AcAstica-Musical

Vista previa del material en texto

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 PROGRAMA SINTETICO 
 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical SEMESTRE: Noveno 
 
OBJETIVO GENERAL: 
 
El alumno diseñará un instrumento musical acústico y/o electrónico-digital, empleando las técnicas para la medición 
y análisis de los elementos participantes en la acústica musical, 
El alumno explicará los conceptos fundamentales acústicos, electroacústicos y las herramientas computacionales 
que participan en la generación, reproducción y procesamiento de la música. 
 
 
 
CONTENIDO SINTÉTICO: 
 
I Definiciones y Conceptos Generales de la Teoría de la Música. 
II Conceptos Básicos de los Instrumentos Musicales. 
III Herramientas Computacionales para el Procesamiento de la Música. 
IV Sistemas de Grabación y Ambientes de Grabación. 
V Protocolos de Grabación Digital en la Música. 
VI Procesamiento de Señales Digitales. 
VII Diseño de Instrumentos Musicales (Acústicos, Electrónicos y Digitales). 
VIII Sistemas de Composición Asistida por Computadora (CAC). 
 
METODOLOGÍA: 
Búsqueda de información por parte del alumno, Exposición en clase por parte de los alumnos de los temas, 
haciendo énfasis en los fundamentos formales de cada tópico y presentando problemas que refuercen dichos 
conceptos. Realización de prácticas de laboratorio. Formación de grupos para la solución de ejercicios. Uso de 
técnicas computacionales, haciendo énfasis en los sistemas abiertos basados en UNIX. principalmente los sistemas 
de composición asistido por computadora o CAC systems. 
 
 
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 
Tres exámenes departamentales durante el curso 70%. Prácticas de laboratorio 10%, tareas 10% y participación en 
clase10% 
 
BIBLIOGRAFÍA: 
 
Benson, Blair K. Audio Engineering Handbook, Mc Graw Hill, USA. 1986, 287 págs. 
Davis Miles, Huber, The MIDI Manual Cuarta Impresión SAMS, México, 1993 350 págs. 
Helmhooltz, Herman. On The Sensations of Tone, Edición Dover USA. 1954, 213 págs. 
Olson, Harry F. Music, Physicss and Engieering, Dover Publications, Inc New York, 1987, 247 págs. 
Recuero, López Manuel. Ingeniería Acústica Editorial Paraninfo , España, 1997, 310 págs. 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
 
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
OPCIÓN: Acústica 
COORDINACIÓN: 
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y 
Electrónica 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical. 
SEMESTRE: Noveno 
CLAVE: 056 
CRÉDITOS: 7.5 
VIGENTE: 2006 
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico- Práctica 
MODALIDAD: Escolarizada 
 
 
 
 
 
 
TIEMPOS ASIGNADOS 
 
 
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5 
HORAS/SEMESTRE/TEORIA: 54 
HORAS/SEMESTRE/PRACTICA: 27 
 
HORAS/TOTALES: 81 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO 
POR: 
REVISADO POR: Subdirección Académica 
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo 
Escolar de la ESIME Unidad Culhuacan y Zacatenco 
Ing. Ernesto Mercado Escutia 
M. en C. Jesús Reyes García 
 
 
 
AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de 
Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 2 DE 13 
 
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
 
 
La asignatura de acústica musical tiene como antecedentes las asignaturas de: “Señales y Vibraciones”, 
“Electroacústica y Transductores” y trabaja paralelamente con las asignaturas de Metrología Acústica y Grabación, 
para conformar una serie de materias básicas para la opción de Acústica. La asignatura de Acústica Musical es 
importante dentro de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica ya que se requiere que el alumno pueda resolver 
los problemas de audio y en especial de la música, para registrar señales eléctricas en cualquier sistema de 
grabación y también en el procesamiento de señales digitales para aplicaciones de Multimedia y Radiodifusión 
Digital. Haciendo énfasis en el diseño y construcción de instrumentos musicales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA 
 
 
El alumno diseñará un instrumento musical acústico y/o electrónico-digital, empleando las técnicas para la medición y 
análisis de los elementos participantes en la acústica musical, 
El alumno explicará los conceptos fundamentales acústicos, electroacústicos y las herramientas computacionales que 
participan en la generación, reproducción y procesamiento de la música. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical. CLAVE: 056 HOJA 3 DE 13 
No. UNIDAD I NOMBRE: Definiciones y Conceptos Generales de la Teoría de la Música. 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno describirá los conceptos musicales, notación y su representación gráfica, así como la evolución musical 
desde la edad media a la actualidad. 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
 1.1 
 
1.2 
1.3 
 
1.4 
 
 
1.5 
 
 
1.6 
 
1.7 
1.8 
 
1.9 
 
1.10 
 
El pentagrama, líneas adicionales, las claves y notas 
musicales. 
Las figuras musicales, las alteraciones y compases. 
Las escalas y el relativo menor, octavas, tonalidad y 
armadura, los acordes y otros signos musicales. 
Características físicas de la música, frecuencia, 
intensidad, forma de onda, duración, ataque y 
decaimiento, vibrato. 
Características psicológicas de la música, pitch, 
sonoridad, tono, timbre, volumen y consonancia y 
disonancia 
La evolución musical: la música en la edad media; 
renacimiento y en el barroco 
La música del clasicismo y el romanticismo. 
El nacionalismo, nacionalismo mexicano y del 
impresionismo. 
La música atonal, concreta, electrónica y folklórica 
latinoamericana. 
El jazz y música pop. 
 
Subtotal 
1.5 
 
 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
1.5 
 
 
 
10.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
1B,2B,3B 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda y definición de conceptos de teoría de la música por parte del alumno y con la guía del profesor. 
Ejercicios de notación y apreciación musical. 
Exposición y participaciones por parte del alumno con asesoría y apoyo del profesor. 
Seguimiento histórico de géneros musicales. 
Prácticas de laboratorio y reporte técnico. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Primer examen departamental unidades I, II y III 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 4 DE 13 
No. UNIDAD II NOMBRE: Conceptos Básicos de los Instrumentos Musicales 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno explicará las diferentes familias de instrumentos musicales, clasificación de voces y sus características 
desde el punto de vista acústico. 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
2.1 
2.2 
2.3 
 
2.4 
2.5 
2.6 
2.7 
2.8 
2.9 
2.10 
2.11 
2.12 
2.13 
2.14 
2.15 
2.16 
2.17 
2.18 
2.19 
2.20 
 
2.21 
2.22 
2.23 
2.24 
 
 
Instrumentos musicales acústicos 
Rangodinámico de potencia y en frecuencia 
Clasificación de las familias de los instrumentos 
musicales 
Instrumentos musicales de cuerda 
Principios de funcionamiento 
Cuerdas frotadas 
Cuerdas pulsadas 
Cuerdas percutidas 
 Instrumentos musicales de viento 
Principios de funcionamiento 
Instrumentos musicales de viento madera 
Instrumentos musicales de viento metal 
Principios de funcionamiento 
Instrumentos musicales de percusión 
Principios de funcionamiento 
Instrumentos musicales de barras placas 
Principios de funcionamiento 
Instrumentos musicales de membranas 
Principios de funcionamiento 
Configuración de los instrumentos musicales de una 
orquesta 
Sintetizadores 
Secuenciadores 
Muestreadotes (samples) 
La voz (Características y tesitura de la voz ) 
 
 Subtotal 
 
 
1.5 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
7.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.0 
 
 
 
 
 
 
6.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.0 
1B,2B,3B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información relacionada con los instrumentos musicales en diversos medios. 
Clasificación de los instrumentos musicales y su funcionamiento con la información de alumnos y profesor. 
Diferenciación de los instrumentos por el tipo de construcción y de ejecución. 
Tareas y trabajos en clase y extractase. 
Conjunción de los instrumentos en grupos musicales (pequeños, bandas, orquestas, sinfónicas, etc.). 
Exposición por parte del alumno de conceptos con asesoría y apoyo del profesor de equipos de música 
electrónica. 
Prácticas de laboratorio y reporte técnico. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Primer examen departamental unidades I, II y III 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 5 DE 13 
No. UNIDAD III NOMBRE: Herramientas Computacionales para el Procesamiento de la Música 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno explicará los diferentes programas de procesamiento de música, los cuales son: WAV, MIDI, convertidor 
AD, C, C++, #, y Java para el procesamiento de la música. Programará la entrada y salida de sonido. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
3.1 
 
3.2 
 
3.3 
3.4 
3.5 
 
3.6 
3.7 
 
 
 
 
 
 
 
 
Almacenamiento de datos de audio con formato 
(WAV, MIDI, etc.) 
Almacenamiento de datos de audio sin formato 
(Directo del convertidor AD). 
El disco duro como grabadora multipista 
Compresores de audio 
Elementos de la programación con la familia de C 
(C, C++, #, y Java). 
Elementos de la programación gráfica. 
Programación de la entrada y salida de sonido. 
 
 
 
 
 
 
 
Subtotal
 
 
 
 
 
3.0 
3.0 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
 
7.5 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
4B,5B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información documental de almacenamiento de los programas computacionales aplicados en la 
edición de música. 
Estrategias para almacenar la información de audio en la computadora. 
Explicación y almacenamiento de audio de forma practica en el laboratorio. 
Utilización de las bases de programas para la entrada y salida de sonido. 
Prácticas de laboratorio y reporte técnico. 
Tareas y trabajos en clase y extractase de elementos de programación. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Primer examen departamental unidades I, II y III. 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 6 DE 13 
No. UNIDAD IV NOMBRE: Sistemas de Grabación y Ambientes de Grabación. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno demostrará el comportamiento de las señales en diferentes ámbitos específicamente en un recinto, 
comprobando en forma física y analítica los sistemas de grabación. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
4.1 
 
4.2 
 
4.3 
 
 
4.4 
 
 
4.5 
 
 
 
Consolas de audio analógicas y digitales. 
 
Equipamiento de grabación digital y analógica. 
 
Herramientas para el control, la captura y post-
procesamiento de la música y del sonido. 
 
Características de una cabina de grabación. 
Características de una sala de grabación. 
 
La grabación y el post-procesamiento de música en 
vivo y en tiempo real. 
 
 
 
 
 Subtotal 
 
 
1.5 
 
3.0 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
7.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
4B,5B 
 
 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Comprobación de las consolas de audio por el tipo de proceso. 
Descripción de equipamientos de las cabinas y salas de grabación. 
Propuesta de estudio de las características de las cabinas y salas de grabación. 
Ejercicios de diferenciación de las características de las herramientas del proceso de música y sonido. 
Exposición por parte del alumno con asesoría y apoyo del profesor. 
Prácticas de laboratorio sobre el procesamiento de la música y reporte técnico. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Segundo examen departamental unidades IV y V. 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 7 DE 13 
No. UNIDAD V NOMBRE: Protocolos de Grabación Digital en la Música. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno explicará los principios de los protocolos de grabación digital en la música. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
5.1 
 
5.2 
 
5.3 
 
5.4 
 
5.5 
5.6 
Protocolo de archivos WAV 
 
Protocolo de archivos MIDI 
 
Protocolos especiales de archivos (casos de estudio) 
 
Protocolos de comunicaciones USB. 
 
Protocolo de comunicaciones RS-232. 
Protocolos de comunicaciones específicos (casos de 
estudio). 
 
 
 
 
 
 
 Subtotal
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
4B,5B 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información documental de los protocolos de grabación por parte del alumno. 
Resolución de ejercicios aplicando los protocolos en las comunicaciones entre computadora y consola. 
Utilización de recursos audiovisuales que expliquen los procedimientos de uso profesional. 
Exposición por parte del alumno con asesoría y apoyo del profesor. 
Prácticas de laboratorio y reporte técnico sobre los datos que se manejan en los protocolos musicales. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Segundo examen departamentalunidades IV y V. 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 8 DE 13 
No. UNIDAD VI NOMBRE: Procesamiento de Señales Digitales. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno explicará los conceptos del procesamiento digital de señales y diferenciará los diferentes grupos de 
instrumento musicales. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
 
 
6.1 
 
6.2 
 
 6.3 
 
6.4 
 
 
 
Conversión A/D D/A 
 
Operadores y transformadores de señal 
 
Discriminación de instrumentos musicales 
 
Detectores de compás, tono, ritmo y otros parámetros 
musicales 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
1B,2B,6C,8C 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información documental sobre convertidores A/D D/A por parte del alumno. 
Resolución de ejercicios de manera individual de las conversiones de señal en el audio. 
Comparación de diferentes operadores y trasformadores de señal. 
Utilización de recursos audiovisuales y de tecnología de punta. 
Apreciación de los diferentes parámetros en la música. 
Participación del alumno en clase con exposiciones. 
Prácticas de laboratorio para la conversión A/D y D/A. 
Tareas y trabajos en clase y extraclase. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Tercer examen departamental unidades VI, VII y VIII. 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 9 DE 13 
No. UNIDAD VII NOMBRE: Diseño de Instrumentos Musicales (Acústicos Electrónicos y Digitales). 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno diseñará instrumentos musicales acústicos electrónicos y digitales. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
 
 7.1 
 
7.2 
 
 
 
7.3 
 
 
7.4 
 
 
 
7.5 
 
 
 
Diseño de instrumentos musicales de cuerdas 
 
Diseño de instrumentos musicales de viento madera 
y viento metal, 
 
 
Diseño de instrumentos musicales de percusión 
 
 
Diseño de instrumentos musicales de barras pacas 
 
 
 
Diseño de instrumentos musicales electrónicos 
digitales 
 
 
 
 
 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
7.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
3.0 
 
 
 
 
1B,3B,7C,9C 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información documental de instrumentos musicales: cuerdas, percusiones, vientos por parte del 
alumno. 
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios. 
Tareas y trabajos en clase y extraclase. 
Utilización de recursos audiovisuales y de tecnología de punta. 
Exposición por parte del alumno con asesoría y apoyo del profesor. 
Participación del alumno en clase con exposiciones. 
Prácticas de laboratorio y reporte técnico y presentación de diseños. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Tercer examen departamental unidades VI, VII y VIII. 70% 
Ejercicios realizados en clases. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
ASIGNATURA: Acústica Musical CLAVE: 056 HOJA 10 DE 13 
No. UNIDAD VIII NOMBRE: Sistemas de Composición Asistida por Computadora (CAC). 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno aplicará el principio de funcionamiento de los editores de música a la grabación y reproducción de la 
música con herramientas computacionales: protools, cakewalk y finale. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE BIBLIOGRÁFICA 
8.1 
 
8.2 
 
8.3 
 
8.4 
 
 8.5 
 
 
 
 
Edición de datos musicales 
 
Edición de audio analógico 
 
Edición de audio multipista 
 
Procesamiento de partituras 
 
Casos de estudio ( Protools, Cakewalk, Finale, 
Interfases gráficas ) 
 
 
 Subtotal 
1.5 
 
1.5 
 
1.5 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
 
7.5 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
4B,5B 
 
 
 
 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Búsqueda de información documental de edición musical por parte del alumno. 
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios con herramientas computacionales en la edición de música. 
Tareas y trabajos en clase y extraclase. 
Utilización de recursos audiovisuales y de tecnología de punta. 
Exposición por parte del alumno con asesoría y apoyo del profesor. 
Participación del alumno en clase con exposiciones. 
Prácticas de laboratorio. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
Tercer examen departamental unidades VI, VII y VIII. 70% 
Ejercicios realizados en clase. 10% 
Prácticas de laboratorio reportadas. 10% 
Participación en actividades individuales y de equipo. 10% 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
 
RELACIÓN DE PRÁCTICAS 
 HOJA 11 DE 13 
 
PRACT. No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 
1 
 
 
2 
 
 
3 
 
 
4 
 
 
5 
 
 
6 
 
 
7 
 
 
8 
 
 
 
Música interactiva 
(Editor de partituras, finale) 
 
Síntesis de instrumentos musicales 
(KakeWalk) 
 
Reproductores de audio 
(WinAmp.etc) 
 
Programación de formas de onda 
de sonido 
 
Estructuras complejas de datos 
musicales y de audio digital 
(Finale) 
Anatomía de formatos de archivo y 
comunicaciones 
 
Estudio de grabación 
(Protools, Linux) 
 
Edición de audio 
 
 
 
 
Total
I 
 
 
II 
 
 
III 
 
 
IV 
 
 
V 
 
 
VI 
 
 
VII 
 
 
VIII 
4.5 
 
 
6.0 
 
 
4.5 
 
 
3.0 
 
 
3.0 
 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 27.0 Hrs. 
Las prácticas se realizarán 
en el laboratorio de 
acústica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
 HOJA 12 DE 13 
 
 
PERÍODO 
 
1 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
3 
 
UNIDAD 
 
I, II, III 
 
 
 
 
IV, V 
 
 
 
 
 VI, VII, VIII 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
 
Primer examen departamental. ---- 70% 
Ejercicios realizados en clase.-----10 % 
Prácticas de laboratorio reportadas por los alumnos.---- 10 % 
Participación en actividades individuales, de equipo y tareas.---- 10 % 
 
Segundo examen departamental. -------70% 
Ejercicios realizados en clase.----------- 10 % 
Prácticas de laboratorio reportadas por los alumnos.---- 10 % 
Participación en actividades individuales, de equipo y tareas.---- 10 % 
 
Tercer examen departamental. -------70% 
Ejercicios realizados en clase.-------- 10 % 
Prácticas de laboratorio reportadas por los alumnos.----- 10 % 
Participación en actividades individuales, de equipo y tareas.----10 % 
 
 
CLAVE 
 
1 
 
2 
 
3 
 
4 
 
 
5 
 
 
6 
 
7 
 
 
8 
 
 
9 
 
10 
B 
 
XX 
 
X 
 
X 
 
 
X 
C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X 
 
X 
 
 
X 
 
 
X 
 
X 
 BIBLIOGRAFIA: 
 
Benson, Blair K. Audio Engineering Handbook, Mc Graw Hill, USA. 1986, 287 págs. 
 
Davis Miles, Huber, The MIDI Manual Cuarta Impresión SAMS, México, 1993 350 págs. 
 
Helmhooltz, Herman. On The Sensations of Tone, Edición Dover USA. 1954, 213 págs. 
 
Olson, Harry F. Music, Physicss and Engieering, Dover Publications, Inc New York, 
1987, 247 págs. 
 
Recuero, López Manuel. Ingeniería Acústica Editorial Paraninfo , España, 1997, 310 
págs. 
 
Beranek, Leo L., Acústica, Editorial Hispano-Americana, B. Aires, 1961, 492 págs. 
 
Lawrence E.Kinsler And Austin R.Frey Fundamental of Acoustics John Wiley & Sons Inc. 
USA, 1976, 287 págs. 
 
Miyara, Federico. Sonorización y Sistemas Acústicos. Editorial Paraninfo España 2001. 
239 págs. 
 
Rosado, Rodríguez Carlos. Acústica I, Editorial Trillas, México, 1974, 253 págs. 
 
S.S. Steven, Warshofsky F., Sonido y Audición, Time Life Books, Colección Científica, 
México, 1989, 200 págs. 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 
 
 
 
PERSONAL DOCENTE POR ASIGNATURA 
 
 
1. DATOS GENERALES 
 
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 
 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Noveno 
 
 
ÁREA: C. BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. Y HUM. 
 
 
ACADEMIA: Acústica ASIGNATURA: Acústica Musical 
 
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica. 
 
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: 
 
 
El alumno diseñará un instrumento musical acústico y/o electrónico-digital, empleando las técnicas para la 
medición y análisis de los elementos participantes en la acústica musical, 
El alumno explicará los conceptos fundamentales acústicos, electroacústicos y las herramientas 
computacionales que participan en la generación, reproducción y procesamiento de la música. 
 
3. PERFIL DOCENTE: 
 
CONOCIMIENTOS 
 
 
De física y matemáticas 
para definir las señales y 
vibraciones en forma 
analítica para demostrar 
su comportamiento en 
diferentes aplicaciones. 
 
Sobre el proceso de 
señales acústicas así 
como la fisiología del oído 
y aparato fonador. 
 
EXPERIENCIA 
PROFESIONAL 
 
En el área de electrónica, 
física y acústica 
 
 
 
HABILIDADES 
 
 
Comunicación. 
Manejo del equipo 
electrónico y mecánico del 
laboratorio. 
ACTITUDES 
 
 
Tolerancia, Responsabilidad, 
Superación docente y Ética 
profesional. 
 
 
Compromiso social 
 
 
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ 
 
Ing. Flavio Mancera Olivares Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia 
Ing. Miguel Ramírez Montiel Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García 
 
Presidentes de Academia Subdirectores Académicos Directores 
de Acústica 
FECHA: Mayo 2006 
 
	MODALIDAD: Escolarizada 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda y definición de conceptos de teoría de la música por parte del alumno y con la guía del profesor. 
	 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información relacionada con los instrumentos musicales en diversos medios. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	No. UNIDAD III NOMBRE: Herramientas Computacionales para el Procesamiento de la Música 
	El alumno explicará los diferentes programas de procesamiento de música, los cuales son: WAV, MIDI, convertidor AD, C, C++, #, y Java para el procesamiento de la música. Programará la entrada y salida de sonido. 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información documental de almacenamiento de los programas computacionales aplicados en la edición de música. 
	Estrategias para almacenar la información de audio en la computadora. 
	Explicación y almacenamiento de audio de forma practica en el laboratorio. 
	Utilización de las bases de programas para la entrada y salida de sonido. 
	Prácticas de laboratorio y reporte técnico. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Comprobación de las consolas de audio por el tipo de proceso. 
	Descripción de equipamientos de las cabinas y salas de grabación. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	No. UNIDAD V NOMBRE: Protocolos de Grabación Digital en la Música. 
	 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información documental de los protocolos de grabación por parte del alumno. 
	Resolución de ejercicios aplicando los protocolos en las comunicaciones entre computadora y consola. 
	Utilización de recursos audiovisuales que expliquen los procedimientos de uso profesional. 
	Prácticas de laboratorio y reporte técnico sobre los datos que se manejan en los protocolos musicales. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información documental sobre convertidores A/D D/A por parte del alumno. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información documental de instrumentos musicales: cuerdas, percusiones, vientos por parte del alumno. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	No. UNIDAD VIII NOMBRE: Sistemas de Composición Asistida por Computadora (CAC). 
	 
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
	Búsqueda de información documental de edición musical por parte del alumno. 
	PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
	C. INGENIERÍA