Logo Studenta

analisis-formato-3-2015-a

Vista previa del material en texto

La Unidad de Tutoría de CUCEA, presenta el análisis de los Formatos 3 de estudiantes de primer 
ingreso de Licenciatura en 2015-A, lo anterior con fines informativos. 
 
Tópicos revisados: 
 
· Datos familiares: 
 Si vive con ambos padres 
 Relación con su familia 
· Datos de salud. 
· Datos laborales. 
· Datos escolares. 
· Hábitos de estudio. 
· Tiempo libre y aficiones. 
· Lugar de residencia. 
Datos Familiares 
En los datos familiares se analiza primeramente si es que el tutorado vive actualmente con ambos padres, de 
no ser así se menciona con quien lo hace, posterior a esto se estudia si la relación con los progenitores es 
considerada buena o mala por el tutorado. 
En la Tabla 3 se puede observar el porcentaje de formatos que si informan y no informan sobre el apartado de 
Datos Familiares. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 3.86% 96.14% 100.00% 
Tabla 3 
 
El porcentaje de tutorados que viven con ambos padres es mayor con un 72.10% contra un 27.90% que no 
vive con ambos padres. De este último se puede destacar que predomina quien vive con sólo uno de sus 
padres, posteriormente quien vive con familiares como abuelos, tíos, primos, etc. Y por último quien comparte 
casa o cuarto con estudiantes universitarios. 
Hablando de cómo los tutorados consideran que es la relación con sus padres, se observa que el 78.78% 
expresa tener buena relación, por otro lado el 21.22% expresa que la relación con sus padres no es la 
adecuada. La mayor incidencia de este último porcentaje se señala en que la separación de sus padres 
dificulta tener una buena relación con ellos. 
 
Salud 
En la Tabla 4 se puede observar el porcentaje de formatos que informan al respecto y los que no, sobre el 
apartado de Datos de Salud. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 5.12% 94.88% 100.00% 
Tabla 4 
En cuestión de Datos de Salud, el 87.20% de los tutorados muestra un estado de buena salud, mientras que 
el 12.80% presenta algún tipo de problema en este rubro. 
 
De los 527 alumnos que informaron acerca de su condición de salud en el estudio 436 manifestaron contar 
con una condición de salud favorable, sin ninguna complicación, 22 no informaron y 69 de ellos expresaron 
padecer algún tipo de complicación en su salud. 
Las enfermedades y padecimientos manifestados van desde alergias a diversas particularidades como polvo, 
polen y animales en general, hasta complicaciones y trastornos de comportamiento como el Trastorno 
Obsesivo Compulsivo y epilepsia, pasando por complicaciones motrices por lesiones añejas, asma, migraña y 
colitis nerviosa, mención aparte requiere los padecimientos manifestados acerca de problemas con la audición 
y la visión de algunos alumnos. 
Datos Laborales 
En la Tabla 5 se puede observar el porcentaje de formatos que sí informan y no informan sobre el apartado de 
Datos Laborales. 
 
 NO SI Total general 
Tutorados 4.74% 95.26% 100.00% 
Tabla 5 
 
En Datos Laborales, el 51.44% de los tutorados se encuentra activo laboralmente resultando un 48.56% de 
tutorados que no trabajan actualmente. Del porcentaje activo, la mayoría cuenta con empleo de medio tiempo 
con cargos de auxiliares y administrativos, también se hace mención los trabajos en negocios familiares. 
 
Datos Escolares 
En la Tabla 6 se puede observar el porcentaje de formatos que sí informan y no informan sobre el apartado de 
Datos Escolares. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 5.69% 94.31% 100.00% 
Tabla 6 
 
En el espacio que se analiza sobre Datos Escolares, se analizan los antecedentes escolares de los tutorados, 
el 37.63% menciona tener buenos resultados escolares, por otra parte, el 62.37% se clasifican como no tan 
buenos o regulares, esto considerando que se encuentran dentro de ellos los tutorados que tuvieron 
dificultades en sus escuelas de procedencia, así como materias o ciclos escolares reprobados y/o dificultades 
académicas. 
 
Hábitos Escolares 
En la Tabla 7 se puede observar el porcentaje de formatos que sí informan y no informan sobre el apartado de 
Hábitos Escolares. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 7.02% 92.98% 100.00% 
Tabla 7 
 
En cuanto el porcentaje de hábitos de estudio adecuados y no adecuados el 70.35% tienes hábitos de estudio 
adecuados y el 29.65% no adecuados. Se consideran adecuados los hábitos de la lectura, el repaso, 
resúmenes y mapas conceptuales, así como las horas invertidas al estudio y un lugar adecuado para 
realizarlo. 
 
Aficiones 
En la Tabla 8 se puede observar el porcentaje de formatos que sí informan y no informan sobre el apartado de 
Aficiones. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 30.23% 69.77% 100.00% 
Tabla 8 
 
El apartado de Aficiones nos informa de las actividades que realizan los tutorados en su tiempo libre, se 
muestran enlistadas dichas actividades así como su porcentaje. Podemos observar que la actividad que más 
realizan los estudiantes es el Deporte con 25.07% seguido de la Lectura con 15.53% y Salir con amigos o su 
pareja con 10.63%. 
 
 
Foráneos 
En la Tabla 9 se puede observar el porcentaje de formatos que sí informan y no informan sobre el apartado de 
Foráneos. 
 
Informa NO SI Total general 
Tutorados 92.60% 7.40% 100.00% 
Tabla 9 
 
Es importante señalar que como se mostró en la tabla anterior sólo el 7.4% del total de tutorados de este 
estudio informan sobre esta situación, lo que vendría siendo sólo 39 tutorados, de los cuales el 41.03% son 
foráneos que representan a 16 tutorados. 
 
Implementamos para el presente semestre una serie de indicadores que especifique mejor lo que es un hábito 
y una técnica de estudio; ya que los estudiantes, en su gran mayoría, evalúan como “bueno” o “adecuado”, el 
que leen 2 horas diarias, vienen a la escuela y hacen resúmenes.

Otros materiales