Exercícios de Microeconomia

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE 
INSTITUTO DE ECONOMIA 
 
PAUTA GUÍA Nº3 
EAE110A: INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA 
 
Ejercicio 1 
Considere el mercado de automóviles familiares. Identifique en cada uno de los acontecimientos 
mencionados qué determinantes de la oferta o de la demanda resultan afectados. Indique 
también corresponde a cambios en la demanda/oferta o a cambios en la cantidad 
demandada/ofrecida. 
 
a. (1 punto) La gente decide tener más hijos. 
Cambio dela demanda, se desplaza la curva de demanda a la derecha. Aumenta. 
b. (1 punto) Una huelga de los trabajadores siderúrgicos eleva los precios del acero. 
Cambio de la oferte. Aumento en los costos hace que cada unidad se más cara de 
producir que antes. Oferta se desplaza hacia arriba (o hacia la izquierda). 
c. (1 punto) Los ingenieros desarrollan nuevas máquinas automatizadas para producir 
furgonetas. 
Varias cosas: Disminuye el costo de producir furgonetas. Esto podría quizás reducir el 
costo de producir también autos familiares. Eso haría que la oferta se desplace hacia la 
derecha (costo de producir cada unidad ahora es más bajo). Por otro lado, si las 
furgonetas fueran en algún grado sustituto de los automóviles familiares, entonces el 
menor precio de las furgonetas haría disminuir la demanda por automóviles familiares 
(se desplaza a la izquierda). 
d. (1 punto) Entra un competidor chino y los precios caen a la mitad. 
Cambio en la CANTIDAD demandada. Aumento en la competencia disminuyen precios 
y por lo tanto aumenta la cantidad demandada. 
e. (1 punto) Una caída de la Bolsa reduce la riqueza de los individuos. 
Suponiendo que los autos son bienes normales. 
Cambio en la demanda, se desplaza la curva a la izquierda. Disminuye. 
f. (1 punto) Cae el precio de los autos deportivos. 
Cambio en la demanda, baja el precio de bien sustituto y se desplaza la curva a la 
izquierda. Disminuye. 
 
Ejercicio 2 
En un artículo del 18 de octubre de 1990 en el diario “The New York Times” se contaba la 
historia de una exitosa campaña de marketing llevada a cabo por la industria francesa del 
champagne. Gracias a la campaña, los precios del champagne subieron, y algunos ejecutivos de 
la industria afirmaron (erróneamente) tener susto de que estas subidas en el precio del 
champagne provocaran caídas en las ventas, ya que se verían obligados a bajar nuevamente los 
precios. 
a. (4 puntos) Explique el error que estaban cometiendo estos analistas.Haga la diferencia 
entre cambio en la demanda y cambios en la cantidad demandada. 
Los analistas estaban equivocados ya que el aumento en el precio del champagne se debió a la 
exitosa campaña de marketing que generó un AUMENTO DE LA DEMANDA que significó que 
manteniendo la oferta igual a como estaba antes se logro vender más y a un mayor precio. 
Distinto es si cambia el precio por cambios en costos o de competidores, esto haria cambiar la 
2 
 
CANTIDAD demandada a una cantidad menor. Aquí lo que hubo fue un aumento en el precio 
porque el nuevo equilibrio se da con una demanda mayor por champagne. 
 
b. (2 puntos) Además, muestre en un gráfico la verdadera situación de la industria. 
 
 
 
La demanda aumenta elevando el precio y la cantidad, pasando de un equilibrio en A a un 
equilibrio en B 
 
Ejercicio 3 
La demanda por zapatillas en un país está representada por la función 𝑄𝑑 = 2500 − 15𝑃, 
mientras que la oferta de esta misma economía está representada por la función 𝑄𝑜𝑓 = 200 +
10𝑃. 
 
a. (1 punto) Grafique la curva de demanda y de oferta del mercado y señale el punto de 
equilibrio. 
 
 
Precio Equilibrio: 92 
Cantidad Equilibrio: 1120 
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0 500 1000 1500 2000 2500
Demanda 1
Oferta 
Demanda 2
0
20
40
60
80
100
120
140
160
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Qd
Qof
B 
A 
A 
3 
 
Equilibrio en A 
 
b. (2 puntos) Obtenga matemáticamente el precio y la cantidad de equilibrio. 
Qs = 200 + 10P 
Qd= 2500 – 15P 
 
PE 200+10P = 2500 – 15P 
 25P=2300 
PE=92 
 
QE 200 + 10*92= 1120 alternativamente 2500 – 15*92= 1120 
 
c. (3 puntos) Suponga que ocurre un cambio tecnológico. Ahora, a cada precio, la economía 
puede ofrecer 100 unidades más que anteriormente. Encuentre la nueva función de oferta del 
mercado y grafique la nueva curva de oferta. Obtenga matemáticamente y gráficamente el 
nuevo equilibrio del mercado. 
 
 
Precio Equilibrio: 88 
Cantidad Equilibrio: 1180 
Nuevo equilibrio en B 
 
Qs1 = 200+10P/ +100 
Qs2 = 300+ 10P 
 
Qd= 2500 – 15P 
 
PE2 2500 – 15P = 300+10P 
 25P= 2200 
 PE2= 88 
QE2 300 + 10*88= 1180 alternativamente 2500 – 15*88= 1180 
 
0
20
40
60
80
100
120
0 500 1000 1500 2000 2500
Qd
Qof
B 
4 
 
 
Ejercicio 4 
(6 puntos) Un amigo suyo, que se leyó el capítulo 1 del libro de Tim Harford, “El economista 
camuflado”, le comenta: “Uno nunca debería pagar un precio muy alto por terrenos que no 
tengan una productividad alta (por ejemplo, terrenos que no son cosechables). Si existiera la 
posibilidad de arrendar un terreno de mala calidad de suelo a precio alto, sería seguramente 
una estafa. Comente (Hint: responda utilizando los conceptos vistos en clase de oferta y 
demanda). 
Falso, esto se explica en torno a lo que se comenta en el capítulo, donde además de pagar una 
gran cantidad de dinero esperando buenos resultados de cosecha, por ley de oferta y demanda 
el precio de arriendo se puede disparar por falta de oferta de terrenos. En el capítulo esto se 
ejemplifica con 1) los terrenos de cosecha que se hacen escasos por prohibición de sembrar en 
las praderas y 2) los departamentos de Londres que tienen mayor precio por dar hacia el 
cinturón verde donde tampoco se puede construir. 
PARA LA AYUDANTIA: Graficar un gráfico simple donde se vea que entre menos oferta mayor 
el precio, o entre mayor demanda mayor el precio lo hace más entendible. 
 
Ejercicio 5 
El cuadro adjunto muestra unos datos hipotéticos de oferta y demanda de tostadores en 
Estados Unidos. Los precios están en dólares y las cantidades, en millones de tostadores. 
 
P 10 12 14 16 18 20 
𝑸𝒅𝒆𝒎 10 9 8 7 6 5 
𝑸𝒐𝒇 3 4 5 6 7 8 
 
a. (1 punto) Represente las curvas de oferta y demanda de tostadores. 
 
 
 
Precio Equilibrio: 17 
Cantidad Equilibrio: 6,5 
Equilibrio en A 
 
b. (1 punto) Calcule las funciones de oferta y demanda de tostadores y halle 
matemáticamente el precio y la cantidad de equilibrio. 
Pendiente de curva Qd = -2 
Intersección Eje Precio P=30 
P= -2Qd + 30 
Qd= 15- P/2 
0
5
10
15
20
25
0 5 10 15
Qd
Qof
A 
5 
 
 
Pendiente de Curva Qof= 2 
Intersección Eje Precio  P=4 
P=2Qs + 4 
Qs= P/2 – 2 
 
PE  15- P/2= P/2 – 2 
 PE=17 
QE 15 – 17/2= 6,5 alternativamente 17/2 – 2 = 6,5 
 
c. (1 punto) ¿Cuál es el exceso de oferta o de demanda cuando el precio es de 12 dólares? 
¿Y cuando el precio es de 20 dólares? 
 
Con P=12 
 
Qd= 9 
QS= 4 
 
Exceso de demanda igual a 5 
 
Con P=20 
 
Qd= 5 
Qs= 8 
 
Exceso de oferta de 3 
 
d. (1 punto) ¿Cómo cambia el precio en las situaciones de la pregunta anterior? 
Cuando el precio es 12 y tenemos exceso de demanda las fuerzas del mercado harán que el 
precio se eleve hasta alcanzar el equilibrio. Esto porque al precio de 12 es mucho más lo que la 
gente quiere comprar que lo que se quiere ofrecer, lo que genera escasez. Cuando el precio es 20 
pasa lo contrario: al haber exceso de oferta el precio bajará para que la producción baje y el 
consumo aumente y así volver al equilibrio. 
. 
e. (1 punto) ¿Qué le ocurrirá a la curva de demanda de tostadores si sube el precio del 
pan? Muestre en un gráfico lo que le ocurre al precio y a la cantidad de equilibrio. 
6 
 
 
Al aumentar el precio de un bien complementario al consumo de tostadores, la demanda por 
tostadores disminuye, desplazándose a la izquierda. Luego, la cantidad equilibrio disminuye y 
el precio de equilibriobaja. Nos movemos de un equilibrio en A a un equilibrio en B. 
 
f. (1 punto) ¿Cómo afecta a la curva de demanda el invento de un horno tostador portátil, 
que para muchas personas tuesta mejor el pan? 
 
Dos respuestas posibles: Si la demanda original se refiere solo a tostadores tradicionales, 
entonces la demanda por tostadores tradicionales disminuirá ya que ha aparecido un producto 
sustituto (el tostador portátil). Esto desplazaría la demanda por tostadores tradicionales a la 
izquierda. 
 
Si la demanda es por tostadores de todo tipo, entonces el invento de un tostador que tuesta 
mejor el pan haría que aumentase la demanda por tostadores, desplazando la curva de 
demanda hacia la derecha. 
 
Ejercicio 6 
Volviendo a los datos de la tabla: 
 
P 10 12 14 16 18 20 
𝑸𝒅𝒆𝒎 10 9 8 7 6 5 
𝑸𝒐𝒇 3 4 5 6 7 8 
 
supongamos que la cantidad ofrecida aumenta, a cada precio, en un millón de unidades. 
 
a. (2 puntos) Grafique. 
0
5
10
15
20
25
0 2 4 6 8 10 12
Qd
Qof
Qd2
B 
A 
7 
 
 
Precio Equilibrio: 16 
Cantidad Equilibrio: 7 
 
b. (2 puntos) Calcule el nuevo precio y la cantidad de equilibrio. 
Pendiente de curva Qd = -2 
Intersección Eje Precio P=30 
P= -2Qd + 30 
Qd= 15- P/2 
(igual) 
 
Pendiente de Curva Qof= 2 
Intersección Eje Precio  P=4 
P=2Qs + 2 
Qs= P/2 – 1 
 
PE  15- P/2= P/2 – 1 
 PE=16 
QE 15 – 16/2= 7 alternativamente 16/2 – 1 = 7 
 
c. (2 puntos) ¿Aumenta la cantidad de equilibrio vendida en más o menos de un millón de 
unidades? ¿Por qué? 
La cantidad aumenta en menos de 1 millon (aumenta en 0,5 millones).El efecto en la cantidad 
de equilibrio depende del efecto en la demanda y en la oferta. En este caso, la relación de precio 
y cantidad es de 2 a 1, y como la cantidad equilibrio depende del precio equilibrio (que solo 
disminuyo 1 unidad), la cantidad solo aumento la mitad. 
 
Ejercicio 7 
Un avance tecnológico reduce el costo de producir chips para computadoras. Muestre por medio 
de gráficos de oferta y demanda la influencia de este avance en el precio y la cantidad de 
equilibrio en los siguientes mercados (comience en alguna situación inicial cualquiera y 
después muestre el cambio): 
 
a. (3 puntos) El mercado de computadoras. 
0
5
10
15
20
25
0 5 10 15
Qd
Qof
A 
8 
 
 
Una disminucion de los costos de los chips hace que la oferta incremente desplazandose a la 
derecha. El equilibrio pasa de A a B 
 
b. (3 puntos) El mercado de programas informáticos. 
 
Al ser un programa informatico un programa con instrucciones de uso de computadores (es 
decir, un bien complementario al uso de computadores), si aumenta el uso de los computadores 
(mayor oferta disminuye el precio y aumenta la cantidad demandada) la gente va a demandar 
más programas informaticos por lo que se desplaza la curva de demanda a la derecha. 
 
 
0
5
10
15
20
25
0 5 10 15
Qd
Qof
Qof2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0 500 1000 1500 2000 2500
Demanda 1
Oferta 
Demanda 2
A 
B 
A 
B