3-informe-2003-2004

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© Universidad de Guadalajara 
D.R. 2004, Universidad de Guadalajara 
Rectoría General 
Av. Juárez 975 
CP 44100 Guadalajara, Jalisco, México 
 
Primera edición, 2004 
 
Cuaderno estadístico de la Universidad de Guadalajara, 2004 
ISBN 970-27-0493-6 
 
 
Impreso y hecho en México 
Printed and made in Mexico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
José Trinidad Padilla López 
Rector General 
 
Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla 
Vicerrector Ejecutivo 
 
Carlos Jorge Briseño Torres 
Secretario General 
 
Martha de la Mora Gómez 
Jefa de la Unidad de Desarrollo Institucional 
 
 
 
 
 
PRESENTACIÓN 
 
 
A mitad de la ruta que nos trazamos hace tres años al frente de la 
Administración de nuestra institución, me complace presentar el presente 
Cuaderno Estadístico de la Universidad de Guadalajara, en donde se 
dan a conocer los principales indicadores de desempeño de la 
Universidad. 
 
El objetivo de esta publicación es proporcionar un instrumento de consulta 
que da cuenta de los avances y la situación que guardan las áreas y 
funciones universitarias. Asimismo, esperamos se constituya en el insumo 
básico para la necesaria evaluación de las metas y compromisos 
contenidos en nuestro Plan de Desarrollo Institucional, 2002-2010. Puesta 
a Punto de la Red Universitaria. 
 
El contenido ha sido elaborado con información generada por todas las 
instancias de la Red Universitaria: centros universitarios, campus, Sistema 
de Educación Media Superior y Administración General. 
 
Los capítulos comprendidos son: 
 
• Alumnos 
• Oferta educativa 
• Investigación 
• Extensión 
• Internacionalización 
• Recursos humanos 
• Apoyos académicos 
• Gestión y gobierno 
 
Esta publicación, aunada al 3er. Informe de Actividades, se enmarca en el 
compromiso de informar y rendir cuentas del estado que guarda la máxima 
Casa de Estudios de Jalisco. 
 
 
José Trinidad Padilla López 
Rector General 
 
9 de marzo de 2004 
 
 
SIGNOS Y SÍMBOLOS 
TV Televisión 
M2 Metros cuadrados 
Mts. Metros 
n. d. No disponible 
 
 
SIGLARIO 
 
 
 
ACUDE Acuerdo Universitario para el Desarrollo Sustentable 
ADMINISTRA Programa de Apoyo a la Administración Pública (integra el ACUDE) 
AG Administración General 
ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación 
Superior 
ASIG Asignatura 
ASIS Asistente 
ASO Asociado 
C Cursos 
A Asistentes 
H Horas 
CA Cuerpo académico 
B Biblioteca 
BG Bachillerato general 
BT Bachillerato técnico 
PM Profesional medio 
CAA Centros de Autoacceso 
CAG Consejo de la Administración General 
CAM Cuerpos Académicos Multides 
CCE Coordinación de Control Escolar 
CEDH Comisión Estatal de Derechos Humanos 
CENCAR Centro de Cómputo de Alto Rendimiento 
CENEVAL Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior 
CG Contraloría General 
CCA Coordinación de Cooperación Académica 
CGA Coordinación General Académica 
CGAD Coordinación General Administrativa 
CGEX Coordinación General de Extensión 
CGP Coordinación General de Patrimonio 
CGSI Coordinación General de Sistemas de Información 
CGSU Coordinación General de Servicios a Universitarios 
HCGU Honorable Consejo General Universitario 
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación 
 Superior 
CLESAD Consejo Latinoamericano de Educación Abierta y a Distancia 
CM Coordinación de Medios 
COMPARTE Programa de Apoyo al Desarrollo Social (integra el ACUDE) 
CONACULTA Consejo Nacional para la Cultura y las Artes 
CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 
CNSF Comisión Nacional de Seguros y Fianzas 
CNA Comisión Nacional del Agua 
COORDBIBL Coordinación de Bibliotecas 
COP Coordinación de Obras y Proyectos 
COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior 
 
 
CPDC Coordinación de Promoción y Difusión Cultural 
CRL Coordinación de Relaciones Laborales 
CRM Coordinación de Empresas 
CSE Coordinación de Servicios Estudiantiles 
CSS Coordinación de Servicio Social 
CTSOC Coordinación de Trabajo Social 
CU Centro Universitario 
CUAAD Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño 
CU Altos Centro Universitario de los Altos 
CUCBA Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias 
CUCEA Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas 
CUCEI Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías 
CU Ciénega Centro Universitario de la Ciénega 
CU Costa Centro Universitario de la Costa 
CUCS Centro Universitario de Ciencias de la Salud 
CUCSH Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades 
CUCSUR Centro Universitario de la Costa Sur 
CU Lagos Campus Universitario de los Lagos 
CU Norte Campus Universitario del Norte 
CU Sur Centro Universitario del Sur 
CU Valles Campus Universitario de los Valles 
D Definitivo 
D Doctorado 
DAAD Servicio Alemán de Intercambio Académico 
DF Distrito Federal 
DIF Desarrollo Integral de la Familia 
DIVULGA Programa de Divulgación Científica (integra el ACUDE) 
DOC Docente 
E Especialidad 
M Maestría 
EPA Estatuto del Personal Académico 
ETC Equivalente a Tiempo Completo 
EUA Estados Unidos de Norteamérica 
Ext Extranjero 
FIL Feria Internacional del Libro de Guadalajara 
FIUPEA Fondo de Inversión para Universidades Públicas Estatales con 
Evaluación de la ANUIES 
FOMES Fondo para la Modernización de la Educación Superior 
H Hombre 
HCGU Honorable Consejo General Universitario 
INEGI Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática 
INM Instituto Nacional de Migración 
IES Instituciones de Educación Superior 
IJAS Instituto Jalisciense de Asistencia Social 
IMPI Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial 
INNOVA Coordinación General del Sistema para la Innovación del 
Aprendizaje 
INPC Índice Nacional de Precios al Consumidor 
INV Investigador 
 M Mujer 
MPC Manejo de Programas de Cómputo 
MT Medio Tiempo 
MVZ Médico Veterinario Zootecnista 
Nac Nacional 
Nal Nacional 
 
 
ND No disponible 
NE No existente 
Núm Número 
OAG Oficina del Abogado General 
OCDE Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico 
OCS Oficina de Comunicación Social 
OM Oficialía Mayor 
P Profesor 
PA Personal académico 
PA Profesor de asignatura 
PDET Procuraduría de la Defensa del Trabajo 
PGJE Procuraduría General de Justicia del Estado 
PGR Procuraduría General de la República 
PICASA Programa Institucional de Capacitación y Actualización para la 
Superación Académica 
PID Plan de Desarrollo Institucional 
PIFI Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 
PIFOP Programas Integrales de Fortalecimiento del Posgrado 
PM Profesional medio 
PMT Personal de medio tiempo 
PNA Personal no académico 
PNP Padrón Nacional de Posgrado 
POA Programa Operativo Anual 
PROACTUAL Programa de Actualización de Categorías Académicas 
PROCALDES Programa de Calidad y Desarrollo 
PRODUCE Programa de Apoyo al Sector Productivo y de Servicios (integra el 
ACUDE) 
PROESA Programa de Estímulo a la Superación Académica 
PROFECO Procuraduría Federal del Consumidor 
PROFEPA Procuraduría Federal de Protección al Ambiente 
PROMEP Programa de Mejoramiento del Profesorado 
PROMESAN Programa para la Movilidad de la Educación Superior en América 
del Norte 
PRONAD Programa para la Normalización de la Información Administrativa 
PRONABES Programa Nacional de Becas para Educación Superior 
PROREBE Programa de Reincorporación de Ex becarios 
PROTIP Programa de Titulación para el Posgrado 
PROULEX Programa Universitario de Lenguas Extranjeras 
PTC Profesor de Tiempo Completo 
RIPPPA Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del PersonalAcadémico 
PUPLE Programa Universitario de Promoción a la Lectura 
RU Radio Universidad de Guadalajara 
SECTEC Secretaría Técnica 
SEDESOL Secretaría de Desarrollo Social 
SEMS Sistema de Educación Media Superior 
SEP Secretaría de Educación Pública 
SESIC Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica 
SG Secretaría General 
SHCP Secretaría de Hacienda y Crédito Público 
SIIAU Sistema Integral de Información y Administración Universitaria 
SIMORELOS Sistema de Investigación José María Morelos 
SIRVE Programa del Servicio Universitario de Carrera 
SNI Sistema Nacional de Investigadores 
 
 
STAUdeG Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de 
Guadalajara 
SUTUdeG Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad de Guadalajara 
TA Técnicos académicos 
TAMT Técnico académico de medio tiempo 
TAS Técnicas de administración y secretariales 
TATC Técnico académico de tiempo completo 
TC Tiempo completo 
TD Tiempo determinado 
TIT Titular 
TSU Técnico superior universitario 
U de G Universidad de Guadalajara 
UAM Universidad Autónoma Metropolitana 
UAPCI Unidad de Apoyo a las Comunidades Indígenas 
UCA Unidad de Capacitación Audiovisual 
UCR Universidad de Costa Rica 
UDC Unidad de Difusión Científica 
UDI Unidad de Desarrollo Institucional 
UDIP Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado 
UDPAC Unidad para el Desarrollo del Personal Académico 
UDPAD Unidad para el Desarrollo del Personal Administrativo 
UIC Unidad de Innovación Curricular 
UNAM Universidad Nacional Autónoma de México 
UNIVA Universidad del Valle de Atemajac 
UP Unidad de Presupuesto 
UPA Unidad de Producción Audiovisual 
UPC Unidad de Protección Civil 
UPE Universidades Públicas Estatales 
UPF Universidades Públicas Federales 
USB Unidad con Servicios Bibliotecarios 
USYP Unidad de Sistemas y Procedimientos 
UV Unidad de Vinculación 
VRE Vicerrectoría Ejecutiva 
ZMG Zona metropolitana de Guadalajara 
 
 
 
GLOSARIO1 
 
Academia: Agrupación de profesores de materias integradas por ejes cognoscitivos o 
disciplinares, bajo la responsabilidad de un departamento. 
 
Académicos de asignatura: Son quienes, sin tener categoría de carrera, reciben su 
remuneración conforme al número de horas impartidas y de acuerdo con el tabulador de 
sueldos establecido por la Universidad. Esta categoría se aplica sólo para el caso de 
profesores docentes. 
 
Acreditación de estudios: Es la determinación de las igualdades académicas entre las 
unidades de enseñanza-aprendizaje correspondientes a los planes y programas de 
estudios de la propia Universidad de Guadalajara. 
 
Administración General: Conjunto de órganos administrativos dependientes de la 
Rectoría General que cumplirán las funciones de coordinación, asesoría y apoyo a 
programas y actividades de la Red Universitaria. 
 
Admisión de Alumnos: Se otorgará mediante dictamen de las autoridades universitarias 
competentes, previos exámenes de selección correspondientes y de acuerdo con factores 
de escolaridad, nacionalidad, edad, conducta, salud, circunstancia socioeconómica, 
continuidad en el estudio de conocimiento. Se conservará en esta condición mientras no 
se pierdan las cualidades requeridas o no sea separado definitivamente por faltas 
cometidas en los términos de la Ley, del Estatuto General o de sus reglamentos. 
 
Alumnos especiales: Los que asisten a cursos libres o especiales, sin otras 
prerrogativas que las de asistir a clase, aparecer en listas de asistencia, sustentar 
exámenes recabando la respectiva boleta de calificación, pero sin derecho a obtener 
grado o título alguno, ni a revalidar estudios anteriores. 
 
Alumnos ordinarios condicionales: Aquellos que hubiesen solicitado a la Universidad la 
revalidación o reconocimiento de equivalencia de estudios previos realizados en otra 
institución educativa y cuyo expediente se encuentre en trámite. 
 
Alumnos ordinarios irregulares: Los que tengan créditos académicos obligatorios 
reprobados 
 
Alumnos ordinarios regulares: Son aquellos que cuentan con un expediente completo y 
están inscritos en un programa educativo, sin condición alguna. 
 
Alumnos ordinarios: Los que se inscriben con la finalidad de adquirir un título o grado 
universitario. 
 
Alumnos oyentes: Los que al inscribirse en uno o más cursos, persiguen solamente 
finalidades culturales. Pueden ser admitidos libremente con las únicas restricciones de 
cupo en grupos, talleres y laboratorios. Están obligados a realizar las mismas 
aportaciones que fije la Universidad, pero sin derecho a obtener título o grado alguno. 
 
 
1 A partir de la normatividad vigente de la Universidad de Guadalajara. 
 
 
Alumnos: Aspirantes que sean admitidos al programa educativo correspondiente, por la 
autoridad competente, conservarán esta condición, mientras no se pierdan las cualidades 
requeridas o no sea separado definitivamente por faltas cometidas en los términos de la 
Ley Orgánica, del Estatuto General o de sus reglamentos. 
 
Área de formación básica común: Ésta integra las unidades de aprendizaje o materias 
comunes a varias carreras de un mismo campo temático; asimismo, las que constituyen 
herramientas teóricas, metodológicas o instrumentales, necesarias para el ejercicio de 
una profesión. 
 
Área de formación básica particular: Ésta comprende las unidades de aprendizaje o 
materias centradas en la profesión y no se comparten con otras carreras; se orientan a un 
aprendizaje genérico del ejercicio profesional. 
 
Área de formación especializante: Comprende bloques de materias articuladas entre sí 
respecto a un ámbito del ejercicio profesional. 
 
Área de formación optativa abierta: Ésta comprende unidades de aprendizaje o 
materias diversas que pueden tener ciertos niveles de seriación, orientada a enriquecer y 
complementar las formaciones profesionales. 
 
Aspirante: Persona que realiza formalmente todos los trámites para ingresar a la 
Universidad. 
 
Auditoría administrativa: Es el examen comprensivo y constructivo de la estructura 
organizacional de una entidad o sección de la misma en cuanto a sus planes y objetivos, 
métodos y controles, su forma y operación. El resultado de esta auditoría es una opinión 
sobre la eficiencia administrativa de toda la entidad o parte de ella. 
 
Auditoría financiera: Es el examen y comprobación de que las operaciones, registros, 
informes y los estados financieros de una entidad correspondientes a determinado 
período, se hayan hecho de conformidad con las disposiciones legales, políticas de 
fiscalización y demás normas aplicables relativas a la revisión y evaluación del control 
interno establecido. Incluye la revisión, análisis y examen de las transacciones, 
operaciones y requisitos financieros de una entidad, con objeto de determinar si la 
información financiera que se produce es confiable, oportuna y útil. 
 
Beca: Monto económico que se otorga en préstamo al beneficiario, situación que implica 
la obligación de devolver la cantidad prestada en caso de que el beneficiario no se 
reincorpore a la Universidad por un tiempo igual al de la duración de la beca. 
 
Campus universitario: El lugar donde los actuales centros universitarios podrán ofrecer y 
desarrollar programas académicos acordes a las necesidades de la región y las 
posibilidades de la Universidad de Guadalajara, así como carreras técnicas del Sistema 
de Educación Media Superior. 
 
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL): Es un 
organismo no gubernamental cuya función principal es la evaluación independiente del 
aprendizaje realizado por alguien en el medio escolar medio superior o superior o fuera 
 
 
del ámbito escolar, lo que incluye la certificación de competencias laborales y 
profesionales.2 
 
Centro universitario: Es la entidad responsable de la administración y desarrollo de losprogramas académicos de nivel superior, así como de los programas educativos con 
carácter profesional medio terminal relativos al área del conocimiento de su competencia. 
Los centros universitarios podrán ser temáticos o regionales. 
 
Centro: Unidad departamental que realiza investigación. Deberán contar con al menos 
dos académicos de carrera con la categoría de titular o el grado de doctor y deberán 
desarrollar dos líneas fundamentales de investigación. 
 
Centros regionales: Los que organicen y administren sus programas académicos, en 
atención a las necesidades regionales multidisciplinarias. 
 
Centros temáticos: Los que organicen y administren sus programas académicos, con 
base en áreas afines del conocimiento o en campos del ejercicio profesional. 
 
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior 
(CIEES):3 Son un grupo de cuerpos colegiados, conocidos como comités de pares, 
formados por distinguidos académicos de diversas instituciones del país y dedicados a la 
evaluación de los programas educativos y de los servicios ofrecidos por las instituciones 
públicas o particulares de educación superior. Fundados en 1991. 
 
Concursante: Es la persona que realiza formalmente todos los trámites para ingresar a la 
Universidad. 
 
Concurso abierto: Tienen como objetivo dar lugar al ingreso y definitividad del personal 
académico, pudiendo participar en ellos quienes sean o no miembros del personal de la 
Universidad de Guadalajara. 
 
Concurso cerrado: Tienen como objetivo único la promoción; sólo podrán participar 
quienes cuenten con plazo del mismo tiempo de dedicación de la que se concursa. 
 
Concurso de oposición: Conjunto de pruebas, trabajos teóricos y prácticos tendientes a 
valorar la preparación y capacidad académica de los aspirantes para seleccionar al más 
apto. 
 
Consejo de Rectores: Es el órgano de planeación y coordinación de los centros 
universitarios y sistemas de la Red. 
 
Consejo General Universitario: Es el máximo órgano de gobierno de la Universidad de 
Guadalajara y se integra en la forma y términos establecidos por el artículo 28 de la propia 
Ley Orgánica. 
 
 
2 www.sesic.sep.gob.mx. 
3 www.sesic.sep.gob.mx 
 
 
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT): Fondos de operación 
específica otorgados para el fortalecimiento del posgrado, la investigación y el desarrollo 
tecnológico.4 
 
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES):5 Es un organismo 
no gubernamental reconocido por el Estado que da reconocimiento formal a las 
organizaciones de acreditación de programas educativos de nivel superior que cumplan 
con los criterios y requisitos establecidos por el propio Consejo. Fundado en 2000. 
 
Consejo Social: Es un órgano de carácter consultivo del Consejo General Universitario. 
Su objetivo será promover la vinculación entre la Universidad y los diversos sectores de la 
sociedad. 
 
Crédito: Es la unidad de medida de cada unidad de aprendizaje o actividad académica. 
 
Cuerpo académico: Grupo de profesores de tiempo completo que persiguen objetivos 
comunes en la generación del conocimiento o en la aplicación innovadora del mismo, y 
que colaboran entre ellos para desarrollar la enseñanza de temas de interés común.6 
 
Cursos de actualización: Son los que ofrece la Universidad de Guadalajara a fin de que 
quienes lo cursen obtengan conocimientos profesionales e información sobre avances 
recientes en determinadas áreas, técnicas científicas, humanísticas o artísticas. 
 
Curso en línea: Conjunto de contenidos temáticos, estrategias y recursos que, de forma 
integral y por medio del Web, están metodológicamente estructurados para ofrecer al 
estudiante un ambiente adecuado de aprendizaje. Un curso en Web debe proporcionar los 
puntos esenciales, temas y actividades a desarrollar; asesoría especializada; evaluación 
pertinente, continua y al propio ritmo del estudiante; información administrativa e 
institucional; orientación personal y apoyo; espacios para compartir y publicar trabajos, 
experiencias e inquietudes; así como el acceso a materiales (libros, revistas, gráficos, 
audio, video) y herramientas necesarias durante el proceso de aprendizaje.7 
 
Departamentos: serán las unidades académicas básicas en donde se organicen y 
administren las funciones universitarias de docencia, investigación y difusión. 
 
Dependencia: Entidad administrativa subordinada a los órganos integrantes de la 
Administración de los centros universitarios o de la administración del Sistema de 
Educación Media Superior. En este último caso –dependencia– incluye la figura de 
dirección, coordinación y unidad. 
 
Divisiones: Serán las entidades académico-administrativas que agruparán un conjunto de 
departamentos. 
 
Entidad: Toda instancia, órgano o dependencia que forma parte de la Universidad; es de 
dos especies: unidad o dependencia. 
 
4 A partir del catálogo de fondos de la Universidad de Guadalajara. 
5 www.sesic.sep.gob.mx. 
6 Idem. 
7 www.innova.udg.mx. 
 
 
Entidades económicas: Fondo que concentra los recursos económicos que generen las 
empresas universitarias. Se destinarán principalmente a los siguientes 
conceptos: consolidar financieramente a la empresa o áreas especializadas de gestión 
que los genera o a otras que los requieran; para la creación de nuevas empresas, y al 
financiamiento complementario de las funciones sustantivas de la Universidad.8 
 
Estímulos al desempeño docente: Tiene como objetivo fundamental reconocer el 
esfuerzo y la calidad de los trabajadores académicos que primordialmente se dedican a la 
docencia y a la investigación, a fin de mejorar su calidad y dedicación, así como promover 
la permanencia de los mismos en el desempeño de sus actividades académicas, 
coadyuvando con ello al desarrollo de la vida institucional. 
 
Estímulos al personal administrativo: Se define a partir de tres objetivos: 1) promover y 
reconocer una comunicación efectiva, se busca promover el diálogo que permita un 
intercambio de experiencias que redunden en un mejor desempeño en beneficio de los 
usuarios internos y externos de la institución; 2) identificar y promover el trabajo en equipo, 
se busca la colaboración y participación del jefe inmediato, a fin de promover y generar ideas 
que originen una corresponsabilidad en su ejecución, basadas en el conocimiento derivado 
del consenso de ideas acordadas y traducidas en un compromiso que ambas partes darán 
seguimiento hasta su ejecución; y 3) promover la calidad y el servicio, tiene como finalidad 
reconocer que todos los que colaboran en esta institución forman parte de una cadena de 
servicios, siendo los usuarios los primeros beneficiados al recibirlos bajo los más estrictos 
estándares de calidad. 
 
Evaluación: Conjunto de actividades realizadas para obtener y analizar información en 
forma continua y sistemática del proceso enseñanza-aprendizaje, que permitan verificar 
los logros obtenidos y determinarles un valor específico. 
 
Examen de acreditación de competencias: Es aquel que se realiza a solicitud del 
alumno cuando considere que por razones de experiencia laboral o de estudios previos ha 
logrado una formación en ese campo y está en condiciones de demostrar los 
conocimientos necesarios para acreditar una materia. 
 
Fondos concurrentes: Es un programa que busca fortalecer la creación de nuevas 
alternativas de financiamiento en el rubro de ingresos propios de la Red, previendo que 
sea de carácter redistributivo y compensatorio, orientando los recursos a los rubros de: 
construcciones, remodelaciones, adecuaciones, mejoras y bienes inventariables. 
 
Función: Se designa al conjunto de actividades en las cuales se concreta el ejercicio de 
facultades o el cumplimiento de obligaciones por parte de las entidades universitarias. 
 
Gobierno: Acciones encaminadas a actualizar, aplicar y asegurar el cumplimiento de las 
reglas, normas y disposicionesjurídicas de observancia obligatoria en la realización de las 
funciones institucionales. A través de él se realiza el ejercicio de la autoridad unipersonal 
y las relaciones institucionales.9 
 
 
8 A partir del catálogo de fondos de la Universidad de Guadalajara. 
9 A partir de la estructura programática de la Universidad de Guadalajara. 
 
 
Incorporación: El reconocimiento de validez oficial de estudios que incorpora a las 
instituciones que lo obtengan al Sistema Educativo Nacional, respecto de los estudios que 
el propio acuerdo de reconocimiento se refiera. 
 
Informe de avances de la gestión financiera: Es el informe que, como parte integrante 
de la cuenta universitaria, rinden las dependencias de la Universidad de Guadalajara y las 
empresas universitarias, de manera consolidada a través del Rector General, al H. 
Consejo General Universitario, sobre los avances físicos y financieros de los programas 
aprobados, a fin de que la Contraloría General fiscalice en forma posterior a la conclusión 
de los procesos correspondientes, los ingresos y egresos; el manejo, la custodia y la 
aplicación de sus fondos y recursos, así como el grado de cumplimiento de los objetivos 
contenidos en dichos programas. 
 
Ingreso: Conjunto de trámites consistentes en la presentación de la solicitud, documentos 
y exámenes que una persona debe realizar para ser admitida en la Universidad. 
 
Ingresos extraordinarios: Son aquellos no incluidos en los presupuestos de ingresos 
ordinarios anuales, aprobados por el Consejo General Universitario. 
 
Ingresos propios: Son aquellos recursos que perciben las universidades por los servicios 
y productos proporcionados por sus unidades organizacionales y que son ejercidos a 
decisión de la institución misma.10 
 
Inscripción: Es el procedimiento administrativo mediante el cual la Universidad registra al 
alumno en un programa académico determinado. 
 
Instituto: Unidad departamental que realiza investigación con un alto nivel de desarrollo y 
cuya producción científica cuenta con reconocimiento nacional e internacional. Sus 
requisitos de existencia serán los siguientes: contar con una plantilla académica, de cuyos 
miembros al menos cinco deberán tener la categoría de titular o el grado de doctor; contar 
al menos con tres líneas fundamentales de investigación, y obtener en forma regular, 
fuentes de financiamiento. 
 
Laboratorio: Unidad departamental que realiza funciones de apoyo a la investigación, 
docencia o difusión. Deberá contar con una plantilla académica, de cuyos miembros uno 
al menos tenga la categoría de asociado; cumplir funciones especializadas de apoyo al 
departamento en forma sistemática; contar con instrumentos de planeación, 
programación, presupuestación y evaluación de sus programas, y contar con los recursos 
financieros necesarios para su funcionamiento. 
 
Modalidad de titulación: Procedimiento de graduación que permite al sustentante 
demostrar que a lo largo de su formación ha adquirido los conocimientos, habilidades, 
aptitudes, destrezas y juicio crítico, necesarios para su práctica profesional. 
 
Modalidades educativas (no convencionales): Modalidad educativa que se estructura 
de manera innovadora respecto al proceso de aprendizaje, el abatimiento de límites 
espacio-temporales y es centrada en el estudiante.11 
 
 
10 A partir del catálogo de fondos de la Universidad de Guadalajara. 
11 www.innova.udg.mx. 
 
 
Padrón Nacional de Posgrado: Registro de aquellos programas de posgrado que 
satisfacen determinados criterios que garantizan su alta calidad.12 
 
Personal académico de medio tiempo: Son quienes dedican veinte horas semanales al 
trabajo académico en la Universidad. 
 
Personal académico de tiempo completo: Son quienes dedican cuarenta horas 
semanales al trabajo académico en la propia Universidad. 
 
Personal académico: Es el conjunto de profesores y técnicos académicos que realizan 
las funciones de docencia, investigación y difusión previstas por el Estatuto General y las 
normas reglamentarias aplicables. 
 
Personal administrativo: Se conforma por quienes realizan actividades no académicas; 
incluye a los trabajadores de servicio. 
 
Plan: Se designa al documento denominado “Plan de Desarrollo Institucional de la 
Universidad de Guadalajara”, concebido como el instrumento rector que establece las 
políticas, metas, objetivos y lineamientos de estrategia institucionales, necesarios para 
organizar la formulación, ejecución y evaluación de los programas, presupuestos y 
funciones. 
 
Plan de estudios: El conjunto ordenado y estructurado de unidades de aprendizaje, 
actividades y experiencias académicas integradas por áreas formativas, de acuerdo con 
ciertos principios, orientaciones, criterios y objetivos generales establecidos en la 
propuesta curricular. 
 
Plan de evaluación y actualización curricular: Debe establecer los mecanismos por 
medio de los cuales se obtenga información acerca de la congruencia de los 
componentes curriculares entre sí y con respecto a las características del contexto social 
que demanda el nivel específico. Lo anterior tiene por objeto evaluar periódicamente los 
planes de estudio para identificar las modificaciones necesarias que permitan que el plan 
de estudios se adapte a los nuevos requerimientos sociales y a los avances de las 
disciplinas. 
 
Presupuesto de ingresos y egresos: Instrumento jurídico contable que contiene la 
estimación financiera anual de los ingresos y egresos de la Universidad de Guadalajara, 
de acuerdo con sus planes y programas establecidos para el cumplimiento de sus metas. 
Contiene, además, las normas y políticas de aplicación de los recursos. 
 
Profesor huésped o visitante: quienes, siendo ajenos a la Universidad de Guadalajara, 
desempeñan funciones académicas específicas y por tiempo determinado no mayor de un 
año. Sus derechos y obligaciones se regularán por el Estatuto del Personal Académico y 
por el Reglamento para profesores visitantes. 
 
Profesores asistentes: Los que auxilian en las labores de docencia, de investigación, 
preservación y difusión de la cultura o éstas entre sí. 
 
 
12 www.sesic.sep.gob.mx. 
 
 
Profesores asociados: Los que realizan actividades de docencia, de investigación, 
preservación y difusión de la cultura o de éstas entre sí, bajo la guía y supervisión de un 
titular. 
 
Profesores docentes: Los académicos por asignatura quienes, sin tener categoría de 
carrera, reciben su remuneración conforme al número de horas impartidas y de acuerdo 
con el tabulador de sueldos establecido por la Universidad. 
 
Profesores titulares. Los que forman recursos humanos en los programas académicos; 
guían o dirigen actividades docentes, de investigación, de preservación y difusión de la 
cultura o éstas entre sí. 
 
Profesores: Son quienes realizan funciones de docencia; promueven y desarrollan el 
proceso educativo en relación con un programa académico determinado, teniendo a su 
cargo una o varias asignaturas. También realizan trabajos de investigación y cuyos 
resultados, en determinadas áreas del conocimiento, se manifiestan a través de la 
producción o sistematización de nuevos conocimientos, invenciones o de las mejoras a 
éstas. 
 
Programas educativos: Integra el conjunto de acciones institucionales en torno al 
diseño, operación, actualización, regulación, evaluación y acreditación de los distintos 
planes de estudios y de la oferta de educación continua que ofrece la Red Universitaria en 
todos sus niveles y modalidades.13 
 
Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP): Es un medio estratégico para 
impulsar el desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos de las universidades 
públicas del país.14 
 
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI): Es una estrategia que 
impulsa y apoya el Gobierno federal, para fortalecer la capacidad de planeaciónestratégica y participativa de las instituciones de educación superior públicas y mejorar la 
calidad de sus programas educativos y procesos de gestión. Con ello se busca también 
cerrar las brechas de calidad que pudieran existir dentro de las dependencias de 
educación superior (DES) y entre las diferentes DES de una institución.15 
 
Programa Integral de Fortalecimiento del Posgrado (PIFOP):16 Está sustentado en un 
proceso de planeación participativa. Tiene como objetivo impulsar la mejora continua de la 
calidad de los programas a nivel de especialidad, maestría y doctorado para lograr su 
registro en el Padrón Nacional del Posgrado, en el período 2003-2006, así como ampliar 
las capacidades para el desarrollo científico, humanista y tecnológico. 
 
 
 
 
 
 
 
13 A partir de la estructura programática de la Universidad de Guadalajara. 
14 A partir del catálogo de fondos de la Universidad de Guadalajara. 
15 www.sesic.sep.gob.mx. 
16 Idem. 
 
 
Programas básicos (B): Se enfocan a la formación de las funciones docentes y la 
investigación. Contienen predominantemente cursos básicos de ciencias o humanidades y 
requieren atención de pequeños grupos en laboratorios y talleres. Ejemplo: programas de 
ciencias básicas (Matemáticas, Física) o algunas ciencias sociales (Filosofía, Historia).17 
 
Programas científico-prácticos (CP): Programas cuya función predominante es la 
comunicación de una práctica profesional y contienen una fracción importante de cursos 
básicos o de ciencias o humanidades. Ejemplo: Medicina, las ingenierías y algunas 
ciencias sociales como la Economía.18 
 
Programas intermedios (I): Orientados a la formación tanto para la práctica profesional 
como para la investigación. Ejemplos: Química, Computación, Sociología.19 
 
Programas prácticos (P): La función predominante es la comunicación de una práctica 
profesional y no contienen una fracción importante de cursos básicos o de ciencias o 
humanidades. Ejemplo: Administración, Contabilidad y Derecho.20 
 
Programas práctico-individualizados (PI): Su función predominante es la comunicación 
de una práctica profesional. No contienen una fracción importante de cursos básicos o de 
ciencias o humanidades y requieren de una proporción considerable de cursos con gran 
tiempo de atención por alumno. Ejemplo: Diseño Gráfico o Industrial y Arquitectura.21 
 
Red: Sistema operativo del conjunto de funciones correspondientes a la Universidad en el 
estado de Jalisco. 
 
Reinscripción: Tramite que realiza un alumno para continuar en el mismo nivel educativo 
que le corresponda al terminar un ciclo escolar. 
 
Revistas electrónicas: Publicaciones electrónicas que pueden ser consultadas mediante 
Internet. Al igual que las impresas, cuentan con diferentes secciones, aunque varían en el 
formato, en la inclusión de texto o de imágenes y en la periodicidad de aparición. Algunas 
requieren de aplicaciones especiales para poder ser vistas.22 
 
Servicios escolares: Ingresos por concepto de cobros de derechos de trámites de 
aspirantes, matrículas, exámenes, comprobantes de estudios, constancias, 
revalidaciones, equivalencia y acreditaciones de estudios, títulos, grados y solicitudes 
diversas. Las aportaciones que realicen los alumnos por concepto de matrícula se 
aplicarán en beneficio del desarrollo integral de los estudiantes, mediante programas 
como apoyo a estudiantes sobresalientes, mejoramiento de bibliotecas, laboratorios, 
infraestructura, centros de cómputo, áreas deportivas y espacios culturales.23 
 
 
17 Programa de Mejoramiento del Profesorado de las Instituciones de Educación Superior, 
Secretaría de Educación Pública, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de 
Educación Superior, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. 13 de noviembre de 1996. 
18 Idem. 
19 Idem. 
20 Idem. 
21 Idem. 
22 www.innova.udg.mx. 
23 A partir del catálogo de fondos de la Universidad de Guadalajara. 
 
 
Servicios no escolares: Los servicios no escolares incluyen los ingresos por concepto de 
servicios, arrendamientos, concesiones, venta de formas, servicios de apoyo técnico, 
venta de productos, etcétera. 
 
Servicio social: Es la actividad formativa y de aplicación de conocimientos que de 
manera temporal y obligatoria realizan los alumnos o pasantes de la Universidad en 
beneficio de la sociedad, del estado y de la propia Universidad. 
 
Sesión en línea: Actividad de estudio en la que los participantes, situados en puntos 
distantes, intercambian información, comentarios, evaluaciones recíprocas y apoyos por 
medio de la computadora.24 
 
Sesiones extraordinarias: Son las celebradas en fecha distinta de la programación 
regular del Consejo General Universitario. Éstas tendrán lugar cuando fueren convocadas 
por el Rector de propia iniciativa o a petición de una tercera parte de los consejeros. 
 
Sesiones ordinarias: Son aquellas previstas por el calendario anual del Consejo, una en 
el mes de marzo y la segunda en octubre. En ellas deberán discutirse los dictámenes 
propuestos por las distintas Comisiones Permanentes y Especiales. En todo caso, la 
sesión ordinaria de octubre deberá incluir como parte regular de su agenda, la integración 
del Consejo General Universitario para el período inmediato siguiente. 
 
Sistema de Educación Media Superior: La entidad responsable de la integración de las 
funciones de docencia, investigación y difusión, así como de la administración de este 
nivel educativo, a través de la Dirección General de Educación Media Superior, a la que 
se adscribirán las escuelas preparatorias, técnicas, politécnicas y planteles que imparten 
programas académicos del nivel; sin perjuicio de las atribuciones que tengan los centros 
universitarios para ofrecer programas educativos con carácter profesional medio terminal 
relativos al área del conocimiento de su competencia. 
 
Subsidio ordinario: Cubre el gasto corriente que se destina al sostenimiento de la 
operación regular de las Instituciones de Educación Superior (IES): cada año se asigna un 
presupuesto “irreductible”, igual al costo operativo del ejercicio del año inmediato anterior, 
más un incremento para cubrir el aumento de costos asociados tanto a servicios 
personales como a gastos de operación.25 
 
Subsidio: Asignación de dinero que el Estado da como ayuda oficial a una persona o una 
entidad.26 
 
Técnicos académicos: Son quienes realizan funciones de acuerdo con la disciplina, 
materia o área de su especialidad, para llevar a cabo tareas específicas y sistemáticas de 
los programas académicos. 
 
Trabajadores de confianza: Los que realizan funciones de dirección, inspección, 
vigilancia y fiscalización de carácter general, así como los relacionados con trabajos 
personales o confidenciales de las autoridades universitarias o de sus representantes. 
 
24 www.innova.udg.mx. 
25 Aspectos financieros del sistema universitario de educación superior, SESIC-SEP, noviembre de 
2003. www.sesic.sep.gob.mx. 
26 www.sesic.sep.gob.mx. 
 
 
Trabajadores de planta: Los que ocupan en forma definitiva una plaza tabulada 
conforme a las normas federales, estatales e institucionales que sean aplicables. 
 
Trabajadores temporales: los que se encuentran en los siguientes casos: aquellos que 
se contratan por obra determinada, cuando así lo exige la naturaleza del trabajo; aquellos 
contratados por tiempo determinado cuando la naturaleza del trabajo así lo requiera; y 
quienes sustituyan temporalmente a otro trabajador. 
 
Unidad: Entidad académica (departamento), o académico-administrativa (divisiones y 
escuelas) en las que se realizan funciones sustantivas de docencia, investigación y 
difusión. 
 
Unidades de aprendizaje: Ofrecen un conjunto organizado y programado de 
conocimientos, objetivos y procedimientos de evaluación, con una descripción graduada 
jerarquizada y articulada de sus elementos que sepueden presentar en sus distintos tipos 
como: curso, taller, curso/taller, seminario, laboratorio, clínica o módulo. 
 
Validación de proyecto ejecutivo de obra: Consiste en revisar la viabilidad, pertinencia, 
factibilidad y la sujeción a las disposiciones legales y técnicas en materia de construcción 
de espacios educativos del proyecto ejecutivo de obra. 
 
Videoconferencia: Teleconferencia que consiste en una transmisión de televisión por 
diferentes medios, aunque no siempre es posible la interacción entre quienes emiten el 
mensaje educativo y los que lo reciben.27 
 
WebCt: Es una plataforma comercial para el desarrollo y diseño de cursos en línea. 
 
 
27 www.innova.udg.mx. 
 
 
Índice general 
1 Alumnos 1 
2 Oferta educativa 118 
3 Investigación 170 
4 Extensión 178 
5 Internacionalización 198 
6 Recursos humanos 225 
7 Apoyos académicos 373 
8 Gestión y gobierno 415 
 
 
 
1 Alumnos 
Cuadro 1.1 Alumnos por nivel educativo y sexo (ciclo 2003-2004) 1 
Gráfica 1.1 Distribución de alumnos por nivel educativo (ciclo 2003-
2004) 
1 
Cuadro 1.2 Alumnos por entidad universitaria y sexo (ciclo 2003-2004) 2 
Gráfica 1.2 Distribución de los alumnos por sistema (ciclo 2003-2004) 2 
Cuadro 1.3 Matrícula de la Universidad de Guadalajara, 1995-2004 3 
Gráfica 1.3 Evolución de la matrícula de la Universidad de Guadalajara, 
1995-2004 
3 
Cuadro 1.4 Matrícula por entidad, 1995-2004 4 
Cuadro 1.5 Población escolar de nivel medio superior por entidad y sexo. 
(ciclo 2003-2004) 
5 
Gráfica 1.4 Distribución de la población escolar de nivel medio superior 
por género (ciclo 2003-2004) 
5 
Cuadro 1.6 Alumnos de pregrado por entidad y sexo (ciclo 2003-2004) 6 
Cuadro 1.7 Alumnos de posgrado por entidad y género (ciclo 2003-2004) 7 
Gráfica 1.5 Distribución de los alumnos de nivel superior (ciclo 2003-
2004) 
7 
Cuadro 1.8 Distribución de la matrícula de educación superior, por nivel, 
género y área de conocimiento, ANUIES (ciclo 2003-2004) 
8 
Cuadro 1.9 Distribución de la matrícula de licenciatura por área de 
conocimiento ANUIES (2001-2003) 
9 
Gráfica 1.6 Distribución de la matrícula de educación superior según 
tipología de programas educativos ANUIES 
10 
Cuadro 1.10 Matrícula de educación superior según tipología de 
programas educativos PROMEP (ciclo 2003-2004) 
11 
Gráfica 1.7 Distribución de la matrícula de educación superior según 
tipología de programas educativos del PROMEP 
12 
Cuadro 1.11 Alumnos por modalidad, nivel educativo y sexo en el ciclo 
2003-2004 
13 
Cuadro 1.12 Proporción de alumnos de nivel medio superior atendidos por 
la Universidad de Guadalajara en el ciclo escolar 2003-2004 
14 
Cuadro 1.13 Proporción de alumnos de nivel superior en Jalisco que son 
atendidos por la Universidad de Guadalajara en el ciclo 
escolar 2003-2004 
25 
Cuadro 1.14 Atención a la demanda natural de nivel medio superior en el 
ciclo 2003-2004 
28 
Gráfica 1.8 Alumnos de nivel medio superior en el estado de Jalisco 
(ciclo 2003-2004) 
28 
Cuadro 1.15 Atención a la demanda natural de nivel superior en el ciclo 
2003-2004 
29 
Gráfica 1.9 Alumnos de pregrado -incluye técnico superior universitario y 
licenciatura- en el estado de Jalisco (ciclo escolar 2003-2004) 
29 
Cuadro 1.16 Absorción de egresados de nivel básico (secundaria) en 
Jalisco por la Universidad de Guadalajara en el ciclo escolar 
2003-2004 
30 
Cuadro 1.17 Absorción de egresados de nivel medio superior en Jalisco 
por la Universidad de Guadalajara en el ciclo escolar 2003-
2004 
30 
 
 
Cuadro1.18 Absorción de egresados de nivel básico (secundaria) en 
Jalisco por la Universidad de Guadalajara 2003-2004 
31 
Cuadro1.19 Absorción de egresados de nivel medio superior en Jalisco 
por la Universidad de Guadalajara 2003-2004 
31 
Cuadro 1.20 Flujo de admisión en el nivel medio superior (ciclo 2003-2004) 32 
Gráfica 1.10 Flujo de admisión en el nivel medio superior (ciclo 2003-2004) 32 
Cuadro 1.21 Flujo de admisión en el nivel superior (ciclo 2003-2004) 33 
Cuadro 1.22 Concursantes y admitidos a educación media superior en la 
Universidad de Guadalajara (2001-2004) 
34 
Cuadro 1.23 Concursantes y admitidos a técnico superior en la 
Universidad de Guadalajara (2001-2004) 
34 
Cuadro 1.24 Concursantes y admitidos a licenciatura en la Universidad de 
Guadalajara (2001-2004) 
35 
Cuadro 1.25 Resultados de aplicación de la PAA (2003-2004) 36 
Gráfica 1.11 Resultados de aplicación de la PAA 2003-B y 2004-A 38 
Cuadro 1.26 Flujo de admisión a nivel superior de los aspirantes del SEMS 
por escuela de procedencia (2003-B y 2003-B) 
39 
Cuadro 1.27 Flujo de admisión al SEMS por escuela y módulo para el 
calendario 2003a 
41 
Cuadro 1.28 Resultado de la aplicación de la prueba piense II para ingreso 
a nivel medio 
45 
Cuadro 1.29 Admitidos según escuela de procedencia para ingresar al 
ciclo escolar 2003-2004 
46 
Gráfica 1.13 Distribución de los admitidos según escuela de procedencia 46 
Cuadro 1.30 Índices de trayectoria escolar para los programas de 
profesional medio, técnicos superiores universitarios y 
licenciaturas que se ofertan en los centros universitarios, ciclo 
2003-A 
47 
Cuadro 1.31 Índices de trayectoria escolar para los programas de 
profesional medio, técnicos superiores universitarios y 
licenciaturas que se ofertan en los centros universitarios, ciclo 
2003-B 
52 
Cuadro 1.32 Estudiantes equivalentes de tiempo completo 57 
Cuadro 1.33 Promedio de calificaciones de los alumnos inscritos en los 
cursos ofertados en cada cu temáticos, ciclos: 1996-a al 
2003-b 
58 
Cuadro 1.34 Promedio de calificaciones de los alumnos inscritos en los 
cursos ofertados en cada cu regionales, ciclos: 1996-a al 
2003-b 
59 
Cuadro 1.35 Promedio de calificaciones de los alumnos inscritos en las 
escuelas del SEMS 
60 
Cuadro 1.36 Índice de aprobación por centro universitario, 2003A-2003B 64 
Cuadro 1.37 Eficiencia terminal por generación de ingreso en la Red 
Universitaria, 1996A-2002B 
65 
Cuadro 1.38 Egresados del sistema de educación media superior, 2003A – 
2003B 
99 
Cuadro 1.39 Títulos y cédulas expedidas en la red universitaria 2001-2003 102 
Cuadro 1.40 Estudiantes de la Universidad de Guadalajara evaluados por 
el EGEL: 1996-2003 
103 
Cuadro 1.41 Testimonios obtenidos en la aplicación del EGEL 2001-2003 104 
Cuadro 1.42 Logros obtenidos por alumnos de la Universidad de 
Guadalajara en las Olimpiadas Nacionales de la Ciencia 
105 
 
 
Cuadro 1.43 Alumnos de posgrado en la Universidad de Guadalajara 
becados por el CONACYT 
106 
Cuadro 1.44 Alumnos beneficiados con becas PRONABES 107 
Cuadro 1.45 Programas y servicios para estudiantes en la red 
universitaria: 1995-2003 
108 
Cuadro 1.46 Evolución del programa de estímulo a estudiantes 
sobresalientes en los cu temáticos: 2001-2003 
110 
Cuadro 1.47 Evolución del programa de estímulo a estudiantes 
sobresalientes en los cu regionales y el sems 2001-2003 
111 
Cuadro 1.48 Alumnos en cursos en línea hospedados en INNOVA, 2003 112 
Cuadro 1.49 Alumnos en cursos que se desarrollaron en Web CT, 2003 112 
Cuadro 1.50 Alumnos en cursos que se ofrecieron con apoyo del sistema 
de videoconferencia, 2003 
113 
 
 
Cuadro 1.1
 Total Hombres Mujeres 
Red Universitaria 181,215 87,180 94,035 
Nivel medio superior 105,883 48,438 57,445 
Bachillerato general 97,325 43,653 53,672 
Bachillerato técnico 3,152 1,491 1,661 
Profesional medio 5,406 3,294 2,112 
Nivel superior 75,332 38,742 36,590 
Técnico superior universitario 2,012 1,231 781 
Licenciatura 68,534 34,683 33,851 
Posgrado 4,786 2,828 1,958 
Especialidad 1,386 782 604 
Maestría 3,052 1,840 1,212 
Doctorado 348 206 142Gráfica 1.1
Bachillerato general 97,325 
Licenciatura 68,534 
Profesional medio 5,406 
Bachillerato técnico 3,152 
Maestría 3,052 
Técnico superior universitario 2,012 
Especialidad 1,386 
Doctorado 348 
Alumnos
Alumnos
Alumnos por nivel educativo y sexo (ciclo 2003-2004)
Distribución de alumnos por nivel educativo (ciclo 2003-2004)
Nivel educativo
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
Especialidad
0.8%
Maestría
1.7%
Técnico superior 
universitario
1.1%
Bachillerato técnico
1.7%
Profesional medio
3.0%
Doctorado
0.2%
Licenciatura
37.8%
Bachillerato general
53.7%
Total de alumnos en la Red Universitaria: 181,215
FUENTE: Elaborada con datos del cuadro 1.1.
1
Alumnos
Alumnos por nivel educativo y sexo (ciclo 2003-2004)
Cuadro 1.2
 Total Hombres Mujeres 
Red Universitaria 181,215 87,180 94,035 
Centros universitarios 76,725 39,442 37,283 
CU temáticos 56,040 29,502 26,538 
CUAAD 5,727 3,162 2,565 
CUCBA 2,216 1,179 1,037 
CUCEA 14,661 6,210 8,451 
CUCEI 14,353 10,839 3,514 
CUCS 9,458 3,720 5,738 
CUCSH 9,625 4,392 5,233 
CU regionales 20,685 9,940 10,745 
CU Altos 1,772 786 986 
CU Ciénega 5,775 2,830 2,945 
CU Costa 4,564 2,227 2,337 
CU Costa Sur 2,144 1,146 998 
CU Sur 3,131 1,344 1,787 
CU Lagos 1,596 841 755 
CU Norte 692 281 411 
CU Valles 1,011 485 526 
SEMS 104,490 47,738 56,752 
Gráfica 1.2Distribución de alumnos por sistema (ciclo 2003-2004)
AlumnosEntidad universitaria
SEMS
58%
Centros 
universitarios
42%
Total de alumnos en la Red 
Universitaria: 181,215
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
FUENTE: Elaborada con datos del cuadro 1.2. 2
Matrícula de la Universidad de Guadalajara, 1995-2004
Cuadro 1.3
1995-1996 1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004
 Red Universitaria 138,679 148,078 156,405 161,075 165,272 178,054 180,776 181,065 181,215 
 Total nivel medio 
superior 85,868 98,200 100,493 105,253 107,539 111,642 106,625 105,947 105,883 
 Bachillerato 82,296 91,192 93,516 101,238 101,268 105,371 99,491 99,692 100,477 
 Profesional medio 3,572 7,008 6,977 4,015 6,271 6,271 7,134 6,255 5,406 
 Total nivel superior 52,811 49,878 55,912 55,822 57,733 66,412 74,151 75,118 75,332 
 Pregrado 50,043 46,597 51,874 51,507 53,422 61,560 69,640 70,138 70,546 
 Técnico superior 
universitario - - 13 47 23 623 1,532 1,911 2,012 
 Licenciatura 50,043 46,597 51,861 51,460 53,399 60,937 68,108 68,227 68,534 
 Posgrado 2,768 3,281 4,038 4,315 4,311 4,852 4,511 4,980 4,786 
 Especialidad 1,504 1,219 1,308 1,421 1,497 1,598 1,363 1,433 1,386 
 Maestría 1,143 1,967 2,500 2,803 2,637 2,928 2,807 3,219 3,052 
 Doctorado 121 95 230 91 177 326 341 328 348 
Evolución de la matrícula de la Universidad de Guadalajara, 1995-2004
Gráfica 1.3
Alumnos
Nivel educativo
Ciclos escolares
FUENTE:
1995-1996 al 2000-2001, Informes de actividades, Víctor Manuel González Romero, Rector General. 
2001-2002 al 2002-2003, Informes de actividades, José Trinidad Padilla López, Rector General.
2003-2004, Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
138,679
148,078 156,405
161,075 165,272
178,054 180,776 181,215181,065
-
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
160,000
180,000
200,000
1995-1996 1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004
FUENTE: Elaborada con datos del cuadro 1.3.
3
Matrícula por entidad, 1995-2004
Cuadro 1.4
19
95
-1
99
6
19
96
-1
99
7
19
97
-1
99
8
19
98
-1
99
9
19
99
-2
00
0
20
00
-2
00
1
20
01
-2
00
2
20
02
-2
00
3
20
03
-2
00
4
138,679 148,078 156,405 161,075 165,272 178,054 180,776 181,065 181,215
53,668 52,126 58,591 55,822 59,853 68,388 76,812 77,030 76,725
47,144 44,770 47,252 43,243 47,692 53,071 55,688 56,034 56,040
2,902 4,178 4,363 3,288 4,930 5,623 6,517 5,904 5,727
1,538 1,606 1,785 2,177 2,491 2,818 2,489 2,525 2,216
13,421 12,150 11,846 11,154 13,329 14,752 14,546 14,305 14,661
11,168 9,451 9,760 9,570 9,890 11,991 12,387 13,991 14,353
10,030 8,915 10,085 8,331 9,314 9,331 10,033 9,978 9,458
8,085 8,470 9,413 8,723 7,738 8,556 9,716 9,331 9,625
6,524 7,356 11,339 12,579 12,161 15,317 21,124 20,996 20,685
1,909 1,325 2,609 2,993 2,945 3,200 4,283 4,144 1,772
1,820 2,923 4,705 4,736 4,087 4,966 5,860 5,819 5,775
602 778 1,260 1,629 1,835 2,546 4,698 4,495 4,564
1,335 1,332 1,375 1,616 1,527 1,906 2,440 2,224 2,144
858 998 1,390 1,605 1,767 2,339 2,789 2,780 3,131
121 385 549 692
239 669 985 1,011
1,596
85,011 95,952 97,814 105,253 105,419 109,666 103,964 104,035 104,490
CU Ciénega
CU Valles
CU Lagos
SEMS
CU Costa
CU Costa Sur
CU Sur
CU Norte
CUCEA
CUCEI
CUCS
CUCSH
Alumnos
Red Universitaria
Centros universitarios
CU Altos
Ciclo escolar / Alumnos
Entidad universitaria
CU temáticos
CU regionales
CUAAD
CUCBA
FUENTE:
1995-1996 al 2000-2001, Informes de actividades, Víctor Manuel González Romero, Rector General. 
2001-2002 al 2002-2003, Informes de actividades, José Trinidad Padilla López, Rector General.
2003-2004, Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
4
Cuadro 1.5
Su
bt
ot
al
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
Su
bt
ot
al
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
Su
bt
ot
al
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
Red Universitaria 105,883 48,438 57,445 97,325 43,653 53,672 3,152 1,491 1,661 5,406 3,294 2,112 
Centros universitarios 1,393 700 693 - - - - - - 1,393 700 693 
CU temáticos 1,321 686 635 - - - - - - 1,321 686 635 
CUAAD 830 558 272 - - 830 558 272 
CUCS 491 128 363 - - 491 128 363 
CU Regionales 72 14 58 - - - - - - 72 14 58 
CUSur 72 14 58 - - 72 14 58 
SEMS 104,490 47,738 56,752 97,325 43,653 53,672 3,152 1,491 1,661 4,013 2,594 1,419 
 Distribución de la población escolar de nivel medio superior, por género (ciclo 2003-2004)
Gráfica 1.4
Alumnos
Bachillerato general Bachillerato técnico Profesional medio
Población escolar de nivel medio superior por entidad y sexo (ciclo 2003-2004)
Nivel medio superior
Mu
jer
es
 
Ho
m
bres
 
To
ta
l 
Alumnos
Entidad universitaria
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
54%
46%
Total de alumnos de nivel medio superior: 
105,883
Mujeres
Hombres
FUENTE: Elaborada con datos del cuadro 1.5.
5
Cuadro 1.6
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Centros universitarios 2,012 1,231 781 68,534 34,683 33,851 
CU temáticos 1,063 646 417 49,524 25,720 23,804 
CUAAD - 4,731 2,508 2,223 
CUCBA - 2,134 1,138 996 
CUCEA 140 61 79 13,373 5,447 7,926 
CUCEI 554 419 135 13,071 9,907 3,164 
CUCS 369 166 203 7,012 2,571 4,441 
CUCSH - 9,203 4,149 5,054 
CU regionales 949 585 364 19,010 8,963 10,047 
CU Altos - 1,573 660 913 
CU Ciénega 102 49 53 5,496 2,676 2,820 
CU Costa 1 1 4,348 2,120 2,228 
CU Costa Sur 218 189 29 1,926 957 969 
CU Sur 459 256 203 2,537 1,034 1,503 
CU Norte 122 76 46 570 205 365 
CU Valles - 1,011 485 526 
CU Lagos 47 15 32 1,549 826 723 
Alumnos
Alumnos de pregrado por entidad y sexo (ciclo 2003-2004)
Entidad universitaria
Pregrado
LicenciaturaTécnico superior universitario
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
6
Alumnos de posgrado por entidad y sexo (ciclo 2003-2004)
Cuadro 1.7
To
ta
l
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
To
ta
l
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
To
ta
l
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
Red Universitaria 4,786 2,828 1,958 1,386 782 604 3,052 1,840 1,212 348 206 142 
CU temáticos 4,132 2,450 1,682 1,386 782 604 2,454 1,504 950 292 164 128 
CUAAD 166 96 70 - 159 91 68 7 5 2 
CUCBA 82 41 41 - 54 21 33 28 20 8 
CUCEA 1,148 702 446 46 28 18 1,087 666 421 15 8 7 
CUCEI 728 513 215 95 82 13 543 379 164 90 52 38 
CUCS 1,586 855 731 1,225 668 557 270 143 127 91 44 47 
CUCSH 422 243 179 20 4 16 341 204 137 61 35 26 
CU regionales 654 378 276 - - - 598 336 262 56 42 14 
CU Altos 199 126 73 - 158 96 62 41 30 11 
CU Ciénega 192 117 75 - 177 105 72 15 12 3 
CU Costa 200 95 105 - 200 95 105 - 
CU Sur 63 40 23 - 63 40 23 - 
Distribución de alumnos de pregrado y posgrado (ciclo 2003-2004)
Gráfica 1.5
Licenciatura ####
Técnico superio ####
Maestría ####
Especialidad ####
Doctorado 348 
Alumnos
Entidad universitaria
Especialidad Maestría Doctorado
To
ta
l
Ho
m
br
es
Mu
jer
es
Posgrado
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
Los CU que no aparecen, es porque no tienen alumnos de posgrado vigentes.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
Posgrado
6.4% Maestría
4.1%
Especialidad
1.8%
Doctorado
0.5%
Técnico superior 
universitario
2.7%
Licenciatura
91.0%
Total de alumnos de nivel superior: 75,332 
FUENTE: Elaborada con datos de los cuadros 1.6 y 1.7.
7
Alumnos
Cuadro 1.8
Total Ciencias agrop.
Ciencias nat. 
y exactas
Ciencias de 
la salud
Ciencias sociales y 
admvas.
Educación y 
humanidades
Ingeniería y 
tecnologías
Nivel superior 75,332 1,909 2,270 9,863 36,916 4,213 20,161
Hombres 38,742 1,202 1,177 3,852 15,845 1,713 14,953
Mujeres 36,590 707 1,093 6,011 21,071 2,500 5,208
TSU 2,012 549 490 973
Hombres 1,231 260 237 734
Mujeres 781 289 253 239
Licenciatura 68,534 1,861 2,071 7,739 34,427 3,838 18,598
Hombres 34,683 1,172 1,060 2,746 14,390 1,499 13,816
Mujeres 33,851 689 1,011 4,993 20,037 2,339 4,782
Especialidad 1,386 1,225 141 20
Hombres 782 668 110 4
Mujeres 604 557 31 16
Maestría 3,052 35 106 294 1,777 331 509
Hombres 1,840 18 61 148 1,057 196 360
Mujeres 1,212 17 45 146 720 135 149
Doctorado 348 13 93 56 81 24 81
Hombres 206 12 56 30 51 14 43
Mujeres 142 1 37 26 30 10 38
Áreas del conocimiento de la ANUIES
Nivel educativo
Distribución de la matrícula de educación superior, por nivel, sexo y área de 
conocimiento de la ANUIES (ciclo 2003-2004)
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios y SEMS, a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
8
Alumnos
Cuadro 1.9
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Ingeniería y 
Tecnologías 16,485 12,356 4,129 18,710 13,919 4,791 18,598 13,816 4,782
Educación y 
Humanidades 3,246 1,346 1,900 3,547 1,483 2,064 3,838 1,499 2,339
Ciencias Sociales y 
Administrativas 36,866 15,172 21,694 33,608 13,767 19,841 34,427 14,390 20,037
Ciencias de la 
Salud 7,317 2,611 4,706 8,288 3,943 4,345 7,739 2,746 4,993
Ciencias Naturales 
y Exactas 1,521 746 775 1,866 906 960 2,071 1,060 1,011
Ciencias 
Agropecuarias 2,462 1,682 780 2,208 1,483 725 1,861 1,172 689
Total 67,897 33,913 33,984 68,227 35,501 32,726 68,534 34,683 33,851
2002
Área de 
conocimiento SexoTotal
2001
Año
Evolución de la matrícula de licenciatura por área de conocimiento de 
la ANUIES (ciclo 2001-2003)
2003
Total SexoSexoTotal
FUENTE: Datos de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI y del Catálogo de programas educativos por área de conocimiento de la ANUIES.
9
Alumnos
Gráfica 1.6
Ciencias Sociales 36866
Ingeniería y Tecno 16485
Ciencias de la Sal 7317
Educación y Huma 3246
Ciencias Agropecu 2462
Ciencias Naturale 1521
Ciencias Sociales 34427
Ingeniería y Tecno 18598
Ciencias de la Sal 7739
Educación y Huma 3838
Ciencias Naturale 2071
Ciencias Agropecu 1861
Cambio en la distribución de la matrícula de licenciatura por área de 
conocimiento de la ANUIES
2003
2001
Ciencias Sociales y 
Administrativas
54.3%
Ingeniería y 
Tecnologías
24.3%
Ciencias de la Salud
10.8%
Educación y 
Humanidades
4.8%
Ciencias Naturales y 
Exactas
2.2%Ciencias Agropecuarias
3.6%
Total de alumnos de licenciatura: 
67,987
Ciencias Naturales y 
Exactas
3.0%
Ciencias 
Agropecuarias
2.7%
Educación y 
Humanidades
5.6%
Ciencias de la Salud
11.3%
Ingeniería y 
Tecnologías
27.1%
Ciencias Sociales y 
Administrativas
50.2%
Total de alumnos de licenciatura: 
68,534
FUENTE: Datos de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI y del Catálogo de programas educativos por área de conocimiento de la ANUIES.
10
Cuadro 1.10
Total Básico Científico - 
práctico
Intermedio Práctico Prácticos 
individualizantes
Total 75,332 3,014 27,179 5,740 32,452 6,947 
Hombres 38,742 1,519 16,043 3,699 14,137 3,344 
Mujeres 36,590 1,495 11,136 2,041 18,315 3,603 
Total 2,012 - 1,252 89 670 1 
Hombres 1,231 840 60331 - 
Mujeres 781 412 29 339 1 
Total 68,534 2,844 23,752 4,768 30,394 6,776 
Hombres 34,683 1,415 13,907 3,153 12,950 3,258 
Mujeres 33,851 1,429 9,845 1,615 17,444 3,518 
Total 1,386 - 1,320 - 46 20 
Hombres 782 750 28 4 
Mujeres 604 570 18 16 
Total 3,052 112 855 593 1,342 150 
Hombres 1,840 62 546 322 828 82 
Mujeres 1,212 50 309 271 514 68 
Total 348 58 - 290 - - 
Hombres 206 42 164 
Mujeres 142 16 126 
Clasificación del PROMEP
Doctorado
Nivel superior
TSU
Licenciatura
Especialidad
Maestría
Nivel educativo
Matrícula de educación superior según tipología de programas 
educativos del PROMEP (ciclo 2003-2004)
Alumnos
Género
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
La tipología del PROMEP es la declarada en el PIFI 3.0.
FUENTE: Centros universitarios a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
 
11
Gráfica 1.7
Práctico 32,452 
Científico Práctic 27,179 
Práctico Individua 6,947 
Intermedio 5,740 
Básico 3,014 
Distribución de la matrícula de educación superior según 
tipología de programas educativos del PROMEP
Alumnos
Práctico
 32,452 
43%
Intermedio
 5,740 
8%
Científico-práctico
 27,179 
36%
Básico
 3,014 
4%
Práctico individualizante
 6,947 
9%
FUENTE: Elaborada con datos del cuadro 1.10.
12
Alumnos por modalidad, nivel educativo y sexo (ciclo 2003-2004)
Cuadro 1.11
Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Red Universitaria 181,215 172,933 83,629 89,304 8,282 3,551 4,731 
Nivel medio superior 105,883 101,276 46,501 54,775 4,607 1,937 2,670 
Bachillerato general 97,325 92,718 41,716 51,002 4,607 1,937 2,670
Bachillerato técnico 5,406 5,406 3,294 2,112 - 
Profesional medio 3,152 3,152 1,491 1,661 - 
Nivel superior 75,332 71,657 37,128 34,529 3,675 1,614 2,061 
Técnico superior universitario 2,012 2,012 1,231 781 - 
Licenciatura 68,534 65,192 33,273 31,919 3,342 1,410 1,932
Posgrado 4,786 4,453 2624 1829 333 204 129
Especialidad 1,386 1,386 782 604 - 
Maestría 3,052 2,719 1636 1083 333 204 129
Doctorado 348 348 206 142 - 
Sexo
Total
Alumnos
Modalidad
Total del 
nivelNivel educativo
Convencional
Total
No convencional
Sexo
NOTA: Se reporta la población escolar vigente a inicio de cursos, septiembre, 2003-2004.
FUENTE: Centros universitarios a través de la Forma 911 SEP-ANUIES-INEGI.
13
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Primera parte
Total Hombres Mujeres
Centros universitarios 76,725 39,442 37,283
CUAAD 5,727 3,162 2,565
Profesional Medio 830 558 272
Profesional Medio en Música 743 511 232
Profesional Medio en Artes Visuales 82 46 36
Progesional Medio en Artes Escénicas 5 1 4
LICENCIATURA 4,731 2,508 1,861
Arquitecto 1,236 943 15
Licenciatura en Artes Audiovisuales 55 40 177
Licenciatura en Artes Escénicas 235 58 470
Licenciatura en Artes Visuales 823 353 349
Licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación 388 39 141
Licenciatura en Diseño Industrial 448 307 599
Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfic 1,172 573 30
Licenciatura en Educación 100 21 70
Licenciatura en Música 78 48 7
Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente 196 126 3
POSGRADO 166 96 73
MAESTRÍA 159 91 71
Maestría en Artes 16 9 21
Maestría en Ciencias Musicales Especiales 11 8 14
Maestría en Didáctica de las Artes 38 17 7
Maestría en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos 35 21 5
Maestría en Estudios Cinematográficos 17 10 11
Maestría en Procesos y Expresión Gráfica 10 5 2
Maestría en Urbanismo y Desarrollo 32 21 11
DOCTORADO 7 5 2
Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad 7 5 2
Créditos terminados por centro universitario, según ciclo
CUCBA 2,216 1,179 1,037
LICENCIATURA 2,134 1,138 996
Ingeniero Agrónomo 342 273 69
Licenciatura en Biología 848 376 472
Médico Veterinario Zootecnista 944 489 455
POSGRADO 54 21 33
MAESTRÍA
Maestría en Ciencias Agrícolas y Forestales 5 4 1
Maestría en Ciencias Biológicas 2 0 2
Maestría en Ciencias de la Salud Ambiental 10 3 7
Maestría en Ciencias del Comportamiento 10 3 7
Maestría en Ciencias Pecuarias 1 0 1
Maestría en Educación Ambiental 26 11 15
14
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Segunda parte
Total Hombres Mujeres
DOCTORADO 28 22 12
Doctorado directo en Ciencias Biomédicas con orientaciones e
Inmunología y Neurociencias 1 1 0
Doctorado en Ciencias Agrícolas y Forestales 8 8 0
Doctorado en Ciencias Biológicas 7 4 6
Doctorado en Ciencias del Comportamiento 7 5 5
Doctorado en Ciencias Pecuarias 5 4 1
CUCEA 14,661 6,210 8,451
TSU 140 61 79
Técnico Superior Universitario en Gestión Hotelera 62 11 51
Técnico Superior Universitario en Redes y Telecomunicaciones 78 50 28
LICENCIATURA 13,373 5,447 7,926
Licenciatura en Administración 2,304 1,021 1,283
Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas 608 264 344
Licenciatura en Contaduría Pública 3,102 1,254 1,848
Licenciatura en Economía 746 435 311
Licenciatura en Educación 62 13 49
Licenciatura en Mercadotecnia 2,136 937 1,199
Licenciatura en Negocios Internacionales 1,929 735 1,194
Licenciatura en Recursos Humanos 579 119 460
Licenciatura en Sistemas de Información 589 344 245
Licenciatura en Turismo 1,318 325 993
POSGRADO 1,148 750 553
ESPECALIDAD 46 28 18
Especialidad en Análisis de Impuestos 28 15 13
Especialidad en Finanzas Bursátiles 18 13 5
MAESTRÍA 1,087 714 528
Maestría en Administración 220 199 176
Maestría en Auditoría 91 52 39
Maestría en Comercio y Mercados Internacionales 80 47 33
Maestría en Dirección Estratégica de la Calidad 52 30 22
Maestría en Economía 19 9 10
Maestría en Finanzas 81 53 28
Maestría en Gestión Pública 51 25 26
Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superio 19 6 13
Maestría en Impuestos 181 107 74
Maestría en Mercadotecnia 78 51 27
Maestría en Negocios y Estudios Económicos 24 8 16
Maestría en Tecnologías de Información 153 107 46
Maestría en Tecnología para el Aprendizaje 38 20 18
DOCTORADO 15 8 7
Doctorado en Negocios y Estudios Económicos 15 8 7
15
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Tercera parte
Total Hombres Mujeres
CUCEI 14,353 10,839 3,514
TSU 554 425 169
Técnico Superior Universitario en Electrónica 139 131 8
Técnico Superior Universitario en Informática 221 150 111
Técnico Superior Universitario en Redes de Cómputo 161 122 39
Técnico Superior Universitario en Sistemas de Calidad 33 22 11
LICENCIATURA 13,071 9,907 3,164
Ingeniería Biomédica 60 34 26
Ingeniería Civil 1,052 964 88
Ingeniería en Computación 1,337 1,043 294
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 2,339 2,114 225
Ingeniería Industrial 1,409 1,129 280
Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2,046 2,018 28
Ingeniería Química 1,262 790 472
Ingeniería Topógrafo 145 126 19
Licenciatura en Física 217 167 50
Licenciatura en Informática 1,138 708 430
Licenciatura en Matemáticas 237 121 116
Licenciatura en Química 498 216 282
Químico Farmacobiólogo 1,331 477 854
POSGRADO728 513 215
ESPECIALIDAD 95 82 13
Especialidad en Valuación 95 82 13
MAESTRÍA 543 379 164
Maestría en Ciencias (Física) 19 18 1
Maestría en Ciencias de Ingeniería Eléctrica 16 16 0
Maestría en Ciencias de la Enseñanza 26 20 6
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 7 7 0
Maestría en Ciencias de los Alimentos 25 6 19
Maestría en Ciencias en Hidrometeorología 5 3 2
Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica 9 9 0
Maestría en Ciencias en Ingeniería Química 31 25 6
Maestría en Ciencias en Matemáticas 9 6 3
Maestría en Ciencias en Procesos Biológicos 37 18 19
Maestría en Ciencias en Productividad 4 1 3
Maestría en Ciencias en Química 35 12 23
Maestría en Farmacia 16 9 7
Maestría en Ingeniería de Proyectos 46 41 5
Maestría en Ingeniería Eléctrica 46 46 0
Maestría en Ingeniería Electrónica 44 40 4
Maestría en Ingeniería Mecánica 5 4 1
Maestría en Protección Ambiental 18 14 4
Maestría en Química Clínica 21 4 17
Maestría en Sistemas de Calidad 60 30 30
Maestría en Sistemas de Información 37 24 13
Maestría en Valuación 27 26 1
16
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Cuarta parte
Total Hombres Mujeres
DOCTORADO 90 52 38
Doctorado en Ciencias en Física 9 9 0
Doctorado en Ciencias en Ingeniería 19 13 6
Doctorado en Ciencias en Procesos Biotecnológicos 35 16 19
Doctorado en Ciencias Hidrometeorológicas 3 2 1
Doctorado en Ingeniería y Tecnología 24 12 12
CUCS 9,458 3,720 5,738
Profesional Medio 491 128 363
Profesional Medio en Enfermería 491 128 363
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO 369 166 203
Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 211 82 129
Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 158 84 74
LICENCIATURA 7,012 2,571 4,441
Cirujano Dentista 934 382 552
Licenciatura en Cultura, Física y Deporte 621 405 216
Licenciatura en Enfermería 994 185 809
Licenciatura en Nivelación en Enfermería 167 11 156
Licenciatura en Nutrición 345 36 309
Licenciatura en Psicología 1,225 286 939
Médico Cirujano y Partero 2,726 1,266 1,460
POSGRADO 1,586 855 731
ESPECIALIDAD 1,225 668 557
Especialidad en Alergias e Inmunología Clínica 4 2 2
Especialidad en Anatomía Patológica 17 7 10
Especialidad en Anestesiología 122 43 79
Especialidad en Anestesiología Pediátrica 3 2 1
Especialidad en Angiología y Cirugía Vascular 13 11 2
Especialidad en Cardiología 9 6 3
Especialidad en Cirugía Cardiotorácica 5 5 0
Especialidad en Cirugía General 123 106 17
Especialidad en Cirugía Maxilofacial 5 3 2
Especialidad en Cirugía Pediátrica 10 6 4
Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstrucción 31 24 7
Especialidad en Coloproctología 3 1 2
Especialidad en Dermatología 23 6 17
Especialidad en Endocrinología 3 3 0
Especialidad en Endodoncia 14 5 9
Especialidad en Epidemiología 16 4 12
Especialidad en Gastroenterología 8 5 3
Especialidad en Geriatría 4 3 1
Especialidad en Ginecología y Obstetricia 108 49 59
Especialidad en Hematología 2 2 0
Especialidad en Hematología Pediátrica 4 1 3
Especialidad en Infectología 1 1 0
Especialidad en Infectología Pediátrica 4 2 2
Especialidad en Medicina de Rehabilitación 12 4 8
Especialidad en Medicina del Enfermo en Estado Crítico 11 8 3
Especialidad en Medicina del Trabajo 20 7 13
17
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Quinta parte
Total Hombres Mujeres
Especialidad en Medicina Familiar 90 36 54
Especialidad en Medicina Interna 153 93 60
Especialidad en Medicina Legal 7 7 0
Especialidad en Nefrología 16 14 2
Especialidad en Neonatología 4 3 1
Especialidad en Neurocirugía 15 14 1
Especialidad en Neurología 3 2 1
Especialidad en Odontopediatría 10 1 9
Especialidad en Oftalmología 23 8 15
Especialidad en Oncología Quirúrgica 6 5 1
Especialidad en Ortodoncia 9 3 6
Especialidad en Ortopedia 40 34 6
Especialidad en Otorrinolaringología 30 8 22
Especialidad en Pediatría 127 55 72
Especialidad en Periodoncia 8 5 3
Especialidad en Prostodoncia 11 6 5
Especialidad en Psiquiatría 15 8 7
Especialidad en Radiología e Imagen 24 14 10
Especialidad en Radioncología 2 2 0
Especialidad en Retina Médica y Quirúrgica 2 1 1
Especialidad en Reumatología 7 2 5
Especialidad en Urgencias Médicas 33 20 13
Especialidad en Urología 12 11 1
Especialidad en Urología Ginecológica 3 0 3
MAESTRÍA 270 143 127
Maestría en Administración de Instituciones de Salud 13 9 4
Maestría en Ciencias Biomédicas 23 9 14
Maestría en Ciencias de la Salud en el Trabajo 8 4 4
Maestría en Ciencias de la Salud Pública 47 17 30
Maestría en Ciencias Médicas 48 32 16
Maestría en Ciencias Odontológicas 19 16 3
Maestría en Farmacología 41 24 17
Maestría en Genética Humana 23 11 12
Maestría en Gerencia de Servicios de Salud 26 17 9
Maestría en Gerontología Social 11 3 8
Maestría en Nutrición Humana 11 1 10
DOCTORADO 91 44 47
Doctorado en Biología Molecular 32 14 18
Doctorado en Ciencias Biomédicas 18 5 13
Doctorado en Ciencias de la Salud 11 8 3
Doctorado en Ciencias de la Salud en el Trabajo 9 6 3
Doctorado en Ciencias de la Salud Pública 14 8 6
Doctorado en Farmacología 4 3 1
Doctorado en Genética Humana 3 0 3
18
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Sexta parte
Total Hombres Mujeres
CUCSH 9,625 4,392 5,233
LICENCIATURA 9,203 4,954 5,881
Licenciatura en Derecho 5,106 3,388 3,198
Licenciatura en Didáctica del Francés como lengua extranje 120 38 82
Licenciatura en Docencia del Inglés como lengua extranje 340 209 283
Licenciatura en Estudios Internacionales 246 73 173
Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno 318 194 124
Licenciatura en Filosofía 378 223 155
Licenciatura en Geografía 240 106 134
Licenciatura en Historia 426 206 220
Licenciatura en Letras Hispánicas 519 194 325
Licenciatura en Sociología 271 127 144
Licenciatura en Trabajo Social 961 42 919
Licenciatura Nivelación en Trabajo Social 278 154 124
POSGRADO 422 243 179
ESPECIALIDAD 20 4 16
Especialidad en Educador de la Calle 15 3 12
Especialidad en la Enseñanza del Alemán como lengua extranje 5 1 4
MAESTRÍA 341 204 137
Maestría en Ciencias Políticas 15 9 6
Maestría en Ciencias Sociales 27 8 19
Maestría en Comunicación 6 2 4
Maestría en Derecho 211 138 73
Maestría en Desarrollo Local y Territorio 11 7 4
Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura 10 6 4
Maestría en Estudios de la Literatura Mexicana 8 5 3
Maestría en Filosofía 14 13 1
Maestría en Historia de México 10 2 8
Maestría en Lingüística Aplicada 15 5 10
Maestría en Literatura del Siglo XX 14 9 5
DOCTORADO 61 35 26
Doctorado en Ciencias Sociales 44 26 18
Doctorado en Educación 12 7 5
Doctorado en Letras 5 2 3
CU ALTOS 1,772 786 986
LICENCIATURA 1,573 660 913
Cirujano Dentista 100 54 46
Ingeniería Agroindustrial 120 75 45
Ingeniería en Informática 129 64 65
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 108 58 50
Licenciatura en Administración 205 80 125
Licenciatura en Contaduría Pública 169 62 107
Licenciatura en Derecho 163 60 103
Licenciatura en Educación 58 15 43
Licenciatura en Enfermería 41 7 34
Licenciatura en Negocios Internacionales 57 25 32
Licenciatura en Nutrición 95 7 88
Licenciatura en Psicología 146 40 106
Médico Cirujano y Partero 117 62 55
Médico Veterinario Zootecnista 65 51 14
19
Alumnos
Matrícula por centro y programa educativo, 2003B
Cuadro 1.12 Séptima parte
Total Hombres Mujeres
POSGRADO 199 126 73
MAESTRÍA 158 96 62
Maestría en Administración 60 37 23
Maestría en Ciencias en Nutrición Animal 15 10 5
Maestría en Enseñanza de las Ciencias 61 38 23
Maestría en Impuestos 22 11 11
DOCTORADO 41 30 11
Doctorado en Ciencias 41 30 11
CU CIÉNEGA 5,775 2,830 2,945
TSU 102 49 53
Técnico Superior Universitario en Administración de Redes de
Cómputo (Atotonilco) 77 31 46
Técnico Superior Universitario en Administración de Redes de
Cómputo (Ocotlán) 25 18 7
LICENCIATURA 5,496 3,271 3,305
Ingeniería en Computación 376 288 88
Ingeniería Industrial 340 306 34
Ingeniería Química 282 185 97
Ingeniería Químico Farmacobiólogo 395 144 251
Licenciatura en Administración (CEFERESO) 44 22 22
Licenciatura en Administración (La Barca) 180 84 96
Licenciatura en Administración (Ocotlán)