i7732-disenoeimplementadb

Vista previa del material en texto

Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
1. DATOS GENERALES DEL CURSO 
Nombre	del	curso	 Diseño	e	implementación	de	bases	de	datos		
Programa	al	que	pertenece	 Licenciatura	en	Tecnologías	e	Información	
Créditos	 10	créditos	
Horas	teoría		 35	
Horas	práctica		 70	
Eje	de	formación	 Sistemas	de	información		
Perfil	deseable	del	profesor	 Experiencia	 metodología	 de	 proyectos	 IT,	 desarrollo	
de	bases	de	datos,	licenciatura	en	informática	o	afines	
 
 
2. COMPETENCIA 
 
El estudiante diseñar e implementa bases de datos a partir de la elaboración de diagramas entidad-relación que modelan 
las necesidades de información de una organización, con la finalidad de garantizar la confiabilidad, recuperación, 
almacenamiento y consulta de información de la misma. 
 
3. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA 
 
Conocimientos 
Modelado de los sistemas organizacionales. 
Análisis y necesidades de datos. 
Modelo relacional y bases de datos relacionales. 
Desarrollo de software. 
Lenguajes de programación. 
Diseño de soluciones para SQL. 
Conocimientos técnicos. 
Arquitectura de datos. 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
Sistemas gestores de bases de datos. 
Administración de proyectos. 
Planeación de proyectos 
Tecnologías de la información y la comunicación 
 
Habilidades 
Experto en tecnologías de la información. 
Aseguramiento en la integridad del Sistema de Información. 
Solucionar problemas. 
Búsqueda de información. 
Buen entendimiento de las aplicaciones de la Organización. 
Capacidad creativa. 
Modelado de información. 
 
Actitudes 
Identificar problemas y oportunidades, para proponer soluciones. 
Desarrollar y administrar BD para las organizaciones. 
Participar en los procesos organizacionales. 
Participar en grupos multi-disciplinarios que propongan soluciones 
integrales. 
Formular y evaluar proyectos. 
Desarrollar y administrar las BD considerando los requerimientos 
operativos de la información. 
 
Valores 
Responsabilidad en el desarrollo de las BD que conforman el sistema de 
información de una organización. 
Profesionalismo característica importante en el desarrollador de BD. 
Eficiencia al desarrollar la BD para que ésta pueda realizar o cumplir su 
función. 
Trabajo en equipo condición importante para conocer los detalles del 
modelado de la información. 
Innovación al aplicar nuevas ideas en el desarrollo de las BD. 
Honestidad al tomar conciencia de cumplir con el desarrollo de las BD. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
4. COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DE EGRESO CON QUE SE VINCULA O A LA QUE APOYA 
 
 
5. PRODUCTO INTEGRADOR 
 
Descripción 
 
Diseñarás e implementarás una base de datos para el control y almacenamiento de los datos en una 
organización. 
 
6. RECORTE DE CONTENIDO 
 
 
 
Unidad 1 
 
Unidad 2 
 
Unidad 3 
 
Unidad 4 
 
Título 
 
Fundamentos 
conceptuales de las 
bases de datos 
 
Evolución de las bases de 
datos 
 
Diseño conceptual de una 
base de datos 
 
Diseño lógico de 
una base de datos 
 
Objetivo 
 
Definir los conceptos 
fundamentales 
relacionados con las 
bases de datos. 
 
Describir los diversos 
enfoques y la evolución 
del modelado de datos. 
 
Crear una estructura abstracta 
de una base de datos 
aplicable a una organización. 
 
Crear una 
estructura abstracta 
de una base de 
datos aplicable a 
una organización. 
 
Contenido 
 
1. Información vs. datos, 
las bases de datos y los 
sistemas de información 
2. Componentes de una 
base de datos 3. ¿Qué 
es un DBMS? 
 
1. ¿Qué es el modelado 
de datos? 2. Evolución 
de los modelos de datos 
3. Modelo relacional 4. 
DMBS relacionales 
propietarios y libres, 
existentes en el mercado 
 
1. La obtención de la materia 
prima para la construcción de 
una base de datos 2. Las 
Instancias u ocurrencias y las 
entidades 3. Las relaciones y 
su conectividad y cardinalidad 
4. Los atributos de una 
 
1. La normalización 
2. Los tipos de 
datos 3. Las llaves 
primarias y las 
llaves foráneas 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
actual entidad 
 
Producto 
de la 
unidad 
 
 
Duración 
 
 
7. PRODUCTO INTEGRADOR 
 
Título 
 
Producto integrador: Diseño e implementación de una base de datos 
 
Objetivo 
 
Diseñarás e implementarás una base de datos para el control y almacenamiento de los datos en una 
organización. 
 
Caracterización 
 
 
8. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDADES 
 
Unidad 1 
 
Objetivo 
 
 
 
Descripción 
 
Producto o 
resultado 
 
Materiales o 
herramientas 
necesarias 
 
Duración 
estimada 
en días o 
semanas 
 
Actividad de 
aprendizaje 
preliminar 
 
1. Ingresa al FORO denominado "Lo que sé de las bases 
de datos" y sin consultar fuente alguna da respuesta a 
las siguientes interrogantes: a) ¿Qué es una base datos? 
 
Compartirás lo 
que son las 
utilidades y la 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
b) ¿He construido alguna base de datos?, ¿con qué fin? 
c) ¿Qué utilidad poseen las bases de datos? d) ¿Cuál es 
la importancia que poseen las bases de datos en una 
organización? 2. Comenta las aportaciones de a lo 
menos dos de tus compañeros complementando sus 
ideas vertidas 3. Espera el cierre que realice tu asesor a 
las participaciones efectuadas en el foro. 
importancia de 
las bases de 
datos. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
1 
 
1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo que expresan a lo menos tres 
autores respecto a: a) Definición y diferencias existentes 
entre los conceptos de información y datos, b) Definición 
y diferencias existentes entre los conceptos de Bases de 
datos y sistemas de información, c) Tipos de bases de 
datos, d) Características de las bases de datos, y e) 
Importancia en las organizaciones 2. A partir de lo 
revisado, elabora en un documento de Word un cuadro 
comparativo con los hallazgos encontrados 3. Al final de 
tu cuadro, elabora un concepto personal de lo que es 
una base de datos describiendo sus características 
principales e importancia para las organizaciones 4. 
Envía tu producto integrado al portafolio de la actividad y 
espera la retroalimentación de tu asesor. 
 
Articularás un 
concepto de base 
de datos y 
describirás sus 
características 
principales e 
importancia. 
 
 
Actividad de 
aprendizaje 
2 
 
1. Realiza una investigación sobre los compontes de una 
base de datos en diversas fuentes impresas y 
electrónicas. 2. Elabora en un documento de Word un 
esquema de formato libre donde describas los 
componentes de una base de datos y la función que 
 
Identificarás los 
componentes de 
una base de 
datos y sus 
funciones. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
posee cada uno de ellos señalando sus ventajas. 3. 
Envía tu producto al portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
3 
 
1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo siguiente: a) Concepto de 
DBMS b) Funciones c) Características d) Ventajas e) 
Usuarios que intervienen en un DBMS f) DBMS 
propietarios y libres. 2. Elabora en un documento en 
Word un escrito libre donde integres y articules todo lo 
indagado. 3. Al final de tu escrito, realiza unaconclusión 
personal donde enfatices la importancia que tienen los 
DBMS en las organizaciones. 4. Envía tu producto 
integrado al portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
 
Describirás lo que 
es un DBMS, sus 
funciones, 
características, 
ventajas y sus 
usuarios. 
 
 
Actividad 
de 
aprendizaje 
integradora 
 
1. Retoma todo lo trabajado y revisado en la unidad y 
elabora en un documento de Word un ensayo 
estructurado con los siguientes apartados: a) 
Introducción b) Marco de referencia conceptual de las 
bases de datos (concepto, tipos, características, 
aplicaciones) c) Componentes de una base de datos y 
sus funciones d) Concepto de DBMS, sus aplicaciones e 
importancia e) Conclusión (importancia de las bases de 
datos y del DBMS en las organizaciones) 2. Envía tu 
producto integrado al portafolio de la actividad y espera 
la retroalimentación de tu asesor. 
 
Analizarás los 
principales 
elementos 
teóricos y 
conceptuales que 
dan forma a las 
bases de datos. 
 
 
Unidad 2 
 
Objetivo 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
 
 
 
Descripción 
 
Producto o 
resultado 
 
Materiales o 
herramientas 
necesarias 
 
Duración 
estimada 
en días o 
semanas 
 
Actividad de 
aprendizaje 
preliminar 
 
1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo mencionado por mínimo dos 
autores diferentes respecto a: a) ¿Qué es el modelado de 
datos? b) La importancia del modelado de datos en el 
diseño de las bases de datos c) Los componentes 
básicos que conforman el modelado de datos 2. Elabora 
en un documento de Word un esquema libre en el que 
describas tus hallazgos encontrados. 3. Envía tu 
producto al Portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
 
Articularás un 
concepto de 
modelado de 
datos y 
establecerás su 
importancia y 
componentes 
básicos. 
 
 
Actividad de 
aprendizaje 
1 
 
1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo concerniente a la evolución de 
los modelos de datos, centrando tu atención en lo 
siguiente: a) Los Sistemas de Procesamiento de Datos 
(Archivos Secuenciales), Archivos con Acceso Directos 
(Secuencial Indexado), plataforma cliente/servidor, 
jerárquicos, en red, relacionales, orientados a objetos; 
hasta nuestros tiempos. b) Características, ventajas y 
desventajas de cada uno de ellos 2. Con el resultado de 
tu indagación, construye en un documento de Word una 
línea del tiempo donde los elementos solicitados en los 
literales a y b 3. Envía tu producto al Portafolio de la 
 
Identificarás la 
evolución de los 
modelos de 
datos, señalando 
sus ventajas, 
desventajas y 
características. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
actividad y espera la retroalimentación de tu asesor. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
2 
 
1. Integra un equipo de trabajo con los compañeros (as) 
que tu asesor te dará a conocer vía correo electrónico 2. 
Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo concerniente al modelo 
relacional, atendiendo a lo siguiente: a) Definición y 
alcances del modelo relacional b) Bases del modelo 
relacional c) Características principales d) Funciones. 3. 
Participa en foro "El modelo relacional" y en ella genera 
un documento colectivo con tu equipo de trabajo 
atendiendo a cada una de las preguntas formuladas. 4. 
Espera la conclusión que haga tu asesor del trabajo que 
realizaste colaborativamente. 
 
Describirás los 
alcances del 
modelo relacional 
en el modelado 
de datos, 
señalando sus 
características 
principales y 
funciones. 
 
 
Actividad de 
aprendizaje 
3 
 
1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos 
electrónicos confiables lo concerniente a los DBMS. 2. 
Identifica en tu búsqueda tres marcas de DBMS 
propietarios y tres marcas de DBMS libres, existentes en 
el mercado actual. 3. Elabora en un documento de Word 
un cuadro comparativo donde señales las similitudes y 
diferencias de ambos DMBS señalando en forma 
específica: a) requerimientos de hardware software y 
costos de licenciamiento, c) características, d) 
aplicaciones, y e) ventajas y desventajas. 4. Envía tu 
producto al Portafolio y espera la retroalimentación de tu 
asesor. 
 
Distinguirás las 
características 
principales de los 
DBMS. 
 
 
Actividad 
 
1. Recupera todo lo trabajado y revisado en la unidad 
 
Describirás los 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
de 
aprendizaje 
integradora 
sobre la evolución de las bases de datos y elabora en un 
documento de Word un mapa conceptual que recupere 
lo siguiente: a) Concepto de modelado de datos, 
importancia y componentes básicos. b) Diferencias entre 
el modelo de datos y el modelado de datos. c) 
Principales hitos en la evolución de los modelos de datos 
d) Modelo relacional en el modelado de datos, 
características principales y funciones e) DBMS 
propietarios y libres f) Opinión personal al elegir un 
DBMS, enlistando y definiendo cuáles son los factores 
más importantes a considerar. 2. Envía tu producto 
integrado al Portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
principales 
enfoques del 
modelado de 
datos aplicables a 
una base de 
datos. 
 
Unidad 3 
 
Objetivo 
 
 
 
Descripción 
 
Producto o 
resultado 
 
Materiales o 
herramientas 
necesarias 
 
Duración 
estimada 
en días o 
semanas 
 
Actividad de 
aprendizaje 
preliminar 
 
1. Elige una organización de tu localidad y 
posteriormente realiza una visita a ella con el fin de 
identificar alguna de sus necesidades de control de 
información. 2. Revisa en forma detenida el documento 
titulado "Guía de referencia para obtener información 
para la creación de una base de datos" que encontrarás 
en la carpeta de Recursos. 3. Analiza la necesidad de 
control de información detectada y con base en la lectura 
 
Conseguirás la 
información 
necesaria para 
formular la 
creación de una 
base de datos. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
realizada elabora en un documento de Word un escrito 
con el planteamiento general de la estrategia de solución 
a partir del diseño de la construcción de una base de 
datos. 4. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y 
espera la retroalimentación de tu asesor. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
1 
 
1. Revisa en forma detenida los documentos titulados 
"Diseño de bases de datos" de Kendall and Kendall (pp. 
405-408) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-
relación", que encontrarás en la carpeta e Recursos. 2. 
Retoma tu insumo revisado y el producto trabajados en 
la actividad anterior y reflexiona sobre las entidades y 
cuáles serían las posibles instancias u ocurrencias que 
existen en la organización analizada. 3. Elabora en un 
documento de PowerPoint una presentación donde 
incluyas: a) Listado de entidades de la organización 
(mínimo 5) b) Mención de ejemplos de cuáles serían las 
instancias u ocurrencias en cada entidad 4. Envía tu 
producto al Portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
 
Identificarás las 
entidades y las 
instancias de la 
organización. 
 
 
Actividad de 
aprendizaje 
2 
 
1. Revisa detenidamente los documentos titulados 
"Diseño de bases de datos". de Kendall and Kendall (pp. 
405-408) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-
relación", que encontrarás en la carpeta de Recursos. 2. 
Reflexiona sobre la asociación (relación) que existe entre 
las entidades considerando su conectividady 
cardinalidad. 3. Retoma tu listado de entidades de la 
actividad anterior y elabora en un documento de Word 
 
Establecerás las 
relaciones entre 
las entidades. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
una representación gráfica de ellas. 4. A continuación, 
relaciona todas tus entidades (por lo menos 5), en una 
sola exhibición, como se muestran en los ejemplos. Al 
relacionar tus entidades debes considerar que las 
relaciones MUCHOS A MUCHOS, permiten multiplicidad 
en ambas direcciones y esto afecta severamente al 
sistema. Este tipo de anomalía debe ser resuelto 
utilizando ENTIDADES ASOCIATIVAS. 5. Envía tu 
producto integrado al Portafolio de la actividad y espera 
la retroalimentación de tu asesor. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
3 
 
1. Revisa en forma analítica los documentos titulados 
"Diseño de bases de datos" de Kendall and Kendall (pp. 
408-409) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-
relación" que encontrarás en carpeta de Recursos. 2. 
Elabora en un documento de Word un escrito donde 
enlistes los atributos "característicos" de cada una de las 
entidades. 3. Envía tu producto al Portafolio de la 
actividad y espera la retroalimentación de tu asesor. 
 
Determinarás los 
atributos en las 
entidades. 
 
 
Actividad 
de 
aprendizaje 
integradora 
 
1. A partir de todo lo revisado y trabajado en esta unidad, 
elabora en un documento de Word un planteamiento de 
diseño conceptual de una base de datos para una 
organización donde des atención a los siguientes 
aspectos: a) Introducción b) Breve resumen de la 
organización (máximo media cuartilla) c) Necesidades de 
control / organización de información d) Justificación de 
la estrategia de base de datos a construir e) Listado de 
entidades f) Diagrama entidad-relación compuesto por: - 
 
Representarás 
gráficamente el 
diseño conceptual 
de una base de 
datos. 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
Entidades - Relaciones entre las entidades - 
Cardinalidad y conectividad entre las relaciones - 
Entidades asociativas - Listado de atributos en cada 
entidad g) Conclusión final 2. Envía tu producto integrado 
al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación 
de tu asesor. 
 
Unidad 4 
 
Objetivo 
 
 
 
Descripción 
 
Producto o 
resultado 
 
Materiales o 
herramientas 
necesarias 
 
Duración 
estimada 
en días o 
semanas 
 
Actividad de 
aprendizaje 
preliminar 
 
1. Revisa en forma detenida los documentos titulados 
MySQL 5.7 Reference Manual. Chapter 11 Data Types 
(disponible en: 
http://dev.mysql.com/doc/refman/5.7/en/index.html, y "El 
lenguaje SQL" Carme Martín Escofet 1.2.1 Tipos de 
datos (pp 13-15.) que encontrarás en la carpeta de 
Recursos. 2. Retoma el listado de atributos y diagrama 
entidad-relación que trabajaste en la actividad 
integradora de la Unidad 3 y elabora en un documento 
de Word un escrito donde asignes el tipo de dato a cada 
atributo de la entidad. 3. Envía tu producto al Portafolio 
de la actividad y espera la retroalimentación de tu 
asesor. 
 
Definirás los tipos 
de datos a utilizar 
en tu base de 
datos. 
 
 
Actividad de 
 
1. Revisa en forma detenida los documentos titulados 
 
Asignarás los 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
aprendizaje 
1 
"Llaves primarias y foráneas" (disponible en 
http://ingsystemas.webnode.es/bases-de-datos/llaves-
primarias-y-foraneas/) y "Diseño de bases de datos". , de 
Kendall and Kendall (pp. 409-410), que encontrarás en la 
carpeta de Recursos. 2. Elabora en un documento de 
Word una tabla en donde asignes las llaves primarias y 
llaves foráneas a tu diseño. 3. Justifica en cada uno de 
los casos la asignación de cada llave. 4. Envía tu 
producto al Portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
tipos de llaves a 
emplear en tu 
base de datos. 
 
Actividad de 
aprendizaje 
2 
 
1. Revisa en forma detallada los documentos titulados 
"Normalización de tablas de bases de datos" de 
Coronel/Morris/Rob (pp. 174-201), "Diseño de bases de 
datos", de Kendall and Kendall (pp. 413-420) y 
"Fundamentos de la normalización de bases de datos" ( 
disponible en https://support.microsoft.com/es-
es/kb/283878) que encontrarás en la carpeta de 
Recursos. 2. Elabora en un documento de Word un 
escrito donde realices la organización de los datos 
utilizando el proceso de normalización de una base de 
datos, en su primera, segunda y tercera forma normal. 
Explica paso a paso cada proceso realizado. 3. Envía tu 
producto al Portafolio de la actividad y espera la 
retroalimentación de tu asesor. 
 
Crearás una 
representación 
lógica de los 
requerimientos de 
datos 
normalizados del 
sistema. 
 
 
Actividad 
de 
aprendizaje 
 
1. A partir de todo lo trabajado y revisado en esta unidad, 
elabora en un documento de Word un diagrama de 
tablas para la base de datos que estás diseñando, donde 
 
Representarás 
gráficamente el 
diseño lógico de 
 
 
Código:	DEFM-06;	Rev:	1;	Fecha:	11/07/13	
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Formato 1 
Diseño estructural y propuesta 
de actividades 
 
integradora expreses lo siguiente: h) Tipos de datos i) Asignación de 
llaves primarias y foráneas j) Justificación de la 
asignación de llaves k) Proceso de normalización 
explicado paso a paso en su primera, segunda y tercera 
forma normal. l) Diagramas de tablas 2. Envía tu 
producto integrado al Portafolio de la actividad y espera 
la retroalimentación de tu asesor. 
una base de 
datos. 
 
9. BIBLIOGRAFÍA 
 
Básica 
• Análisis y diseño de sistemas. Kendall and Kendall. 2011. 8va edición. Ed. 
Pearson. 
• Bases de datos. Diseño, implementación y administración. 
Coronel/Morris/Rob. 2011. 9na. Edición. Ed. CENGAGE Learning. 
• Gestión de bases de datos con SQL, MySQL y Access de 0 a 10. 1ra. 
Edición. Ed. Alfaomega. 
Bases de datos. Enrique José Reinosa. 2012. 1ra. Edicición. Ed. Alfaomega 
 
Complementaria 
Desarrollo de bases de datos. Dolores Cuadra. 2015. 2da. Edición. Ed. 
Alfaomega. 
PHP Profesional. Coronel. 2010. 1ra. Edición. Ed. MACRO. 
 
 
 
 
Revisión:	0;	Fecha:	09/04/2013	
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Rúbrica de evaluación 
para el producto final del 
curso 	
1.	DATOS	GENERALES	DEL	CURSO	
Nombre	del	curso		 Diseño	e	implementación	de	bases	de	datos.	
Programa	al	que	pertenece	 Licenciatura	en	Tecnologías	e	Información.	
Eje	de	formación1	 Desarrollo	
	
2.	COMPETENCIA	
El	estudiante	diseña	e	implementa	bases	de	datos	a	partir	de	la	elaboración	de	diagramas	entidad-relación	que	modelan	las	necesidades	de	información	de	una	
organización,	con	la	finalidad	de	garantizar	la	confiabilidad,	recuperación,	almacenamiento	y	consulta	de	información	de	la	misma.	
	
3.	DESCRIPCIÓN	DEL	PRODUCTO	
Elaboración	 de	 un	 documento	 en	 formato	Word	 en	 donde	 se	 incluyen	 elementos	 esenciales	 en	 el	 diseño	 e	 implementación	 de	 una	 base	 de	 datos	 para	 una	
organización	previamente	determinada.	La	estructura	del	producto	integrador	es	la	siguiente:	
		
Introducción		
	
- El	marco	conceptual	aplicable	a	las	bases	de	datos	
	
Justificación	
	
- La	determinación	de	la	organización	a	la	cual	se	le	construirá	e	implementará	una	base	de	datos,	mencionando	los	problemas	y/o	necesidades	a	
atenderse	desde	el	diseño	e	implementación	de	una	base	de	datos.	
	
Desarrollo:	
	
- El	diagrama	E-R	(Diagrama	entidad-relación),	donde	se	contempla:	las	entidades	(asociativas	y	atributivas),	las	relaciones,	la	cardinalidad	en	la	
relación,	conectividad,	los	atributos.	
- El	diagrama	de	tablas	del	proceso	de	diseño	conceptual	dela	base	de	datos,	en	donde	se	contempla:	los	atributos,	las	llaves	primarias	y	foráneas	
y	el	tipo	de	dato	a	utilizar	en	los	atributos	1ra.	2da.	y	3ra.	forma	normal.	
	
Implementación	de	la	base	de	datos:	
	
- Evidencia	del	SGBD	(Sistema	Gestor	de	Bases	de	datos)	donde	se	determinará	el	empleo	de	MySQL	u	otro	motor	alternativo,	lo	anterior	
considerando	las	necesidades	y	recursos	con	que	cuenta	la	organización	y	experiencia	del	desarrollador	de	la	base	de	datos.	
	
Conclusión:	
 
1 Solicitar información a la Coordinación de Diseño Educativo o la coordinación del programa. 
 
 
Revisión:	0;	Fecha:	09/04/2013	
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Rúbrica de evaluación 
para el producto final del 
curso 	
- Importancia	que	posee	el	diseño	e	implementación	de	una	base	de	datos	para	una	organización.	
	
Al	final	el	escrito,	se	presentan	las	impresiones	de	pantalla	que	evidencian	la	implementación	de	la	Base	de	datos	(Evidencia	del	SGBD),	siendo	estos:	
	
- Creación	de	por	lo	menos	5	tablas	y	con	sus	respectivas	relaciones	
- Llaves	primarías	y	foráneas	
- Atributos	
- Tipos	de	datos		
- Insertar	por	lo	menos	5	registros	por	cada	tabla	
- Presentar	pantallas	de	por	lo	menos	2	consultas	
- Presentar	pantallas	de	por	lo	menos	2	vistas	
	
	
4.	CRITERIOS	DE	EVALUACIÓN	DE	FONDO	 	 Observaciones	
DEMOSTRACIÓN	DE	COMPETENCIAS-PROCESOS2	 PORCENTAJE	 E	 MB	 B	 R	 NA	
Proceso	para	desarrollar	la	
competencia		
Puntaje	 Descripción	de	criterios	 	 	 	 	 	 	
4.1	Definición	de	los	conceptos	
fundamentales	relacionados	
con	las	bases	de	datos	
20	pts.	 Se	articula	un	concepto	de	base	de	datos	y	se	describen	sus	
características	principales	e	importancia	
	 	 	 	 	 	
Se	identifican	los	componentes	de	una	base	de	datos	y	sus	
funciones	
	 	 	 	 	 	
Se	describe	lo	que	es	un	DBMS,	sus	funciones,	características,	
ventajas	y	sus	usuarios	
	 	 	 	 	 	
Se	analizan	los	principales	elementos	teóricos	y	conceptuales	
que	dan	forma	a	las	bases	de	datos	
	 	 	 	 	 	
4.2	Descripción	de	los	diversos	
enfoques	y	la	evolución	del	
modelado	de	datos.	
20	pts.	 Se	conceptualiza	el	modelado	de	datos	y	se	establece	su	
importancia	y	componentes	básicos	
	 	 	 	 	 	
Se	identifica	la	evolución	de	los	modelos	de	datos,	señalando	
sus	ventajas,	desventajas	y	características	
	 	 	 	 	 	
Se	describen	los	alcances	del	modelo	relacional	en	el	modelado	
de	datos,	señalando	sus	características	principales	y	funciones	
	 	 	 	 	 	
Se	distinguen	las	características	principales	de	los	DBMS	 	 	 	 	 	 	
Se	describen	los	principales	enfoques	del	modelado	de	datos	
aplicables	a	una	base	de	datos	
	 	 	 	 	 	
4.3	Creación	de	una	estructura	 25	pts.	 Se	 determina	 la	 información	 necesaria	 para	 formular	 la	 	 	 	 	 	 	
 
2 Los criterios de forma descritos en este espacio son sugerencias, se pueden modificar según las características del producto. 
 
 
Revisión:	0;	Fecha:	09/04/2013	
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Rúbrica de evaluación 
para el producto final del 
curso abstracta	de	una	base	de	datos	
aplicable	a	una	organización	
creación	de	una	base	de	datos	
Se	identifican	las	entidades	y	las	instancias	de	la	organización	 	 	 	 	 	 	
Se	establecen	las	relaciones	entre	las	entidades	 	 	 	 	 	 	
Se	determinan	los	atributos	en	las	entidades	 	 	 	 	 	 	
Se	representa		gráficamente	el	diseño	conceptual	de	una	base	
de	datos	
	 	 	 	 	 	
4.4.	Asignación	del	modelo	
conceptual	(E-R)	a	
componentes	lógicos	del	
modelo	
25	pts.	 Se	definen	los	tipos	de	datos	a	utilizar	en	la	base	de	datos	a	
crear	
	 	 	 	 	 	
Se	asignan	los	tipos	de	llaves	a	emplear	en	la	base	de	datos	 	 	 	 	 	 	
Se	crea	una	representación	lógica	de	los	requerimientos	de	
datos	normalizados	del	sistema	
	 	 	 	 	 	
Se	representa	gráficamente	el	diseño	lógico	de	una	base	de	
datos	
	 	 	 	 	 	
	
	
5.		CRITERIOS	DE	EVALUACIÓN	DE	FORMA	 	 Observaciones	
	 PORCENTAJE	 E	 MB	 B	 R	 NA	
Formato	del	producto	 Puntaje	 Descripción	de	criterios	 	 	 	 	 	 	
5.1	Datos	de	presentación	 2	pts.	 La	portada	incluye	nombre	de	la	base	de	datos,	nombre	de	la	
organización,	los	datos	de	identificación	del	estudiante,	
nombre	del	asesor,	lugar	y	fecha	
	 	 	 	 	 	
5.2	Cuerpo	de	trabajo	 3	pts.	 Sintaxis,	ortografía,	claridad	y	concisión	en	las	ideas	vertidas	 	 	 	 	 	 	
La	información	se	presenta	de	manera	lógica	 	 	 	 	 	 	
Cobertura	 de	 todos	 los	 apartados	 propuestos	 para	 la	
integración	del	documento	
	 	 	 	 	 	
5.3	Fuentes	de	información		 5	pts.	 Las	 referencias	 y	 fuentes	 de	 consulta	 están	 correctamente	
citadas	de	acuerdo	al	 sistema	APA.	Tanto	 las	 citas	 textuales	 y	
de	paráfrasis	como	el	listado	final	de	referencias.	
	 	 	 	 	 	
Las	 fuentes	 consultadas	 son	 confiables.	 Pertenecen	 a	
organismos	 educativos,	 gubernamentales	 o	 especializados	 en	
el	 área	 de	 conocimiento.	 Están	 firmados	 tanto	 por	 una	
institución	 de	 renombre,	 como	 por	 un	 autor	 reconocido	 por	
sus	conocimientos	en	la	materia.	
	 	 	 	 	 	
La	 información	 citada	 tiene	 congruencia	 con	 el	 contexto	 del	
documento,	ayuda	a	 fundamentar.	La	 información	presentada	
es	verdadera.	
	 	 	 	 	 	
	
 
 
Revisión:	0;	Fecha:	09/04/2013	
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
 
Sistema de Universidad Virtual 
Rúbrica de evaluación 
para el producto final del 
curso 6.	Observaciones	del	asesor	–	COMENTARIOS	SOBRE	LA	CUALIDAD	DEL	PRODUCTO