DocsTec-6983

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DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
SEMANARIO | 26 D E F E B R E R O D E 2 0 0 9 | NO. 1593 AÑO XLI I
INSTITUCIONAL
Cumple Universidad Virtual 20 años 
de retos y desarrollo educativo 3>
DEPORTEC
Alejandra González 
y Gilberto Escobedo 
son los deportistas 
del año 17>
 GARCÍA
a base de conocimien-
to Knowledge Hub 
(KHUB), creada por pro-
fesores del Tecnológico 
de Monterrey para enri-
s cursos académicos y 
 brecha educativa a nivel 
ue presentada y aprobada 
 Foro Económico Mundial 
lebrado en Suiza, que con-
ño pasado a los presiden-
ores de las universidades 
igiosas del mundo.
ctores de Yale, Stanford, 
n, Harvard, Cambridge, 
usetts Institute of 
gy (MIT) y Carnegie 
e mostraron muy inte-
por 
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rrey.
UB es una base de datos 
al didáctico que genera la 
ión y el intercambio de 
ducativos abiertos (REA), 
e un modelo de adminis-
 distribución que permi-
ueda, acceso y adopción 
 recursos de aprendizaje 
versidades de diferentes 
n el propósito de mejorar 
 y la práctica docente.
owledge Hub es una base 
on material didáctico para 
ores, donde ellos pueden 
 elementos específicos 
uden en sus clases. La idea 
oyecto fue la que cautivó 
ores que se reunieron en 
ienes consideraron que 
mienta podría ser la solu-
 problemas de educación 
lo”, dijo. 
royecto es coordinado 
tro para la Innovación en 
ía y Educación (Innov@
facilita la coproducción y 
transferencia de innovaciones edu-
cativas del modelo educativo del 
Tecnológico de Monterrey a otros 
campus, universidades, institucio-
nes, empresas y gobiernos.
“Este proyecto puede llegar a 
darnos un reconocimiento a nivel 
mundial por haber hecho una con-
tribución importante en la educa-
ción, como ya nos han reconocido 
en otras ocasiones por la manera 
de preparar a nuestros maestros 
y de llevar todo ese conocimien-
to a otros campus”, mencionó el 
rector.
Buscando diamantes
En la transmisión que se llevó a cabo 
el pasado 18 de febrero a través de 
la Universidad Virtual, el doctor 
Rafael Rangel Sostmann, informó 
los avances logrados hasta la fecha 
y los pasos a seguir para consolidar 
el crecimiento del KHUB, así como 
su próxima utilización por parte de 
los profesores del Tecnológico de 
Monterrey.
“Tenemos que seguir buscando 
diamantes, es decir recursos, en 
números redondos actualmente hay 
12 mil elementos identificados, de los 
cuales 7 mil están ya auditados y de 
esos 3 mil están ya clasificados. Uno 
de los retos que tenemos es que los 12 
mil elementos estén correctamente 
clasificados, con base en estándares 
internaciona-
les”, dijo.
Otra de 
las propues-
tas que hizo 
el rector a los 
profesores , 
fue ligar los 
elementos a 
los programas 
analíticos. “Lo 
ideal sería que 
un alumno, 
cuando vea su programa académico, 
no solamente tenga referencias de 
libros, sino que estuviera asociado 
a un diamante, a diferentes elemen-
tos, ya sea de ética, tecnologías de 
información, química, ingeniería 
industrial, física”, mencionó.
Por otro lado, el rector señaló que 
para motivar a la comunidad acadé-
mica a utilizar más el Knowledge 
Hub en sus clases, en vez de poner 
un indicador más de cuanto lo están 
usando, se va a dar reconocimientos 
por adopción de cursos y seleccionar 
los mejores en el país por áreas.
Por último, señaló que el uso de 
estos diamantes o recursos, debe ir 
más allá de acceder y verlos por parte 
de los estudiantes, lo que se busca es 
que los profesores los incorporen 
a una estrategia didáctica, que los 
utilicen creativamente para mejorar 
el aprendizaje, por lo que se creará 
un comité de evaluación de recur-
sos y habrá un congreso virtual para 
intercambiar recursos.
Las universidades más prestigiosas del 
mundo le apuestan al Knowledge Hub 
Internacionalizan 
conocimiento
> Dr. Miguel Ángel Romero, director de Acreditaciones, Valoración y Mejoramiento Académico; Ing. Rubén Rivera, coordinador del 
Centro Innov@TE; y el doctor Jorge García, coordinador de la Maestría en Sistemas Ambientales.
90
POR CIENTO 
DE LOS 
ESTUDIANTES 
CONSIDERA 
QUE LOS 
RECURSOS 
EDUCATIVOS 
FACILITAN EL 
APRENDIZAJE
82
POR CIENTO 
DE LOS 
ESTUDIANTES 
CONSIDERA 
QUE EL KHUB 
LOS MOTIVA A 
PARTICIPAR 
EN CLASE
2 PANORAM DE 2009
A INSTITUCIONAL 26 DE FEBRERO
PANORAMA TAMBIÉN SE ESCUCHA
ENTREVISTAS | REPORTAJES
NOTICIAS | INVITADOS
Todos los viernes de 12:30 a 13:30
En winamp: frecuenciatec.mty.itesm.mx:8000
AGENDA
> JUEVES 26 DE FEBRERO
ASUNTO: Maratón de oportunidades 2009 
(último día)
LUGAR: Sala Mayor de Rectoría 
HORA: 9:00 HORAS 
INFORMES: Esther Segura Rodríguez, 
Tel. 83284158, esther.segura@itesm.mx 
ASUNTO: 2ª Conferencia del Ciclo; Cirque du 
bisness: “Hacer la Europa - Enriqueciendo la vida 
Europea en Productos Mexicanos”
LUGAR: 306, Aulas 6
HORA:13:00 HORAS 
INFORMES: Paulina Ávila Ext. 5253
ASUNTO: Sensibilización con el ambiente laboral 
LUGAR: Sala 3, Sótano de Rectoría 
HORA: 13:30 HORAS 
INFORMES: Ing. Julia Velázquez, Tel. 86256094, 
jvelazquez@itesm.mx 
ASUNTO: Graduación Residencias Especialidad 
Médica 
LUGAR: Explanada del Edifício EGADE 
HORA: 16:00 HORAS 
INFORMES: CASA ACADÉMICA, Ext. 4210
ASUNTO: Sesión Informativa de Maestría 
LUGAR: Salas Ejecutivas 1, 2 y 3
HORA: 19:30 HORAS 
INFORMES: Cristina Gaitán, Ext. 6011
> JUEVES 26 Y VIERNES 27 DE FEBRERO
ASUNTO: Fuente de los Deseos 
LUGAR: Pasillo DAF 
HORA: 8:00 HORAS 
INFORMES: María de Gasperín, Cel. 8114676651, 
A00394532@itesm.mx
ASUNTO: Lap Wash (últimos días) 
LUGAR: Pasillo Aulas 4 
HORA: 10:00 HORAS
INFORMES: Eduardo Yánez Carrillo 
Cel. 8115613325, A00224470@itesm.mx
ASUNTO: XVIII Simposium Internacional 
de Ingeniería en Industrias Alimentarias 
“Alimenta tu ingenio 6.0”
LUGAR: Sala 3, Centro Estudiantil 
HORA: 9:30 HORAS 
INFORMES: Adriana De La Garza, Cel. 8180882741
> DEL JUEVES 26 AL SÁBADO 28 
DE FEBRERO 
ASUNTO: 8° Congreso de Psicología 
Organizacional 
LUGAR: Sala 1, Centro Estudiantil 
HORA: 9:00 HORAS 
INFORMES: Nayeli Cabrera, Cel. 8115558189 
A00795454@itesm.mx 
ASUNTO: Simposium Internacional de Sistemas 
Computacionales y Tecnologías de Información 
(SISCTI) 34
LUGAR: Auditorio Luis Elizondo 
HORA: 10:00 HORAS 
INFORMES: Luis Alberto Ramos, Cel. 8112295888, 
a01110732@itesm.mx
> VIERNES 27 DE FEBRERO
ASUNTO: Entrega de reconocimientos a los alum-
nos más destacados de Ingeniería Química 
LUGAR: Sala 2, Aulas 6 
HORA: 13:30 HORAS 
INFORMES: Ing. Verónica Patiño, Ext.5491 
PANORAMA DE LA SEMANA
> LUNES 2 DE MARZO 
ASUNTO: Curso Introductorio a la obra literaria 
de Alfonso Reyes 
LUGAR: Salón 104, Aulas 3 
HORA: 15:00 HORAS
INFORMES: Mercedes Arellano, Ext. 6594
CULTURAL
> JUEVES 26 DE FEBRERO
ASUNTO: CINEMA16: The Rocky Horror Picture 
Show 
LUGAR:Auditorio de Comunicación y Periodismo 
HORA: 18:00 Y 21:00 HORAS
INFORMES: Lic. Jesús Torres, Ext. 4556
 jjtorres@itesm.mx 
> DEL VIERNES 27 DE FEBRERO 
AL DOMINGO 1 MARZO
ASUNTO: Danzamimos: Emociones 
LUGAR: Auditorio Luis Elizondo 
HORA: VIERNES 27 Y SÁBADO 28 DE FEBRERO 
20:30 HORAS, DOMINGO 1 MARZO 17:00 Y 20:00 
HORAS
INFORMES: Eloísa Hernández, Ext. 3534
> MIÉRCOLES 4 DE MARZO
ASUNTO: CINÉTICA: Climates 
LUGAR: Auditorio de Comunicación y Periodismo 
HORA: 19:00 HORAS 
INFORMES: Lic. Gerardo Garza, Ext. 4430, 
gerardogarza@itesm.mx
DEPORTES
> VIERNES 27 Y SÁBADO 28 DE FEBRERO
ASUNTO: Borregos Basquetbol: Borregos vs. UVM 
Lomas Verdes 
LUGAR: Gimnasio tec
HORA: 20:00 HORAS
INFORMES: Profr.Ignacio Moreno, Ext. 3685 
imoreno@itesm.mx 
> SÁBADO 28 DE FEBRERO
ASUNTO: Aventuras: Icamole 
LUGAR: Punto de reunión frente a Residencias 
(Por Expreso Tec) 
HORA: 8:00 HORAS 
INFORMES: Lic. Armando Granados, Ext. 3562
DIRECTORIO
Semanario oficial, de distribución gratuita,
 distribuido durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra 
Institución, en la ciudad de Monterrey
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La clasificación de Institucional, Académico 
y Estudiantil obedece exclusivamente 
a un orden informativo. Las opiniones expresadas
en las editoriales y columnas son responsabilidad 
de quienes lo firman.
Chalhuichalotl
>>Ideoglifo perteneci-
ente al Códice 
Magliabecch
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JUEVES 26
Máx: 33˚Mín: 17˚
Soleado
VIERNES 27
Máx: 32˚Mín: 17˚
Soleado
SÁBADO 28
Máx: 30˚Mín: 18˚
Medio nublado
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d
26 DE FEBRERO DE 2009
POR LUIS MARIO GARCÍA
os líderes de hoy necesitan más que 
nteligencia o poder de convenci-
iento para salir adelante, comentó 
onald Keough, presidente de Allen & 
ompany Incorporated y ex presiden-
e de The Coca Cola Company.
En la Reunión de Consejeros del 
ecnológico de Monterrey, Keough 
freció una plática junto a Charlie 
ose, periodista, conductor y director 
jecutivo del programa norteameri-
ano “The Charlie Rose Show”, en la 
ue hablaron de las habilidades de un 
íder actual. 
“[Deben tener] inteligencia, inte-
ridad. Puedes confiar en ellos, les 
rees, y deben tener pasión; les impor-
a lo que hacen. Los jóvenes de ahora 
ólo quieren cambiar el mundo, pero 
in pasión nada va a pasar”, expresó 
eough el pasado 17 de febrero.
os mandamientos del fracaso
l ejecutivo de 82 años con más de 60 
ños de experiencia en dirección de 
mpresas, comentó que la mayoría de 
os fracasos se debe a las personas quie-
es las lideran, ya que en ellos yacen los 
rrores estratégicos. Sobre esto escri-
ió el libro “Los Diez Mandamientos 
ara Arruinarte”, mismo nombre de la 
lática que tuvo con Rose.
Dejar de arriesgarse, ser inflexible, 
islarse, creerse infalible, moverse 
erca de la ilegalidad, no detenerse a 
ensar, confiar ciegamente en los ase-
ores externos, adorar la burocracia, 
 perder la ilusión por el trabajo y la 
ida son algunos de estos mandamien-
os que han provocado la quiebra de 
mpresas, comentó Keough. 
Debido a la situación actual, Keough 
omentó que el rol del líder trascien-
e más que antes y expresó: “Este 
omento es donde se ocupa más el 
iderazgo, es el momento donde debe 
alir lo mejor de la gente y lo que tienes 
ue hacer es proponértelo”.
Keough agregó que en el transcurso 
e la historia muchas empresas que ha 
irigido han cometido errores impor-
antes, y a pesar de eso siguen de pie, 
ebido a que han cambiado y planeado 
ejor las cosas. 
n tiempos 
e crisis 
e requiere 
e líderes
Donlad Keough charló durante la reunión 
e Consejeros de la Institución.
Universidad Virtual 
con retos tangibles
>Ing. Patricio López del Puerto, rector de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey.
El ingeniero 
Patricio López 
del Puerto, 
rector de la 
UV, prepara 
a su equipo 
de trabajo 
para lograr las 
metas del año
POR MARISA RANGEL
E l 2009 es un año muy especial para la Universidad Virtual (UV), ya que además de conti-nuar con sus planes de conso-lidación y crecimiento, llegará 
a su aniversario número 20, hecho que 
celebrarán durante los 12 meses a través 
de diversas actividades. 
El ingeniero Patricio López del Puerto, 
rector de la UV, compartió algunos de los 
avances y retos más importantes de la 
universidad en los próximos semestres. 
“El cumplir 20 años nos enorgullece, pero 
también nos compromete a refirmar la 
calidad de los programas que ofrecemos, 
continuando con los procesos de expan-
sión y consolidación”. 
Retos por enfrentar
La UV ha contribuido a consolidar de la 
Institución como un ejemplo en el desa-
rrollo e implementación de sistemas y 
técnicas didácticas innovadoras, como el 
Problem Based Learning (PBL), y el tra-
bajo colaborativo; sin embargo, este tema 
es un constante reto, pues la búsqueda por 
herramientas nuevas nunca cesa.
El ingeniero López del Puerto seña-
ló que una tarea muy importante es la 
captación de mayor número de alumnos 
en América Latina. 
“Queremos promo-
ver los programas en 
Latinoamérica, desea-
mos que el número 
de alumnos en pro-
gramas de maestrías 
crezca considerable-
mente, porque nues-
tro producto tiene 
calidad universal y 
hay que aprovechar 
más la tecnología de 
la educación a distancia”, dijo el rector 
de la UV. 
Complementar la educación presen-
cial con cursos virtuales es también una 
tarea que la UV se ha propuesto, por lo 
que amplió su oferta para programas de 
profesional, con la finalidad de que los 
estudiantes lleven al menos dos materias 
en esta modalidad. 
El rector también comentó que la situa-
ción económica que prevalece a nivel glo-
bal estimula la búsqueda de nuevos meca-
nismos de retención de alumnos, sobre 
“Estamos convencidos 
de que tomar 
un curso en 
línea es una 
experiencia 
importante, 
pues la tec-
nología es un 
gran aliado”
todo en los programas de posgrado con 
otras universidades, como la búsqueda de 
“mecanismos para amortiguar el impacto 
del tipo de cambio… y otorgamiento de 
becas y créditos”. 
La expansión para el 2009
Entre los planes del 2009 se encuentra el 
crecimiento en diversas áreas, como la de 
educación continua, que ofrece progra-
mas para diferentes públicos, como pro-
fesores de educación básica, las empresas, 
y los funcionarios públicos. 
“En el área empresarial crecimos 
mucho el año pasado y seguiremos cre-
ciendo porque afortunadamente las 
empresas se han dado cuenta de que la 
capacitación utilizando medios tecnoló-
gicos es más económica y de la misma 
calidad que la tradicional”. 
Proyectos como el Knowledge Hub, el 
cual cuenta con más de 13 mil recursos que 
los profesores utilizan para impartir cla-
ses, han resultado todo un éxito, logran-
do el reconocimiento de universidades 
extranjeras. 
En éstos y otros importantes proyectos 
se enfocarán las actividades de la UV en 
el marco de su XX aniversario. 
La oferta 
educativa de 
programas 
de gradua-
dos de la 
Universidad 
Virtual está 
integrada por 
dos especia-
lidades, 15 
maestrías y 
un doctora-
do, además 
de dos cer-
tificaciones. 
Tres de las 
maestrías 
son imparti-
das en con-
junto con uni-
versidades 
de Estados 
Unidos y 
Canadá.
162
cursos para 
carreras 
profesionales 
y de prepa-
ratoria se 
impartieron 
en el 2008 en 
la UV.
4 PANO E FEBRERO DE 2009
RAMA INSTITUCIONAL 26 D
POR ATZIRI ESPINOSA
E
n tiempos turbios como los que 
hoy experimenta la mayoría de 
los países latinoamericanos, a raíz 
del lamentable clima de violencia e 
inseguridad que genera el crecien-
te poder del crimen organizado dentro de sus 
territorios, existe un halo de esperanza.
Lo anterior fue asegurado por quien fuera 
alcalde de la ciudad colombiana de Medellín 
de 2004 a 2007, el doctor Sergio Fajardo 
Valderrama, el pasado 17 de febrero, enla 
XXIV Reunión de Consejeros del 
Tecnológico de Monterrey, en la 
conferencia “Medellín, del miedo 
a la esperanza”.
El doctor Fajardo compartió con 
los asistentes al evento, la manera 
en la que su gobierno logró trans-
formar a su ciudad natal, la que 
llegó a ser una de las más peligro-
sas de América Latina, al erradicar 
la violencia y generar oportunida-
qué es lo que vamosa resolver y cuáles son las 
condiciones”, comentó el ex alcalde. 
Una vez identificados los puntos críticos 
y situándose ya en el poder, el acto seguido 
de la administración del también académico, 
fue conformar planes para resolverlos y lle-
varlos a cabo. 
“Hay una discusión permanente sobre qué 
fue primero, si las desigualdades o la vio-
lencia, o si las desigualdades conducen a la 
violencia, un montón de discusiones de esa 
naturaleza; lo que nosotros decidimos es que 
teníamos que sacar ese par de árboles con 
raíces muy profundas y entrelaza-
das”, expuso.
“¿Qué hicimos entonces? 
Primero nos dirigimos hacia el 
árbol de la violencia. Y es que 
en el contexto de la violencia, es 
imposible hacer cualquier tipo de 
transformación social, porque la 
violencia es cuestión de segundos, 
con una bala o con dos balas nos 
destruye todo lo que estamos cons-
Ex alcalde de Medellín comparte 
proceso de mejora en su ciudad
Erradican 
violencia con 
oportunidades 
300
MILLONES DE 
DÓLARES SE 
INVIRTIERON EN 
LA CONSTRUC-
CIÓN DE ESCUE-
LAS Y ESPACIOS 
CULTURALES
El doctor Pedro Aspe invita a buscar 
oportunidades ante el fenómeno 
Presenta 
perspectivas 
de la crisis
> Dr. Pedro Aspe, fundador de la Casa de Bolsa Protego y Co- Chairman de Evercore Partners.
des para sus habitantes. 
El proceso
El equipo de trabajo del doctor Fajardo, reuni-
do desde años atrás como un movimiento 
cívico, primero centró su atención en averi-
guar cuáles eran los problemas de Medellín, 
siendo las respuestas a dicha pregunta: la 
desigualdad social y la violencia generada, 
principalmente, por el narcotráfico. 
“Lo primero que tiene que hacer uno para 
resolver un problema es entenderlo lo mejor 
que pueda, si se arranca a resolver el pro-
blema sin entenderlo, tarde o temprano se 
enreda, entonces más vale que sepamos bien 
truyendo”, continuó.
“De esta manera, el reto nues-
tro siempre fue ése, primero disminuye la 
violencia, y cada que le quites un pedazo a la 
violencia, inmediatamente llega con las inter-
venciones sociales, así tan elemental como 
eso”, agregó el académico de 52 años.
La colaboración conjunta con las autorida-
des policíacas constituyó un elemento esencial 
para reducir los índices de violencia, los que 
llegaron a descender en el año 2007, “¿Cómo 
se disminuye la violencia? Es un lío gigantesco, 
pero el primer paso es tener en cuenta que no 
puede haber un solo espacio de la ciudad que 
no esté bajo el control”, indicó.
> Dr. Sergio Fajardo Valderrama, ex alcalde de Medellín de 2004 a 2007. 
POR BELINDA HERNÁNDEZ
C
omo parte de las actividades 
de la XXIV Reunión Anual de 
Consejeros del Tecnológico de 
Monterrey, el pasado 16 de febre-
ro se llevó acabo la conferencia 
“Situación económica actual y sus perspec-
tivas”, impartida por el doctor Pedro Aspe, 
fundador de la Casa de Bolsa Protego y Co- 
Chairman de Evercore Partners.
A través de su plática, el doctor Aspe 
brindó a los asistentes un panorama sobre la 
crisis económica que actualmente se vive en 
el mundo, y los motivó a continuar 
con el trabajo en favor de la econo-
mía de México y a ver esta etapa 
no como negativa, sino como una 
fuente de oportunidades.
“Requerimos más que nunca 
una enorme madurez, psíquica o 
emocional, como la quieran lla-
mar, porque por un lado, tendrán 
que estar ustedes enterados como 
madres, padres de familia y empre-
sarios, y no pueden tener actitud 
negativa al hablar de la crisis, y por 
el otro, deberán saber cómo va evolucionando 
todo esto”, señaló el doctor Aspe.
Por medio de una analogía, el doctor Aspe 
mostró la forma en que la crisis actual afecta 
a las familias y cómo ésta repercute tanto en 
Estados Unidos como en Europa, y aseguró 
que se espera para los próximos meses los 
países europeos sean los más afectados.
Encontrar oportunidades
Explicó que con dicha crisis habrá muy bue-
nas oportunidades que se presentarán a lo 
largo de este año y quizás al inicio del siguien-
20
MILLON
TRABAJA
PODRÍA
DESPEDI
EL MU
A CA
DE LA C
te, pero que serán únicamente aprovechadas 
por aquellos empresarios que no estén hartos 
de la crisis, que no quieren saber nada de 
cualquier cuestión económica.
Así mismo, el doctor citó la anécdota que 
vivió en una ocasión con don Franz Mayer, 
mientras lo ayudaba a fertilizar sus orquídeas 
y él le pregunto si sabía cómo se hacía el dine-
ro, al responderle que no, le dijo que había 
dos maneras, una difícil y la otra fácil, que la 
primera consistía en prepararse, estudiar y 
crear empresas mientras que la fácil se trataba 
de ver algo, comprarlo y esperarse a que en un 
futuro su valor se incrementara.
“Estas son épocas donde hay 
que ver las dos cosas, pero les ase-
guro que el que esté deprimido, el 
que se deje abatir por la adversidad 
no va a ver las oportunidades que se 
le presenten y hay oportunidades 
de oro en cada una de las activida-
des empresariales y comerciales”, 
aseguró el doctor Aspe.
El doctor enfatizó que otro 
tema importante dentro de la cri-
sis actual, es el desempleo que 
ésta genera, resaltó que es entendible que 
los empresarios tengan la obligación de salvar 
sus empresas, pero que también es necesa-
rio que se acerquen a sus clientes, proveedo-
res y banqueros para que una vez salvada la 
empresa sea un número mínimo de personal 
el que se tenga que despedir, ya que esto será 
pasajero. 
“Esta crisis va a dar la vuelta, quizá a prin-
cipios del 2010 y cuando esto suceda sólo 
estarán preparados aquellos que hicieron el 
mínimo de recorte, los que fueron más solida-
rios con su gente”, agregó el ponente.
0
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Uni
26 DE FEBRERO DE 2009
R BERNARDO MANZANO 
mo muestra de la enseñanza de carre-
 innovadoras, con un contenido de 
nocimientos amplios, el Tecnológico 
 Monterrey, en colaboración con la 
rnegie Mellon University presentó 
asado jueves 12 de febrero, una con-
encia informativa sobre la Maestría 
 Administración de Tecnologías de 
nformación.
La conferencia fue impartida por el 
fesor Andrew Wasser, decano aso-
do de la Escuela de Política Pública 
 la Carnegie Mellon University, res-
nsable de tres de los programas con 
s altos rankings en las áreas de nego-
s y tecnologías de información. 
ograma de posgrado
ecidimos hacer este programa con 
Tecnológico de Monterrey porque 
emos que sus egresados tienen un 
rfil que cumple con los estándares 
s elevados de calidad, además de 
e el país ofrece una serie de carac-
ísticas que lo hacen muy atractivo”, 
mentó.
En la plática se abordaron temas 
mo el por qué es conveniente para 
 empresas hacer outsourcing de las 
nologías de la información y de qué 
nera se pueden alcanzar los obje-
os de posicionamiento de las orga-
ación a través 
l outsourcing 
 tecnología 
 información 
bales.
“Hicimos este 
ograma, para 
e los egresa-
s de carreras 
 tecnologías 
 la información 
ieran las herramientas necesarias 
ra poder entender a sus clientes, 
tablar negociaciones, administración 
inanzas; conocimientos que comple-
ntan su excelente formación, desa-
llándose en su profesión de manera 
egral a nivel mundial”, explicó. 
Al término de la maestría, los egre-
os serán líderes de transformación 
ra aplicar las tecnologías de infor-
ción más efectivas en diferentes 
anizaciones, así como convertirse 
 especialistas para evaluar y adoptar 
 tecnologías emergentes. 
bordan
spectos
e las TI
rof. Andrew Wasser, Carnegie Mellon 
versity.
12
MIL 
ESTUDIAN-
TES TIENE 
CARNEGIE 
MELLON
Extienden creatividad
con centro en Japón
> El Centro de Innovación en Diseño y Tecnología (CIDyT) en Japón, se enfoca en impulsar las relaciones de investigación en materia 
de creatividad, innovación y diseño.
El Centro de Innovación 
en Diseño y Tecnología abre
oficina en el país nipón
POR DIANA GARCÍA
U
na ventanade oportunida-
des es la que se abrió con 
la extensión del Centro 
de Innovación en Diseño 
y Tecnología (CIDyT) en 
Japón, que está enfocado a impulsar las 
relaciones de investigación en materia 
de creatividad, innovación y diseño del 
Campus Monterrey con este país.
“Su principal objetivo es contribuir al 
fortalecimiento de las relaciones entre 
ambos países en el campo de la academia, 
investigación y extensión en las áreas de 
la creatividad y la innovación”, comentó 
la doctora Naoko Takeda, coordinadora 
del CIDyT-Japón.
En pro del aprendizaje
Entre las actividades del CIDyT-Japón 
destaca ser el contacto con universida-
des para posibles convenios de inter-
cambio de alumnos y académicos en el 
área de diseño, arquitectura y arte digital. 
“Especialmente se tiene una relación muy 
estrecha con Kanazawa College of Art que 
ha sido una puerta muy importante de 
enlace con otros institutos”, dijo.
Otra de sus funciones es la relación 
con reconocidos despachos de diseño y 
arquitectura, con el fin de realizar visitas 
con alumnos. A través de estos despachos 
se planea tener contacto con empresas 
japonesas interesadas en llevar proyectos 
de colaboración con la Institución a través 
de centros como Innovatec.
“Todo esto ha sido de gran relevancia 
en el aprendizaje de los alumnos, ya que 
son despachos reconocidos a nivel inter-
nacional, que les enseñan sus filosofías, 
metodologías de diseño, mercadotecnia, 
sus conexiones con colaboradores, es 
así como los estudiantes pueden llegar 
a hacer una reflexión acerca de las posi-
bilidades de llevar a cabo algo similar o 
con adecuaciones en México”, indicó la 
doctora Takeda. 
Agregó que los puntos culturales 
están ligados con el área de estudio de 
los alumnos, así que se puede alcanzar 
un aprendizaje mucho más completo, no 
sólo desde el punto de vista tecnológico 
sino también cultural.
También destacó la labor que reali-
za el CIDyT-Japón como enlace entre 
la Embajada de México en Japón y la 
Secretaría de Economía, entidad en la que 
se promueve al Centro para el Desarrollo 
de la Industria Aeroespacial (CEDIA) del 
Tecnológico de Monterrey, para obtener 
contactos con empresas japonesas del 
ramo.
Un logro significativo ha sido el 
contacto que ha establecido con Japan 
Internacional Cooperation Agency 
(JICA). “Que promueve la cooperación 
internacional así como el desarrollo sano 
de la economía japonesa y global, apo-
yando el desarrollo socioeconómico, la 
recuperación o la estabilidad económica 
de regiones en desarrollo. En México a 
través del CONACYT ofrece becas para 
profesionistas interesados en recibir 
especializaciones en su área”, comentó.
Además, está enlazado con la Cátedra 
de Investigación “Creatividad, Inventiva e 
Innovación en Ingeniería”, donde se lleva 
a cabo investigación en colaboración con 
investigadores japoneses en el área de 
creatividad e innovación de productos.
Reforzar lazos
Actividades que desempeña el CIDyT Japón:
1. Enlace con el gobierno de México en Japón.
2. Contacto con Universidades para llevar a cabo 
posibles convenios para intercambio 
de alumnos y académicos en el área de diseño, 
arquitectura y arte digital. 
3. Relación con reconocidos despachos de diseño 
y arquitectura con el fin de realizar visitas 
con alumnos. 
4. Contribuir a la promoción de la cooperación 
internacional así como el desarrollo sano 
de la economía japonesa y global.
*El CIDyT-
Japón se 
estableció 
en el segun-
do semestre 
del 2008 y fue 
impulsado 
por el CIDyT 
del Campus 
Monterrey 
con el apoyo 
de la Escuela 
de Ingeniería, 
la División de 
Ingeniería y 
Arquitectura 
y el depar-
tamento 
de Diseño 
Industrial.
26 DE FEBRERO DE 2009
Promotor de la ciencia
y el profesionalismo
Dr. Gustavo Eduardo Quintanilla Escandón:
Durante 43 años ha participado en la formación científica 
y profesional de cientos de estudiantes
““Que los Que los alumnos alumnos 
aprovechen todas aprovechen todas 
las oportunidades las oportunidades 
que les brinda que les brinda 
el Tecnológico, el Tecnológico, 
porque es una porque es una 
etapa muy bonita etapa muy bonita 
y de mucho y de mucho 
crecimiento crecimiento 
profesional profesional 
y personal, eso y personal, eso 
es lo que quiero es lo que quiero 
como profesorcomo profesor””
POR BELINDA HERNÁNDEZ
H
onestidad, responsabilidad y 
solución de problemas, son 
algunas de las principales cosas 
que el doctor Gustavo Eduardo 
Quintanilla Escandón inculca a 
sus alumnos, ya que considera de gran impor-
tancia que los estudiantes reciban formación 
humanística para convertirse en personas res-
ponsables con la sociedad, pero que al mismo 
tiempo estén preparados científica y profesio-
nalmente para enfrentar diversos retos.
Por esta razón, como una “fuente de 
oportunidades” así ve el doctor Quintanilla 
al Tecnológico de Monterrey, Institución en 
la que ha laborado 43 años como parte del 
cuerpo docente y de la cual egresó en 1963 de 
la primera generación de la Licenciatura en 
Ciencias Físico Matemáticas.
Originario de Torreón, Coahuila, el doctor 
Quintanilla ingresó como profesor de planta 
al Departamento de Física del Instituto en sep-
tiembre de 1967, para dos años más tarde ini-
ciar sus estudios de maestría en el Politechnic 
Institute of Brooklyn, Nuevo York: “Al princi-
pio fui invitado por el doctor Rodolfo Castillo 
Baena a ser parte del equipo de física y estuve 
trabajando dos años”, recordó.
Como un claro ejemplo a seguir para sus 
alumnos, el doctor Quintanilla actualmen-
te continúa como profesor de planta en el 
Departamento de Física, y aunque hace algu-
nos años comenzó a padecer el llamado mal 
de parkinson, esta situación no ha afectado 
sus actividades pedagógicas, ya que además 
es miembro de la Cátedra en Investigación 
y colaborador de la Dirección de Desarrollo 
Académico, impartiendo cursos relacionados 
con el aprendizaje colaborativo.
“Aquí en el Instituto se vive un ambiente 
de crecimiento y formación, por ejemplo yo 
ahorita acabo de empezar a estudiar fran-
cés, además hace año y medio practicaba 
softbol con mis compañeros y llegamos a 
ser campeones”, señaló sonriendo el doctor 
Gustavo Quintanilla, quien tiene 63 años 
de edad.
Más de él
El doctor explicó que en el año de 1977 fue 
asesor del Planetario Alfa en lo que ahora es 
la exhibición de Ciencias, además fue direc-
tor fundador del Tecnológico de Monterrey, 
Campus Ciudad Juárez en abril de 1983, y pos-
teriormente fungió como director al fundarse 
la Preparatoria Eugenio Garza Sada Sur, ahora 
Garza Lagüera.
Proveniente de una familia de cinco 
hermanos, el doctor Quintanilla cursó sus 
estudios profesionales en la Institución, 
gracias a una beca que obtuvo al terminar 
la preparatoria con excelentes calificaciones 
y en el año de 1972 inició el doctorado en 
University of Technology en Loughborough, 
en Leicestershire, Inglaterra, con una especia-
lidad en aplicación de láseres, análisis experi-
mental de esfuerzos y materiales.
Además de entregar lo mejor de sí mismo 
en apoyar la educación de los alumnos a tra-
vés de la transmisión de sus conocimientos, 
el doctor Quintanilla aseguró que disfruta 
mucho de realizar actividades de esparci-
miento y a la vez interesantes, tales como 
leer artículos y revistas científicos o disfrutar 
la convivencia con su familia.
Otro de los logros del doctor Quintanilla 
fue su contribución en el desarrollo del Centro 
de Óptica del Campus y actualmente imparte 
Física 1 para los alumnos de primer ingreso y 
Electricidad y Magnetismo para los estudian-
tes de ingeniería.
09
26 DE FEBRERO DE 20
POR MICHAEL RAMÍREZ
Con el objetivo de promover y modernizar 
las prácticas administrativas de la propie-
dad intelectual en los sistemas de educa-
ción superior en América Latina, la Cátedra 
de Investigación en Estudios Europeos 
estableció la Red de Propiedad Intelectual 
en Latinoamérica (PILA Network).
Este proyecto, que tendrá una duración 
de 36 meses, contará con un capital del pro-
grama ALFA III de laComisión Europea, el 
cual otorgó un fondo de casi 3 millones de 
euros. La visión es “fortalecer las colabora-
ciones universidad-industria y contribuir 
al desarrollo económico y social”, expli-
có a través de un comunicado la doctora 
María de Lourdes Dieck Assad, profesora 
titular de esta cátedra de investigación y 
responsable de este proyecto junto al doc-
tor Jacobo Ramírez, a su cotitular, y al licen-
ciado Ricardo Vargas Verduzco, asistente 
de investigación de la Cátedra.
El fin particular de este proyecto, acotó 
la doctora Dieck, es establecer una Red 
de Propiedad Intelectual de Educación 
Superior Regional de la Red IP como pla-
taforma de aprendizaje para promover la 
modernización, armonización y planifica-
ción estratégica de las prácticas de ges-
tión de la propiedad intelectual, así como 
la integración regional en la educación 
superior de Latinoamérica.
Agregó que su cátedra de investiga-
ción tendrá la responsabilidad de la ofi-
cina “Helpline on IP” para América Latina, 
la cual estará ubicada en el Tecnológico 
de Monterrey como punto de referencia 
en el tema de propiedad intelectual en la 
región, y será representante oficial de los 
miembros europeos del consorcio PILA 
Network. 
Crean red 
regional de 
propiedad 
intelectual
>La Cátedra de Investigación en Estudios 
Europeos estableció la PILA Network.
Colaboradores en la red
Algunas de las universidades participantes son:
>University of Campinas
>Universidad Nacional del Litoral
>Universidad Andina Simón Bolívar
>Universidad de Chile
>Universidad Agraria de Habana, Cuba
> Instituto Tecnológico de Costa Rica
Transmitirán datos 
con mejor calidad
>El Dr. Gerardo Castañón (der.) y el estudiante Iván Aldaya Garde (izq.) son los inventores de este dispositivo patentado internacionalmente. 
“Para que exista una nueva idea 
tiene que haber 
un objetivo a 
alcanzar pues 
a uno no se le 
ocurren las 
cosas si no está 
en búsqueda 
de una nueva 
solución”
El dispositivo patentado mejora 
la transferencia de información 
con un regenerador de señal 
POR ILIANA BODERO MURILLO
E star utilizando la Internet y expe-rimentar retardo en la informa-ción o distorsión en las señales de multimedia son desafortunados momentos que podrán ser con-
trolados o eliminados con el “Regenerador 
de fase de señales ópticas para formatos de 
modulación diferencial con cambios de fase”, 
dispositivo invención del doctor Gerardo 
Castañón y el estudiante Iván Aldaya Garde, 
cuya aceptación por el Instituto Mexicano de 
la Propiedad Intelectual (IMPI) fue publicada 
en noviembre de 2008.
La patente sirve para transmitir y aumentar 
la capacidad de los sistemas de comunicación 
y su funcionamiento ha sido simulado y com-
probado en un paquete de comunicaciones 
ópticas que se tiene en el centro de Electrónica 
y Telecomunicaciones.
Mejora en redes
El objetivo de todo sistema de comunicaciones 
ópticas es transmitir sin error información de 
un lugar a otro, de una estación a otra. ¿Cómo 
hacer que esta información, con un formato 
de modulación de hasta ocho cambios de fase, 
fuera mejor?
Aunque éste es un tema cuyo estudio data 
de ocho años atrás, “nadie había intentado 
hacerlo de esta forma, con un regenerador de 
la señal en la parte final del sistema de trans-
misión. Se buscó cómo regenerar esa señal 
para poder detectarla con mayor calidad al 
final del sistema. Y el regenerador al que se 
llegó en efecto regenera la señal y mejora la 
calidad de la misma, disminuyendo la posi-
bilidad de detectar erróneamente los bits 
de información enviados”, afirmó el doctor 
Castañón.
Comercialización
¿Ahora qué sigue? “Comercializar esta patente: 
ofrecerla a las compañías de telecomunicacio-
nes”, pues aunque tienen la misma capacidad 
(40 Gigabit/segundo) de los sistemas ópticos 
más modernos, el sistema propuesto atiende 
“no sólo a la capacidad sino la distancia; no 
sólo a la velocidad de transmisión sino a la 
calidad con que se transmite la señal”, señaló 
el investigador.
“Todos estamos interconectados, de tal 
suerte que los descubrimientos nos impactan 
tarde o temprano; en éste caso nos impacta 
inmediatamente lo que se 
haga en telecomunicacio-
nes, porque las redes de 
comunicaciones ópticas 
son las que usamos coti-
dianamente aunque no 
nos damos cuenta, por 
ejemplo el tráfico de la 
Internet pasa en más de 
un 95 por ciento a través 
de un sistema de comuni-
caciones óptico, en algu-
na sección del enlace de 
comunicación”, aseguró 
el experto.
Patente internacional
La patente ha adquirido el carácter de inter-
nacional al inscribirse en la categoría PCT 
(Tratado de Cooperación en materia de 
Patentes), tratado abierto a los estados que son 
parte del Convenio de París para la Protección 
de la Propiedad Industrial. 
El Tratado permite solicitar protección 
por patente para una invención, simultánea-
mente en un gran número de países mediante 
la presentación de una solicitud de patente 
“internacional”.
“Tratar de mejorar los 
sistemas de 
comunica-
ción ópticos 
tiene como 
consecuencia 
directa mejo-
rar la Internet 
del futuro 
y es lo que 
esta patente 
hace”
8 PAN 26 DE FEBRERO DE 2009
ORAMA ACADÉMICO
EL LENGUAJE
INTELIGENTE
POR: Lorenzo de Anda y de Anda
(Coordinador del Centro Internacional
de Estudios Lingüísticos Avanzados) 
¡Cuidado!
La palabra ‘sendos’ no 
equivale a dos
E n novelas, en periódicos y en la radio y la televisión, en el campo académico, compro-bamos la identificación de sendos con dos.
Leemos en un diario que el 
deportista anotó “sendos goles en el parti-
do...”
No es sinónimo de dos ni de ambos, como 
algunos creen. Es un adjetivo distributivo, 
que significa, «uno para cada una de las per-
sonas o cosas mencionadas».
No hay límite, siempre y que sea para 
cada uno.
Por su propia naturaleza es siempre 
plural.
Significa “uno para cada uno”; «uno en 
cada uno” “uno con uno”, Al emplearlo hay 
que recordar que es distributivo.
Debe recordarse también que este adjeti-
vo siempre precede al nombre.
Puede tratarse de una misma persona 
la que, siguiendo el mismo ejemplo de los 
goles, metió sendos goles en los dos partidos 
que juego el mes pasado.
En algunas partes de América se emplea 
con el sentido de ‘muy grande’ y se puede 
utilizar en singular.
No significa que sendos y ambos sean 
incompatibles. Podemos utilizar ‘ambos’ 
cuando se respeta el carácter distributivo. 
Por ejemplo, «ambos fueron galardonados 
Propone acciones para
un futuro sustentable
> Lic. Eugenio Clariond Reyes-Retana, consejero de la Cátedra Andrés Marcelo Sada; bióloga Nelly Correa, directora de la cátedra; y Dr. Jonhaton Porritt, presidente 
de la Comisión para el Desarrollo Sostenible del Reino Unido.
con sendas medallas».
Mucho cuidado, no lo escriba errónea-
mente en una solicitud de empleo.
Ciela.mty@itesm.mx
Experto británico dicta conferencia 
de la Cátedra Andrés Marcelo Sada
POR DIANA GARCÍA
L
a mejor apuesta que podemos hacer 
por un futuro sustentable para la 
humanidad, es reducir el consumo 
per cápita y acelerar las inversiones 
en planeación familiar y en tecno-
logías limpias. Éstas fueron las soluciones 
que propuso Jonathon Porrit, presidente de 
la Comisión para el Desarrollo Sostenible del 
Reino Unido.
Invitado por la Cátedra Andrés Marcelo 
Sada en Conservación y Desarrollo Sostenible, 
el pasado 19 de febrero Porrit impartió en el 
Campus Monterrey la conferencia titulada 
“A Sustainable World for 9 billion by 2050: Is 
technology all we need?”.
El autor de “Capitalismo: Como si el mundo 
importara”, celebró la caída del modelo de 
capitalismo que ha dominado los últimos 30 
años, guiado por las finanzas e impulsado por 
el consumidor, que ha sacrificado los intereses 
de las futuras generaciones en el altar de la 
maximización del corto plazo.
“Ése es un capitalismo endeudado que está 
colapsándose y que no regresará jamás, lo que 
yo creo es que de las ruinas de esta forma de 
capitalismo está comenzando a emerger el 
ave fénix de lo que va ser el nuevosistema de 
creación de riqueza en el mundo”, dijo. 
Apuestan por las tecnologías limpias
Explicó que actualmente los diferentes gobier-
nos del mundo están comenzando a hacer 
inversiones muy importantes en tecnologías 
limpias, eficiencia energética, redes inteligen-
tes, nuevos sistemas de transporte, ninguno de 
los cuales hubiera sido posible si la economía 
mundial no se hubiera colapsado.
Agregó que debido a las tecnologías sor-
prendentes, se está despertando la 
transición más grande que jamás 
tendrá que emprender la humani-
dad, su transición de combustibles 
fósiles, petróleo, gas, carbón, a fuen-
tes de energía limpias o renovables, 
aquellas que nunca se agotan y se 
alimentan de fuerzas naturales.
Sin embargo, indicó que para 
poder bajarnos por debajo del 
punto en que la civilización huma-
na está en riesgo, nuestro principal 
desafío es lograr la eficiencia. “Aunque esta-
mos muy entusiastas con la tecnología, ésta 
sola no puede llevarnos a mundo sustentable 
para 9 mil millones de personas para el año 
2050”, dijo.
Sexto espasmo
El gurú del desarrollo sostenible explicó a los 
asistentes las repercusiones de que continúe 
creciendo el número de seres humanos a 75 
millones cada año, así como las demandas 
que todos ellos hacen al planeta, que aumenta 
entre uno y tres por ciento anual, lo que causa 
un enorme impacto en la biodiversidad.
“Ésta es una estadística muy triste que se 
conoce como el sexto espasmo de extinción, 
9
MIL MIL
DE PERS
HABITAR
PLANETA
AÑO 20
CALC
en la historia de la vida en la tierra han habido 
cinco espasmos que han afectado la biodi-
versidad del planeta a causa de meteoritos o 
volcanes, sin embargo, ahora nosotros solos 
estamos causando el sexto al destruir la base 
biológica de biodiversidad sobre la que depen-
demos”, señaló.
Ante esta problemática, Porrit considera 
que para lograr un futuro sustentable, es nece-
sario acelerar las inversiones en planeación 
familiar. “Me han criticado los ambientalistas 
por hablar sobre el tema de la población, sin 
embargo, la realidad es muy clara 
ahora, si queremos atacar las metas 
del desarrollo del milenio tenemos 
que hacer algo con respecto a la 
población global, de manera mucho 
más radical de lo que estamos 
haciendo en la actualidad”, dijo.
Vivir ‘elegantemente’
Sobre la importancia de la reduc-
ción en el consumo per cápita, des-
tacó la importancia de desmateria-
lizar la producción y la demanda, de aprender 
a vivir en forma mucho más elegante, con 
bajo carbono, de manera más eficiente, menos 
materialista, donde nuestro sentido satisfac-
ción y realización esté basado en actividades 
y pasatiempos que no creen los problemas que 
se hablan en la actualidad. 
“Si México aspira a una tasa de crecimiento 
4 o 5 por ciento, va a tener que desacoplar 
ese crecimiento de todas las cosas negativas 
externas que el crecimiento de ese tipo ha 
generado, puede ser de carbono, de recursos, 
de biodiversidad, la economía tiene que des-
acoplarse de ese patrón de impacto negativo, 
tenemos que reevaluar lo que queremos decir 
con necesidad humana”, enfatizó.
LONES 
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ÁN EL 
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26 DE FEBRERO DE 2009
OR LUISMARIO GARCÍA
acer honores a la bandera es un deber 
e todo mexicano, es por esto que el 
onsejo de Asociaciones Regionales 
 Extranjeras (CARE), organizó una 
eremonia para celebrar su día del 
ábaro patrio el pasado 24 de febrero, 
ía de la bandera.
En la Explanada de Rectoría, alum-
os y directivos se reunieron para 
acer el juramento a la bandera, cantar 
l Himno Nacional e izarla en el asta, 
on el objetivo de promover el civis-
o, la responsabilidad ciudadana y el 
spíritu mexicano.
Esto es parte del objetivo de formar 
ersonas comprometidas con el desa-
rollo de su país, mencionó Alejandro 
imentel, presidente de CARE.
“Uno de los compromisos del 
ecnológico de Monterrey, es el crear 
onciencia ciudadana, así que conside-
amos que somos pieza fundamental 
n este proceso. 
ste evento es 
ieza clave en 
uestra forma-
ión como per-
onas y ciuda-
anos íntegros y 
ticos”, expresó 
lejandro.
El doctor Al-
erto Bustani 
dem, rector de 
a Zona Metropolitana de Monterrey, 
omentó que así como se realizan 
ventos estudiantiles para promover el 
entido de pertenencia a la Institución, 
ambién es importante identificarnos 
on nuestra comunidad y la bandera es 
no de los símbolos que nos une como 
exicanos.
Integrantes del CARE conforma-
on la escolta que llevó la bandera 
asta el asta, ahí fue izada por dos 
uardias del campus. Erasmo Varela, 
lumno de la carrera de Licenciado 
n Administración Financiera, dijo el 
uramento, y Lydia Coblán, estudiante 
e Mercadotecnia, entonó el Himno 
acional.
El Himno Nacional fue interpre-
ado por la Banda Sonido Azul de 
ifusión Cultural. Con esto, se cele-
ra un día importante para México en 
l Tecnológico de Monterrey y se le 
rinda honores al lábaro patrio.
inden 
onores a 
a bandera
 Alumnos, profesores y directivos se 
eunieron para honrar al lábaro patrio.
165
CIUDADES DE 
MÉXICO REPRE-
SENTADAS EN 
EL CAMPUS POR 
LOS ALUMNOS
Tienen como empresa 
apoyar a la comunidad
> El proyecto del SIFE Girls Innovating Vision Enterprise (G.I.V.E.) apoya a niñas de casas hogar en la creación y comercialización de productos.
El grupo SIFE trabaja en el 
desarrollo económico y social 
de comunidades necesitadas
POR BELINDA HERNÁNDEZ
“
Dale un pez a un hombre y comerá 
un día; enséñale a pescar y come-
rá siempre”. Esta vieja y conocida 
frase que invita a reflexionar sobre 
la mejor manera de solucionar el 
problema de la pobreza extrema, funciona 
como guía en las principales tareas que 
realiza el grupo estudiantil Students In 
Free Enterprise (SIFE). 
Esta agrupación de alumnos es el capí-
tulo regional del SIFE, el cual fomenta la 
participación de jóvenes universitarios en 
proyectos que desarrollen las habilidades 
emprendedoras entre los grupos más vul-
nerables de la sociedad.
Actualmente SIFE opera en mil 700 
universidades de 45 países distintos. En 
México cerca de 30 instituciones educati-
vas de nueve estados trabajan con 42 pro-
yectos diferentes que se realizan gracias al 
trabajo de los estudiantes y el apoyo que 
reciben de algunas empresas.
¿Qué quieren lograr?
“El objetivo de SIFE es crear riqueza 
social y económica para las comunida-
des más necesitadas a través de proyectos 
de emprendimiento y de impacto social”, 
aseguró Iñaki Parroquín Sansores, presi-
dente de SIFE ITESM Campus Monterrey, 
quien cursa el 6º semestre de Adminis-
tración de Empresas.
El alumno explicó que su grupo se 
formó en el campus desde hace aproxi-
madamente dos años y se enfocó princi-
palmente a trabajar en diversos proyectos 
que brindan a los estudiantes la oportuni-
dad de aplicar los conocimientos adqui-
ridos en el aula a favor de la comunidad 
neoleonesa.
Este grupo estudiantil está constitui-
do por más de 50 alumnos de distintas 
carreras, quienes están comprometidos 
con el desarrollo social y la cultura de la 
libre empresa. A través de su trabajo en 
seis proyectos, los miembros del grupo se 
enfocan al surgimiento de empresas que 
contribuyen al crecimiento económico 
y socialmente responsable de colegios, 
casas hogar y personas en general.
Sus proyectos 
El presidente del grupo destacó que los 
seis proyectos en los que actualmente tra-
bajan los alumnos de SIFE ITESM Cam-
pus Monterrey, van desde el trabajo con 
niñas de casas hogar hasta la organización 
de un concurso de planes de negocio.
Incubadora social SIFE, es un proyecto 
en el que los alumnos brindan asesoría 
administrativa a microempresarios que 
necesitan ayuda sobre el negocio que 
desean desarrollar.
Por otro lado, el programa Think Green 
tiene como finalidad motivar a alumnos 
de primarias y secundarias a contribuir a 
la cultura de reciclaje en México, a través 
de la impartición de sesiones en las que 
aprenden habilidadesadministrativas 
básicas con la idea de que ellos mismos 
crean una empresa de reciclaje.
Girls Innovating Vision Enterprise 
(G.I.V.E.) es un proyecto enfocado a niñas 
de entre 4 y 18 años de diversas casas hogar 
que viven en estado de riesgo, en el cual 
ellas reciben educación sobre la libre 
empresa y crean sus propios productos 
como llaveros, pulseras y más, para ser 
comercializados con ayuda del equipo 
de SIFE.
Con la ejecución y el desarrollo de estos 
y otros proyectos, los alumnos integran-
tes de SIFE transmiten a la comunidad la 
cultura emprendedora característica de 
su alma máter.
Siete pilares
Las ideas que describen al SIFE son:
>Liderazgo
>Emprendimiento
>Éxito en las finanzas
>Funcionamiento de mercado
>Sostenibilidad del ambiente
>Ética y responsabilidad social
>Desarrollo sostenible
Otros de los 
proyectos 
del SIFE son: 
SIFE Medios, 
Concursos 
Planes de 
Negocio 
UNCC-ITESM 
y Día SIFE.
50
alumnos 
conforman 
el SIFE en 
el Campus 
Monterrey.
10 PA
NORAMA ESPECIAL
Forman liderazgo en Grupos Estudiantiles
Líde
estudiant
POR LUIS MARIO GARCÍA
C onocer situaciones del mundo exterior que les esperan cuan-do terminen sus estudios pro-fesionales, es lo que aprenden los alumnos del Tecnológico de 
Monterrey en grupos estudiantiles. 
Dentro de estas actividades, los estudian-
tes demuestran que la vida universitaria no 
se encuentra sólo dentro de las aulas, y en 
ellas, desarrollan habilidades como trabajo 
colaborativo, liderazgo, comunicación y res-
ponsabilidad, y además, se relacionan con 
empresarios y líderes de la comunidad.
Los miles de estudiantes que participan 
en estos grupos cada semestre, conocen a 
alumnos de diferentes carreras, estados o 
intereses, lo que les permite enriquecer su al 
concoer los puntos de vista de los demás.
Actualmente, existen en el Campus 
Monterrey más de 200 grupos estudiantiles, 
que pertenecen a diferentes consejos; desde 
el semestre Agosto-Diciembre 2008 existe un 
nuevo organigrama estudiantil con el fin de 
contar con una representación equitativa.
Liliana Moreno
SALDI
Joaquín Bonilla 
Hernández
IDPSA
Alejandro Amezcua
SAIMA
Nadia Sarait Vertti 
Quintero
SAIFI
Alfonso Ramírez Trejo
Presidente CEF
Patricio Estévez Soto
Presidente Comité 
Ejecutivo FEITESM
Arnulfo Cárdenas
SADIC
Mónica Cantú Flores
Presidenta Comité 
Electoral
Aldo Campuzano
SALEC
Marianela Lavín
SAIIA
Erika Esteban 
Carmona
SALIN
Montserrat Rebeil 
SALCPF
Miguel Ángel de Jesús 
Guerrero
SAIME
Alejandra Ponce 
Garza
SALNB
Adolfo Quijano
SALED
Luis Gerardo Proal
SALAF
Luciano Macías 
González
Presidente CSA
Gabriela Alanís
SALAN
Mario Villarreal 
Ballesteros
SAIAB
Jeannette Elizondo 
Garza
Presidenta del CAM 
y Reina del Campus 
Monterrey
Rebeca Turriza 
Rosales
SALMI
Juan Carlos Serna
SAEMIS
Javier Hernández
SALAS
Mónica Teruel
SAIA
> Cientos de estudiantes desarrollan y fortalecen sus habilidades de liderazgo, comunicación, proactividad y trabajo
 11 26 DE FEBRERO DE 2009
e
t
o
res
iles 2009
Así, la nueva estructura está conformada 
por el Comité Ejecutivo de la Federación de 
Estudiantes del Tecnológico de Monterrey 
(FEITESM), y el Comité Electoral; después de 
estos se encuentran el Consejo de Sociedades 
de Alumnos (CSA), el 
Consejo de Asociaciones 
R e g i o n a l e s y 
Extranjeras (CARE), la 
Asociación de Grupos 
Especializados (AGE), 
el Consejo de Acciones 
por México (CAM), y el 
Consejo Estudiantil de 
Filantropía (CEF).
Los presidentes de estos seis consejos 
conforman el Consejo Estudiantil, encargado 
200
GRUPOS 
ESTUDIANTILES 
CONFORMAN 
LA FEITESM 
de resolver las inquietudes de los alumnos 
de la Institución; así, en el CSA, el CARE y 
AGE engloban a los diferentes grupos, cada 
uno de éstos tiene un representante del 
CAM y CEF para realizar actividades socia-
les y de filantropía, y todos conforman la 
FEITESM.
Los principales eventos que realizan son 
congresos, acciones sociales, festivales, con-
ferencias, visitas, entre otros, por lo que ofre-
cen una diversidad que abarcan los diferentes 
gustos de los estudiantes del campus.
Con esto, los alumnos se forman para el 
mundo profesional, adquieren experiencias 
reales y obtienen una ventaja competitiva 
característica de los egresados del Tecnológico 
de Monterrey.
 en equipo, a través de los Grupos Estudiantiles.
César Adrián Tafoya 
Díaz
SALRI
Alberto Borrell
SAITC
Adolfo Boisseauneau 
Pastor
SAIQ
Mezly Rodríguez 
Jiménez 
SAIMD
Ilse Flores Silva
SALAE
Víctor Alberto 
Bárcenas Molina
Presidente FECESUR 
(estudiantes de centro y 
sur de América)
Kathy Salazar
SAIIS
Gregorio Vázquez
SALAD
Margarita Alcántara 
Alcalá
SALPL
Fernando Irazoqui 
Pedrín
SAIMT
Alejandro Pimentel 
Cruz
Presidente CARE
Iván f. Ayala Durazo
Presidente AEBMAC 
(estudiantes de baja cali-
fornia en monterrey)
Martín Humberto 
González Romero
SALLE
Javier Halley Morales
SALCC
Claudia Isabel Núñez
SAITIC
José Alfredo Cruz
SALEM
Rodolfo Gutiérrez 
González
Presidente FECOAH 
Mauro Jesús Álvarez 
estrada
Presidente AETAB 
(tabasco)
Sofía Meyer
SAARQ
Sergio Almaguer 
Ramírez
SALATI
Alicia Leyva García
SALCQ
Omar Ríos Marroquín
SAIBT
Ricardo Abraham 
Acuña campos
Presidente AEZAC (aso-
ciación de estudiantes de 
Zacatecas)
Octavio Gutiérrez 
Oliva
Presidente AECHEM 
(chiapanecos en 
Monterrey)
12 PANORAMA ESPECIAL 26 DE FEBRERO DE 2009
Líderes
estudiantiles 2009
> Las asociaciones estudiantiles se agrupan por estudiantes del mismo lugar de procedencia, misma carrera o interese comunes.
Alejandro Donnadiev 
Félix
Presidente Federación de 
Estudiantes de Sinaloa
Irma Tarín
Presidente AESNM 
(Sinaloa norte en mon-
terrey)
Joana Salazar
Presidenta de Asociación 
de Estudiantes de El 
Salvador
Waldo peralta Ojeda
AEMOR (estudiantes de 
Morelos)
Guillermo Cevallos H.
AESMAC (estudiantes 
sonorenses en monte-
rrey)
Sujania Talavera
Presidenta de 
la Asociación de 
Estudiantes de Nicaragua
José Rodrigo Villegas 
Vargas
AEHGO (estudiantes de 
hidalgo)
Mildred López Cabrera
Presidenta AGE
Verónica Román
Presidenta Asociación de 
Estudiantes de Ecuador
Iñaki Parroquín 
Sansores
Presidente SIFE
Jesús Miramontes
AEMM (estudiantes 
Mazatlán en monterrey)
Rolando Moreno
Presidente SMEBB
Alejandro González
Presidente Cátedra de 
Derecho Eduardo A. 
Elizondo
Rafael Belloni
Presidente AIESEC
Carlos Rubén 
Villarreal
Presidente APE
Consuelo del Castillo
Presidenta Grupos 
Estudiantil ALPHA
Fernando David 
Ramírez Juárez
Presidente Se Líder X Ti
Mayra Guzmán 
Cadena
Presidenta Club de 
Videojuegos
Yittel Jesset 
Larrazábal Arana
Presidente Asociación 
Francomexicana Juvenil 
Tec
Jesús Jaime Saenz
Presidente Latidos
Fernando Benjamín 
Tenorio Luna
Presidente PEG
Información pro-
porcionada por 
el Departamento 
de Desarrollo 
Estudiantil con 
fotografías de los 
presidentes que 
asistieron a las 
tomas de fotogra-
fía convocadas . 
Jesús Ontiveros
Presidente Dejando 
Huella
Alicia Chong
Presidenta MenTe
26 DE FEBRERO DE 2009 ESTUDIANTIL PA
TORRE DE BABEL
POR GABRIELA ULLOA
¿Por qué 
preguntas?
La función social 
de la pregunta
L os entrevistadores calificados han dominado el arte de hacer preguntas, muchas veces aún sin preguntar. Suponemos que hacer preguntas sirve 
para obtener información. Sin embargo, en 
muchas ocasiones, el preguntar sirve para 
otros propósitos. 
Una de las funciones de los lingüistas 
es analizar las interacciones verbales para 
interpretar lo que se dice dentro de un con-
texto dado. A continuación se comentarán 
cuatro funciones sociales que cumplen las 
preguntas. 
1. La pregunta que cuestiona una conduc-
ta. Notemos la diferencia entre ¿por qué 
llegaste tarde? y ¿por QUÉ llegaste tarde? 
La primera forma acepta respuestas 
como “había mucho tráfico”, “me quedé 
dormido”. Sin embargo, la segunda, ¿por 
QUÉ llegaste tarde? sirve para el propósi-
to de ventilar el enojo del que cuestiona y 
también para provocar una reacción en el 
que debe contestar. 
2. La pregunta como detonadorde una 
conversación, tan casual o tan profunda 
como se quiera. El contexto determinará 
la intensidad y la profundidad con la que 
se contesta. ¿Qué hace que una persona 
esperando su turno en una fila lance una 
pregunta a un desconocido que le sigue 
en la fila? Probablemente está interesado 
en obtener algo de información o bien, 
está decidido a matar el tiempo en inte-
racciones ociosas de preguntas directas o 
indirectas, sin un fin específico. 
3. Las preguntas que sirven para contestar 
preguntas. Estas preguntas/respuestas 
tienen la función de no contestar directa-
mente lo que no se quiere decir. Persona 
A: ¿Cuánto te costó el aparato? Contesta 
persona B: ¿Cuánto hubieras pagado por 
él? Replica persona A: Probablemente 
no más de 300 pesos. Contesta persona 
B: ¡Qué bárbaro! Podrías participar en 
el concurso Atínale al Precio. El hecho 
es que la persona B nunca dijo cuánto le 
costó el aparato. 
4. Finalmente, hay una pregunta que libe-
ra emociones, una pregunta que se espe-
ra nadie conteste. Normalmente es una 
pregunta lanzada “al aire”; formulada a 
veces para la reflexión, otras veces para 
la queja: la pregunta retórica. Alguien 
pregunta, “¿qué nos espera en el futuro 
si las cosas siguen como hasta ahora?” El 
que lanzó la pregunta seguramente ya se 
liberó de la necesidad que tiene respecto 
a que hay que corregir rumbo. El que 
escucha la pregunta ya se llevó de tarea 
el pensar en posibles respuestas y… a lo 
mejor empieza a hacer algo.
El hecho es que una pregunta cualquie-
ra no solamente busca obtener informa-
ción, sino también sirve para otros propó-
sitos, a veces, un tanto incómodos. ¿Acaso 
no te ha pasado que “le das la vuelta” a una 
persona porque piensas que seguramente 
te va a hacer la pregunta que te rehúsas a 
contestar? Estimado lector, espero tu res-
puesta en forma de pregunta, ¿No lo harías 
tú también?
babel.mty@itesm.mx
NORAMA 13
Platican de ciudadanía, 
responsabilidad y ética
> El Dr. Rafael Rangel Sostmann, rector del Tecnológico de Monterrey, habló de temas como la honestidad, formación de conciencia y toma de decisiones.
Estudiantes de últimos semestres 
conversaron con el rector sobre 
su papel en la sociedad al graduarse
POR ATZIRI ESPINOSA
U
no de los intereses primordiales 
del Tecnológico de Monterrey 
es fomentar en sus alumnos el 
uso de principios éticos para 
conducirse en su vida tanto 
personal como profesional. 
Para ello, a lo largo de sus carreras, inde-
pendientemente de sus áreas de especializa-
ción, los alumnos cursan materias en donde 
reflexionan sobre dichos principios. El curso 
de ‘Ética, profesión y ciudadanía’, destinado a 
alumnos de últimos semestres, es un ejemplo 
de tales clases.
El pasado jueves 19 de febrero, un grupo 
de estudiantes que toman la materia en 
este semestre, entablaron una plática con el 
doctor Rafael Rangel Sostmann, rector del 
Tecnológico de Monterrey, sobre el papel de la 
Institución para formarlos como ciudadanos 
íntegros, apegados a valores.
“Ésta es una sociedad en la que hemos ido 
poco a poco aceptando la deshonestidad como 
algo natural, y ya se ve fácilmente en el trabajo, 
en la vida cotidiana, en lo social, en todos los 
ámbitos de la actividad humana”, expresó el 
doctor Rangel a los alumnos en la Sala Mayor 
de Rectoría. 
“Nuestro reto como Institución es pensar 
en cómo hacer para transformar la cultura en 
la sociedad, lo cual no es nada fácil”, continuó 
el rector, “pero lo intentamos, en primer ins-
tancia, al darles clases de ética, al 
capacitar a los maestros en el tema, 
al convocar a todos los docentes en 
general para que aborden el tópico 
en clase”.
 Toma de decisiones razonadas
Mediante el énfasis en la solución 
de casos de dilemas éticos que se 
presenta dentro de las aulas, el doc-
tor Rangel espera que los gradua-
dos del Tecnológico se distingan por tener 
una conciencia propia y que hagan gala de la 
capacidad para tomar decisiones razonadas.
“Buscamos dos cosas: la formación de la 
conciencia [en ustedes] con el deseo de crear 
una base de debate continuo que ustedes tam-
bién tendrán que ir construyendo a lo largo de 
sus vidas”, indicó el doctor Rangel. 
Buscan 
Los alum
ciudadan
te la plá
Rafal Ra
la atenci
pone en
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distintos
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100
ALUMNOS 
ASISTIERON 
A LA PLÁTICA 
APROXIMADA-
MENTE
El otro aspecto es “procurar que se enseñen 
a tomar decisiones cuando el conflicto que 
deben resolver no es del todo claro. Deben 
tener la capacidad de evaluar los puntos posi-
tivos y negativos de determinados hechos, 
para así poder tomar decisiones balanceadas, 
razonas sobre los mismos”, agregó el rector.
trascender
nos del curso de ‘Ética, profesión y 
ía’ tocaron diversos tópicos duran-
tica que sostuvieron con el doctor 
ngel. Uno de los temas que acaparó 
ón fue la manera en que la Institución 
 práctica los principios que inculca 
hacia sus alumnos, a la comunidad 
en general.
Por ello, el nombre del Instituto 
para el Desarrollo Social Sostenible 
(IDeSS) relució en varias ocasiones, 
pues su establecimiento se llevó a 
cabo con el objetivo de crear un 
espacio en donde los alumnos se 
comprometan con el desarrollo de 
su entorno social.
“A través del IDeSS vinculamos 
ticipantes de la Institución con los 
 programas de impacto en la comu-
sarrollados por el Tecnológico de 
ey, de manera meticulosa y con el 
 de fomentar al desarrollo social. Es 
de se ponen en práctica los princi-
lores fomentados a los estudiantes”, 
 el rector.
26 DE FEBRERO DE 2009
‘Password’ no es 
buen password
Un estudio realizado por la empresa 
de seguridad Errata Security reveló 
que las contraseñas más populares en 
Estados Unidos son las más simples, 
como la palabra “password”, o las 
progresiones nemotécnicas como los 
números 1234 o las letras QWERTY, 
además de palabras de moda, como 
“Ironman”, “Pokemon”, “Matrix” o 
“Hanna” -por Hanna Montana.
 (Fuente: Yahoo News).
Rompe récord cuenta 
falsa del Dalai Lama
El servicio de mensajería instantánea 
Twitter suspendió una falsa cuenta 
del Dalai Lama que atrajo a casi 20 
mil seguidores en apenas dos días; la 
Netbooks 
dominan 
mercado 
europeo
Curiosidades 
en la web
Casi una de cada tres computadoras por-
tátiles que se vendieron en Europa en el 
último trimestre del 2008 fue una mini-
portátil, de acuerdo con información reco-
pilada por la empresa consultora IDC; las 
empresas Acer y Asus dominan el sector, 
que se espera continúe a la alza durante 
todo el 2009.
El éxito de las llamadas netbooks se atri-
buye a que son ligeras y baratas, además 
que están diseñadas para realizar tareas 
sencillas, como la navegación por Internet, 
revisar correo electrónico y reproducir 
archivos multimedia, por lo que su movi-
lidad y precio las hace ideales para usuarios 
que buscan equipo con estas caracterís-
ticas.
En el cuarto trimestre del 2008 se ven-
dieron 3.6 millones de miniportátiles en la 
¿Dueño de tu 
información?
cuenta fue creada por un impostor 
que comenzó a enviar actualizaciones 
y provocó una tasa de crecimiento 
impresionante. (Fuente: Yahoo News)
Anuncia divorcio 
en Facebook
Emma Brady se enteró que su matrimo-
nio de seis años llegó a su fin cuando 
su esposo; Neil Brady, de Lancashire, 
al noroeste de Inglaterra, cambió su 
estatus en Facebook, después de haber 
sido sentenciado y multado por atacar 
a su esposa en su hogar. (Fuente: BBC 
News).
zona de Europa, Medio Oriente y África, 
lo que supone un 30 por ciento del total 
de computadoras portátiles vendidas; la 
demanda es especialmente fuerte en países 
como el Reino Unido, donde en las ventas 
del sector, las miniportátiles alcanzaron el 
80 por ciento.
Según los datos de la consultora, actual-
mente hay más de 50 fabricantes con algún 
modelo de miniportátil en el mercado, con 
Acer y Asus como las empresas que lide-
ran el mercado, seguidas por HP, Samsung 
y Dell; lo anterior hace suponer que este 
mercado continuará a la alza durante 
el presente año.(Fuente: Baquia.
com)
L a semana pasada, una actualización en los términos de las condiciones de uso del contenido publicado en Facebook provocó una fuerte polé-mica entre los usuarios, pues no 
queda clara la línea entre compartir informa-
ción con amigos y controlar dicha informa-
ción para fines comerciales.
La cláusula en cuestión afirma que el usua-
rio es el único responsable de lo que se publi-
que en su página personal de Facebook, pero 
también que cede a la compañía el permiso de 
Genera polémica
términos de uso 
de contenidos 
publicados 
en Facebook
E-ACADEMY
PARA EL CAMPUS
Te invitamos a visitar este centro de distribución elec-
trónica de software, donde podrás encontrar las aplica-
ciones que el instituto tiene en convenio para alumnos, 
maestros y empleados, y que pueden descargarse 
gratuitamente o a precios académicos muy accesibles; 
puedes encontrarlo en esta dirección: http://elms17.
e-academy.com/mty/.
Envíanos tus opiniones y comentarios sobre esta página a: 
sugerencias.mty@itesm.mx
Visita esta página en Internet: 
http://publidinf.mty.itesm.mx/
“utilizar, copiar, publicar, almacenar, retener 
o distribuir” cualquier contenido publicado 
en lo que la empresa considere pertinente, 
incluidos fines comerciales o publicitarios.
La modificación que provocó la polémi-
ca se refería a que Facebook podría utili-
zar dicha información incluso después que 
el usuario cancelara su cuenta, detalle que 
fue detectado y denunciado por un blog lla-
mado “Consumerist”; de inmediato, Mark 
Zuckerberg, fundador y presidente de la com-
pañía, publicó un comunicado donde afirma-
ba que eran los usuarios quieres controlaban 
su información.
No es la primera vez que la red social 
tiene problemas para delimitar la frontera 
entre compartir información y controlarla; la 
empresa anunció recientemente su intención 
de convertirse en una plataforma para anali-
zar mercados, donde las marcas comerciales 
podrían hacer encuestas, por lo que para las 
compañías sería importante la posibilidad de 
conocer, almacenar y utilizar el perfil de sus 
usuarios.
 (Fuente: Baquia.com)
Mundo @ Por Radelape
26 DE FEBRERO MA 15
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 DE 2009 ESTUDIANTIL PANORA
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ificio de cuatro pisos, 
a parece un almacén inter-
ecursos, sin embargo, luce 
pequeño cuando se con-
ntiene materiales para 
gramas académicos del 
nterrey.
or significa un esfuerzo 
r mantener una colección 
ara que todos los alumnos 
iempre títulos valiosos. Es 
 la política en Biblioteca es 
r más de dos ejemplares 
, sea éste libro, revista, 
pensar esta limitante, 
l servicio de Reserva, que 
l préstamo de tres horas 
e alta demanda, como 
 texto. De esta forma, un 
plar puede ser utilizado 
umnos en un mismo día.
eras que un material debe-
derado para Reserva, habla 
or de la clase donde se 
a que él solicite 
n.
era: símbolo 
n
los patrios, frutos y expre-
 los distintos nacionalis-
ado y juegan un rol impor-
nciencia de la identidad, 
 de pertenencia y en la 
ial de los habitantes de un 
 país. 
ra mexicana no es la 
la regla: su confección, 
gregado, es el resultado 
ciones muy diversas con 
os valores, como son la 
eligiosa hispánica, y la 
eral, por lo que, desde su 
no sólo la bandera sino 
scudo y el himno nacional 
s que nos unen en medio 
luralismo social, cultural 
nte de los cambios del 
, desde el estandarte de 
 y el estandarte de don 
lgo, hasta la bandera 
 siglo pasado, ha sido que 
 grupos, personajes e 
ue han ocupado el poder 
 la historia mexicana han 
en su esencia el símbolo 
arte, a pesar de los cam-
do que ostenta la bandera 
entral, representa la 
pasado remoto del pueblo 
gnificando con ello la 
 e identidad de una raíz 
erdura y sigue viva en 
 de la globalización. El pre-
ro Cárdenas decretó en 
 de Febrero como Día de 
 conocer más sobre el 
mendamos el libro La 
icana: breve historia de 
 y simbolismo de Enrique 
bajo la clave CR 115.M6 F58 
Buscan su ‘pasaporte’
a la experiencia global
> 56 instituciones participaron en la Feria de Programas Internacionales
Ofrecen opciones de estudios 
en el extranjero en la XIV Feria 
de Programas Internacionales
POR BELINDA HERNÁNDEZ
C
inthya Acevedo estudia el 
4º semestre de la carrera de 
Administración Financiera de 
la modalidad internacional en el 
Tecnológico de Monterrey, para 
complementar sus conocimientos y obte-
ner una doble titulación, ella quiere viajar a 
Francia. Por esta razón, visitó la XIV Feria de 
Programas Internacionales.
La feria se realizó el pasado 18 y 19 de 
Febrero en el pasillo DAF del Instituto, con la 
finalidad de conocer las ofertas estudiantiles 
que ofrecieron las diversas universidades y 
organizaciones extranjeras participantes.
Como ella, cerca de mil 500 alumnos se die-
ron cita en dicha feria para visitar los stands de 
las 56 instituciones educativas que mostraron 
sus programas de estudio e intercambio aca-
démico, con el objetivo de atraer la atención 
de los estudiantes interesados en vivir una 
experiencia en el extranjero.
Este es el caso de David Enrique Gutiérrez 
Blanco, estudiante de Ingeniería Industrial y 
de Sistemas en modalidad internacional, quien 
también busca tener diferentes estancias en 
instituciones educativas del extranjero.
“Yo estudio la modalidad internacional de 
mi carrera y por eso vine a la feria para checar 
las ofertas de las diversas universidades, me 
gustaría hacer una estancia en la Universidad 
de Georgia Tech y a una de Australia”, men-
cionó.
Lo mejor del mundo
Como cada año, esta feria contó con la par-
ticipación de prestigiosas instituciones que 
provenían de Australia, Europa, y Sudamérica, 
entre las que destacaron York University, 
Reutlingen University, University of North 
Carolina Greensboro, Universidad Pontificia 
de Comillas, Politécnico de Milano, entre 
otras, y que buscan atraer alum-
nos de la Institución debido la 
buena impresión que han dejado 
otros en semestres pasados.
“Encontramos que los 
alumnos del Tecnológico de 
Monterrey, que van a estudiar 
con nosotros son muy creativos 
y ambiciosos, cuando llegan a 
nuestro campus están muy interesados en 
aprender y comunicarse con la comuni-
dad local”, aseguró Denise L. Bellamy, de 
la Universidad de Carolina del Norte en 
Greensboro, unidad educativa que se hizo 
presente durante el evento.
En el continente europeo, el presti-
gio que se han ganado los alumnos del 
Tecnológico es palpable, principalmente 
en el área académica, como comentó Anne-
Así como e
también cono
y requisitos p
mientos, ofre
mos públicos
de Relacione
Fundación B
Estados Unido
y Cultural (CO
“Quiero es
algo que no so
carrera sino al
mentar lo que
cual mostró a 
las múltiples o
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Con la pre
el campus vi
multicultural
Instituto de fo
prometidas co
internacionalm
1,500
ALUMNOS APROXIMA-
DAMENTE ACUDIERON 
A LA FERIA
Cathrin Lumpp, de la Reutligen Universiry, 
de Alemania.
“Yo veo que están muy bien preparados, 
tienen un gran conocimiento de la carrera 
que estudian y generalmente obtienenmuy 
buenas calificaciones, además de que son muy 
amistosos”, explicó. 
stas universidades, los alumnos 
cieron las diversas propuestas 
ara obtener becas y financia-
cidos por distintos organiza-
 y privados como la Secretaría 
s Exteriores, el CONACYT, la 
ECA y la Comisión México-
s para el Intercambio Educativo 
MEXUS).
tudiar en el verano en Florencia 
lamente tenga relación con mi 
go así como diseño, para comple-
 ya estudio”, señaló Sofía Garza, 
estudiante de 4º semestre de 
Mercadotecnia.
Entre las unidades acadé-
micas oferentes destacó la pre-
sencia por vez primera de la 
organización alemana especia-
lizada en estudios de ingenia-
ría Deutscher Akademischer 
Austauschdienst (DAAD), la 
los alumnos un panorama sobre 
portunidades con las que cuen-
rrollo y crecimiento profesional 
ros.
sencia de dichas instituciones, 
vió un ambiente de opciones 
es acordes a los objetivos del 
rmar personas íntegras, com-
n la comunidad y competitivas 
ente.
16 PANORAMA ASESORÍA PSICOPEDAGOGICA 26 DE FEBRERO DE 2009
Mitos y realidades en el amor
Existen ideas erróneas sobre el amor que se 
transmiten de padres a hijos, entre amigos 
o en las canciones románticas, las cuales 
causarán dolor si se cree que son verdad
POR ASESORÍA Y CONSEJERÍA
L as creencias comunes, llamados mitos, forman parte del sistema de una cultura, la cual los considera historias ver-
daderas. Su función es otorgar un 
respaldo narrativo a las creencias 
centrales de la comunidad.
Según el filósofo Mircea Eliade, 
profesor de la Universidad de 
Chicago, el mito es una historia 
sagrada que narra un aconteci-
miento sucedido durante un tiempo 
primigenio, en el que el mundo no 
tenía aún su forma actual. Los acon-
tecimientos de la naturaleza que se 
repiten periódicamente se explican 
como consecuencia de los sucesos 
narrados en el mito.
No creas todo lo que escuches
Los mitos sobre el amor se pueden 
escuchar frecuentemente en la radio, 
cine, televisión, o en el mismo hogar. 
Realmente todos estos comentarios, 
si los llegamos a considerar de una 
forma superficial, nos puede llegar 
a confundir en la elección de pareja 
y lo peor es que también funcionan 
como mecanismos para engañarnos 
y aferrarnos a uniones que dejan y 
dejarán mucho que desear.
Este tipo de mitos puede llegar a 
ser común debido a que las perso-
nas, al tener una sensación de ena-
moramiento, lo llegan a manifestar 
con mayor intensidad, involucrando 
así su cuerpo y mente, de tal manera 
que podemos llegar a descubrir que 
la persona actúa diferente a lo que 
realmente anhelamos. 
Lo contrario a lo que se dice
Por ejemplo, no es recomendable 
comprometerse con otra persona de 
una manera formal con la promesa 
de que mejorará. Ten cuidado con 
el mito de “es un diamante en bruto 
que necesita pulirse”; la experiencia 
menciona que te puedes quedar en 
el puro “bruto” y sin el diamante.
Si sientes que la relación de pare-
ja no va del todo bien, acércate a un 
terapeuta de familia o a un psicólogo 
enfocado en pareja.
Comentarios y sugerencias:
dap.mty@servicios.itesm.mx
No perpetues el mito
A continuación te presentamos algunos 
mitos sobre la relación de pareja:
>Nadie te querrá como él o ella.
>Se pelean mucho porque se quieren.
>Lo necesito tanto que eso refleja mi amor.
>Más vale malo conocido que bueno por 
conocer.
>En el fondo me ama pero no se da cuenta.
>Todos los hombres y mujeres son iguales, 
no puedo aspirar a otra cosa.
>Me ama pero tiene miedo al compromiso.
>¿Quién más podría quererme?
>Quien bien te quiere te hará llorar.
Casa Académica
Importante Graduación!!!!
¿ Planeas graduarte este semestre?
Para más información consulta la página http://graduacion.mty.itesm.mx
Próximo evento: 
FOTO DE GENERACIÓN 7 DE MARZO
MAÑANA 
último día para solicitar graduación y poder 
participar en la ceremonia del mes de mayo
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26 DE FEBRERO DE 2009
or MARTÍN CONTRERAS
l camino a la 
niversiada 2009
os Borregos de basquetbol, beis-
bol, tenis, futbol rápido, futbol soc-
er, judo, voleibol y voleibol de playa 
alificaron a los Torneos Regionales 
umbo a la Universiada Nacional 
009.
Con un paso brillante por la elimi-
atoria estatal, los equipos dejaron 
onstancia de su calidad, buena pre-
aración y temple para imponerse a 
as condiciones que enfrentaron en 
ada deporte.
Los Regionales están programados 
e la siguiente manera: el basquetbol 
n ambas ramas se jugará del 16 al 
9 de Marzo y el Tenis del 20 al 21 de 
arzo, ambos en el Tecnológico de 
onterrey.
El futbol rápido en ambas ramas es 
el 9 al 12 de marzo en la Universidad 
utónoma de Nuevo León (UANL), 
l futbol soccer femenil se llevará a 
abo del 13 al 16 de marzo en Saltillo, 
oahuila.
El handball se jugará en Saltillo del 
5 al 17 de marzo y esa misma ciudad 
e jugará el voleibol del 13 al 16 de 
arzo, en tanto que el voleibol de 
laya, donde los dos equipos de casa 
vanzaron, será en la UANL del 20 al 
1 de marzo. El beisbol se jugará tam-
ién en la Autónoma de Nuevo León 
el 13 al 16 de marzo.
Por su parte, el Atletismo tiene 
n camino más avanzado porque 
levan 52 atletas calificados para la 
niversiada Nacional 2009.
liminan Borregos 
e beisbol a Tigres 
os Borregos de beisbol eliminaron 
a los Tigres de la Universidad 
utónoma de Nuevo León al derro-
arlos siete carreras por dos, en juego 
elebrado el sábado 21 de febrero en el 
ampo Hundido.
 Con cinco triunfos en seis juegos 
el Torneo Estatal, los azules ratifi-
aron su calificación para el Regional 
umbo a la Universiada Nacional que 
e jugará en la UANL.
 la Zona del Silencio 
onocer uno de los sitios más 
imponentes e históricos de Nuevo 
eón es la propuesta que tiene el 
rograma de Aventuras en la visita 
camole el 28 de febrero. 
Rodeado de una Zona del Silencio, 
onde los cerros forman un relieve 
special, Icamole se sitúa a 30 minu-
os de la cabecera de García, Nuevo 
eón.
No pierdas esta gran oportunidad 
e salir con tus amigos. Inscríbete 
on Armando Granados en las ofi-
inas de Aventuras o comunícate al 
orreo armandograna2@itesm.mx.
En breve
>La nadadora Alejandra Gónzalez Lara y el mariscal de campo Gilberto Escobedo obtuvieron el galardón como Deportistas del Año.
Por los logros en sus disciplinas, 
Alejandra González y Gilberto 
Escobedo destacaron en el deporte
Los nombran 
Deportistas 
del Año 2008
POR MARTÍN CONTRERAS 
E l mariscal de campo de los Borregos Salvajes, Gilberto Escobedo, y la nadadora Ale-jandra González, fueron elegi-dos como los Deportistas del 
Año 2008 del Tecnológico de Monterrey, 
en una emotiva ceremonia que se llevó a 
cabo en Sala 1 del Centro Estudiantil.
El evento, celebrado el 23 de febrero, 
reunió a la élite deportista del Campus 
Monterrey con los doctores Rafael Rangel 
Sostmann, rector de la Institución; y el 
Alberto Bustani Adem, rector de la Zona 
Metropolitana de Monterrey, quienes 
encabezaron la ceremonia.
Ejemplos a seguir
Con una marca de por vida de 80 juegos 
ganados por una derrota como mariscal 
de campo, ser figura clave en el penta-
campeonato de la ONEFA que se ganó en 
la temporada del 2008 y por ser Jugador 
Más Valioso de la final, Gilberto Escobedo 
se llevó el premio al Deportista del Año 
en la rama varonil.
En su paso por los Borregos, el jugador 
destacó como un líder nato que mostró 
temple en los momentos más apremiantes 
y realizó las jugadas adecuadas para llevar 
al equipo hacia la victoria.
“Es un honor el ser elegido como el 
Deportista del Año. Para mí significa 
cerrar mi paso en la Institución de la 
mejor manera posible. Agradezco a mis 
entrenadores, a mis padres porque siem-
pre estuvieron conmigo y a mi equipo, 
porque este premio es de todos”, comentó 
Gilbertro.
Por otro lado, Alejandra González 
Lara, en su primer año como alumna y 
atleta del Tecnológico de Monterrey, 
obtuvo la máxima distinción deportiva 
de la universidad al llevarse el reconoci-
miento como la