SistemasG12 - Axel

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Sistemas de Conversión de Energía Térmica
Gpo: 12
Agenda
Generalidades
Introducción a las bases de la Materia
Muestra de las tareas/Retroalimentación.
Revisión de los conocimientos previos
Generalidades – Ubicación Curricular
Carga académica
5
Sistemas de conversión de energía térmica
Ciclos de potencia
Combustión
Sin Combustión
Psicrometría
Externa
Interna
Ciclo
Rankine
Ciclo
Brayton
Ciclo
Diesel
Ciclo
Otto
Caldera
Compresor
Ciclo
Refrigeración
Tipos
Formas
Relación con
¿Qué comparte?
¿Qué comparte?
Relación con
Sistema
Introducción a las bases de la Materia
Sistema
Cerrado
Región limitada del espacio
Abiertos
Aislados
Tipos
NO se permite intercambio de energía, ni de masa
Solo permite el intercambio de energía, pero NO de masa
Permite intercambio de energía y de masa
P. Isobárico
P. Isotérmico
P. Isoentálpico
P. Isoentrópico
P. Icórico
P. Politrópico
P. adiabático
Las leyes de la termodinámica
Ley 0.- Eq. térmico
1a Ley.- Conservación 
	“ΔQ+ΔW=ΔU”
2a Ley.- Entropia 
3a Ley.- Cero absoluto
Sistemas termodinámicos
Propiedades
Proceso
Tipos
¿Qué es?
¿Qué sistemas hay en SCET?
¿Qué los caracteriza?
¿Qué los caracteriza?
¿Qué debería interesar estudiar de ellos?
¿Cómo entiendo un proceso?
Cambio
¿Qué cambia?
Presión
Temperatura
Entalpía
Entrópico
Volumen
¿Cuáles son?
¿Qué determinan?
¿Cómo abordo su estudio?
Reglas:
Sist. Aislado “0 = 0”
Sist. Cerrado “ΔQ+ΔW=0”
“ΔQ+ΔW=ΔU”
Sist. Abierto “ΔQ+ΔW=mΔh”
¿Cuáles son?
¿Cómo aplico esto a mi sistema?
Continuara…….
¿Cuáles son?
La idea de esta actividad es unir los conceptos base, para entender que el PRIMER paso para abordar un Sistema termidinámico es el idenficar los elementos que me interesan estudiar para identificar las frontera y poder determiner las interacciones de masa y energía que el Sistema acotado puede tener con el espacio y para asegurarme que el Sistema a estudiar tiene algún sentido de ser estudiado debo estar Seguro que este Sistema está sufriendo un cambio (Proceso) y antes de aplicar las reglas o leyes de la termodinámica debo saber identificar de las propiedades del Sistema, cuál es la única que no cambia para tener el SEGUNDO paso en el entendimiento del comportamiento del Sistema a analizar .
7
Ejemplo de la actividad 2
ΔQ+ΔW=0
Actividad 2 Generar la ecuación de estado deL Sistema identificado en casa
Ejemplo de la actividad 2 
Explicación de la clase
La idea de esta actividad es unir los conceptos base, para entender que el PRIMER paso para abordar un Sistema termodinámico es el idenficar los elementos que me interesan estudiar para poder aproximar las frontera (+Volumen de control) y poder determiner las interacciones de masa y energía que el Sistema ya acotado puede tener con el espacio. 
Luego para asegurarme que el Sistema a estudiar tiene algún sentido de ser estudiado debo estar seguro que este Sistema está sufriendo un cambio (Proceso) y antes de aplicar las reglas o leyes de la termodinámica debo saber identificar de las propiedades del Sistema, cuál es la única que no cambia (Procesos termodinámicos), esto para tener el CUARTO paso en el entendimiento del comportamiento del Sistema a analizar .
Posterior a esto el reto es poder identificar las formas de ergía al que está sometido mi Sistema y pueda calisificarla en forma de CALOR y TRABAJO (+masa) y una vez terminado este paso, puedo tener el Sistema analizado…. (Solo faltaría tenerlo calculado)									Atte. Edgar Mtz