FI_U5_EA_LUMM_anteproyectodeinvestigación

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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO 
LICENCIATURA EN SEGURIDAD PUBLICA 
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION 
UNIDAD 5
FORO 
ACTIVIDAD 1 
DOCENTE ANA TERESA DE JESÚS RODRÍGUEZ BAÑOS 
ALUMNO LUIS MIKHAIL MARTINEZ MORQUECHO 
MATRICULA ES221103386 
1
Introducción
La violencia en general es considerada una forma de ejerció del poder la cual facilita la dominación, opresión o supremacía a quien la ejerce y una posición de su sometimiento o sujeción de quien la sufre. En toda sus manifestaciones, deviene un problema de seguridad publica la cual involucra a toda la sociedad y un importante factor de riesgo psicosocial, dada la magnitud del daño la invalides y el miedo que provoca con consecuencias múltiples para la salud psicológica y la formación de nuestra actual y nuestra futura sociedad la violencia es un fenómeno presente el cual resulta de interés creciente en las instituciones internacionales, que reconocen su trascendencia y sus múltiples implicaciones a escala global y al interior de cada país a esta o problemática ha dado como resultado la batalla sistemática de movimientos de mujeres en el mundo pues a pesar de que la violencia intrafamiliar no tiene genero son ellas las que más los sufren organizaciones internacionales han declarado que una de cada tres mujeres sufre violencia en algún momento de su vida y se ha pronosticado que podrá ser incluida como una de las primeras quince causas de muerte 
2
Planteamiento del problema 
¿Es la violencia intrafamiliar el principal factor para que se de un aumento en la delincuencia juvenil? O es que ambos son temas aislados, en el siguiente trabajo tratare de explicar como es que un adolescente con bases de violencia intrafamiliar tiende a ser un adolécente que repite esos comportamientos a demás de que tiende a ser un delincuente juvenil
Preguntas de la investigacion
¿En que afecta la violencia intrafamiliar a la seguridad pública? 
¿los hijos de familias con violencia intrafamiliar terminan violentando o delinquiendo? 
¿Cómo se puede detectar la violencia intrafamiliar? 
¿Cuáles serían las pautas para poder prevenir la violencia intrafamiliar? 
Objetivo de la investigación
Trataremos de identificar las circunstancias de riesgo de la violencia intrafamiliar que afecta a la seguridad pública, así como de edad pautas para la prevención de esta y si es la base de la delincuencia en adolescentes 
Justificación
La violencia intrafamiliar es un tema de mucho valor la cual poca gente le da la importancia que requiere, considero que es en casa y en familia donde se aprenden las bases y en conocimiento, la educación los valores fundamentales que nos ayudan a poder formar parte de una sociedad. 
Es allí en familia donde el ser humano toma lo bueno y lo malo del ejemplo que recibe diariamente si este ejemplo diario se traduce en la humillación, los insultos, los golpes o las agresiones de tipo sexual o vamos a poder esperar a la que la sociedad se desenvuelva de manera armónica los hijos de padres violentos suelen convertirse en los mismo y suelen adoptar comportamientos de delincuencia por lo tanto para romper con esta cadena los casos de violencia intrafamiliar deben de ser castigados por las autoridades y a los afectados se les debe proporcionar ayuda tanto física como psicológica, ya que los daños no solo abarca lo que podemos ver sino que deja secuelas en la mente. 
Los factores que se consideran como causa de que una persona sea violenta se asocian a un aspecto psicológico y social. 
ciudadanía y la seguridad publica y establecer un apoyo inmediato em caso de necesitarse para la atención de la violencia intrafamiliar 
El agresor no tiene capacidad de autocontrol y actúa impulsivamente esto puede deberse a experiencias infantiles de violencia que dejaron secuelas en el individuo lo importante es saber actuar ante estos casos ya que existen leyes que protegen al maltratado y castigan al agresor y es importante que las personas pidan ayuda antes de que la violencia pueda llevar a su muerte sacar a los menores de ese ambiente y darles una formación adecuada y segura también es clave para nuestra sociedad. 
Necesitamos inculcar que la violencia intrafamiliar no lleva a nada bueno más que causar problemas y disfunción intrafamiliar y social lo cual se refleja en una sociedad maltratada habiendo crímenes como homicidios terrorismo violaciones agresiones sin respeto a la vida ajena. 
Mis aportacio0nes para prevenir la violencia seria 
fomentar el desarrollo de las relaciones sanas tanto como en parejas como padres e hijos 
proporcionar estilos de comunicación 
Establecer limites 
Facilitar la comunicación entre la 
Marco teórico
Me interesa estudiar los factores que determinan la delincuencia en adolescentes´ así como Las actividades ilegales que desarrollan los jóvenes, cuya conducta no discurre por unas causas sociales aceptadas, ni sigue las mismas pautas de integración que la mayoría, no surge repetidamente, si no que forma parte de un proceso gradual de socialización desviada que poco a poco se va agravando. Este proceso se manifiesta más agudamente en la adolescencia, cuando el joven está más capacitado para realizar acciones por cuenta propia. Una de las razones por la que los jóvenes cometen delitos entre la adolescencia media y la final es que, en esta época muchos jóvenes son capaces de aprender a adaptarse por sí mismo, sin el auxilio del padre o de tutores. 
Se considera que la edad en que los jóvenes cometen hechos punibles es a partir de los 9 a los 17 años, respectivamente. 
Por lo tanto, la edad promedio en que los jóvenes se sumergen en el fenómeno de delinquir alcanza su punto máximo entre los 13 y 15años de edad; Pues es un periodo en el cual el adolescente tiende particularmente a relacionarse con los otros chicos de su edad La banda de adolescente sirve a la vez como lazo social para jóvenes desarrollado y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. A semejanza del mundo animal, de la banda juvenil se da la seguridad de un territorio. La obsesión de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorio y la lealtad, respecto al grupo que a menudo se convierte en temeridad. Existe mayor número de hombres que mujeres, y es por ello, que existe una diferencia en función del tipo y de la gravedad de delitos cometidos. En las jóvenes son más frecuente los hurtos menores y la prostitución, mientras que abunda entre los jóvenes la agresión física, los robos, la alteración del orden, etc. 
Los menores de 13 a 14 años dirigen la mayoría de sus actos delictivos contra la propiedad. En la adolescencia final, por el contrario, lo mismo afectan con más frecuencia a las personas; en el medio rural los actos son, en su mayoría, individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldado por el apoyo mutuo que encuentra los jóvenes en la banda. Estos actos nos llevan naturalmente a denunciar los errores de educación como causa esencial en la conducta delictiva en niños y adolescente. No obstante, la severidad excesiva demuestra cuando los padres son muy exigentes o estropean al niño a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacer la rebeldía en vez de favorecer la honradez. Y así vemos a estas víctimas de la disciplina fría brutal como aprovechen la primera ocasión favorable para liberarse de toda tutela y desviar a los jóvenes del camino. 
Existen estudios de carácter antropológico que conciben a la delincuencia juvenil como uno de los riesgos a los que están expuestos los jóvenes en general. A los cuales se les caracteriza como un sector social de riesgo por la vulnerabilidad que les impone la etapa de la adolescencia. Las teorías sociológicas sitúan el problema fuera del individuo: en el medio social. La idea de que la delincuencia es causada por factores ambientales tiene una larga historia. Los estudios urbanos del siglo XIX, particularmente en Europa, intentaron demostrar correlaciones entre delincuencia y factores como la densidad de población, composición poredad, sexo, pobreza y educación. Desde la primera mitad del siglo XIX, el francés Guerra investigó la posible conexión entre delincuencia y pobreza, analfabetismo y alta densidad de población. Y concluyó que no existe conexión causal. Su aportación fue que se preocupó de investigar grupos, no individuos, para estudiar el origen de la delincuencia. 
Un principio básico de la posición sociológica es que la gente actúa de acuerdo con las expectativas de rol percibidas. Y dado que los roles están ligados a las posiciones y situaciones que la gente ocupa (y éstos pueden variar), puede hacerlo también el comportamiento, y no responder necesariamente a una conformación estática de la personalidad que emerge en los años preescolares, donde al momento del desarrollo preparatorio para el mundo adulto, la sociedad y la familia están obligados a brindar mecanismos de socialización que les permitan a los menores desarrollarse en un medio ambiente favorable y les brinde contención. Aunque los resultados soportaban explicaciones ambientales de la criminalidad, no había ninguna teoría subyacente que guiara la interpretación de los resultados. A menudo se usaban para indicar la falta de moralidad en ciertas partes de una ciudad, región o país, o entre miembros de ciertas categorías de población. 
El desarrollo teórico de finales del siglo XIX, incluido el concepto de 'anomia', elaborado por Durkheim, y la teoría marxista de los modelos de comportamiento según las clases, más el trabajo posterior de Shaw y Mckay (1972: 48-49) en Estados Unidos contribuyeron a la fusión de teoría y hechos en este campo. 
Alcance de la investigación
Los alcances que considero que mi investigación tendrá es acerca de dar a conocer los factores de riesgo que lleva a nuestros adolescentes a cometer delitos y seguir conductas de violencia, nacidos muchas veces de la violencia que viven de manera intrafamiliar 
Diseño metodológico
Utilizare diferentes instrumentos para la recopilación documental estudios sobre las familias de México y los factores delictivos en los adolescentes, así como la. Recopilación de datos dados por dependencias de gobierno que se dedican a la protección de mujeres, niños y adolescentes con situación de violencia intrafamiliar
Instrumentos utilizados para recolección de información 
Laptop, documentos, encuestas a realizar e investigaciones previas sobre
Un cronograma general de trabajo
Primera semana –elaborar encuentas sobre la violencia intrafamiliar
Segunda semana- entrevista a delincuentes juveniles para conocer sus situaciones familiares
Tercera semana. Recopilación de datos así como elaboración de graficas para elaborar el trabajo
Bibliografía 
ma. de Montserrat Pérez contreras. (2019). violencia intrafamiliar. boletín mexicano de derecho comparado, de UNAM sitio web: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derechocomparado/article/view/3595/4336 
ALLIED C. OVALLES, 2007, "Incidencia de la disfunción familiar asociada a la delincuencia juvenil", en Capitulo Criminológico, vol. 35, núm. 1. 
BANCO MUNDIAL, 2011, Crimen y violencia en Centroamérica. Un desafío para el desarrollo, Departamentos de Desarrollo Sostenible y Reducción de la Pobreza y Gestión Económica, Región de América Latina y el Caribe, Banco Mundial, Washington
SANDROGLIO, B., J. MARTÍNEZ, M. MARTÍN, J. LÓPEZ, A. MARTÍN, M.C. SAN JOSÉ y J. MARTÍN, 2002, "Violencia grupal juvenil: una revisión crítica", en Psicothema, núm. 14 
SERRAT Y, E., E. CASANUEVA, M. ZAVALA, et al., 2002, "Violencia y riesgos asociados en adolescentes", en Adolesc. Latinoam, vol. 3, núm. 1.