ACTA-20-2020

Vista previa del material en texto

Acta No. 20 
Consejo Curricular Proyecto Curricular de Licenciatura en Física 
1 
 
Acta 20 de 2020 
Sesión Extraordinaria del Consejo Curricular de Licenciatura en Física, celebrada el viernes 17 
de julio de 2020 a las 11:00 horas. 
ASISTENTES: 
GIOVANNI CARDONA RODRÍGUEZ Presidente Consejo Curricular 
CARLOS EFRAIN JÁCOME MUÑOZ Representante de los profesores 
NELSON LIBARDO FORERO CHACÓN Representante de los profesores 
HENRY MAURICIO ORTIZ SALAMANCA Representante de los profesores 
LAURA ESTEFANY SIERRA PACHECO Representante de los estudiantes 
 
ORDEN DEL DÍA: 
Se aclara que esta reunión se realiza de manera virtual en el marco de la resolución 132 19 
MARZO 2020 "Por la cual se adoptan medidas de prevención y mitigación del 
riesgo con ocasión de la situación epidemiológica causada por el coronavirus 
(COVID-19)", en particular se tuvo en cuenta el articulo décimo segundo. 
1. Verificación del quórum 
2. Análisis solicitudes del profesor Jorge Orlando Blanco Suárez, Coordinador del programa 
Transitorio 2020-1 
 
DESARROLLO DE LA SESIÓN 
1. Hay quórum para sesionar 
 
2. ANÁLISIS SOLICITUDES DEL PROFESOR JORGE ORLANDO BLANCO SUÁREZ, 
COORDINADOR DEL PROGRAMA ACADÉMICO TRANSITORIO 2020-1 
Caso. 2.1. Correo del profesor Jorge Orlando Blanco Suárez, Coordinador del 
Programa Académico Transitorio 2020-1 donde solicita al proyecto Curricular el aval, 
para la dirección y evaluación de los trabajos finales desarrollados por los estudiantes 
en el marco del programa. (punto analizado en el acta No. 17 del día 30 de junio de 
2020) 
El consejo curricular después de atender la solicitud realizada por el 
profesor Jorge Blanco (Coordinador del Programa Académico Transitorio 
2020-1), considera necesario conocer las temáticas que conforman los 
módulos propuestos para el desarrollo del programa académico de grado 
2020-1 “La dimensión ético-política en las prácticas pedagógicas de docentes en 
ejercicio” y las propuestas de los diferentes trabajos de grado para avalar el 
director y jurado evaluador según artículo 6º de la Resolución No. 069 del 
14 de agosto de 2018 del C.A. Lo anterior se fundamenta en que no se ha 
conocido la propuesta de los módulos, conforme al literal f artículo 16 de 
RESOLUCIÓN No. 069 (Agosto 14 de 2018) del C.A. que asigna funciones 
específicas al respecto a los consejos curriculares. Situación que muestra 
presuntamente que no han seguido los procedimientos de la 
reglamentación por parte del consejo de facultad. 
 
Acta No. 20 
Consejo Curricular Proyecto Curricular de Licenciatura en Física 
2 
 
Caso 2.2. Carta del profesor Jorge Orlando Blanco Suárez, Coordinador del 
Programa Académico Transitorio 2020-1, donde envía los detalles de este programa 
y reitera la solicitud de su designación como Director de los trabajos de grado de los 
seite estudiantes mencionados en la Modalidad de Programa Académico de Grado. 
 
En esta misma dirección, solicita la designación del profesor Omar Alberto Garzón 
Chirivi, Docente de planta de la Facultad, quien conoce las dinámicas propias del 
programa, sus contenidos y metodologías, como evaluador de los trabajos de grado. 
 
Presenta de manera general la propuesta desde la cual trabaja cada uno de los 
estudiantes: 
 
NOMBRE 
ESTUDIANTE 
CÓDIGO 
TÍTULO DE LA 
PROPUESTA 
INVESTIGATIVA 
OBJETIVO 
GENERAL 
 
 
 
Camilo Andrés 
Beltrán Casallas 
 
 
 
 
20081135007 
 
Análisis de los retos 
ambientales en el 
aula bajo una 
perspectiva ético-
política, en los 
docentes de 
ciencias 
naturales del colegio 
Gimnasio Mayor de 
Occidente de Bogotá. 
Analizar los retos y 
responsabilidades 
ambientales en la 
escuela a partir de 
la experiencia y 
practica 
pedagógica de 5 
docentes del área de 
las ciencias naturales 
del colegio Gimnasio 
Mayor de Occidente 
de Bogotá, bajo una 
perspectiva ético- 
Política en el aula. 
 
 
Janine Andrea Fuentes 
Vega 
 
 
20091135063 
 
Imaginarios sociales 
frente a la dimisión 
ético política en un 
grupo de docentes de 
física 
Analizar los 
imaginarios sociales de 
la dimensión ético 
política en seis docentes 
de física en su práctica 
docente que llevan a 
cabo en instituciones 
educativas de Bogotá 
Jonathan Stiven 
Mosquera Fandiño 
20072135031 
Las percepciones ético 
políticas delos 
estudiantes de 
bachillerato al 
plantear una solución 
a una problemática 
cotidiana 
Identificar las 
aprehensiones sobre la 
ética y la política que 
puedan poseer los 
estudiantes de grado 
noveno del Colegio 
Bilingüe San Juan de 
Dios (CBSJD) y como 
estos interviene en la 
búsqueda de soluciones 
a problemáticas en 
medios que habitan. 
Acta No. 20 
Consejo Curricular Proyecto Curricular de Licenciatura en Física 
3 
 
Michael Stiven 
Bohórquez Pérez 
20062135013 
Nociones ético 
políticas en la 
práctica del 
preuniversitario 
Ingrese a la 
Universidad 
Identificar como los 
docentes del 
preuniversitario 
Ingrese a la 
Universidad 
desarrollan las 
nociones ético políticas 
de la práctica 
William Mauricio 
Santamaría Marín 
20052135067 
Percepciones de los 
estudiantes del grado 
décimo del Colegio 
Liceo Fesan sobre la 
influencia del docente 
de física en la 
formación ético 
política 
Identificar las 
percepciones que tienen 
los estudiantes del 
Colegio Liceo Fesan 
sobre la influencia que 
tiene el docente de 
física a través de su 
práctica en la 
formación ético política 
Catherine Dayana 
Ordoñez Rojas 
20072135037 
 
 
 
 
 
Juliette Vanessa Suárez 
Velásquez 
 
 
 
 
 
20082135050 
“Estudio de la 
estabilidad 
mecánica de 
proteínas SUMO 1 
Y 2 a partir del 
desdoblamiento 
mecánico por 
fuerzas externas 
utilizando el 
método de 
simulación Pull 
And Wait 
(PNW)” 
 
 
En consecuencia, una vez revisada la solicitud del Coordinador del Programa Académico 
Transitorio 2020-1 profesor Jorge Orlando Blanco Suárez, y realizado el análisis de la 
RESOLUCIÓN No. 069 (Agosto 14 de 2018) del C.A y considerando que, aunque se realizaron las 
respectivas convocatorias Programa Académico Transitorio para 2019-3, se desconoció el 
ARTÍCULO 16° de dicha resolución en particular: 
 
Literal b. No reposa comunicación alguna a fin de cumplir con proponer la programación de las 
actividades académicas y de docencia necesarias para el desarrollo del Programa. 
 
Literal c. No se han adelantado todas las acciones de nuestra competencia para el desarrollo del 
programa, al no existir notificación alguna al respecto. 
 
Literal d. Respecto a este literal no se puede dar cumplimiento dado que no se han entregado los 
trabajos de grado como lo señala el parágrafo primero, artículo 6 de dicha resolución. 
 
Literal f. El consonancia con lo expuesto para el literal b, y teniendo en cuenta que no reposa 
comunicación alguna a fin de cumplir con este literal en el que se solicita al Consejo Curricular 
“Sugerir al Consejo de Facultad respectivo, el número de módulos para el Programa Académico 
de Grado; la intensidad en horas de cada módulo; los contenidos programáticos del Programa 
Acta No. 20 
Consejo Curricular Proyecto Curricular de Licenciatura en Física 
4 
 
Académico de Grado y los parámetros para el desarrollo del trabajo de grado final y, el perfil y 
designación de los docentes que impartirán los módulos”. 
 
Literal g. Correspondiente con lo expresado en los anteriores literales. 
 
En consecuencia, el consejo curricular no estaría en competencia para resolver lo solicitado. 
 
 
 
 Se termina la sesión siendo la 1:00 P. M. 
 
 En Constancia Firman: 
 
GIOVANNI CARDONA RODRÍGUEZ NELSON LIBARDO FORERO CHACÓN 
Presidente Consejo Curricular Representante de los profesores 
 
 
 
HENRY MAURICIO ORTIZ SALAMANCA CARLOS EFRAIN JÁCOME MUÑOZ 
Representante de los profesores Representante de los profesores 
 
 
 
LAURA ESTEFANY SIERRA PACHECO 
Representante de los estudiantes