administracion-contemporanea-filosofica-y-practica

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS 
DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES 
 
 
LICENCIATURA: 
 ADMINISTRACIÓN 
 
 
 UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS 
 
 
ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA, FILOSOFÍA Y PRÁCTICA 
 
 
 
 
 
 
DRA. EDITH GUADALUPE BALTAZAR DÍAZ DR. JUAN JORGE RODRIGUEZ BAUTISTA 
Presidente de la Academia de Administración y 
Recursos Humanos 
 Jefe del Departamento de Estudios 
Organizacionales 
 
 
 
 2 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
FORMATO GENERAL 
PROGRAMA DE ASIGNATURA 
 
 
NOMBRE DE MATERIA 
 
 
CÓDIGO DE MATERIA 
 
 
DEPARTAMENTO 
 
 
ÁREA DE FORMACIÓN 
 
 
CENTRO UNIVERSITARIO 
 
 
CARGA HORARIA TEORÍA 
 
CARGA HORARIA PRÁCTICA 
 
CARGA HORARIA TOTAL 
 
 
CRÉDITOS 
 
 
TIPO DE CURSO 
 
NIVEL DE FORMACIÓN 
PROFESIONAL 
 
 
P.E. PARTICIPANTES 
 
 
ELABORÓ 
 
PRERREQUISITOS 
 
FECHA DE ACTUALIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA, FILOSOFÍA Y 
PRÁCTICA 
NINGUNO 
AD 101 
 
ESTUDIOS ORGANIZACIONALES 
ESPECIALIZANTE SELECTIVA 
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS 
20 
40 
60 
6 
CURSO - TALLER 
LICENCIATURA 
ADMINISTRACIÓN – NEGOCIOS INTERNACIONALES 
 
ACADEMIA DE ADMINISTRACIÓN Y RECURSOS 
HUMANOS 
JULIO DE 2014 
 3 
 
OBJETIVO GENERAL 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 
 
 
 
 
 
 Comprender la necesidad de mejorar la operación de las empresas en México y en el 
mundo y generar efectos positivos como el incremento de la productividad, la 
competitividad y la modernización, que provocan la utilización de diversas herramientas 
gerenciales. 
 Conocer la filosofía de calidad y transformación que implica en las empresas. 
 
 Identificar, conocer y analizar las tendencias más importantes en la administración 
contemporánea. 
 Explicar el marco en que se empezó a desarrollar la teoría de la administración y cómo se 
puede aplicar la teoría. 
 Diferenciar entre las distintas escuelas y aportaciones a la administración y conocer las 
tendencias actuales de la administración. 
 Entender la relación entre la empresa y su ambiente, analizando las modalidades de 
respuesta de la organización. 
 Examinar la naturaleza de las obligaciones y responsabilidades de los gerentes y las 
compañías para las que trabajan respecto a las personas y la sociedad que sufren los 
efectos de sus actos. 
 Explicar las condiciones que el administrador debe considerar cuando se actúa en un 
ambiente global. 
 Conocer la importancia de la consultoría de empresas y los motivos por los cuáles es 
necesario recurrir a un consultor de empresas, así como los límites que se tiene al llevar a 
cabo la consultoría. 
 Conocer el proceso de la consultoría empresarial y los aspectos más importantes a 
considerar cuando se realiza una intervención dentro de una organización. 
 4 
CONTENIDO TEMÁTICO SINTÉTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidad I. Evolución de la teoría administrativa 
1. ¿Por qué estudiar teoría de la administración? 
2. Primeras teorías sobre la administración. 
3. El surgimiento de las ideas administrativas. 
4. Las tendencias en la administración contemporánea. 
 
 
Unidad II. La administración del siglo XXI 
1. Ambiente organizacional y natural 
2. Responsabilidad social y ética 
3. La globalización y la administración 
4. ¿Cómo inventar y reinventar organizaciones? 
5. Cultura y pluriculturismo 
6. Calidad 
 
 
Unidad III. Naturaleza y objeto de la consultoría de empresa 
1. Definición de consultoría 
2. Razones genéricas para recurrir a los consultores 
3. Elementos fundamentales del método de consultoría 
4. Amplitud y alcance de los servicios de consultoría 
5. Relación consultor – cliente 
 
 
Unidad IV. El proceso de consultoría 
1. Preparativos 
2. Diagnóstico 
3. Planificación de la acción 
a. Gestión general 
b. Gestión de la comercialización y la distribución 
c. Recursos humanos 
d. Dirección de producción 
e. Dirección de la pequeña empresa 
4. Aplicación 
5. Terminación 
 5 
ESTRUCTURA CONCEPTUAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boone, Louis E.; Kurtz, David L. Contemporary business. Ohio Thomson South-Western, 2005. 
 
Hernández y Rodríguez, Sergio. Introducción a la administración: teoría general administrativa: 
origen, evolución y vanguardia. México McGraw-Hill/Interamericana, 2006. 
 
Hill, Charles W. L. Global business today. New York, NY McGraw-Hill Irwin, 2006. 
 
Jones, Gareth R. y George, Jennifer M. Administración contemporánea. México McGraw-
Hill/Interamericana Editores, 2010. 
 
Koontz, Harold; Weihrich , Heinz; Cannice, Mark. Administración una perspectiva global y 
empresarial. México, McGraw-Hill, 2008. 
 
Garza Treviño, Juan Gerardo. Administración contemporánea. México McGraw-
Hill/Interamericana, 2000. 
 
Purba, Sanjiv; Dalaney, Bob. Consultoría de alto nivel en TI. 12 claves para alcanzar el éxito. 
México, McGraw-Hill, 2004. 
 
Stoner, James A. F.; Freeman, R. Edward; Gilbert, Daniel R. Jr. Administración. México 
Prentice-Hall, 1996. 
 7 
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA 
 
 
 
 
 
 
CONOCIMIENTOS, APTITUDES, VALORES, ETC. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERFIL DEL DOCENTE 
 
 
 
 
 
 
 
MODALIDADES DE EVALUACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 Exposición presencial 
 Presentación de diapositivas 
 Análisis de lecturas 
 Desarrollo de casos prácticos 
 
 Interés por las áreas de oportunidad de los entes económicos. 
 Descubrimiento, respeto, aprecio por el conocimiento y por el área profesional. 
 Reconocimiento del valor de la empresa como sujeto de estudio. 
 Sentido crítico e interrogante. 
 Aprecio por un código común consensuado y respetado que norme la conducta de los 
profesionales. 
 Conocimientos teóricos en el área profesional. 
 Conocimiento integral de una empresa. 
 
El alumno realizará una intervención a una organización detectando las áreas de oportunidad y 
mejorarlas. 
 Examen departamental 20 pts. 
 
 Aplicación de consultoría por equipo 35 pts 
 Investigación (documentales, método de casos y de campo, etc.) 10 pts. 
 Productos de aprendizaje (reportes de lectura, prácticas, tareas, etc.) 35 pts. 
 TOTAL 100 pts. 
 
 
 
 
 
El docente debe ser un profesionista competente en las áreas económico administrativas, además 
deberá contar con experiencia suficiente en el campo docente, empresarial y principalmente en el 
área de administración.