AnAílisis-de-la-escuela-secundaria-10288

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 
UNIDAD TECAMACHALCO 
 
 
 
SEMINARIO DE INMUEBLES HISTÓRICOS 
 
ANALISIS DE LA ESCUELA SECUNDARIA NO. 23 
“MAESTRO JUAN G. HOLGUÍN” A TRAVES DEL TIEMPO. 
 
 
TESINA PARA OBTENER EL TÍTULO DE 
INGENIERO ARQUITECTO 
 
 
 
 
PRESENTAN: CASTRO URAGA CRISTIAN 
 LUCIO DEL RAZO PAOLA LIZET 
 MEJÍA SÁNCHEZ ADRIÁN FERNANDO 
 REYES REYES ALEJANDRA 
 
 
ASESORES: ING. ARQ. ANTONIO MARTÍNEZ LÓPEZ 
ARQ. ÁNGEL LEYVA MAGAÑA 
ARQ. ALEJANDRO JIMÉNEZ VACA 
DR. TARCISIO PASTRANA SALCEDO 
 M. EN ARQ. J. JESÚS VÁZQUEZ MORALES 
 
 
 
 
TECAMACHALCO, EDO. DE MÉXICO, AGOSTO 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE 
 
Agradecimientos…………………………….…1 
Introducción……………………………….……2 
Objetivo general y particular…………….……3 
 
Capítulo 1. Contexto Urbano 
1.1. Localización Geográfica………….…..6 
1.2. Plan de Desarrollo Urbano………..….9 
1.2.1. Uso de suelo…………………….….….9 
1.2.2. Vialidades………………………….….12 
1.2.3. Equipamiento urbano………………..13 
1.3. Imagen urbana……………………….15 
1.3.1. Mobiliario Urbano…………………….17 
 
Capítulo 2. Marco Histórico 
2.1. Antecedentes Históricos…………….20 
2.2. Origen de la Colonia Juárez………...21 
2.3. Tipos de Viviendas…………………...25 
2.3.1. Género y Tipología del Inmueble..…29 
 
Capítulo 3. Descripción del Inmueble 
3.1. Memoria Descriptiva…………………32 
3.2. Levantamiento Fotográfico………….34 
3.3. Levantamiento Arquitectónico………35 
3.3.1. Plantas Arquitectónicas……………...36 
3.3.2. Fachadas……………………………...38 
3.3.3. Cortes…………………………….……39 
3.3.4. Cortes por Fachada……………….…40 
3.4. Fábricas……………………………….41 
3.5. Deterioros……………………………..42 
 
Capítulo 4. Conclusiones 
4.1. Diagnóstico y conclusiones…………43 
Bibliografía……………………………………45 
Anexo Programa Delegacional de Desarrollo 
Urbano de Cuauhtémoc……………………..46 
Anexo Registro de muebles inmuebles Siglo 
XX……………………………………………...47 
 
 
 
 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
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AGRADECIMIENTOS 
 
 
En primera instancia agradecemos al Instituto 
Politécnico Nacional, y a la Escuela Superior de Ingeniería y 
Arquitectura Unidad Tecamachalco, por la brindarnos la 
oportunidad de seguir desarrollando conocimientos a través 
de este seminario. 
 
Asimismo, a los profesores el Ing. Arq. Antonio 
Martínez López, el Arq. Ángel Leyva Magaña, el Arq. 
Alejandro Jiménez Vaca, el Dr. Tarcisio Pastrana Salcedo y el 
M. en Arq. J. Jesús Vázquez Morales, por su orientación y 
apoyo en el desarrollo de la investigación aquí presentada, 
dispuestos a compartir sus conocimientos y pasión por la 
arquitectura y la restauración. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
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INTRODUCCIÓN 
 
 
El presente trabajo es una investigación del inmueble 
ubicado en la calle de Liverpool 40, Col. Juárez, Delegación 
Cuauhtémoc, de la Ciudad de México, siguiendo una 
metodología, dentro de la cual se abordan criterios físicos, 
históricos y geográficos del lugar,así como una investigación 
de campo que consistió en levantamiento arquitectónico y 
fotográfico del conjunto, y la observación directa del objeto de 
estudio, que nos lleva a un diagnóstico, con el fin de 
identificar materiales, procesos constructivos, su proceso 
evolutivo, daños y deterioros. 
 
Dentro de los antecedentes históricos podemos 
observar cambios sociales, económicos y políticos que han 
dictado el surgimiento y desarrollo de dicha colonia, el 
crecimiento demográfico y su propia arquitectura ecléctica, 
creada principalmente en la época del porfiriato. 
 
Así la Colonia Juárez es para propios y ajenos una 
ventana al tiempo que nos traslada a esta época porfiriana de 
clase adinerada y afrancesada. 
 
Por esto es por lo que observar y analizar nuestro 
pasado a través de nuestras edificaciones es de suma 
importancia para la conciencia e identidad de lo que conforma 
la conservación de la memoria histórica de una ciudad y su 
patrimonio cultural tangible. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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OBJETIVO GENERAL 
 
La investigación tiene como objetivo el recabar, obtenery 
analizarlos datos generados por diversasfuentes oficiales y de 
campo con el fin de identificar aspectos importantes de nuestro 
objeto de estudio en búsqueda del reconocimiento y valoración 
de estos inmuebles históricos y que puedan ser integrados a 
proyectos de rehabilitación y conservación con un fin deseable. 
 
OBJETIVO PARTICULAR 
 
Realizar un levantamiento arquitectónico y fotográfico con 
apoyo de una investigación histórica de la Colonia Juárez para 
dar a conocer el estado actual del inmueble. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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CAPÍTULO 1. CONTEXTO URBANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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1.1. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA 
 
La república mexicana se encuentra 
en el continente americano, específicamente 
en América del Norte, que está conformada 
por los países Canadá, los Estados Unidos 
de Norte América y los Estados Unidos 
Mexicanos.(Fig. 01) 
 
El centro de México está ubicado, 
conforme a la carta cartográfica del INEGI, 
en las coordenadas: “19°26'0'' N, 99°8'0'' 
W”1. 
 
Colinda en sus fronteras: 
 
Al norte con Estados Unidos de Norte 
América. 
Al sureste con Guatemala y Belice. 
“Con un total de población de 112’336,538 
habitantes”2, resultado del Censo de 
Población del INEGI, presenta una densidad 
de 57.3 hab/km2. 
 
La Ciudad de México, anteriormente 
conocida como el Distrito Federal, es una de 
las 32 entidades federativas de México, y se 
localiza en el Valle de México, a una altitud 
media de 2,240 msnm. Tiene una superficie 
de 1,495 km2, y se divide 
administrativamente en 16 delegaciones. Su 
población es de 8.9 millones de habitantes 
aproximadamente. (Fig. 02) 
 
Límites: Al Norte, Este y Oeste con el 
Estado de México y al Sur con el estado de 
Morelos.Al norte 19°36′, al sur 19°03′ de 
latitud norte; al este 98°57′, al oeste 99°22′ 
de longitud oeste.3 
 
1 Carta Cartográfica INEGI 2014, México Fecha de consulta: 2 julio 
de 2018https://www.beta.inegi.org.mx/app/mapas 
 
2Censo de Población 2010 del INEGI, resultados generales. Fecha 
de consulta: 2 de julio de 
2018https://www.beta.inegi.org.mx/proyectos/ccpv/2012/ 
 
 
 
La delegación Cuauhtémoc es una de 
las 16 demarcaciones territoriales en que se 
encuentra dividida la Ciudad de México.4
(Fig. 03)Sus colindancias son: al norte con 
las demarcaciones territoriales de 
Azcapotzalco y Gustavo A. Madero, al sur 
con Iztacalco y Benito Juárez, al poniente 
con Miguel Hidalgo y al oriente con 
Venustiano Carranza. Esta delegación está 
conformada por 34 colonias. Una de ellas 
que es parte de nuestro objeto de estudio es 
la Colonia Juárez. (Fig. 04) 
 
Sus límites son: al norte el Paseo de 
la Reforma, al oriente el Eje 1 Poniente 
Bucareli, al sur Avenida Chapultepec; cabe 
señalar que la Avenida de los Insurgentes la 
atraviesa a la mitad. Tiene colindancia con 
las colonias: Tabacalera y Cuauhtémoc (Fig. 
03) al norte, Centro al oriente, Doctores y 
Roma al sur y el Bosque de Chapultepec al 
poniente actualmente es una zona de 
viviendas, museos, hoteles, oficinas y 
comercios.4 
(Fig. 05) 
 
La extensión territorial arriba indicadaserá la zona de estudio que tomaremos en 
cuenta para realizar nuestro análisis. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3Articulo 10 de la “Ley Orgánica de la Administración Pública del 
Distrito Federal”. Fecha de consulta: 22 de mayo de 2018. 
4 Colonia Juárez, sitio en 
línea:https://coloniajuarez.com/elbarrio/Fecha de consulta: 2 julio 
de 2018 
https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_territorial_de_M%C3%A9xico
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico
https://es.wikipedia.org/wiki/Valle_de_M%C3%A9xico
https://es.wikipedia.org/wiki/Msnm
https://es.wikipedia.org/wiki/Delegaciones_de_la_Ciudad_de_M%C3%A9xico
http://www.beta.inegi.org.mx/proyectos/ccpv/2012/
Escuela secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
L 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REPÚBLICA MEXICANA CIUDAD DE MÉXICO 
CIUDAD DE MÉXICO 
DELEGACIÓN CUAUHTÉMOC 
COLONIA JUÁREZ 
REPUBLICA MÉXICANA 
DELEGACIÓN CUAUHTÉMOC 
Fig. 01. República Mexicana. Fuente: México Real, Geografía Museos, 
infraestructura. Fecha de consulta: 13 de julio 2018. 
http://mr.travelbymexico.com/677-cdmx/ 
 
 
Fig. 02. Ciudad de México en gris, en verde la delegación 
Cuauhtémoc. Fuente: Mapas, Fotos, Satélite. Fecha de 
consulta: 13 de julio 2018. http://www.gifex.com/America-del-
Norte/Mexico/Ciudad-de-Mexico-DF/Cuauhtemoc/index.html 
 
Fig. 03. Delegación Cuauhtémoc y sus colonias. 
Fuente: Fecha de consulta: 13 de julio 2018. 
Wikipedia, Cuauhtémoc (Ciudad de México) 
https://es.wikipedia.org/wiki/Cuauht%C3%A9moc_(C
iudad_de_M%C3%A9xico) 
Fig. 04. Traza de la Colonia Juárez. Fuente: GuiaNet - Colonia Juárez 
(06600) Fecha de consulta: 13 de julio 2018. 
http://www.guianet.info/index.php?f=c&IdC=11 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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Fig. 05. 
Calle y Número: LIVERPOOL 40 
Colonia: JUÁREZ 
Código Postal: 06600 
Delegación: CUAUHTÉMOC 
Superficie: 1016.1 m² 
Fuente: SEDUVI, Fecha de consulta: 10 julio 2018. 
http://ciudadmx.cdmx.gob.mx:8080/seduvi/ 
 
http://ciudadmx.cdmx.gob.mx:8080/seduvi/
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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1.1. PLAN DE DESARROLLO 
URBANO 
 
1.1.1. USO DE SUELO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIGLO XX 
 USO DE SUELO DESCRIPCIÓN 
 Habitacional Colonia de los Arquitectos. 
 Habitacional Inmueble; Casa habitación 
2 niveles y un semisótano. 
Inmueble de estudio: 
Casa habitación. 
Fig. 06 Uso de suelo, Siglo XX, Colonia de los Arquitectos. 
Fuente: Visita a Colonia de estudio.Fecha: 13 de Julio 2018. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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Actualmente la Delegación 
Cuauhtémoc es el centro cultural, político, 
social, financiero y económico más 
importante de la Ciudad de México 
atrayendo una gran cantidad de población a 
la zona generando actividad económica, 
turismo y de trabajo. La Delegación se ha ido 
expandiendo con el paso del tiempo desde la 
década de los 70´s convirtiendo el uso de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
suelo habitacional a uso mixto generando 
áreas de comercio yoficinas. (Fig. 07). Cabe 
mencionar que este fenómeno ha disminuido 
en los últimos años por la necesidad de 
establecerse dentro de la zona laboral. Ver 
Programa Delegacional de Desarrollo 
Urbano en Cuauhtémoc, clave E-3, Anexo 
01. 
 
SIGLO XXI 
 USO DE SUELO DESCRIPCIÓN 
 HM 
Habitacional Mixto 
Colonia Juárez. 
 
 HO 
Habitacional Oficina 
 E 
Equipamiento 
Inmueble de estudio: Escuela 
Secundaria No. 23 “Maestro Juan 
G. Holguín”. 
E 3/20 Equipamiento. 
Fig. 07 Uso de suelo actual. Fuente: Plan de Desarrollo Urbano, Del. Cuauhtémoc, 2008. 
Fecha: 13 de Julio 2018. 
http://www.data.seduvi.cdmx.gob.mx/portal/docs/programas/programasdelegacionales/PLANO-E3-
DIVULGACI%C3%93N_PDDU-CUAUHT%C3%89MOC.pdf 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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CRITERIOS DE INTERVENCIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 DESCRIPCIÓN 
PROHIBIDO  Demolición total del inmueble o la conservación de la fachada 
únicamente. 
 Sustitución de elementos estructurales. 
 Pintura en secciones de la fachada que alteren la imagen del 
edificio. 
 Cancelería que no vaya acorde a las características del 
inmueble. 
 La modificación del paramento y alineamiento de la fachada. 
 Instalación de toldos, marquesinas i anuncios que no estén 
autorizados por el reglamento correspondiente. 
 
PERMITIDO  Solo se permite utilizar pintura esmaltada en herrería. 
 Sustitución de acabados, herrería, carpintería siempre y 
cuando se mantenga las características del inmueble. 
 La modificación de fachada del inmueble en general o 
incorporación de obra nueva debe incorporarse con la imagen 
del inmueble. 
 La adición de niveles está permitida siempre y cuando no altere 
la volumetría e imagen urbana. 
Ampliación de en áreas está permitida mientras no rebase el 
coeficiente de utilización y/o la altura permitida. 
El inmueble de estudio se encuentra afecto al patrimonio cultural urbano de valor 
artístico por el Instituto Nacional de Bellas Artes dentro de los polígonos de área de 
conservación patrimonial; de acuerdo con esta catalogación existen lineamientos que se 
deben cumplir (Fig.08). 
 
Fig. 08 Criterios de intervención. Fuente: Normas de Ordenación, SEDUVI. 
Fecha de consulta: 19 de agosto 2018. 
http://ciudadmx.cdmx.gob.mx:8080/seduvi/ 
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Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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1.1.2. VIALIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las avenidas principales que dan 
accesibilidad al inmueble son: 
Av. Paseo de la Reforma, principal 
corredor urbano de la Ciudad de México 
catalogado así por concentración de 
servicios, actividad económica, turística e 
histórica. 
Av. Chapultepec, vía principal de 
conexión entre la zona centro y poniente de 
la ciudad dando accesibilidad desde el 
Bosque de Chapultepec, Polanco y 
Tacubaya. 
Av. Paseo de los Insurgentes y Eje 1. 
Pte. Bucareli, ejes viales que atraviesan de 
Norte a Sur la Ciudad de México conectando 
con las principales avenidas de vía rápida en 
el Norte-Centro y Sur poniente de la ciudad. 
(Fig. 09) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hito urbano; Ángel de la 
Independencia (Fig. 10). 
Glorieta de los 
Insurgentes. 
Fig. 09 Vialidades de accesibilidad. Fuente: Plan de Desarrollo Urbano, Del. Cuauhtémoc, 2008. 
http://www.data.seduvi.cdmx.gob.mx/portal/docs/programas/programasdelegacionales/PLANO-E3-DIVULGACI%C3%93N_PDDU-
CUAUHT%C3%89MOC.pdf 
Fecha de consulta: 19 de agosto 2018. 
 
Fig. 10 Ángel de la Independencia. 
 Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
20 de agosto 2018. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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1.1.3. EQUIPAMIENTO URBANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIMBOLOGÍA DESCRIPCIÓN 
 Línea 1 de Metrobús; estación más cercana al inmueble es 
Hamburgo. Fig.12 
Línea 7 de Metrobús; estación más cercaba al inmueble es 
Cuauhtémoc. Fig. 13 
 Teatro Silvia Pinal. 
 Estación de alquiler de bicicletas, Ecobici #118. 
Fig. 14. 
 Mercado Juárez. 
 Línea 1 de metro, estación más cercana al inmueble es 
Cuauhtémoc. Fig. 15 
 Museo de Cera. 
Fig. 11 Equipamiento Urbano. Fuente: Plan de Desarrollo Urbano,Del. 
Cuauhtémoc, 2008.Fecha de consulta: 19 de agosto 2018. 
http://www.data.seduvi.cdmx.gob.mx/portal/docs/programas/programasdelegacion
ales/PLANO-E3-DIVULGACI%C3%93N_PDDU-CUAUHT%C3%89MOC.pdf 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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Fig. 12 Estación de Metrobús Línea 1, 
Hamburgo. Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 18 
de agosto 2018. 
 
Fig. 13 Estación de Metrobús Línea 7, 
Cuauhtémoc. Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 18 
de agosto 2018. 
Fig. 14 Estación de Metrobús Línea 1, 
Hamburgo. Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 18 
de agosto 2018. 
 
Fig. 15 Línea 1 de metro, estación más cercana 
al inmueble es Cuauhtémoc. Autor: Paola L. 
Lucio Del Razo. 
18 de agosto 2018. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
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1.2. IMAGEN URBANA 
 
La Colonia Juárez se caracteriza por 
mantener su esencia, ya que al transitar por 
sus calles se puede apreciar que aún se 
conservan inmuebles del siglo XX algunos 
en buen estado, otros más deteriorados por 
la falta de mantenimiento, no obstante, la 
mayoría de los inmuebles se ha ido 
integrando y adaptando a las nuevas 
necesidades de los habitantes que realizan 
diferentes actividades en la zona. La calle 
Liverpool, es una de las calles que 
conforman a la Colonia Juárez, misma en 
donde se ubica la Escuelas secundaria No. 
23 “Maestro Juan G. Holguín”, inmueble de 
estudio (Fig. 16). 
 
Actualmente los inmuebles que la 
colinda de lado derecho son una Iglesia 
Presbiteriana Arumdaun y una Iglesia 
Cristiana Remanente (Fig. 17), las cuales 
mantienen una altura menor puesto que se 
puede observar desde la fachada que 
cuentan con únicamente dos niveles a 
diferencia de la escuela secundaria que se 
desplanta desde un medio nivel. Su estado 
de conservación es bueno y no rompen con 
 
 
 
las alturas de los paramentos ni las 
proporciones de las ventanas y ornamentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De lado izquierdo colinda con el 
UnitedStatesTrade Center (Fig.18), el cual 
se aprecia desde su fachada que no 
corresponde con un inmueble del sigo XX, 
manteniendo un solo nivel quedando por 
debajo de la altura de los edificios que lo 
rodean. Cruzando la calle se encuentra la 
biblioteca Benjamín Franklin (Fig. 19), 
edificio que por sus acabados y forma 
representa a la arquitectura del siglo XXI 
desarrollada únicamente en dos niveles. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 17 Iglesia Presbiteriana Arumdaun. Autor: Paola L. Lucio 
Del Razo. Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 16 Fachada principal. Escuela secundaria No. 23 “Maestro 
Juan G. Holguín”.Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
16 
 
 
Fig. 21. Calle Liverpool, Col. Juárez. Autor: Paola L. Lucio Del 
Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En la calle Liverpool se puede 
observar que los paramentos responden a la 
misma línea conservando una altura 
constante, sin embargo, existe un edificio de 
15 niveles que sale de proporción rompiendo 
con la imagen (Fig.20). Cabe señalar que a 
raíz del siniestro ocurrido el pasado 19 de 
septiembre de 2017, muchos edificios de la 
colonia sufrieron daños importantes en su 
estructura y acabados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por su ubicación tiene gran afluencia de 
turismo, comercio y oficinas, lo que propicia 
la transformación de edificios y banquetas 
agregando elementos como puestos de 
periódicos (Fig. 21) y estaciones para renta 
de bicicletas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 18 US Trade Center. Autor: Paola L. Lucio Del Razo. Fecha: 
13 de agosto 2018. 
Fig. 19 Biblioteca Benjamín Franklin. Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 20 Calle Liverpool, Col. Juárez. 
 Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
17 
 
 
Fig. 22 Alumbrado público, Col. Juárez. Autor: Paola L. 
Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 24 Semáforo y poste de luz, Col. Juárez. Autor: 
Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 23 Registro, Col. Juárez. Autor: Paola L. Lucio Del 
Razo. Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 25 Cruce peatonal, Col. Juárez. Autor: Paola L. Lucio 
Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
1.3.1 MOBILIARIO URBANO 
 
 El mobiliario urbano corresponde al 
diseño estándar previamente establecido por 
el Gobierno de la Ciudad de Méxicocomo los 
semáforos, alumbrado público, jardineras y 
postes (Fig. 22-25). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
18 
 
 
Fig. 26 Paseo de la Reforma. Fotografía firmada por Carmichael. 
S/F. 
Fuente: http://vamonosalbable.blogspot.com/2014/09/las-
esculturas-del-paseo-de-la-reforma.html Fig. 28 Estatua sobre Paseo de la Reforma. 
Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
Fig. 27 Banca sobre Paseo de la Reforma. 
Autor: Paola L. Lucio Del Razo. 
Fecha: 13 de agosto 2018. 
 
Por otro lado, sobre la Av. Paseo de la 
Reforma (Fig. 26) permanecen estatuas en 
homenaje a personajes importantes de la 
historia de México. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://vamonosalbable.blogspot.com/2014/09/las-esculturas-del-paseo-de-la-reforma.html
http://vamonosalbable.blogspot.com/2014/09/las-esculturas-del-paseo-de-la-reforma.html
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
19 
 
 
CAPÍTULO2. MARCO HISTÓRICO 
Fig. 29. Residencias de la calle de Bruselas, vista hacia el norte desde el cruce con Liverpool en la Colonia Juárez de la Ciudad de México. 
Fuente: Foto de Guillermo Kahlo, 1904, Cd Méx en el Tiempo. 
Fecha de consulta: 16 de Julio de 2018. http://www.eluniversal.com.mx/galeria/metropoli/cdmx/la-ciudad-en-el-tiempo-la-colonia-juarez-
cumple-112-anos-parte-2#imagen-6 
http://www.eluniversal.com.mx/galeria/metropoli/cdmx/la-ciudad-en-el-tiempo-la-colonia-juarez-cumple-112-anos-parte-2#imagen-6
http://www.eluniversal.com.mx/galeria/metropoli/cdmx/la-ciudad-en-el-tiempo-la-colonia-juarez-cumple-112-anos-parte-2#imagen-6
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
20 
 
 
2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS 
 
 
 
 
La arquitectura es un reflejo de cambios 
políticos, económicos y sociales en la 
historia de un país o ciudad, en México se 
vivía una época de prosperidad durante el 
gobierno de Porfirio Diaz, periodo que 
marcaba el urbanismo neoclásico en todo su 
esplendor, el auge económico, y así el 
progreso tecnológico e industrial del país. 
 
“Es el siglo XIX, para la historia de 
México, un siglo axial, en el que 
tienen lugar acontecimientos políticos 
de extrema importancia, que van a 
ser determinantes en las formas de 
vida y en las formas culturales. Es 
éste el tiempo en el que se desarrolla 
una arquitectura en la cual se verán 
reflejadas todas esas circunstancias.” 
5 
 
Con la mirada puesta en Europa 
principalmente en Francia se trataba de 
imitar tanto arquitectura como costumbres. 
 
“A partir de la Independencia había que 
liberarse de la historia, y las influencias 
europeas y norteamericana se van a dejar 
sentir poderosamente.”6 
 
 
 
Mucha de la arquitectura que se 
construyó en la época fue realizada por 
arquitectos franceses, italianos ó de 
formación francesa como Antonio Rivas 
Mercado. 
 
“El prestigio francés se manifiestaigualmente en este aspecto: se 
importa una arquitectura ecléctica en 
la que todo tiene cabida, no sólo de 
tradición clásica sino aún lo más 
exótico, y para muchos arquitectos y 
hasta para el gobierno, el mérito no 
radica tanto en la fuerza creadora 
cuanto en la habilidad para adaptar 
formas extrañas a los usos de los 
edificios.”7 
 
Esta influencia europea se ve reflejada 
en las zonas residenciales de clase 
adinerada, dentro de estas tendencias se 
realizaron muchas obras sobre todo de 
vivienda residencial. 
 
Un aspecto que favoreció la 
arquitectónica fue el auge de las “colonias”, 
nombre con el que desde un principio se 
conocieron los nuevos barrios. 
 
Aunque desde 1840 se habían iniciado 
(la primera fue la llamada “colonia francesa”, 
por haber sido habitada por franceses, 
situada entre Bucareli y el mercado de San 
Juan), no fue sino hasta la época porfiriana 
cuando se generalizaron los nuevos 
fraccionamientos, consecuencia del aumento 
de población y el atractivo que la capital 
empezaba a tener ya entonces. Las 
“colonias” abrieron el camino a la ecléctica 
arquitectura porfiriana. 
 
 
 
Figura 30. Calle de Dinamarca, colonia Juárez en la Ciudad de México, 
1910. Fuente: Pinterest Fecha de consulta: 19 de julio 2018 
http://www.pinterest.com.mx/pin/489485053242268951/?lp=true 
 
5
Siglo XIX: Arquitectura porfirista, Piña Dreinhofer, Agustín, México, 
2013, pág.8 
6 Idem
 
7
Idem. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
21 
 
 
ORIGEN DE LA COLONIA JUÁREZ 
 
 
 
 
 
 
 
 
La expansión de la ciudad comenzó 
hacia la periferia gracias al trazo del Paseo 
del Emperador, hoy en día conocido como 
Paseo de la Reforma. 
 
Sobre los antiguos terrenos de la 
Hacienda de la Tejada se construyó la ahora 
conocida Colonia Juárez, caracterizada por 
su estilo ecléctico el cual representa la 
integración de lo moderno con lo clásico. La 
Colonia Juárez se consolida con la unión de 
cuatro colonias, en donde el trazado de 
calles y lotificación perduró a lo largo de 
cuarenta años siendo una de las colonias 
más antiguas de la ciudad. 
 
El 30 de abril 1529 se otorgó a la 
Ciudad de México el potrero denominado el 
Ejido de la Horca, el cual se pretendía fuera 
utilizado para el crecimiento de la población 
ubicado entre la calzada para el Guarda del 
Calvario, el Potrero de Altampa, el Rancho 
de los Cuartos, la Hacienda de la Tejada, el 
Paseo de Bucareli y el Rancho de la Casa 
Blanca. 
 
 
 
 
En 1827 se arrienda a Ignacio Vega 
por cinco años, pero por incumplimiento de 
pago se adjudican los terrenos a Manuel 
Silva. Fue adquirido por el ingeniero 
Francisco Somera en 1850 quien trabajaba 
para el ayuntamiento de la Ciudad de México 
teniendo a su cargo del levantamiento de 
planos de los ejidos de la ciudad como jefe 
de caminos y canales. 
 
La Colonia de los Arquitectos fue 
proyectada en 1858 en forma de trapezoide 
que comprende las actuales calles de Miguel 
Schultz, Gómez Farías, Av. Insurgentes y 
Sullivan. Este fue el primer fraccionamiento 
de la Ciudad de México. 
 
 
 
 
 
 
 
Fue creada para los arquitectos y 
estudiantes de arquitectura de la Academia 
de San Carlos, dividiendo el terreno en 60 
lotes separados por las calles Artes de 
Oriente a Poniente a Sur, Industria y 
Arquitectos de Norte a Sur. 
 
De acuerdo con las escrituras de venta de 
cada lote se puede notar que de la sección 
Figura 31. Parte del plano de la Ciudad de México, que se obtuvo 
mediante un levantamiento ordenado por el Ministerio de Fomento 
en 1867. En color amarillo el trazo del Paseo de la Emperatriz 
entonces en proceso de construcción. En azul el trayecto que tenía 
que recorrer Maximiliano del Palacio al Castillo de Chapultepec. 
Fuente: México maxico, Reforma 
Fecha de consulta: 16 de julio de 2018. 
http://www.mexicomaxico.org/Reforma/reforre.htm 
 
Fig. 32 Secciones de los diferentes fraccionamientos que 
conformaron parte de la actual colonia Juárez. Fuente: Colonia 
Juárez, sitio en línea. Fecha de consulta: 16 agosto 2018 
http://lajuarezdf.blogspot.com/2013/05/origenes-de-colonia-la-
juarez.html 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
22 
 
 
poniente de la calle Industria fue adquirida 
mayormente por arquitectos de la época 
como Javier Cavallari el Director de 
Arquitectura de la Academia. 
 
“La venta de los terrenos fue rápida, 
ya que durante 1859 se vendió el 65% 
de ellos, y el resto entre 1861 y 1862. 
El precio de la vara cuadrada varía 
entre 0.22 y 0.37 centavos, siendo los 
más bajos los comprados por 
arquitectos durante el primer semestre 
de 1859.”8 
 
Jorge Luis Hammecken y Antonio 
Escandón le compraron en 1856 terrenos 
para el ferrocarril de militas que unió a la 
Ciudad de México con Tacubaya sabiendo 
que la compañía tenía los ingresos para 
pagar decidió hace la venta en lugar de 
vender los terrenos a un precio más barato. 
Gracias a la inestabilidad política del país el 
proceso de crecimiento y venta fue lento. 
 
 
Fig33. Sección del plano de la Ciudad de México publicado por 
Debray Sucesores Editores en 1881: 
 
1. Sitio que ocupó el puente de La Teja de 8 metros de 
ancho, mencionado arriba. Corresponde en la actualidad 
con la intersección de la Av. Insurgentes y Paseo de la 
Reforma, mismo sitio donde estuvo enclavado el 
monumento a Cuauhtémoc desde 1949 hasta 2004. 
2. Terrenos de la Hacienda de La Teja 
3. Calzada de La Teja que terminaba en la calzada de La 
Verónica, hoy Circuito Interior. Corresponde hoy con la 
actual avenida de Sullivan 
4. Paseo de la Reforma, ya se llamaba así y a continuación 
la glorieta central de Niza, que no se alcanza a mostrar 
en el plano. 
5. Calzada central y dos canales laterales que 
desembocaban sus aguas al Río del Consulado. Si así 
fuera, habría sido el primer paso a desnivel. El trazo 
coincide con la actual Av. Insurgentes. 
6. Ubicación original y actual de la Glorieta de 
Cuauhtémoc. Observe la posición de las bancas de 
cantera y que nunca tuvo 110 m. de diámetro 
7. Ubicación posterior de la Estación Colonia de 
ferrocarriles. 
8. Calzada que después se llamó Ramón Guzmán, hoy 
Insurgentes Centro. 
9. Glorieta de Cristóbal Colón que efectivamente medía 
110 m. de diámetro y también contaba con bancas de 
cantera en 4 cuadrantes. La estatua ya existía en 1881. 
10. Localización del edificio "colorado" de la Dirección de 
Calzadas que se muestra enseguida y detrás la calzada 
de Las Artes, que ya llevaba ese nombre, hoy Maestro 
Antonio Caso. 
11. Lo que fue proyecto de la Penitenciaría, terrenos 
después utilizados para el proyecto de Palacio 
Legislativo, hoy Monumento a la Revolución. Se indica la 
probable localización de la estructura denominada Torre 
de Luz, que fue precursora de los sistemas de 
alumbrado público eléctrico en 1893. 
12. Glorieta y Fuente de la Libertad. Observe que era tan 
amplia como hoy es la glorieta de la Columna de la 
Independencia, 200 m. de diámetro. Con el tiempo fue 
devorada por la ambición de los fraccionadores de esa 
zona. 
13. Glorieta del Caballito. 
14. Plaza de toros del Paseo Nuevo. 
15. Calle Patoni, hoy Av. Juárez. 
16. Plaza de San Fernando. 
17. Glorieta de la fuente que hoy está en la Plaza de Loreto. 
18. Colonia de los Arquitectos, hoy Colonia San Rafael. 
19. Avenida de la Ribera de San Cosme. 
 
Fuente: México Maxico, Reforma, Fecha de consulta: 22 de julio de 
2018 http://www.mexicomaxico.org/Reforma/reforma.htm 
 
En ambos lados de Reforma, la parte 
que no estaba fraccionada, se vendieron 
algunos lotes mayormente para vías de 
ferrocarril y para las superficies vendidas al 
gobierno en 1881 a Romualdo de Zamora 
para el trazo de la Av. Reforma y lo Glorieta 
Colón. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8
Siglo XIX: Arquitectura porfirista, Piña Dreinhofer, Agustín, 
México, 2013, pág.11 
 
 
 
 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez.23 
 
 
En 1865 Francisco Somera ocupa el 
cargo de Prefecto Municipal y presidente de 
la junta de Hacienda del Ayuntamiento 
logrando que el gobierno paque $12,000.00 
para introducir agua potable para la colonia 
desde la toma del acueducto de San Cosme 
mediante tubería de fierro. En 1871, los 
peones de las cuadrillas de ríos y acequias 
se terraplenan las calzadas de la colonia. 
 
El padrón de población de la Ciudad 
de México creado en 1882, ayudó a 
determinar que en 1882 en la parte 
fraccionada vivían 884 personas de las 
cuales el 58% eran mujeres y 42% hombres 
contando con alrededor de 70 casa 
mayormente casas solas. 
 
SEGUNDA ETAPA DE DESARROLLA 
(1880-1889) 
 
Durante esta etapa se continúa con la venta 
de terrenos en donde el ejido aledaño a la 
Av. Reforma se fracciona y pasa a ser una 
zona de prestigio de la ciudad. En 1880 se 
venden cuatro fajas de terrenos a 
ferrocarriles de México en la periferia de la 
Av. Reforma.Para entonces el Paseo de la 
Reforma representa el triunfo liberal 
embelleciéndola plantando árboles en las 
orillas y haciendo banquetas con bancas. Al 
año siguiente se comienzan a construir 
casas en ambos lados de la avenida siempre 
y cuando se proyecten jardines al frente de 
por lo menos 8 metros. 
Se fracciona en 55 lotes otra parte del ejido, 
situada entre Artes, la glorieta de Colón y su 
eje perpendicular, la calzada de la Teja y 
Ramón Guzmán, cuya superficie es de cerca 
de 98,000 varas. Es la primera zona de la 
ciudad que rompe con la traza tradicional 
inspirándose en el diseño Frances trazando 
de forma paralela a Reforma las calles y 
lotes. 
 
 
 
 
 
 
El Paseo de la Reforma (Fig. 34) y el antiguo 
Paseo de Bucareli fueron diseñados para el 
paso de carruajes de la clase alta,sitio 
utilizado para dar paso a desfiles y marcas 
del presidente Porfirio Díaz consolidando 
una nueva zona en la ciudad urbanizada 
aunado con el estatus económico de la 
población que habitabazona con gusto por el 
movimiento europeo, daba una nueva 
imagen más limpia, con sistema de desagüe 
y pavimentación dando una percepción del 
espacio más ordenado. Las Secciones 2-d, 
es divida en dos partes por Pase de la 
Reforma; vendiendo tan solo algunos lotes. 
Para 1889 solo se había vendido el 83% de 
la colonia. Para el año 1898 se conocía 
como Colonia Juárez. La creación de la 
primera arquitectura surgió por necesidad de 
mostrar la propia identidad de los pobladores 
generando así, una arquitectura ecléctica 
mezclando los distintos estilos y tendencias 
influenciado de Europa rompiendo con el 
estereotipo de las fachadas coloniales y la 
ubicación de la construcción total dentro del 
terreno dejando a un lado los grandes patios 
que representaban las tradicionales casas 
de la ciudad de México preocupándose por 
el confort, higiene y disposición de los 
espacios.Siendo este motivo para 
destrucción de la arquitectura colonial que 
existía el centro de la ciudad, ya que no 
encajaba con la modernidad de su nuevo 
entorno. 
Fig. 34 Aerofoto de Paseo de la Reforma en 1932, Colección 
Villasana Torres. Fuente: El universal, México en el tiempo, Fecha 
de consulta: 22 de julio 2018. 
http://www.eluniversal.com.mx/galeria-full/47482 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La influencia de la arquitectura ecléctica 
formó parte de la última década del gobierno 
de Porfirio Díaz, la cual daba una sensación 
de poder y elegancia por la estética de sus 
fachadas conjunto de elementos 
ornamentales que causaban mayor impacto 
en la posición social de la colonia, ya que 
era reflejo del nivel económico de sus 
dueños. 
 
Martha Olivares Correa que nos dice: 
“…la arquitectura ecléctica es un análisis y 
cuestionamiento que permitió encontrar 
nuevos lenguajes, a través del dominio y 
yuxtaposición de varios estilos.”9 
 
 
 
 
 
 9Grandes Casas de México. Fecha de consulta: 06 Agosto 2018 
https://grandescasasdemexico.blogspot.com/2015/11/ 
 
Fig 35. Terrenos de la colonia arquitectos vendidos por somera y 
liquidados en el periodo 1880-1889. 
 
Trapezoide Fraccionado en 1859. Sección 1. Terrenos de la 
Sección que habían sido devuelta a Somera pagados en 1880-
1889. 
Sección Fraccionada a partir de 1880. Sección 2. % Fajas de 
terreno vendidas a ferrocarriles del distrito escrituradas en 1880. 
Sección 2-a. Vendida a Romualdo Zamora en 1880-1881. 
Sección 2-b. 55 terrenos divididos. 
Sección 2-c. 20 terrenos divididos. 
Sección 2-d. Vendidos. 
 
NUM. DE VARAS 
70,586.66v² 
59,658.00v² 
76,996.00v² 
44,745.86v² 
12,382.00v² 
 
Fuente: Arquitectura Autogobierno 5, Revista de Material 
Didactico, Marzo Abril 1977, pág. 09 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
25 
 
 
2.3 TIPOS DEVIVIENDA 
El programa arquitectónico de la casa 
habitación siempre ha buscado cumplir con 
las necesidades básicas del usuario. Con el 
paso del tiempo la distribución de los 
espacios se ha ido modificando de acuerdo 
con el modo de vida y nivel social. 
 
 
 
 
VIVIENDA RURAL 
 
La diferencia de ideologías que mantiene 
la urbe se representa por sus costumbres y 
tradiciones que complementan los materiales 
empleados para su construcción, así como la 
distribución de los espacios; las cuales son 
realizadas por arquitectos sin títulos siendo 
consideradas como populares. Un factor 
determinante es el clima de la región en 
donde se ubican creando arquitectura con 
distintas características. 
“Las viviendas campesinas oscilaban 
desde los 10 y 100 metros cuadrados, 
enmarcadas en las dimensiones que 
raras veces sobrepasan los 8 metros 
de ancho por doce de largo. El modelo 
más común era de planta rectangular, 
sin divisiones interiores. El único vano 
es el del acceso, colocándose casi 
siempre en el centro en medio del muro 
más largo. El hogar constituye el centro 
de la morada, el núcleo vital alrededor 
del cual transcurre la cotidianidad del 
campesino; su casa no cuenta con 
baño, el aseo se realiza en los lagos o 
ríos más cercanos.”10 
Los materiales utilizados son la madera, 
principalmente en techos en forma de 
troncos, tablas, vigas, polines o varas, 
colocada en columnas de carga, muros, 
pisos y cerramientos. Los pisos de la 
vivienda eran de tierra o cubiertos con la 
losa de piedra, tabique, losas pulidas, 
losetas de barro cocido y, excepcionalmente, 
mosaico añadiendo elementos decorativos y 
esculturas de barro. 
Otro tipo de vivienda es la de los 
hacendados, en donde se reflejaba la 
inclusión de la modernidad en cuanto al uso 
de luz eléctrica, telégrafo y teléfono. 
En este caso la distribución de los 
espacios respondía a la necesidad de 
resguardar la maquinaria y herramienta que 
utilizaban para la industrialización. Las 
habitaciones iban continuas y la cocina se 
ubicaba lejos de las estancias. Las oficinas 
de los administradores son parte 
fundamental de la casa ubicándose en el 
pórtico de la entrada, cercano a la cochera y 
vestíbulo principal. 
 
Fig.36 Proyecto de Casa Habitación para el señor Sherer” (S/F) archivo 
del arquitecto Manuel Cortina García. Fuente: Grandes casas de 
México, Fecha de consulta: 06 de agosto 2018. 
https://grandescasasdemexico.blogspot.com/2017/01/la-casa-de-hugo-
y-clara-scherer-en.html 
 
10
Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el 
Urbanismo Mexicanos, Volumen III El México 
Independiente Tomo II Afirmación del Nacionalismo y la 
Modernidad, Ciudad de México, 1998 p. 350. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
26 
 
 
“Podían ser residencias de uno o dos 
pisos, con o sin reminiscencia estilística 
en su exterior, pero se puede asegurar 
que contaron con asesores es su 
construcción debido a que en un buen 
porcentaje de ellas se aprecia la 
intervención de abiertas 
remodelaciones y re funcionalizaciones 
en las que se advierte laintervención 
de una mano conocedora de formas y 
estilos.”11 
Las haciendas contaban una capilla de 
una sola nave, sencillas en sus 
decoraciones, siendo un elemento 
arquitectónico que formaba parte de la 
jerarquía de estas. 
 
VIVIENDA OBRERA 
Las casas de los obreros son 
independientes a las fábricas de uno o dos 
cuartos, construidas con muros de madera o 
adobe con techos a dos aguas de tejamanil 
simulando casas de los obreros europeos. 
Del mismo modo existen un segundo tipo 
más pequeñas con un gran espacio 
abierto.Cuentan con luz y suministro de agua 
a través de tuberías dando una convivencia 
más amena entre los obreros. 
 
 
 
La diferencia sustancial respecto de la 
vivienda campesina reside en la disposición 
del conjunto, formando crujías que a su vez 
se colocan una frente a la otra para poder 
contar con un patio en el cual se ubicaban 
los lavaderos y los excusados que así se 
convierten en “comunes”. Se las cubre 
mediante una estructura conformada con 
morillos sobre los cuales se coloca teja plana 
de barro o mediante un terrado sobre las 
vigas de madera. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los terminados en pisos y muros 
varían dentro ciertos patrones, pudiéndose 
aplanar los muros de mampostería, tanto en 
exteriores como en interiores, dejando el 
tabique aparente cuando éste se había 
empleado en los muros, dinteles y jambas de 
puertas. En los pisos se colocan firmes de 
cemento y, en la mayoría de los casos, 
simplemente se apisona la tierra. 
 
 
11 
Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el Urbanismo 
Mexicanos, Volumen III El México Independiente Tomo II 
Afirmación del Nacionalismo y la Modernidad, Ciudad de 
México, 1998 p. 353. 
Fig.37 Vivienda para obreros de la fábrica de Metepec. 
Fuente: Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el 
Urbanismo Mexicanos, Volumen III El México Independiente 
Tomo II Afirmación del Nacionalismo y la Modernidad, 
Ciudad de México, 1998 
Fig.38 Planta Arquitectónica Tipo. Vivienda para obreros. 
Fuente: Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el 
Urbanismo Mexicanos, Volumen III El México Independiente 
Tomo II Afirmación del Nacionalismo y la Modernidad, Ciudad 
de México, 1998 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
27 
 
 
VIVIENDA URBANA 
La clase media luchaba por lograr 
tener los beneficios de la modernidad, 
servicio sanitario, eléctrico e hidráulico. El 
espacio con el que contaban para distribuir 
la casa habitación era reducido por lo que 
requerían apegarse a un lindero para 
aprovechar el terreno. La extensión de la 
casa en el sentido horizontal permitía ahorrar 
en el levantamiento de bardas. 
Siempre y cuando las posibilidades 
permitían que tuvieran instalación sanitaría 
se ubicaba el baño cerca de las recámaras, 
sino fuera el caso debían estar lo más 
alejados. El acceso a cada una de las áreas 
era por medio de un pasillo perimetral 
protegido con ménsulas de fierro y placas de 
vidrio o en algunas ocasiones las 
habitaciones fungían como circulaciones. 
Las habitaciones se iluminaban y ventilaban 
por medio del patio 
“Según los recursos económicos lo 
permitían las fachadas podían 
terminarse rememorando los balcones 
y ventanas coloniales con sus macizas 
jambas y cerramientos, o adoptando 
formas que tendrían a acercarlas al 
clasicismo europeo con sus frontones y 
alguna que otra columna en los 
órdenes consagrados. Este partido 
presentaba una tercera 
conveniencia:sus muros de carga, de 
tabique, adobe, tepetate, así como las 
cubiertas realizadas con bóvedas 
catalanas sobre vigas de madera.”12 
 
 
 
 
 
Comenzó a surgir otra solución de casas 
de clase media en donde se los patios 
desaparecían, el primer piso era la recepción 
y los demás eran las recámaras que se 
conectaban por medio de una escalera 
ubicada en la puerta de acceso que 
desembarcaba en cada nivel a un pasillo de 
acceso a cada cuarto. 
La vivienda tipo departamento tuvo muy 
poca presencia en esta época. Los primeros 
departamentos fueron de tres pisos 
conservando el patio como elemento central 
ubicando la escalera como circulación 
vertical para cada nivel. 
“Los muros son de tabique y en los 
entrepisos se utilizaban vigas de 
hierro con bóvedas catalanas o 
bovedillas de concreto. Las fachadas 
se recubrieron con sillares de recinto 
para darle el carácter ecléctico 
renacentista o de chiluca para las 
jambas y dinteles de las ventanas, 
combinadas con aplanados lisos.”13 
Otro tipo de vivienda era destinada para 
una clase social mayor por lo que sus 
necesidades y gustos creaban una 
distribución de espacios más definida; en la 
planta baja se encuentra la recepción para 
recibir a las personas ajenas a la familia, la 
cocina y los cuartos de servicio. En la planta 
alta se conformaba por recámaras y baños. 
Una característica que definía el estatus 
social era la proyección de una escalera 
principal en los vestíbulos dando presencia 
con un tragaluz de cristal y dobles alturas. 
 
 
 
12Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el Urbanismo 
Mexicanos, Volumen III El México Independiente Tomo II Afirmación 
del Nacionalismo y la Modernidad, Ciudad de México, 1998 p. 361. 
13 Idem. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
28 
 
 
 
Estas casas se construían en 
fraccionamientos de las mejores zonas de la 
ciudad recibiendo servicio de luz eléctrica, 
vigilancia, saneamiento y asfalto. 
Este prototipo de vivienda, que se 
reproduce en la Colonia Juárez, 
Cuauhtémoc o Roma, es aquel que se 
desenvuelve en dos o tres niveles. Debido a 
su emplazamiento en predios que oscilan 
entre los 400 y 2500 metros cuadrados no 
necesitan patios interiores para su 
iluminación o ventilación, ya que todos los 
cuartos de alguna manera pueden acceder a 
estos elementos sin necesidad de ellos. No 
hay zonas al descubierto dentro de la 
morada sino alrededor de ella; los jardines y 
patios la rodean creando un volumen exento 
cuyas cuatro fachadas pueden ser visibles 
desde dentro o fuera del predio. 
Tanto en su distribución como en la fachada 
provienen de modelos europeos, ya sean 
franceses o ingleses. La arquitectura 
francesa llamó la atención de la 
sociedadmexicana por su simetría en la 
distribución yla entrada directa por medio de 
un vestíbulo. Algunos de los arquitectos que 
participaron en la proyección de estas casas 
son Antonio Rivas Mercado, Emilio Dondé, 
Eusebio e Ignacio de la Hidalga, Manuel 
Gorozpe y Manuel Cortina. 
Los lotes con dimensiones reducidas 
que adquirieron las personas de bajos 
recursos buscaron reproducir la distribución 
de las villas, chalets y palacetes urbanos. 
Las villas contaban en la planta baja con 
espacios distribuidos de la siguiente manera; 
vestíbulo, sala, salón, salón de fumador, 
biblioteca, billar y terrazas. En planta alta 
habitaciones y vestidores, los servicios, es 
decir, cocina y alacena en planta baja y 
baños en planta alta localizados al fondo o 
en la parte lateral de la construcción 
conectada verticalmente en toda la casa. 
 
Fig. 40 Privada Planta baja, Colonia Roma, México D.F. 
Vicente Martin. Arquitectura Domestica de la Ciudad de 
México, México. Universidad Autónoma de México, 1981 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
29 
 
 
2.3.1 GÉNERO Y TIPOLOGIA DEL 
INMUEBLE 
 
 
De acuerdo con el análisis realizado y con 
base en la investigación realizada sobre el 
inmueble, los tipos de vivienda que se 
estilaban en la época y el contexto político, 
se podría decir que es una casa de estilo 
ecléctico tipo suburbana de una clase no tan 
adinerada, pero de estilo residencial en la 
zona centro de la Ciudad de México. En la 
figura 41, se observa semejanza con la 
distribución de locales con respecto a esta 
casa tipo en la colonia Juárez. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 41 villaSeñorial suburbana, 1910-1915, Planta baja y 
planta alta México D.F. 
Direccón de Arquitectura, INBA. Foto: Manuel Santos 
Narcio 
Casa. Planta baja y planta alta 
Colonia Juarez, México, D.F. 
Raquel FranklingUnkind, la casa profiriana, Tesis de 
maestria, México, Facultad de Arquitectura, Division de 
Posgrado UNAM, 1994 Dibulo: Marco Antonio Antúnez 
Mirananda. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
30 
 
 
CAPÍTULO 3. DESCRIPCIÓN DEL 
INMUEBLE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 42. Fachada sobre la calle Liverpool, tomada en 1982. Archivo: Dirección de Arquitectura del INBA. 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
31 
 
 
 
 
 
 
 
De acuerdo con el acervo escolar, la 
escuela secundaria “Maestro Juan G. 
Holguín” No. 23 fue fundada por el profesor 
Juan G. Holguín el 1ro. de marzo de 1948, y 
sus instalaciones se ubicaban en la calle de 
Colima No. 49 colonia Roma el cual había 
sido una dependencia de la policía antes de 
convertirse en escuela; posteriormente en el 
año de 1952 se mudó a una casona vieja en 
mal estado sobre la calle Coahuila No. 28, 
contaba con un frontón y una pequeña 
piscina al igual que un patio para el receso 
con 300m², fue entonces cuando por 
iniciativa de un profesor se propuso honrar a 
su fundador nombrándola “Maestro Juan G. 
Holguín”. Seis años después en el año de 
1958 se cambió a la calle Querétaro No. 84 
en la colonia Roma a una casa habitación 
proyectada para una familia de diez 
personas contando con un total de 250 
alumnos. 
 
 A partir del año 1960 y hasta la fecha 
se encuentra ubicada sobre la calle de 
Liverpool No. 40, y desde entonces ha sido 
únicamente para mujeres. 
 
 
 
 
En todas las edificaciones antes 
mencionadas la Secretarías de Educación 
Pública los rentó sus propietarios. 
Particularmente el edificio en donde se sitúa 
actualmente se rentó por muchos años a la 
dueña Doña Ana María de Dosal, siendo 
hasta enero de 1990 cuando se adquirió la 
propiedad. 
 
 
 
 
 
 
PROF. JUAN G. HOLGUÍN BURBOA 
(1878-1948) 
 
Nacido el 12 de Julio de 1878 en el 
mineral de Yoquivo, Estado de Chihuahua, 
Chihuahua; estudiante del Instituto Científico 
del Estado. El 25 de Marzo de 1896 obtuvo 
el título de Maestro Normalista comenzando 
su carrera como maestro de primaria ese 
mismo año. 
 
En su estado fue Secretario de la 
Dirección General de Educación fomentando 
la difusión cultural, apoyado con la 
representación de poemas y 
dramatizaciones científico-culturales. 
 
 
Fig. 43 Ceremonia a la bandera. Escuela secundaria 
No.23. (S/F) Autor desconocido. 
Fuente: https://es-
la.facebook.com/pages/biz/EscSecno-23-Juan-G-
Holguín Fecha de consulta: 02 de agosto 2018. 
 
Fig. 44 Reunión en el patio de la escuela primera 
piedra de la construcción de laboratorio de química. 
(S/F) Autor desconocido. 
Fuente: https://es-
la.facebook.com/pages/biz/EscSecno-23-Juan-G-
Holguín Fecha de consulta: 02 de agosto 2018. 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
32 
 
 
 
 
 
 
En la Ciudad de México impartió clases de 
química en el Internado Nacional y 
posteriormente se hizo profesor de la 
Escuela Nacional Preparatoria y Escuela 
Nacional de Maestros en 1917 y 1918. 
 
El maestro Moisés Sáenz convocó a once 
maestros, entre ellos a Juan G. Holguín para 
enviarlos a la Universidad de Columbia en 
Nueva York en 1924 a 1925, buscando el 
estudio de la organización de la educación 
que se impartía en aquel país; aplicándolo a 
su regreso, ya que fue nombrado Director de 
la Escuela Secundaría No. 3, misma que 
fundó. Durante su cargo escribió el libro 
titulado “Física Experimental”, así como 
textos de geometría, física y química y los 
poemas llamados “Poema al Iztaccihuatl” y 
“Poesía de la Ciencia”. 
 
Contando con 68 años de edad le fue 
otorgada la medalla de oro de las Orden 
Mexicana “Maestro Altamirano” por sus 50 
años de docencia. 
 
El 13 de octubre de 1918 la Secretaría de 
Educación Pública nombró a la escuela 
secundaria No. 23 como su fundador Juan 
G. Holguín en señal de admiración y 
estímulo para los docentes y alumnos. 
 
3.1.MEMORIA DESCRIPTIVA 
 
El inmueble se encuentra ubicado en la Calle 
Liverpool No. 40, colonia Juárez, Delegación 
Cuauhtémoc, C.P. 06600, Ciudad de México; 
cuenta con un solo frente hacia Liverpool por 
el cual se tiene acceso controlado peatonal y 
vehicular, el cual ha sido modificado para 
cumplir con las necesidades propias de los 
usuarios. 
 
Su construcción se llevó acabo en la época 
de porfiriato a principios del siglo XX, se 
desconoce el arquitecto; pensada 
originalmente para uso 
habitacionalcaracterizada por tener un estilo 
ecléctico representativo de la zona. 
Actualmente el inmueble está destinado para 
uso educativo bajo un régimen de propiedad 
federal. 
 
La escuela secundaria No. 23 “Juan G. 
Holguín” cuenta con dos niveles y un 
semisótano que se ventila e ilumina de 
manera natural por medio de ventanas que 
dan directamente al patio y fachada. El 
edificio se ubica al interior del predio de lado 
derecho tiene una ampliación de salones y 
servicios en la parte posterior. 
 
La planta baja arranca a partir del nivel de 
piso terminado +1.70m,se distribuyen los 
espacios por medio de un vestíbulo y una 
circulación vertical principal; adicional a esto 
se cuenta con una escalera de servicio 
hecha a base de madera, misma que se 
desplanta desde el semisótano hasta el nivel 
de azotea. 
 
La ventilación e iluminación general se logra 
mediante ventanas de piso a techo 
fabricadas a base de marcos de madera con 
un cerramiento de arco de medio punto 
sobre jambas que se extienden hasta las 
cornisas formando un cajeado con festones 
de guirnaldas adosadas en el primer nivel. 
Fig. 44 Prof. Juan G. Holguín con sus compañeros de la 
Escuela Nacional de Maestros. (S/F) Autor desconocido. 
Fuente: https://es-la.facebook.com/pages/biz/EscSecno-23-
Juan-G-Holguín Fecha de consulta: 02 de Agosto 2018 
 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
 
33 
 
 
Las cornisas a su vez soportan los balcones 
de herrería. En el nivel superior las ventanas 
tienen un cerramiento adintelado, estos 
módulos los podemos apreciar en cada una 
de las fachadas. Al interior del inmueble 
existe un cubo de iluminación y ventilación. 
 
En el nivel de acceso lo que en su momento 
eran habitaciones, en la actualidad pasaron 
a ser salones, la dirección y un salón de 
usos múltiples. En la cocina se puede ver 
que aún se mantienen los elementos 
principales y característicos de la época, sin 
embargo, por las actividades tan específicas 
que se llevan a cabo en la escuela se 
requirió realizar una ampliación en la cocina. 
 
En el nivel superior el vestíbulo tiene una 
circulación principal quedirige hacía la 
biblioteca, enfermería y sanitarios, en estos 
últimos que aún conserva en buen estado el 
mobiliario característico de los años 60’s. El 
sanitario destinado para mujeres cuenta con 
una salida hacia una terrazasituada arriba 
del acceso peatonal principal del inmueble, 
donde se sitúanun par de columnas de orden 
Jónico delimitado por un barandal de piedra 
con pilares. 
 
El edificio se interconecta con un pasillo que 
conecta a distintos salones; en uno de ellos 
se puedever que se demolió un muro 
divisorio duplicando el espacio, generando 
mayor confort y optimizando las habitaciones 
proyectadas desde su construcción. Dicho 
salón mantiene dos salidas hacia una 
segunda terraza delimitada perimetralmente 
por un barandal de herrería que aún se 
conserva en buen estado. 
 
De acuerdo con la ficha de catálogo nacional 
de inmuebles con Valor Artístico que 
podemos encontrar en el Archivo de la 
Dirección de Arquitectura del INBA, este 
inmueble está clasificado como tal en el año 
1982, debido a su arquitecturarelevante. 
Cuenta con 1401 m2 de suelo y 1376 de 
construcción, tipo q-05, de uso habitacional, 
que sea modificado para ser utilizado como 
escuela primaria. 
 
Se desconoce exactamente el año de su 
construcción y su autor. Aunque su estado 
actual es bueno, cuenta con daños y 
deterioros evidentes en los acabados. Que 
han llevado a diferentes tipos de 
intervenciones como reposición de 
aplanados, retiro y sustitución de cancelerías 
de madera en puertas y ventanas, y 
albañilería superficial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 
 
 35 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
3.2.MEMORIA DESCRIPTIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 36 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
CAPÍTULO 4. CONCLUSIONES 
 
4.1 DIAGNÓSTICO Y 
CONCLUSIONES. 
 
 
Con el paso del tiempo, el inmueble de 
estudio se ha ido transformando de acuerdo 
con las necesidades que se le presentan. Si 
bien, su construcción fue pensada con el fin de 
dar servicio a una familia tradicional de la 
época, sus propietarios han logrado mantener 
los elementos arquitectónicos que lo 
representan y lo hacen tan valioso hoy en día. 
Actualmente sus instalaciones se adaptan a 
los espacios que requiere un plantel escolar, 
por ello no es posible conservar la distribución 
original dando paso a la demolición de muros 
interiores, la instalación de una escalera 
metálica para dar acceso a distintas aulas, la 
construcción de sanitarios para dar abasto a 
las alumnas y usuarios en general, el bloqueo 
de varias puertas que interconectaban 
diferentes espacios. 
 
El sótano está destinado como área de 
guarda, en donde se puede observar que no 
se mantiene en óptimas condiciones, ya que 
no es un nivel que se transite con frecuencia. 
 
Por otro lado, la fachada tiene un 
acabado en pintura color azul que no va de 
acuerdo con la imagen del edificio, pero es la 
manera más económica para conservarla en 
buen estado. Los remates de cantera labrada 
se encuentran deteriorados e incluso se puede 
apreciar su desprendimiento en algunas zonas 
de la fachada. 
 
Los marcos y puertas de las ventanas 
están hechos a base de madera, los cuales no 
se encuentran en mal estado por las 
condiciones climatológicas a las que se han 
 
 
 
 
 
 
 
Expuesto con el paso de los años sin tener 
algún barniz que los proteja; el acabado es 
de pintura color blanco deslavado. Al interior 
del inmueble los acabados de manera general 
permanecen en buen estado. 
 
Por lo tanto, podemos concluir que la 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. 
Holguín” es un inmueble con potencial para 
ser intervenido, restaurado y conservado por 
muchos años más bajo supervisión y 
aprobación del Instituto Nacional de las Bellas 
Artes contemplando las normas impuestas 
para los edificios considerados patrimonio 
artístico, ya que su intención es restaurar de la 
forma más adecuada sin poner en riesgo su 
estructura o dañar la imagen que representa 
su historia. 
 
Es necesaria una conciencia colectiva 
como sociedad del impacto que tiene la 
restauración y conservación, en este caso, de 
edificios históricos pues es la manera de 
revivir nuestra historia la cual nos da identidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 37 
Escuela Secundaria No. 23 “Maestro Juan G. Holguín” 
Liverpool 40, Colonia Juárez. 
 
 
Ley Orgánica de la Administración Pública del Distrito Federal. 
 
México Real, Geografía Museos, infraestructura. 
http://mr.travelbymexico.com/677-cdmx/ 
 
Mapas, Fotos, Satélite. http://www.gifex.com/America-del-
Norte/Mexico/Ciudad-de-Mexico-DF/Cuauhtemoc/index.html 
 
GuiaNet - Colonia Juárez (06600) 
http://www.guianet.info/index.php?f=c&IdC=11 
 
SEDUVIhttp://ciudadmx.cdmx.gob.mx:8080/seduvi/ 
 
Colonia Juárez, sitio en linea http://lajuarezdf.blogspot.com/2013/05/origenes-
de-colonia-la-juarez.html 
 
México Maxico, Reforma http://www.mexicomaxico.org/Reforma/reforma.htm 
 
Grandes casas de México, 
https://grandescasasdemexico.blogspot.com/2017/01/la-casa-de-hugo-y-
clara-scherer-en.html 
 
Chanfón, Carlos. Historia de la Arquitectura y el Urbanismo Mexicanos, 
Volumen III El México Independiente Tomo II Afirmación del Nacionalismo y 
la Modernidad, Ciudad de México, 1998 
 
Tesis de maestría, México, Facultad de Arquitectura, Division de Posgrado 
UNAM, 1994 
 
Siglo XIX: Arquitectura porfirista, Piña Dreinhofer, Agustin, México, 2013 
 
https://grandescasasdemexico.blogspot.com/2017/01/la-casa-de-hugo-y-clara-scherer-en.html
https://grandescasasdemexico.blogspot.com/2017/01/la-casa-de-hugo-y-clara-scherer-en.html
FICHA DE CATÁLOGO NACIONAL DE INMUEBLES CON VALOR ARTÍSTICO CLAVE: DF-CUAU-2941-7100
NOMBRE/OTROS NOMBRES DADOS AL INMUEBLE
*ESCUELA SECUNDARIA MAESTRO JUAN G. HOLGUIN SEP 
1.- LOCALIZACIÓN
Entidad Federativa: Distrito Federal
Municipio/Delegación: Cuauhtémoc
Localidad: Cuauhtémoc
Colonia: Juárez
Codigo Postal: 06600
 
 
Región: 011
Manzana: 277
Lote: 17
Calle: Liverpool
Núm.: 40
Entre Calle: Berlín
y calle: Dinamarca
Esquina:
y esquina:
2.- IDENTIFICACIÓN 3.- INFORMACIÓN
Año de
construcción/Década:
1910/2
Arquitecto/Constructor: Se desconoce
Niveles de construcción: 2
Fotos 
 
 
4.- RÉGIMEN DE PROPIEDAD 5.- USO DE SUELO
Federal 
 
Original: Habitacional
Actual: Escuela Primaria
6.- GÉNERO
Institucional-Pública- 
7.- ESTADO ACTUAL 8.- JUSTIFICACIÓN DE CATALOGACIÓN
Bueno Arquitectura Relevante 
9.- INTERVENCIONES
Mantenimiento, 
10.- MATERIALES Y TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS 11.- ESTILO
Fachada: Material Aparente, Aplanado, Pintura
Muros: Tabique
Entrepisos: Bóveda Catalana
Cubierta: Plana
Vanos: Arcos de medio punto, rectangulares, carpinteria.
Otros:
Ecléctico
12.- OBSERVACIONES
Integración con la traza urbana/Representatividad 
Elaboró la ficha: L/A Fecha de Catalogación: 20/01/1982
FICHA DE CATÁLOGO NACIONAL DE INMUEBLES CON VALOR ARTÍSTICO CLAVE:DF-CUAU-2941-7100
13.- FECHAS REGISTRADAS Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1910 en Segurajáuregui, Elena. Guía de la colonia Juárez: Inventario de un patrimonio. México, D. F.: Secretaría de
Cultura. Instituto Nacional de Bellas Artes. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, 2016. Págs. 390
14.- REFERENCIAS PARA REPRODUCCIÓN GRÁFICA
Vista exterior en Segurajáuregui, Elena. Guía de la colonia Juárez: Inventario de un patrimonio. México, D. F.:
Secretaría de Cultura. Instituto Nacional de Bellas Artes. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa,
2016. Pág. 201
 
15.- BIBLIOGRAFIA
SEGURAJÁUREGUI, Elena. Guía de la colonia Juárez: Inventario de un patrimonio. México, D. F.: Secretaría de
Cultura. Instituto Nacional de Bellas Artes. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, 2016. Págs. 390
 
 
Elaboró la Investigación: EGM/NTAM Fecha de Investigación: 09/12/2016 
TALLERES GRAFICOS
CENTRO MEDICO
HOSPITAL GENERAL
DEL D. F.
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SAN JUAN DE LETRAN
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BELLAS ARTES
GARIBALDI
CENTRO MEDICO
HOSPITAL GENERAL
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CHABACANO
SAN ANTONIO ABAD
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MIGUEL HIDALGO
IZTACALCO
GUSTAVO A. MADERO
VENUSTIANO CARRANZA
PLAZA
DR. CHAVEZ
CENTRO URBANO
PARQUE
JARDIN
ARTES GRAFICAS
PARQUE 
POPULAR IMPI
PROGRAMA PARCIAL DE DESARROLLO URBANO
(PUBLICADO EN LA G. O. D. F. EL 14 DE JULIO DE 2000)
PROGRAMA PARCIAL DE DESARROLLO URBANO
(PUBLICADO EN EL D. O. F. EL 27 DE ENERO DE 1994,
CONFIRMADO EN LA G. O. D. F., EL 31 DE JULIO DE 1997,
CONFIRMADO EN LA G. O. D. F., EL 29 DE JULIO DE 1999)
PROGRAMA PARCIAL DE DESARROLLO
(PUBLICADO EN LA G. O. D. F.
EL 15 DE ENERO DE 2000)
(PUBLICADO EN LA G. O. D. F. EL 07 DE SEPTIEMBRE DE 2000)
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