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gestão empresarial
Espanhol ii
Siguiendo inStruccioneS
Espanhol ii
Siguiendo inStruccioneS
ObjetivO de la unidad 
Al final de la Unidad el alumno deberá saber conjugar 
verbos regulares en Imperativo afirmativo; saber dar ins-
trucciones.
COmpetenCia 
Dar instrucciones.
Habilidades 
Conjugar verbos regulares en imperativo afirmativo.
 
14
Presentación
Estás trabajando y tu jefe te pide para organizar la reu-
nión de mañana pues tendrás que dar algunas instruc-
ciones orales a tus compañeros de trabajo. ¿Estás pre-
parado para esa nueva tarea? ¿Sabes dar instrucciones? 
Pues trate de organizarse bien y de hablar de forma 
clara para que todos entiendan lo que tendrán que ha-
cer, ¿vale?
Es muy importante que sepas que para dar instruccio-
nes tendrás que estudiar los verbos en Imperativo.
¡Apúrate!
Para emPezar
¡Hol@!
Hoy en día se cree que la mayoría de los seres hu-
manos tienen un móvil y no viven sin él, ¿verdad? Pero 
parece que cada mes se puede encontrar un nuevo mo-
delo en las tiendas de telefonía móvil y cada uno trae 
innovaciones tecnológicas fantásticas. Pero, a veces, no 
conseguimos dar cuenta de entender todos los recursos 
del aparato. Y es en ese momento que recurrimos al ma-
nual de instrucciones. ¿Ya has leído el manual de tu telé-
fono móvil alguna vez? ¿Has observado los verbos que se 
utilizan para ese tipo de texto?
Entonces, ¡es la hora de aprenderlos!
Fundamentos
¿Sabes dar instrucciones orales? 
Pues, sabe que ellas son muy útiles para comunicar 
ideas de forma rápida en el ámbito laboral, pero, exac-
tamente por eso, puede dar lugar a muchas confusio-
nes, ¿verdad? 
Espanhol II / UA 14 Siguiendo Instrucciones 4
Para ayudarte con esa tarea que parece fácil pero requiere mucha aten-
ción y organización de ideas, te damos algunos consejos simples para co-
municarte de forma clara y efectiva en público y evitar las equivocaciones.
Cómo dar instrucciones orales1
 → Paso 1:
Capta la atención de todos. Antes de empezar a dar instrucciones, 
asegúrate de que todos estén prestando atención. Aclara quién ne-
cesita escuchar estas instrucciones cuando te dirijas a grupos gran-
des y confirma que todos puedan oír. Haz contacto visual con la ma-
yor cantidad de gente posible para retener su atención.
 → Paso 2:
Transmite pocas instrucciones. La gente olvida rápidamente cuando 
se le da mucha información al mismo tiempo. A veces es útil asignar 
números a las tareas para que nada se escape y que las personas 
sepan cuántas cosas deben hacer.
 → Paso 3:
Usa palabras simples. Sé claro y conciso. No uses un lenguaje com-
plicado ni palabras largas cuando puedas decir lo mismo con un vo-
cabulario sencillo. Gesticula si corresponde pero sólo para enfatizar 
el significado de tu instrucción. No revolotees los brazos innecesaria-
mente, ya que eso puede distraer y confundir.
¿Quieres saber algo más sobre eso? Pues entonces acceda al sitio que 
te indicamos y busque todos los pasos de cómo dar instrucciones ora-
les en el trabajo.
¿Has visto que hay muchos verbos en el texto, verdad? Pero ¿sabes en 
qué tiempo y modo están conjugados y por qué se los utilizó para un texto 
que da instrucciones?
Bueno, entonces ¿Vamos a aprender todo eso?
El Imperativo expresa jerarquía, pedido, instrucción, consejo, por ejemplo:
 → Jerarquía: Comparezcan a la reunión.
 → Pedido: Cierra la puerta.
 → Instrucción: Aprieta el botón para encender el aparato.
 → Consejo: Esté tranquilo. 
1. Comunidad 
Biensimple.
Espanhol II / UA 14 Siguiendo Instrucciones 5
En español, diferente del portugués, es muy común y frecuente el uso del 
imperativo, lo que no significa que todo que se dice en ese modo verbal 
es un orden necesariamente.
En esta clase vamos a aprender los verbos regulares en Imperativo Afir-
mativo, ¿vale?
Vamos a conocer la conjugación y, claro, como ella se forma. Luego, 
veremos sus usos. Todo por partes para no confundirte.
El Imperativo Afirmativo se forma a partir de otros modos verba-
les: del Presente de Indicativo y del Subjuntivo. Otra característica del 
imperativo es la colocación de los pronombres sujeto, los cuales vienen 
puestos después del verbo. Además de eso, la 1ª persona (yo) nunca será 
conjugada. Vamos a entender todo eso:
 → 1ª conjugación: Amar
preSente de 
indicativo
imperativo 
afirmativo
preSente de 
Subjuntivo
Amo – Ame
Amas → Ama tú Ames
Ama Ame él, ella, Ud. ← Ame
Amamos Amemos nosotros/as ← Amemos
Amáis Amad vosotros/as Améis
Aman Amen ellos, ellas, Uds. ← Amen
 → 2ª conjugación: Vender
preSente de 
indicativo
imperativo 
afirmativo
preSente de 
Subjuntivo
Vendo – Venda
Vendes → Vende tú Vendas
Vende Venda él, ella, Ud. ← Venda
Vendemos Vendamos nosotros/as ← Vendamos
Vendéis Vended vosotros/as Vendáis
Venden Vendan ellos, ellas, Uds. ← Vendan
 → 3ª conjugación: Partir
preSente de 
indicativo
imperativo 
afirmativo
preSente de 
Subjuntivo
Parto – Parta
Partes Parte tú Partas
Parte Parta él, ella, Ud. Parta
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preSente de 
indicativo
imperativo 
afirmativo
preSente de 
Subjuntivo
Partimos Partamos nosotros/as Partamos
Partís Partid vosotros/as Partáis
Parten Partan ellos, ellas, Uds. Partan
entendiendO la COnjugaCión…
Para formar el Imperativo Afirmativo, necesitamos otros 2 tiempos y mo-
dos: el Presente de Indicativo y del Subjuntivo.
 → ¿Qué persona sacamos del Indicativo?
R: La 2ª persona de singular = Tú, menos la S. (Tú amas = ama tú).
 → ¿Qué personas sacamos del Subjuntivo?
R: La 3ª del singular = Él, ella usted.
La 1ª del plural = Nosotros/as.
La 3ª del plural = Ellos, ellas, ustedes.
Esas personas se las sacan sin ninguna alteración en la escritura.
 → ¿Y sobre el vosotros? 
El vosotros/as, 2ª persona de plural, no lo sacamos de ningún tiempo 
verbal, pero del infinitivo. Mira:
Amar = Amad (se cambia la R final por la D).
Ahora que ya has aprendido el Imperativo, ¿qué tal ver estos verbos en 
una parte del manual de instrucciones del iPhone? ¡Compruébalo!
iPhone – Manual del usuário – Para el iPhone y el iPhone 3G 
Auricular manos libres Bluetooth para el iPhone2
El auricular Bluetooth para el iPhone, disponible por separado, se enlaza 
automáticamente y es fácil de utilizar. Debe enlazar el auricular con el 
iPhone para poder utilizarlo.
1. Pulse el botón durante un segundo aproximadamente, hasta que 
oiga un sonido. 
2. Compruebe si el auricular está encendido.
3. Pulse el botón. Si el auricular está encendido, el indicador luminoso 
de estado parpadea en verde y el auricular emite un sonido.
4. Encienda el auricular.
2. Instruction 
manuals.com.
www.instructionmanuals.com
www.instructionmanuals.com
Espanhol II / UA 14 Siguiendo Instrucciones 7
5. Mantenga pulsado el botón durante unos tres segundos hasta que la 
luz de estado parpadee en verde o escuche cuatro tonos crecientes.
6. Apague el auricular.
7. Mantenga pulsado el botón durante unos cuatro segundos hasta que la 
luz de estado parpadee en ámbar o escuche cuatro tonos decrecientes.
antena 
Parabólica
¿Conoces a Julio Cortázar? Él fue un famoso escritor ar-
gentino. Entre sus textos, hay varios que dan instruccio-
nes (ejemplo: como subir una escalera). Te presentamos 
aquí uno de esos textos poéticos.
Instrucciones para dar cuerda al reloj3
Julio Cortázar
Allá al fondo está la muerte, pero no tenga miedo. Sujete 
el reloj con una mano, tome con dos dedos la llave de la 
cuerda, remóntela suavemente. Ahora se abre otro pla-
zo, los árboles despliegan sus hojas, las barcas corren 
regatas, el tiempo como un abanico se va llenando de 
sí mismo y de él brotan el aire, las brisas de la tierra, la 
sombra de una mujer, el perfume del pan.
¿Qué más quiere, qué más quiere? Átelo pronto a su 
muñeca, déjelo latir en libertad, imítelo anhelante. El 
miedo herrumbra las áncoras, cada cosa que pudo al-
canzarse y fue olvidada va corroyendo las venas del re-
loj, gangrenando la fría sangre de sus rubíes. Y allá en el 
fondo está la muerte si no corremosy llegamos antes y 
comprendemos que ya no importa.
¿y ahora, pepe?
Ahora que ya sabes dar instrucciones, vas a aprender a 
ubicar lugares y entender las placas informativas. Para 
eso, seguirás estudiando el Imperativo de los verbos re-
gulares, pero ahora aprenderás el Negativo.
¿Vamos a empezar?
3. Sítio Julio Cortázar.
Espanhol II / UA 14 Siguiendo Instrucciones 9
reFerencia
CORTÁZAR, J. �Instrucciones para dar cuerda al 
reloj. In: <http://www.lainsignia.org/2001/
enero/cul_030.htm>. Acceso en: dic. 2016.
�Julio Cortazar - Preambulo a las instruc-
ciones para dar cuerda a un reloj. Dis-
ponible en: <https://www.youtube.com/
watch?v=oxMZ129dnt8>. Acceso en: dic. 2016.
MORENO, C. FERNÁNDEZ, G. E.� Gramática con-
trastiva del español para Brasileños. Ma-
drid, SGEL, 2007. 
�Real Academia Española. Disponible en: 
<http://www.rae.es/>. Acceso en: dic. 2016.
�The Free Dictionary. �Disponible en: <http://
es.thefreedictionary.com/>. Acceso en: 
oct. 2012.
�Word Reference, Diccionario. Disponible en: 
<http://www.wordreference.com/espt>. 
Acceso en: oct. 2012.
http://www.lainsignia.org/2001/enero/cul_030.htm
http://www.lainsignia.org/2001/enero/cul_030.htm
https://www.youtube.com/watch?v=oxMZ129dnt8
https://www.youtube.com/watch?v=oxMZ129dnt8
http://www.rae.es/
http://es.thefreedictionary.com/
http://es.thefreedictionary.com/
http://www.wordreference.com/espt