Plan-de-Estudios-SintA-tico

Vista previa del material en texto

B INSTITUTO POLITÉCNICO NACIE: 
TITUTO POLtrÉcNICO NACIONAT 
#b
EESCUELASUPERIoRI}I]INGENIERiAMECÁNrCAYELÉcTRICAw
PLAN DE ESTUDIOS D!] LA CARRB,RA DD INGENIE,RÍA EN COMUNICACIONES Y EI,ECTRONICA
SEMlSTXt trSEMESTRE I
ECUACIONES DIF-ERENC{ALES
ELECTRIC IDAD Y MAGNETISMO
ntrun¡¡oloEs ii: into¡.rr-r¡rlcrctóN v t-l
INGENIERIA
PROCRAMACIÓN ORIENTADA A OBIETOS
cÁL.cu¡-o DIFER-ENCrAL E TNTEGRÁL
FÍsrcA cr.ÁstcA
FIJNDAMENTOS D[, ÁIGEBRA
FT'NDAMENTOS DE PROCRAMACIÓN
IITMANIDADES I: INGENIERIA CIENCÍA Y SOCIEDAD
TOTAL
SEMTSTRÉ IlYgEMESTRI, Itr
MFTANICA CUÁ¡I|ICA Y ESTADÍ STICA
ONDAS ELECTROMAGNETICAS CT'I ADAS
PROB ABILIDAD Y ESTADI STICA
TEOREMAS DE CTRCUTOS EI.ÉCTRJCOS
!"Mpos ¡r oNrrAs Er.Ec[RofÍlryrlcAi._,. ,
CIRCTJITOS DE CA Y CD
ESIRUCTURAS Y BASE DI] DATOS
TR,ANSFORMADAS DE RINCIONFI
TOTA LTOTA L
STMEST*E VISEM'STRE V
COMIJNICAC¡ONES DIGITALES
sen¡ñlv s,sre¡¡¡s oE cór+rsol cl¡stco
ÁNÁLTSIS DE IRANSITORIOS
CIRCUITOS DICITALES
FTJNDAMENTOS DE MAQTIINAS ELÉCTRIC^S
COMUNICACIONES ANALOGICAS
TEORiA DE R^DIADORES EECTROMAGNÉTICOS
TOTALTOTAI,
SEMESANE VIIISXMDSTNE vfl
PROSPECTIVO DE PROYF-CTOS O
TóPrcos sELtrcros DE lNcENm,RiA I
HUMArqlirArrEs r oPERsoNAI- v
CAI,IDAD EN LA TNGENTERIA
OPTATIVA
ogrATlvA
EUCTROACÜSTICA Y TRAN SDUCIORI,S
cENERACIóN y EVALUAcIóN DE PRoYEcros
HUMANIDADES llI: DESAÁROLI¡ IIUMANO
urcnocÑrn-ol¡ooil
PROCESAMTENTo DIclrAt DE sEÑALES
REDES BASICAS
TOTALTOTAL
E.S.I.M.E.
gTME$TRE IX
GIOBAT-lZ¡cloN
fNGENTERÍA EcoNoMrcA
roOSFtiI/t DE INUr'.NlrRiA o róprcos setlcrosh"ü&Efu+H n_ .,1\{lD?.s ¿z¿,,
DIR.E,CCION DE EDUCAC]ON S1JPERIOR
f )t:
TNGENTERís Er,¡ couUNrcAcroNEs y ELECTRór,¡lc¡
MAPA RETICULAR
ACUSTICA
sEt\ftSTRE tltl T P Ttl c s¡|rfrsTR.E f\ t ? TM C
ACUSTICA AROU¡IECTUR¡T 3.0 5 75 ACUSNCA MUS}CAL 1.0 l) 4.5 7.5
cR &A.ctóN I5 4.5 7.5 AÍOACUSTÍCA 30 1.5 4.5 7,5
u¡tl.ot¡<;i¡. ¡cúsr-¡c¡ .10 4.5 7.5 RECONOCIMIENTO Y SINTESfS DE VOZ 3,0 1.5 4.5 7.5
PSICoACUSTICA 3.0 1.5 4.5 RI.JIDO Y IIBRI,CÍONES 3.0 1.5 ¿l.J t.>
SE¡IESTRE \-III T P T/Il c sf[trgTRE ci r P Tttr c
ARQ{'TTECIUR¡. DE COMPL'J'ADORAS 3.0 1.5 1.5 7.5 ApLrcAc¡óN DE R¡DES DE coMpurADoR¡. 3.0 45 7.5
INGENIERIA DE SOIJI'I,YARE 1.0 4.5 3_0 t-5 45 7S
LENCUAJES DE ÍNTBRXET 30 1.5 7.5 SISTEMÁS EN TIEMT¡O REÁL t.0 l.-t 1.5 7.5
R'DES I-AN 3.0 t.5 4.5 7.5 vtstóx po¡t c¡rcupw¡oo*a 3.0 IJ 1.5 7.5
c¡$
.Y
r¡J.l
¡1.. t
.¡)l -
'lii
OPCIÓN CoMPUTACIóN
OPCIÓN ELECTRÓNICA
OPCIÓN COMT]MCACIONES
OPCION CONTROL
0ra¡cctor
?l¿aT[ftg0
\\'
S.E.P. /.,, l.p.N
/ /a tÍscuELASlJpEfif0R 0f tfi0r¡JltEfA
MTüNITAY ELEffRITA
UNIDAD CULHUAüIIntRF.CCIChJ
:ií::i ' i- l:- 
:'":': '!i'' i tl:
i:il i.lCr\r ) l,-)Í.j i;l lt:l*ii-:A
i¡i STI T U TO i: Oi. r'í lrUr\;rC;,-)
NACí()NAI.
Dlfti:ccr0N
')i f:oucAClc)N lllJPrtitoe
sEtrtESIRE t'Ul r P TM C SUiTESTRE f\ T P TIH c
¡NSTRLJMENTAC¡ON I 3.0 4.5 ELECTROMCA DE POTENCTA II l-0 t5 15 t<
tNSrRtrMDNTACtóN It 3.0 LJ 4.5 INSTRT,,MENIACION III 3.0 IJ 7.5
ELEcTRóNlcA DE r'orrNctA I 3.0 4.5 7.5 RECEPTORES t_0 4.5 7.5
TRANSMISORNS 1.0 It 1.5 75 'IELEYISION Y VIDEO 3.0 IJ 1.5 '1.5
SEITIXSTRt \:t¡I T P T1ü c sÉtlEJTRt nt F] P T/fl
ELF,C1](ONICA ANAI-OGICA DI]
COMUMCáCTONES l0 1.5 1.5 7.5 DIsEño YADM¡NrsrR croN Dr: RcDts F;l l5 4,J 7.5
t.0 t5 4.5 7.5 REDES CONVERGF,NTES 3_0 IJ 45
R.ETJES D[ ARLA AMPLf^ ].0 4.5 7.5 SINCRONIZACION Y MULTPI.EXAJE f.0 ¡.5 45 7.5
I E{-)RA DE ('!)DIFIC.lClf¡N \ I\L\NIiJ{) DII
INL¡RIf.\CION 1.5 4.5
'1.5 Sf STEMAS DE R ADIOCOMTJNICACIUN t.5 7_5
,?¡. .s ¿ rr r ¡ t n ¡ 'rru sf,tfEJTRA nr
SÍSTEMAS DE ADQUIStCtON DE DATOS
Nota 1.- Si el alumno opta por la , y en el octavo semeslre elige la asignatura Desarrollo
Prospectivo de Proyeclc, deberá cursar en el noveno semestre la asignatura de Proyecto de Ingenierla en
alguna de las líneas de titulación curricular. De lo contrario, si en el octavo semestre el alumno elige la
asignatura de Tópicos Selectos de Ingenierfa l, en el noveno semestre deberá cursar la asignatura Tópicos
Selectos de Ingeniería ll en alguna de las lfneas de titulación curricular.
Nota 2.- De acuerdo con los lineamientos para la Opción de titulación curricular en las carreras de la EStME, las
asignaturas de la opción de titulación curricular, se pueden cursar en cualquiera de las unidades de la ESIME,
en sus siete carreras, o asignaturas equivalentes en cualquier escuela del Instittfo o institución nacional o del
extranjero; previa autorízación de la carrera y unidad de origen, y en su caso, de la Dirección de Educación
Superior.
Nota 3,- Si el alumno no opta por la opción de titulación curricular, deberá cursar obfigatoriamenle alguna de las
dos series siguientes:
a) - La asignaturas de Desarrollo Prospectivo de Proyeclos y Proyecto de lngenierfa en alguna lfnea de
desarrollo, o
b).- Tópicos Selectos de lngenlerla I y Tópicos Selectos de Ingenierfa ll.
s. E. P. l. P- N.
,Gcuttl stlPERtoR Dt llictuEnlA
I'IECANItAY ELtCtRlfA
UIIIDAD CULHUATAH
DIRECCION
f)^l:Jd:
0lRltclflL
ucAIEtc0
i%
e\r
s-e
T. ((
fr?¡\
Sl "'j
W
INGENIERíE C¡¡ COMUNICACIONES Y ELECTRÓI.¡ICA
OPCIONES
Rcúsrrcr
con¡put¡c¡ó¡l
COMUNICAC¡ONES
rtectRó¡¡¡cn
S.E.P. I.P.N
SCUILA SlJPIflIOT DI IIIOEI¡IERIÁ
"¡TCANIIA Y ELECIRICT
..'NAD CULHUACAN: ::CCIOF'
E'
cn¡rec'¡óx
TA
T/P.1/1.5 C: 7. 5
lcúsrrc¡
AAQUTTECTIIRA¡,
I^
T1P: 3./1.5 C: 7.-l
¡¡rrxo¡-ocLr
ecúorrcr
IA
TlP. 311.5 C: 7 5
nsrcs¡c{rsncA,
IA
TlP: 3ll 5 C. 7.5
9"
no¡eúsne¡
IA
T/P: 4.5/1.5 C: 10.5
ACI,STICA }ruSICAL
IA
T/P: 3ll.5 C: 7.5
ruc0NocrMtffto
YgiIvIlrEtsDtt'q¿
TA
T/P: 3/1.5 C: 7.5
80
LENGIIA'E8 DEINTENNET
IA
T/P: .15/1.5 C:10 5
ARQUITECTUNA
DECOM¡UTADON¡$
TA
T¡?: 3./1.5 C:7.5
n{GE{EniaDr
sofTwAnt
IA
T/P: 3/1.5 C: 7 5
R'DETTIIN
IA
T/P: 3/1.5 C: 7.5
9'
acF{Its nr¡flrGEmr
E(P'RTÚd
TE 3/1.5 C: 75
EI¡'Tt'r|¡.(l nt¡rIElÚPONEAL
IA
T/P; 3 /1,5 C: 7.5
APIlCAc¡ÓilDEREDEI
DI CSMPI]TADOIA
IA
T/P:3i 1.5 C; 7.5
VB¡Ót{POR
co¡tPtI]At]oRA
T/P; 3/l 5 C: 7 5
8'
ELESTRói{¡(]A A¡tArócrcÁ
DE Cl)MtINtC.ACtoNrS
IA
TtP.l/t S C. 7.5
CSIÍINICACIO¡¡tE PIOR MDDIO
orrnmórncl
h
T/P:3 /l 5 C: 7 5
REDESDTARTA
AIIPLIA
IA
TtP 1/l 5 C.7.5
rEoruADE C0DrrrcnctÓN
Y ttANf,Jo DE sfroR.¡I^crú{
¡A
TtP.ytS c 75
9"
DTSUÑO T ADTm{ISTRA TóN
DT REIIES
IA
TN 3/1.5 C: 7 t
REDES CÚ¡T1IRGf,NT¡¡Í
IA
T/P: 3ll 5 Ci 7.5
snrcnomz¡,crón r
¡\fULflPLNAJA
IA
'llP 3ll5 C:7.5
EInrXIr¡át Dt
* DrocoMUN¡cic¡óN
IA
T/P:3/1.5 C:7.5
,$$'1
ü.4¿{
,!.,ii 
.
8',
tiS ¡-
ITANJITI|SO*IA
¡A
T/P: l/1.5 C: 7 5
rL¡c'm,óN¡cADt
¡OTEI¡CIAI
TA
T,?:3./1.-5 C: 7.5
IM¡TRI'¡¡INTACTÓN I
TA
"ItP: 3.11.5 C: 7.5
tr{srRuttBü crü{tr
IA
T/P: 3,/1.5 C: 7 5
ffi.ft
' RElCTPrOnr.3
{t la
'sTD 1/l{ a7(L, i '
!irir
'|i:
EI.ECTRÓYTCA DE FOTT!{CIA U
IA
T/P: 3/l .5 C: 7.5
Ffr¡Tnlrlnb{rAcrÓil rn
¡A
T/P: 3/1.-i C: ?.5
rrt,r}rsrü{ Y v|Drlrnl
r/P:!/r5 
ttffi
."g$lÉRll 4^ rqff
1,'.r¿,'/t:i
vlirt"iffi*nt [,' \tr
N''$
tNGENtERíe e¡¡ coMUNtcAc¡oNEs y ELEcTRór.¡rce
oPctoNEs
CONTROL
8'
CONTROLCENUSO
Dt rlc
IA
T/P.3i 1.5 C 7. s
coñr¡or, ¡¡Ar,óctco:
SEBVO¡tXCrt¡{t¡lM()l|
IA
T/P: 3./1.5 C: 7.5
CONTROLDIGTTA.L
IA
T/P: l/1.5 C: 75
n{sÍRIñm{racró{Y
D¡ PBOC?i(X
IA
T/P: 3/1.5 C.7.5
90
sIÍ¡TEI{¡3NO IJNEAI'S
IA
T/Pr 3/l 5 Cr 7. -5
sü¡Tf, l|At ttf, ADeur$rcIó¡r
DEDATGI
T/P: 3/1.5 C: 7.5
S.E. P. I.P.N.
"cl]rrF! ¡ s|JpEfi t0R 0t l¡t0$J¡tRtA
.;,'ii:l[AYrIEüRICA
.,; I.,IUL||UAIAil
'.:ctoN
dtzFainr¡ ¡¡
'ce.
*ü o-o-9lR$t%* I
ibWB¡"q-A LAI\\¡¿E Ñe,!.' a4ülY +
0lft1CCt0l{
LlcafÉ'Íc0
o
x
q5
\0
d
;-
a
o
Fr
A
FI
I
\o
zó
L
24.1(r0
Ar,
f¡ó
É
9ü
3ENla
Yo
4isda
xÉ i*e
-'r
0 ;:
'l E<
ÉAÓFE
Uó 6
=-FnoÉc p,
F
r
^ ';
É
9¡
6
2,C
0
'i vlz-1F.
F
r
qA
^Etrt
HE-"
A;
F
or
F¡8ü
ts¡u<
ú
A.
ú1Qa,
F
ñ
;:
4("
q
E]
^'
Fr
r
¡i
I
l:¿
ftr
j
F
r
4
,t ,l
Ér
An
¿
etr
q]
r
;ii:v
I
q
<7
Aqpjg¿
F
r
¿i4-
{
U.1
Ai
v
.Ér
e.
F
al
nJo
?E
9Ev
&ú n
¿r<'lU 6QE +
l¡.¡
r
Ur
'E-
aft4
AZA n
22J "
UJE-
R..
añH?J
.f.á
^2.J17
OA
-ú.,{ F, v_1
É(J
otrlr{ :1FE fu
F
tsló
a - -i
á?tr¡
'á9, vl
tr¡F)Z 6.tO +tZ lr
F
4ñ
?
¡ra
9vl.liu",
F-.
i
ai
4
l<¿
"i Fl
H
d;
Á'
F.
r
Fr¿{¡
Lo
d;
¡:
F"
E!
(Up
c6E
T
6
=()oo
6
.eac
.9()
¿no
a,
É¡ FlnY
HÉA
ÉiÉis
3Ét
¿.24tÍH
*(.) hzi
l-
ü6r
ftqH
.=EÉs
1Éa
E8sEf*
F
,
(',
FIHlr
t-.
l¿
cñI
;
a=
hv
96úo
eF ¡,o !'vaY!<-
:ñ 6tr¡ -t
ú
FA
r
ii
f¡¡ O
ó^
!4FFiñ".42
1<,ng 6
t-
r
q
,ts
q*
3H,4ZA
EAoF n
-4
A,i
F
ñ
7v
naOF¡
o-
UY 4.{X,¡
ú2
¿7 "1
NF
H
A;
F.
v1r
f
F.
FT
On
F
r
;
ls
F,
On
;'
Á
o,4,
t<vÉ
4
F+
F
¡Ü
¡l f4 ^{¿2^HO vl(,, <FE n
F.
F.
o
IU
U
z'n
L)
ts¡F
Evon
n:H
7.a
F
¡r
4 ;i
F.dzt)
'.1 E
t.i? ";AV
F.'i. ñ.7E(r*
trJ'
F
o
7.n oA.t
vx
y\-
Z.7. 6dz -i
A4 nY+
F
r
F¡ C)z
t¡-
.t4¿gle
zc:= ñ
l¿
F
r
a ii
AE
Ap¿2.
e;Av
Fr 'l
ñe ;
t-."
,r
;F
éq
lo s
o.E
oos
I
oo
@
G
(,
.9():'
q)
Q
4
iri <
Olq,l
6
ü
u2
aFl
EV
tY.7
*". útl ts¡
üF
't
t-
6
.'i
Ut
4o
tr¡E¡LZ
4449Z'4Fi;
at
JHdat{
+
H
4zF
9l
l¿ 4;.
?aÉf",
aá;EE:<{
v
ir
<'
z
iÉh
i, -1*F{ .:
r.¡ i-
!46EÑRÜ
oF<
z
o-:
grl
O¿H
ÉgÍ Y
EgE Oh'- E
úaZ
^Er.¿il:ka e
eaF :
fÉE ü
HHH 
F'
4
ú^ \o
E¿" Ü
6 ü.fz14ú
EAEI
?42 Eüt rll¡)a k
F
g
.o
a/,
{!
u
.gI
.E
C)
<
d)
r¿l- N
:'-ÑrccPz-
ET
I ha a
r.¡FfirÉ¡'
:rl
'rP "
.7,
Q
\?
N
Px-r
lÉ!q
UF¡
F,
ñ
¿.i
r|-
El
J
A
of
Fl -
a
ú
t-
6
<(/
5¿aFX n1B5É
á¿a
Yr¿
d
r
r
()
v
k
On ;
Ci
F
Á4,-
4UFz"
Éo
¡qÉn
Éfl{Á
F
/i
zü.1
1éHE
?o-
A'1 9
.tZ
EAv<46
9a
a
FI.,¡ózü
'O P{
XF¡
dz
zl.
FIY
Fl
ñi
.,: E¡
\qOc,,u
..2
xa¡
aÉá
Acü
E5H
É985i,tu11í,
mt
F
ú:,H9
z
E¡
2
I
r¡
z
l.l
4
.É2;
0
o
H
..ts
ea
Ho
Éi>
42
EÉ
EÉ
nd
F
i 1 \. ' t ¡ ,t,.r.i lt.)\Ii/*'lr:; n "lr ,r\;.-ra
W¿illir, l, r;,
' ñ¿"d I
l.JA(
DiFIEí]C!i
i€)
(^
r¡
¿
¡
c,
e
ü
s
\\
U
I
x
e
¡{
br
!lfl
I
N
h\
ñ,
r¡.
v.-¡i
F
Fr
(J
ta
>¡
rül
\
!4
?s
OSh<
xxv\)qc,
<a
X
ñ3
.:( (Jilñs\<Nr¡¡
Zl
sxYl{\) Fr
HX
lq \J
HÑ
st¡)IJ\
uI, ñ.
ffi
,H'.!',rq .:
S'. :.',
l\ .'t-
r{j'
\
rs;
q
\\i:
l(
s(J
$
lar
s
$$l
l
e#t
i(J
^üj':'il_:.,;.1
\\t
-t¿,
Dl
'Ftl
,\:.:jl¡r::
!rf..
^S'
i'¡
lh)
3\ "'
s
á-cart!
¡?l
s\
t)E It)LrcAL'tofJ q
REQUTSTTOS PARA LA ACREDTTACTÓN DEL PLAN Y OBTENCóN DEL TÍTULO PROFES¡Oll0rbr"
,""-.€o-
5 lr¡"it¡ñ!, Balboa, Sonia "Consideraciones para la adopción de exámenes internacionales para la certlficación del nivel de dominio del
\Y
ñz
Á;
¡¡¡
Ii.lS1l-l-tJl (.' r:)1)l-i i.t: r-;t'liOO
NAUt.)irtÁL
Dtf-lf:c(iloN
nE EDUOAC lr.)¡l lii.t Pt: ft {( )Fr
¡tal.a ¡¡ ¡mntir tnc ctnr ricntrJ¡nE¡ffi
P.N
tu
ON
¡ Acreditar el servicio social.
. Acreditar el idioma inglés.
Aprobar el 1007o de las asignaturas del plan de estudios.
S.E.P I
fscuril s|JPrflr0[ 0ri/
friEcAf{ftA y fttc
UH'DAD CULHUADtREccl
Un examen de certificación institucional o intemacional del dominio del idioma inglés como requisito de titulaciÓn
deberá considerar los cuatro aspectos señalados por la Dra. Martínez Balboa"
'1.- Los objetivos, políticas y proyectos institucionales que involucren la necesidad de algún nivel de dominio del
idioma inglés.
2.- Un análisis detallaclo de las necesidades de dominio del idioma inglés que enfrentarán los egresados del IPN
en elámbito laboraly profesionalde su especialidad...
3.- El resultado de un examen diagnóstico del nivelde dominio del idioma inglés con que cuentan los aspirantes a
Educación Superior en el lPN,...
4.- La cuantificación del número aproximado de horas de estudio formal del idioma inglés que se requerirá para
que los alumnos de Educación Superior alcancen el nivelde dominio del idioma que se establezca como requisito
mínimo de titulación... ".
La implementación de la acreditación del idioma inglés en la ESIME debe ser progresiva, de manera que el
alumno considere entre sus metas de los diferentes semestres, acredilar los niveles de inglés de acuerdo a la
siguiente tabla:
TABLA 1
NivelBásico: Es el conespondiente al último curso del nivel básico de inglés que se irnparte en el
CENLEX,
Nivet Intermedio: Es el conespondiente al último cunso del nivel intermedio de inglés que se imparte en el
CENLEX.
Estos niveles del dominio del inglés deberán ser acreditados en los siguientes momentos de la canera de
cualquier alumno:
TABLA 2 -...-.
iffiSYstPl:l*'#m'"'
Altérmino del cuarto semestre de la canera o el 50o/o de los créditos*
Previo a su examen profesional o la ceremonia de titulación.
i.*mf,t+E+ión 
que insresó en agosto de 2003 etn¡vet básico deberá ser acred¡tado al término delsexto semeslre.
v
0tnÉccl
IICATEfl
i.J.l.'.1¿rlffi
fit
p ROCESO AGADÉM lco AD M I NISTRATIVO- gYE APOYARÁ 
LA ACREDITACÉN DEL IDIOM A
INGLES.
Er arumno que desee acreditar er idioma ingrés 
ro hará de acuerdo a ros momentos 
que se estabrecen pars csda
nivet flaHa 2); sin embargo cuando.rl "flTlo 
desee presentar u.n niváf superior al 
que le conesponda de
acuerdo al semestre que óursa pocrrá hacerr"'ñ;6 áü"o 
, ra ar¡torioao rre ra ESrME que ro certificará'
si er arumno cuenta con conocimientos der idioma inglés 
o ha tomado cursos en otra inritución diferente al
6ENLEX, deberá solicitar la evaluación **tpoñJi*te'a éste' 
para el nivel que desee acreditar'
Er arumno que no cremuestre ante er departamento 
de contror escorar er niver der inglés conespondiente, 
al
semestre que cursa o quiere inscribirse, o"u*ra i"ümLi 9ni9 eligtg 
del departamento de la canera que cursa' 
las
causas del retraso, para su análisis y segu¡mi;;to 
a través ot tu ptdét*'tutor' si no lo tuviera se asignará 
uno'
de talforma que se le ofrezca una prónoga de no más 
de un semestre para lograr el nivel requerido'
LaacreditaciÓndel]ttiomaing|espara|ascarrerasqueseimpartenenlaEslMEUnidadzacatencoenlraraen
vQor una vez que sea autorizádo el sistema 
por créditos'
Er departamento de control escnrar de cada unidad 
académica hará er seguimiento para el nivel básico; 
para el
caso der nivet intermedio er seguimiento ro't "r¿ 
er arpartamento ¿e rit"utr"¡on soiicitando al departamento 
de
controt escotar et informe de los alumnos il;'ld;;;; ;t-l'y:l teii*' Si el alumno 
se iitula en una unidad
diferente a ra que estud¡ó, éste deberá presdntar ü comprobantu 
J. 
""ir¿itación 
der niver intermedio del idioma
inglet ántu ta su¡Cirección académica de su unidad de 
origen'
Cua|quiercasonoprevistoeneloslineamientosseráresue|topor|aComisióndePlanesyProgramasdeEstudio
6fcÑi" i¿cn¡ó Consultivo de la unidad conespond¡ente'
:t"¿ii,"r"ffjti'jru en la posibiridad de eregir la tiruración. por opción cunicular cuando curse 
el penúltimo
semestre o su equivalente en cré¿¡tos ááipun de estudios 
y rriya aprobado las as¡gnaturas establecidas
como pre-requisitos para la,linea de investigación o desanollo 
que decida elegir'
- para titutarse por la opción "ur"riái.iegies"oo 
gen*erá iprobar, con-calificación mínima de I y
asistencia der 900/o, ras asignatur.r Érovüo ierminar I y 
proveáo Terminal ll eligiendo una de las líneas
de investigación y desanollo del perfil de su cafrera
it[r:il"J,""?X",r:"#*fr"¡ffra eresirse de acuerdo at Artlculo 5, capítulo ll del Reslamento 
de ritulaciÓn
Profesional:
ProYecto de lnvestigaciÓn,
Tesis,
Memoria de Experiencia Profesional'
Examen de Conocimiento Por Areas'
CÉditos de Posgrado,
Seminario de Titulación Profes¡onal'
Escolaridad Y
Práctica Profesional.
.,,'p9__s
-.{ s E. P. l. P. N., 
ISCtJEI'A SlJPIRIOR DT IITGIII¡EBIA
MECANITAY ETTTIRICA
UNIDAD TULHUACA¡¡
DIRECCION
.,;' '
3l.i I ;¡ i¿.t ¡ :ir,:, j.1r'.
É:l-ltJtl,,t,;;U;-i r; ; :r. tl j,..,!
¡tlti'f l-l'U-l:.) i'{,t" I f t:fr-,ltitij
NA.()t0t\tAt.
ritfl[:c0toN
{-ri. IL) I J() AC lC) l! {i I,l t] !.: t'l I Of i