Agroe-Man

Vista previa del material en texto

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP-30 
INSTRUCTIVO para el correcto llenado del formato SIP-30, 
Registro o Actualización de Unidades de Aprendizaje (UAP) 
El formato SIP-30 es un formulario PDF interactivo, el cual puede ser completado en forma electrónica con un lector de archivos PDF (Adobe Reader 9 o superior). 
Para facilitar la identificación de los campos del formulario, haga clic en el botón Resaltar campos existentes, en la barra de mensajes del documento. Si lo prefiere, 
puede imprimir el formato y completarlo a máquina de escribir o a mano. 
El nombre de los campos y las áreas designadas para requisitar la información son autoexplicativos; sin embargo se tienen instrucciones específicas para campos de 
interés especial: 
CAMPO INSTRUCCIONES 
1.5 Número de semanas por 
semestre del programa 
Es el número de semanas lectivas efectivas al semestre, indicadas en el acuerdo de creación del programa académico o en 
alguna actualización posterior del programa. En caso de haber tenido una actualización en este sentido, la misma deberá 
haber sido presentada y avalada en reunión del Colegio de Profesores de la Unidad Académica, además de haber sido 
aprobada por la SIP. El rango de semanas lectivas al semestre es mínimo 15 y máximo 18. 
1.7 Tipo de horas Las unidades de aprendizaje, en cuanto a las horas asignadas, están clasificadas como: Teóricas, Prácticas y Teórico-
prácticas. Estas denominaciones son excluyentes, es decir, las unidades de aprendizaje solo pueden ser de un solo tipo, no 
pueden tener horas combinadas. 
1.8 Número de horas - semana Es el número de horas asignadas para ser impartida la Unidad de Aprendizaje a la semana. 
1.8 Total de horas al semestre Es el número de horas totales a impartir de la Unidad de Aprendizaje al semestre. Se calcula multiplicando el campo 1.5 
(Número de semanas) por el campo 1.8 (Número de horas-semana) 
1.9 Créditos (Reglamento de 
Estudios de Posgrado 2017) 
Este campo se calcula 
automáticamente cuando el 
formato se requisita 
electrónicamente 
FÓRMULA DE CÁLCULO 
Tipo de Curso Criterio Créditos 
Teórico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16) 
Teórico-práctico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16) 
Práctico 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16) 
Seminario 16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16) 
Estancia especial de
aprendizaje 
16 hrs. = 1 crédito (horas totales / 16) 
No deben asignarse fracciones, los créditos deben redondearse. 
3.2 Temario 
Debe organizarse por temas y subtemas, indicando la dedicación de horas en la segunda columna. La suma de 
horas debe coincidir con las horas indicadas en el campo (1.6) y deberá indicarse al final del desglose del temario. 
El formato SIP-30 deberá estar firmado por el Director o Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Unidad Académica. La ausencia de 
dicha firma invalida la solicitud. 
Para Mayor información Consultar las siguientes páginas WEB:
http://www.ipn.mx/normatividad/Paginas/reglamentos.aspx
http://www.ipn.mx/CCS/Gacetas/Paginas/inicio.aspx
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/rgto_posgrado.pdf
INSTITUTO  POLITÉCNICO  NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP‐30
DD       MM     AAAA
DD       MM     AAAA
FORMATO GUÍA PARA REGISTRO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE (UAP) 
‐ NUEVAS O ACTUALIZACIÓN ‐ 
Tipo de solicitud  
Nueva UAP  Actualización 
I. DATOS DEL PROGRAMA Y DE LA UAP
1.1 NOMBRE DEL PROGRAMA: 
1.2 COORDINADOR DEL PROGRAMA: 
1.3 NOMBRE DE LA UAP: 
1.4 CLAVE:   (Para ser llenado por la SIP)
1.5 NÚMERO DE SEMANAS POR SEMESTRE DEL PROGRAMA: 
1.6 TIPO DE UAP:  OBLIGATORIA  OPTATIVA 
1.7 TIPO DE HORAS:  TEORÍA  PRÁCTICA  TEORICO ‐ PRÁCTICA   SEMINARIO 
ESTANCIA  
ESPECIAL DE 
APRENDIZAJE
1.8 NÚMERO DE HORAS ‐ SEMANA: TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE: 
1.9 CRÉDITOS (Reglamento de Estudios de Posgrado 2017):
1.10 FECHA DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE LA UAP: 
1.11 SESIÓN DEL COLEGIO DE PROFESORES EN QUE SE ACORDÓ  FECHA:  
LA IMPLANTACIÓN DE LA ASIGNATURA:  
 UNIDAD ACADÉMICA
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP-30 
II. DATOS DEL PERSONAL ACADÉMICO A CARGO DEL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP
2.1 COORD. DEL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP: 
CLAVE: 
2.2 PROFESORES PARTICIPANTES EN EL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP: (MÁXIMO 4) 
CLAVE: 
CLAVE: 
CLAVE: 
CLAVE: 
III. DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA UAP
3.1 OBJETIVO GENERAL: 
3.2 COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE: 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP-30 
 
3.3 TEMARIO: 
 
TEMAS Y SUBTEMAS HORAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP-30 
 
TEMAS Y SUBTEMAS HORAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO  POLITÉCNICO  NACIONAL 
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 
DIRECCIÓN DE POSGRADO 
SIP‐30
 
3.4 REFERENCIAS DOCUMENTALES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.5 PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Tipo de Solicitud: Actualizacion
	TipoUAP: Oblig
	Tipohoras: TeoricoPractica
	coorddiseño: Dr. Hipolito Cortez Madrigal
	clavecoord: 11818 EE-16
	claveprof1: 12101-EE-16
	prof2: Dr. Luis Arturo Ávila Meléndez
	claveprof2: 13737-EF-18
	prof3: Dra. Dioselina Álvarez Bernal
	claveprof3: 11817 EC-16
	prof1: M. en C. Carlos Escalera Gallardo 
	claveprof4: 
	ojetivog: Al finalizar el curso, el alumno tendrá las bases ecológicas que permitan comprender y analizar la relación entre el medio ambiente y los diferentes sistemas agrícolas, con el fin de obtener el máximo aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.
	Competencia: 1. Revisa textos científicos para desarrollar habilidades de abstracción, análisis y síntesis de los mismos.
2. Desarrolla la capacidad de expresión oral y escrita para presentar exposiciones y tareas de distintos temas de la unidad de aprendizaje.
3. Amplía los conocimientos sobre los principios ecológicos y sociales para comprender su potencial aplicación en la producción agrícola sustentable.
4. Revisa textos sobre agroecología y para desarrollar la capacidad crítica y un compromiso ético al respecto de dicha temática.
5. Desarrolla la capacidad de expresión oral y escrita para presentar exposiciones y tareas de distintos temas agroecológicos.
6. Aplica los conocimientos revisados en clase para establecer y diseñar sistemas de producción con enfoque agroecológico.
7. Desarrolla un compromiso con la conservación del medio ambiente mediante la implementación de investigación científica en el ámbito de la producción agrícola sustentable.
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow1_3: 1. Introducción a la agroecología 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow1_4: 4
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_3: 1.1 Conceptos básicos
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_3: 1.2 Antecedentes de la agroecología
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_3: 1.3 Panorama mundial de los sistemas de producción 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow5_3: 1.4 Principios agroecológicos
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow5_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_3: 2. Bases sociopolíticas y educativas de la Agroecología 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_4: 8
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_3: 2.1 Agroecología como movimiento social
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8: 2.2. La producción agroecológica, la economía social y los mercados
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8_2: 
	TEMAS Y SUBTEMASHORASRow9: 3. Elementos para el diseño agroecológico de sistemas de producción 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow9_2: 10
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10: 3.1 Definición y estructura de un ecosistema
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11: 3.2 Funcionamiento de un ecosistema
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow12: 3.3 Definición y estructura de un agroecosistema
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow12_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13: 3.4. Clasificación y tipos de agroecosistemas
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow14: 3.5. Tipología de agroecosistemas como unidades de producción
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow14_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow15: 3.6. Diversidad y dinámica de los agroecosistemas
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow15_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow16: 3.7. Sostenibilidad de ecosistemas manejados y agroecosistemas
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow16_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17: 4. Técnicas agroecológicas
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17_2: 20
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18: 4.1. Control de plagas y enfermedades (métodos biológicos) 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow19: 4.2. Abonos orgánicos (biofertilizantes, biofermentos y compostas) 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow19_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow20: 4.3. Uso sustentable del suelo 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow20_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21: 4.4. Policultivos 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow22: 4.5 Cultivos asociados
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow22_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow23: 4.6. Cultivos biointesivos 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow23_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow24: 4.7. Cultivos orgánicos 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow24_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow25: 4.8. Cultivos alternativos 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow25_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow26: 4.9. Sistemas integrales (acuaponia y agroacuicultura) 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow26_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27: 4.10. Sistemas agrosilvopastoriles 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow28: 4.11. Diseño de un sistema de producción con enfoque agroecológico 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow28_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29: 5. Manejo de la complejidad ambiental 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29_2: 8
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30: 5.1 Heterogeneidad del ambiente 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31: 5.2 Interacción de factores ambientales 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32: 5.3 Sucesión y manejo de agroecosistemas 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33: 5.4 Sistemas regionales y conversión agroecológica 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33_2: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34: 6. Práctica: Establecimiento de un huerto sustentable
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34_2: 14
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow1_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow1_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow2_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow3_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow4_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow5_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow5_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow6_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_5: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow7_6: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow8_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow9_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow9_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow10_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow11_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow12_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow12_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow13_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow14_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow14_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow15_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow15_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow16_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow16_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow17_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow18_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow19_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow19_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow20_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow20_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow21_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow22_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow22_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow23_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow23_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow24_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow24_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow25_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow25_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow26_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow26_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow27_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow28_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow28_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow29_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow30_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow31_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow32_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow33_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow34_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow35_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow35_4: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow36_3: 
	TEMAS Y SUBTEMAS HORASRow36_4: 
	Referencias: Altieri M. A. 2002. Agroecología: principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. En: Agroecología. El camino hacia una agricultura sustentable. Sarandón S J (Ed). Ediciones científicas Americanas. Argentina. Cap 2: 49-56.
Altieri M.A. y Nicholls C. I., 2000. Agroecología. Teoría y práctica para una agricultura sustentable. Capítulo 1: Bases Agroecológicas para una Agricultura Sustentable. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe. Serie Textos Básicos para la Formación Ambiental. México, 1a edición. 257 p. 
Altieri M.A. y Nicholls C.I. 2007. Conversión agroecológica de sistemas convencionales de producción: teoría, estrategias y evaluación. Ecosistemas. 2007/1
Altieri, M.A., Nicholls, C.I., 2007. Biodiversidad y manejo de plagas en agroecosistemas. Ed. Icaria. Barcelona.
Gliessman, S. R. 2001. Agroecosystem sustainability: developing practical strategies. Advances in agroecology. Boca Raton, Fla. CRC Press.
FAO Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, 2006. Una propuesta de agricultura sostenible para la definición de buenas prácticas agropecuarias por pequeños y medianos productores.
Vázquez M., L.L., Matienzo B., Y., Veitia R., M.M., y Simonetti, J.A. 2008. Conservación y manejo de enemigos naturales de insectos fitófagos en los sistemas agrícolas de Cuba. CIDISAV. La Habana, Cuba. 202 p. 
Viglizzo, E. F., 2001. La gestión ambiental de empresas rurales. IDIA Revista de Información sobre investigación y desarrollo agropecuario, INTA. Año I Nº 1: 125-128.
Parker, J.E., Snyder, W.E., Hamilton, G.C. y Saona-Rodríguez, C. 2013. Companion planting and insect pest control. Pp. 1.29. In: Soloneski, S. y Larramendy, M. (eds.). Weed and pest control-conventional and new challenges. INTECH. Croacia. 
Giraldo, O. F., & Rosset, P. M. (2018). Agroecology as a territory in dispute: between institutionality and social movements. The Journal of Peasant Studies, 45(3), 545-564.
Toledo, V., & Barrera-Bassols, N. (2017). Political agroecology in mexico: A path toward sustainability. Sustainability, 9(2), 268.
Liere, H., Jha, S., & Philpott, S. M. (2017). Intersection between biodiversity conservation, agroecology, and ecosystem services. Agroecology and Sustainable Food Systems, 41(7), 723-760.
Maurel, V. B., & Huyghe, C. (2017). Putting agricultural equipment and digital technologies at the cutting edge of agroecology. OCL, 24(3), D307.
Ramankutty, N., Mehrabi, Z., Waha, K., Jarvis, L., Kremen, C., Herrero, M., & Rieseberg, L. H. (2018). Trends in global agricultural land use: implications for environmental health and food security. Annual review of plant biology, 69, 789-815.
Elzen, B., Augustyn, A., Barbier, M., & van Mierlo, B. (2017). AgroEcological Transitions.Changes and Breakthroughs in the Making. Published on Line in CC by Wageningen University Research.
	Evaluacion: Trabajos (ensayos, presentaciones y/o exámenes) 60%
Discusión de artículos en inglés
Participación en clase 10 %
Prácticas (presentación oral + reporte ) 30 % (15 + 15)
Total 100%

Asistencia mínima del 90%: Condición para obtener calificación final (Equivalente a 3 inasistencias injustificadas).
	NombreUAP: AGROECOLOGÍA
	Coordinador: DRA. DIOSELINA ÁLVAREZ BERNAL
	claveUAP: 
	semasem: 18
	horassema: 4
	Totalhoras: 72
	SATCA: 5
	diaelab: 22
	meselab: 03
	añoelab: 2019
	sesion: 306
	diasesion: 22
	messesion: 03
	añosesion: 2019
	prof4: 
	Programa: MAESTRÍA EN CIENCIAS EN PRODUCCIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE
	Unidad Académica: CIIDIR UNIDAD MICHOACÁN