	���	�����	������������.���
�
�����
�	�/��
	�������
0���������������1�������*	�����	���������
�	��2345678"94:;78"<4"=85"23>45"���������	�
���
	������
�
�	��.��
��������	�����
���
��
�������	?���@��	�����������	������������.���
��	��
�	������)��
�	
�����
��������������
����.��	��������
�	��������	�������
	������������������	��A���	�����
��	�����
�����
���	�������������
	���
��	����	����	����	��������BC8D4EF;>78���
�
����������
�
��G8"G3E8"HB568"I;7"=;5"J3476;5�����

�
������
�
������
���������������.�������
������������.����'����	�
��@��	���������K��������	
������
�	������� �����
�
�	��.������
�L�4M"I7;N45;"��	������
�����������
��������������
�	���
�����
���
��'�������
�����������O
���������'��������������	�	
����	�����������������	
���������
�#���
	������������	����
.�������	��
��
����%�P�@�����
	��
��
	�����
�
����A��
���	��
�����	�
	������������������	�
�
����
����
�
���
��
��������
������
����������	��	�
�����������������������

	
��������)
��
	������
���

���������������������������������������������������������������$%�)������	�
����	�
.����
�Q8=8R;����������
	������������
�������������������#�

��	���������
�����������	
��	�
�����������	��
	��������	��
	������	��
����
�	����	����	���	���	���	
�	����������	��	��
�
���������	��
������	�	�������	��	�������	����������	��	����
��	�������	��	
�	��������	����
��	��	���	�������	
�	������������	��	����
��	�	���������	��
	������	��	
��	�����
�������	��
	��
 �����	��	�!��������	��"�
��	����	��	����	�
	��������	���
�� 	!��	�������!����	���	
�	����"�����	��#$����	%�&		��
�
���������			����	�����	$���	�	!�	��������	
�	!#�	�����������	�	�������������	��	!�	$��!�����	���$������
�	��!���
 	���	��	�
������	!������	����
�����	���
������	���	
�	�����	���	������	��
��	�
	��!��	���	
�	����	������!�����	�	��	���	��	�������	����
!����	�����	�
	���'����	�	!�����	��
	
�����			 ���	�
	����	���!��	���	���	�����
��	��
���� 	�
	�������
	��
	��
 ����	���	���'�	���$�
	��	�
	#���	
���������	
�	�
�
�������	��	���'��
��	����	
��	������	�����'$����	��
	���������	()*+,-./012345562�����'$���!����	
��	���������	��	��������	���������	���������	�
���$�������	!����	����	7�����������	�
	�����������	��	8�
�����	9��������	:
�����	�
	�����������	��	7���������	;

����	<�
�����
�	
�	=�
���������	��	��$������	�
���	;����� �	�	�
	���$����	��	>!�����������	:!��	;��������	?�
�#��	8�!
� �	�����!��	���	��	�����������
	��	;���������	>������	@���
���	���	�
�
���	
�	�������	��������	�	
��	�������	�����!���#����	�����������	��	
�	�����	��#$����	���������	��!�	��������	�����
�	
�	��������	����������	��	
�	A�����������	��	;����	<����
���	B�����	@���'����	�	C������	=����	�������	��	�
	����"�	��#$���D	��	
�	�������	��$����
	�����!��	���	���	�����������	�������
��	��
	����������	��
������	=�����	;����� ��	�
	��������	���
���		
�	�������	��������
�	�	��	
�	�����	��������	�	
��	�
���	����	��"���			%��	���������������	������	��
	$��!���	������'������	�
	��
����	��	�����������	��!�	�
	!#�	��������	����	
�	
������	�	���	�
�	��	����	���	���	��!�"��	8�!
� �	��	�������	���	
�	��
������	�	��
��	���	���	!#�	���������	����	�
	
������	��	����	��������	��	�������	���	���	��
�������	��!�����
�	���	
�	���������	��	�����	��	�������	�E!���	����	
�	�������	!����	��
	�"�D	���	�!
�����	����������	�����������
��	�!��������	��	���
��������	;	�����	��	�
��	�����	�$��!��	���	����	�������	$��	
�	
�����������	
�	
���
�
���������	�
��
��	�
�	�
�	����
�
��
���
�	�������
���
�
�
�
������	�
�����������	�
�
��	�������
 ��
	�����	
�	
����
	�	�����	�
�	
�	���� 
���
�
��������	�
�	�
�	�� ����
!"#$%&'()*+"
	�
�����
��	��,��
�
-��
.	���
�� �
/���0
�	
�	���� 
	�
�����1�
�
�	
	�	��
�	�
���2�
3��
�����
����
�	
��
	���� �
�	
�	�����	���
�
����	
	�
4)&5()#67%8&+"#8(#95:);'&*+<&=%�
>
	
���
1
� 
���
���������	�
�	�
�	����
�
��
���
�	������
���
�����
�
��������
	�	
�,��
?��
@������
	�
	�
�������
�	
��
A	��	��
����� ��
3�
���1��������
�	
��
����
	���
B
	
�	������
���
	��
������
���
	�
�������
�����	��	�
>
	
���
C��D�
��	1��
���	�������
	�
�	�����
�
���
	�������
	�
���
C����
�	
�
1	�	�����
>
	
	�
�	������
	���	1���
	�
����

��
�	
���
B
�����	��
����
	�
	���
����� �
	�
�����	
B
	
�
�
�
�	����
�
���
���	����	��
C
��
�����
�����
�	
	���	1��
	�	�����	�
	�
	�	����
	E�	�����
����
	�
����
�	
��
F	���
@��	���������
�	�
3����
	�
	�
G������
�	
H��	�D��
?�I
������	�D������
	��������	�
J����	K
G	�� ����
L(';"7<&=%#MNOO#
����� �K
�	����
�
��
���
�	������P�QJ-�R3A-P��
R���	����
F	�C�
�	
�
������� �K
S����1�
�
�	
	�	��
�	
���?
G��	�K
S�����
�E���
A�����K
T	�	��� �
�
�����
J���
�	
�U1����K
2�
S��	�����	�K
F������
�������	
V2�
E
2�
��W
A����	K
/�����
	�	�����	�
�����������	
���
���������������
������������������ �!����"���#�$�%&���'(%)%*&�+�,,�-��,,./��0�1%&�	'2�('	��,,3-�	���(4%&%2�"�)%*&�('�5�%2�6�"%
�6
&)�(��2'�'&)
&�"�7����482�('�	��4%��(�('�	��9'2�%*&:�;'2��<2�('��"'2�'(%)%
&'2-�'	�1
		'�
�('	��'&�"
���	��"�	�='	<&%)
�#��'"���&��>'""�4%'&���('�(%1�2%*&�)
&�'4�	�(��&')'2�"%�4'&�'�'&�	
2�?	�%4
2�4'2'2�('	��@
:��A�"��'2�'�4
4'&�
�2�7����
"�	���"8)�%)��	
�B�'�2%9&%1%)�7��	��'C')�)%*&�('��&��"
#')�
�('�'2����&(
	'D��&����"'��'&�	��B�'�'2��7�&�%&E
	�)"�(�2�(%1'"'&�'2��'"2
&�2-�)
4��@��2��"��2�%)�2-�%4�"'&��2�#�
�"
2�1�)�
"'2�)
4
�'	��"'2���'2�
-�	
�B�'�4�	�%�	%)�7��'	�&?4'"
�('�'	'4'&�
2�B�'�>�7���B�'�)
&�'4�	�"�
�)
"(%&�":�� F%&�'47�"9
-�	��4�(�"'G�('	�'B�%�
�('��"�7�C
�'2�	
�B�'�('2��)*�'&�	�2�(
2�?	�%4�2�'(%)%
&'2:�A
)
�4'�"'2���(')%"�('	��"
)'2
�B�'�&
�>�#��2%(
�'H�	%)�(
���('��		'�'&�	
2�)�����	
2��&�'"%
"'2:�I
�
72��&�'-�>�#��&���&�
�B�'�(%2�%&9�'���	�2�(2�?	�%4�2���7	%)�)%
&'2��
"�2��%&1	�'&)%��'&�4%�'H�'"%'&)%���"
1'2%
&�	J�'	�4'�%)�	
2
�#�('(%)�(
��"
)'2
�)"'��%E
�"'	�)%
&�(
��	�)
&)'��
-�B�'�%4�	%)*�%4�9'&�#�	��1"�2'���7	%)%��"%��)
&2%('"�(�2�'2�')�1%)�4'&�'���"��	����7	%)%(�(�('��&�)'&�"
�)�	��"�	�)
&�	�2���"�%)�	�"%(�('2�('	�='	<&%)
:���:K��
&)'��
2�9'&'"�	'2J�072�"�))%
&'2�#�6%&%4�	%24
�E%2��	�L	��"�7�C
�('�4'2��1�'�)	�E'���"��	��)
&)'�)%*&�('��47
2��"�7�C
2:�6'2'2��&�'2�('�	����'2���'&�4�")>��('�	��'(%)%*&-�	��(%2'@�(
"��#�#
���E%4
2�"'�&%
&'2�('��"�7�C
��"'E%�2���"��	�&G�"�'27
G
2�2
7"'�'	�)
&)'��
�B�'�&
2�%&�'"'2�7����	%)�"-�)
&��&��4�#���"�%)�	�"�%&�'&)%*&�('�"'&
E�"�%('�2:�L2��2�"'�&%
&'2-�'&�)%'"�
�2'&�%(
�%&1
"4�	'2-�	'�(�7�&��&��
B�'�('�1"'2)�"���	�('2�""
		
�)"'��%E
:��M�'�<2�����&��('�	�2�1�2'2�482�9
G
2�2�('	��"
)'2
:��0�)
&�%&��)%*&-�'H�
&9
�	
2�)
&)'��
2��"�7�C�(
2�'&��47�2�'(%)%
&'2J�N�
�����������������������L	��<"4%&
�)	�E'�1�'��������:�L	��'&�"
���	��"�	��
2''�)���"
�'2��)%
2��'��"�	'2��(
&('�	
2��"�%2��2�4�'2�"�&�2���"�7�C
�'2)<&%)
��	��?7	%)
:���(��1
"
�>���1%�&G�(
�2���'"1%	�('��"
9"�4�)%*&:��0���"�%"�('�	����	�7"�-�2'�(')%(%*�C�9�"�)
&�
��������������	�
��
���������������������������
�
���������	
�������

����������������
����������

�
��������
��������
����
��������
�
����������

������
���
�������
��������
��������
	��
������������
�����
������
�����������
���
���
����������
��������
��
��
������������
�������	����� �!����
�����
�������
�����������"����
������
��������
����
�	
�
��

������
�����������
����

�
���
#�$%&'()*+%,-./0)#�1
������������2)()*3&*4(5'&6�7�
�
��89�����������:&;/,,&*4<'/0&6�8���=�������������
�>,*:,&5?'()6�!������
�������� @��������

������
������
�������
������
�
���������
�������������=A���������
�����
����������������


������������

�
�����
���
����

������
������
�����
������
��
��
��������������� �8��B
����
����������

�
�����

�
��������������������
������������������
�������C�����

������������D��� �E�FG%H),50/<.�I�������������J
�������
��������
�������������
����"������������"���������������K�
������

��������

�����

��
�����	
���
������������������	
����
�������
� �L��������
�����	
�����

��
��������������
�����

��	������������� �7��

������������������������������������9�
�����
���
����������

������
 ��L��

�
��
��������
������
�����������������
�������������

���
��������������������
����������
�������������
��������	������
���	�
���������������
���
��������������������
����������
�
�����	
�����������������
��������������������������
��
������������������������
����������������������� �I����������
������������
���������
���������������
�����
������������D��M��

�����������
���
���A������������
�
��������A����������
����
���������������
�������������
���

��

��
�����
� ��8��

�
���
�������������"��	���>H),50/<.N������	����������
��

���J��	���O8��	�������������
���
P�����������
�
����
�

��������
����
������������������
�
�������C�����

�����
���
����
������

�
��
��

�
����
������������ ����������������������������������������������������������������Q������������	���
�
������������������O����
�
P�����=�����R����I
�������8���J
�����#�F%S/<.*T%,*5./H%(?)*U5%*?%*%.05%.'(&*VW?*&,,W*T%*,&*&'V<?X%(&*'%((%?'(%Y�
����� ������	�
������
�������������������������������������
����������������������������������������
��������
������������	
������
��������
��������
����������������
���
�������������
���������������������
���
 ������!"������#�"�
�������
��$������������
����	�����������"�����
����	
��������%&'()*+,-./��0��������������������������������������������1���������������$��� �����������
�2
�������

������
���3��������
��������������������4����5�����5������������
��$�������������	���
�����������������
��������$������4��2
�������	
�����������
������������"�
����������������
���3��������������������
����������������
�������������������
����������6������6�
����
���
 �����788�9788:��6���
�����
��������������
�������������
���������
���������������������������
�;��������������������	�����������������������
����������<����	������������������"��������������
��������

����
�������������������
������
������=������
���������������
����������"����
���>�7�#�����
���������������������?�����
�788>����������������
����
�������������������������������������"��������������������
�
������������

�����������������
�������������������"��������
��=���@����
���

����$����������������������
������	���������������
����	�����A���	�������������������������������
����������������
����������$������1���"������
��"�������
����	�
��������������
�����������������$����������
���������
��������������������������
����������
��������������������������������������
���������������B��
����1�	�����������
���$�������������
"���
���������������"��$������
��������������
�������������
�������
����������������������������
��������������������������
���3������
���	����<���
�788:��
���������������
�������������3���
������
��������
��������	��"�����������������������	��C����������������
����
�������������������$��������������������
���������������
����������������������
�	�����4�������������������	� ���"������
������������
����������	
���
�����������
����������������3������������
�������������������
���������������������
�������������>���#����������������������������
�����������������
�;����������
�6������4������������
�;������������������������������
��D
���	���
�"�����	�������������������������
���������������	�
��������������������������������	���
����	�����
������������	
�����	
��������������������������	����	��������
	�
����
	��������������
��	����
�	�������	���������	���	��
	��������������	������������	�	������������	�����	�����	��
���������
����
���	�������������
	����
���	����	
�������	����������	����������
��	���������	��������������������	������ ����������	
�������
�	 ��������	�������������	�������	����� 	�	
����������	��	���������	����
	�����	��
����!�"����	#��������������$���	����%%!��	����	�����������	��	�������	�����	 ��
	��&�	��������	�	���������������
��	#��	
��������'�	��	����	��������������	������	�(�������������	�������������	��	��������	����������	����� ���	��$���	����%%)��	��������������	�
���	��������	������	������
�
	����	
�	�	�������	����
�����
���
	��� 	�����	��	���	�������
��	#��	
����������
	�����	����	������*����	�
��
������������������
��
�	����������
������
����	�������	�
�
&�������������	�	���������	����
�	�������	���'�	��	�
	��	�����������������	����������	��
���	����!�!�+������	����
	�����	��
�������������	����
	������	,����
	�
�	�	��������
	���
��������-	��	�������
	������	����%%!.���	�
�����-�%%).����	�����	
����
����	�*��	������	
���	�
	�&������
����
��	����
������
	�����	
�����	�������������	�
�	
	����	�����	�����������	��	��	 	�
���/�����	�����	��	��	�
����/�012134536278539:��������
	������������	��������
���������	���������	��	����������	,���	������	�����	��������������������	������	�
�	
	���	
�	�	���������
��
�	
�
	�����	�	�����������	���;�������������	�������
�
��	��������
��	�	�
�	�	������������#��
	����
������'�	���
	�����	�
�
��	���������������<��'�	����
�
	������������	��'�	�����'��	��������	
�	�	���
����&�
�	
	��	���	����������
�����������
������	�'�	�
��	����������	������	�����	,
	���	������������
�������<��;�����=��
����� �������	
��
��������������������������� �
���!��!�"�#�
 ��� $

�
���%�&�#�&�
 �������
$
�
���
�'&#	�(��)	����� �� #�!���#��!�!����� �*�%�
���!�+��'	�� #��!�����#�)	�,��!��������&#����
����# -� �
��./��0.1������(�#��!� �#���������2� �'���'�����!���3440�%�3441*�'�� #�(�+���� 	����
"�
�!���
����#����,�
��
�!���5���� �.����
��#!�
�
��
��!� �#�����(��#(-��
�����
��	� � ���!�!�'�����(�#����
����6�
 #��6	� 	#��.�7�� #�(�+��
�
�	
��#	 ��
#- �
�81�%����#� ��"	��
	'&��#�
�
�����"�
9���&#�:#�'�!���!���'&#����
�&�#���	�&�� �#��#�!�� #�(	
��
;���
��'(�#:�*���&���#�!�������
 �
 ��*�
��"	��&���(������844<�!�(�!��������
�'(����!��2� �'��9�#�*�!�"-
�����!��&#���
�#��
����&#�:#�'�
��
.��=���)	�&�����
�
"�#'��&�#����!���>�!�#��%�&�#�'-�
�'���!� �#�*��'(���#��&�
��(����!�����
�
�&
��
�%��+�
	
��
�!������"���� ��.��0.?�6�
��!�#�
��
���@�#������!�
��
�3440*����!���>�#�
�!���&�#�!��*��'(���'�
�+�(�
����'��'��
�
�& ��&�#�����&#�&	�� ���#��!�� �
 ���	
���#��	
��
�
� ���
��
�"�:	#� ����%����� #���(� #�
 �.�6�'���'(���"	
��
�(�
*�9	(��	
��!������
�!���&�
��
����
�#
��!��&�#�
	A��!�
�!�#��*��
�	���&�#����B�#�
��
.�7��#����,��	
���
	�� ���
����
����*�%����&�#
�
 �+����:	������
!��'� �!�&�#��	
��%�'� �!�&�#������ #�.���=
���� ��!�������%�
�
�����&#�(�
��
�!���B�#�
 �#���� �#�#�
��"�
���'�
 ������!���&�# �!��.��� @�#��CD�E��F��GH*���� �'�#�
�����"� �:#�"-���!���&�#��
���!���6�
 #��6	� 	#���I��$
�
�*�)	�� �'(�$
����!�!�
�
����)	�9�
�#� �� #���%�������
����!#�'� 	#:��*����!�#�
��
�%�����
 	�
��
.�����"� ���"	�#�
� �'�!����J�K��L����&�#�����&	(��
�
��
.��������������������������������������������������������������81�����FM����NM����������!�
�'�
�
��
�!��	
�&#�
�����!'�
�� #� ����)	��
�
��� ���
����&��
��
��
*��#:�
�,�
��
*�!�#�
��
�%�
�
 #���!�� �!���%�
�!��	
��!�������
 ���!�!���
�'&�
�
 ���!��	
�&#�%�
 �*�)	��!�(��!���##����#���!	#�
 ��	
� ��'&��
#- �
��%����
�� ���& �'�.�
�����������	�
��	
���
��������	�������������	������������������������ !"#$%&'!#(!# !#()*+,'!����
�-�������	�������	���.��/��
�0�1���234��5�6�������
7/������4�������8���
�-����
���	�����9��:��9�����;�		����<��������������	��	�����=������6>?������@A�<���������������B����
���4�	�C���������C��6��	�����������	�����������������������DE#F' G+,H$!����
�-�������	�������	���.��/��
�0�1���234��5�6�������
7/������4�������8���
�-����
���	���=������6>?���������<�������������I�B����
���4�	�C���������C��6��	����
�����������	
���	�
�������	�������������������������������������������
����	����	����	
	�������	
	������������������������������
���
�	�
���
����������	����������	�����	��������������������������
�������������
���������	�������
�������������������������	�����	 ��� !����	������������
���
"�����
�
��������
�#�����
"����#�����������	��	���������	�$���	�����	��������������������%������	���
�	����
���&��
�� �'
�(�����
�����
"�����������#�����	������
�
����������������������	�����)�����������*������
����
���������	�
����	�����	�
��	�+���
�*��	
"����
*���,�����������������������	����'
����
���������#������������������
��	���������	��������	������	������
)��������	�����
"�����*
������	���	�	������������������������������������	�#
��	 ��-�	�#������	�#�����������	���������������������������
	�������	�����������#�����.�����$�
������������������
�
	�
��
���
���$���
���������������	������������������������������
�������	������%��	�����	�
��	����	������	�	�
���
����	�������
����	
"���������������#����������������������
"���������������
	��
���
"����������������'���������������/�����
"�����������
���������$������#����������
��������	�����	����������
*����
����
��������&��
�� ����
�����	���	
���#������*�������&���������	
	�����	����	���������	����	������	����������������������������
�����	�����������
��������&��
�������
*�.�0����������	�����
�)��%�	�����1
	����
���������������������������
���(����
���������������	
�
��
�������������������
�������������������
����������
���������	"������$���(�������������	���
�	����������
����������
��������	�
��������������	
���#�������������������$���(��������	��������
	��	���*���	�	�������
�����
"��������$���	��(�����	�
��
������������������$���	��������������*�����������
"������������&��
������������
������������������	����234�� -�	��
#������	������
��	���	���������	������������������	�#������	�������	���	��������	����������
�����	������&��
���������	��	���������	����������������	
	�
������	�	���	����������� �������������������������������������������������������������56789:8;<;=>;?@9A;B=CD=EFBGF8;����
 �3HI �
����� ������	
����
�
����
��
����
���������������
�����
�������
������������������������
����
���������
��������
���������������������������
�����������������������
��������������������� ������ �
����
��������
�����������������������!�
����!
����
�����
������
�
�������
��
������
��������������
�������������������
��������������
�����������
�
����������
��������
������
�
�"����
����
�����
�������#
���������������������
����������������
������������
������$
���������%��������&	'���(���
�������������
����
����������
�����
�������
������
�
��������������������
���
�������
������
�
���
���
����
�����
�����������������������
��������
�'���
������"����������
�
����
����������
���������%�
���)��*+�
�
�������������
�����
�����
������
��
�
������,����������
�������
�������
�������������
����

�����
�����
������
�����"�������������	
����
�����
����������������������-./�0������������
���
������������
�������������������
���
�
������������������������
���
�����
�
�����
��������!������	'������������

�����
����������
�
�����!�����
������
�
��������
�����
�
����1
�������!�
������
��������
��"���������
���������
���
�������
���������
��������������
������
������������
�
���������������������������������
�
�������!�
�����
��������������
���
�����������
� ������ �
����
����
��������������
��
�������������
�
����
������
�
�
��������
�������������������
�����
����������������'�
�!������������
������������
�����������&	'�����
�����������������
���������
�����������
�������
�
���
�
������
���
�������������������������������
��
�����
�������
�
��������
�
�����
��'������������ ������
����
���
��
�����
�,����������
���2�"������������������'�������
��������,�����������������
���'�������������"�
����
������������������
���������
����
��%�
���������������
�
�����
��
�	����
���
��
���
"����������
���������������������������������
�
���������������� ����
���
�������
�
��
�
�
����3	�����
����2���
���������4��������
�2���22������1
���� �������������3�'��
���&��"�
����'�
�2���22�"�������1
���
�����������
����

�����"�
����
�����������
���	�
�
�������������
�����������
�����	����������������
������
������������������
�
������,�������������
��#�������
�����������"����������
����"�������
������������������������������������������������������������56 ��������7���������89:;<=>?@:;A9>A?B9:C<9D=EF@:B9EB=GB:@:FH@IA<:J<:BF>@?<K��71���L��
�����������	�
���	��
�	��������
��	
���������

�������
��	����
���
	��������
��

����	��	������
	���	����
	�����������
���	������������������
�����
�	�����
�

��������	��
��	��
�����
����
��	�� 	�������������	��!�
!
���
���
��	�����������������	����	��"	�
��
���
��������
����
��
�������"	�
������	���
���������	��	�#�$	��
�	�����������
��

����	��	����
��	����	����
	�����
��	����	����
	�����	���������
��
��
������	����
	���%���
��	�������	��
�������������&��&��&���&�����&��������
������	����	�����	�	���������
	����
�	����
	���
����'�
������
���
��	(�����
���
���	��(	�
�����
	�	���	�����	����)��
	
�
�������*+�������

	�������
�
�*����
���	����
#�,
��+����
�������
�	)����	�	�����	�
�	����������
��
	�������	��
-������
!	��	����	�	��������	����
��	�
�	�����	���	��	
����	���
	�	�����	��'������
�	���
����
�	�#��� $	���	)
�	
��������.
����
����	����������������	�����
�	��"	
�������
�����
��������
��	����
����	�	������	�����������������
��
��
����	��	������
��������������	����	������
�

������
��������
�	��"	�������������	���
�����!	����

	�
���!	�!�
!
�
��
����
��!
��"
�����������
	����	���
����
�	����	�����	��	���
!	�����!	���������
���	)	(	�������
��
�
���������������	�	�
��	������	�
�	�#��� /���������
�����	����	����������������	����	��	�������	����
��	�
�	�������	)	(
���������
#�����������
���	��	����	��	)
�����
�(���
����������*����
	�� 	��	��
��	�	��	������	������
��	�
�
��	�	��
����������	����	������
���
�
��	���
��

�����������������
�

�����
�*	��"	
�������*��	�����
#����.
����
����������
�������	��%�����
��������(����
������	�!���	�����	��	�	��	������������	��	�����������������	��	)
�����
�(���
-�������	���	�0�!	
������*	��	���+)��
�����	���	�	��	������	�
�	�	�*����	������	���
*�	�	
������
�����
�	����	��
�	�	�������	��	���	�	����	��	���#����)�����
�
�����������
��*����	�������������(����� 	��	�� ���������0����
�*	����
��+)��
�
��������������������������	���
�*	��"	������
�

�
�	���	�
�����	����	��	��������1�'�
���
��*���
��	������
����
�)�������	�
�
��	�	�������������	
�� ��	��������+)��
�����������	��
���	�
����	�	������
	�	
��	���	���������	*	����)
���
���������	���
�������
��
�	��	�*����	
�������������
��
�
����	��	����	��
�������	)���#�� �
�����������	
��� �
�������������������������� ��!"�"� �#$�"��� � � ���������%&���
��'�()�*++*���
����� ��������������� ��������������������������������������� ������	
����
���	
��	�
�
���������������������������� � � �������� 	�!"	
�#��$�%���&&���� ����	
����'��"	��	��("�
))"���������������������������� � � ��������������� 	�!"	
�#��$�%���&&����
���������������� ������������������������������������������������������������������������	
�����
	�
�
��� � � ���������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
	�
�
��������������������������������������������������
� ��!�"��#��$��
����� �� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������	�
���
���������	������������������������ !���"���
�	�#����$
�%&&'�������	�(��)*��	����	����"����$
��������������������� !�+��"���
�	�#����$
�%&&'��
����� �������������������������������������������������������������������������������������������� ���� � ����	
����
�	�
�
��������������������	 �	
�!�� �"#��$$���
����������������	�
��
����	��
����
	����������������	��
� 
���!"� �#��$%%&	 �&'����� �������(	�
��
����	��
����
	���������������)��
� 
���!"� �#��$%%&	���������	�
��
����	��
����
	�	���
� 
���!"� �#��$%%&	� ���������(	�
��
����	��
����
	��
� 
���!"� �#��$%%&	�
����� �� ����������������	
���
��������������������������������������������� ������!��"�#$�%
&��
����� � ��������� ������ �����	�
���
�������������������������������� �	�!	�"����#
�$%%��������	�
$��&'�!	�	�	()!�	�!	����������������������������� �	�!	�"����#
�$%%���� �����	�
*��"��!'��	+����������������������������� �	�!	�"����#
�$%%����
��������� ����� �����	�
����
��	�	�������������������	��������� !!����
�������������������	
����
����������������
��������
�����������
� ������!"������#$$	
� ��������%
�&����"�����
������
�'��(��������)*���������������������������������������� ���������	
����
����������������
��������
�
� ������!"������#$$	
�� ��������*
����
����������������
��������
�����������
� ������!"������#$$	
���������%
�&����"�����
������
�'��(�������� ������!"������#$$	
�� � � ���������*
����
����������������
��������
�
� ������!"������#$$	
�
�������������	
�	����
���
������������
������������� !��"�#�$���
�%��	��
���&'�(%���)*+������
�,'���-'.��'��������'�/�,0�
1��2 #34"�4���56!76"�!$�809��%��
%�(%�(
�� :�����'���%�;,��'��<==+������%%>��&
�
���?!� @A�4�3���4B3C�D"7 �E�7F4G�4��� !�7 �7"3�H�I�'(��(
��������J%K'�
����'��
�%�'��&
�L����'��)*MN���:
,.�'�%���

��'�(%������G�#�4�OG�@34�346!76"�!$�PG��A"3A6 @7��# 73�3!OQ�4�$�8'(��(��&%R��'���)*�*��S�5 G7"3�56!76"�!�T !FG�43$�U"3Q"�#�4�OG�VWWX$�Y%��,
��%�%Z���'��
��'��[�K%���5 G7"3�56!76"�!�T !FG�43$�\ #A3"���@�VWW]̂VWW_��809��%��:�J	:̀ �I	��<==M����:�,'��%��/
�a��
��U"3�644�OGb�Q @7�OG�E���@7"�c64�OG�� !�7 �7"3$�8'(��(��/���'��L'�8%�����%��)**M����Y%'���/'���\ �7"3�E�Adc!�43����
�%��	��
���:L'��e
�
�'��Z'.����
(��%�'��)*+)�����K'�e
����'�8'��L�
1�������D44�OG�46!76"�!�E�7"�c�f3�@34��!C�6G��A"3A6 @7��# 73�3!OQ�4��A�"��!��A"3#34�OG�46!76"�!�!�c "��3"�$�809��%�����%��%��%��'���<===����
��['�J'��%�'��(
�:'�g�%e%�(
�8%��,
��%�h���;���%���,�
.�
�=*==)=�)===)��Y%��,
��%�R�%�
�'(%�
���'�̀ ��('(���Z%�,g���'�(
��'�:%%�(��'��;��J'��%�'��(
�8%��,
��%��h���;���%���809��%���J	h��<==M����%�1g�
1�YL'1�����L'��?!�7 �7"3C�i 4 @�����j6#�G��E�A"3E 44�OG�@34�346!76"�!$�8'(��(��&%R��'���)*�M�����%�[�
���h
�����'��%�$����3c"��7 �7"�!�H�I���R%��8'�L'�8'��L�
1�-�
��'��<'��
(���;�����
�%��	��
�����(
.'��)*+<����/�,0�
1������'���:������'�k��e��l @7�OG�56!76"�!�A�"��U"3m @�3G�! @�E�D�#�G�@7"��3" @�� �U"3E 473@�D"7B@7�43@��809��%��
��('��;��8��'�('��<==)���/�g�
1����e%���	��%��%��n ��44�OG�E� @7�!3$�<o���(���;���&�
.�'��̀��K
���('(�	��;�%,'�(
�&�
.�'��)**N������e%�&
p'������q�
��U" A�"�4�OG�� �3"�Q�G�! @�A�"��A6c!�4�"r�s�G6�!�� !��673"�� �7 t73@�4� G7Bm�43@�E� �64�4�3G�! @��809��%��I����'���)**<����
�����������	
��
���������������	������
������������ !"##$!%!&'(����� )!*&+� �!& !,(-���-�-!-&!*.���/(!�.(0&+�( �����12�3
��45678956���:;;<���=&,(.��+!>?@A>BC*A!DEEFG"###��4������	��	�H�III�3
��3������
J�K2��L	3M���	�3
������H�NN�	�	�
�:;;O����	�	����7�����	��PQ�R&!,� �R&,& Q!� -!QS&�Q.&!�-,� �+Q.�Q�( ���
��
���7M���
���N��T�����
�3��������������
)!A+U!V�+� W�X0&,Y.�-&+!*&�Q.��&+!DE##G"###)��12�3
��Z5[68\]56\9�̂684�3	�
�
�����:;;_���]����
����	̀����\���
���C(!V&.,� & Q&!& !&�!Q&�Q.()!*&(.U�!-&�!-.�,�)��12�3
��4�����
���N��O������� !@���( ��!-&!a&+�..(��(!"##DG"##$)�b	3�	�������	�43
�
K����c	d����K	��
��	�\
Kd���3�e���III�	3
�
K����
J�K2�!�.(R.�,�!@���( ��!-&!>��Q�.�!"##DG"##$)��12�3
��\]56\9�̂6��:;;N�����	���63��	K���4�d�f
����a����( �.�(!-&!��!�& R��!&+V�g(��h!���1��K���	������	��3�e������������	���63��	K���4�d�f
����:;;N��4������	��	��III���	�	���L	3M���	�3
������H�:_��	�
3��J�	�:;;O����	�������i���C(+!(Q.(+!���.(+j!a�+Q� Q�+!(V��( &+!& !&�!Q.���/(!&-�Q(.���)��12�3
H�956���N�OO�����3	��4�K	�����X�!Q&�Q.(!'�'(�8�̂������	�����	���	�6K���J����[�	�
��6��	����
������N�<:����
Kk��\��l
��5
�K�����.�!�&&.!� !Q&mQ(!-.�,nQ��(j!-&�!Q&mQ(!�!��!V�&+Q�!& !&+�& �)!�12�3
��956��oò��8�p�J
���:;;N����bk�3M	
�q�r��������6����
)!X�!�.Q&!&-�Q(.���!& !��!��Q&.�Q�.�!��& QU0���)��12�3
��956���N��:�������	����sr�K�

�r��K	������̂	�	����t&+Q�� h!V.(-����� !u!,�.v&Q� R!Q&�Q.��)�\�������	����4�d�f���w�x�	��N��O��������
�����
�	��!C�!-�0�+�� !���Q�.��!u!��!&mQ& +�� !� �'&.+�Q�.��!& !&�!��,��(!+(����!-&!A,Y.���!C�Q� �)��12�3
��9��e���	�9��l	������	���	�6K1��3����������N�_:��������
�������������	
�	��
��
������
��
���������
�
��������
� !"��#$%&'()*$�+,#&-.-/(,#$0�1*.%/-2()*�34."��5�6�7"��/�&(�,#)�#/8�999"-/#:-":*;".<0�=#2>(�)#�2*/$%&'(8�5?�)#�*2'%;,#�5��@"��A-(,-*��=-2-(&�)#�&(�
#)#,(2-B/0�C��D���
E�D
��
FG�
H�
�D��
��
���H�I�
J�������
E�D�
��
�G��GD�
�
��H
KD��HL
��M�
�DN���
��M���H�D�����
��H�������D���
��
��
O��D���DP�
��
Q�G������
�R�����
FG�
�I�D��DS
��H
��D��G�����H
��
ED�M�����
�
��TGH���
��
��
�G��GD�
�
��H
�D��HUV�W<-2*0�?�)#�)-2-#.;,#0�XY@@"��/�&(�,#)�#/�>''+866)*=":*;".<60�=#2>(�)#�2*/$%&'(8�X��(;,-&�5��@"����(,.*/Z0��&:("
[	%'*2*/=#$-B/\"��/�]�
̂�D����
��D�G��0��W<-2*0�5��_"���($2B/�̀(/)(0�ab2'*,��%:*"�cd/�(2'*�)#�=#\"
�/
e���H��
��
��
f����DH����
J�������
3%#g(�h+*2(634.#,*��i0�5��@"���"��	jd3k�l�A��1m	l���1*.#/'(,-*�)#�k#<'*$�Z��*,=*$-/'(<-$�n�Z�nn0�-.+(,'-)(�+*,�#&�m-2"�o(-.#��(&&(,)*�Apg-&("�A-)p2'-2(�)#&�k#(',*�n�Z�nn0�-.+(,'-)(�+*,�m-2"��(,b(�3(g(,,#'#�	/),()#"��-$'*,-(�)#�&(�1,b'-2(�A,(.p'-2(0�-.+(,'-)(�+*,�#&�j,*="��(/%#&�1(+#'-&&*��*;&#$��-&"��-$'*,-(�)#&�k#(',*�n�Z�nn0�-.+(,'-)(�+*,�&(�m-2"�l-&g-(�1*,*/(�j-q("�n/-2-(2-B/�(�&($�kW2/-2($�)#�n/g#$'-:(2-B/�A*2%.#/'(&�Z�m-'#,(,-(�n�Z�nn0�-.+(,'-)(�+*,�&(�m-2"��(,b(�)#&�1(,.#/��(&-/)*"�n/',*)%22-B/�(�&($�k#*,b($�A,(.p'-2($0�-.+(,'-)(�+*,�&(�m-2"��*$(��(,b(��%br��*),b:%#r"�l#.-/(,-*�)#�n/g#$'-:(2-B/�Z�k#$-$�n�Z�nn0�-.+(,'-)(�+*,�#&��',*"��-2(,)*��(,2b(�	,'#(:(�	:%-&(,"�k#(',*�Z�l*2-#)()0�-.+(,'-)(�+*,�&(�m-2"�s*(&&-��(&+-2("�k#*,b($�A,(.p'-2($0�-.+(,'-)(�+*,�&(�A,("�3*,.(��*.p/�1(&g*"�k#*,b($��$2W/-2($0�-.+(,'-)(�+*,�#&�j,*="��%;W/�j(:%(:(�l(/)*g(&"��
	Portada
	Índice
	Introducción
	Capítulo 1. Antecedentes
	Capítulo 2. Explota tus Sentidos. Primera Edición (2002)
	Capítulo 3. Teatro en Construcción. Segunda Edición (2003)
	Capítulo 4. Revolución 1500. Tercera Edición (2004)
	Capítulo 5. El Centro es el Espacio y R-evolución. Cuarta y Quinta Edición (2005, 2006)
	Conclusiones Generales
	Apéndice
	Bibliografía

Continuar navegando