BIOLOGÍA - Yissell González R

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Semana lunes 4 de Octubre 2021. 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¡Súper pinzones y súper tortugas! 
Aprendizaje Esperado: Reconocer que el conocimiento de los seres vivos se 
actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los 
seres vivos en el tiempo. 
Énfasis: Identificar adaptaciones en pinzones y tortugas que favorecen su 
supervivencia. 
Conocimientos previos: 
Selección natural y adaptación 
Ideas principales: 
Nuestro planeta tierra tiene gran variedad de especies. 
Islas Galápagos se localiza en el océano pacifico a mil kilómetros de la costa del 
ecuador, es el segundo archipiélago con mayor actividad volcánica del planeta, 
después de Hawái. 
Estas islas son famosas por sus numerosas especies endémicas, es decir que solo 
habitan en un lugar determinado. 
En 1978 fueron declaradas patrimonio de la humanidad por la UNESCO. 
Deben su nombre a la presencia de grandes cantidades de tortugas gigantes, 
cuyo caparazón se asemeja al de una silla de montar llamada galápagos. 
Darwin visito las Islas Galápagos, en este sitio observo gran variedad de 
especies. 
Los pinzones pertenecen a un grupo de tres especies diferentes de aves, tienen 
un tamaño de entre 10 y 20 cm., son de color negro o marrón y presentan 
diferentes tipos de canto y comportamiento. 
Darwin pensó que eran aves pertenecientes a diferentes familias porque 
presentaban características diferentes en la morfología del pico y su dieta era 
distinta. 
John Gould determinó que presentaban particularidades que permitían formar un 
nuevo grupo de especies. 
Darwin determino que las tres especies derivaron de un ancestro en común y que 
con el paso del tiempo las generaciones fueron acumulando diferencias. 
Cuando los ancestros de estas aves llegaron a otras islas se enfrentaron a 
nuevas condiciones ambientales y los que sobrevivieron fueron aquellos que 
presentaban picos adaptados a los alientos disponibles en cada isla. 
De esta forma lograron evolucionar y heredar estas características ventajosas 
a sus descendientes. 
El pinzón de la especie Geospiza Magnirostris vive en lugares de mucha 
vegetación en tierras bajas y bosques tropicales. Tiene un pico grande y robusto 
que le permite comer cosas grandes y duras. 
El pinzón de la especie Geospiza Scandens, posee un pico alargado para 
alimentarse de las flores de los cactus o puntia. Este habita en formaciones 
secas de árboles o arbustos. 
Todos los pinzones tienen un ancestro en común 
Los pinzones aprovecharon las condiciones ambientales y los picos se adaptaron a 
los tipos de alimentos disponibles. 
Hay una relación significativa entre las características morfológicas de sus picos 
y el ambiente. 
Adaptaciones morfológicas tienen que ver con los cambios que presentan los 
organismos en su estructura externa y les permiten confundirse con el medio o 
contar con estructuras para adaptarse mejor a su entorno. 
Las tortugas gigantes o galápagos pasaron a ser de 250 mil ejemplares a 15 mil. 
Durante el siglo XVII, cuando los barcos comenzaron a arribar a las costas de 
Galápagos, las tortugas comenzaron a ser muy importantes para los marineros, 
ya que vieron en ellas una fuente de alimento tanto en tierra como a bordo del 
barco. 
Las tortugas sobrevivían varios meses sin alimento ni agua, proporcionándoles 
comida fresca e inclusive agua extraída de sus vejigas. Utilizaban su aceite para 
las lámparas, esto fue un factor que disminuyo el número de individuos de las 
poblaciones de tortugas. 
Otro factor que contribuyó en la disminución de su población fue el hecho de 
introducir en su habitad especies como cerdos, cabras, gatos y ratas que 
encontraron las condiciones para reproducirse y que se alimentaban de las crías 
de tortuga. 
Las tortugas gigantes son de los reptiles más antiguos del mundo y se ha 
registrado que la más longeva ha llegado a vivir 175 años. Puede alcanzar un peso 
de 150 kg y se han reconocido 15 sub especies de tortugas y actualmente solo 
quedan 11. 
Conceptos: 
Especie Endémicas: que solo habitan en un lugar determinado. 
Preguntas: 
¿Qué relación hay entre la forma del pico y el tipo de alimento que consume? 
Que si sus picos son robustos y fuertes pueden romper semillas grandes y los 
más pequeños comen insectos y semillas blandas. 
¿Qué pasaría si el pico del pinzón y el alimento no coinciden? 
 Podrían lastimar su pico o no conseguir comida y morir. 
Actividad 1: 
Ustedes recordaran que en 1831 Darwin hizo un viaje alrededor del mundo a 
través de un barco llamado Beagle y visito diferentes lugares, pero uno en 
especial le aporto muchos elementos para complementar su teoría de la evolución 
por selección natural. Estoy hablando del archipiélago de Galápagos. 
 
Actividad 2: Rompecabezas 
Pinzón terrestre grande Letra D 
Pinzón cantor Letra B 
Pinzón de cactus común Letra C 
Pinzón terrestre mediano Letra A 
 
Actividad 3: 
El archipiélago de Galápagos es una maravilla natural que alberga a gran 
variedad de especies endémicas, lo que le permitió a Charles Darwin complementar 
su teoría de la evolución de las especies por selección natural. 
Y finalmente, a través de la selección natural, solo los individuos mejor 
adaptados sobrevive y se reproducen, dejando descendientes con características 
similares. Si la misma no es ventajosa, los individuos mueren. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 6 miércoles 6 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: el ojo de la evolución. 
Aprendizaje esperado: Reconocer que el conocimiento de los seres vivos se 
actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres 
vivos en el tiempo. 
Énfasis: Analizar el registro fósil, como evidencia de la evolución. 
Conocimientos previos: Comparación de las ideas de Lamarck y Darwin acerca del 
cambio en los seres vivos a lo largo del tiempo, valoraron la importancia de las 
adaptaciones en el proceso de la supervivencia de los seres vivos. 
Conocimientos previos: 
Ideas principales: 
¿saben que es un fósil? es un resto de algún animal de alguna especie incluso 
algunas plantas se quedaron las palabras correctas como se puede decir sé se 
quedaron enterradas en el suelo por varios millones de años bueno un fósiles 
son restos de seres vivos ya sea de plantas o animales incluyendo al hombre que 
con el resto de tiempo se fueron haciendo minerales es un rastro de un animal 
que vivió hace muchos años que ha quedado en la tierra en capas inferiores a las 
capas de la cortes en los estratos los restos de algún ser vivo que vivió en el 
pasado saben cómo se forma un fósil en su respuesta y luego escuchemos a 
sus compañeros se forman de diferentes maneras muchas veces o se quedan los 
huesos de algún animal o de alguna criatura o a veces las huellas quedan en 
alguna roca o en el suelo y se conservan por el tipo de clima que hay en ese lugar 
pues cuando en algún momento dado un animal una hoja o algo así está puesto 
sobre una roca o algún material de la serie y de repente por un cataclismo lo 
que sea y cae y así se queda por conservado su figura y durante años es cuando 
un animal de este deja su huella y puede haber varios métodos como el de la 
sedimentación. 
En México se han encontrado restos de dinosaurios sí así es fósiles como huesos 
cascarones nidos huellas y hasta excrementos todos ellos demuestran que entre 
el período jurásico y el cretácico tardío se pasión por nuestro territorio estos 
impresionantes animales. 
Gracias a los fósiles ahora conocemos algunos de los organismos que habitaron el 
planeta hace millones de años hay algún yacimiento fósil en el lugar donde vives 
compara los fósilesque has visto con algunos animales o plantas que conoces 
como las conchas de mar o helechos han cambiado de qué manera en nuestro país 
hubo dinosaurios. 
a principios de 2020 fueron encontrados fósiles de más de 60 mamuts de 
alrededor de 25 y 26 mil años de antigüedad sin embargo no es la primera vez 
que se encuentran restos de estos majestuosos animales fósiles de un mamut 
ya habían sido encontrados en la década de los 70 mientras se construía el 
metro de la ciudad de México incluso tenemos esqueletos completos de mamuts y 
dinosaurios en el museo del desierto de Coahuila. 
Una de las evidencias más impresionantes y famosas han sido los fósiles. 
los fósiles son huellas restos o indicios de organismos que vivieron hace mucho 
tiempo y nos sirven para dar testimonio de su existencia entre los fósiles más 
comunes hay conchas dientes huesos y plantas además de huellas que animales 
troncos o partes de plantas dejaron marcadas en lo que ahora 
son sedimentos cuando pensamos en fósiles probablemente lo primero que nos 
viene a la mente son huesos de dinosaurios o animales gigantes sin embargo 
podemos llamar posible a toda evidencia de vida pasada. 
para que puedan ser considerados fósiles necesitan cumplir dos requisitos 
el primero es que nos den alguna pista acerca de cómo era la vida en la época en 
la que ese organismo se fosilizó el otro es que tengan más de 10 mil años 
la tierra no siempre ha sido como la conocemos los continentes se han desplazado 
desde el origen de la tierra y seguirán moviéndose esto se explica con la teoría 
de la deriva continental la forma de nuestro país incluyendo sus zonas costeras 
también gracias a estos cambios hemos considerado fósiles desde hace 
cientos de años pero no sabíamos que eran los antiguos humanos que descubrían 
estos organismos pensaban que tenían ante ellos pruebas de la existencia de 
seres mágicos o mitológicos que interactuaron con algunos humanos de esa 
época en el caso del cráneo del mamut los griegos afirmaban que se trataba de 
la cabeza de algún cíclope que habitaba cerca del lugar. 
Cuando Darwin viajó a todos estos lugares fue descubriendo fósiles de seres que 
nunca antes había visto entre los fósiles que Darwin encontró estaban cráneos 
de mamut caparazones de gliptodontes y grandes huesos de pelvis de megaterio 
que son esos ancestros perezosos que aparecen en algunas películas aunque su 
tamaño real era de 6 metros de alto por lo que fueron una de las 
piezas fundamentales que le sirvieron para poder sustentar su teoría de 
la evolución. 
Conceptos: 
Fósiles: 
Preguntas: 
¿Cuál de los puntos de la teoría de Darwin es posible demostrar gracias a los 
fósiles? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 6 viernes 8 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¿Qué tan parecidos somos? 
Aprendizaje esperado: Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se 
actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los 
seres vivos en el tiempo. 
Énfasis: Comparar desarrollos embrionarios que evidencian la evolución. 
 
Conocimientos previos: 
La importancia de los registros fósiles como evidencia del proceso evolutivo y 
que algunos organismos experimentan adaptaciones que favorecen 
su supervivencia y que la selección natural, juega un papel sumamente 
importante en el proceso evolutivo ya que sin esta selección natural no 
tendríamos la variedad de especies que habitan en nuestro planeta. 
Ideas principales: 
En algún momento de nuestro desarrollo tuvimos branquias y también tuvimos 
cola. Sí aunque ahora no tenemos branquias ni cola cuando estuvimos en el 
vientre de nuestra madre específicamente cuando fuimos embriones 
compartimos un gran parecido con los embriones de otras especies de animales. 
Somos muy parecidos muchos organismos en nuestro desarrollo antes del 
nacimiento aves reptiles mamíferos en las primeras etapas previas a culminar el 
nacimiento sería muy difícil distinguir entre unos y otros así es y esto se debe 
al estudio que se hace de los seres vivos desde la fecundación hasta el momento 
del nacimiento la rama de la biología que lo estudia se llama embriología. 
los seres vivos tenemos características físicas de estructura muy similares 
antes del nacimiento y esto lo sabemos gracias a la embriología pero cómo se ha 
construido este conocimiento y qué relación tiene con el proceso evolutivo bueno 
todo empezó en 1860 el mundo y el conocimiento científico eran muy diferentes a 
como los conocemos pero ya había admiradores del famoso naturalista charles 
Darwin y el admirador número uno que además difundía su trabajo era 
el naturalista llamado Arts ya que así propagó la teoría darwiniana y era 
muy buen dibujante gran ilustrador de la biología. 
en la búsqueda de construir el conocimiento también se pueden cometer algunos 
errores claro y en la ciencia al ser producto de una construcción humana se 
cometen algunos y Ernest cake él no fue una excepción si bien fue él quien 
empezó a describir las similitudes entre los embriones de diferentes especies su 
propósito era hacer creer que durante este desarrollo el organismo pasaba por 
sus diferentes etapas evolutivas y por ello alteró los dibujos de 
sus observaciones un poquito verdad años más tarde bueno un poco más de cien 
años después descubrieron que era mentira más jets ni cómo reclamarle pero su 
trabajo permitió hacer observaciones que nos han llevado en la actualidad a 
comparar los embriones de distintas especies y darnos cuenta de sus similitudes 
al tratar de justificar el trabajo de Darwin alteró las imágenes pensando que el 
recorrido evolutivo se daba desde el momento de la fecundación hasta el 
nacimiento y así demostrar la existencia del ancestro en común sin embargo eso 
no era necesario ya que al comparar las primeras etapas del desarrollo 
embrionario de diversas especies como se observa en la primera imagen podemos 
identificar similitudes lo cual es un indicio de la ramificación evolutiva propuesta 
por dar sobre el ancestro en común al comparar ambas imágenes podemos 
observar las grandes diferencias en las primeras etapas planteadas por Hegel. 
Si bien su trabajo fue incorrecto, este dio la pauta para que en la actualidad se 
siga contribuyendo al conocimiento evolutivo recuerden que el conocimiento es 
una construcción humana en constante cambio y que los errores permiten el 
avance de la ciencia. 
existen pruebas en biológicas que ayudan a entender el proceso evolutivo de las 
especies las pruebas están basadas en el estudio comparado del desarrollo 
embrionario de distintos seres vivos las primeras etapas del desarrollo 
embrionario de diferentes vertebrados son muy similares lo que indica que 
provienen de un antepasado común a medida que se desarrollan los embriones se 
van diferenciando las especies más emparentadas tienen más fases 
semejantes de desarrollo embrionario los embriones de vertebrados tan 
distintos como peces aves tortugas y humanos son muy similares con colas y 
hendiduras branquiales aunque después sólo los peces desarrollan las branquias el 
resto se va diferenciando según avanza su desarrollo el estudio de los 
embriones de distintos vertebrados aporta información sobre el 
desarrollo evolutivo de estas especies ya que son iguales en las primeras fases 
de desarrollo conforme avanza el desarrollo embrionario el embrión de cada 
especie se va diferenciando siendo más parecidos cuanto mayor sea el grado de 
parentesco de las especies. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 7 lunes 11 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: La evolución en acción 
Aprendizaje esperado: Reconocer que el conocimiento de los seres vivos se 
actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los 
seres vivosen el tiempo. 
Énfasis: Recapitular los contenidos de este aprendizaje revisando las sesiones 
anteriores. 
Conocimientos previos: 
El conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de 
Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo. 
Ideas principales: 
A partir de las explicaciones asociadas a la evolución de las especies propuestas 
por darme y wallace en el siglo 19 la biología ha avanzado a pasos agigantados en 
el conocimiento de los seres vivos en el planeta y ha permitido el desarrollo de 
nuevas ramas científicas para su estudio. 
Lamarck formuló la primera teoría de la evolución en 1809 publicó el 
libro filosofía zoológico y sistema de animales invertebrados en el que expuso su 
teoría evolucionista opinaba que las modificaciones en los seres vivos se han dado 
como resultado del uso o de su uso de determinado órgano formuló la teoría de 
la evolución la herencia de caracteres adquiridos a principios del siglo 20 se 
revisaron sus ideas y se le comenzó a reconocer como un gran naturalista y 
pensador avanzado para su época hoy en día sabemos que el uso de su uso de un 
órgano no es heredable la ciencia tiene esa característica los argumentos 
científicos pueden y deben ponerse a prueba si no resisten las pruebas son falsos 
y si no pueden ponerse a prueba no son científicos. 
Wallace también tuvo un papel muy importante en la publicación de la teoría de 
la evolución por selección natural. Pero no fueron los únicos que contribuyeron a la 
construcción de esta teoría. 
Darwin realizó un viaje como naturalista alrededor del mundo en el barco 
llamado 10 realizó una expedición en el archipiélago de galápagos que fue todo un 
laboratorio para sus observaciones que sirvieron como base de su teoría en 1859 
publicó su libro titulado el origen de las especies donde expuso su trabajo explicó 
que en la naturaleza los organismos de una población presentan variaciones en 
más de los que sobreviven pues se tienen que enfrentar a 
depredadores enfermedades hambre competir por los recursos que son limitados 
en una lucha constante donde los mejor adaptados al ambiente sobreviven y se 
reproducen. 
Alfred Russel Wallace nació en 1823 y falleció a los 90 años en 1913 también era 
inglés desde muy joven se dedicó a estudiar la naturaleza fue naturalista 
geógrafo antropólogo biólogo y prácticamente la mayor parte de su vida 
explorador observó la distribución geográfica de las especies animales por lo que 
es considerado el padre de la bio geografía él realizó investigaciones en 
el archipiélago malayo donde permaneció desde 1854 hasta 1862 esto le permitió 
elaborar de forma independiente su propia teoría de la evolución en junio de 1858 
Darwin recibió un manuscrito de Wallace que contenía la exposición de la teoría de 
la evolución por selección natural se le había adelantado a continuación Darwin se 
puso a escribir un libro en el que plasmó sus ideas aportando una gran cantidad 
de datos había nacido el origen de las especies' la cuestión se solventó cuando 
ambos se pusieron de acuerdo y publicaron de manera conjunta ante la 
sociedad linneana de Londres en 1860 un artículo en donde propusieron una 
explicación evolutiva basada en la idea de la selección natural 
desde la muerte de Darwin en 1882 hasta principios del siglo 20 el darwinismo se 
apagó lentamente el no poder explicar los mecanismos de la herencia parecía que 
condenaban la teoría a su propia extinción sin embargo el redescubrimiento de 
los trabajos de Méndez sobre la herencia biológica hizo posible el resurgimiento 
del darwinismo fue hasta la década de los 30 del siglo 20 que se integra la 
teoría de la evolución por selección natural como motor de la evolución con las 
leyes de la herencia mendeliana ahora llamada teoría sintética también conocida 
como neodarwinismo que ha sido enriquecida con las leyes de la genética 
y evidencias de distintas ramas de la biología como la paleontología embriología 
bio geografía taxonomía bioquímica anatomía entre otras a más de 150 años 
después de su propuesta la teoría de Darwin se ha convertido en el gran pilar de 
las ciencias de la vida 
Los fósiles son importantes por varias razones nos sirven para dar testimonio 
de la existencia de algunos seres vivos que habitaron nuestro planeta hace 
millones de años nos permite conocer su morfología distribución y modo de 
vida ayudan a comprender las variaciones climáticas y sus efectos en la flora 
y la fauna aportan información sobre especies ya extintas y su relación con las 
actuales y nos proporcionan información sobre periodos concretos de la historia 
de la tierra y su formación además recordemos que es una de las pruebas que 
sirven como base para la formulación de la teoría evolutiva. 
La variabilidad es el conjunto de variaciones en el material genético de una 
población o especie se acuerdan que Darwin nos decía que los individuos presentan 
variaciones o diferencias pues está muy relacionados en una población por ejemplo 
la de la especie humana fácilmente podemos detectar nuestras variaciones en 
estatura color de cabello estructura ósea y demás sin embargo todos nos 
parecemos pues pertenecemos a la misma especie de manera que los individuos de 
la misma especie nunca son idénticos entre sí porque entre ellos hay variabilidad 
biológica que es producto de la modificación genética por lo que incluso dos 
hermanos son diferentes. 
Bacteria escherichia collí a través de ella podremos explicar cómo interviene la 
adaptación selección natural y la evolución. la acole es una bacteria que habita 
en el intestino de la mayoría de los mamíferos sanos entre ellos nosotros 
los seres humanos forman parte de los microorganismos que habitan en nuestros 
intestinos y nos ayudan en la absorción de nutrientes existen varias cepas o 
colonias de bacterias y gran parte de ellas son inofensivas inclusive la mayoría 
de las personas que contraen una infección por ecoli no desarrollan problemas 
graves y se recuperan por sí solas sin necesidad de tratamientos entonces por 
qué preocuparnos por ella bueno pues resulta que algunas son patógenas es decir 
causan enfermedades en el ser humano como la cepa o157 h7 la cual produce una 
toxina que daña el revestimiento interno del intestino grueso lo que provoca 
fuertes dolores estomacales vómito cansancio fiebre y diarrea. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 7 miércoles 13 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: La lucha por sobrevivir 
Aprendizaje esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y 
cultural de la biodiversidad en México 
Énfasis: Reconocer organismos endémicos amenazados o en peligro de 
extinción 
Conocimientos previos: Identificar y relacionar conceptos importantes sobre el 
fenómeno de evolución. 
Ideas principales: 
Se llaman especies endémicas a las especies nativas confinadas a una región 
por tanto su distribución está restringida a un territorio determinado puede ser 
endémica de un país como México o de algún estado de la 
república mexicana recuerden que México es un país mega diverso y uno de los 
factores que lo colocan entre los 5 países más ricos en diversidad es la presencia 
de numerosas especies endémicas. 
en nuestro país existe una gran cantidad de cactáceas el nombre común de ésta 
es 'la y coche blanco bola de nieve u órgano pequeño blanco su nombre científico 
es equino cereus mi voz es la palabra equinos hereu se deriva del latín equinos 
que significa erizo y cereus significa ave la que describe sus tallos en forma de 
columna mi voz sus define el aspecto nevado o blanco de esta cactácea es decir 
son plantas alargadas espinosas y blanquecinas como se observa en 
la imagen esta planta es endémica de nuestro país la encontramos en las zonas 
semiáridas que son su hábitat natural y se localizanen mayor cantidad en 
los estados de Coahuila nuevo león san Luis potosí y Oaxaca esta cactácea se 
encuentra amenazada y si no se toman medidas de protección adecuadas puede 
alcanzar el nivel de peligro de extinción. 
cuando hablamos de especies amenazadas nos referimos a aquellas que podrían 
llegar a encontrarse en peligro de desaparecer a corto o mediano plazo si 
continúan operando los factores que inciden negativamente en su viabilidad 
esto ocurre al deteriorar su hábitat o disminuir directamente el tamaño de 
sus poblaciones en el caso de peligro de extinción nos referimos a especies 
cuyas áreas de distribución o el tamaño de sus poblaciones han disminuido 
drásticamente poniendo en riesgo su viabilidad biológica en todo su hábitat 
natural debido a factores como la destrucción de su hábitat aprovechamiento 
no sustentable enfermedades o depredación por ejemplo la urbanización y la 
venta ilegal que provoca la disminución del tamaño de sus poblaciones al 
ser extraídas de su hábitat natural debido a la intervención del ser 
humano actualmente se encuentran muchos organismos endémicos en una 
categoría de riesgo ya sea amenazados o en peligro de extinción estas 
categorías surgen debido a que la secretaría de medio ambiente y 
recursos naturales realiza una normatividad sobre esta clasificación la cual 
recibe en nombre de 1 059 semarnat 2010 qué determina qué especies están 
en peligro de extinción amenazadas o sujetas a protección especial. 
resulta difícil aceptar que el ser humano ha puesto en amenaza y riesgo 
a centenares de especies endémicas por muchos motivos desde la caza ilegal 
la deforestación el cambio climático y la contaminación asimismo estas acciones 
actualmente han provocado una gran devastación de especie destruyendo a pasos 
agigantados la biodiversidad del país. 
El ajolote es hermano del antiguo dios azteca Quetzalcóatl este animal es capaz 
de regenerar sus extremidades y de vivir tanto dentro como fuera del agua sin 
embargo pese a sus habilidades su existencia está amenazada. el ajolote es una 
especie endémica lo que significa que sólo vive en un lugar en este caso en los 
canales de Xochimilco en la región sureste de la ciudad de México su extraña 
apariencia puede recordarnos a ciertos monstruos. el ajolote es un anfibio 
pariente de la salamandra parece un renacuajo gigante pero con las branquias 
externas y damnificadas sus pequeños ojos no tienen párpados su cuerpo es 
alargado y aplastado por los lados tiene una aleta y patas con dedos finos y sin 
uñas su color puede variar entre café verde oscuro y negro además 
sus características adaptativas le permiten permanecer en estado larvario 
incluso en su edad adulta si hay que verlo para creerlo su nombre científico es 
han visto mexicano pero es más conocido por su nombre en náhuatl absoluto que 
significa monstruo de agua. 
La población de ajolotes ha descendido de forma alarmante en 1998 se 
reportaron alrededor de 6000 individuos en 2004 sólo mil para 2008 setecientos 
y en 2009 la comunidad científica advirtió que podrían quedar tan sólo 
20 individuos cómo es posible esto las principales amenazas en la vida de los 
ajolotes son las necesidades de actividades humanas y es que por ejemplo para 
activar la acuacultura en Xochimilco y fortalecer la economía se introdujeron en 
los canales especies como la carpa y la tilapia depredadores naturales del ajolote 
acción que por mucho resultó contraproducente por otro lado de acuerdo con 
algunos cálculos se ha entrenado y rellenado el 85% del hábitat de los ajolotes 
para construir casas y se ha contaminado de manera importante el 15% 
restante estas y otras acciones han puesto a este ser de leyenda al borde de 
la extinción. Actualmente el centro de investigaciones biológicas y acuícolas de 
Cuemanco conocido por sus siglas como civac trabaja arduamente para rescatar 
al ajo lote entre otras actividades se encarga de recrear las condiciones 
ambientales que el ajolote necesita para su reproducción controlar el crecimiento 
de hongos que puedan afectar su reproducción y separar a los ajolotes recién 
nacidos para su protección 
Introducción de especies se refiere a una especie introducida que no pertenece a 
un ecosistema pero que se adapta a él provocando un desequilibrio lo que puede 
ubicar en la categoría de especies amenazadas o en peligro de extinción a otra 
que se encuentre en su hábitat natural 
 
 
 
Semana 7 viernes 15 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¡México, país de las maravillas! 
Aprendizaje esperado: Explica la importancia estética, estética, ecológica y 
cultural de la biodiversidad en México 
Énfasis: Reconocer la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la 
biodiversidad en México 
Conocimientos previos: identificamos que son los organismos endémicos también 
aquellos que se encuentran amenazados y los que se hallan en peligro de extinción 
a su vez reconocieron las especies que son endémicas de nuestra nación y en 
qué parte de la república se encuentran 
Ideas principales: 
Algo que caracteriza a nuestra nación es su gastronomía con riquísimos 
platillos gracias a los grandes aportes de la biodiversidad mexicana. El maíz está 
íntimamente ligado a las tradiciones la historia y la gastronomía de México para 
los mexicanos el maíz está entrelazado con nuestra historia tradiciones y mitos 
de la creación imagínate que de acuerdo con la mayoría de las culturas 
prehispánicas el mundo se creó a partir del hombre de maíz tan importante fue 
el maíz para nuestros ancestros que crearon fiestas y ritos en torno al que 
todavía conservamos un ejemplo es la celebración de los nahuas. Donde se ofrenda 
a maíz tierno a las divinidades para agradecerles el alimento vital y por 
supuesto que es un alimento vital 
Existen tantas variedades de maíz y que 64 de ellas son cultivadas precisamente 
en las milpas de México así es algo que desconocíamos sobre un alimento que 
ingerimos día a día además la milpa nos brinda otros alimentos para preparar 
tostadas y quesadillas entre otros tipos de comida. la milpa mexicana además de 
maíz es uno de los medios que aporta alimentos que están presentes en más de 
un platillo de los que consumimos diariamente 
el frijol que además de ser base de nuestra dieta en los sembradíos de maíz 
ayuda a aplicar una sustancia llamada nitrógeno mediante la participación de 
unas bacterias conocidas como nitrificantes que fertilizan la tierra y nutren al 
maíz si no se cultiva el maíz junto con el frijol habría desgaste del suelo de 
la misma lo que podría provocar que ya no se pudiera cultivar una cuestión 
similar ocurre con el chile ingredientes de platillos típicos la flor de calabaza 
la calabaza y los quelites y además en la milpa también se produce el huitlacoche. 
El huitlacoche es un tipo de hongo que crece en el maíz pero el ser humano lo 
aprovecha en la cocina por su delicioso sabor y valor nutricional tanto en el 
mundo gastronómico se ha llegado a considerar como la trufa mexicana. 
La biodiversidad no sólo influye en lo que comemos hay más ámbitos a los que 
aportan. Los hábitos las costumbres y tradiciones que favorecen la organización 
y convivencia de la sociedad. 
la diversidad biológica o biodiversidad es un concepto que hace referencia a 
la variedad de organismos vivos que habitan el planeta a su variabilidad genética 
a los ecosistemas en los cuales habitan así como a los países o regiones donde se 
ubican los ecosistemas esta biodiversidad es consecuencia de los procesos 
evolutivos de la vida y de los cambios atmosféricos de nuestro planeta pues a lo 
largo de millones de años se han originado nuevas especies de plantas animales y 
otros organismos en este proceso México ha salido beneficiado ya que gracias a 
su ubicación geográfica posee una amplia variedad de climas y de relievesterrestres los cuales favorecen la existencia de una amplia variedad de especies 
de hecho en nuestro país vive el 10 por ciento de la fauna y flora de todo el 
mundo. a nivel mundial México ocupa lugares importantes en cuanto a su 
diversidad de mamíferos anfibios reptiles y plantas. 
Existe una amplia variedad de especies endémicas es decir que solo existen aquí 
en nuestro país como quien dice 100% hecho en México. 
la gran variedad de ingredientes que contiene la gastronomía mexicana proviene 
de la naturaleza todas esas frutas verduras especias semillas y carnes se 
transforman en deliciosos platillos que se comen a diario o que son los 
principales invitados en las fiestas patronales bodas quince años y ceremonias 
entre muchas otras celebraciones incluso dichos alimentos se trasladan a los 
códices y a los grandes murales mexicanos pero hay otros aspectos de 
la biodiversidad que dejan huella en nuestra identidad cultural como el escudo de 
nuestra bandera que se compone de un águila que simboliza la fuerza y valentía 
de los guerreros una serpiente que junto con el águila representa en la dualidad 
del cielo y la tierra uno para leer sus dunas que simbolizan los corazones de los 
guerreros vencidos un listón entre laurel y el encino que indica la unión entre los 
mexicanos y el islote y el agua que hace referencia a los lagos de Texcoco y 
temastitlan también hay otros animales que forman parte de nuestra 
identidad cultural como la guacamaya roja que en la cultura maya era una 
deidad que simbolizaba el sol y para los aztecas representaba al dios del fuego o 
el jaguar que era la representación del cazador y un emblema para las 
comunidades olmeca maya azteca zapoteca y tolteca y quiere decir de cenzontle 
que se representa en extraordinarios bordados y que se convirtió en una fuente 
de inspiración para Nezahualcóyotl quien hizo un poema sobre su canto. 
México tiene el privilegio de ser un país con una extraordinaria biodiversidad la 
cual invariablemente se presenta en la comida la música los textiles la 
literatura las fiestas las tradiciones así como en todas las manifestaciones de 
nuestra identidad cultural en que otros objetos son momentos identificas que 
se interrelacionan la biodiversidad y las expresiones culturales de México. 
la biodiversidad ha permitido concebir la identidad de nuestra nación desde 
distintos ámbitos el efecto maestro la humanidad ha utilizado a la naturaleza 
para su desarrollo e identidad por ejemplo el escudo nacional incorpora 
elementos naturales que representan nuestros valores y nos recuerdan el origen 
e historia de nuestro país la cultura mexicana integra esta riqueza en distintas 
tradiciones entendiendo por estas las formas de convivencia que se construyen 
en las comunidades. 
 
 
Semana 8 lunes 18 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¿Por qué cuidar la biodiversidad? 
Aprendizaje esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y 
cultural de la biodiversidad en México. 
Énfasis: Valorar la importancia de la conservación de la biodiversidad. 
Conocimientos previos: la biodiversidad se define como la gran variedad de 
seres vivos que son resultados de la evolución y no hay un solo lugar exactamente 
igual en el mundo pero se han puesto a pensar qué sucedería si parte de la 
biodiversidad desapareciera. 
Ideas principales: 
La bióloga Rachel Carson escribió en 1962 la primavera silenciosa en este libro ella 
advirtió acerca del impacto que podíamos tener con la pérdida de la biodiversidad 
hasta reducir nuestras ciudades y países a lugares con primaveras silenciosas sin 
importar el lugar donde vivan 
la biodiversidad forma una parte fundamental en un ecosistema pero no solo en 
lo estético al tener ecosistemas equilibrados vamos a poder aprovechar de 
manera responsable los bienes y servicios que la naturaleza nos provee estos 
servicios se denominan servicios ambientales y se refieren a aquellas funciones 
de los ecosistemas que pueden generar beneficios y bienestar adicionales para 
las personas y las comunidades los servicios ambientales se organizan en cuatro 
tipos el primero corresponde a los servicios ambientales de apoyo ejemplos de 
estos son la formación de agua de ríos y lagunas el suelo fértil los polinizadores 
e incluso el oxígeno que respiramos en este momento nos lo regalan los ciclos 
biogeoquímicos en el segundo tipo tenemos los servicios de 
aprovisionamiento estos se refieren a las materias primas que los ecosistemas 
nos proporcionan por ejemplo alimentos y recursos para transformar y utilizar en 
nuestras actividades cotidianas de hecho el lápiz el cuaderno y los colores que 
están usando son posibles gracias a la evolución de una variedad de árboles 
maderables cuyas maderas tienen propiedades que nos permiten fabricar objetos 
tan diversos incluso la medicina no sería posible sin la biodiversidad pues muchos 
de los medicamentos que hoy tenemos en nuestros botiquines fueron posibles 
gracias a que los científicos observaron cómo es que los pueblos tradicionales se 
curaban con plantas y así es como pasamos de masticar pedazos de sauce blanco 
para quitarnos el dolor de cabeza a abrir una caja de cápsulas o pastillas y 
tomar una de estas el tercer tipo de servicios son los de regulación en los que la 
biodiversidad es una parte importante en la regulación del clima del ciclo del agua 
y en mantener en condiciones óptimas a los gases del planeta entre otros y el 
último tipo es el de los servicios culturales como el turismo o la investigación 
científica 
La lluvia o precipitación pluvial como parte del ciclo del agua es uno de 
los servicios de regulación que nos permite mantener el equilibrio de la vida en 
el planeta incluso las tormentas son fenómenos naturales que siempre han 
ocurrido sin embargo alterar la biodiversidad puede convertir estos fenómenos 
en desastres naturales. 
Cuando no hay vegetación las raíces de los árboles y plantas que antes 
funcionaban como una especie de barrera que evitaba que llegara toda el agua 
de lluvia al poblado ya no están las plantas absorben gran parte del agua de 
lluvia para poder crecer pero al no estar presentes la tierra del lugar se va 
desgastando o erosionando así que no sólo llega mucha más agua al poblado sino 
que puede llegar a ocurrir un deslave en cuanto afecta a la eliminación de 
una pequeña parte de la biodiversidad este problema no sólo se presenta 
en zonas como bosques o donde hay mucha vegetación en las playas del sur 
de México por ejemplo hace muchos años teníamos muchas formaciones 
naturales conocidas como arrecifes de coral en estos arrecifes coralinos 
chocaban con las tormentas tropicales y los huracanes ayudando a que la fuerza 
con la que estos fenómenos golpeaban a las costas fuese menor muchas de 
estas formaciones naturales sufrieron un blanqueamiento por la contaminación y 
disminuyó drásticamente la biodiversidad que habitaba en ellos dejando 
desprotegidas las playas. La biodiversidad nos ayuda a minimizar los efectos de 
los fenómenos naturales por ejemplo evitan inundaciones sin embargo su 
equilibrio es increíblemente frágil ahora les presentaremos una actividad 
didáctica para emular los efectos de la tala de árboles. 
Las plagas de insectos u otros animales que al buscar un lugar donde vivir se 
aventuran a ir a nuevas y lejanas tierras y los seres vivos en esta búsqueda por 
nuevos lugares donde sobrevivir se convertirían en especies invasoras que no 
tienen depredadores naturales que los controlen desequilibrando cadenas 
alimenticias enteras por tanto es posible que la tala de árboles en la selva 
amazónica tenga repercusiones en un lugar tan distanciado como la selva 
chiapaneca con ese solo elemento que se altera también quedamos desprovistos 
de servicios ambientales que van desde la comida hasta perder una 
cantidadimportante de oxígeno disponible para la respiración y pareciera que 
nuestro papel en el cuidado de la biodiversidad es menor pero en realidad ustedes 
son un agente de cambio muy importante. Los problemas por la contaminación y 
la sobreexplotación de recursos no son nuevos desde el siglo pasado en los años 60 
la comunidad científica empezó a alertar sobre el deterioro del medio ambiente 
a causa de las actividades humanas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 8 miércoles 20 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad? 
Aprendizaje esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y 
cultural de la biodiversidad en México 
Énfasis: Generalizar las explicaciones de la importancia de la biodiversidad en 
México a través del problema que representa el calentamiento global. 
Conocimientos previos: datos que nos permiten considerar a México como un país 
mega diverso. Sobre los problemas ambientales que nos preocupan y ocupan en la 
actualidad. La biodiversidad es resultado de miles de millones de años de evolución 
y que sin embargo los seres humanos estamos incidiendo en ella de forma 
negativa a partir de las actividades que realizamos para cubrir nuestras 
necesidades por lo que debemos hacer conciencia de ello y cuidar la biodiversidad. 
Ideas principales: 
Hablar de la importancia de nuestra biodiversidad es integrarnos con lo que 
hacemos y lo que dejamos de hacer. Todas las personas contaminamos el 
ambiente el simple hecho de cubrir nuestras necesidades básicas provoca 
contaminación del ambiente podemos decir que aunque la contaminación es un 
proceso natural y completamente normal los humanos nos hemos encargado de 
acelerar la rápidamente por ejemplo al aumentar drásticamente las emisiones 
de contaminantes atmosféricos a tal grado que hoy vivimos cambios muy 
importantes que están alterando los climas El problema no es el hecho del 
aumento o disminución de la temperatura por ejemplo sino el impacto que tiene 
en cada uno de los organismos que habitan en el mundo pues estos cambios 
pueden provocar en las especies desequilibrios muy importantes gran parte de 
estos problemas han sido generados por el aumento acelerado de los gases de 
efecto invernadero los cuales se encuentran en la atmósfera a terrestre y son 
vapor de agua dióxido de carbono metano óxidos de nitrógeno. son los que 
principalmente están causando muchos problemas en el planeta tierra. Otro 
inconveniente es que durante su funcionamiento particularmente por la quema 
de combustible los motores liberan diversos gases como el dióxido de carbono el 
vapor de agua y el óxido nitroso al llegar a la atmósfera estos gases 
contribuyen un fenómeno llamado efecto invernadero. Un gas de efecto 
invernadero es un gas de la atmósfera que absorbe y emite energía en forma 
de calor el efecto invernadero es un proceso natural en el cual parte del calor 
que la tierra refleja hacia el espacio después de recibir la energía del sol se 
queda atrapado en la atmósfera aunque el efecto invernadero es un proceso 
natural innecesario el uso de diversas maquinarias a partir de la 
revolución industrial se ha incrementado considerablemente a tal grado que 
el efecto invernadero es más intenso ahora en la actualidad muchas 
otras actividades humanas han provocado que el calor que se irradia de la 
superficie de la tierra se quede atrapado en la atmósfera lo que provoca que la 
tierra se caliente más y la temperatura aumente porque se está generando 
el calentamiento global y cuáles son sus consecuencias el calentamiento global es 
la tendencia al incremento en la temperatura promedio de la superficie de la 
tierra en los últimos 50 años la temperatura promedio ha aumentado y algunos 
científicos prevén que la temperatura aumentará de 3 a 9 grados centígrados 
antes de terminar este siglo si no hacemos nada para frenar lo debido al 
calentamiento global se han modificado los regímenes climáticos de la tierra a 
nivel local regional y global a este fenómeno se le conoce como cambio climático 
entre los efectos del cambio climático está el derretimiento de los glaciares 
las sequías severas que causan escasez de agua la potenciación de los efectos 
de los huracanes ciclones y tsunamis el aumento del nivel del mar que 
provocan graves inundaciones el trastorno de hábitats como los arrecifes de 
coral y los bosques llevando a la extinción a varias especies las oleadas de calor 
que pueden provocar la muerte de seres vivos y la aparición del uso de la energía 
para satisfacer nuestras necesidades nos brinda grandes beneficios pero el 
costo para el ambiente y los ecosistemas es muy elevado por tanto la tierra 
está pagando las consecuencias de un consumo energético responsable de plagas 
que afectan los bosques y cultivos el daño que hemos causado al planeta 
es irreversible podemos evitar que aumente con acciones como utilizar vehículos 
con convertidores catalíticos que reduzcan la emisión de contaminantes usar al 
máximo la iluminación natural dentro de casas oficinas y escuelas disminuir el uso 
de combustibles fósiles como gasolina queroseno y nafta e incrementar el uso de 
biocombustibles como biodiesel y bioetanol implementar sistemas de control 
de emisión de gases dañinos en las industrias generar energías limpias 
y renovables como la eólica y la solar e impulsar el uso de prácticas 
Agroecológicas para cultivar los alimentos. El uso de la energía para 
satisfacer nuestras necesidades nos brinda grandes beneficios pero el costo 
para el ambiente y los ecosistemas es muy elevado por tanto la tierra está 
pagando las consecuencias de un consumo energético responsable. En la 
atmósfera se encuentran diversos gases de manera natural y que nosotros 
hemos acelerado su concentración alterando de esta forma los ciclos 
biogeoquímicos como el ciclo del agua o del carbono. Los principales gases 
de efecto invernadero son vapor de agua dióxido de carbono metano óxidos 
de nitrógeno y ozono el vapor de agua aunque tiene una corta duración puede 
permanecer constante y provocar un aumento adicional de la temperatura en 
contacto con el dióxido de carbono o co2 la cantidad de vapor de agua en 
la atmósfera es muy alta aunque no se considera un gas de efecto 
invernadero como tal debido a que siempre ha permanecido en la atmósfera pero 
debido a su interacción con las demás sustancias de la atmósfera su impacto 
en el calentamiento del planeta es muy significativo debemos tener en 
cuenta que la influencia del vapor de agua posee una corta duración 
pudiendo cambiar su concentración en horas por una simple lluvia o nieve ahora 
qué ocurre con la biodiversidad a partir de este vapor primero mencionemos un 
fenómeno común en los últimos años las inundaciones que afectan a 
diversas comunidades en todo el planeta asimismo debido a la gran cantidad 
de agua que se precipita se altera el ciclo hidrológico y puede provocar que 
algunas especies de plantas no resistan por la cantidad de agua que absorben o 
bien por la acidez que puede tener el agua. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 8 viernes 22 de Octubre 2021 
Derek Shaid Gonzalez Loyola 2° B 
 
Nombre del programa: ¡Dime que comes y te diré que tipo de nutrición tienes! 
Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación 
con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la evolución. 
Énfasis: Identificar semejanzas y diferencias en la nutrición de los seres 
vivos. 
Aprendizajes previos: las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los 
seres vivos en el tiempo y se trataron términos como selección natural 
adaptación variabilidad evolución entre otros. 
Ideas principales: 
La forma de nutrición es una de las característicasque los organismos han 
desarrollado a lo largo de su proceso evolutivo. 
México es considerado mega diverso y seguramente si observan en su entorno 
pueden localizar varios seres vivos. Estos seres vivos llevan a cabo varios 
procesos vitales entre ellos la nutrición. La nutrición se reconoce como un 
proceso vital tanto a nivel individual ya que mantiene funcionando el 
organismo del león como para su especie al tener mayor probabilidad de 
mantener su linaje. La nutrición es el proceso mediante el cual los seres vivos 
incorporan transforman y utilizan sustancias del ambiente para obtener la 
energía que les permite mantener sus estructuras y llevar a cabo sus 
funciones vitales entonces todos los seres vivos se nutren de la misma 
manera. Parte del proceso de evolución los seres vivos que tienen mayor 
probabilidad de sobrevivir son aquellas cuyas variaciones les confieren 
alguna ventaja en el ambiente en el que habitan en el caso de la nutrición 
se observa que los organismos presentan diversas formas de obtener los 
nutrientes que necesitan para desarrollarse reproducirse y sobrevivir debido 
a que es muy amplia la variedad de especies en el planeta para su estudio se 
clasificaron en cinco reinos tomando en cuenta las características que 
comparten. 
La clasificación propuesta por Robert Whitaker y Lynn margulis sobre los 
cinco reinos la clasificación de los organismos al igual que otros temas de la 
ciencia está en constante construcción. 
Los cinco reinos de los que hablamos son moneda en este grupo se integran 
las bacterias y cianobacterias protistas lo integran algas y unos organismos 
llamados protozoarios algunos son patógenos como las amibas también se 
incluye el reino fungí aquí se integran todos los hongos y al igual que en otros 
reinos algunos son patógenos plantae es como su nombre lo indica incluye a 
todas las plantas y animales en este grupo se encuentran los animales 
incluidos nosotros los seres humanos. Los biólogos han clasificado a los 
seres vivos en cómo se nutre claro se dividen en 2 autótrofos y 
heterótrofos estos tipos de nutrición. En la nutrición autótrofa 
los organismos producen su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas 
por ello son considerados los productores de la tierra esto significa que son 
la fuente de alimento que sustenta al resto de los seres vivos que 
interesante para ello lo hacen a partir de dos procesos la fotosíntesis y la 
quimio síntesis por medio de la fotosíntesis algunas bacterias las plantas y 
varios tipos de protestas utiliza la energía luminosa que proviene del sol dicha 
energía se capta por medio de un pigmento llamado clorofila que les da el 
color verde con la energía del sol el dióxido de carbono y el agua que obtienen 
del medio ambiente produce la glucosa y otros nutrientes que son 
importantes para realizar sus funciones además arrojan a la atmósfera el 
oxígeno que necesitamos para respirar una duda qué pasa si producen más 
glucosa de la que necesita buena pregunta la que no se utilice se almacenará 
en la célula por ejemplo las plantas lo hacen en las raíces los tallos hojas y 
frutos los cuales al ser consumidos por otros organismos les aportará la 
energía química que requieren para sus propias funciones vitales de esta 
manera se forman las cadenas alimentaria. algunas bacterias que 
también utilizan el dióxido de carbono estos a diferencia de los 
fotos sintéticos al no tener luz solar utilizan la energía de 
compuestos inorgánicos entre los que se encuentran los gases de azufre y de 
nitrógeno liberados en los suelos marinos y que son tóxicos para otros 
organismos. La cromatografía es un procedimiento químico en el que 
se separa una mezcla en sus componentes individuales en este caso 
separaremos la clorofila. Que es indispensable para que se lleve a cabo 
fotosíntesis. El segundo tipo de nutrición es heterótrofo aquí los organismos 
son incapaces de producir sus propios alimentos por lo que se nutren de 
otros y así animales plantas o cadáveres al consumirlos obtienen energía 
química que requieren para vivir los principales ejemplos de este grupo son 
herbívoros o también llamados consumidores primarios son aquellos animales 
que se alimentan de plantas o algas por ejemplo vacas caballos 
o conejos carnívoros o consumidores secundarios obtienen sus nutrientes de la 
carne como los perros gatos o águilas omnívoros estos organismos se nutren 
de toda clase de alimentos consumen tanto animales como plantas ejemplo 
de ellos son los cerdos osos tortugas y los seres humanos se apropió consumen 
restos de especies en estado de descomposición algunos organismos que llevan 
a cabo esta forma de nutrición son ciertos tipos de bacterias y hongos y su 
función es muy importante porque regresan a la atmósfera el suelo y el 
agua la materia orgánica de los desechos de las especies. La nutrición de los 
seres vivos es diversa porque los organismos se adaptan al entorno en el que 
se desenvuelve.