cade-021-del-2011

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DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD 
C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca c ió n B 1
la5££?.riV.| w i i
CADE-UD
UNlVfKIOAD DISTUm 
IRSWISCO JOSÉ DE CAIDAS
CONSEJO ACADÉM ICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN
CADE - UD
Jueves 24 de noviembre de 2011
ACTA N° 021
Siendo las 9:30 am del día veinticuatro (17) de noviembre de dos mil once (2011), previa 
convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado Intennstitucional en 
Educación D1K-UD: Dra. Adela Molina Andradc, Presidenta del CADE, Dr. Alvaro 
García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y 
Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DEDAQUIM del Énfasis 
de Educación en Ciencias, Dra. Olga Lucía León Corredor, representante de los Grupos 
de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y 
del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación 
Matemática, la Dra. Sandra Soler Castillo, representante de los Grupos de Investigación 
Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y 
Cultura del Enfasis de Lenguaje y Educación y la Dra. Bárbara Yadira García, 
representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía 
y la Educación Comparada.
Agenda
1. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-L'D.
• Borrador Convocatoria CIDC apoyo a tesis doctorales.
• Evaluación del documento Registro Calificado.
3. Solicitud estudiantes.
• Candidatura: Javier Guerrero.
O Proyectos de tesis doctorales:
r Gina Claudia Velazco Peña 
> Javier Betancourt.
>■ Guillermo Fonseca.
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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDASE3 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca c ió n ■ i
CADE-UD
----- '•'V*
UNIVCtSIOAO DISTRITO 
m m iSCO rtril 01 CAICAS
y Carmen Andrea Aristizabal.
'r Antonio Quintana. 
y Pedro José Vargas. 
y Edier Hernán Bustos.
'y Luisa Pinzón.
o Tesis Doctorales:
y Jurados: Flor Alba Romero Medina. 
y Carlos Augusto Jiménez Fonseca
4. Varios
• Elección representante de los estudiantes ante el CADE.
• Reunión de los Énfasis del DIE-UD.
• Acta de Reunión dirección de tesis estudiante Jair Zapata.
• Solicitud asignación planta docente DIE-UD.
• Caso vinculación profesora Carmen Alicia Martínez.
D E S A R R O L L O D E L A A G E N D A
Una vez verificado el quorum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, 
el Consejo Académico del Doctorado en Educación DIE-UD procede a dar inicio a la 
sesión decidiendo que obrará en calidad de secretaria ad-boc la doctora Bárbara García.
1. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD.
• Borrador Convocatoria CIDC apoyo a tesis doctorales.
El CADE después de leer el borrador de la convocatoria 09-2011: apoyo a las investigaciones a 
desarrollarse mediante tesis doctorales en la l Universidad Distrital Francisco Jo sé de Caldas, realizó
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U NIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
DOCTORADO INTERINST1TUC10NAL EN EDUCACIÓN DIE-UD 
C o n se jo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca c ió n 
CADE-UD
algunos ajustes a los numerales señalados en documento para ser definido a continuación, el 
documento de la convocatoria completo va anexa a la presente acta.
Numeral I. Dirigido a\ Los proyectos de tesis doctorales desarrollados por estudiantes activos 
del programa Interinsdtucional de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital 
vinculados a grupos de investigación adscritos al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e 
Innovación (SNCTI) y al CIDC que hayan presentado y aprobado la propuesta de tesis y 
cuenten con el aval del Consejo de programa de doctorado y a su vez hayan sido 
institucionalizados o en proceso de instütucionalización ante el Consejo de Facultad de la 
Facultad de Ciencias y Educación y el CIDC.
Numerai 7. Rubros financiabas: Apoyo para la postulación de un artículo en las series indexadas 
enJSI Web o f Science o SCOPUS hasta el 60%.
Numera! 9. Compromisos d el Investigador Principal: Del desarrollo de cada proyecto de tesis 
doctoral, se deberá presentar como mínimo cuatro (4) productos de los enumerados en la 
siguiente lista en donde los tres primeros son de cumplimiento obligatorio.
T I P O P R O D U C T O I N D I C A D O R
I . P ostu lac ión d e un artícu lo de I. P ostu lación d e un artícu lo de in v estig a ció n d e una de las
in v estig a c ió n d e una de las 
ser ies d e 1SI W eb o f S c ie n c e o 
S C O P U S
series d e ISI W eb o f S c ie n c e o S C O P U S .S e deberá
presentar constancia d e la p o stu la c ió n d e la pu b licación
2. U n articu lo d e in v estig a ció n 
en rev ista in d exad a
del artículo.
1 2 . Se d eb e presentar e l articu lo p u b lica d o o la acep tación de 
la pub licación .
3 . D o cu m en to de te s is con clu id a . 3 . D o cu m en to d e la T esis
• Evaluación del documento Registro Calificado.
El CADE define que los evaluadores internos del documento de Registro Calificado del 
DIE-UD serán la Dra. Bárbara García y Dr. Carlos PxJuardo Vasco, el documento se 
propone ser entregado a los evaluadores mencionados la próxima semana.
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CADE-UD
2. Solicitud estudiantes.
• Candidatura: Javier Guerrero.
T i p o d e c e r t i f i c a d o I d i o m a N iv e l
C u r s ó y a p r o b ó e n la S e c r e t a r í a 
d e E d u c a c ió n d e l D is t r i to .
I n g le s B 1
T i p o e x a m e n T i t u l o p u b l i c a c i ó n N o m b r e r e v i s t a I n d e x a c i ó n C a l i f i c a c i ó n
C a p í t u lo d e
lll>TI>
E d u c a c ió n y 
P e d a g o g ía
L a e d u c a c ió n in t c r c u l t u r a l : u n p r o y e c t o 
p o l í t i c o p a r a d e s r a c ia l i z a r la s r e la c io n e s 
y h a c e r e m e r g e r “ s a b e r e s o t r o s "
lib r o : P e d a g o g ía s c r í t i c a s 
e n la e d u c a c ió n
¡LQ
A r t ic u lo
lin fo s a s L a t e o r í a d i ; l a a r g u m e n t a c ió n c o m o 
s u s t e n t o e p i s t e m o ló g ic o p a r a la 
in t c r c u l t u r a ü d a d
I g n is R e v i s t a C ie n t í f i c a 
C .U .N . B o g o t á
A r t íc u lo
É n f a s i s L a s r e p r e s e n t a c io n e s q u e e l d ia r io E L 
T I E M P O h a c e d e lo s in d íg e n a s e n 
C o lo m b ia .
F o r m a y I - u n c ió n . 
U n iv e r s id a d N a c io n a l 
d e C o lo m b ia , B o g o tá .
A 2
De lo anterior, y una vez hecho el seguimiento de los requisitos académicos el CADE 
determina otorgarle al estudiante el estado de CANDIDATO A DOCTOR.
o Proyectos de tesis doctorales:
> Gina Claudia Velazco Peña
La estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Luis Carlos Ortiz, entrega el 
proyecto de tesis doctoral titulado: “Jy/ configuracióny reconfiguración de las ciencias sociales escolares 
en la educación básica y media en Colombia: los alcances de las reformas a l curricula oficial (1945 - 
2002)”, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Juan Mainer Baque Universidad de 
Zaragoza, España
Internacional
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C o n se jo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca c ió n 
CADE-UD ES
Pedro Eduardo 
Marinho
l^niversidad Federal 
Fluminense, Brasil
Internacional
Blanca Ortiz Molina Universidad Distrital Interno
y Javier Betancourt.
El estudiante con vistobueno de su directora de tesis, Dra. Bárbara García, entrega el 
proyecto de tesis doctoral titulado: “Convivenciay regulación social en la escuela. Un estudio de caso 
en Bogotá., y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Dr. ( Cristian Berger. Universidad Católica de 
Chile
Internacional
Dr. Luis Flores Facultad de FMucación. 
Pontificia Universidad 
Católica de Chile
Internacional
Sheraphin Alava Universidad de 
Toulouse
Internacional
La Dra. Bárbara García informa que con el fin de optimizar recursos del DIE-UD, a pesar 
de que todos los jurados propuestos son internacionales, hacen igualmente parte tanto de 
pares evaluadores como de directores de los demás proyectos de tesis de estudiantes del 
Enfasis de I listona de la Pedagogía y Educación Comparada, por tal razón el CADE 
aprueba los jurados propuestos.
>■ Guillermo Fonseca.
El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Carmen Alicia Martínez, entrega 
el proyecto de tesis doctoral titulado: “E/ conocimiento didáctico d el contenido de profesores de biología 
en formación inicial sobre e l concepto de biodiversidad: un estudio de caso en la práctica pedagógica en la
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CADE-UD
l diversidad Distrital Francisco José de Calda/* y y someterlo a evaluación, para tal fin propone 
cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Eduardo García Díaz Universidad de Sevilla Internacional
Ana Rivero García Universidad de Sevilla Internacional
Edgar Valbuena Ussa Universidad Pedagógica 
Nacional
Interno
> Carmen Andrea Aristizabal.
I .a estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Alvaro García Martínez, entrega el 
proyecto de tesis doctoral titulado: “Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la 
interacción en una Comunidad de desarrollo profesional a través del estudio de casos históricos de la ciencia en 
Colombia”, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Adela Molina Universidad Distrital Interno
Fanny Angulo Delgado Universidad de 
Andoquia
Nacional
Mario Quitanilla Ponrificia Universidad 
Católica de ('hile
Internacional
'd Antonio Quintana.
El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Germán Muñoz, entrega el 
proyecto de tesis doctoral titulado: “/ lipertexluahdady Conecthndad alternativas de la cultura digital
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para ¡a configuración de ambientes educativo/*, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco 
(5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Ines Dussel Area de Educación de 
FLACSO-Argentina
Internacional
Rocío Rueda Ortiz Universidad Pedagógica 
Nacional
Interno
Jaime Alejandro 
Rodríguez
Universidad Pedagógica 
Nacional
Interno
> Pedro José Vargas.
El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Sandra Soler Castillo, entrega el 
proyecto de tesis doctoral titulado: “Las crónicas de Indias. Una aproximación a su comprensión 
desde los estudios c r í t i c o y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Alfonso Cárdenas Universidad Pedagógica 
Nacional
Interno
Alberto Abouchaar Universidad Nacional 
de Colombia
Nacional
Ramón Grosfoguel Universidad de Berkeley Internacional
> Edier Hernán Bustos.
El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Adela Molina Andrade, entrega 
el proyecto de tesis doctoral titulado: “Concepciones de territorio de docentes universitarios fonnadores 
de profesionales de las ciencias de la tierra: Estudio Comparado en dos IES de comunidades culturalmente 
d i fe r e n c ia d a sy someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
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CADE-UD
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Dr. Luis Carlos Ortiz Universidad Distrital Interno
Adolfo Albán Achinte Universidad del Cauca Nacional
Horacio Bozzano Universidad Nacional 
de la Plata
Internacional
> Luisa Pinzón.
La estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Marieta Quintero Mejía, entrega 
el proyecto de tesis doctoral titulado: “Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de 
género”, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Juan de Dios Yillanueva 
Roa
Facultad de Ciencias de 
la Educación, 
Universidad de Granada
Internacional
Liliana Delbasto Directora Doctorado 
Universidad del Tolima
Nacional
Jaime Alejandro 
Rodríguez
Universidad Pedagógica 
Nacional
Interno
o Tesis Doctorales:
y Jurados: Flor Alba Romero Medina.
La estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Bárbara García, entrega el 
documento final de tesis doctoral titulado: “Impacto del conflicto arenado en la escuela colombiana.
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CADE-UD
caso departamento de Antioquia, 1985 a 2005”, y someterlo a evaluación, para tal fin propone 
cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Saúl Franco Universidad Nacional 
de Colombia
Nacional
Terry Carol Spitzer 
Schwartz
Universidad de 
Chapingo, México
Internacional
Alvaro Moreno Duran Instituto
Latinoamericano de 
Altos Estudios ILAE, 
Bogotá
Nacional
'r Carlos Augusto Jiménez Fonseca
El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Luis Carlos Ortiz, entrega el 
documento final de tesis doctoral titulado: “La formación docente en ciencias sociales en Bogotá: 
tensiones entre la regulación gubernamental y su aplicación pedagógica. 1998 -2008,\ y someterlo a 
evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores.
El CADE acusa recibido y asigna los siguientes jurados evaluadores, los cuales se incluyen 
en la propuesta presentada.
Nombre Evaluador Procedencia Par Académico
Juan Mainer Baque Universidad de 
Zaragoza, España
Internacional
Pedro Eduardo 
Marinho
Universidad Federal 
Fluminense, Brasil
Internacional
Andrés Klaus Runge 
Pena
Universidad de 
Antioquia
Nacional
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CADE-UD
4. Varios
• Elección representante de los estudiantes ante el CADE.
Dada la cancelación de la jornada electoral de laUniversidad prevista para el 5 de octubre 
del presente año, el CADE solicitará al Consejo Electoral de la Universidad información 
sobre la actual situación presentada por la falta del representante de los estudiantes ante el 
Consejo Académico CADE, si existen estudiantes inscritos como candidatos, y al respecto 
que ha previsto dicho Consejo Electoral.
El CADE propondrá al Consejo Electoral que se considere una nueva inscripción de 
estudiantes a las listas de candidatos, dicha inscripción debería realizarse antes de la fecha de 
elección que considere el Consejo Electoral.
• Reunión de los Énfasis del DIE-UD.
Los coordinadores de los énfasis del DIE-UD programan en las siguientes fechas las 
reuniones con los miembros de los Enfasis respectivos.
ÉNFASIS FECHA DE REUNIÓN
Lenguaje y Educación 14 de diciembre de 2011
Historia de la Pedagogía y Educación 
Comparada
19 y 20 de enero de 2012
Educación en Ciencias Periodo académico 2012-1
Educación Matemática Periodo académico 2012-1
El CADE avala las fechas mencionadas y apoya la logística de las reuniones bajo el rubro de 
Doctorado. •
• Acta de Reunión dirección de tesis estudiante Jair Zapata.
El Dr. Alvaro García como coordinador del Enfasis de Educación en Ciencias, presenta 
ante el CADE el Acta de Reunión entre el estudiante Jair Zapata Peña, su directora de tesis
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CADE-UD m
la Dra. Patricia Gallego Torres y el Coordinador del énfasis, Dr. Alvaro García, en la cual se 
abordó la solicitud realzada por el estudiante ante el CADE, manifestando el deseo de 
cambiar de director de tesis doctoral.
Una vez presentada el acta de la reunión (se anexa acta), el CADE acusa recibido y 
continuando el procedimiento sugerido por este mismo Consejo, definirá la situación del 
estudiante en el énfasis respectivo y asignará en una próxima sesión del CADE un nuevo 
director, atendiendo a la decisión tomada por el énfasis mencionado.
• Solicitud asignación planta docente DIE-UD.
Dada la aparente desvinculación de la planta docente del DIE-UD de dos profesoras del 
Enfasis de Educación en Ciencias y la falta de profesores en los demás énfasis, el CADE 
solicitará a la Facultad de Ciencias y Educación la asignación de planta docente para el 
Enfasis de Educación Matemática (dos (2) plantas) y para el Éaifasis de Historia de la 
Pedagogía y Educación Comparada (una (1) planta).
Se da por terminada y levantada esta sesión, siendo las 11 :50 am. 
En constancia firman:
^ ADELA MOLINA ANDRADE
P re s id e n ta C o n s e jo A c a d é m ic o D I E - U D
U n iv e rs id a d D is t r i ta l F r a n c is c o J o s é d e C a ld a s .
¡\ ¡U ^lA /l/l/
BAkBARÁ GARCÍA SÁNCH1
S e c re ta r /o (a ) a d * h o c C o n s e jo A c a d é m ic o D I E - U D
U n iv e r s id a d D is t r i ta l F r a n c is c o J o s é d e C a ld a s
DagraM: Wibrntr Rumor Caftibíanta. 
I i laboró i ¡ A(Uk Wihmtr Rumor (¿¡¡tibian iu
i\ V i iembrr-28-2011
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