Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras SEMESTRE: Octavo OBJETIVO GENERAL: El alumno diseñará sistemas de cómputo efectivos para resolver los requerimientos de las empresas, construirá dispositivos de acoplamiento tanto para la obtención de datos como para el control de dispositivos y aplicará modelos matemáticos y pruebas experimentales para evaluar el desempeño de las computadoras. CONTENIDO SINTÉTICO: I. Fundamentos del Diseño de Computadoras II. Tecnologías para la Interconexión de los Elementos de la Computadora III. Almacenamiento de Datos IV. Microprocesadores V. Integración de Sistemas de Cómputo METODOLOGÍA: Presentaciones magistrales con material multimedia por parte del profesor y los alumnos, así como intercambio y análisis grupal de experiencias con el planteamiento y solución de problemas. Búsqueda documental, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas en el laboratorio con la supervisión del profesor. En cada práctica los alumnos presentarán el reporte de memorias que muestre los resultados de la misma y las conclusiones alcanzadas. Presentación de un trabajo de final sobre un tema que permita demostrar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso en forma individual o en equipo. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Tres exámenes parciales, y en su caso, un examen extraordinario para evaluar los aspectos teóricos. Presentación por parte del alumno de un trabajo final de aplicación. Presentación de resultados y reportes en cada una de las prácticas de laboratorio. Presentación de tareas y trabajos extra clase. BIBLIOGRAFÍA: Rodríguez, Clemente; Álvarez, Gonzalo. Microprocesadores RISC, Evolución y Tendencias. Alfaomega-Rama. Colombia, 2000. 233 pp. Stallings, William. Organización y Arquitectura de Computadores. Quinta edición. Prentice Hall. España, 2000. 760 pp. Tanenbaum S., Andrew. Organización de Computadoras, un Enfoque Estructurado. Séptima edición. Prentice Hall. México, 2000. 688 pp. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica OPCIÓN: Computación COORDINACIÓN: Academia de Computación DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica ASIGNATURA: Arquitectura de computadoras SEMESTRE: Octavo CLAVE: CRÉDITOS: 7.5 VIGENTE: Agosto 2006 TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica MODALIDAD: Escolarizada TIEMPOS ASIGNADOS HORAS/SEMANA TEORÍA: 3.0 HORAS/SEMANA PRÁCTICA: 1.5 HORAS/SEMESTRE TEORÍA: 54 HORAS/SEMESTRE PRÁCTICA: 27 HORAS/TOTALES: 81 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ESIME Zacatenco REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: El Consejo Técnico Consultivo Escolar de la ESIME unidad Zacatenco y Culhuacan M. en C. Jesús Reyes García Ing. Ernesto Mercado Escutia AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 2 DE 9 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El desarrollo de las empresas dentro de los marcos de la globalización y la sociedad de la información, establece elevados estándares de competitividad como requisitos de supervivencia, cuyo impacto incide tanto en las organizaciones como en los individuos. Estos estándares solo pueden ser alcanzados mediante la aplicación de las tecnologías de vanguardia como es el caso de la computación y los campos tecnológicos vinculados con ésta. Entre las responsabilidades que enfrenta el profesionista relacionado con el medio de la computación, se encuentra la evaluación y el diseño de sistemas de cómputo, función que adquiere especial relevancia para las grandes y medianas empresas, sin que esto demerite la importancia que tiene para las empresas pequeñas y para el público en general. La participación de los ingenieros en esta actividad incide tanto en el diseño de los sistemas de cómputo y la asistencia técnica, como en la toma de decisiones relativas a la implantación, actualización o sustitución del equipamiento computacional, a la par de todos los elementos de soporte que éste implica, como el suministro eléctrico, el control de temperatura o la seguridad de los recintos; aportando como profesional calificado, los elementos de juicio y valor que den sustento a la toma de decisiones, así como las acciones inherentes a su profesión, para satisfacer plenamente los requerimientos tecnológicos de las empresas, bajo criterios de eficiencia, seguridad y competitividad. La realización de estas funciones en el campo laboral implica fuertes impactos económicos, políticos y sociales, por lo que para hacer frente a esta responsabilidad, el ingeniero debe ser experto y conocer a fondo la tecnología, los parámetros y las estrategias que impactan el desempeño de los elementos fundamentales de las computadoras modernas, como son: los componentes del hardware, del software, los equipos de comunicaciones, los sistemas que permiten la continuidad del funcionamiento y la seguridad de todo el sistema. Asimismo, debe contar con el dominio de los campos aplicativos de estas herramientas a la vez de amplia visión sobre la perspectiva técnico-económica-competitiva en que se desarrolla el medio de la computación. Por todo lo anterior, es indispensable que el Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, cuente con los conocimientos, habilidades y experiencia precisos sobre la Arquitectura de las computadoras y la tecnología en que se basan sus componentes, tomando ventaja los aportes obtenidos en asignaturas anteriores de esta carrera, en particular en lo concerniente a Microprocesadores, Circuitos Lógicos y Programación Orientada a Objetos. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno diseñará sistemas de cómputo efectivos para resolver los requerimientos de las empresas, construirá dispositivos de acoplamiento tanto para la obtención de datos como para el control de dispositivos y aplicará modelos matemáticos y pruebas experimentales para evaluar el desempeño de las computadoras. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 3 DE 9 No. UNIDAD I NOMBRE: Fundamentos del Diseño de Computadoras OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno describirá los aspectos básicos que determinan el compromiso entre eficiencia y costo, así como los criterios más importantes del diseño de las computadoras. HORAS No. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 Usos y aplicaciones de la computadora y sus componentes Concepto de computadora y Evolución de la tecnología computacional Factores que inciden en el desarrollo de la tecnología computacional Prospectiva de la computación Aplicaciones actuales de los equipos de cómputo Aplicación potencial de los equipos de cómputo en soluciones de ingeniería Metodologías para la medición del desempeño Pruebas de rendimiento –Benchmark- Principios del funcionamiento de la computadora Tipos de computadoras (Analógicas y Digitales) Funcionamiento de las computadoras digitales Modelo Von Newmann Identificaciónde los elementos de una computadora (Externos e internos) Utilidad que representan los elementos de la computadora Subtotal 4.5 4.5 9.0 1.5 3.0 4.5 8.0 4.0 1B, 2B, 3B 5C, 7C, 8C ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Exposición de la clase por el profesor y los alumnos con apoyo de material multimedia. Análisis y discusión en grupo con los alumnos sobre casos prácticos, experiencias o situaciones reales relacionadas con el tema. Búsquedas de tipo documental, electrónico y de campo, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio en tarjetas de equipos PC específicamente adaptados y dispuestos para la asignatura. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El primer examen parcial abarcará las unidades I y II y representa el 70% de la evaluación del primer periodo, los trabajos extra-clase 15% y las prácticas de laboratorio 15%. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 4 DE 9 No. UNIDAD II NOMBRE: Tecnologías para la Interconexión de los Elementos de la Computadora OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno evaluará a través de pruebas experimentales el desempeño de los diferentes tipos de buses; explicará los conceptos básicos sobre su funcionamiento y el potencial que tienen para construir aplicaciones que se enlacen a la computadora por medio de ellos. HORAS No. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.4 Introducción al tema de los BUSES Arbitraje del BUS Tecnología de construcción y funcionamiento de los BUSES Tipos de BUS Buses Backplane (Motherboards) Tipos de Motherboards El bus ISA El bus PCI El bus AGP Buses de Entrada/Salida –Interfases- Estructura Genérica de una interfaz de entrada/salida Tipos de transferencia RS232 SCSI El bus USB Chips de entrada/salida Tecnologías de ensamblado y conexión Subtotal 4.5 3.0 3.0 4.5 15.0 1.5 1.5 3.0 6.0 8.0 4.0 4.0 8.0 1B, 2B, 3B 5C, 6C, 7C ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Análisis y discusión en grupo con los alumnos de casos prácticos, experiencias o situaciones reales relacionadas con el tema. Búsqueda de tipo documental, electrónico y de campo, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio sobre kits de equipos PC específicamente adaptados y dispuestos para la asignatura. Exposición de la clase por el profesor y los alumnos con apoyo de material multimedia. A partir de esta unidad se inicia el trabajo final. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Evaluación de los reportes de las prácticas 1, 2, 3, 4 y 5 constituyen el 15% y los trabajos extra clase constituyen el 15% de la calificación del primer periodo. Al finalizar la presente unidad se aplicará el primer examen parcial, que constituye el 70% de la calificación del primer periodo. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 5 DE 9 No. UNIDAD III NOMBRE: Almacenamiento de Datos OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno diseñará la jerarquía de memoria para sistemas de cómputo específicos bajo criterios de seguridad, velocidad y costo; asimismo, describirá las tecnologías que se utilizan en la construcción de los dispositivos de almacenamiento de información. HORAS No. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4 Digitalización de la información Representación de datos Códigos de caracteres – codificación y aplicaciones - EBCDIC ASCII UNICODE Almacenamiento primario Memoria ROM Memoria RAM Memoria CACHE Memoria virtual Dimensionamiento de la memoria Almacenamiento secundario Almacenamiento magnético Sistemas RAID Almacenamiento óptico Almacenamiento sólido Diseño y evaluación de la jerarquía de memoria Subtotal 1.5 3.0 3.0 1.5 9.0 1.5 3.0 4.5 2.0 4.0 4.0 2.0 2B, 3B 7C ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Análisis y discusión en grupo con los alumnos de casos prácticos, experiencias o situaciones reales relacionadas con el tema. Búsqueda de tipo documental, electrónico y de campo, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio sobre kits de equipos PC específicamente adaptados y dispuestos para la asignatura. Exposición de la clase por el profesor y los alumnos con apoyo de material multimedia. Revisión del avance del proyecto final. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El segundo examen parcial abarcará las unidades III y IV y representa el 70% de la evaluación del segundo periodo, los trabajos extra-clase 15% y las prácticas de laboratorio 15%. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 6 DE 9 No. UNIDAD IV NOMBRE: Microprocesadores OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno evaluará a través de modelos matemáticos y pruebas experimentales los procesadores actuales y describirá las tecnologías que se utilizan en su construcción. HORAS No. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 Tecnologías aplicables para la construcción de los microprocesadores Parámetros del desempeño Estrategias de mejoramiento del desempeño Arquitectura básica Microprogramación Tipos de procesadores – RISC – CISC - Ciclo de procesamiento –Búsqueda-Decodificación-Ejecución Procesamiento encadenado PIPELINE Problemas de la cadena y tratamiento de los conflictos Arquitecturas superescalares Procesadores con varios núcleos Subtotal 3.0 3.0 6.0 3.0 3.0 8.0 4.0 1B 4C, 5C, 6C, 8C ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Análisis y discusión en grupo con los alumnos de casos prácticos, experiencias o situaciones reales relacionadas con el tema. Búsqueda de tipo documental, electrónico y de campo, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio sobre kits de equipos PC específicamente adaptados y dispuestos para la asignatura. Exposición de la clase por el profesor y los alumnos con apoyo de material multimedia. Revisión del avance del proyecto final. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Evaluación de los reportes de las prácticas 6, 7 y 8 constituyen el 15% y los trabajos extra clase constituyen el 15% de la calificación del segundo periodo. Al finalizar la presente unidad se aplicará el segundo examen parcial, que constituye el 70% de la calificación del segundo periodo. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE:HOJA: 7 DE 9 No. UNIDAD V NOMBRE: Integración de Sistemas de Cómputo. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno diseñará sistemas de cómputo específicos y creará dispositivos acoplables a la computadora como soluciones a problemas de aplicación potencial en la industria, la investigación y la enseñanza, bajo criterios de optimización y competitividad. HORAS No. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 Integración de sistemas de cómputo intensivo Campos de Aplicación para los sistemas de cómputo intensivo y supercómputo Clasificación de los sistemas de cómputo intensivo Tecnologías de integración de los sistemas de cómputo intensivo Dominio de la Aplicación Coherencia y Consistencia en la Memoria Tecnologías aplicadas para el procesamiento paralelo Acoplamiento de dispositivos Dispositivos para adquisición de datos Actuadores Programas para adquisición de señales y control de dispositivos Subtotal 6.0 9.0 15.0 4.5 4.5 9.0 6.0 14.0 1B, 2B, 3B 4C, 6C, 8C ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Análisis y discusión en grupo con los alumnos de casos prácticos, experiencias o situaciones reales relacionadas con el tema. Búsqueda de tipo documental, electrónico y de campo, tareas y trabajos extraclase. Realización de prácticas de laboratorio sobre kits de equipos PC específicamente adaptados y dispuestos para la asignatura. Se realizará una visita industrial a un centro informático que disponga de equipos de cómputo intensivo o supercómputo. Esta visita será considerada como trabajo extraclase y los alumnos presentarán el reporte de la misma. Exposición de la clase por el profesor y los alumnos con apoyo de material multimedia. Elaboración de un reporte técnico del proyecto final y presentación del prototipo correspondiente. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Evaluación teórica: Al finalizar esta unidad se aplicará el tercer examen parcial escrito que equivaldrá al 70% de la calificación de la tercera calificación parcial. Búsqueda de tipo documental, electrónico y de campo; así como las tareas, trabajos extraclase y la participación en clase: integrarán el 15% de la tercera calificación parcial. En esta unidad se realizarán las prácticas 10 y 11, las cuales se acreditarán con su respectivo reporte e integrarán el 15% de la tercera calificación parcial. Al término de esta unidad el alumno presentará su trabajo final, el cual incluirá el reporte y en su caso, el prototipo correspondiente. El trabajo final constituye el 40% de la calificación final de la asignatura. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 8 DE 9 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRACT. No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Medición del desempeño del conjunto procesador-memoria Anatomía externa de la computadora Anatomía interna de la computadora Buses y acoplamiento de componentes internos Interfases, conexión y configuración de dispositivos externos Memoria virtual Medición del desempeño del almacenamiento secundario Anatomía y funcionalidad de las unidades de almacenamiento magnético y óptico Integración de un sistema de cómputo paralelo de grano grueso (CLUSTER) Construcción y Acoplamiento de dispositivos para control Construcción y acoplamiento de dispositivos para captación de datos (entrada) T o t a l I I I II II III III III IV V V 1.5 1.5 1.5 3.0 3.0 1.5 1.5 1.5 3.0 4.5 4.5 27.0 Laboratorio Arquitectura de Computadoras INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras CLAVE: HOJA: 9 DE 9 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 2 3 I y II III y IV V 70% examen escrito + 15% prácticas de laboratorio + 15% trabajos extraclase 70% examen escrito + 15% prácticas de laboratorio + 15% trabajos extraclase 70% examen escrito + 15% prácticas de laboratorio + 15% trabajos extraclase El 60% de la calificación final se obtendrá al promediar las tres evaluaciones anteriores. El 40% de la calificación final será el resultado del trabajo final que consistirá en la realización de un proyecto de evaluación o diseño de un equipo, dispositivo o sistema de cómputo en el que se apliquen los conocimientos adquiridos en el curso. Este proyecto incluirá: Objetivo, Descripción, Marco Teórico, resultados de Investigaciones presentados mediante tablas, gráficas o diagramas, modelos de diseño (planos, diagramas u otros elementos apropiados) especificaciones de ingeniería, análisis de costos, conclusiones, bibliografía e índice. De ser posible, podrá incluir la construcción del prototipo correspondiente. Nota: En caso de que la calificación del trabajo final no sea aprobatoria, el alumno no aprobará la asignatura. CLAVE 1 2 3 4 5 6 7 8 B X X X C X X X X X BIBLIOGRAFÍA Rodríguez, Clemente; Álvarez, Gonzalo. Microprocesadores RISC, Evolución y Tendencias. Alfaomega-Rama. Colombia, 2000. 233 pp. Stallings, William. Organización y Arquitectura de Computadores. Quinta edición, Prentice Hall. España, 2000. 760 pp. Tanenbaum, S. Antrew. Organización de computadoras, un enfoque estructurado. Séptima edición, Prentice Hall. México, 2000. 688 pp. Linding Boss, Miguel. ¿Qué hay detrás de las computadoras? Instituto Politécnico Nacional. México, 1994. 235 pp. Manuales INTEL: Volumen 1, Basic Architecture, 369 pp. Volumen 2, Instruction Set Referente, 978 pp. Volumen 3, System Programing Guide, 798 pp. Optimization Referente Manual Editorial: Intel Corporation, Primera edición, USA, 1999, Versión electrónica en formato PDF. Martínez Durá, Rafael; Boluda Grau, José A.;Pérez Solano, Juan J. Estructura de Computadores y Periféricos. Alfaomega-Rama. Colombia, 2001. 398 pp. Martínez Garza, Jaime; Olvera Rodríguez, Jorge A. Organización y Arquitectura de Computadoras. Prentice Hall. México, 2000. 648 pp. Murdocca J., Miles; Heuring P., Vincent. Principios de Arquitectura de Computadoras. Prentice Hall. Argentina, 2002. 578 pp. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Octavo ÁREA: C. BASICAS C, INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. Y HUM. ACADEMIA: Computación ASIGNATURA: Arquitectura de Computadoras ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica o carrera afín, requerido con un nivel mínimo de licenciatura y amplia experiencia profesional. 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno diseñará sistemas de cómputo efectivos para resolver los requerimientos de las empresas, construirá dispositivos de acoplamiento tanto para la obtención de datos como para el control de dispositivos y aplicará modelos matemáticosy pruebas experimentales para evaluar el desempeño de las computadoras. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Dominio de los siguientes temas: Hardware y Arquitectura de Computadoras Electrónica Tecnologías de la Información Circuitos Lógicos Lenguajes de programación EXPERIENCIA PROFESIONAL Haber trabajado en la industria o haber realizado proyectos de aplicación en el diseño y manejo de sistemas de cómputo industriales y tecnologías de la información, de preferencia con estudios de posgrado en el área de Computación, Sistemas o Instrumentación Electrónica. Se recomienda que el profesor haya tomado un Curso de Formación Docente. HABILIDADES Las mínimas necesarias para el profesor son: Capacidad para identificar los avances tecnológicos y su aplicación potencial en la integración de soluciones basadas en sistemas de cómputo. Manejo de dispositivos y elementos que integran una computadora para su montaje en una placa base. Manejo del equipo de medición electrónica. Manejo de programas de cómputo básicos, benchmark y de tunning. ACTITUDES Las principales del profesor son: Actitud propositiva y carácter ante el grupo. Liderazgo y ecuanimidad ante el grupo. Tener sólida ética profesional, ser honesto y Tener compromiso social. ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Presidentes de Academia Subdirectores Académicos Directores Ing. Miriam Cuéllar Mercado Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García Ing. Andrés R López y Rodríguez Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia Mayo 2006
Compartir