Pautas de diseno para una arquitectura sostenible

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Khôra 19
Lluís Àngel Domínguez
Francisco Javier Soria
Pautas de diseño para una 
arquitectura sostenible
El Arq. Francisco Javier Soria López, es profesor-investigador de la Univer-
sidad Autónoma Metropolitana Xochimilco en México D.F.; Doctorando en 
el Programa de Proyectos Arquitectónicos de la ETSAB de la Universitat 
Politècnica de Catalunya en Barcelona, programa cursado con el apoyo de 
CONACYT
Primera edición: Junio 2004
Diseño de la cubierta: Edicions UPC
© Los autores 2004
© Edicions UPC, 2004
 Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya, SL
 Jordi Girona 31, 08034 Barcelona
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 La Cup. Gran Capità s/n, 08034 Barcelona
Depósito legal: B-29.683-2004
ISBN: 84-8301-767-9
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plares para su distribución y venta fuera del ámbito de la Unión Europea.
Índice general 3
INDICE GENERAL 
Introducción ........................................................................................................................5
 La calidad ambiental desde la arquitectura ...................................................................7 
 Factores biofísicos en el proceso de diseño..................................................................8 
 La naturaleza como estrategia proyectual .....................................................................9 
Capítulo 1: La calidad ambiental desde la arquitectura ..................................................11
 1.1. La calidad arquitectónica, un fenómeno multidimensional ....................................13 
 1.2. El medio ambiente sociofísico ..............................................................................15 
 1.3. El ambiente cultural..............................................................................................18 
 1.4. El deterioro del ambiente natural..........................................................................20 
 1.5. La dimensión humana del ambiente .....................................................................24 
Capítulo 2: Los factores biofísicos en el proceso de diseño ..........................................27
 2.1. Arquitectura medioambiental ...............................................................................21 
 2.2. La tradición bioclimática en la arquitectura. ..........................................................29 
 2.3. Factores biofísicos del entorno natural .................................................................33 
 2.4. Criterios de diseño biofísicos................................................................................35 
 2.4.1. Factores geológicos y geográficos ...............................................................35 
 2.4.2. Factores atmosféricos..................................................................................36 
 2.4.3. Factores orgánicos.......................................................................................37 
 2.5. Diseño climático en arquitectura ..........................................................................38
 2.6. Diseño solar .........................................................................................................41
 2.7. Materiales y sistemas constructivos ecológicos....................................................44 
 2.8. El ahorro energético .............................................................................................47 
Capítulo 3: La naturaleza como estrategia proyectual ....................................................51
 3.1. Antecedentes medioambientales en arquitectura .................................................53 
 3.2. Estrategias de diseño en la arquitectura medioambiental.....................................58 
3.2.1. La orientación tecnocientífica.......................................................................59 
 3.2.2. La ética ecológica ........................................................................................61 
 3.2.3. El tamiz cultural............................................................................................64 
 3.2.4. La visión integral ..........................................................................................67
 3.3. La naturaleza en la arquitectura ..........................................................................68 
 3.4. La tecnología medioambiental..............................................................................70 
 3.5. Arquitectura en la naturaleza................................................................................72 
Bibliografía ......................................................................................................................75
 Créditos fotográficos ...................................................................................................80 
© Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004
Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 5
INTRODUCCIÓN
En las últimas décadas del siglo XX la preocupación y atención por el deterioro progresivo 
que las diversas actividades humanas están inflingiendo al medio ambiente natural han ido 
en franco aumento, al grado de colocarse en el centro del debate a nivel internacional, tanto 
en la esfera especializada como en la actuación gubernamental, con el objetivo de reducir y 
revertir este impacto negativo en el corto y mediano plazo. 
A pesar del aumento de conciencia (colectiva) por el problema, las diversas actividades 
sociales, así como los diferentes campos del conocimiento, no terminan de implementar e 
integrar estos temas como parte de su materia de acción cotidiana y permanente. Sin 
embargo, lo que sí parece claro es que la única manera de incorporar prácticas 
encaminadas a respetar el medio ambiente en la sociedad es a través de la educación. Por 
un lado se requiere un proceso de enseñanza dirigido a la infancia y la juventud en sus 
etapas formativas, y simultáneamente otro de reeducación, o mejor dicho de actualización, 
de las generaciones ya formadas. 
En el caso de la arquitectura, y en concreto el de la enseñanza de la arquitectura, esta 
implementación no está exenta de obstáculos. Algunos de los más importantes se advierten 
por ejemplo en la Guía de Ambientalización docente de la Escuela de Arquitectura de 
Barcelona1 elaborada en el año 2000: 
Por un lado el carácter polivalente de la arquitectura que implica procesos técnicos, 
cuantificables, mesurables y controlables, pero al mismo tiempo su naturaleza sociocultural 
que refleja aspectos de uso, valores estéticos, de significado etc., muchos de ellos de 
carácter intangible y subjetivo. Esto deriva en que “...la incorporació de criteris ambientals a 
l’arquitectura no és tan fàcil de sistematitzar com en d’altres camps. Això és per la pròpia 
naturalesa dels projectes arquitectònics, que encara no s’ha pogut formular mai des d’un 
sistema algorítmic. Aquesta “manca de mètode” ha ocasionat que l’ensenyament de com 
projectar l’arquitectura estigui fonamentat, no tant en el desenvolupament i exposició d’unes 
teories, sinó en l’aplicació de procediments de crítica de projectes reals”.
Por otro lado está el enfoque docente que tiene la “Escuela” y su percepción de la 
problemática ambiental: un diagnóstico desarrollado en la ETSAB (que incluye encuestas al 
profesorado), se revela como poco favorable a esta incorporación: “Aquests grups intentaran 
incrementar el temps dedicat a les seves matèries i no estan d’acorden reduir-lo per 
incloure noves iniciatives de caràcter mediambiental (...). La majoria de responsables 
d’assignatures no pretenen incorporar l’educació ambiental als seus programes 
especialitzats (...) l’ensenyament de conceptes mediambientals no és prioritàri (...) les
consideracions mediambientals no es consideren bàsiques en l’activitat de l’arquitecte, sinó 
més aviat un afegit (...). És a dir, tothom entén que és un problema a nivell general, però no 
reconeix que afecti específicament la seva activitat i que li obligui a un replanteig de la seva 
actuació docent”. 
1 De Botton, Jocelyne M., Guía de Ambientalización docente de la Escuela de Arquitectura de Barcelona,
ETSAB-UPC: http://bibliotecnica.upc.es/e-ambit/info/documents/GAD/ETSAB/21presentaci.htm. En esta guía se 
presenta una introducción general sobre el tema de la ambientalización que vale la pena consultar para 
conceptos relacionados con la sostenibilidad, así como un resumen de la normativa vigente.
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6 Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 
Cada vez más se está viendo la necesidad de que la arquitectura adopte criterios de diseño 
y construcción más sensibles y respetuosos con el medio ambiente natural, no sólo como 
postura ética “apropiada” para reducir los impactos negativos en el entorno, sino incluso 
como una necesidad de actualizar sus competencias para estar en condiciones de 
responder a las normativas ambientales ya establecidas legalmente, o para participar en 
concursos nacionales o internacionales donde la atención a los temas ambientales resulta 
obligatoria, o simplemente para atender a otro segmento creciente que demanda el mercado 
laboral. 
Considerando los aspectos descritos, las directrices generales para elaborar este breve 
ensayo sobre la implementación de criterios medioambientales en el proceso de diseño 
arquitectónico, con especial énfasis en la etapa de prefiguración que implica el proyecto, son 
las siguientes: 
1) Partiendo del enfoque sociofísico de la arquitectura, analizar la incorporación de 
criterios ambientales considerando todas sus dimensiones, sean éticas, estéticas o 
técnicas, que implica el desarrollo proyectual. 
2) Enfatizar la importancia de incorporar la temática ambiental como parte integral del 
proceso de diseño y no como un “agregado” legal, normativo, propa-gandístico o de 
moda. 
3) Recalcar el papel fundamental que tienen las etapas de formación para desarrollar 
una conciencia ambiental tanto a nivel individual como colectivo. 
El material que se presenta aquí pretende servir de referencia, tanto para docentes como 
para el alumno, al incorporar criterios ambientales en el proceso de enseñanza-aprendizaje 
de las asignaturas de Proyectos Arquitectónicos. Por esto mismo es de suma importancia 
mencionar que se describen conceptos, se analizan procesos o se evalúan estrategias de 
proyecto, pero no se proponen “problemas resueltos” (como sucede en áreas 
exclusivamente técnicas o de ciencias exactas) como material de apoyo didáctico. Cabe 
mencionar que este documento es sólo una pieza de un conjunto mayor de material 
pedagógico, que reúne información de diversas áreas de la propia carrera de arquitectura 
como construcción, instalaciones o estructuras, todas complementarias e interdependientes. 
Por esto mismo es importante enfatizar el papel que juega el propio proyecto en la 
consecución de una arquitectura más sostenible y no repetir información o incluso invadir 
áreas y competencias específicas. 
No por esto se considera que la documentación recabada (teórica, normativa, descriptiva, 
etc.) y los ejemplos analizados en cada uno de los capítulos sean menos objetivos o útiles.
Por el contrario, el material se adecua a las características específicas que la enseñanza del 
proceso de diseño arquitectónico requiere en un acercamiento crítico y detallado de 
procesos realizados. Así mismo se exploran proyectos y obras que, siendo paradigmáticos 
en su aportación a la problemática medioambiental actual, reúnen una calidad arquitectónica 
reconocida. 
Se pretende, pues, contribuir a la tarea de concienciación ambiental que tanto se requiere 
en el campo arquitectónico para fomentar prácticas más sostenibles, pero simultáneamente 
defender el papel de la arquitectura como un producto cultural multidimensional. 
El trabajo se presenta en tres secciones que se describen a continuación. 
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Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 7
1. La calidad ambiental en arquitectura 
El análisis se abre definiendo, o al menos intentando explicar, el concepto de ambiente, de 
aquello que transformamos o impactamos con la arquitectura. Es importante ser muy preciso 
con el concepto ya que ambiente, medio ambiente, entorno y contexto son términos tan 
similares que se usan incluso como sinónimos, pero, al mismo tiempo, pueden tener 
definiciones específicas: por ejemplo medio ambiente normalmente se relaciona con la 
envolvente natural, pero también se puede hablar de un medio ambiente cultural o artificial. 
La precisión no es superflua. Por el contrario, es indispensable señalar que cuando se habla 
de entorno, ambiente, medio ambiente o contexto de manera genérica se considera todo lo 
que rodea a la arquitectura, es decir tanto lo físico y tangible, sea natural o artificial, como lo 
no físico, lo intangible que caracteriza cualquier cultura humana, sean valores, sensaciones, 
usos, costumbres, significados o relaciones. El concepto de medio ambiente lo incluye todo. 
De esta manera es preciso hablar de medio, o entorno natural cuando queremos referirnos 
específicamente al marco de las cosas creadas por la naturaleza, que incluye todos los 
procesos biológicos, químicos, geológicos, cósmicos, sean orgánicos o inorgánicos y sus 
diversas interacciones e interrelaciones, simples o complejas, que conforman el universo en 
general y la Tierra en particular. 
El contexto o entorno cultural, por su lado, incluye todos los objetos o procesos, sean 
tangibles o no, creados por el hombre en tanto que ser social. Es decir, esto implica 
considerar todas las creaciones físicas del hombre, desde una simple herramienta hasta los 
edificios o ciudades mas grandes, pero también incluye los productos no físicos (que según 
Mumford son las creaciones más importantes del ser humano), como las costumbres, los 
ritos, los valores, el lenguaje o relaciones y todo aquello que caracteriza al hombre como 
especie autoconsciente, que genera, mediante dichas manifestaciones, cultura. 
Así, cuando hablamos del impacto de la arquitectura sobre el entorno es necesario 
considerar sus impactos físico y sociocultural simultáneamente. El proceso de diseño ha de 
considerar este impacto integral, que se pueden dividir y especificar durante el proceso para 
detallar ciertos aspectos, pero al final el objeto arquitectónico ya construido impactará al 
mismo tiempo en el entorno natural y humano, los que a su vez impactarán en la propia 
construcción, uno con el desgaste, el otro con el uso. Así, arquitectura y medioambiente se 
interrelacionan permanentemente. 
Este juego entre impactos lleva necesariamente a considerar una primera dimensión básica 
de la arquitectura: el uso social. Entran aquí los aspectos éticos, de valores, de 
comportamientos, de formas de ver y usar la naturaleza, de significados etc., desde la 
arquitectura. Para las sociedades contemporáneas, y más específicamente en los países 
desarrollados (porque el grado de desarrollo les “permite” pensar en ello, a diferencia de los 
países en vías de desarrollo, que en ocasiones sólo pueden pensar en sobrevivir) la 
conservación del entorno natural es urgente por los niveles de destrucción que ha 
alcanzado, debida sobre todo a los procesos y modelos de producción que sostienen la 
economía y la forma de vida actual, la cual está en serioriesgo de ser inviable a corto plazo 
si se mantiene el ritmo de consumo y degradación de los recursos naturales. 
La escala del problema rebasa el ámbito local, regional e incluso nacional. La contaminación 
atmosférica, por citar un caso, no respeta fronteras políticas, afecta todo el sistema 
atmosférico de la Tierra, lo que significa que su control y eventual erradicación involucra la 
escala mundial. La arquitectura obedece a esas mismas reglas culturalmente establecidas: 
materiales y tecnologías se comercializan en todo el mundo, su producción y su utilización 
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8 Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 
con los efectos positivos y negativos de imagen, forma, contaminación, ganancia 
económica, y toda la serie de consecuencias que su sola elección implica, deben 
considerarse desde la etapa de proyecto. 
Poco a poco se están construyendo normas, tecnologías, leyes y asociaciones encaminadas 
a encauzar este imperativo ya no sólo moral, sino incluso a mediano y ya no tan largo plazo 
(del tiempo histórico humano) para la supervivencia. 
Pero, ¿cómo ha de ser esta supervivencia? No se trata solamente de una supervivencia 
biológica, sino también de una supervivencia de la cultura humana, donde nuestra anatomía 
biofísica y nuestra esencia autoconsciente puedan desarrollarse con plenitud, es decir 
alcanzar un bienestar, una buena calidad de vida. 
Esto implica que el desarrollo humano ha de ser sostenible, la economía, el comercio, el 
arte, el ocio, la salud, todo debe tener un equilibrio con lo natural y con lo cultural. La 
arquitectura, por lo tanto, si realmente ha de ser sostenible, tiene que responder no sólo a 
contaminar poco la atmósfera, sino también a crear un ambiente donde el usuario pueda 
tener una buena calidad de vida: funcional, accesible, amplia, higiénica, saludable, 
confortable, estéticamente satisfactoria... En pocas palabras, y parafraseando a Aalto, se 
debe “humanizar” la arquitectura. 
2. Factores biofísicos en el proceso de diseño 
El hábitat humano, con todos sus componentes ambientales, debe materializarse 
necesariamente (sin entrar a discutir por ahora el problema de la virtualidad en arquitectura). 
Esta materialización depende (es decir viene de y se incorpora a) totalmente de la 
naturaleza. En el primer caso, sea con la utilización de materiales absolutamente naturales o 
a partir de la transformación de la materia prima en materiales de construcción, los recursos 
naturales son utilizados para materializar la arquitectura. 
Por otro lado una vez en uso, y a causa del mantenimiento durante su vida útil y su eventual 
degradación, destrucción y disposición, los materiales continúan impactando en el entorno 
natural y cultural. 
Entramos en la dimensión más tangible de la arquitectura, su parte técnica. Se trata de 
cómo utilizar, colocar, disponer, orientar, combinar y transformar los materiales y 
componentes, mediante las herramientas y tecnologías seleccionadas, en relación con las 
condiciones y características del entorno natural (topografía, asoleamiento, vientos, 
actividad sísmica, etc.) y cultural (vistas, edificios, accesos) del sitio donde se coloca el 
edificio, para lograr el uso o funcionamiento deseado, el efecto visual estético prefigurado o 
la sensación térmica recomendada. 
La arquitectura, para colmar adecuadamente estas pretensiones, ha de responder 
lógicamente al lugar con una orientación apropiada, una tecnología adecuada, etc. Sin 
embargo, la arquitectura y la construcción en general, desde que se inventaron, implican en 
esa lógica dos vertientes: por un lado el aprovechamiento al máximo de las condiciones 
naturales y culturales del sitio, es decir sol para calentar e iluminar, captación de agua de 
lluvia para funcionar, localización de los árboles etc., cercanía a vías de comunicación, valor 
recreativo... por otro está la idea de contrarrestar los efectos naturales del sitio, por 
incómodos, por inapropiados o peligrosos: control artificial del clima, resistencia sísmica, 
nivelación de terrenos, etc. 
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Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 9
La ventaja de la primera es que se aprovechan: inercia, disposición, forma, nivel, fuerza, 
etc., del lugar (sol, viento, tierra, agua) modificando lo menos posible las condiciones 
originales del sitio y, aunque se rompe el equilibrio original, su recomposición requiere de 
menos eslabones por reparar. Implica en cierto modo una actitud de adaptación al sitio. 
La desventaja de la segunda es que es necesario crear alternativas artificiales que 
modifiquen, en el edificio, las condiciones del lugar, lo que normalmente conlleva la 
incorporación de energía, materiales y tecnologías no siempre provenientes del sitio; pero, 
además, al trasformar de manera más importante las condiciones originales del lugar, rompe 
más su equilibrio ecológico. Implica normalmente una actitud de oposición al sitio. 
En la historia de la arquitectura podemos encontrar ejemplos de ambas tendencias: los 
baños romanos eran lugares que incorporaban las más avanzadas tecnologías de la época 
para crear un ambiente artificial que implicaba un alto gasto energético en su momento: 
construcción de bóvedas que requerían una gran cantidad de madera para el andamiaje, 
acueductos para transportar el agua desde distancias considerables, corte masivo de 
árboles para calentar el agua y el ambiente, etc. A pesar de ello, la tecnología seguía siendo 
más dependiente de la naturaleza y su capacidad de dañar el equilibrio ecológico 
normalmente se limitaba a las escalas local y regional, situación que nada tiene que ver con 
el potencial de destrucción de hoy día. 
Buena parte de la arquitectura tradicional aprovechaba las condiciones naturales del sitio, 
tanto por la tecnología disponible como por cuestiones de economía. Esta capacidad de 
conocer, diseñar y construir tomando la máxima ventaja de las condiciones del lugar se dio a 
través de un largo proceso de ensayo y error, en el que se transmitía de generación en 
generación el conocimiento acumulado, para lograr en la mayoría de los casos tipologías 
arquitectónicas bien integradas y adaptadas a la región, sin olvidar nunca la expresión del 
entorno cultural: aspectos estéticos, simbólicos o de uso casi siempre estaban 
perfectamente incorporados en el espacio construido. 
Con el desarrollo tecnológico que la era industrial hizo posible, en especial durante el siglo 
XX, la arquitectura se ha ido haciendo cada vez más “independiente” del entorno específico. 
La capacidad de controlar a placer las condiciones de clima, traer agua de distancias 
enormes o comercializar materiales a nivel mundial permite hacer casi cualquier tipo de 
edificio en cualquier parte del mundo, pero a un costo de construcción y de mantenimiento 
que hoy en día comienza a ser más que considerable. 
Los factores bioclimáticos son fundamentales en el proceso de diseño para lograr un 
equilibrio con el entorno. No es una práctica nueva, ni siquiera en la arquitectura 
contemporánea y, si bien no está tan extendida como debería, es una práctica que se ha 
mantenido y probablemente por eso es en la actualidad la tendencia de arquitectura natural 
más importante. 
3. La naturaleza como estrategia proyectual 
Cuando se trata el problema ambiental en arquitectura, sea arquitectura ecológica, 
bioclimática, verde, de ahorro de energía o sostenible, una de las críticas más recurrentes 
en el campo arquitectónico es el resultado plástico de la obra en cuestión. 
Abordar la dimensión estética de la arquitectura no es fácil, ya que regresamos al eterno 
problema de definir, por ejemplo, qué es (o no) bello, lo cual depende de diversos factores 
sociales: de la cultura a la que se pertenece, del nivel socio-económico, del nivel de 
© Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004
10Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 
educación y, en especial, de la experiencia individual. Así el término de lo bello, de lo que 
tiene valor artístico, no es igual en Europa que en Asia, ni siquiera en España que en 
Francia (aunque hay valores comunes); o si se trata de un joven o un anciano, si es un 
campesino o un médico, su definición de lo estéticamente apropiado varía, aunque todas 
sean, por derecho, válidas. 
Hay quienes han defendido que existen valores o proporciones universalmente bellas: “el 
número de oro”, por ejemplo, que al provenir de la propia naturaleza, encuentra justificación 
y debe aplicarse sistemáticamente. Sin embargo, la naturaleza misma nos ha revelado lo 
relativo de las proporciones y que paradójicamente el orden puede estar en el caos. 
Lo cierto es que la humanidad se ha inspirado siempre en la naturaleza, ya que es la única 
preexistencia conocida, a partir de la cual hemos construido nuestro universo, una segunda 
naturaleza. Pero no sólo hemos reproducido las formas naturales: el hombre ha desarrollado 
técnicas inspiradas en los procesos biológicos, químicos, geológicos o cósmicos, al extremo 
que hoy en día se comienza a cuestionar la frontera entre lo natural y lo artificial. 
La referencia a la naturaleza, su implementación como “modelo”, se aplica de diversas 
maneras: 
La analogía: a partir de las formas naturales, se construye el objeto arquitectónico 
con claras referencias a su fuente de inspiración, sea el caracol, el esqueleto, la 
topografía, la vegetación... 
La abstracción: si bien la inspiración está en la forma natural, no se pretende 
imitarla, se pretende representarla de manera más o menos abstracta, jugando 
entre el ser y a la vez no ser como la pieza original. 
La analogía funcional reproduce procesos más que formas, que en ocasiones 
están asociadas. Reproducir energía, principios estructurales, etc. La alta 
tecnología tiene su expresión en este filón. 
© Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004
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Los diez libros de Arquitectura 
Versión española de José Luis Oliver Domingo 
Alianza Editorial, Madrid, 1995 
Wang, Wilfried 
Jacques Herzog & Pierre de Meuron 
Gustavo Gili, Barcelona, 2000 
Wines, James 
Green architecture 
Tascchen, Milan, 2000 
Yean, Ken 
Proyectar con la Naturaleza 
Gustavo Gili, Barcelona, 1999 
Zeiher C., Laura 
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Arquitectura bioclimática, conceptos básicos y panorama actual 
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© Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004
80 Pautas de diseño para una arquitectura sostenible 
CRÉDITOS FOTOGRÁFICOS 
Fotos 1,2 y 3: Francisco Javier Soria López 
Fotos 4 y 5: Generalitat de Catalunya – Departament de Sanitat i Seguretat Social. 
Supressió de Barreres Arquitectòniques
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Foto 8: Wines, James. Green architecture. Taschen, Milan, 2000 
Foto 9: en: Sanchez Suarez, Aurelio. Arquitectura vernácula en Camino Real del norte de 
Campeche en Anuario de estudios de arquitectura 2001, historia, crítica, conservación.
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Foto 11: Steele, James. Hassan Fathy. Academy Editions/St. Martín’s Press, London, 1988 
Fotos 13,14,15,16,27,28,29 y 30: Gauzin-Muller, Dominique. Arquitectura ecológica. 29 
ejemplos europeos. Gustavo Gili, Barcelona, 2002 
Foto 17: Cantarell Lara, Jorge. Geometría, energía solar y arquitectura. Editorial Trillas, 
México, 1990 
Fotos 18,19,20 y 21: Foster, Wayne y Hawkes, Dean. Arquitectura, ingeniería y 
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Fotos 22,23,24 y 25: Zeiher C., Laura. The Ecology of Architecture. The complete guide to 
creating the Environmentally conscious building. Watson-Guptill Publications, New York, 
1996
Foto 31 y 41: Ascencio, Paco. Ecológical architecture, tendencias bioclimáticas y 
arquitectura del paisaje en el año 2000. Loft Publication, Barcelona, 1999 
Fotos 32, 45, 46, 47, 48, 49, 50: Jones, David Lloyd. Arquitectura y entorno. El diseño de la 
arquitectura bioclimática. Blume, Barcelona, 2002 
Fotos 34, 34 y 39: Mostaedi, Arian. Arquitectura sostenible. Instituto Monsa de Ediciones, 
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Fotos 35 y 36: Ray-Jones, Anna (editor). Sustainable Architecture in Japan. The Green 
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Fotos 37 y 38: Behling, Sophia y Stefan. Sol Power. La evolución de la arquitectura 
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Foto 40: Engler, Mira. The garden in the machine. The Duisburg-Nord Landscape Park en la 
revista Land Forum 05, Spacemaker Press, Berkeley, 1999 
Fotos 42,43 y 44: Wang, Wilfried. Jacques Herzog & Pierre de Meuron. Gustavo Gili, 
Barcelona, 2000 
© Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004
	c: © Los autores, 2004; © Edicions UPC, 2004