ESPAÑOL 15 de marzo

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ESPAÑOL
TEMA: VERBOS EN PASADO:
Los verbos son acciones. Existen tres formas de expresar los verbos en tiempo pasado: el pretérito perfecto simple, el pretérito imperfecto o copretérito y el pretérito perfecto compuesto.
El pretérito indica que algo sucedió en el pasado y terminó, por ejemplo: yo hablé, tu hablaste, él sonrió, nosotros viajamos, ustedes caminaron.
El copretérito o pretérito imperfecto indica acciones que sucedieron en el pasado, pero tienen continuidad en el tiempo, por ejemplo, era amable, yo escribía, tu manejabas, él lloraba, nosotros volvíamos, ustedes hablaban.
El pretérito perfecto compuesto expresa una acción acabada dentro de una unidad de tiempo que incluye el presente. Se forma con el presente del verbo auxiliar haber y el participio del verbo que denota la acción. Por ejemplo: He cenado, ha visto, hemos comido…
ACTIVIDAD 1: Lee los párrafos y subraya los verbos en pretérito y encierra los verbos en copretérito. (3 Y 14)
El primer invento del hombre fue el fuego. Con él podía protegerse, calentarse y asar o tostar sus alimentos. Más tarde logró tallar la piedra y hacer armas que facilitaban la caza. Estos grupos de hombres primitivos eran nómadas y seguían las manadas de animales que cazaban. 
El homo habilis vivía en cuevas, construía herramientas y armas para cazar animales. Se sabe que el homo habilis se agrupaba en comunidades pequeñas y tenía hábitos cooperativos. Unos individuos iban de cacería, mientras que otros cuidaban la cueva.
El homo erectus tenía el cerebro más grande que el homo habilis, huesos más pesados que los de la mujer y el hombre actuales, moraba en cuevas y se comunicaba en forma oral. Fue el primero que utilizó el fuego para cocinar y construyó armas más elaboradas como arcos con flechas. 
El homo sapiens usaba armas y herramientas hechas de piedra, madera, hueso y cuerno.
MATEMATICAS
TEMA: DIVISORES DE NUMEROS NATURALES:
El divisor de un número, es el que, al dividir un número natural, cumple con dos condiciones: 1. Que el cociente sea entero positivo. 2. El residuo sea igual a cero.
El 1 es divisor de todos los números naturales. El cero “0” NO es divisor de ningún número.
1. Escribe los primeros doce múltiplos de los números indicados, luego contesta
2	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
3	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
4	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
6	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
8	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
12	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____	_____
¿Qué múltiplo comparten todos los números anteriores? 
¿Qué números son divisores de 24? 
¿Qué números son divisores de 16? 
¿Qué números son divisores de 30? 
¿Qué números son divisores de 60? 
¿Qué número es divisor de todos los números naturales? 
¿Cómo se puede determinar todos los números divisores de un número natural?
DIVISORES 
I.- Resuelve las divisiones, colorea aquéllas en las que no sobre, es decir que el residuo sea igual a cero
Los números que dividen exactamente a otro sin que sobre nada se llaman divisores
2.- Encuentra todas las maneras en que se pueden dividir las siguientes cantidades sin que sobre nada (deben llenarse todas las casillas que no están sombreadas)
	NUMEROS
	DIVISORES
	8
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	25
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	28
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	30
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	45
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	50
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	75
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
	79
	1
	
	
	
	
	
	
	
	
*El número 1 es divisor de todos los números diferentes de cero.
QUE NO SOBREN AL DIVIDIR (L. Mat_Desafíos Pág. 83-89)	Ilumina al final Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Adalberto tiene 40 trenecitos y quiere acomodarlos en cajas de tal manera que en cada una haya el mismo número de trenecitos y no sobre ninguno. Ayúdale a llenar la siguiente tabla para saber de cuantas maneras diferentes puede acomodar sus trenecitos.
Trenecitos por
caja
Cajas que se
ocupan
1
40
2
4
5
8
10
20
40
2.- Rosendo tiene 300 botones y quiere acomodarlos en bolsas de tal manera que en cada una haya el mismo número de botones y no sobre ninguno. Ayúdale a llenar la siguiente tabla para saber de cuantas maneras diferentes puede acomodar sus botones:
Bolsas que se
ocupan
Botones por bolsa
1
2
150
3
4
5
6
10
Bolsas que se
ocupan
Botones por bolsa
50
60
75
300
1
3.- En una papelería tienen un rollo de cinta adhesiva de 20 m de largo, si necesita cortarla en pedazos iguales con medidas en m
¿cuáles son las medidas que podrán tener todos los pedazos posibles? R.- Medidas posibles: