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Calle Instituto Tecnológico #310, Col Tecnológico C.P. 26080 Piedras Negras, Coahuila. 
Tels. (878) 783-0135, e-mail: pl_piedrasnegras@tecnm.mx 
www.itpiedrasnegras.mx 
 
Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INFORME DE 
RENDICIÓN 
DE CUENTAS 
2020 
 
 
 
 
Ing. Oswaldo Padilla Gorosave 
Director 
 
 
 
 
 
GLOSARIO DE SIGLAS Y ACRONIMOS ................................................................................................................................................. 7 
MENSAJE INSTITUCIONAL .......................................................................................................................................................................... 8 
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................................................. 1 
MARCO NORMATIVO ..................................................................................................................................................................................... 2 
MISIÓN ................................................................................................................................................................................................................... 3 
DIAGNOSTICO .................................................................................................................................................................................................... 4 
OBJETIVO 1. Ampliar la cobertura con un enfoque de pertinencia y equidad a fin de satisfacer la 
demanda en educación superior. .......................................................................................................................................................... 5 
1.1. Línea de Acción: Ampliar y diversificar la oferta educativa dando prioridad a las regiones con 
menor índice de cobertura. .................................................................................................................................................................. 5 
1.1.2. Proyecto: Fortalecimiento de los planes y programas educativos existentes, mediante la revisión 
de su pertinencia y actualización permanente. ....................................................................................................................... 5 
1.2. Incrementar la atención a la demanda en educación superior tecnológica fortaleciendo los 
programas de becas y tutorías para asegurar el ingreso, permanencia y egreso de estudiantes. ............ 6 
1.2.1. Crecimiento de la matrícula de licenciatura. ................................................................................................................... 6 
1.2.4. Incremento de la participación de estudiantes en programas oficiales de becas. .................................. 9 
1.2.5. Fortalecimiento de los programas de tutorías. ............................................................................................................ 10 
1.4. Fortalecer la infraestructura física y el equipamiento de los Institutos Tecnológicos. ............................. 11 
1.4.2. Gestión de recursos para la construcción de nuevos espacios educativos. ................................................ 11 
1.4.3. Implementación del programa para abatir el rezago en infraestructura física y equipamiento de 
aulas, laboratorios, talleres, servicios de información y TIC en los Institutos Tecnológicos y Centros. ... 11 
1.4.4. Implementación de programas de conservación y mantenimiento de instalaciones, aulas y 
equipos. .......................................................................................................................................................................................................... 12 
OBJETIVO 2. Ampliar la cobertura con un enfoque de pertinencia y equidad a fin de satisfacer la 
demanda en educación superior. ........................................................................................................................................................ 14 
2.1. Mejorar la evaluación, pertinencia y reconocimiento nacional e internacional de los programas 
académicos de licenciatura y posgrado. .................................................................................................................................... 14 
2.1.3. Incremento de la matrícula de licenciatura en programas acreditados. ..................................................... 14 
2.1.3.4. Registrar inscripción de estudiantes de licenciatura inscritos en programas acreditados. .......... 17 
2.2. Mejorar el nivel de habilitación del personal académico. ........................................................................................ 18 
2.2.1. Fortalecimiento de los programas de formación, actualización y desarrollo del personal 
académico. ................................................................................................................................................................................................... 18 
Relación de Cursos MOOC´s para formación docente ...................................................................................................... 19 
2.2.3. Ampliación del número de académicos con reconocimiento del perfil deseable. ............................... 23 
2.4. Mejorar el posicionamiento del Tecnológico Nacional de México a nivel nacional e internacional.
 ............................................................................................................................................................................................................................ 24 
2.4.2. Fomento de la participación de académicos y estudiantes en convocatorias académicas y de 
investigación en el ámbito internacional. ................................................................................................................................. 24 
Eventos Académicos. ............................................................................................................................................................................ 24 
Concursos De Programación ............................................................................................................................................................ 24 
Participación HackMty - Digital Hackathon ............................................................................................................................ 25 
Red Super@Tec ........................................................................................................................................................................................ 26 
1er. COLOQUIO VIRTUAL ..................................................................................................................................................................... 27 
 
Participación del Congreso Internacional de Investigación Tijuana ......................................................................... 27 
Publicaciones Realizadas en 2020 ................................................................................................................................................. 27 
XVI Coloquio Internacional sobre Políticas Sociales Sectoriales, Los Retos de las Políticas de Bienestar 
Social Frente a la Sociedad 5.0 Coloquio Virtual. .................................................................................................................. 28 
Primer Coloquio Virtual Nacional de Investigación Aplicada. Empresarial, Social y Educativa 4.0 ........ 31 
Encuesta a empresas de la localidad para determinar especialidad de las carreras de Ingeniería En 
Gestión Empresarial y Contador Público: ................................................................................................................................... 31 
Comité Estudiantil de Ingenieria en Gestión Empresarial(CONIGE) ........................................................................ 32 
2.4.3. Impulso a la planta académica hacia el dominio de una segunda lengua. .............................................. 32 
2.4.4. Fomento a los estudiantes para el aprendizaje de una segunda lengua. ................................................. 32 
2.4.6. Movilidad de estudiantes a nivel nacional e internacional. ................................................................................ 33 
OBJETIVO 3. Impulsar la formación integral de los estudiantes a fin contribuir al desarrollo de todas sus 
potencialidades. ............................................................................................................................................................................................. 34 
3.1. Incrementar el número de estudiantes que participen en actividades deportivas y recreativas. ... 34 
3.1.1. Participación de estudiantes en actividades deportivas y recreativas. ............................................................ 34 
Evento Torneo de Futbol Varonil .................................................................................................................................................... 35 
Evento Atlético Deportivo Copa Nuevo León Internacional 2020 .............................................................................. 35 
3.1.5. Fomento de la cultura integral de la nutrición y el cuidado de la salud, con especial referencia a 
la medicina preventiva. ........................................................................................................................................................................ 37 
Servicios Médicos .................................................................................................................................................................................... 37 
3.2. Incrementar el número de estudiantes que participen en actividades culturales, artísticas y 
cívicas. ............................................................................................................................................................................................................ 40 
3.2.1. Participación de estudiantes en actividades culturales, artísticas y cívicas en diferentes 
disciplinas y ámbitos. ............................................................................................................................................................................ 40 
3.3.4. Promoción del servicio social como actividad que incida en la atención de los problemas 
regionales y/o nacionales prioritarios. ......................................................................................................................................... 43 
OBJETIVO 4. Robustecer la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación a fin de 
contribuir al desarrollo del país y a mejorar el bienestar de la sociedad. .................................................................... 44 
4.1. Impulsar la formación de capital humano de alta especialización para generar investigación y 
desarrollo tecnológico. ......................................................................................................................................................................... 44 
4.1.1. Participación de estudiantes y académicos en congresos, foros científicos, eventos divulgación 
de la actividad científica, ciencias básicas, tecnológica y de innovación, nacionales e internacionales.
 ............................................................................................................................................................................................................................ 44 
4.1.3. Impulso a la conformación, el desarrollo y consolidación de Cuerpos Académicos. ........................... 44 
4.1.4. Formación de estudiantes de licenciatura como investigadores. .................................................................. 45 
4.2. Propiciar el incremento de los productos de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y 
la innovación. ............................................................................................................................................................................................. 48 
4.2.3. Participación de académicos en redes de investigación, científica y tecnológica. .............................. 48 
OBJETIVO 5. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado, así como la cultura del 
emprendimiento a fin de apoyar el desarrollo de las regiones del país y acercar a los estudiantes y 
egresados al mercado laboral. .............................................................................................................................................................. 49 
5.1. Optimizar los mecanismos de vinculación institucional. ......................................................................................... 49 
5.1.1. Consolidación de los Consejos de Vinculación Institucional de los Institutos Tecnológicos y 
Centros. ......................................................................................................................................................................................................... 49 
 
Convenios ...................................................................................................................................................................................................... 51 
5.1.6. Incremento en el número de estudiantes que participan en proyectos de vinculación con los 
sectores público, social y privado. .................................................................................................................................................. 53 
Visitas a Empresas .................................................................................................................................................................................. 55 
5.3. Desarrollo del talento emprendedor y la creación de empresas de base tecnológica .......................... 57 
5.3.3. Establecimiento de mecanismos institucionales para facilitar la incorporación de estudiantes y 
egresados al mercado laboral. ......................................................................................................................................................... 57 
OBJETIVO 6. Mejorar la gestión institucional con austeridad, eficiencia, transparencia y rendición de 
cuentas a fin de optimizar el uso de los recursos y dar mejor respuesta a las demandas de la sociedad.
 ................................................................................................................................................................................................................................. 60 
6.2. Fortalecer los mecanismos para la gobernanza y mejora de la gestión institucional. .......................... 60 
6.2.3. Consolidación de los sistemas de gestión de la calidad, ambiental, de energía, de igualdad de 
género, de salud y seguridad, y de responsabilidad social en los Institutos Tecnológicos y Centros. .. 60 
Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2015 ......................................................................................................................... 60 
Equidad de Género .................................................................................................................................................................................. 61 
Sistema de Gestión Ambiental ........................................................................................................................................................ 62 
6.2.6. Modernización de los procesos administrativos, mediante la consolidación e integración de 
plataformas informáticas y sistemas de información. .......................................................................................................62 
6.3. Diseñar mecanismos que permitan el financiamiento suficiente. .................................................................... 63 
6.3.3. Optimización del ejercicio del presupuesto y de los recursos propios, mediante una supervisión 
permanente y puesta en marcha de mejores sistemas de control. .......................................................................... 63 
6.4. Fortalecer mecanismos para garantizar la transparencia, rendición de cuentas y el combate a la 
corrupción.................................................................................................................................................................................................... 63 
6.4.4. Consolidación de la cultura de rendición de cuentas y de acceso a la información pública en los 
Institutos Tecnológicos y Centros. ................................................................................................................................................. 63 
CONCLUSIONES ............................................................................................................................................................................................ 64 
 
 
ÍNDICE DE TABLAS 
Tabla 1 Módulos de especialidad .................................................................................................................................................................. 6 
Tabla 2 Beneficiarios del apoyo alimenticio ........................................................................................................................................ 10 
Tabla 3 Relación de tutores por carrera .................................................................................................................................................. 11 
Tabla 4 Indicadores de internet .................................................................................................................................................................. 12 
Tabla 5 Adquisicion de equipo 2020 ........................................................................................................................................................ 13 
Tabla 6 Matricula de planes acreditados ............................................................................................................................................... 17 
Tabla 7 Cursos MOOC´S .................................................................................................................................................................................. 19 
Tabla 8 Relación de Cursos MOOC´s para formación docente ................................................................................................ 21 
Tabla 9 Profesores con especialidad, maestría y doctorado por género ........................................................................... 23 
Tabla 10 para el desarrollo y bienestar social .................................................................................................................................... 29 
Tabla 11 participación de alumnos en conferencias ....................................................................................................................... 31 
Tabla 12 Cursos para actualización de especialidad ....................................................................................................................... 32 
Tabla 13 Actividades Deportivas Extraescolares ............................................................................................................................... 34 
Tabla 14 Actividades Culturales 2020....................................................................................................................................................... 41 
Tabla 15 Servicio Social ene-jun 2020 ...................................................................................................................................................... 43 
Tabla 16 Servicio Social ago-dic 2020 ...................................................................................................................................................... 43 
Tabla 17 cuerpo academicos del ITPN .................................................................................................................................................... 45 
Tabla 18 Participantes del Programa Delfín 2020 ........................................................................................................................... 47 
Tabla 19 Relación de proyectos internos de investigación 2020 ............................................................................................ 49 
Tabla 20 Integrantes del Consejo de Vinculación del ITPN ........................................................................................................ 51 
Tabla 21 Convenios con empresas 2020 ................................................................................................................................................ 52 
 
Tabla 22 Alumnos con residencia ene-jun 2020 ............................................................................................................................... 53 
Tabla 23 Alumnos con residencia ago-dic 2020 ............................................................................................................................... 54 
Tabla 24 Clasificación de empresas ......................................................................................................................................................... 54 
Tabla 25 Alumnos con residencia por carrera .................................................................................................................................. 54 
Tabla 26 Solicitud de visitas 2020 ............................................................................................................................................................. 55 
Tabla 27 resultados de la 2da. Feria del Empleo a Profesionistas .......................................................................................... 58 
Tabla 28 indicadores del Sistema Integral de Informacion del ITPN ................................................................................... 63 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE DE FIGURAS 
Figura 2 Consejo de Acreditación de las Ingenierías ........................................................................ 14 
Figura 3 Consejo de Acreditación de las Ingenierías ........................................................................ 14 
Figura 4 Logo del ANFEI .................................................................................................................................... 15 
Figura 5 Logo de ANUIES .................................................................................................................................. 17 
Figura 6 Logo del Programa Delfin ............................................................................................................. 33 
Figura 7 logo de ISO 9001:2015....................................................................................................................... 61 
Figura 8 Logo MEG:2003 ...................................................................................................................................62 
 
ÍNDICE DE FOTOGRAFIAS 
Fotografia 1 Promoción de carreras en CECYTEC Norte Febrero 2020 ..................................... 7 
Fotografia 2 Promoción de carreras en CBTis 239 Febrero 2020 .................................................. 7 
Fotografía 3 Promoción de carrera en CBTis 54 Febrero 2020 ....................................................... 8 
Fotografía 4 Conferencia virtual ANUIES con directores de los Institutos ........................... 17 
Fotografía 5 Docentes en cursos intersemestrales .............................................................................. 21 
Fotografía 6 Docentes en cursos virtuales intersemestrales .......................................................22 
Fotografía 7 Docentes en cursos virtuales intersemestrales ....................................................... 22 
Fotografia 8 Docentes en cursos virtuales intersemestrales ....................................................... 23 
Fotografía 9 Premiación al equipo Bear -Crew ..................................................................................... 25 
Fotografía 10 Premiación al equipo Bear -Crew ...................................................................................26 
Fotografía 11 Poster del 5.0 Coloquio virtual ........................................................................................... 30 
Fotografía 12 Clases en línea de inglés, módulo 1 ................................................................................. 33 
Fotografía 13 Equipo de Futbol Osos ITPN .............................................................................................. 35 
Fotografía 14 Trofeo del Equipo de Futbol Osos Itpn........................................................................ 35 
Fotografía 15 Equipo de Atletismo del ITPN e instructor ................................................................36 
Fotografía 16 Poster Conferencia Cancer ITPN 2020 ......................................................................... 38 
Fotografía 17 Conferencia virtual sobre el cancer a la comunidad tecnológica ................ 38 
Fotografía 18 Conferencia virtual sobre el cancer a la comunidad tecnológica .................39 
Fotografía 19 Moderadora Mstra. Silvia Espinoza Meza ....................................................................39 
Fotografía 20 Enlace virtual con alumnos de actividades extraescolares ............................ 42 
Fotografía 21 Enlace virtual con alumnos de actividades extraescolares .............................. 42 
Fotografia 22 Convocatoria XXV Verano Científico .......................................................................... 46 
Fotografía 23 Estudiantes del programa DELFÍN Verano de la Investigación .................... 47 
Fotografia 24 Alumna del ITPN en el verano científico a distancia .......................................... 47 
Fotografía 25 Integración del Consejo de Vinculación .................................................................... 50 
Fotografía 26 Convenio con Servicios Modelo de Coahuila s. De R.L. de C.V. ....................... 52 
Fotografía 27 Convenio con Hendrickson Spring México S. de R.L. de C.V............................ 53 
file:///C:/Users/celbr/Downloads/1.%20Marzo%2025%20de%202021,%20IRC_2020_ITPNEGRAS.docx%23_Toc67573183
file:///C:/Users/celbr/Downloads/1.%20Marzo%2025%20de%202021,%20IRC_2020_ITPNEGRAS.docx%23_Toc67573184
file:///C:/Users/celbr/Downloads/1.%20Marzo%2025%20de%202021,%20IRC_2020_ITPNEGRAS.docx%23_Toc67573185
file:///C:/Users/celbr/Downloads/1.%20Marzo%2025%20de%202021,%20IRC_2020_ITPNEGRAS.docx%23_Toc67573188
 
Fotografía 28 visita industrial alumnos y docentes ............................................................................56 
Fotografía 29 visita industrial alumnos y docentes ............................................................................56 
Fotografía 30 visita industrial alumnos y docentes ............................................................................ 57 
Fotografía 31 2da. Feria del Empleo a Profesionstas ..........................................................................59 
Fotografía 32 Autoridades Educativas y de Gobierno .......................................................................59 
Fotografía 33 Entrevista a profesionistas en la 2da. feria del empleo ...................................... 60 
 
INDICE DE GRAFICAS 
Grafica 1 Evolución Matricula Nuevo Ingreso .......................................................................................... 8 
Grafica 2 Evolución de la matricula ............................................................................................................... 9 
 
 
GLOSARIO DE SIGLAS Y ACRONIMOS 
 
TecNM. Tecnológico Nacional de México. 
ITPN. Instituto Tecnológico de Piedras Negras. 
PTA. Programa de Trabajo Anual. 
POA. Programa Operativo Anual. 
CACEI. Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. 
CACECA. Consejo de Acreditación de Ciencias Administrativas, Contables 
 y Afines. 
ANFEI. Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería. 
ANUIES. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación 
Superior. 
CENEVAL. Centro Nacional de Evaluación A.C. 
EXANI II. Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior. 
IMSS. Instituto Mexicano del Seguro Social. 
CBTis. Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios. 
CECYTEC. Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de 
 Coahuila. 
CONALEP. Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. 
COBAC. Colegio de Bachilleres de Coahuila. 
CBTA. Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario. 
CSH. Comité de Seguridad e Higiene. 
OPC. Unidad de Protección Civil. 
FONCYT. Fondo Destinado a Promover el Desarrollo de la Ciencia y la 
 Tecnología en el Estado de Coahuila. 
DELFIN. Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y 
el Posgrado del Pacifico. 
CONACYT. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. 
ENEIT. Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica. 
ISO. International Organization for Standardization. 
MEG. Modelo de Equidad de Género. 
SII. Sistema Integral de Información. 
IFAI. Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos.
 
 
MENSAJE INSTITUCIONAL 
 
El Instituto Tecnológico de Piedras 
Negras, desde su fundación tiene el 
compromiso con la sociedad de ofrecer 
servicios de educación superior 
tecnológica y de calidad que permitan 
la formación de profesionales los 
cuales contribuyen al desarrollo 
sustentable con un alto sentido 
humano. Para lograrlo centra sus 
esfuerzos en las metas planteadas por 
nuestros ejes estratégicos y objetivos a 
mediano y largo plazo, los cuales 
tienen el propósito de ser una 
Institución consolidada y 
comprometida con el alto desempeño, 
con el desarrollo sustentable y la 
equidad. Contribuyendo de esta 
manera al engrandecimiento de 
Coahuila y de México. 
 
Este compromiso cobra una 
importancia significativa en los 
tiempos actuales, al enfrentar grandes 
retos y desafíos, como son la pobreza, 
la inseguridad, los servicios de salud y 
la economía; los cuáles afectan a 
nuestro estado y nuestro país. 
 
Los profesionistas egresados del 
Instituto Tecnológico de Piedras 
Negras son profesionistas capacitados, 
de alto desempeño y comprometidos 
con su entorno, los cuales son un 
elemento indispensable para enfrentar 
los retos del estado y del país 
marcando el camino hacia el desarrollo 
y bienestar social. 
 
El hacer uso eficiente de los recursos es 
una responsabilidad y un compromiso 
que asumimos de frente a la sociedad, 
en beneficio de los jóvenes mexicanos 
que aquí se forjan un mejor destino. 
 
Es por ello, que presentamos el 
presente Informe de Rendición de 
Cuentas 2020, como un ejercicio que 
nos permite dar a conocer a la 
comunidad tecnológica y a la sociedad 
en general, el manejo y aplicación de 
los recursos, los objetivos e indicadores 
alcanzados, así como los retos que se 
tienen por enfrentar a corto, mediano y 
largo plazo. 
 
Es necesario resaltar y reconocer el 
esfuerzo y la dedicación de todos y 
cada uno de los que conformamos la 
comunidad del Instituto Tecnológico 
de Piedras Negras, un equipo de 
trabajo ejemplar que día a día 
construye un mejor país. 
 
Los resultados alcanzados, son 
producto del trabajo y compromiso de 
toda la comunidad tecnológica, y es 
por ello que aprovecho la oportunidad 
de expresarle mi reconocimiento a la 
labor diaria de directivos, funcionarios 
docentes, personal docente y personal 
de apoyo y asistencia a la educación. 
 
A los estudiantes los exhorto a 
continuar participando activamente enlas actividades académicas, culturales y 
deportivas. 
 
No podemos olvidar la participación de 
los tres niveles de Gobierno que han 
sido actores detonantes en el 
desarrollo de esta casa de estudios. 
 
 
Ing. Oswaldo Padilla Gorosave 
Director 
 
 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 1 
 
 
INTRODUCCIÓN 
 
El Informe de Rendición de Cuentas es un ejercicio que permite dar a conocer a la 
comunidad, el estado que guarda la administración de las instituciones públicas y el 
desempeño que ha tenido la misma durante el período que se informa. 
 
Representa, por un lado, el cumplimiento de una obligación legal ineludible, a la que 
todos aquellos que administramos recursos públicos estamos comprometidos, pero 
constituye también una responsabilidad moral que tenemos con la sociedad y una 
convicción personal de que la transparencia en la actuación es parte fundamental de 
la integridad de un servidor público. A través de la rendición de cuentas, reportamos y 
explicamos nuestras acciones, en un marco de transparencia, sometiendo nuestro 
desempeño a la evaluación ciudadana. 
 
Durante el año 2020, hemos obtenido grandes logros a pesar de la situación 
presentada con la pandemia COVID – 19, la cual nos llevó a enfrentar un gran reto en 
el cambio de la modalidad de la educación y las actividades diarias a realizar, siendo 
este un cambio lleno de retos al brincar a la virtualidad. 
 
A pesar de los problemas ocasionados por la pandemia de COVID-19, y el ajuste 
forzado hacia la modalidad virtual, nuestra Institución se mantuvo constante en sus 
labores, lo cual llevo a la adaptación de personal docente, administrativo y directivo, a 
hacer frente a esta nueva situación, la que con el esfuerzo de todos permitió que la 
Institución avance hacia un proceso firme de consolidación y adaptación a los 
cambios. 
 
Dentro de nuestras fortalezas, se podría comentar sobre la recertificación de nuestro 
proceso educativo, la obtención de galardones en el área académica y en el 
incremento de la matrícula. Si bien los recursos financieros tuvieron un incremento 
con respecto a los años anteriores, estos siguen siendo escasos para atender todas las 
necesidades institucionales. 
 
Este informe aborda primeramente el marco normativo que nos rige en los diferentes 
niveles, la misión y visión institucional, así como un diagnostico institucional, seguido 
del avance en el cumplimiento de indicadores institucionales por objetivo, línea de 
acción y proyecto, para después hacer un recuento de los principales retos y desafíos 
que nos depara la nueva realidad local, nacional e internacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 2 
 
 
 
 
 
 
 
MARCO NORMATIVO 
 
El Instituto Tecnológico de Piedras Negras, es una Institución de educación superior 
perteneciente al Tecnológico Nacional de México, por lo que estamos obligados a dar 
cumplimiento a todos los reglamentos y normas establecidas por el gobierno federal 
que le competen. 
 
La formulación de este Informe de Rendición de Cuentas 2020, está sustentado, en la 
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, 
particularmente en su Artículo 7 del Capítulo II. Así como en cumplimiento al artículo 
8 fracción IV de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de Servidores 
Públicos, publicado en el Diario Oficial de la Federación con fecha 30 de junio del 
2006, donde se establece que “Todo servidor tendrá la obligación de Rendir Cuentas 
sobre el ejercicio de sus funciones que tenga conferidas a coadyuvar en la rendición 
de cuentas de la gestión pública federal, proporcionando la documentación e 
información que le sea requerida en los términos que establezcan las disposiciones 
legales correspondientes”, el Instituto Tecnológico de Piedras Negras, presenta a la 
sociedad el presente documento donde se rinde cuenta de los principales logros y 
metas alcanzadas en el periodo del año 2020. 
 
 
Figura 1 Logotipo del ITPN 
 
 
 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MISIÓN 
 
"Ofrecer servicios de educación superior tecnológica de calidad que permitan la formación 
de profesionales que contribuyan al desarrollo sustentable con alto sentido humano". 
 
 
VISIÓN 
 
"Ser una Institución consolidada, comprometida con el alto desempeño, el desarrollo 
sustentable y la equidad". 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIAGNOSTICO 
 
Entre los principales retos y desafíos del Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
enfrentó durante el 2020, y que incidieron en su desarrollo, podemos enlistar los 
siguientes: 
 
• Alcanzar el 91% de su matrícula en programas acreditados por su buena 
calidad. La calidad de los planes y programas de estudios sigue siendo una de 
nuestras prioridades. Por lo cual el Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
trabajara en mantener las acreditaciones de los programas de Ingeniería 
Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Gestión 
Empresarial, Contador Público e Ingeniería en Mecatrónica, y buscara alcanzar 
en el corto plazo la acreditación de todos sus planes de estudio en condición de 
evaluables. 
 
• Ampliación de la oferta educativa. El Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
tiene como uno de sus objetivos, el incrementar la matrícula. Situación que se 
creyó que iba ser afectada, debido a la pandemia por COVID-19, pero aún con 
las dificultades y las situaciones que se presentaron, el Instituto logró su más 
alta matricula en su historia, con un total de 1853 estudiantes. Situación que 
puede verse afectada durante el siguiente año 2021, ya que el problema 
sanitario aún se mantiene en alerta. 
 
• Incorporación a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de 
Educación Superior (ANUIES). Gracias a la educación de calidad que se imparte 
en el ITPN, el 13 de noviembre se hizo el anuncio oficial de la integración del 
Instituto Tecnológico de Piedras Negras como miembro de la Asociación 
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). 
Incorporándose al Consejo Regional Noreste y del Consejo de Institutos 
Tecnológicos e instituciones afines. Este logro trae consigo mayores desafíos, 
compromisos y responsabilidades, que el Instituto Tecnológico de Piedras 
Negras debe mantener y mejorar su calidad en educación, docencia, 
vinculación, gestión, investigación, y actividades relacionadas con el quehacer 
de una casa de estudios de educación superior. 
 
• Fortalecimiento de Equipamiento Académico. Gestionar los recursos 
necesarios a través de las instancias correspondientes (Gobiernos Federal, 
Estatal y Municipal) para lograr el equipamiento de nuestros laboratorios, lo 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 5 
 
cual permitirá a los estudiantes desarrollar sus prácticas en instituciones y 
equipo de primer nivel. Constituye un reto constante para nuestro Instituto. 
 
• Fortalecimiento de Infraestructura Física. Gestionar recurso para el 
fortalecimiento de la infraestructura académica, así como complementaria, 
necesaria para la formación integral. 
 
• Crecimiento de matrícula en algunos planes educativos. El Instituto 
Tecnológico de Piedras Negras tiene como objetivo el incremento de su 
matrícula y en los recientes años dos programas educativos no han mostrado 
crecimiento siendo estos Contador Público e Ingeniería Electrónica para lo cual 
el Instituto debe tomar acciones que permitan un incremento de matrícula en 
éstas carreras. Una carrera que se dejó de ofertar fue la Ingeniería en 
Tecnologías de Información y Comunicaciones debido al nulo crecimiento de la 
matrícula. El Instituto Tecnológico desea mantener los programas educativos 
en oferta ya que son demandados por la industria de la región. 
 
 
 
OBJETIVO 1. Ampliar la cobertura con un enfoque de pertinencia y 
equidad a fin de satisfacer la demanda en educación superior.1.1. Línea de Acción: Ampliar y diversificar la oferta educativa dando prioridad a las 
regiones con menor índice de cobertura. 
1.1.2. Proyecto: Fortalecimiento de los planes y programas educativos existentes, 
mediante la revisión de su pertinencia y actualización permanente. 
 
En este proyecto se contempla asegurar la pertinencia y la actualización permanente 
de los programas educativos, según las necesidades sociales y de los diversos 
sectores de la economía. 
 
El Instituto Tecnológico de Piedras Negras, ha asumido la tarea de actualizar los 
procesos, planes y programas de estudios para estar acordes con el acontecer del 
entorno, este esfuerzo de la comunidad tecnológica se logra ofertando su modelo 
educativo basado en la formación y desarrollo de competencias profesionales. La 
formación y desarrollo de competencias profesionales, orienta al proceso educativo a 
formar profesionales que impulsen del desarrollo productivo de la región, la 
investigación científica, innovación tecnológica, la creatividad y el emprendedurismo 
alcanzando el desarrollo social, económico y humano. 
 
Dentro de nuestra oferta educativa se ofertan los siguientes programas con sus 
módulos de especialidad: 
 
No. Programa Educativo Clave Programa Especialidad Clave Registro 
1 Ingeniería 
Electrónica 
IELC-2010-211 Automatización y 
Control 
IELE-ATC-2018-01 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 6 
 
2 Ingeniería 
Mecatrónica 
IMCT-2010-229 Automatización y 
Control 
IMCE-ATC-2018-
01 
3 Ingeniería en 
Gestión Empresarial 
IGEM-2009-201 Recursos Humanos IGE-RHU-2020-01 
4 Ingeniería Industrial IIND-2010-227 Manufactura y Calidad IINE-MAC-2020-
01 
5 Contador Público COPU-2010-205 Impuestos COPE-IMP2020-01 
6 ISC, ITIC ISIC-2010-224, ITIC-2010-
225 
Desarrollo Web y 
Aplicaciones Móviles 
INTE-DWM-2020-
01 
7 ISC, ITIC ISIC-2010-224, ITIC-2010-
225 
Tecnologías 
emergentes 
INTE-TEM-2020-
02 
Tabla 1 Módulos de especialidad 
 
En el PTA 2020 se estableció como meta que los 8 planes y programas académicos se 
actualizarán, logrando la totalidad de ellos alcanzando el 100% de cumplimiento en 
este indicador, iniciando la vigencia de estas especialidades a partir del primer 
trimestre de 2021. Esto debido a que se realizaron los estudios de factibilidad para la 
apertura de las especialidades en 2020. 
 
 
 
 
1.2. Incrementar la atención a la demanda en educación superior tecnológica 
fortaleciendo los programas de becas y tutorías para asegurar el ingreso, 
permanencia y egreso de estudiantes. 
 
1.2.1. Crecimiento de la matrícula de licenciatura. 
 
Para apoyar el logro de este indicador, en 2020, se consolidó el programa de 
promoción de carreras, mediante la feria promocional, en la cual se invita a los 
candidatos a ingresar al Instituto a que conozcan las instalaciones y el quehacer 
institucional, en donde se distribuyen trípticos con los perfiles y estructura curricular 
de cada una de las carreras ofertadas, estudiantes de las diferentes áreas exponen 
proyectos realizados en sus asignaturas lo cual permite a los visitantes conocer los 
programas desde un punto de vista diferente, además de las visitas a los bachilleratos 
de la región. 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 7 
 
 
Fotografia 1 Promoción de carreras en CECYTEC Norte Febrero 2020 
 
Fotografía 2 Promoción de carreras en CBTis 239 Febrero 2020 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 8 
 
 
Fotografía 3 Promoción de carrera en CBTis 54 Febrero 2020 
Durante el 2020 se obtuvieron 620 solicitudes de nuevo ingreso, logrando 546 
estudiantes aceptados de nuevo ingreso. En cuanto al porcentaje de absorción, en 
2020 logramos un porcentaje de 88%. 
 
En el PTA 2020 se estableció como meta tener una matrícula de 1783 estudiantes, 
pero se logró superar esta meta, ya que se logró una matrícula de 1853 estudiantes, a 
pesar de ser un año donde se presentó el problema sanitario por COVID-19. 
 
 
Grafica 1 Evolución Matricula Nuevo Ingreso 
371
337
386
490
436
456
534 546
0
100
200
300
400
500
600
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Evoluación Matrícula Nuevo Ingreso
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 9 
 
 
 
 
Grafica 2 Evolución de la matricula 
 
 
 
 
 
 
1.2.4. Incremento de la participación de estudiantes en programas oficiales de becas. 
 
El porcentaje de estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de 
Educación Superior ha disminuido hasta llegar a un 7.0%, esto, debido a que el 
Instituto Tecnológico de Piedras Negras solo canaliza a los estudiantes con los 
tramites de las becas, son los organismos evaluadores quienes determinan y 
aprueban a los aspirantes las becas ofertadas. 
 
Los estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de Educación 
Superior, fueron 203 estudiantes mientras que, en el PTA, se estableció la cantidad de 
150, logrando cumplir con el indicador. 
 
Por lo anterior se han planteado las siguientes acciones para lograr una mayor 
cobertura en la asignación de becas a los estudiantes: 
Registrar los estudiantes participantes en los programas de becas. 
Diseñar y ejecutar una campaña informativa sobre convocatorias y procedimientos 
para acceder a las diferentes becas. 
Asistir a reuniones para recibir información de convocatoria y/o entrega de 
documentación. 
 
Apoyo Alimenticio. 
1387 1359 1399
1531
1612
1672
1783
1853
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Evoluación de la Matrícula
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 10 
 
EI Instituto Tecnológico de Piedras Negras con base en los lineamientos para el 
otorgamiento de apoyos alimenticios, emitió la convocatoria en el semestre Enero a 
Junio 2020, a fin de propiciar que estudiantes en situación económica adversa, 
cuenten con este apoyo para que puedan continuar su formación académica. 
Asimismo, para atender la equidad para los estudiantes con capacidades diferentes. 
 
Los aspirantes fueron seleccionados prioritariamente en función de los siguientes 
criterios: 
Alumnos de escasos recursos económicos provengan de un hogar cuyo ingreso sea 
igual o menor a 4 salarios mínimos per cápita mensuales en el área geográfica de la 
Zona Libre de la Frontera Norte para el estado de Coahuila ($5,566.00). 
Alumnos que participen en equipos o grupos representativos de la Institución, 
siempre y cuando cubran los requisitos. 
Alumnas que sean madres solteras y/o alumnas embarazadas. 
Alumnos con capacidades diferentes. 
Alumnos que su lugar de radicación sea fuera de la localidad del Instituto. 
Alumnos que su carga horaria les obligue a estar un mayor número de horas en la 
institución. 
Alumnos del Instituto que preferentemente no cuenten con algún otro tipo de beca 
como, PROSPERA, TELMEX, BÉCALOS TELEVISA, MANUTENCIÓN, RESIDENCIA, 
SERVICIO SOCIAL, TITULACIÓN, ETC. 
 
En el 2020 se apoyó con este tipo de becas alimenticias a 51 estudiantes, debido a la 
pandemia sanitaria por el Covid-19 y la suspensión de clases presenciales, el número 
de alumnos es menor a lo que inicialmente se había considerado, distribuidos de la 
siguiente manera: 
 
Beneficiarios del Apoyo Alimenticio 
Carrera Desayuno Comida Total 
General 
Ingeniería Industrial 14 10 24 
Ingeniería en Sistemas 
Computacionales 
4 0 4 
Ingeniería Electrónica 0 0 0 
Ingeniería Mecatrónica 3 1 4 
Ingenieria Mecanica 3 0 3 
Ingeniería en Gestión Empresarial 8 3 11 
Ing. En Tec. de la Inf. Y Comunicaciones 0 0 0 
Contador Público 2 3 5 
Totales 51 
 
Tabla 2 Beneficiarios del apoyo alimenticio 
1.2.5. Fortalecimiento de los programas de tutorías. 
 
Para incidir en la formación de los profesionistas que el mundo actual requiere el 
TecNM ha diseñado diversas estrategias de apoyo, una de estas estrategias la 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 11 
 
constituye el Programa Nacional de Tutoría, cuyo propósito es contribuir a través de la 
acción tutorial, al mejoramiento del rendimiento académico delos estudiantes, 
coadyuvar en el logro de su formación integral, e incidir en las metas institucionales 
relacionadas con la calidad educativa, como son, la disminución de los índices de 
reprobación, deserción, y rezago, además de favorecer con ello la eficiencia terminal. 
 
La tutoría es un proceso de acompañamiento durante la formación de los 
estudiantes, por parte de académicos. Dicho proceso comprende un conjunto 
sistematizado de acciones educativas centradas en el estudiante, el cual está 
orientado básicamente a mejorar el rendimiento académico. 
 
En el 2020 se estableció como meta en el PTA lograr 46 tutores formados, logrando 
tener 44 tutores formados, por lo que no se alcanzó la meta propuesta. 
 
TUTORIAS DE NUEVO 
INGRESO 2020 
 
CARRERA CANTIDAD DE 
ALUMNOS 
CANTIDAD DE 
TUTORES 
CP 21 1 
IGE 133 7 
IM 105 8 
IE 25 2 
II 158 9 
IMEC 27 2 
ISC 67 6 
 
Tabla 3 Relación de tutores por carrera 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.4. Fortalecer la infraestructura física y el equipamiento de los Institutos 
Tecnológicos. 
1.4.2. Gestión de recursos para la construcción de nuevos espacios educativos. 
 
Debido a las afectaciones nacionales provocadas por la pandemia de COVID – 19, no 
se obtuvo el recurso debido ya que se limitaron los presupuestos. 
 
1.4.3. Implementación del programa para abatir el rezago en infraestructura física y 
equipamiento de aulas, laboratorios, talleres, servicios de información y TIC en los 
Institutos Tecnológicos y Centros. 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 12 
 
 
Este proyecto es parte de una línea de acción enfocada a mantener la conectividad de 
las redes con acceso a Internet para un mejor aprovechamiento de las TIC en el 
proceso educativo, fortaleciendo su calidad, con el fin de impulsar la inversión en las 
plataformas tecnológicas que requiere la educación en las modalidades no 
escolarizada –a distancia– y mixta. 
 
Este proyecto es parte de una línea de acción enfocada a mantener la conectividad de 
las redes con acceso a Internet para un mejor aprovechamiento de las TIC en el 
proceso educativo, fortaleciendo su calidad, con el fin de impulsar la inversión en las 
plataformas tecnológicas que requiere la educación en las modalidades no 
escolarizada –a distancia– y mixta. 
 
Acciones: 
Se realizó el análisis de opciones de conectividad para ampliar el ancho de banda de 
conexión a Internet disponible en el Instituto, manteniendo la operación de las 
plataformas web institucionales y el servicio de conexión para los procesos 
administrativos y académicos en el plantel. 
Acorde a las necesidades, se aplicaron políticas de seguridad y uso de ancho banda, 
así como se realizó un análisis y un diagnóstico de las nuevas tecnologías. 
Mantenimiento de la infraestructura; se aplicó un programa de mantenimiento 
preventivo a los equipos de cómputo de oficinas y salas de laboratorio existentes, y se 
realizaron reparaciones en equipos de cómputo con alguna falla. 
Se mantuvo en operación el servicio de red inalámbrica para personal, estudiantes y 
visitantes en las instalaciones del Instituto, a fin de mantener la opción de conectarse 
a Internet por parte de los usuarios. 
 
Con estas acciones se pretende cumplir con el indicador de Plantel con operación de 
enlaces de internet simétrico y dedicado. 
No. Indicador Valor Alcanzado 
8 Plantel con operación de enlaces de internet 
simétricos y dedicado 
1 1 
Tabla 4 Indicadores de internet 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.4.4. Implementación de programas de conservación y mantenimiento de 
instalaciones, aulas y equipos. 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 13 
 
Con el objetivo de abatir el rezago en infraestructura física y equipamiento de aulas, 
laboratorios, talleres, servicios de información y TIC se realizó la adquisición del 
siguiente equipo: 
 
Descripción monto 
Mobiliario $656,443.67 
Bienes Informático $404,757.80 
Equipo de administración $211, 
049.57 
Otro Mobiliario y equipo educativo $93, 598.98 
Instrumental médico y de laboratorio $17,999.93 
Tabla 5 Adquisición de equipo 2020 
El cuál fue canalizado a las siguientes áreas centros de información, departamento de 
ciencias básicas, oficinas administrativas, recursos materiales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 14 
 
OBJETIVO 2. Ampliar la cobertura con un enfoque de pertinencia y 
equidad a fin de satisfacer la demanda en educación superior. 
 
2.1. Mejorar la evaluación, pertinencia y reconocimiento nacional e internacional de los 
programas académicos de licenciatura y posgrado. 
 
2.1.3. Incremento de la matrícula de licenciatura en programas acreditados. 
 
En 2020 se recibió por parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la 
Ingeniería (CACEI) el dictamen del programa acreditado a la carrera de Ingeniería 
Mecatrónica. Durante el 2019, se tuvo la visita de los evaluadores del Consejo de 
Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) al programa de Ingeniería 
Mecatrónica, y en 2020 se recibió el dictamen sobre la acreditación de dicho 
programa. Estableciéndose para el 2020, el acreditar el programa de Ingeniería 
Electrónica. 
 
Al lograr la acreditación por parte de CACEI en el programa de Ingeniería 
Mecatrónica, el Instituto Tecnológico de Piedras Negras alcanzo el 91% de porcentaje 
de estudiantes de licenciatura inscritos en programas acreditados o reconocidos por 
su calidad. 
 
Programas acreditados al término del 2020: 
Ingeniería Industrial. 
Ingeniería en Sistemas Computacionales. 
Ingeniería en Gestión Empresarial. 
Contador Público. 
Ingeniería Mecatrónica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Con el logro de las acreditaciones, el Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
establece su función social (pertinencia), suficiencia y calidad del servicio que brinda. 
 
Al mantener los programas acreditados del Instituto: 
✓ Asegura el alto nivel de su formación profesional. 
✓ Proporciona mejores oportunidades laborales. 
 
 
Figura 1 Consejo de Acreditación de 
las Ingenierías 
 Figura 2 Consejo de Acreditación 
de las Ingenierías 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 15 
 
✓ Otorga un reconocimiento profesional en países con acuerdos vigentes. 
✓ Apoya la asignación de recursos para el fortalecimiento del programa. 
✓ Facilita la apertura de un posgrado. 
La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), es una 
Asociación Civil con sede en la Ciudad de México, que agrupa a más 200 institutos, 
facultades y escuelas de ingeniería, en cualquiera de sus ramas, en todo el país. 
 
La ANFEI tiene entre sus objetivos, pugnar porque la enseñanza de la ingeniería logre 
la formación integral del estudiante, por medio de: el mejoramiento constante de los 
planes de estudio; la adecuada preparación del personal docente, la infraestructura 
pertinente para su formación de calidad; el establecimiento formal de relaciones con 
organismos afines a la enseñanza y al ejercicio de la ingeniería o interesados en ella, 
tanto nacionales como internacionales, para favorecer el intercambio de personas, 
ideas e información que tienda a elevar el nivel académico de los estudiantes. 
 
Entre las actividades más importantes que la ANFEI ejecuta para el cumplimiento de 
sus objetivos, se encuentran: 
• La Conferencia Nacional de Ingeniería para planificar, perfeccionar e impulsar 
la enseñanza y la investigación en ingeniería. 
• La Reunión General de Directores en donde congrega a los directivos y altos 
funcionarios de las instituciones afiliadas con la finalidad de establecer 
lineamientos y políticas específicas sobre la educación en ingeniería. 
• Las Reuniones Regionales en donde se busca la colaboración y compromiso de 
las instituciones afiliadas para cumplir con sus objetivos. 
• Las Redes Académicas de Ingeniería de la ANFEI las cuales tienen por objetivo 
Integrar una Red Nacional de Coordinadores de Carrera, estructurada por 
licenciaturas afines, con el objetode tener programas de estudio que cumplan 
con el perfil requerido en la profesión de acuerdo con las necesidades y 
diferencias regionales. 
• El Diplomado de Alta Dirección para Directores de Instituciones Formadoras de 
Ingenieros el cual está orientado a fortalecer las competencias de los directores 
y personal directivo de las instituciones de educación superior formadoras de 
ingenieros. 
 
Además, la ANFEI cuenta con una estrecha colaboración con asociaciones similares a 
nivel internacional como la ASIBEI, IFEES, ASEE, LACCEI, SPEED, CONFEDI, ACOFI, 
ABENGE y una estrecha vinculación con organizaciones nacionales como el COPAES, 
el CACEI, la AI, el CENEVAL, el FIIDEM, la CMIC, la UMAI, el CONAIC, etc. 
 
El Instituto Tecnológico de Piedras Negras ha renovado los convenios con la 
Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), pugnando 
porque la enseñanza de la ingeniería logre la formación integral del estudiante, por 
medio de la actualización constante de los planes de estudio, la adecuada 
capacitación del personal docente, la infraestructura pertinente para su formación de 
calidad. 
 
 
Figura 3 Logo del ANFEI 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gracias a la educación de calidad que se imparte en el ITPN, el 13 de noviembre se 
hizo el anuncio oficial de la integración del Instituto Tecnológico de Piedras Negras 
como miembro de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de 
Educación Superior (ANUIES). Incorporándose al Consejo Regional Noreste y del 
Consejo de Institutos Tecnológicos e instituciones afines. 
 
La ANUIES es una asociación no gubernamental, cuyo común denominador es su 
voluntad para promover su mejoramiento integral en los campos de la docencia, la 
investigación y la extensión de la cultura y los servicios. La Asociación está 
conformada por 203 universidades e instituciones de educación superior, tanto 
públicas como particulares de más de 5000 en todo el país. 
 
Dentro de los principales requisitos para formar parte del ANUIES están: Contar con al 
menos 75% de la matricula evaluable en programas de calidad reconocidos por la 
SEP. Infraestructura para ofrecer los servicios académicos y administrativos. La 
normatividad de ingreso, promoción y permanencia del personal docente, así como 
su estructura orgánica y académica de la Institución. El instrumento normativo de 
ingreso, permanencia y egreso de los alumnos, un plan de desarrollo institucional, 
modelo educativo, acreditaciones nacionales e internacionales. 
 
Cabe hacer mención que en 2020 el ANUIES recibió 21 solicitudes de incorporación y 
solo fueron avaladas 6. Del estado de Coahuila las únicas instituciones de Educación 
superior que pertenecen a este organismo son: Instituto Tecnológico de La Laguna 
(ITLL), Instituto Tecnológico de Saltillo (ITS), Universidad Autónoma Agraria Antonio 
Narro (UAAAN), Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC), Universidad Autónoma 
de La Laguna, A.C. (UAL), la Universidad Tecnológica de Coahuila (UTC) y ahora el 
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PIEDRAS NEGRAS. 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 17 
 
 
Fotografía 4 Conferencia virtual ANUIES con directores de los Institutos 
 
 
Figura 4 Logo de ANUIES 
 
 
2.1.3.4. Registrar inscripción de estudiantes de licenciatura inscritos en programas 
acreditados. 
 
Durante el año 2020 el Instituto Tecnológico de Piedras Negras ofertó las siguientes 
licenciaturas las cuales cuentan con acreditación de sus programas educativos y son: 
Ingeniería industrial, Ingeniería en sistemas computacionales, Ingeniería en gestión 
empresarial, Ingeniería mecatrónica y contador público alcanzando un total de 1692 
estudiantes que pertenecen a programas acreditados y reconocidos por su calidad, 
esto representa un 91% del total de los alumnos que forman parte de la matrícula del 
ITPN. 
 
Matrícula 
 H M Total 
Ingeniería Industrial 441 232 673 
Ingeniería en Sistemas Computacionales 136 56 192 
Ingeniería en Gestión Empresarial 122 312 434 
Ingeniería Mecatrónica 270 39 309 
Contador Público 39 45 84 
Totales 1692 
Tabla 6 Matricula de planes acreditados 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 18 
 
2.2. Mejorar el nivel de habilitación del personal académico. 
 
2.2.1. Fortalecimiento de los programas de formación, actualización y desarrollo del 
personal académico. 
 
Durante el periodo 2020, se impartieron diversos cursos de formación docente y 
actualización profesional. En el Programa de Trabajo Anual (PTA), el proyecto indica 
que para el 2020, 122 docentes participaran en cursos de capacitación, en este 
indicador se obtuvo un porcentaje 94% de docentes participantes, ya que 115 
académicos participaron en cursos de capacitación. 
 
En respuesta a las necesidades de capacitación de las academias y al resultado de la 
evaluación docente, el Instituto implementó el Programa de Actualización Docente, el 
cual consistió en 13 cursos: 
 
 
 
 
 
 
 
Cursos Actualización docente 
Nombre del Curso Periodo de 
impartición del 
curso 
E-J 2020 / A-D 
2020 
Tipo de Servicio 
Curso-Taller / 
Diplomado 
Perfil del Curso 
Formación Docente / 
Actualización Profesional 
APLICACION DE LAS 
ECUACIONES DIFERENCIALES 
EN LA CIENCIAS Y LA 
INGENIERIA 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
IMPLEMENTACION DE FLOW Y 
SHARE POINT 
E-J 2020 Curso-Taller Actualización Profesional 
EVALUACION DEL APRENDIZAJE 
CON ENFOQUE A 
COMPETENCIAS 
PROFESIONALES EC0772 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
INSTRUMENTACION VIRTUAL 
CON LAB VIEW 
E-J 2020 Curso-Taller Actualización Profesional 
AULAS ONLINE CON MS-TEAMS E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
INTRODUCCION A MICROSOFT 
TEAMS 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
CREACION Y ADMINISTRACION 
DE CRUSOS EN MOODLE 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 19 
 
INTRODUCCION A MICROSOFT 
TEAMS 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
INTRODUCCION A 
PLATAFORMAS VIRTUALES 
MICROSOFT TEAMS 
E-J 2020 Curso-Taller Formación Docente 
AULAS ONLINE CON MS-TEAMS A-D 2020 Curso-Taller Formación Docente 
INTRODUCCION A 
PLATAFORMA VIRTUAL 
MICROSOFT TEAMS 
A-D 2020 Curso-Taller Formación Docente 
AULAS ONLINE CON MS-TEAMS 
AVANZADO 
A-D 2020 Curso-Taller Formación Docente 
AULAS ONLINE CON MS-TEAMS A-D 2020 Curso-Taller Formación Docente 
 
Tabla 7 Cursos MOOC´S 
 
 
 
 
 
Relación de Cursos MOOC´s para formación docente 
También se participó en 30 cursos MOOC´s de actualización profesional y 4 cursos 
MOOC´S para formación docente en la plataforma México X. Se presenta la relación 
de los cursos MOOC´s: 
 
Cursos MOOC´s Plataforma México X (TecNM) 
Nombre del MOOC del 
TecNM 
Periodo de 
Impartición 
Perfil del 
Curso 
Código del Curso 
Álgebra lineal primera 
parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-01-
2020 
Álgebra lineal segunda 
parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-02-
2020 
Aritmética y principios 
de álgebra 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-03-
2020 
Cálculo diferencial 
segunda parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-04-
2020 
Cálculo diferencial, 
primera parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-05-
2020 
Como crear y 
administrar un curso en 
Moodle 
E-J 2020 Formación 
Docente 
TNM-M003-06-
2020 
Desarrollo sustentable, 
nuestro futuro 
compartido 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-07-
2020 
Dinámica, la física más 
allá del aula primera 
parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-08-
2020 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 20 
 
Dinámica, la física más 
allá del aula segunda 
parte 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-09-
2020 
Entendiendo el cálculo 
integral 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-10-
2020 
Estrategias para la 
prevención de 
adicciones y violencia 
en escuelas 
E-J 2020 Formación 
Docente 
TNM-M003-11-2020 
Ética, elser humano y la 
ciencia 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-12-2020 
Investigación, 
descubriendo hechos y 
principios 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-13-2020 
Probabilidad y 
Estadística 
E-J 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-14-
2020 
Álgebra lineal primera 
parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-15-2020 
Álgebra lineal segunda 
parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-16-
2020 
Aritmética y principios 
de álgebra 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-17-2020 
Cálculo diferencial 
segunda parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-18-
2020 
Cálculo diferencial, 
primera parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-19-
2020 
Como crear y 
administrar un curso en 
Moodle 
A-D 2020 Formación 
Docente 
TNM-M003-20-
2020 
Desarrollo sustentable, 
nuestro futuro 
compartido 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-21-2020 
Dinámica, la física más 
allá del aula primera 
parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-22-
2020 
Dinámica, la física más 
allá del aula segunda 
parte 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-23-
2020 
Entendiendo el cálculo 
integral 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-24-
2020 
Ética, el ser humano y la 
ciencia 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-26-
2020 
FI. Actividades Físicas 
para la Prevención de la 
salud 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-27-
2020 
FI. Apreciación de las 
Artes y Diversidad 
Cultural 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-28-
2020 
FI. Ciudadanía Activa y 
Compromiso Cívico 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-29-
2020 
FI. Prevención de 
Adicciones 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-30-
2020 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 21 
 
Herramientas de 
gestión y comunicación 
en la Nube 
A-D 2020 Formación 
Docente 
TNM-M003-31-2020 
Inglés para todos 
Módulo 1 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-32-
2020 
Investigación, 
descubriendo hechos y 
principios 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-33-
2020 
Modelo Talento 
Emprendedor 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-34-
2020 
Probabilidad y 
Estadística 
A-D 2020 Actualización 
Profesional 
TNM-M003-35-
2020 
 
Tabla 8 Relación de Cursos MOOC´s para formación docente 
 
 
 
 
Fotografía 5 Docentes en cursos intersemestrales 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 22 
 
 
Fotografía 6 Docentes en cursos virtuales intersemestrales 
 
Fotografía 7 Docentes en cursos virtuales intersemestrales 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 23 
 
 
Fotografía 8 Docentes en cursos virtuales intersemestrales 
 
Total de profesores con posgrado: 
Profesores con Posgrado 
Docentes H M Cantidad 
Con especialidad 1 0 1 
Con maestría 42 38 80 
Con doctorado 2 2 4 
Con discapacidad y maestría 1 0 1 
Tabla 9 Profesores con especialidad, maestría y doctorado por género 
2.2.3. Ampliación del número de académicos con reconocimiento del perfil deseable. 
 
El reconocimiento de perfil deseable se refiere al nivel de habilitación que se otorga a un profesor de 
tiempo completo, obtenido por las cuatro funciones que realiza de manera equilibrada, las cuales son: 
Docencia. 
Tutorías. 
Producción académica. 
Gestión académica y vinculación. 
 
En el 2020, 5 docentes fueron reconocidos como perfil deseable: 
• Dra. Laura Lorena Ballesteros Medina. 
• Ing. Víctor Manuel Ibarra Balderas. 
• Mtra. Aidé Vásquez Hernández. 
• Mtra Diana Marina López Rodríguez. 
• Mtra. Araceli Maldonado Mancha. 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 24 
 
2.4. Mejorar el posicionamiento del Tecnológico Nacional de México a nivel nacional e 
internacional. 
2.4.2. Fomento de la participación de académicos y estudiantes en convocatorias 
académicas y de investigación en el ámbito internacional. 
 
Con el objetivo de impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación, nuestras acciones 
van encaminadas a difundir las convocatorias de CONACyT nacionales y al extranjero 
para estudiantes y egresados en nuestros diversos medios de comunicación, así como 
nuestras redes sociales, publicaciones en periódico, y página web, y a realizar acciones 
que lleven a desarrollar Cuerpos Académicos para fortalecer los criterios para la 
apertura de un nuevo programa de posgrado, muy necesario para dar educación 
continua a nuestros egresados. 
 
El TecNM nos marca las siguientes líneas de acción: 
• Promover la sinergia colaborativa interinstitucional para impulsar el máximo 
aprovechamiento de las capacidades científicas y tecnológicas de los institutos 
y centros del TecNM. 
• Fortalecer los mecanismos de vinculación y colaboración con otras 
instituciones de educación superior, centros de investigación y demás 
organismos nacionales e internacionales. 
• Orientar el desarrollo de la actividad científica, tecnológica y de innovación, con 
enfoque sustentable, hacia las áreas prioritarias regionales. 
• Promover las actividades de docencia e investigación en redes de colaboración 
científica y tecnológica. 
• Alinear las acciones de generación y aplicación innovadora del conocimiento 
con las necesidades de los sectores estratégicos. 
• Fomentar el desarrollo de unidades especializadas de investigación acordes 
con la vocación productiva de las regiones. 
 
Durante el 2020, 77 académicos y estudiantes participaron en materia académica y de 
investigación, alcanzando el 58% del indicador. 
 
Eventos Académicos. 
En este proyecto, nuestros esfuerzos van encaminados a impulsar la investigación 
científica y desarrollo tecnológico, fomentando la participación de estudiantes y 
profesores en eventos de ciencias básicas y promoviendo el desarrollo de eventos 
para impulsar la ciencia y tecnología. 
 
Concursos De Programación 
Participación en el 1er ITSA Acuña Concurso de Programación el día 6 de marzo de 
2020 en el Instituto Tecnológico Superior De Ciudad Acuña, participación de 3 
equipos conformados por 3 estudiantes dirigidos por la docente, Ing. Lourdes Arlin 
Campoy Medrano. Obteniendo el 2do lugar con el equipo denominado MDR 
conformado por los estudiantes: 
• Oswaldo Antonio Merino Merino 
• Daniel Hernández Sánchez 
• Roberto Carlos Díaz Sánchez 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 25 
 
 
También participaron integrando el equipo Trocos: 
• Flores Zúñiga Jesús Emmanuel 
• Campos Escajeda Roberto Carlos 
• Chávez Martínez Braulio 
 
Y para finalizar con los participantes conformado el equipo Overrride: 
• Cuellar Benavides Juan Kalef 
• Medrano Jiménez Sebastián 
• Treviño López Daniela 
 
Participación HackMty - Digital Hackathon 
 
Crear aplicaciones innovadoras que tengan impacto en la comunidad es la 
oportunidad que tendrán los alumnos que participaron en este evento que se realizó 
el 29 y 30 de agosto de 2020, organizado por el capítulo estudiantil ACM Monterrey, 
conformado por alumnos del campus Monterrey, la competencia se realizó en línea 
debido a la contingencia de salud por el COVID-19. 
Este tipo de eventos puede ser un parteaguas para jóvenes programadores que 
buscan dedicarse a este tipo de actividades. Por lo cual la docente Mtra. Lourdes 
Arlin Campoy Medrano participó como asesora y los alumnos participantes: 
• Oswaldo Antonio Merino Merino 
• Daniel Hernández Sánchez 
• Roberto Carlos Díaz Sánchez 
• Luis Daniel Rodríguez Limón 
 
Del equipo Bear-Crew de este instituto tuvieron una destacada participación 
 
 
Fotografía 9 Premiación al equipo Bear -Crew 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 26 
 
 
Fotografía 10 Premiación al equipo Bear -Crew 
 
 
Red Super@Tec 
 
Realización de Ciclo Virtual de Conferencias y Talleres Agosto-Diciembre de 2020, 
ofreciendo conferencias y talleres a comunidad estudiantil de manera virtual, con el 
objetivo de continuar capacitando a la comunidad estudiantil, enmarcadas en la red 
Super@Tec, una red de colaboraciónentre el sector educativo y el sector 
empresarial, conformada por un grupo de catedráticos entusiastas de tres Institutos 
Tecnológicos con la finalidad de promover el desarrollo académico y profesional de 
las y los estudiantes universitarios del sistema Tecnológico Nacional de México: 
Campus La Laguna, Campus Piedras Negras y Campus San Pedro de Las Colonias, a 
través de conferencias y talleres de manera virtual al estudiantado. La propuesta 
surgió debido al acercamiento de empresas dedicadas a ofrecer servicios informáticos 
a nivel regional, nacional e internacional y su necesidad de contratar personal 
calificado para cubrir diferentes puestos que ellas y ellos demandan, cabe destacar 
que estas empresas se encuentran laborando egresadas y egresados de los Campus, 
quienes comparten sus experiencias y conocimientos con la comunidad estudiantil, 
con el objetivo de orientarles y motivarles para que se inserten en el mundo laboral a 
nivel local, nacional o internacional, además de incentivarles a aprender una segunda 
lengua, como el idioma Inglés que actualmente no es solamente un requisito para 
egresar, sino una necesidad en el mundo laboral. Además, con la finalidad de abatir la 
deserción escolar y el índice de reprobación; mediante este esquema se favorece 
promover la formación académica de las y los estudiantes con talleres optativos. 
 
Las empresas participantes son: Accenture, Alfaware, Softtek, Google Developer 
Group UNAM; los talleres y conferencias están dirigidos para las carreras de Ingeniería 
en Sistemas Computacionales, Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería Electrónica y se 
utilizan diferentes plataformas virtuales para impartirlos. 
 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 27 
 
Algunos de los talleres que se han impartido son: 3D con Javascript, Metodología 
Agile, Scrum, Configuración de un Servidor Web desde Cero, Django, Webmin, 
Docker, Pila completa Java EE, Desing Thinking, React Native y, por otro lado, las 
áreas de Recursos Humanos impartieron pláticas para orientar a las futuras 
ingenieras e ingenieros hacia el ámbito del Marketing Personal, mejorar las Softskills, 
Campo Laboral y Emprendimiento en la región, Historias de Éxito, entre otras. 
Debido a la pandemia se optó por esta modalidad, la cual beneficia tanto al sector 
educativo como al empresarial, permitiendo tener pláticas desde diferentes partes del 
país, así como brindar oportunidades en el desarrollo profesional de la Comunidad 
Estudiantil y una búsqueda de talentos para las empresas. 
 
 
1er. COLOQUIO VIRTUAL 
 
Participación de 4 docentes del departamento de sistemas y computación y un 
estudiante en el 1er. COLOQUIO VIRTUAL NACIONAL DE INVESTIGACIÓN APLICADA. 
EMPRESARIAL, SOCIAL Y EDUCATIVA 4.0, realizado del 25 al 27 de noviembre de 2020, 
participando con las ponencias “Enseñanza de lógica de programación para mejorar 
el desempeño del cálculo mental” (M.E. Silvia Angélica Espinoza Meza, Ing. Lourdes 
Arlin Campoy Medrano, Ing. María Guadalupe Nájera Lozano, Ing. Jorge Nagay 
Aguirre, Lic. Guadalupe Uribe Miranda y el estudiante Ing. Oswaldo Antonio Merino 
Merino y “APP para la evaluación a nivel primaria” Por M.E. Silvia Angélica Espinoza 
Meza, Ing. Lourdes Arlin Campoy Medrano, Ing. María Guadalupe Nájera Lozano, Ing. 
Jorge Nagay Aguirre. Lic. Guadalupe Uribe Miranda, Ing. Oswaldo Antonio Merino 
Merino. 
 
 
Participación del Congreso Internacional de Investigación Tijuana 
 
Participación en el Congreso Internacional de Investigación Tijuana, en el 3rd 
Conference on Computer Science and Computer Engineering en el marco del CI2T 
2020, 23-25 de abril del 2020 Universidad Autónoma de Baja California. Tijuana, B. C., 
participa la Ing. Lourdes Arlin Campoy Medrano, con el trabajo titulado: “Prototipo de 
Aplicación Móvil para la Gestión de Cursos (GC) en Eventos de la Universidad 
Autónoma de Coahuila, desarrollada con Metodología SCRUM”. 
 
 
 
 
 Publicaciones Realizadas en 2020 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 28 
 
Artículo 
PP182 
Artículo 
PP182 
Programación 
para niños: 
caso escuela 
Ignacio 
Zaragoza 
Congreso Internacional de 
Academia Journals Puebla 2020 
publicado en el portal de Internet 
AcademiaJournals.com en las 
siguientes modalidades: (1) 
volúmenes con ISSN 1946-5351 Vol. 
12, No. 5, 2020 online e indexación 
en la base de datos Fuente 
Académica Plus de EBSCOhost y 
(2) libro online ebook con ISBN 
978-1-939982-55-1, mismo que 
lleva por título Investigación en la 
Educación Superior - Puebla 
2020. 
Agosto 2020 
Silvia Angélica Espinoza 
Meza ME Jorge Nagay 
Aguirre Ing. Guadalupe 
Uribe Miranda Lic. Lourdes 
Arlín Campoy Medrano 
Ing. María Guadalupe 
Nájera Lozano 
Ing. Osvaldo Antonio 
Merino Merino -16240310 
Estudiante 
Artículo 
PP178 
Artículo PP178 
App para 
determinar el 
impacto de la 
lógica de 
programación 
en niños: 
estrategia 
para 
apoyar al 
proceso 
cognitivo 
Congreso Internacional de 
Academia Journals Puebla 2020 
publicado en el portal de Internet 
AcademiaJournals.com en las 
siguientes modalidades: (1) 
volúmenes con ISSN 1946-5351 Vol. 
12, No. 5, 2020 online e indexación 
en la base de datos Fuente 
Académica Plus de EBSCOhost y 
(2) libro online ebook con ISBN 
978-1-939982-55-1, mismo que 
lleva por título Investigación en la 
Educación Superior - Puebla 
2020. 
Agosto 2020 
Lourdes Arlín Campoy 
Medrano Ing. María 
Guadalupe Nájera Lozano 
Ing. Silvia Angélica 
Espinoza Meza ME Jorge 
Nagay Aguirre 
Ing. Guadalupe Uribe 
Miranda Lic. Osvaldo 
Antonio Merino Merino -
16240310 Estudiante 
Artículo 
Prototipo de 
Aplicación 
Móvil para 
Gestión de 
Curso (GC) en 
eventos de la 
Universidad 
Autónoma de 
Coahuila, 
desarrollada 
con 
Metodoligía 
SCRUM 
3rd Conference onComputer 
Science and Computer 
Engineering -CI2T 2020 
Abril del 
2020 
Estefania Cerrillo Andrade 
Lina Ernestina Arias 
Hernández Ana Lilia 
Urbina Amador Lourdes 
Arlín Campoy Medrano 
Ing. 
 
 
 
XVI Coloquio Internacional sobre Políticas Sociales Sectoriales, Los Retos de las 
Políticas de Bienestar Social Frente a la Sociedad 5.0 Coloquio Virtual. 
 
La facultad de Trabajo social y Desarrollo Humano, como institución dedicada a la 
formación de profesionales investigadores y humanistas se ha dado a la tarea de 
realizar desde hace 15 años un foro de debate para profundizar el conocimiento sobre 
las políticas sociales sectoriales, compartir experiencias en su formulación, 
instrumentación y aplicación e incrementar la participación de los académicos y los 
gobiernos para concretizar acciones de bienestar pertinentes para el desarrollo y 
bienestar social, este año se realizó el jueves 13 y viernes 14 de agosto de 2020 
 
 
 INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2020 29 
 
participando docentes de Nuestro Instituto Tecnológico de Piedras Negras con 
diversos temas que a continuación se menciona: 
 
Docentes Ponencia 
Jueves 13 de agosto 
Genovevo González de la Rosa Diana 
Marina López Rodríguez Araceli 
Maldonado Mancha 
“La situación de las pymes dirigidas por 
mujeres profesionistas en la ciudad de 
Piedras Negras, Coahuila 
 
Diana Marina López Rodríguez Araceli 
Maldonado Mancha Jessica Velázquez 
Castellanos 
 
“La vida del adulto mayor, su situación, 
sus riesgos y condiciones de vida” 
 
Viernes 14 de agosto 
Hilda Patricia Beltrán Hernández 
Genovevo González de la Rosa Diana 
Marina López Rodríguez 
Uso de las TIC en las MiPymes dirigidas 
por mujeres Piedras Negras, Coahuila 
 
Martha Genoveva Garza Arredondo 
Hilda Patricia Beltrán Hernández 
Genovevo González De La Rosa 
“Desarrollo social y económico en las 
colonias de nava colindantes con Piedras 
Negras” 
 
Araceli Maldonado Mancha 
Martha Garza Arredondo 
María Reyna Popócatl Flores 
“Impacto del trabajo en turno nocturno 
en la seguridad de la mujer trabajadora 
en la industria maquiladora. El caso de 
Piedras Negras, Coahuila” 
 
María Reyna Popócatl Flores Martha 
Genoveva Garza Arredondo