Clase 3 Psicologia ucsc

Vista previa del material en texto

C L A S E 3 
P S I C O L O G Í A
C A M I L A A G U A Y O F U E N T E S , P S I C Ó L O G A , M A G . E N P S I C O L O G Í A C L Í N I C A 
A D O L E S C E N T E , 
CUALES SON LAS COMPETENCIAS DE UN 
PROFESIONAL DE LA SALUD
¿COMPETENCIAS 
PERSONALES? ¿COMPETENCIAS TÉCNICAS?
MODELO ECOLÓGICO DE BRONFENBRENER
• Perspectiva contextual: El desarrollo sólo puede entenderse en su contexto social
QUE ES LO QUE OBSERVAMOS CUANDO 
VAMOS A REALIZAR ATENCIÓN EN SALUD 
INSTRUMENTOS A UTILIZAR:
RECOGIDA DE INFORMACIÓN
FICHA CLÍNICA : REGISTRO PROFESIONAL Y 
RIGUROSO, ÉTICA Y CONFIDENCIALIDAD
ENTREVISTA CLÍNICA:
¿CÓMO SON ESTAS ENTREVISTAS?
¿CARACTERÍSTICAS DE LAS PREGUNTAS A 
REALIZAR?
¿PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS?
¿COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL?
ANTECEDENTES BIOGRÁFICOS Y SOCIALES
METODOLOGÍA
EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
• Conjunto de procesos lingüísticos que 
se desarrollan durante la vida.
• Su finalidad es participar con 
eficiencia y destreza en todas las 
esferas de la comunicación y la 
sociedad humana.
• Hablar, escuchar, leer y escribir son 
habilidades del lenguaje.
Habilidades comunicativas
Aspectos generales de las habilidades de 
comunicación. 
AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN 
HUMANA
Fueron postulados por Watzlawick y colaboradores en el 
año 1974, en su “Teoría de la Comunicación Humana”.
1. Todo es comunicación. 
2. La importancia de lo digital y lo analógico en la 
comunicación. 
3. El contenido y la relación en la comunicación.
4. Los conflictos y su resolución en función de la 
puntuación de la secuencia de hechos. Los conflictos en las 
relaciones interpersonales tienen que ver, sobre todo, con 
la distinta y complementaria puntuación que cada uno 
hace de los hechos.
5. La simetría y la complementariedad de las interacciones. 
▪
MODELO DE LA COMUNICACIÓN DE DAVID BERLO 
G R A C I A S 
P O R T U E S C U C H A