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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, UDFJC FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA, LEA-UD SYLLABUS NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO: LA FOTOGRAFÍA EN EL CONTEXTO ESCOLAR CÓDIGO: 4315 PERIODO ACADÉMICO: 2015-1 NÚMERO DE CREDITOS: 4 TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO: OBLIGATORIO BÁSICO x OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO ELECTIVO INTRÍNSECO ELECTIVO EXTRÍNSECO NÚMERO DE HORAS: TRABAJO DIRECTO 3 TRABAJO MEDIADO TRABAJO AUTÓNOMO 6 TOTAL HORAS MISIÓN INSTITUCIONAL DE LA UDFJC: La democratización del conocimiento para garantizar, a nombre de la sociedad y con participación del Estado, el derecho social a una educación superior con criterios de excelencia, equidad y competitividad mediante la generación y difusión de saberes y conocimientos, con autonomía y vocación hacia el desarrollo sociocultural para contribuir fundamentalmente al progreso de la ciudad región de Bogotá y el país. MISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN: Formar integralmente ciudadanos y ciudadanas que como profesionales de la docencia y de la investigación puedan contribuir en la búsqueda y construcción de nuevas significaciones y valoraciones para la transformación de los sujetos y colectividades de la Nación Colombiana. MISIÓN DE LEA-UD: Formar de docentes creadores e investigadores para el mejor desarrollo del arte y la pedagogía artística en el contexto socio-cultural colombiano. JUSTIFICACIÓN: La imagen ha sido presentada histórica y epistemológicamente como herramienta estratégica en los discursos y acciones humanas, acercarnos a su producción desde la fotografía es permitir entender la expresión lumínica que la ha permitido y posibilitado, es permitir que la técnica, el medio, el arte y lenguaje desarrollado con aportes interdisciplinarios, con experimentación, fantasía y creatividad llegue a la institución formadora y forjadora de pensamiento político, cultural y social ha generar escenarios de cambio y transformación. OBJETIVOS: Afianzar el manejo técnico, intelectual y practico de la fotografía como herramienta polivalente, permitir explorar, experimentar y afianzar conocimientos a los formadores en formación de esta posibilidad que en ellos permitirá en otros dimensionar una forma histórica y fundante en los procesos de construcción de conocimiento, identidad y expresión de un ser sensible y consciente de la realidad construida y posible de transformación. CONTENIDOS: Historia, técnica: fotografía básica, iluminación y experimentación, principios del lenguaje fotográfico, la fotografía como herramienta artística, didáctica e innovadora. METODOLOGÍA: Sesión semanal de tres horas de acompañamiento presencial teórico práctico en le laboratorio asignado. Trabajo individual del estudiante en la revisión teórica planteada el desarrollo de ejercicios prácticos que afiancen este conocimiento. Trabajo en grupo para permitir potenciar habilidades a desarrollar a través del dialogo e interacción con su compañeros. Salida de campo para realizar ejercicios acompañados del docente. Acompañamiento a través del blog de la clase y los grupos en redes sociales: Facebook. Comunicación e indicaciones a través del correo electrónico institucional. Reconocimiento y aplicación de herramientas digitales para la creación, edición y publicación de la imagen. Exposiciones individuales y colectivas de los trabajos desarrollados Exposiciones de los temas planteados EVALUACIÓN: Primera evaluación parcial 35% Quices, Blog, talleres 15% Asistencia en clase 5% Exposición: Fotografía básica y experimentación 10% Autoevaluación 5% Segunda evaluación parcial 35% Quices, Blog, talleres 15% Exposición: Fotografía experimental 15% Autoevaluación 5% Evaluación final 30% Exposición: Foto narración 10% Exposición: Fotografía artística 10% Exposición: Fotografía personal10% BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA: Alvarado, Margarita y Mason, Peter, “La desfiguración del otro. Sobre una estética y una técnica de producción del retrato ‘etnográfico’ ” en Aisthesis, Nº 34, Santiago de Chile, 2002, pp. 242-257. Arenas, Lizbeth, “Ojos opacos. 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