2do-informe-2011-2012

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Mtra. María Esther Avelar Álvarez
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de actividades
segundo trienio
INFORME
2do.
2011-2012
Centro Universitario de los Altos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Segundo Informe de Actividades, 2011-2012, segundo trienio 
Mtra. María Esther Avelar Álvarez, Rectora del CUALTOS 
Primera edición, mayo de 2012 
D.R. © Universidad de Guadalajara 
Centro Universitario de los Altos 
Carretera a Yahualica km. 7.5 
Tepatitlán de Morelos, Jalisco, México 
Teléfonos: (01 378) 78 28033 al 37 
 
 
 
Impreso en México 
Printed in Mexico 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
ÍNDICE 
 
MENSAJE 
 
I. FORMACIÓN Y DOCENCIA 
Programas educativos (PE) 
Programa de Virtualización 
Estudiantes 
Ferias de profesiones 
Programa de atención integral 
Titulación 
Personal académico 
 
II. INVESTIGACIÓN 
Proyectos 
Financiamiento a la investigación 
Cuerpos académicos y grupos de investigación 
Sistema Nacional de Investigadores 
Publicaciones 
 
III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 
Movilidad internacional 
Movilidad nacional 
 
IV. EXTENSIÓN 
Vinculación 
Feria Internacional del Huevo 
Educación continua 
Difusión del conocimiento 
Servicio social 
Prácticas profesionales 
Trabajo comunitario 
Servicios externos 
Comité editorial 
Centro Universitario de los Altos 
 
Comunicación social 
Egresados 
Programa de Desarrollo Sustentable 
 
V. DIFUSIÓN CULTURAL 
Festival de la Cultura y las Artes 
 
VI. GESTIÓN 
Personal administrativo 
Infraestructura, equipamiento y mantenimiento 
Infraestructura tecnológica 
Finanzas 
Donaciones 
Camino de acceso al CUALTOS 
Comité de Compras y Adquisiciones 
 
VI. GOBIERNO 
Sesiones del Consejo de Centro, Junta Divisional, Consejos Divisionales 
y Colegios Departamentales 
Transparencia y rendición de cuentas 
Auditorías sobre gestión de la calidad 
 
RETOS 
ANEXOS 
SIGLAS 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Índice de anexos 
Anexo 1. Situación de los 14 programas educativos del Centro Universitario de los Altos 
Anexo 2. Comités de Acreditación 2011-2012 
Anexo 3. Sesiones realizadas de los Comités de Acreditación 2011-2012 
Anexo 4. Asistencia a sesiones de las asociaciones conformadas por carrera 
Anexo 5. Academias por Departamento, reuniones y actualización de programas de asignatura 
Anexo 6. Cursos Mixtos 
Anexo 7. Cursos evaluados por el Comité de Apoyo a Cursos en Línea 
Anexo 8. Repositorio de datos 
Anexo 9. Cursos mixtos de inglés del programa FILEX 
Anexo 10. Asesorías 
Anexo 11. Grupos con tutoría en línea 
Anexo 12. Relación de actividades realizadas en las Ferias de Profesiones realizadas en el CUALTOS 
Anexo 13. Actividad Tutorial 
Anexo 14. Relación de tutores, nombramiento y PE 
Anexo 15. Actividades complementarias al programa docente 2011 
Anexo 16. Servicios de salud para los estudiante, 2011 
Anexo 17. Resultados del diagnóstico de salud 
Anexo 18. Programa PREVENIMSS-UDEG, alumnos atendidos por PE 
Anexo 19. Programa de idiomas 
Anexo 20. Alumnos participantes en el Programa FILEX 
Anexo 21. Estudiantes que participan en la preparación de TOEFL 
Anexo 22. Alumnos participantes en los talleres de idiomas 
Anexo 23. Becas PROULEX 
Anexo 24. Alumnos certificados mediante examen CENNI 
Anexo 25. Instructores del Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras 
Anexo 26. Apoyos económicos y becas 
Anexo 27. Acervo y servicios bibliotecarios. Biblioteca "Dr. Mario Rivas Souza" 
Anexo 28. Instructores de los talleres culturales y artísticos 
Anexo 29. Selecciones representativas 
Anexo 30. Torneo Intramuros 
Anexo 31. Integrantes de selecciones que participaron en ligas municipales 
Anexo 32. Semana de Innovación Educativa y Formación Integral 
Anexo 33. Integrantes de los equipos ganadores en las actividades deportivas de la SIEFI 
Anexo 34. Tabla de resultados del CENEVAL por Programa Educativo, 2011 
Anexo 35. Relación del Personal Académico, por tipo de nombramiento 
Anexo 36. Relación del Personal Académico de tiempo completo por grado 
Anexo 37. Académicos con beca para estudios de Posgrado 
Anexo 38. Profesores con perfil del PROMEP 
Anexo 39. Apoyos económicos otorgados por el PROMEP, 2011 
Anexo 40. Profesores beneficiados con el programa de estímulos al desempeño docente, 2011-2012 
Anexo 41. Cursos de capacitación del Personal Académico 
Anexo 42. Proyectos de investigación, 2011-2012 
Anexo 43. Proyectos con financiamiento 
Centro Universitario de los Altos 
 
Anexo 44. Solicitudes de académicos de CUALTOS que participaron en la convocatoria COECYTJAL-UDG 2010 
Anexo 45. Participantes en la 2da. Jornada de Investigación Universitaria 
Anexo 46. Participantes en la V Jornada de Avances de Investigación 
Anexo 47. Cuerpos académicos 
Anexo 48. VIII Simposio Interdisciplinario en los Altos de Jalisco 
Anexo 49. Publicación de libros 
Anexo 50. Publicación de artículos 
Anexo 51. Publicación de capítulos de libros 
Anexo 52. Ponencias COMPILADAS en memorias 
Anexo 53. Estudiantes del CUALTOS que realizaron un semestre en la universidad del extranjero 
Anexo 54. Alumnos del CUALTOS que presentaron una ponencia fuera de la república mexicana 
Anexo 55. Estancias de profesores del CUALTOS en universidades del extranjero 
Anexo 56. Profesores del CUALTOS que presentaron una ponencia en el extranjero 
Anexo 57. Estancias de profesores de universidades del extranjero en CUALTOS 
Anexo 58. Ponentes extranjeros que visitaron CUALTOS 
Anexo 59. Estancias de profesores de la Universidad de Wisconsin que visitaron CUALTOS 
Anexo 60. Estudiantes que cursaron un semestre fuera del CUALTOS 
Anexo 61. Estudiantes del CUALTOS que realizaron el verano de la investigación en una institución nacional 
Anexo 62. Alumnos del CUALTOS que presentaron una ponencia en la república mexicana 
Anexo 63. Estudiantes nacionales que cursaron un semestre en el CUALTOS 
Anexo 64. Estudiantes de una institución nacional que realizaron el verano de la investigación en el CUALTOS 
Anexo 65. Profesores del CUALTOS que presentaron una ponencia en la república mexicana 
Anexo 66. Ponentes nacionales que visitaron CUALTOS 
Anexo 67. Estancias de profesores del CUALTOS en universidades del país 
Anexo 68. Convenios de colaboración 
Anexo 69. Concurso de Productos Innovadores en la FIH 
Anexo 70. Conferencias en la FIH 
Anexo 71. Exposición colectiva “Huevote Parade” en la FIH 
Anexo 72. Exposición colectiva “El Huevo convertido en arte” en la FIH 
Anexo 73. Exposición fotográfica “Los alteños y la avicultura” en el FIH 
Anexo 74. Muestra Gastronómica de la FIH 
Anexo 75. Talleres infantiles “Huevolandia” en la FIH 
Anexo 76. XI Expo Agroindustrial 
Anexo 77. Actividades de Educación Continua 
Anexo 78. Actividades académicas para la difusión del conocimiento 
Anexo 79. Servicio Social, asignaciones y supervisión 
Anexo 80. Prácticas Profesionales 
Anexo 81. Brigada Universitaria 
Anexo 82. Ferias de la Salud 
Anexo 83. Servicios del CAMI 
Anexo 84. Bufete Jurídico 
Anexo 85. Difusión de actividades universitarias en prensa 
Anexo 86. Difusión de actividades del CUALTOS en radio 
Anexo 87. Difusión de actividades universitarias en televisión 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Anexo 88. Divulgación del conocimiento en prensa 
Anexo 89.Divulgación del conocimiento en televisión 
Anexo 90. Divulgación del conocimiento en radio 
Anexo 91. Programación de Ventana CUALTOS, marzo de 2011 a febrero de 2012 
Anexo 92. Programa Manejo de la Información para la Comunicación Regional 
Anexo 93. Laboratorio de Producción Vegetal Holística y Ecotecnias (invernadero) 
Anexo 94. Expositores de la IV Muestra Regional de Arte 
Anexo95. Expositores en la IV Muestra Universitaria de Arte 
Anexo 96. Preservación del patrimonio cultural en los municipios de la región 
Anexo 97. Participantes del concurso “Premio Regional de Cuento y Poesía Hugo Gutiérrez Vega 
Anexo 98. Exposición de trabajos de los Talleres de Arte de la región de los Altos de Jalisco 
Anexo 99. Exposición colectiva de gráfica: “Miradas femeninas en la gráfica” 
Anexo 100. Exposición colectiva de fotografía: “La Tierra, nuestro hogar” 
Anexo 101. Exposición Fotográfica “Jesús María. Imagen e identidad” 
Anexo 102. Personal Administrativo 
Anexo 103. Personal Administrativo que participo en cursos de capacitación 
Anexo 104. Sesiones del Comité de Compras y Adquisiciones 
Anexo 105. Sesiones del Consejo del Centro Universitario de los Altos 
Anexo 106. Dictámenes aprobados por las comisiones del Consejo del Centro Universitario de los Altos 
Anexo 107. Sesiones de la Junta Divisional 
Anexo 108. Sesiones de los Consejos Divisionales 
Anexo 109. Sesiones de los Colegios Departamentales 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
MENSAJE 
 
Honorable Consejo del Centro Universitario de los Altos, comparezco ante ustedes y frente a 
la comunidad a rendir el Segundo Informe del segundo trienio 2011-2012 del Centro 
Universitario de los Altos, de conformidad con lo establecido en el artículo 52, fracción XV, de 
la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara. 
El informe que hoy rindo del segundo año del segundo período (2011-2012) de la 
administración que me honro en dirigir, da cuenta de las tareas que le corresponden a este 
centro universitario. 
El 2011 fue el segundo año consecutivo en el que hubo una reducción presupuestal que afectó 
las actividades que desarrollamos en el centro universitario, pero ello no impidió que se 
realizaran las funciones sustantivas y que se lograran importantes avances. En este contexto y 
de conformidad con los planes de Desarrollo Institucional Visión 2030 y del Centro 
Universitario de los Altos, se dio prioridad, entre otros temas, a los siguientes: 
 Ampliación de la oferta educativa en los calendarios 2011 B y 2012 A. 
 Evaluación de 10 programas educativos por parte de los CIEES y de los organismos 
acreditadores para efecto del reconocimiento de su calidad. 
 Capacitación para efectos de acreditación. 
 Modificación y actualización de los planes de estudios. 
 Programa de virtualización. 
 Promoción del arte y la cultura en la región. 
 Fortalecimiento de la vinculación con los diversos sectores de la sociedad. 
 Fortalecimiento del trabajo comunitario. 
 Ampliación de la infraestructura física. 
 Equipamiento de los laboratorios. 
 Ampliación y renovación de la infraestructura tecnológica. 
Los resultados que hoy presento son producto de: 
 El trabajo comprometido y entusiasta del personal académico. 
 El compromiso de los estudiantes. 
 El buen desempeño del personal administrativo y operativo. 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
 La responsabilidad del personal directivo. 
 El apoyo de la Administración General de esta Casa de Estudios. 
 La participación de los distintos sectores de la sociedad de la Región Altos Sur, en 
diversas actividades sustantivas. 
 La confianza depositada en el centro universitario. 
A todos ellos mi profundo reconocimiento y agradecimiento, pues su apoyo es vital para 
cumplir con la misión que la Universidad de Guadalajara tiene en esta Región Altos Sur de 
Jalisco. 
Tengo el honor y privilegio de coordinar los esfuerzos de una comunidad universitaria 
comprometida en formar profesionistas de alto nivel y con un fuerte compromiso social; en 
generar conocimiento que tenga aplicación en el desarrollo de nuestro estado y de nuestro 
país, y en difundir la ciencia y la cultura. 
Con el entusiasmo y el compromiso de la comunidad universitaria y con el apoyo de los 
diversos sectores de la sociedad, el CUALTOS logrará la excelencia de sus servicios. 
 
Mtra. María Esther Avelar Álvarez 
Rectora del Centro Universitario de los Altos 
Mayo de 2012 
 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
I. FORMACIÓN Y DOCENCIA 
El Centro Universitario de los Altos (CUALTOS), congruente con las políticas de la Universidad de 
Guadalajara, se inscribe en un esquema de formación y docencia que concibe a la institución 
como un centro generador y reproductor de conocimiento, mediante el impulso de un modelo 
educativo innovador enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las 
mejores técnicas pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación. Sus 
cualidades son: calidad, movilidad y flexibilidad, así como el trabajo en red colaborativo y 
colegiado. 
PROGRAMAS EDUCATIVOS (PE) 
Calidad de los PE 
El centro universitario ofrece 14 programas educativos de licenciatura y es sede de 2 
programas de posgrado: la Maestría en Urbanismo y Desarrollo, del CUAAD, y la maestría en 
Derecho, orientación en Derecho Civil y Familiar, del CUCSH. 
Con el fin de elevar la calidad, las instituciones de educación superior (IES) del país acordaron 
que la evaluación de los programas educativos se realizara por organismos externos. Por ello, 
la Secretaría de Educación Pública (SEP) creó dos organismos, los Comités Interinstitucionales 
para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y el Consejo para la Acreditación de la 
Educación Superior (COPAES). 
El primero tiene como objetivo promover la evaluación externa interinstitucional de los 
programas de docencia, investigación, difusión, administración y gestión de las IES del país. El 
segundo tiene como propósito afiliar a organismos acreditadores expertos en evaluación de PE 
específicos. Los organismos acreditadores son los que realizan la evaluación de los PE, previa 
solicitud de la institución educativa. 
El Centro Universitario de los Altos, acorde con la política nacional e institucional, ha realizado 
acciones para el reconocimiento de la calidad de los 14 programas educativos de nivel 
licenciatura que actualmente imparte, lo que le permite contar con el estatus que se describe 
a continuación (ver detalle en el anexo 1). 
Ante los CIEES: 
 11 programas educativos en el nivel 1: Administración, Negocios Internacionales, 
Contaduría Pública, Ingeniería en Sistemas Pecuarios, Ingeniería Agroindustrial, 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Psicología, Enfermería, Médico Cirujano y Partero, Nutrición, Cirujano Dentista y 
Derecho. 
 2 programas educativos en el nivel 2: Medicina Veterinaria y Zootecnia e Ingeniería en 
Computación. 
 1 programa educativo no cuenta con nivel: Nivelación a la Licenciatura en Enfermería, 
ya que aún no es evaluable por ser un programa de nueva creación en este centro. 
Ante los organismos acreditadores reconocidos por el COPAES: 
 7 programas educativos acreditados por el CACECA: Administración, Negocios 
Internacionales y Contaduría Pública; por el COMEAA: Ingeniería en Sistemas Pecuarios e 
Ingeniería Agroindustrial; por el COMACE: Enfermería y el CNEIP: Psicología. 
 2 programas educativos evaluados en espera de resultado: Médico Cirujano y Partero, 
y Nutrición recibieron la visita de verificación del COMAEM y el CONCAPREN en noviembre 
2011 y marzo de 2012, respectivamente. En cuanto al primero, el resultado no fue 
positivo y se promovió un recurso de inconformidad, por considerar que cumple con 
los requisitos para ser acreditado. 
 1 programa educativo, el de Cirujano Dentista, recibirá la visita de verificación este 
año, por parte del CONAEDO. 
 3 programas educativos están en proceso de autoevaluación: Derecho, será evaluado 
por el CONFEDE este año; Medicina Veterinaria y Zootecnia e Ingeniería en Computación 
están trabajando para solventar las observaciones de los CIEES y contar con los 
indicadores del organismo acreditador, el CONEVET y el CONAIC, respectivamente. 
1 programa educativo de Nivelación a la Licenciatura en Enfermería aún no es 
evaluable por ser un programa nuevo sin egresados. 
La Maestría en Ciencias en Nutrición Animal tiene suspendido temporalmente el ingreso de 
nuevos alumnos hasta que se mejoren las condiciones para su desarrollo y se solventen las 
observaciones y recomendaciones que realizaron los CIEES y el Consejo Nacional de Ciencia y 
Tecnología (CONACYT), con el propósito de que se incorpore al Programa Nacional de Posgrados 
de Calidad. La situación actual de este programa es: nivel 1 de los CIEES, con 10 observaciones 
de las que se reporta un avance del 45%, y de las 25 recomendaciones del CONACYT se tiene un 
avance del 65% (ver anexo 1). 
Con el fin de fortalecer los PE y elevar el número de los reconocidos por su calidad, se continuó 
con la estrategia de trabajo del Comité General para la Calidad de los Programas Educativos 
Centro Universitario de los Altos 
 
del Centro Universitario de los Altos y de los comités de cada PE (anexo 2), los cuales realizaron 
un total de 1231 sesiones (anexo 3), destacando las siguientes acciones: 
 Se realizó el estudio de pertinencia de los PE que se imparten en el CUALTOS, y de 
factibilidad para estudios de posgrado. Esto fue posible gracias a los recursos que se 
gestionaron y obtuvieron del Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación 
Superior (PADES), de la Secretaría de Educación Pública. 
 Se atendió el 66% de las 237 observaciones de los CIEES, así como el 70% de las 167 
recomendaciones de los organismos acreditadores reconocidos por el COPAES (ver 
anexo 1). 
 Presentación de los informes de seguimiento al organismo acreditador de 6 PE: 
Administración, Negocios Internacionales, Contaduría Pública, Ingeniería 
Agroindustrial, Ingeniería en Sistemas Pecuarios y Enfermería. 
 Se llevó a cabo la autoevaluación e integración de expedientes para el proceso de 
evaluación y acreditación de 5 PE: Derecho, Ingeniería en Computación, Médico 
Cirujano y Partero, Nutrición y Cirujano Dentista. Se recibió la visita de verificación de 
los citados programas, a excepción del PE Cirujano Dentista, que la tendrá en el 
presente año. 
 Se recibió la visita de 4 organismos acreditadores y de los CIEES para la verificación de 9 
PE: 
Programa educativo Organismo Objetivo Fecha 
Administración CACECA 2º visita de seguimiento 1 al 4 de junio de 2011 
Negocios Internacionales CACECA 2º visita de seguimiento 1 al 4 de junio de 2011 
Contaduría Pública CACECA 2º visita de seguimiento 1 al 4 de junio de 2011 
Ingeniería Agroindustrial COMEAA 2º visita de seguimiento 21 al 22 de julio de 2011 
Ingeniería en Sistemas 
Pecuarios 
COMEAA 2º visita de seguimiento 21 al 22 de julio de 2011 
Derecho CIEES Evaluación 10 al 12 de octubre de 2011 
Ingeniería en Computación CIEES Evaluación 9 al 12 de noviembre 2011 
Médico Cirujano y Partero COMAEM Visita de verificación 6 al 10 de noviembre 2011 
Nutrición CONCAPREN Visita de verificación 11 al 15 de marzo de 2012 
 De las visitas anteriores se obtuvieron los siguientes resultados: 
Programa educativo Organismo Resultado Comentarios 
Administración CACECA 2 observaciones 
Actualmente se tiene un avance en su 
solventación del 100% 
Negocios CACECA 2 observaciones Actualmente se tiene un avance en su 
 
1 Fe de erratas de la versión impresa 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Programa educativo Organismo Resultado Comentarios 
Internacionales solventación del 100% 
Contaduría Pública CACECA 1 observación 
Actualmente se tiene un avance en su 
solventación del 100% 
Ingeniería 
Agroindustrial 
COMEAA 8 observaciones 
Actualmente se tiene un avance en su 
solventación del 88% 
Ingeniería en 
Sistemas Pecuarios 
COMEAA 11 observaciones 
Actualmente se tiene un avance en su 
solventación del 90% 
Derecho CIEES Nivel 1 
No se ha recibido pliego con 
observaciones 
Ingeniería en 
Computación 
CIEES 
Nivel 2 
29 observaciones 
El resultado y las observaciones se 
recibieron el 26 de marzo de 2012 
Médico Cirujano y 
Partero 
COMAEM 
No acreditado 
16 observaciones 
Se interpuso recurso de inconformidad. 
Aún no se resuelve. 
En las observaciones se tiene un avance 
del 33% 
Nutrición CONCAPREN No se ha recibido resultado 
 El comité de acreditación del PE de Médico Cirujano y Partero revisó el resultado de 
no-acreditación emitido por el COMAEM y, con base en dicho resultado, la Rectoría del 
centro universitario interpuso un recurso de inconformidad, por considerar 
inconsistente la resolución del organismo acreditador. 
 Se realizó la autoevaluación e integración de expedientes para el proceso de 
reacreditación de 5 programas educativos: Administración, Negocios Internacionales, 
Contaduría Pública, Ingeniería Agroindustrial e Ingeniería en Sistemas Pecuarios. Los 
tres primeros recibieron al CACECA del 18 al 20 de abril, y los dos últimos serán 
revisados por el COMEAA en mayo de 2012. 
 Asistencia a 16 reuniones o asambleas organizadas por las asociaciones conformadas 
para la acreditación de los programas educativos y aquellas creadas por una carrera 
determinada, en donde se analizan temáticas relacionadas con la evaluación y 
acreditación de los programas educativos (ver anexo 4). 
 La coordinadora de la carrera de Enfermería concluyó el Diplomado para la Formación 
y Actualización de Evaluadores externos del COMACE, con apoyo de la Facultad de 
Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León y de la Escuela Nacional de 
Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Hoy 
es evaluadora externa del COMACE. 
 Se capacitó a los integrantes de los comités, académicos, directivos y personal 
administrativo involucrados en los procesos de evaluación y acreditación para el 
reconocimiento de la calidad de los PE. Se les impartieron 9 cursos y talleres, en los 
Centro Universitario de los Altos 
 
que participaron 173 universitarios. Para ello, se gestionaron y obtuvieron recursos del 
PADES. 
Modificación de los PE 
La mejora en la calidad de los PE implica la revisión y, en su caso, la actualización de los planes 
y programas de estudio. Por esta razón, los distintos PE son revisados por el personal 
académico y directivo, de conformidad con la programación anual. En este proceso se han 
realizado tareas como: 
 La atención a las recomendaciones de los CIEES y de los organismos acreditadores 
reconocidos por el COPAES. 
 El trabajo en red en programas educativos que se ofrecen, además, en otros centros 
universitarios. 
 La actualización de perfiles de ingreso y egreso. 
 El análisis del avance de la ciencia a nivel mundial y las necesidades del entorno. 
 Los núcleos epistémicos de cada una de las carreras. 
 Los análisis y el replanteamiento del plan de estudios de cada uno de los programas 
educativos. 
Trabajo en las academias 
La academia es la agrupación de profesores de materias integradas por ejes cognoscitivos o 
campos disciplinares; es el órgano colegiado donde se analizan y determinan las acciones 
relevantes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, su trabajo es fundamental en la 
mejora continua de la calidad de los PE. 
Se cuenta con un total de 25 academias en los 5 departamentos del centro universitario, las 
cuales tuvieron 165 reuniones (anexo 5) y actualizaron 515 programas de asignatura, como se 
muestra en la gráfica. 
El Departamento de Ciencias de la Salud contaba con 5 academias; sin embargo, a propuesta 
del colegio departamental, dos de ellas se fusionaron: Disciplinas Fisiológicas y Disciplinas 
Morfológicas, para quedar como Academia de Disciplinas Funcionales, por lo que actualmente 
son 4. 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
 
 
Además de la actualización de los programas de asignatura, las academias reportan, entreotras, las siguientes acciones: 
 Permanente revisión y actualización de la bibliografía básica y complementaria que da 
el soporte a los programas de asignatura. 
 Revisión de guías de estudio para cursos mixtos o de modalidad semiescolarizada. 
 Propuestas de cursos de capacitación docente. 
 Revisión de contenidos para los exámenes departamentales. 
 Revisión y, en su caso, aprobación de los manuales de prácticas y materiales didácticos. 
 Participación y organización de eventos académicos. 
 
5 5 4 5 6 10 
38 39 41 37 
26 
87 
53 
262 
87 
Ciencias Biológicas Clínicas Ciencias de la Salud Estudios
Organizacionales
Ciencias Sociales y
de la Cultura
 25 Academias
165 Reuniones
515 Programas
actualizados
Academias, sus sesiones y la modificación de los 
programas de asignatura 
Centro Universitario de los Altos 
 
PROGRAMA DE VIRTUALIZACIÓN 
Continuó el Programa de Virtualización como una estrategia que busca fortalecer las diversas 
modalidades educativas y transitar los programas escolarizados a una modalidad mixta, 
además de promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como 
apoyo a la docencia presencial. Las acciones realizadas fueron: 
 Asesoría y seguimiento a profesores para el diseño de 36 cursos mixtos, lo que 
permitió que durante los calendarios 2011 A y 2011 B se impartieran 62 cursos en 
esta modalidad (ver anexo 6). 
 Evaluación de 16 cursos mixtos por el Comité de Apoyo a Cursos en Línea (ver anexo 7). 
 Seguimiento a los cursos que se ofrecieron en la modalidad mixta, para evaluar su 
impacto. 
 Aplicación de una encuesta de opinión a los profesores y un cuestionario a los 
alumnos que participan en los cursos mixtos, con el fin de fortalecer el programa. 
 Los cursos presenciales que utilizan la plataforma Moodle como repositorios de datos 
aumentaron a 15, haciendo un total de 87 (ver anexo 8). 
 Apoyo en la implementación de 5 cursos mixtos de inglés del programa de Formación 
Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX), para lo cual se capacitó a los asesores de 
este programa. Estos cursos se imparten en 16 secciones a un total de 647 alumnos 
(ver anexo 9). 
 Impartición de 105 asesorías a los profesores que participan en los cursos mixtos (ver 
anexo 10). 
 Tutoría en la modalidad mixta en los programas de Derecho Semiescolarizado, 
Ingeniería en Computación y Nivelación a la Licenciatura en Enfermería (ver anexo 11). 
 Promoción del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación 
mediante 6 cursos de capacitación a los que asistieron 112 académicos y 6 
trabajadores administrativos, además de la participación en el curso de inducción a 
docentes. 
 Apoyo en la aplicación de 187 exámenes departamentales de las diferentes carreras 
del CUALTOS utilizando la plataforma Moodle. 
 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Proyecto SINED 
Como se manifestó en el informe 2010-2011, el centro universitario participó en la 
convocatoria del Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) 2010, en el cual fuimos 
beneficiados en dos proyectos. Los recursos se obtuvieron en 2011 y se ejercieron en: 
 El Laboratorio Jurídico Virtual (sala de juicios orales), que fue apoyado con 
$178,000.00, monto que se destinó principalmente al equipamiento tecnológico del 
espacio virtual. Con él, los alumnos y docentes, en particular de la carrera de Abogado, 
cuentan con un espacio virtual que apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje por 
medio de simulacros reales de juicios acusatorios adversariales. 
Además, se diseñó el portal electrónico que actualmente cuenta con material 
documental, video y multimedia que apoyan diferentes asignaturas del área de derecho. 
El repositorio se puede consultar en: http://www.cualtos.udg.mx/laboratorio_juridico/. 
 La formación de docentes y estudiantes en el uso de las tecnologías de la información 
y la comunicación en la modalidad no convencional en el CUALTOS, fue apoyado con 
$163,000.00, mediante un proyecto de investigación que pretende fortalecer los 
procesos de enseñanza-aprendizaje. Se llevaron a cabo las acciones siguientes: 
o Estudio diagnóstico para detectar las necesidades de formación del personal 
académico y de los estudiantes respecto al uso de las TIC con fines pedagógicos y 
de autoaprendizaje. 
o Capacitación de 87 académicos, 5 trabajadores administrativos y 137 estudiantes. 
o Obtención de productos por parte de los docentes y estudiantes capacitados, que 
reflejan las habilidades desarrolladas en el uso de las tecnologías. Estos datos se 
pueden consultar en: http://www.wix.com/cualtossined/evidencias. 
o Redacción de un libro como producto de la información que se obtuvo en los 
diversos cursos de capacitación y que servirá de apoyo en la formación 
subsecuente tanto de los docentes como de los estudiantes. 
ESTUDIANTES 
El Centro Universitario de los Altos cumple el compromiso de formar recursos humanos que 
requiere el desarrollo socioeconómico en la Región Altos Sur; por esta razón, ofrece a sus 
estudiantes una formación integral que involucra las dimensiones intelectual, de 
conocimientos, habilidades, actitudes y valores. 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
Durante el período que se informa, la población estudiantil fue de 3 306 alumnos; su edad 
oscila entre los 18 y 28 años; respecto al género, 44% son hombres y 56%, mujeres. La 
distribución por programa educativo y género se muestra en el siguiente cuadro: 
Distribución de la población estudiantil, por PE y género 
Programa educativo Hombres Mujeres Total 
1. Administración 98 154 252 
2. Cirujano Dentista 100 125 225 
3. Contaduría Pública 111 138 249 
4. Derecho o Abogado 63 116 179 
5. Derecho Semiescolarizado 156 154 310 
6. Enfermería 40 205 245 
7. Ingeniería Agroindustrial 106 56 162 
8. Ingeniería en Computación 128 44 172 
9. Ingeniería en Sistemas Pecuarios 129 27 156 
10. Medicina Veterinaria y Zootecnia 170 63 233 
11. Médico Cirujano y Partero 149 131 280 
12. Negocios Internacionales 80 160 240 
13. Nivelación a la Licenciatura en Enfermería 10 51 61 
14. Nutrición 55 234 289 
15. Psicología 66 187 253 
Total 1 461 1 845 3 306 
 Fuente: Información proporcionada por la Coordinación de Control Escolar del Centro Universitario de los Altos. 
 
 
Hombres 
44% 
Mujeres 
56% 
Población estudiantil por género 
Sí 
83% 
No 
17% 
Población estudiantil atendida en PE 
reconocidos por su calidad 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Actualmente el 83%2 de la población estudiantil está inscrita en programas de calidad, lo que 
equivale a 2 702 alumnos. 
Procedencia 
De los estudiantes de este centro universitario, el 97.91% proviene de Jalisco y el 2.09% de 
otros estados del país, como Aguascalientes, Colima, Estado de México, Guanajuato, 
Michoacán, Nayarit y Zacatecas. 
Del porcentaje correspondiente al estado de Jalisco destacan los municipios de: Tepatitlán de 
Morelos (41.12%), Arandas (10.41%), San Miguel el Alto (3.55%), Jalostotitlán (3.40%), Acatic 
(3.09%), Guadalajara (2.93%) y otros (35.50%). 
 
Admitidos 
El número de admitidos en los últimos 5 años en el centro universitario, se representa en el 
siguiente cuadro: 
Ciclo Núm. de aspirantes Admitidos Incremento 
2007 B 1 623 480 - 
2008 B 2 211 690 210 
2009 B 2 625 708 18 
2010 B 2 519 719 11 
2011 B 2 700 884 165 
 2012 A* 439 238 238 
2012 B 3 040 - - 
 * Se abrió la oferta académica en el ciclo A. 
Se tiene previsto admitir a 560 alumnos para el calendario 2012 B y 360 en el calendario 2013 A. 
 
2 El porcentaje se obtuvo en relación con el número de alumnos inscritos en PE evaluables, en cuya situación se encuentran todos PE 
impartidos en el centro, excepto la Nivelación a la Licenciatura en Enfermería. 
41.12% 
10.41% 
3.55% 3.40% 
3.09% 
2.93% 
35.50% 
Poblaciónestudiantil del estado de Jalisco, según el municipio de procedencia 
Tepatitlán de Morelos
Arandas
San Miguel el Alto
Jalostotitlán
Acatic
Guadalajara
Otros
Centro Universitario de los Altos 
 
Ampliación de la cobertura 
Durante la actual administración se realizó la construcción y equipamiento del nuevo edificio 
de aulas, lo que permitió ampliar la cobertura en el ciclo 2011 B y abrir la oferta del 2012 A de 
los siguientes 6 PE que son reconocidos por su calidad: Administración, Contaduría Pública, 
Enfermería, Negocios Internacionales, Nutrición y Psicología. 
Con dicho edificio se pretende que los citados PE sean ofertados de manera semestral, lo que 
significa un incremento anual de 240 alumnos en el calendario A de los siguientes 3 años. No 
obstante, actualmente se realizan gestiones para la construcción de un nuevo edificio con 14 
aulas que permitirá ofrecer semestralmente más PE, como son: Médico Cirujano y Partero, 
Cirujano Dentista y Derecho, que cuentan con el nivel 1 de los CIEES, así como diversificar la 
oferta educativa e incorporar PE de posgrado. 
FERIAS DE PROFESIONES 
El Centro Universitario de los Altos anualmente lleva a cabo la Feria de Profesiones para 
apoyar a los aspirantes en la elección de su carrera, para ello se les brinda información sobre 
los contenidos, perfiles de ingreso y egreso de los PE que se ofrecen. 
En esta ocasión, se realizó el 7 y el 14 de febrero de 2012, y asistieron 448 estudiantes de las 
siguientes instituciones: el Colegio Reforma de la ciudad de Guadalajara, el CECYTEJ de 
Tepatitlán, el CECYTEJ de Capilla de Guadalupe, el CETIS núm. 162 de Zapotlanejo, el CONALEP de 
Arandas, el Centro Cultural Alteño, el COBAEJ 09, la Preparatoria Regional de Tepatitlán y el 
módulo de San Miguel El Alto, de la UdeG. Las actividades realizadas se desglosan en el anexo 
12. 
Adicionalmente, el CUALTOS participó en la Feria Profesiográfica, organizada por la Coordinación 
de Servicios Estudiantiles (15 y 16 de febrero de 2012), en la cual se instaló un stand para 
proporcionar información sobre la oferta educativa del centro universitario. 
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL 
Este programa, creado en 2007, contempla acciones con el objetivo de lograr una formación 
integral de los estudiantes, disminuir la deserción, elevar los niveles de eficiencia terminal, 
mejorar los resultados académicos, enriquecer su preparación profesional, fortalecer su 
compromiso social y generar una cultura de atención a su salud. En este ámbito, se realizaron 
las siguientes acciones: 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Curso de inducción para alumnos de primer ingreso 
Para el calendario escolar 2011 B, el curso de inducción se llevó a cabo del 17 al 20 de agosto 
de 2011 y para el calendario 2012 A, del 25 al 27 de enero de 2012. 
El objetivo fue facilitar la integración de los estudiantes de primer ingreso a esta institución 
educativa mediante las siguientes actividades: 
 Se dio a conocer a los estudiantes los objetivos de la carrera, el perfil de ingreso y 
egreso, el mapa curricular y la normatividad que regula al centro universitario. 
 Se familiarizó a los alumnos con los espacios físicos, las áreas de servicio y las 
personas que los atienden, así como con los procesos administrativos que se 
desarrollan en el CUALTOS. 
 Se aplicó una encuesta para detectar las habilidades respecto a la organización de las 
actividades de estudio, técnicas para estudiar y la motivación que tienen para ello. 
 Se realizó el diagnóstico en el dominio del idioma inglés. 
En ambos calendarios se invitó a los padres de familia con el fin de informarles sobre el 
funcionamiento del centro universitario, presentarles al personal directivo y darles a conocer 
los principales servicios de atención a los estudiantes, complementarios al programa 
educativo. En el este evento participaron 423 padres de familia (384 en el calendario 2011 B y 
39 en el calendario 2012 A). 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
Tutorías 
Es el proceso de acompañamiento durante la formación del estudiante que se lleva a cabo 
mediante la atención individual o colectiva, que tiene entre otros los siguientes propósitos: 
reducir los índices de reprobación, deserción y rezago, favorecer la eficiencia terminal y 
promover actividades de formación integral. 
Dentro del programa de tutorías se realizaron 401 actividades, en las que se tiene, en forma 
acumulada, un registro de 9 272 asistentes, lo que significa que los estudiantes participaron 
en más de una actividad (anexo 13). La clasificación se desglosa como sigue: 
Tipo 
2011-2012 Asistencia registrada 
Núm. de actividades 2011-A 2011-B Total 
Informativa 168 1 761 2 265 4 026 
Desarrollo humano 31 419 379 798 
Disciplinar 89 913 670 1 583 
Pedagógico/Didáctico 10 118 136 254 
Metodológico 2 10 7 17 
Sesión inicial 101 1 122 1 472 2 594 
Total 401 4 323 4 929 9 272 
Número de alumnos registrados en las actividades de tutoría por PE, 2011 A y B 
Licenciatura 2011 A 2011 B Total 
Administración 260 499 759 
Cirujano Dentista 121 154 275 
Contaduría Pública 379 262 641 
Derecho 11 195 206 
Derecho Semiescolarizado 430 281 729 
Enfermería 148 119 267 
Nivelación a la Licenciatura en Enfermería 133 102 235 
Ingeniería Agroindustrial 172 151 323 
Ingeniería en Computación 258 330 588 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 673 258 931 
Medicina Veterinaria y Zootecnia 457 550 1 007 
Médico Cirujano y Partero 741 667 1 408 
Negocios Internacionales 223 550 773 
Nutrición 239 461 700 
Psicología 98 350 448 
Total 4 323 4 929 9 272 
Durante los ciclos 2011 A y 2011 B participaron en el programa de tutorías 111 académicos 
(anexo 14) conforme se presenta en el siguiente gráfico: 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
 
Actividades complementarias al programa docente 
Las actividades complementarias tienen como objetivo fortalecer algunos aspectos del 
programa educativo. En la elaboración del programa, se considera la información que resulta 
del diagnóstico a los alumnos de primer ingreso, las necesidades que identifican el 
coordinador de carrera y los tutores, los requerimientos que realizan los estudiantes a través 
de sus consejeros, vicepresidentes de carrera y presidente de división, así como los resultados 
del CENEVAL. 
En este rubro se realizaron una serie de actividades en los ámbitos disciplinar, orientación 
educativa, estrategias de aprendizaje y estudio, así como de desarrollo humano, actividades 
académicas externas y visitas a diversas instituciones (ver anexo 15): 
 
 
31 
54 
9 
17 
Académicos que realizan tutoría 
Asignatura
PTC docentes
PTC investigador
Técnico académico
45 
20 
37 
25 
Tipo de actividad complementaria, 2011 
Actividades complementarias, CUALTOS
Talleres
Eventos académicos externos
Visitas a otras instituciones
4 281 
928 
697 
859 
Asistencia de alumnos por tipo de 
actividad complementaria, 2011 
Actividades complementarias, CUALTOS
Talleres
Eventos académicos externos
Visitas a otras instituciones
TOTAL 127 TOTAL 6 765 
Centro Universitario de los Altos 
 
 
Servicios de salud para los estudiantes 
El Centro de Atención Estudiantil consolidó los servicios que ofrece: médica, nutriciona l y 
psicológica. Durante el período materia de este informe, se atendió a 281 estudiantes, en 
1 237 consultas (anexo 16). El cuadro describe la demanda de los servicios por rubro: 
Atención Alumnos Consultas 
Nutricional 44 289 
Médica 113 113 
Psicológica 124 835 
Total 281 1 237 
Con el propósito de atender en el ámbito de la salud a los estudiantes, se cuenta además con 
dos mecanismos: 
 El diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso 
 El PREVENIMSS-UDEG 
 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso 
Este es el quinto año consecutivoque se realiza el diagnóstico de salud a los alumnos de 
primer ingreso, con el fin de contar con información que permita fortalecer el programa de 
promoción a la salud. En el calendario 2011 B se aplicó el diagnóstico a 742 alumnos de primer 
ingreso, del 28 de septiembre al 13 de noviembre; en el calendario 2012 A se realizó la 
evaluación de salud del 27 de febrero al 9 de marzo de 2012, en que fueron diagnosticados 
223 alumnos (anexo 17). 
PREVENIMSS-UDEG 
El programa PREVENIMSS-UDEG (“Universidad Saludable”) se llevó a cabo del 17 al 22 de octubre 
de 2011, en las instalaciones del Centro Universitario de los Altos. Se atendió a 591 alumnos 
(anexo 18), a quienes se les realizó un diagnóstico sobre el estado de salud de los alumnos de 
primer ingreso. 
 
Programa de idiomas 
El Centro Universitario de los Altos cuenta con una estrategia que contempla diversas 
acciones para que el estudiante aprenda un segundo idioma, que se integra con los siguientes 
programas: 
 El Centro de Autoacceso para el Aprendizaje de Idiomas cuenta con material de apoyo 
para el aprendizaje autogestivo de los siguientes idiomas: inglés, francés, alemán, 
italiano, portugués, japonés y chino. Tuvo una afluencia de 1 677 visitas: 502 en el 
ciclo 2011 A y de 1 175 en el 2011 B (anexo 19). 
Centro Universitario de los Altos 
 
 El programa escolarizado conocido como FILEX atendió a 387 alumnos en el ciclo 
escolar 2011 A y 603 en el 2011 B, en 6 niveles. Actualmente se encuentran inscritos 
459 estudiantes (anexo 20). 
 En la preparación para el examen TOEFL: se apoyó a 26 alumnos (anexo 21). 
 En los talleres de idiomas, inglés, italiano, chino y francés, que iniciaron en 2011, 
participaron 47 alumnos en el ciclo escolar 2011 A y 65 en el 2011 B. Actualmente se 
encuentran inscritos 129 estudiantes (anexo 22). 
 El Programa de Becas PROULEX para estudiar inglés, durante 2011 benefició a 3 
alumnos con beca. Para 2012, serán beneficiados 17 estudiantes (anexo 23) con 
descuento 50/35, es decir, que durante los primeros 6 niveles tendrán descuento del 
50% y los últimos 6, del 35%. 
También es importante mencionar que 12 alumnos lograron la certificación del idioma inglés 
CENNI (6 en cada ciclo escolar) (anexo 24). 
El programa para el aprendizaje de otro idioma cuenta con 5 profesores especializados en la 
enseñanza del inglés (anexo 25). 
Apoyos económicos y becas 
Se otorgaron apoyos económicos y becas a los estudiantes con la finalidad de disminuir la 
deserción y contribuir al incremento de los índices de eficiencia terminal. 
Durante el período que se informa se benefició a 4563 integrantes de la comunidad 
universitaria (anexo 26), como se observa en seguida: 
Beca 
Beneficiados 
2011 2012 
PROULEX 3 17 
Estímulos a Estudiantes Sobresalientes 22 15 
PRONABES 391 
Beca institucional para estudios de posgrado 3 0 
Grupos vulnerables 2012 3 1 
PROMEP, auxiliar de investigación 2011 1 
 
 
 
3 Fe de erratas de la versión impresa 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Apoyo bibliotecario 
Tomando en consideración la importancia que tiene para la vida universitaria contar con un 
acervo bibliográfico suficiente y actualizado, durante el período que se informa se adquirieron 
2 396 volúmenes, lo cual hace un total de 25 010 títulos y 52 847 volúmenes (físicos y 
digitalizados). Actualmente, se cuenta con 8.62 títulos por alumno y 18.22 volúmenes por 
estudiante (anexo 27). 
 2010 2011 
Volúmenes 50 451 52 847 
Incremento 
2 444 2 396 
5.1% 4.53% 
Durante 2011 la biblioteca “Dr. Mario Rivas Souza” registró 76 851 visitas de la comunidad 
universitaria del CUALTOS (incluye las 215 visitas a la biblioteca del Centro de Atención Médica 
Integral). 
Se incrementaron las visitas en 465, en relación con el informe del año anterior. 
Actividades de fomento cultural y deportivo 
Son parte del programa de formación integral, las actividades en el ámbito de la cultura, el 
arte y el deporte: se desarrollaron 22 talleres en horario fijo (miércoles de 13:00 a 14:00 horas 
y de 14:00 a 15:00), con el apoyo de 24 instructores (profesionales contratados por servicios 
técnicos, prestadores de servicio social, trabajadores, estudiantes y egresados interesados en 
promover el arte y el deporte,) (anexo 28). 
Talleres culturales 
Participantes en los talleres culturales, por ciclo 
 
Participantes 
Taller 2011 B 2012 A 
Círculo de lectura 10 26 
Cocina 95 76 
Danza folclórica 29 33 
Dibujo 30 42 
Diseño de página Web 30 5 
Fotografía 62 54 
Guitarra 33 26 
Mantenimiento y reparación de computadoras 0 18 
Música 28 14 
Pintura 39 47 
Teatro 40 16 
Total 396 357 
Centro Universitario de los Altos 
 
Talleres deportivos 
Participantes en los talleres deportivos, por ciclo 
Taller 2011 B 2012 A 
Acondicionamiento físico 36 30 
Aeróbicos I 39 48 
Aeróbicos II 74 49 
Ajedrez 15 23 
Baloncesto 31 20 
Defensa personal 28 28 
Futbol soccer 83 62 
Jazz 110 37 
Kung fu 20 16 
Tae kwon do 27 26 
Voleibol sala 101 72 
Total 564 411 
Liga de Futbol Soccer CUALTOS 
Se integró la liga de Futbol Soccer CUALTOS como programa permanente, de manera que 
promoviera la práctica de actividad física en el período semestral. 
Participantes en la Liga de Futbol Soccer CUALTOS 
Liga de futbol Núm. de inscritos 
I Liga de Futbol 7 CUALTOS 206 
II Liga de Futbol Soccer CUALTOS 261 
Total 467 
Número de alumnos inscritos en las ligas, por PE 
Carrera I Liga de Futbol 7 II Liga de Futbol Soccer Total 
Administración 39 34 73 
Cirujano Dentista 2 11 13 
Contaduría Pública 24 37 61 
Derecho 11 12 23 
Ingeniería Agroindustrial 48 41 89 
Ingeniería en Computación 20 12 32 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 11 23 34 
Médico Cirujano y Partero 12 12 24 
Médico Veterinario Zootecnista 29 56 85 
Negocios 9 21 30 
Nutrición - 1 1 
Psicología 1 1 2 
Total 206 261 467 
 
 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Posada y Festival Cultural de diciembre 
El 7 de diciembre de 2011, con motivo del fin de cursos, se llevó a cabo la posada y el Festival 
Cultural de Diciembre en la explanada central del CUALTOS. Se realizaron las siguientes 
actividades: 
Exhibiciones Presentaciones Otras actividades 
 Clase de aerobics (diferentes técnicas)  Obra de teatro  Piñatas 
 Coreografía de jazz  Baile folclórico  Futbolitos 
 Técnicas de kung fu  Platillos de cocina  Mesas de pin-pon 
 Técnicas de defensa personal  Grupo de música  Música 
 Pintura 
 Dibujo 
 Círculo de lectura 
(poemas seleccionados por 
ellos mismos) 
 Tradicional ponche y 
fogata 
Selecciones representativas 
Las 12 selecciones deportivas, que representan al centro universitario, mantienen actividad de 
entrenamiento durante todo el año, como se desprende de las siguientes gráficas (anexo 29). 
 
En el torneo Challenger 2012 de Tae kwon do, realizado del 31 de marzo al 1° de abril de 2012 
en la ciudad de Puebla, participaron 5 alumnos, con los siguientes resultados: 
Núm. Nombre Carrera Semestre Cinta Lugar 
1 Sergio Gustavo Cornejo Romo Ingeniería en Computación 4º Blanca Oro 
2 Lizette Victoria Mendoza Ornelas Psicología 4º Amarilla Plata 
3 Melissa Guzmán Martín Ingeniería en Computación 4º Blanca Plata 
4 Pedro Macías Luna Ingeniería en Computación 8º Blanca Bronce 
32 
32 
63 
63 
36 
63 
62 
62 
124 
36 
62 
62 
Ajedrez
Atletismo
Baloncesto (Femenil)
Baloncesto (Varonil)
Beisbol
Futbol bardas
Futbol soccer (varonil)
Futbol soccer (femenil)
Tae kwon do
Tenis
Voleibol (varonil)
Voleibol (femenil)
Entrenamientos 
15 
1 
8 
8 
12 
15 
25 
18 
8 
2 
15 
18 
Ajedrez
Atletismo
Baloncesto (Femenil)
Baloncesto (Varonil)
Beisbol
Futbol bardas
Futbol soccer (varonil)
Futbol soccer (femenil)
Tae kwon do
Tenis
Voleibol (varonil)
Voleibol (femenil)
Alumnos que participanCentro Universitario de los Altos 
 
 
 
Quinto Torneo Intramuros CUALTOS 2011 
El Quinto Torneo Intramuros 2011 se llevó a cabo del 23 al 26 de noviembre de 2011, en el 
marco de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral. Se contó con la 
participación de 71 estudiantes en las disciplinas de baloncesto, tae kwon do y voleibol (anexo 
30). 
Circuito Intercentros 2011 
Las selecciones representativas del Centro Universitario de los Altos participaron en el Circuito 
Intercentros 2011 de la Universidad de Guadalajara. No se han jugado la semifinal en voleibol 
femenil y la final en futbol soccer femenil, en virtud de que no se contó con presupuesto 
suficiente para atender el circuito. 
Equipos representativos del CUALTOS en el Circuito Intercentros 2011 
Deporte 
Rama Total por 
disciplina Varonil Femenil 
Baloncesto 11 7 18 
Futbol rápido 9 - 9 
Futbol soccer 18 18 36 
Tae kwon do 2 2 4 
Voleibol sala 12 10 22 
Total 52 37 89 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
 
Participantes en el Circuito Intercentros 2011, por carrera 
Carrera Cantidad 
Administración 11 
Cirujano Dentista 7 
Contaduría Pública 12 
Derecho 7 
Enfermería 3 
Ingeniería Agroindustrial 5 
Ingeniería en Computación 8 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 1 
Médico Cirujano y Partero 16 
Médico Veterinario Zootecnista 3 
Negocios Internacionales 7 
Nutrición 4 
Psicología 5 
Total 89 
Participación en ligas municipales (anexo 31): 
 Liga de voleibol sala femenil 
 Liga de voleibol sala varonil 
 Liga de futbol soccer femenil (se está llevando a cabo) 
VI Semana de Innovación Educativa y Formación Integral 
En la sexta edición de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral (SIEFI), 
efectuada del 22 al 26 de noviembre de 2011, se realizaron acciones para fortalecer el 
aprendizaje y la formación integral de los estudiantes (anexo 32). 
Estudiantes de todos los PE participaron durante la semana, en las siguientes actividades: 
Tipo Actividades Asistentes 
Conferencias 12 1 428 
Fortalecimiento académico 3 368 
Talleres 18 879 
Actividades deportivas y/o 
culturales 
9 714 
Total 42 3 389 
Dentro de las actividades deportivas los ganadores (anexo 33) fueron: 
 En voleibol, el equipo Administración, conformado por alumnos de 3er semestre de 
la carrera de Administración. 
Centro Universitario de los Altos 
 
 En baloncesto, el equipo Ingeniebrios, integrado por alumnos del 7º semestre de 
Ingeniería en Computación. 
 En tae kwon do femenil, el oro lo obtuvo una alumna de 3er semestre de la carrera 
de Ingeniería Agroindustrial; la plata, una alumna del 3er semestre de Psicología. 
 En tae kwon do varonil, el oro lo obtuvo un alumno de 1er semestre de Contaduría 
Pública; la plata, un alumno del 3er semestre de Ingeniería Agroindustrial. 
Adicional a los premios citados con anterioridad, también con gran beneplácito informo los 
resultados obtenidos por alumnos de este centro universitario: 
1. Primer lugar en el “Maratón Regional de Conocimientos en Informática Administrativa”, 
organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y 
Administración (ANFECA), equipo conformado por Édgar Enrique Sanz Romo, Zeydi 
Alejandra Carrillo Román, Octavio León Jiménez, Carolina Muñoz Macías, Alejandra 
Berenice Rentería López y David Arturo Valdivia Loza, estudiantes de la carrera de 
Ingeniería en Computación (24 de febrero de 2012). 
2. Segundo lugar en el “Maratón Regional de Conocimientos en Administración”, 
organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y 
Administración (ANFECA), obtenido por el equipo conformado por Alejandra Gómez 
Gómez, Benjamín Villegas Alcántar, Evelyn del Carmen Hermosillo Martín, Carlos 
Octavio Cortez Ávalos, alumnos de las carreras de Administración y Negocios 
Internacionales (15 y 16 de marzo de 2012). 
3. Tercer lugar en el concurso de carteles de investigación del 2º Congreso de Medicina 
Clínica y de Vanguardia, organizado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud 
de nuestra Casa de Estudios, a María Reyna Huerta Sánchez, alumna de la carrera de 
Médico Cirujano y Partero (17, 18 y 19 de noviembre de 2011). 
TITULACIÓN 
En el CUALTOS, los alumnos de todos los programas educativos, excepto Ingeniería en Sistemas 
Pecuarios, presentan el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Centro 
Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) como un requisito de titulación, 
con el propósito de que el centro universitario cuente con información relevante sobre el 
desempeño escolar, así como conocer el impacto de las acciones que tienen como objetivo la 
eficiencia terminal (ver anexo 34). 
En el PE Ingeniería en Sistemas Pecuarios, los alumnos no presentan el EGEL, en virtud de que el 
CENEVAL no tiene un examen diseñado para ello. 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el CENEVAL, a partir del tercer cuatrimestre de 2011, 
crearon el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia en el EGEL, para reconocer y estimular a 
los egresados de diversos programas de licenciatura que alcanzan un desempeño excepcional 
en el EGEL y, con ello, promover la cultura del mérito y la excelencia académica en las 
instituciones de educación superior del país. 
Es un orgullo informar que tres alumnos del CUALTOS obtuvieron el Premio CENEVAL al 
Desempeño de Excelencia en el EGEL: 
 Ruth Herendira García Sotelo, de Psicología 
 Miguel Hernández Lupercio, Médico Veterinario Zootecnista 
 Diana Mayaneth Hernández Torres, de Psicología 
 
Durante los calendarios 2011 A, 2011 B y 2012 A, al 29 de febrero de 2012, se titularon 377 
alumnos en las siguientes modalidades: 
Modalidad 2011 A 2011 B 2012 A Total 
Excelencia 37 25 1 63 
Promedio 43 73 0 116 
CENEVAL 39 109 6 154 
Tesis 3 17 1 21 
Examen global teórico 1 9 0 10 
Examen global teórico-práctico 3 7 1 11 
Material didáctico o guías comentadas o ilustradas 1 1 0 2 
Total 127 241 9 377 
PERSONAL ACADÉMICO 
El personal académico es el eje estratégico en el desarrollo del centro universitario. Para 
fortalecer la plantilla académica, en este período se obtuvieron 8 plazas de profesor de 
tiempo completo y 7 plazas de técnico académico. Actualmente (anexo 35) se cuenta con: 
Centro Universitario de los Altos 
 
Personal académico 2010 2011 
Profesores docentes 64 69 
Profesores investigadores 14 14 
Técnicos académicos 43 51 
Profesores de asignatura 244 251 
Total 360 381 
Como parte de la movilidad de trabajadores en la red, hubo cambio de adscripción de tres 
académicos. 
 
El total de la planta académica de profesores de tiempo completo del centro universitario 
cuenta con estudios de posgrado (anexo 36), tal y como se presenta en seguida: 
Grado académico 2011 
Especialidad 5 
Maestría 51 
Doctorado 27 
Total 83 
 
 
18% 
4% 
13% 65% 
Número de académicos 
Profesores docentes Profesores investigadores
Técnicos académicos Profesores de asignatura
6% 
61% 
33% 
Grado académico 
Especialidad Maestría Doctorado
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Personal académico con apoyo para estudios de posgrado 
En el año 2011, 6 académicos continuaron con becas para realizar estudios de posgrado: tres 
continúan con su beca (Sergio Cervantes Ortiz, Edgardo Patricio Ortiz Muñoz, José Antonio 
Salcido Ontiveros) y tres concluyeron sus estudios de doctorado (Graciela Villanueva Álvarez, 
José de Jesús Uribe Gómez y José de Jesús Santana Mendoza). 
En 2012 se le otorgó beca para realizar estudios de doctorado al maestro Sergio Franco 
Casillas, con categoría de técnico académico (anexo 37). 
Perfil PROMEP 
Actualmente, el CUALTOS cuenta con 34 profesores con perfil del Programa de Mejoramiento del 
Profesorado (PROMEP), (anexo 38), de un total de 83 académicos, lo que representa un40.96%. 
Apoyos económicos del PROMEP 
En el marco del PROMEP, 14 académicos fueron beneficiados con apoyos económicos, por un 
monto de $772 000 (anexo 39). 
Apoyos económicos otorgados por el PROMEP, 2011 
Total de 
apoyos 
Apoyo 
Monto en pesos 
(apoyos) 
Total (pesos) 
8 
Beca de fomento a la permanencia 
institucional (monto mensual)* 
4 000 (7) 312 000 
6 000 (1) 72 000 
11 Apoyo a implementos de trabajo 
30 000 (10) 300 000 
40 000 (1) 40 000 
1 
Reconocimiento a la trayectoria 
académica (monto mensual) 
5 000 60 000 
20 Total 772 000 
 * Un académico, a los tres meses, renunció a la beca para incorporarse al PROESDE-UDEG. 
Becas otorgadas por el PROMEP, 2010-2012 
Total de 
apoyos 
Apoyo 
Monto autorizado 
en dólares 
Monto ejercido 
en dólares 
Monto aún no 
ejercido en 
dólares 
1 
Beca para estudios de 
posgrado (del 1 de agosto de 
2010 al 31 de agosto de 2012) 
117 549 65 115 52 434 
Estímulos al desempeño docente 
En el Programa de Estímulos al Desempeño Docente 2011‐2012 (PROESDE) de la Universidad de 
Guadalajara, participaron y resultaron beneficiados 44 académicos del CUALTOS, 21 más que el 
Centro Universitario de los Altos 
 
año anterior (anexo 40). En el PROESDE 2012‐2013 de la Universidad de Guadalajara 
participaron 45 académicos del CUALTOS, cuyos resultados se publicarán el 23 de julio de 2012. 
Actualización y capacitación del personal académico 
El personal académico se encuentra en una permanente actualización y capacitación. Cada 
año se aprueba el programa, el cual se construye a partir de las propuestas de las academias, 
los departamentos y el Plan de Desarrollo del CUALTOS. El programa contempla 3 ejes para su 
fortalecimiento: actualización disciplinar, formación docente e innovación educativa. 
 
La participación de los académicos en los cursos de actualización y capacitación fue de 188 en 
36 cursos (anexo 41). 
En el período que se informa, se contó con recursos externos para cursos de capacitación 
dirigidos al personal académico, aportados por el PIFI, PADES y SINED. 
 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Reconocimientos al personal académico 
Con gran orgullo doy a conocer los reconocimientos de otorgados a los miembros del personal 
académico de este centro universitario: 
1. Reconocimiento de Jalisco a las Mujeres en la categoría “Tecnología a la innovación” 
a la doctora María Guillermina Martínez Cisneros, profesora del Departamento de 
Ciencias Biológicas, otorgado por el Instituto Jalisciense de las Mujeres, la Cámara 
Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la 
Información (CANIETI) y la Asociación de Jalisco a las Mujeres (16 de marzo de 2011). 
2. Reconocimiento a la doctora Martha Graciela Fuentes Lerma, profesora del 
Departamento de Clínicas, como asesora metodológica del proyecto que obtuvo el 
primer lugar en el Concurso Estudiantil de Investigación modalidad “carteles 
externos”, con el tema “Efecto de la enfermedad periodontal en madres gestantes 
en relación al daño al ADN, así como su potencial teratógeno en el neonato”. Escuela 
de Odontología de la Universidad Juárez del Estado de Durango (8 de junio de 2011). 
3. Presea al Mérito Académico “Enrique Díaz de León”, otorgada por el Sindicato de 
Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUDEG), a los doctores 
José de Jesús Olmos Colmenero y Alfonso Reynoso Rábago, profesores de los 
departamentos de Ciencias Biológicas y Estudios Organizacionales, respectivamente 
(2 de diciembre de 2011). 
4. Reconocimiento a la excelencia médica para al doctor Leonardo Eleazar Cruz Alcalá, 
profesor del Departamento de Clínicas del CUALTOS, otorgado por el Colegio Médico 
de Tepatitlán, A. C., por su trayectoria académica y docente (8 de septiembre de 
2011). 
A todos ellos les expreso mi reconocimiento y los felicito por los logros obtenidos. Estos 
galardones son una muestra de la calidad de la planta académica del CUALTOS. 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
II. INVESTIGACIÓN 
La actividad científica que desarrolla el CUALTOS tiene como propósito contribuir a la solución 
de problemas del estado, incrementar el conocimiento y fortalecer los contenidos de los 
planes de estudio. 
PROYECTOS 
Los proyectos de investigación que realizan los académicos del CUALTOS atienden 
principalmente problemas de la región de los Altos, en los ámbitos de salud humana y animal, 
contaminación del medio ambiente, producción agropecuaria y cadenas agroproductivas, 
calidad de los alimentos, oferta y cobertura educativa universitaria, seguridad pública, 
marginación y emigración, roles sociales y rejuegos de poder, entre otros. 
Se desarrollaron en el período que se informa 814 proyectos. De ellos, 45 corresponden al 
Departamento de Ciencias Biológicas, 174 al de Organizacionales, 9 al de Ciencias Sociales y de 
la Cultura, 7 al de Salud y 3 al Departamento de Clínicas (ver anexo 42); su estado se muestra 
en el siguiente cuadro: 
Estado de desarrollo de proyectos de investigación4 
57 Continuaron (comenzaron en años previos) 
24 Iniciaron en 2011 
22 Concluyeron en 2011 
8 Cancelados en 2011 
51 Vigentes en 2012 
En los proyectos participan 40 académicos: 36 profesores de tiempo completo y 4 técnicos 
académicos4: 
 
 
4 Fe de errata de la versión impresa 
26 Docentes 11 Investigadores 3 Ténicos académicos
14 
4 4 4 
0 0 
2 
3 
0 
1 1 
0 
5 
3 
0 
21 Biológicas
4 Salud
5 Sociales
2 Clínicas
8 Organizacionales
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
FINANCIAMIENTO A LA INVESTIGACIÓN 
En este ámbito se han hecho esfuerzos que aún son insuficientes para generar las condiciones 
idóneas para el desarrollo de la investigación, toda vez que hay dos fuentes institucionales con 
escasos recursos: uno son los recursos que el centro universitario destina a través del P3e y el 
otro, es el Fondo Institucional Participable denominado “Apoyo a la Mejora de las Condiciones 
de Producción de los Miembros del SNI y SNCA, 2011”. Hasta este momento, los recursos 
externos que se adquieren por concurso han sido el principal financiamiento para las 
actividades de investigación (anexo 43). Normalmente las fuentes externas son: 
Fuente de financiamiento Apoyos 
SEP - PIFI Infraestructura, equipamiento, publicaciones 
CONACYT Equipamiento, materiales, viáticos, publicaciones, entre otros 
COECYTJAL Adquisición de reactivos, materiales, viáticos, entre otros 
En la convocatoria COECYTJAL-UDEG 2010 concursaron 14 académicos, de los cuales sólo fueron 
apoyados 2 con un total de $189 000.00 (ciento ochenta y nueve mil pesos 00/100 M.N.), 
(anexo 44), con los siguientes proyectos: 
 “Incidencia de micotoxinas en grano y forrajes utilizados en la alimentación de ganado 
lechero”, cuyo responsable es el doctor Humberto Ramírez Vega, con $100 000.00 
(cien mil pesos 00/100 M.N.). 
 “Estado nutricio y su asociación a los trastornos de la conducta alimentaria, 
alteraciones de la conducta alimentaria, preocupación y percepción de la imagen 
corporal en estudiantes del bachillerato general en los Altos Sur de Jalisco”, de la 
maestra Blanca Zuami Villagrán de la Mora, con un monto de $89 000.00 (ochenta y 
nueve mil pesos 00/100 M.N.). 
Las fuentes de financiamiento para la investigación en 2011 se describen a continuación: 
Financiamiento5 
Fuente 
2010 
(en pesos) 
2011 
(en pesos) 
COECYTJAL-UDEG 210 000.00 189 000.00 
P3e CUALTOS 65 848.97 103 823. 66 
PROCOFIN, concurrencias financieras 100 000.00 
PRO-SNI subprograma 1 197 797.00 270 500.00 
PRO-SNI subprograma 2 94 500.00 47 250.00 
SINED 163 000.00 
PROMEP 81 834.00 
Total 831 145.97 692 407.66 
 
5
 Fe de erratas de la versión impresa 
Centro Universitario de los Altos 
 
Estudiantesen la investigación 
Un total de 45 estudiantes del CUALTOS participaron en programas que promueven la 
incorporación temprana a la investigación, a saber: 
Programa 
Número de 
alumnos 
PRO-SNI 3 
Programa de Estímulos Económicos a 
Estudiantes Sobresalientes 
22 
COECYTJAL 5 
Verano de la Investigación, Academia 
Mexicana de Ciencias 
1 
Delfín 9 
Otros programas 5 
Total 45 
El CUALTOS recibió 50 estudiantes de distintas universidades del país en el programa de Verano 
de la Investigación Científica, los cuales fueron atendidos por 10 académicos. 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Con el objetivo de difundir el proceso de investigación de los alumnos y de promover una 
cultura científica entre la comunidad académica, se llevó a cabo la 2ª Jornada de Investigación 
Universitaria, en noviembre de 2011. En este evento participaron 253 alumnos (anexo 45). Se 
presentaron 52 carteles, 11 ponencias y 6 alumnos compartieron su experiencia en el 
programa de Verano de la Investigación Científica (Academia Mexicana de Ciencias y Delfín). 
 
Difusión del conocimiento científico 
En septiembre de 2011 se llevó a cabo la V Jornada de Avances de Investigación, con el 
objetivo de difundir el desarrollo y los resultados del quehacer científico de los académicos. Se 
presentaron 11 trabajos (anexo 46) que abordaron temas relacionados con las áreas 
biológicas, de la salud, económicas y de las ciencias sociales. A este evento asistieron 16 
académicos y 42 alumnos. 
Proyecto de innovación (Egg Snack) 
El proyecto Egg Snack (embutido de huevo) desarrollado en el CUALTOS participó y obtuvo el 
tercer lugar en el Concurso Regional de Proyectos Innovadores 2011 (2ª Convocatoria), 
celebrado en el marco del XIII Foro Regional de Vinculación, el 28 y 29 de septiembre de 2011 
en la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). 
Nuestro centro participó en la categoría de “Proyectos negocios innovadores de licenciatura o 
carrera técnica superior universitaria”. Colaboraron en el proyecto la maestra Leticia Orozco 
López (responsable del proyecto), el ingeniero agroindustrial Mariano Padilla Gutiérrez 
(creador del plan de negocios), el egresado Roque Ramírez López y los alumnos Salvador 
Mendoza Ortega y Sandra Padilla Villalobos. 
CUERPOS ACADÉMICOS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 
Los cuerpos académicos realizan sus actividades de acuerdo con su plan de trabajo y con 
apego a las reglas de operación del PROMEP, con el fin de lograr la consolidación de sus líneas 
Enfermería Nutrición Sist. Pecuarios Derecho Psicología Mtría.
36 
72 
28 
60 
2 
40 
9 
2 1 1 2 
Centro Universitario de los Altos 
 
de investigación, contribuir en la formación de los estudiantes y aportar elementos para el 
desarrollo de la Región Altos Sur de Jalisco y del país. 
Durante el segundo semestre de 2011, cuatro cuerpos académicos fueron evaluados por el 
PROMEP; tres de ellos lograron elevar su nivel: Sistemas de Producción Agropecuaria, Educación 
y Sociedad, y Sistemas Pecuarios, y uno obtuvo un reconocimiento menor en su evaluación: 
Historia y Cultura Regionales. Además, el CA de Ecología Humana y Desarrollo Regional se dio 
de baja debido al cambio de adscripción de sus integrantes. 
Tres académicos de este centro universitario participan en cuerpos académicos que tienen su 
sede en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y en el Centro 
Universitario de Ciencias Económico Administrativas (anexo 47). 
Los grupos de investigación de Calidad e innovación agroindustrial y de Derecho y sociedad 
continúan trabajando con el propósito de transformarse en un cuerpo académico. 
Situación de los cuerpos académicos y grupos de investigación 
Cuerpo académico Grado de desarrollo 
Historia y Cultura Regionales En consolidación 
Sistemas de Producción Agropecuaria En consolidación 
Sistemas Pecuarios En consolidación 
Calidad del Agua En formación 
Educación y Sociedad En consolidación 
Grupo de investigación 
Calidad e Innovación Agroindustrial Inicio 
Derecho y Sociedad Inicio 
Economía y Finanzas Inicio 
De conformidad con los planes de trabajo de los cuerpos académicos y a fin de lograr un 
mejor desarrollo y fortalecimiento, en octubre de 2011 se llevó a cabo el VIII Simposio 
Interdisciplinario en los Altos de Jalisco, con el objetivo de profundizar en las líneas de 
generación y aplicación del conocimiento que cultiva cada uno de los CA y de fortalecer sus 
relaciones académicas con investigadores nacionales e internacionales. 
Los temas que se presentaron en las mesas de trabajo fueron: educación y sociedad, historia y 
cultura regionales, calidad del agua y sistemas de producción agropecuaria. Participaron 27 
ponentes provenientes de instituciones como la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la 
UNAM, la Universidad Autónoma del Estado de México, la Universidad de Costa Rica, el Colegio 
de Jalisco, el CIATEJ, la CEA-Jalisco, el Colegio de Postgraduados, los centros universitarios 
regionales de la Universidad de Guadalajara (el CUVALLES y el CUCIÉNEGA) y el Sistema de 
Universidad Virtual (anexo 48). 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
El cuerpo académico de Educación y Sociedad presentó el libro Investigación educativa en la 
región Altos Sur de Jalisco, el 8 de abril de 2011, en el que participaron el maestro Manuel 
Moreno Castañeda y el doctor Juan Caldera Montes. 
El citado cuerpo académico fue miembro del comité organizador de la 4ª Jornada de 
Sexualidad Humana: “Compromiso y responsabilidad”, evento que tuvo como objetivo 
informar a la comunidad estudiantil del CUALTOS sobre el abanico de posibilidades de vida 
sexual plena mediante el compromiso y la responsabilidad con la pareja, así como la opción de 
una vida célibe y gozosa en forma objetiva y científica. Las actividades se realizaron el día 6 de 
diciembre de 2011, en el Auditorio “Rodolfo Camarena Báez”, de este centro universitario. 
Asistieron 308 alumnos y docentes de las carreras de Psicología, Enfermería, Nutrición, 
Negocios Internacionales, Ingeniería Agroindustrial, Medicina Veterinaria y Odontología. 
El grupo de investigación Derecho y Sociedad fue miembro del comité organizador de las 
Terceras Jornadas Jurídicas y del IV Congreso Internacional “Retos y Perspectivas de la 
Seguridad Pública”. 
 Terceras Jornadas Jurídicas. Su objetivo fue fortalecer la formación de los alumnos y 
propiciar la educación continua del personal docente y egresados de la carrera de 
Abogado. Dicho evento se llevó a cabo del 23 al 27 de mayo de 2011, en las 
instalaciones del CUALTOS. Hubo una asistencia de 300 personas a este evento. 
 IV Congreso Internacional “Retos y Perspectivas de la Seguridad Pública”. Su objetivo 
fue analizar la seguridad nacional y pública y su impacto transnacional. En este 
contexto se presentaron ponencias sobre la delincuencia organizada y su impacto en 
el ámbito económico, así como su dimensión transnacional; el marco jurídico en el 
sistema acusatorio adversarial; la actuación de los cuerpos policiacos y el 
funcionamiento del sistema de policía internacional. Este evento se llevó a cabo del 9 
al 11 de noviembre de 2011, en las instalaciones del Centro Universitario de los Altos. 
Participaron ponentes de México, Chile, Brasil y Estados Unidos. Asistieron 218 
personas. 
El grupo de investigación de Calidad e Innovación Agroindustrial fue miembro del comité 
organizador de la XI Expo Agroindustrial 2011, que tuvo como objetivo fortalecer la 
vinculación Universidad-Empresa-Sociedad. Se presentaron 41 proyectos de innovación 
agroindustrial, desarrollados por 161 alumnos, tanto del CUALTOS como de otras instituciones 
de la región. Participaron en este evento expertos del CIATEJ, el IMCP y de CVA. El evento se llevó 
a cabo del 30 de noviembre al 2 de diciembre. Asistieron 806 personas a las diferentes 
actividades de este evento.Centro Universitario de los Altos 
 
Comité de Bioética 
Como órgano normativo, consultor, promotor y difusor en la materia, durante el período que 
se informa, el Comité de Bioética se reunió en tres ocasiones: el 25 de mayo, el 30 de agosto 
de 2011 y el 15 de febrero de 2012. Se presentaron para su revisión dos solicitudes de 
universitarios de nuestro centro: una para difusión de las normas oficiales en materia de 
manejo de animales, y otra solicitud de revisión del proyecto de investigación: 
“Implementación de un plan alimentario e inulina en pacientes que presentan síndrome 
metabólico en el Hospital General de Zona núm. 21, de la ciudad de Tepatitlán de Morelos, 
Jalisco, durante febrero-julio de 2012”, del cual es responsable la alumna de la carrera de 
Nutrición: Ofelia Aldana Ponce. 
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) 
En el período que se informa, cuatro investigadores renovaron su permanencia en el SNI y 
mantuvieron sus mismos niveles. Ellos fueron: Víctor Octavio Fuentes Hernández, Agustín 
Hernández Ceja, Alfonso Reynoso Rábago y José de Jesús Hernández López. Durante el mes de 
febrero de 2012, dos académicos (Juan Francisco Caldera Montes y José Rogelio Hernández 
Orozco) iniciaron su trámite de ingreso al sistema y los resultados serán publicados en 
septiembre. 
Investigadores en el SNI 
Nombre Departamento del CUALTOS Nivel del SNI 
Víctor Octavio Fuentes Hernández Ciencias Biológicas II 
Alfonso Reynoso Rábago Estudios Organizacionales I 
Cándido González Pérez Estudios Organizacionales I 
José de Jesús Olmos Colmenero Ciencias Biológicas I 
Melva Gutiérrez Angulo Clínicas I 
Rogelio Martínez Cárdenas Estudios Organizacionales I 
Agustín Hernández Ceja Ciencias Sociales y de la Cultura C 
José de Jesús Hernández López Ciencias Sociales y de la Cultura C 
PUBLICACIONES 
En este período se tiene como resultado un total de 70 productos de investigación, 
clasificados de la siguiente manera (ver desglose en los anexos 49, 50, 51 y 52): 
 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Producto 2011-2012 Total 
Libros 8 
8 
(3 publicados, 5 en proceso) 
Artículos de investigación con arbitraje 
 
7 
7 
(6 publicados, 1 en proceso) 
Artículos en revista indizada 12 12 
Ponencias publicadas en memorias en congresos 
nacionales e internacionales 
22 22 
Capítulos de libros 21 
21 
(9 publicados, 12 en proceso) 
Total 70 70 
 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 
La movilidad académica y estudiantil al interior de la Red Universitaria, con otras instituciones 
de educación superior nacionales y de otros países, es una estrategia institucional que tiene 
como propósito flexibilizar los programas educativos y, con ello, mejorar la calidad del 
proceso enseñanza-aprendizaje, a la vez que se generan las condiciones para que los 
egresados cuenten con los conocimientos, habilidades y destrezas que les requiere un mundo 
profesional globalizado. 
MOVILIDAD INTERNACIONAL 
Estudiantes 
La participación de los estudiantes en instituciones de educación superior en otros países se 
vio reflejada de la siguiente manera: 
 4 alumnas de las licenciaturas de Administración y Negocios Internacionales 
estuvieron de intercambio académico en la Universidad Nacional de la Plata y la 
Universidad Argentina de la Empresa, Argentina; la Universidad de Illinois, Chicago, 
Estados Unidos, y la Universidad de Valencia, España (anexo 53). 
 1 alumno de la licenciatura de Administración presentó una ponencia en un congreso 
realizado en Ciudad Ojeda, Venezuela (anexo 54). 
Académicos 
Los resultados de los profesores que participaron en movilidad internacional fueron: 
 3 académicos realizaron 4 estancias en: California State University, Long Beach, 
Estados Unidos; Universidad de Barcelona, España, y la Universidad de Chile, Chile 
(anexo 55). 
 9 profesores presentaron 12 ponencias en congresos organizados en el extranjero: 
Italia, España, Estados Unidos, Uruguay, Francia, Colombia, China y Argentina (anexo 
56). 
 
Segundo Informe de Actividades 2011-2012 
segundo trienio 
 
Visitantes extranjeros 
 1 académico de la Universidad de Camagüey, Cuba, realizó una estancia académica, 
como profesor huésped, para la asesoría de proyectos de investigación en el área 
económico-administrativa (anexo 57). 
 12 especialistas de diversos países (Costa Rica, Brasil, Argentina, Chile, Estados Unidos, 
y España) participaron como ponentes en actividades académicas de este centro 
universitario (anexo 58). 
 6 académicos de la Universidad de Wisconsin (como parte del convenio de 
colaboración) participaron en el CUALTOS en actividades de investigación y extensión 
(anexo 59). 
MOVILIDAD NACIONAL 
Estudiantes 
 9 alumnos de las licenciaturas en Ingeniería en Computación, Administración y 
Negocios Internacionales, participaron durante un semestre en la Universidad 
Nacional Autónoma de México, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la 
Universidad de Quintana Roo (anexo 60). 
 15 alumnos de las licenciaturas en Psicología, Cirujano Dentista, Administración, 
Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingeniería Agroindustrial, Nutrición, Médico 
Cirujano y Partero, Ingeniería en Sistemas Pecuarios, Ingeniería en Computación 
Enfermería y Negocios Internacionales participaron en el Verano de la Investigación 
Científica, con investigadores nacionales de la Universidad Veracruzana, la Universidad 
de Guanajuato, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad 
Autónoma de Sinaloa, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (anexo 61). 
 32 alumnos de las licenciaturas en Cirujano Dentista, Psicología, Contaduría Pública, 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Nutrición, 
Ingeniería Agroindustrial, Enfermería y Médico Cirujano y Partero presentaron 
ponencias en congresos realizados al interior de la república mexicana, en lugares 
como: Cancún, Quintana Roo; Monterrey, Nuevo León; Puerto Vallarta y Guadalajara, 
Jalisco; Toluca, Estado de México; Tuxtla Gutiérrez, Chiapas (anexo 62). 
 12 estudiantes de las carreras de Administración, Psicología, Nutrición y Enfermería, 
pertenecientes a diversas instituciones educativas (Universidad Autónoma del Estado 
de México, Universidad Autónoma de Coahuila, Universidad Autónoma de Tamaulipas, 
Centro Universitario de los Altos 
 
Universidad Autónoma de Guerrero, Universidad Pedagógica Nacional y Centro de 
Estudios Superiores del Estado de Sonora), cursaron un semestre en el CUALTOS (anexo 63). 
 50 alumnos de diferentes universidades e institutos (Universidad Autónoma de 
Sinaloa, Instituto Politécnico Nacional, Instituto Tecnológico Superior P’urhépecha, 
Universidad de Occidente, Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de 
Estudios Superiores del Estado de Sonora, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 
Universidad Autónoma de Nayarit, Universidad Intercultural del Estado de Tabasco, 
Universidad Politécnica Mesoamericana y los institutos tecnológicos de Lázaro 
Cárdenas, los Mochis y de Culiacán) llevaron a cabo estancias cortas de investigación 
con profesores del CUALTOS, en el marco del programa de verano (anexo 64). 
Docentes 
 33 académicos del CUALTOS presentaron 60 ponencias en congresos organizados en 14 
estados de la república mexicana: Yucatán, Michoacán, Quintana Roo, Jalisco, 
Durango, Nuevo León, Guanajuato, Distrito Federal, Aguascalientes, San Luis Potosí, 
Chiapas, Zacatecas, Estado de México y Colima (anexo 65). 
 128 ponentes nacionales visitaron el Centro Universitario de los Altos para presentar 
conferencias en diversas actividades académicas, provenientes de 11 estados: San Luis 
Potosí, Aguascalientes, Coahuila, Morelos, Puebla, Querétaro, Michoacán, Nayarit, 
Jalisco, Estado de México y el Distrito Federal (anexo 66).6 
 5 profesores realizaron estancias académicas