Anexo-1-Plan-Programatico-2016-2020-20161230

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LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS Y 
PLAN PROGRAMÁTICO AJUSTADO
2017 - 2020
Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional
Ciudad Universitaria – Meléndez
Teléfono: + 57 2 3392415 – 3212223 ext. 2868
Telefax: (2) 3315277 
Edificio 301 Oficina 3016
Universidad del Valle
Cali – Colombia
Diseño y diagramación
Área de Gestión de la Estrategia y el Riesgo
Fuente fotografía caratula: 
http://secretariageneral.univalle.edu.co/
Impreso en 
Unidad de Artes Gráficas 
Facultad de Humanidades
unargraf@univalle.edu.co
Cali - Colombia
UNIVERSIDAD DEL VALLE
MIEMBROS DEL CONSEJO SUPERIOR
DILIAN FRANCISCA TORO TORRES
Gobernadora del Departamento del Valle del Cauca
Presidente del Consejo Superior
EDNA ROCÍO VANEGAS RODRÍGUEZ
Delegada de la Ministra de Educación Nacional
ALEJANDRA CORCHUELO MARMOLEJO
Representante Presidente de la República
ALFREDO CARVAJAL SINISTERRA
Representante Sector Productivo
FRANCISCO JOSÉ SARDI DOMÍNGUEZ
Representante de los Egresados
ÓSCAR ROJAS RENTERÍA
Representante Ex-rectores
GERARDO CAMPO CABAL
Representante Directivos Académicos
LUIS AURELIO ORDÓÑEZ BURBANO
Representante Profesoral
Bienestar Profesoral
FABIÁN ROBERTO ALOMÍA HACHITO
Representante Estudiantil
EDGAR VARELA BARRIOS
Rector
LUIS CARLOS CASTILLO GÓMEZ
Secretario General
EDGAR VARELA BARRIOS 
Rector 
LILIANA ARIAS CASTILLO 
Vicerrectora Académica 
GUILLERMO MURILLO VARGAS 
Vicerrector Administrativo 
JAVIER ENRIQUE MEDINA VÁSQUEZ 
Vicerrector de Investigaciones 
EDGAR LEONARDO QUIROGA RUBIANO 
Vicerrector de Bienestar Universitario 
 
GERARDO CAMPO CABAL 
Decano de la Facultad de Salud
 
CARLOS ARTURO LOZANO MONCADA 
Decano de la Facultad de Ingeniería
 
JOSÉ HLEAP BORRERO 
Decana de la Facultad de Artes Integradas
 
GLADYS STELLA LÓPEZ JIMÉNEZ 
Decana de la Facultad de Humanidades
 
BORIS SALAZAR TRUJILLO 
Decano de Ciencias Sociales y Económicas 
WALTER TORRES HERNÁNDEZ 
Decano de la Facultad de Ciencias Naturales 
y Exactas 
RUBÉN DARIO ECHEVERRI ROMERO 
Decano de la Facultad Ciencias de 
Administración 
 
CARLOS HERNÁN GONZÁLEZ CAMPO 
Jefe de la Oficina de Planeación y Desarrollo 
Institucional 
JOSÉ JOAQUÍN BAYONA ESGUERRA 
Representante Profesoral 
Oficina Bienestar Profesoral 
JHON ALEXANDER GIRALDO 
CHAVARRIAGA 
Representante Profesoral 
Oficina Bienestar Profesoral 
RAFAEL RÍOS BELTRÁN 
Director del Instituto de Educación
 y Pedagogía 
GABRIEL ARTEAGA DÍAZ 
Director del Instituto de Psicología 
DIANA MARÍA VÁSQUEZ AVELLANEDA 
Directora de Regionalización (E) 
CAMILO ANDRÉS MICAN RINCÓN 
Representante Directores de Programas 
Académicos 
HERIBERTO ASPRILLA CASTAÑO 
Representante Estudiantil Principal 
SARA ISABEL BOLAÑOS DELGADO 
Representante Estudiantil Principal 
LUIS CARLOS CASTILLO GÓMEZ 
Secretario General
UNIVERSIDAD DEL VALLE
CONSEJO ACADÉMICO
 
 COMITÉ DE PLANEACIÓN
 AURA LILIANA ARIAS CASTILLO
Vicerrectora Académico
GUILLERMO MURILLO VARGAS
Vicerrector Administrativo
JAVIER ENRIQUE MEDINA VASQUEZ
Vicerrector de Investigaciones
EDGAR QUIROGA RUBIANO
Vicerrector de Bienestar Universitario
CARLOS HERNÁN GONZÁLEZ CAMPO
Jefe de la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional
OFICINA DE PLANEACIÓN Y 
DESARROLLO INSTITUCIONAL
 CARLOS HERNÁN GONZÁLEZ 
 Jefe
 ALEJANDRO FRANCO VÉLEZ
 Coordinador del Área de Gestión de la Estrategia y el Riesgo
 YOLIMA MONTERO GROSS
 Coordinadora del Área de Gestión de Proyectos e Inversión
 RUBÉN DARIO BONILLA
 Coordinador del Área de Gestión de la Calidad
 WILLIAM SÁNCHEZ PEÑA
 Coordinador del Área de Gestión de la Información
CONTENIDO
Presentación…………………………………………………………....................…………….7
Resolución No. 029 de abril 29 de 2016……………………………....................……….....9
Resolución No. 086 de noviembre 4 de 2016……………………………… .....................18
Anexo Técnico 1…………………………………………………………………....................21
Anexo Técnico 2…………………………………………………………………....................30
7
PRESENTACIÓN
El presente escrito es la compilación de dos documentos importantes de Planeación de 
la Universidad del Valle desarrollados durante el presente año. El primero de ellos es la 
Resolución No. 029 de abril 29 de 2016 del Consejo Superior donde se formularon 19 
Lineamientos Estratégicos para los próximos años por parte del rector, Dr. Edgar Varela 
Barrios. Estos van en correspondencia con el programa de gobierno presentado durante 
el segundo semestre del 2015 e implicaran transformaciones significativas en la vida de 
la Universidad tales como: la creación del sistema de postgrados y de laboratorios, el 
fortalecimiento de centros e institutos de investigación, el desarrollo de campus 
sostenibles y sustentables, el fortalecimiento tecnológico de la Institución, el 
fortalecimiento de la regionalización y la acreditación de alta calidad de los programas de 
pregrado y postgrado, entre otros aspectos. 
El segundo documento incluido, es el denominado Plan Programático Ajustado 
2017-2020 que incorpora los Lineamientos Estratégicos mencionados en metas de 
Planeación para el mismo periodo, aprobadas por el Consejo Superior mediante la 
Resolución No. 086 de noviembre 4 del 2016. Este documento armoniza el Plan 
Programático aprobado inicialmente por el Consejo Superior de la Universidad en 
diciembre de 2015.
El Plan programático Ajustado está alineado al Plan de Desarrollo 2015 – 2025 e 
incorpora metas con 50 indicadores de resultado para 29 programas en el perio-
do de 2017 – 2020. Estos últimos indicadores estratégicos que permiten visualizar 
el rumbo global de la Universidad en los años venideros hacia aspectos clave como 
internacionalización, acreditación de alta calidad, aumento de programas de pregrado y 
postgrado, fortalecimiento de regionalización y de infraestructura física y tecnológica, así 
como investigación y deserción entre otros. 
De otra parte, cada programa está soportado en un documento programático que se ha 
denominado “Diseño de Programa” que constituye la carta de navegación de los mis-
mos y a su vez explica el propósito y la estrategia de su realización y cuyos objetivos 
están articulados a los indicadores de resultados mencionados en el Plan Programático. 
En los Diseños de Programa se han incluido los Indicadores de Producto donde se 
asocian y operacionalizan los indicadores de resultado mencionados. A estos Indicado-
res de Producto apuntaran los diversos proyectos que se ejecuten durante el periodo 
mencionado.
Con los anteriores ajustes, la Universidad viene articulando la Cadena de Valor y los 
instrumentos de Planeación así: los insumos, actividades y productos se incluyen en 
los proyectos y se les hará seguimiento trimestralmente. Los indicadores de resultado 
se consideran en los Diseños de Programas y en el Plan Programático y se evaluarán 
semestral y anualmente. Los impactos del Plan de Desarrollo están en fase de diseño y 
su medición (cada 5 años) se desarrollará por parte del Instituto de Prospectiva. El Plan 
Programático (anteriormente denominado Plan de Acción) estructurará su financiación 
por programa en el Plan Plurianual de Inversiones para 4 años y en el Plan Operativo 
Anual de Inversiones (POAI) se asignarán los recursos para los proyectos de cada año.
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edios 
m
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Año Base 2016: 15 notas/m
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167%
 
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Este indicador orienta sus efectos a difundir en m
edios 
m
asivos los logros y progresos de la universidad. Un 
prom
edio m
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edios m
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portancia 
nacional 
y 
regional 
podría 
afectar 
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institucional. 
Este 
indicador 
requiere de una estrategia com
unicacional que articule 
diversos productos de la vida académ
ica, investigativa y de 
proyección social área. 
EJE 2: Vinculación con la sociedad. 
Estrategia 2.1. Consolidar la relación perm
anente con los egresados. 
2.1.1. Program
a institucional de 
egresados 
Responsable: Dirección de Extensión y 
Educación Continua. 
Desarrollar un sistem
a de seguim
iento a 
egresados 
que 
prom
ueva 
actividades 
hacia la em
pleabilidad y la actualización 
académ
ica. 
2.1.1.1. Porcentaje de egresados que se 
vinculan 
a 
actividades 
de 
la 
Universidad. 
Año Base: 2015. * 
ND 
13%
 
15%
 
17%
 
20%
 
7 
Este indicador refleja la participación de los egresados en 
actividades de la universidad y tiene relación con los efectos 
en cuanto a actividades de trascendencia en em
pleabilidad 
y form
ación. El indicador se m
ide a través de actividades y 
sus cantidades que debenlograrse y la vinculación de los 
egresados en estas. El énfasis está en los aspectos de 
em
pleabilidad dado que es el área que requiere m
ayor 
atención para las universidades y donde se reflejaría uno de 
los im
pactos de la Universidad. 
Estrategia 2.2. Fortalecer la participación en el desarrollo socio-económ
ico, cultural, político y am
biental de la región y el país, m
ediante la proyección social y la extensión articulada con la investigación y la form
ación. 
2.2.1. Program
a de transform
ación de la 
Extensión y la Proyección Social 
Responsable: Vicerrectoría Académ
ica- 
Dirección de Extensión y Educación 
Continua. 
Fortalecer el sistem
a de extensión y 
proyección social de la Universidad, a 
través de la vinculación de la docencia 
com
o 
com
plem
ento 
de 
la 
form
ación 
académ
ica, laboral y cultural, así com
o 
la vinculación de la investigación en la 
generación de alternativas de solución a 
los problem
as críticos de la región y del 
país. 
2.2.1.1. 
Increm
ento 
Porcentual 
acum
ulado 
de 
los 
Ingresos 
por 
actividades 
de 
Extensión. 
** 
Año 
Base 
2015: 
35.000 
m
illones 
de 
pesos. 
0,0%
 
14,3%
 
22,5%
 
31,1%
 
40,0%
 
8 
Este indicador refleja el com
portam
iento financiero de la 
Universidad en actividades de consecución de recursos de 
extensión y su participación en los ingresos propios de la 
universidad. El indicador de producto utilizado para estim
ar 
este indicador refleja un crecim
iento anual de $35 000 
m
illones en 2015 a $49 000 m
illones en 2020, indicativo de 
un crecim
iento del 40%
 en el período total analizado. De 
otra parte, estos recursos perm
itirían m
ayores efectos si 
está bien direccionado a los productos críticos en m
ateria 
de bienestar durante la ejecución de los program
as, lo cual 
debe asegurarse. 
2.2.2. Program
a de creación artística, 
creatividad, y culturas 
Responsable: Vicerrectoría de Bienestar 
Universitario. 
Diseñar 
e 
im
plem
entación 
de 
una 
política de cultura en la universidad. 
2.2.2.1. Porcentaje de im
plem
entación 
de la política institucional de cultura. * 
Año Base: 2015. 
0%
 
20%
 
30%
 
40%
 
50%
 
9 
El program
a institucional de cultura com
prende el conjunto 
de 
estrategias, 
proyectos 
y 
acciones 
que 
perm
iten 
consolidar la política institucional de cultura, el sistem
a 
universitario de cultura y el program
a de divulgación y 
extensión 
cultural 
en 
la 
Universidad 
del 
Valle. 
Este 
program
a tiene com
o propósito transversalizar la cultura en 
la Universidad, integrando las diferentes m
anifestaciones, 
iniciativas, procesos artísticos o culturales, entre otros, con 
la m
isión institucional; que conlleve a ser un referente local, 
regional y nacional de la cultura. El indicador m
ide el logro 
de los diversos productos del program
a a través de su 
ejecución anual. 
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24
 
 
Estrategia 2.5. M
ejorar los m
ecanism
os de interacción con la sociedad para contribuir a la transparencia de la gestión 
2.5.1. Program
a de Buen Gobierno 
Universitario 
Responsable: Rectoría-Secretaria 
General. 
Im
plem
entar políticas, directrices y pautas 
que garanticen una gestión transparente, 
integral y eficiente para el desarrollo de las 
actividades académ
icas y adm
inistrativas 
que involucren a los directivos, funcionarios 
adm
inistrativos, profesores y estudiantes, 
con el fin de generar confianza en la 
com
unidad universitaria y a los ciudadanos. 
2.5.1.1. Índice de Transparencia. * y 
**** 
Año Base: 2015 Indicador M
EN 
66,2 
70,2 
73,1 
74,5 
75,8 
16 
El Índice de Transparencia Nacional se concibe com
o un 
m
ecanism
o para contribuir a la construcción de lo público y 
al fortalecim
iento de la dem
ocracia. Sus resultados señalan 
el 
nivel 
de 
protección 
de 
los 
recursos 
públicos 
que 
adm
inistran las entidades estatales y contribuyen a la 
prevención de corrupción. Los progresos en este índice 
evidencian m
ejoras en la capacidad de la universidad para 
prevenir 
la 
corrupción, 
m
uestran 
m
ayor 
fortaleza 
adm
inistrativa, fortalecen la im
agen de la universidad y 
m
iden aspectos de buen gobierno. 
2.5.1.2. 
Núm
ero 
de 
asientos 
de 
representación 
institucional, 
en 
organism
os 
nacionales 
e 
internacionales, a las cuales Univalle 
asiste 
con 
representación. 
* 
Año Base: 2015. 
40 
40 
40 
47 
47 
17 
Este indicador refleja las posibilidades de la universidad 
para influenciar en la tom
a de decisiones relacionadas con 
políticas públicas a través de organism
os a los cuales se 
asiste con representación. Lo anterior puede tener efectos 
sociales y aportar al im
pacto de las políticas públicas. 
EJE 3: Form
ación integral centrada en el estudiante. 
Estrategia 3.1. Fortalecer la form
ación integral centrada en el estudiante orientada por valores éticos y ciudadanos, respeto al bien com
ún, com
prom
iso con la equidad y la diversidad del funcionam
iento hum
ano. 
3.1.1. Program
a institucional de política 
de form
ación del estudiante 
Responsable: Vicerrectoría Académ
ica- 
Dirección de Extensión y Educación 
Continua. 
Contribuir al fortalecim
iento y consolidación 
del proyecto form
ativo de la Universidad del 
Valle 
conform
e 
a 
los 
principios, 
lineam
ientos y acciones contenidas en la 
nueva Política Curricular (Acuerdo 025 del 
2015 
del 
Consejo 
Superior) 
y 
a 
la 
expansión de la oferta de educativa. 
3.1.1.1. Porcentaje de avance en la 
im
plem
entación de la política 
curricular. * Año Base: 2015. 
7%
 
25%
 
50%
 
80%
 
100%
 
18 
Este indicador está com
puesto por ocho (8) indicadores de 
producto 
relacionados 
con 
las 
actividades 
de 
im
plem
entación de la política curricular (entre estos 8 
indicadores se encuentran: diseño y experim
entación de los 
ciclos básicos piloto, reform
a curricular, revisión de perfiles, 
política 
de 
form
ación 
pedagógica, 
rediseño 
curricular, 
política de program
as de form
ación tecnológica y política de 
licenciaturas y de program
as profesionales). Sus efectos 
deben llevar a propiciar transform
aciones pedagógicas, 
m
etodológicas flexibilidad en las estructuras form
ativas y a 
una m
ayor form
ación de los estudiantes. 
3.1.1.2. Increm
ento porcentual 
acum
ulado de estudiantes 
m
atriculados en pregrado. ** y *** y 
**** 
Año Base 2015: 24.238 Estudiantes. 
0%
 
7,3%
 
13,5%
 
19,6%
 
23,8%
 
19 
La universidad planea crecer en un 24%
 en este período en 
el núm
ero de estudiantes de pregrado. Este indicador 
refleja aum
entos en la cobertura de las IES en el Valle. 
3.1.1.3. Progreso en las pruebas 
Saber Pro de Razonam
iento 
Cuantitativo. *** y **** 
Año Base: 2015. 
 
61,2%
 
65,3%
 
67,3%
 
69,4%
 
71,5%
 
20 
Las pruebas saber Pro en los aspectos de razonam
iento 
cuantitativo evalúa com
petencias relacionadas con la 
com
prensión de conceptos básicos de las m
atem
áticas para 
analizar, m
odelar y resolver problem
as aplicando m
étodos y 
procedim
ientos 
cuantitativos 
y 
esquem
áticos. 
Estas 
com
petencias son evaluadas en diversos países y son 
consideradas esenciales en la form
ación del estudiante. Las 
universidades colom
bianas deben m
ejorar sustancialm
ente 
este tipo de com
petencia. 
 
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26
 
 
3.6.1. Programa Institucional 
Universidad Saludable, discapacidad y 
deportes 
Responsable: Vicerrectoría de Bienestar 
Universitario. 
Incorporar el concepto y la filosofía de la 
promoción y el cuidado de la salud en la 
cultura universitaria, se orienta hacia la 
promoción de la salud m
ental, física y 
sexualidad 
humana, 
salud 
social 
y 
ambiental, así com
o a la consolidación de 
un 
entorno 
social, 
académ
ico, 
laboral, 
deportivo, artístico de carácter inclusivo que 
considere las particularidades funcionales 
de las personas que hacen parte de la 
com
unidad universitaria. 
3.6.1.1. Porcentaje de avance en el 
diseño y desarrollo del programa de 
Universidad 
saludable. 
* 
Año Base: 2015. 
0%
 
20%
 
25%
 
30%
 
40%
 
26 
Este indicador verifica la ejecución del programa respecto a 
los productos m
ás importantes que se relacionan con una 
Universidad Saludable y las personas en situación de 
discapacidad, 
 
en 
el 
contexto 
de 
la 
Organización 
Panam
ericana de la Salud. 
3.6.2. Programa de Bienestar profesoral 
Responsable: Vicerrectoría de Bienestar 
Universitario. 
Im
plem
entar 
un 
plan 
que 
m
ejore 
las 
condiciones de vida del profesorado de la 
Universidad del Valle. 
3.6.2.1. Porcentaje de avance del 
plan 
de 
Bienestar 
profesoral. ** 
Año Base: 2015. 
0%
 
15%
 
40%
 
70%
 
80%
 
27 
Este 
indicador 
evalúa 
la 
ejecución 
del 
programa 
en 
m
ención, respecto a las actividades m
ás importantes y los 
productos que se relacionan con el bienestar de los 
profesores. 
EJE 4: Transform
ación de la gestión académ
ica, adm
inistrativa, financiera, am
biental y de la infraestructura física y tecnológica. 
Estrategia 4.1. Establecer una arquitectura organizacional que perm
ita una gestión académ
ica y adm
inistrativa eficiente, m
ediante el uso racional de los recursos físicos,hum
anos, financieros y tecnológicos. 
4.1.1. Programa de transform
ación de la 
gestión adm
inistrativa y académ
ica 
Responsable: Vicerrectoría 
Adm
inistrativa -Vicerrectoría Académ
ica. 
M
ejorar 
los 
procesos 
de 
la 
gestión 
adm
inistrativa 
y 
académ
ica 
de 
la 
universidad 
para 
hacerla 
m
ás 
ágil 
y 
eficiente las áreas institucionales de la 
Universidad. 
4.1.1.1. Porcentaje de avance en la 
revisión y ajuste de los procesos y 
procedimientos de las diversas áreas 
de 
la 
Universidad. ** 
Año Base: 2015. 
ND 
40%
 
100%
 
100%
 
100%
 
28 
Este 
indicador 
m
ide 
la 
revisión 
de 
los 
procesos 
y 
procedimientos adm
inistrativos en todas las áreas con el 
propósito de agilizarlos y hacerlos más eficientes. Este 
indicador tiene relación con todas las actividades y áreas de 
la universidad. La agilización, simplificación y m
ejora de los 
procesos y procedimientos hará más eficiente la gestión y 
contribuirá a mejorar la eficacia en las diversas áreas. 
 
4.1.1.2. M
antener vigente la 
recertificación del Sistema Integral de 
calidad (GICUV). 
Año Base: 2015. **** 
1 
1 
1 
1 
1 
29 
Igualmente m
ide las certificaciones de calidad (Norm
as 
NTCGP 1000 y ISO-9001) que regularmente se realizan al 
GICUV, lo cual se relaciona con todos los 13 procesos de la 
universidad. 
 
Tener 
recertificaciones 
facilita 
alianzas, 
convenios, doble titulación, participación en licitaciones, 
etc. y refleja que la universidad cuenta con un sistema 
eficiente, eficaz y efectivo para la adm
inistración y 
m
ejoram
iento de la calidad de sus productos o servicios. 
Estrategia 4.2. Propender por una adecuada financiación por parte del Estado, racionalizar el proceso de asignación de recursos e increm
entar y diversificar la generación de ingresos de la Institución, en el m
arco de su m
isión. 
4.2.1. Programa de Sostenibilidad 
Financiera 
Responsable: Vicerrectoría 
Adm
inistrativa- División Financiera. 
Fortalecer la capacidad de la universidad 
de mantener una sostenibilidad financiera. 
4.2.1.1. 
Porcentaje 
de 
Ingresos 
Propios 
de 
la 
Universidad 
sin 
transferencias. **** 
Año Base 2015: $48 976 M
illones de 
pesos 
57,6%
 
61,0%
 
62,8%
 
64,6%
 
66,4%
 
30 
Este indicador refleja el fortalecimiento de los ingresos 
propios de la universidad a través de diversas estrategias 
de consecución de recursos. El logro de este resultado se 
da sobre la base de fortalecer educación continua y la 
venta de servicios. 
4.2.1.2. 
Índice 
de 
Sostenibilidad 
Financiera. 
* 
Año Base: 2015. 
1 
<=1 
<=1 
<=1 
<=1 
31 
Este 
indicador 
refleja 
el 
equilibrio 
financiero 
de 
la 
universidad en térm
inos de los cam
bios en la nóm
ina frente 
a las variaciones en las transferencias del Estado para 
pago de la m
isma. Un crecimiento de la nóm
ina con un 
m
enor incremento de las transferencias para su pago 
significaría la necesidad de buscar y desarrollar alternativas 
financieras para garantizar la sostenibilidad financiera de la 
Universidad. 
 
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28
 
 
 Estrategia 4.5. Prom
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pulsar y fortalecer la integración de las TIC en la docencia, la investigación y la proyección social-extensión y la gestión adm
inistrativa. 
4.5.1. Programa para fortalecer los 
procesos de innovación educativa y 
enriquecer las distintas modalidades de 
docencia integrando de forma eficaz y 
amplia las TIC 
Responsable: Vicerrectoría Académica- 
Dirección de Nuevas Tecnologías y 
Educación Virtual. 
Fortalecer los procesos de innovación 
educativa con ambientes de aprendizaje 
mediados por TIC para enriquecer las 
distintas modalidades de docencia. 
4.5.1.1. Porcentaje de Estudiantes que 
reciben Formación en modalidad virtual * 
Año Base 2015: 0 Estudiantes 
0%
 
1,7%
 
2,8%
 
4,2%
 
5,5%
 
37 
Este indicador refleja la proporción de estudiantes que 
reciben formación en el uso de la modalidad virtual de la 
educación. 
4.5.1.2. 
Porcentaje 
de 
docentes 
formados y cualificados en el uso o 
integración de las TIC en los procesos 
de 
enseñanza 
y 
de 
aprendizaje. 
** 
Año Base 2015: ND. 
ND 
24%
 
48%
 
71%
 
87%
 
38 
La ampliación de coberturas por medio del uso de las 
tecnologías de enseñanza virtual implica la preparación y 
habilitación de la base profesoral en el dominio de dichas 
herramientas, 
plataformas 
y 
métodos 
de 
enseñanza-
aprendizaje. El indicador facilita conocer el progreso en esta 
materia y con el paso del tiempo habrá lugar a la expansión 
de la Universidad sin que sea sólo física o presencial. 
4.5.1.3. Porcentaje de programas de 
pregrado 
y 
posgrado 
en 
modalidad 
virtual. Año base 2015 ** 
 
0%
 
0%
 
0%
 
1,60%
 
2,20%
 
39 
Este indicador mide el inicio de la universidad en el 
desarrollo de programas académicos virtuales completos y 
posibilita expandir la oferta de educación de la Universidad 
y llegar a otros municipios, regiones y países. 
 Estrategia4.6. Im
plem
entar una plataform
a tecnológica efectiva, integrada y actualizada en form
a perm
anente para m
ejorar los procesos de gestión académ
ica, adm
inistrativa, de la investigación y la extensión. 
4.6.1. Programa de transformación de 
infraestructura tecnológica y 
mejoramiento de la conectividad 
Responsable: Rectoría-Oficina de 
Informática y Telecomunicaciones. 
Modernizar la infraestructura tecnológica 
y mobiliario de los espacios educativos 
en la Universidad en concordancia con 
las estrategias pedagógicas y 
tecnológicas basadas en Tic. 
4.6.1.1. Incremento en la capacidad de 
conectividad 
(ancho 
de 
banda 
disponible). 
* 
Año Base 2015 
0,49G 
1G 
2G 
2.5G 
2.5G 
40 
El incremento en el ancho de banda posibilita fortalecer la 
educación basada en Tic y potencia la investigación, la 
formación 
de 
redes 
nacionales 
e 
internacionales, 
la 
aprendizaje del estudiante, la apertura de programas y 
cursos, virtuales etc. 
 
4.6.1.2. 
Porcentaje 
de 
procesos 
del 
mapa 
institucional 
digitalizados. * 
Año base: 2015. 
35%
 
45%
 
50%
 
60%
 
70%
 
41 
Este indicador mide el avance de la digitalización de 
procesos a través de la relación entre el número de 
procesos digitalizados respecto al total procesos en el 
mapa. En esta parte se incluyen también las aplicaciones 
de carácter académico de uso masivo. También hace 
referencia a las aplicaciones que aloja la OITEL en sus 
servidores y que cumplen aspectos misionales, estratégicos 
y de apoyo. 
 
EJE 5: Fundam
entación en la producción y gestión del conocim
iento desde la investigación y la creación artística. 
 Estrategia 5.1. Im
pulsar la form
ación doctoral y las habilidades pedagógicas , la interacción con la población diversa y la conciencia am
biental. 
5.1.1. Programa de desarrollo de la 
carrera profesoral y semillero docente 
Responsable: Vicerrectoría Académ
ica. 
Fortalecer la planta profesoral a través 
del restablecimiento de políticas que 
favorezcan la imagen institucional para 
el enganche de nuevos profesores y a la 
vez promuevan la formación doctoral de 
los profesores. 
5.1.1.1. Porcentaje de Profesores 
nombrados con título doctoral. *** y **** 
Año Base 2015: 346 Docentes 
37%
 
39%
 
40%
 
43%
 
45%
 
42 
Este 
es 
uno 
de 
los 
más 
importantes 
indicadores 
relacionados 
con 
la 
calidad 
de 
la 
educación 
de 
la 
universidad sus potenciales efectos son de diverso orden: 
mayor formación del estudiante, fortalecimiento de la 
investigación, entre otros. Este indicador afecta indicadores 
internacionales como el QS. 
5.1.2. Programa para el desarrollo y 
fortalecimiento de centros, institutos, 
laboratorios y observatorios 
Responsable: Vicerrectoría de 
Investigaciones. 
Promover la investigación, la cultura y la 
docencia a través de la promoción, 
creación o fortalecimiento de centros, 
institutos y laboratorios para la 
formación, investigación y promoción del 
arte. 
5.1.2.1. 
Incremento 
porcentual 
acumulado en el número de centros, 
Institutos 
y 
observatorios 
creados 
y 
desarrollados para el fortalecimiento de 
la 
ciencia 
y 
la 
cultura. 
** 
Año Base 2015: 9 Centros. 
0%
 
33%
 
56%
 
78%
 
100%
 
43 
La duplicación del número de centros de investigación, 
institutos 
y 
observatorios 
fortalece 
directamente 
la 
investigación, la posibilidad de aportar a la solución de 
problemas 
nacionales 
y 
regionales. 
Obviamente, 
se 
requiere 
que 
estos 
centros 
estén 
acompañados 
de 
estrategias específicas, planes de acción y recursos para 
que estos nuevos centros lleven a efectos. 
29
 
 
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30
ANEXO TÉCNICO No. 2 DEL PLAN PROGRAMÁTICO 2017-2020
Descripción de los programas, responsables, formulación de indicadores de resultado y 
variables
PLAN PROGRAMÁTICO AJUSTADO 2016-2020 
UNIVERSIDAD DEL VALLE 
El siguiente documento está orientado a brindar una explicación técnica de los programas del 
primer Plan Programático del PED 2015-2025 y la formulación de los principales indicadores de 
resultado de cada programa. 
Los indicadores de producto se formularán en los diseños respectivos de cada uno de los progra-
mas. Con estos indicadores se busca realizar una relación secuencial desde insumos, activida-
des, productos, resultados e impactos en un proceso transformador que añade valor. Lo anterior 
se verá reflejado en los diversos instrumentos de planeación: 
• Plan Estratégico de Desarrollo (PED), 
• Plan Programático 1
• Programas 2
• Plan Operativo Anual de Inversiones (POAI) 3
• Proyectos 
• Otros planes existentes en la Universidad.
1. EJE: PROYECCIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO REGIONAL.
Objetivo: “Promover la proyección internacional de la Universidad del Valle bajo la premisa de 
impactar el desarrollo regional, traducido en el mejoramiento de las condiciones de calidad de 
vida de la población vallecaucana, facilitando el camino para que la Universidad se convierta en 
el principal dinamizador social, cultural y artístico de su zona de influencia; objetivo articulado con 
lo registrado en la Política de Internacionalización de la Universidad. Resolución 010, Abril4 de 
2014, Consejo Superior de la Universidad del Valle” (Plan Estratégico de Desarrollo PED 2015-
2025, pg. 127).
1.1. Estrategia: Integrar la Universidad al ámbito mundial con fines académicos, investigativos, de 
creación y proyección social que tenga en cuenta su autonomía el contexto regional.
1 Este Plan Programático anteriormente se denominaba Plan de Acción para un periodo de 4 años.
2 Nuevo instrumento que contiene la información detallada del programa tales como 
indicadores de resultado e indicadores de producto, estrategias, lineamientos, 
enfoques y resumen de los principales proyectos estratégicos que operacionalizan el programa.
3 Denominado algunas veces Plan de Inversiones o Plan operativo Anual
31
1.1.1. Programa Institucional de Internacionalización.
a. Explicación del programa.
El desarrollo de este programa incluye la salida internacional de estudiantes de pregrado y 
posgrado y la movilidad internacional de docentes, el fomento a la creación de dobles titu-
laciones y cotutelas doctorales, presentación de tesis ante tribunales interinstitucionales y 
en una segunda lengua, atracción de reconocidos científicos, humanistas y de estudiantes 
internacionales, lo cual permitirá el intercambio cultural y contacto de centenares de estu-
diantes “en nuestro campus” con expertos y estudiantes internacionales. El programa está 
asociado a la participación activa en redes de cooperación internacional para la movilidad 
internacional, la gestión y la estrategia de internacionalización de la Universidad del Valle.
b. Principales acciones para el desarrollo de Proyectos.
1. Generar y consolidar alianzas estratégicas con entidades internacionales. 
2. Fortalecer el programa de movilidad internacional de docentes y estudiantes.
3. Participar en eventos académicos internacionales.
4. Presentar ponencias en eventos internacionales.
5. Desarrollar currículo con contenido internacional y gestionar la doble titulación.
6. Realizar investigaciones y proyectos internacionales.
7. Gestionar la internacionalización.
8. Participar en redes universitarias y de investigación internacional.
9. Impulsar las cotitulaciones a nivel Doctoral.
1.1.1.1. Indicador de Resultado: Puntaje alcanzado en el QS University Ranking 
para América Látina.
Responsable: Vicerrectoría de Investigaciones - Dirección de Relaciones Internacionales.
Descripción del indicador: El puntaje en el ranking QS para América Latina es un indicador que 
agrupa siete indicadores, con diferentes ponderaciones, para clasificar a las universidades de la 
región. Dichos componentes son: 1 - Reputación académica (30%), 2 - Reputación laboral (20%), 
3 - Relación profesores de planta por estudiante (10%), 4 - Promedio de citaciones de los artícu-
los publicados (10%), 5 - Artículos por facultad (10%), 6 - Proporción de docentes con doctorado 
(10%), 7 - Impacto en la web (10%).
Su progreso refleja los avances que hace la universidad en diversos indicadores de resultados 
(efectos) referentes a los aspectos mencionados, incluyendo su imagen internacional. Este 
indicador se complementa con indicadores de producto en movilidad internacional, producción 
intelectual y formación docente en otros programas.
 Variables: V1: Puntaje global obtenido en el índice QS de América Latina F ó r m u l a : V1
U n i d a d : 
Número
1.1.1.2. Indicador de Resultado: Índice de Internacionalización.
Responsable: Vicerrectoría de Investigaciones - Dirección de Relaciones Internacionales. 
Descripción del indicador: Este índice de resultado se mide a través de 6 indicadores de pro-
32
ducto relacionados con la participación en eventos internacionales, visitas académicas a otros 
países y alianzas estratégicas establecidas para la internacionalización y actividades de visibili-
dad internacional.
Este indicador depende de promover acciones de movilidad internacional y está relacionado con 
la exposición de los docentes, estudiantes y grupos de investigación a actividades académicas 
internacionales. Sus efectos deberán estimular la investigación y formación académica y por 
ende la calidad de la educación.
Variables: V1: Visitas internacionales.
V2: Profesores visitantes.
V3: Ponencias en congresos internacionales.
V4: Alianzas estratégicas internacionales
V5: International Workshops.
V6: Actividades de Visibilidad.
F ó r m u l a : 
( 1 / 6 ) * ( V 1 / 1 0 0 
+V2/3+V3/160 +V4+-
V5/5+V6/3)
U n i d a d : 
Número
1.2. Estrategia: Fortalecer las competencias en lenguas extranjeras de la 
comunidad universitaria.
1.2.1. Programa Institucional para la Promoción, la Formación y el Desarrollo 
Bilingüe y Multilingüe.
a. Explicación del programa.
El programa incorpora el desarrollo de competencias en idiomas globales (inglés, espa-
ñol, francés, mandarín, alemán, portugués, italiano y ruso), para lo cual se hace necesario 
una reforma de la política curricular y el desarrollo de un modelo para el aprendizaje de 
idiomas. Implica la puesta en marcha de una prueba piloto del dicho modelo y su evaluación. 
Posteriormente habrá un proceso de expansión del modelo de manera gradual cada año 
involucrando las diversas sedes regionales de la universidad y una mejora de la tecnología 
de soporte (laboratorios y software). El programa está asociado a la creación de un centro o 
instituto de idiomas que permita manejar de manera más eficiente y prestar servicios de ex-
tensión a la ciudadanía en materia de idiomas. Se pretende igualmente establecer alianzas 
con otras instituciones relacionadas con diversos idiomas.
b. Principales acciones para el desarrollo de Proyectos.
1. Revisar la política curricular relacionada con idiomas y ajustar los comités de currículo.
2. Desarrollar el modelo de bilingüismo y multilingüismo.
3. Llevar a cabo una prueba piloto y evaluar el modelo de bilingüismo y multilingüismo.
4. Aumentar la cobertura del nuevo modelo de bilingüismo y multilingüismo en pregrado, 
posgrado y profesores.
5. Fortalecer las alianzas estratégicas. 
6. Gestionar y asesorar al Instituto de Idiomas.
7. Ejecutar las pruebas de evaluación del nivel de aprendizaje.
33
1.2.1.1. Indicador de Resultado: Porcentaje de personas vinculadas al nuevo 
modelo de formación en idiomas.
Responsable: Vicerrectoría Académica - Vicerrectoría de Investigaciones - Dirección de 
Relaciones Internacionales.
Descripción del indicador: Este indicador mide la extensión en cobertura – con énfasis en el 
idioma inglés – del nuevo modelo de idiomas, sumando el número de estudiantes de pregrado y 
posgrado, así como el número de docentes que se benefician directamente del programa.
El avance del indicador se vincula a la estrategia de internacionalización y logra una mayor 
visibilidad de la Universidad y sus estudiantes y docentes nacional e internacionalmente.
Variables: V1: Número de personas vinculadas al nuevo modelo 
de formación en idiomas.
V2: Número total de estudiantes matriculados en formación en 
idiomas.
F ó r m u l a : 
(V1/V2)*100
U n i d a d : 
Porcentaje
1.2.1.2. Indicador de Resultado: Porcentaje de personas vinculadas al nuevo mo-
delo que alcanzan el nivel B1+ (MCRE).
Responsable: Vicerrectoría Académica - Vicerrectoría de Investigaciones - Dirección de Relacio-
nes Internacionales.
Descripción del indicador: Este indicador refleja la calidad del nuevo modelo de idiomas, con 
énfasis en el idioma inglés, al incluir el logro de un nivel B1 en su formación. Cobertura y calidad 
de la formación de idiomas articulan efectos significativos sobre la población de estudiantes y 
docentes de la Universidad. 
El avance en este indicador se articula a una estrategia de internacionalización y posibilita que 
estudiantes y docentes se vinculen a otras universidades (redes, investigaciones, publicaciones, 
posgrados etc.) y que Univalle sea atractiva para estudiantes de otros países.
Variables: V1: Número de estudiantes y docentes de pregrado y posgrado 
quepresentan la prueba internacional y alcanzan el nivel B1+, según el 
Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCRE).
V2: Número total de personas que asisten y terminan la formación bajo el 
nuevo modelo de idiomas.
F ó r m u l a : 
(V1/V2)*100
U n i d a d : 
Porcentaje
1.2.1.3. Indicador de Resultado: Porcentaje de profesores vinculados al nuevo 
modelo que aumentan su nivel de suficiencia en segunda lengua en las pruebas 
institucionales anuales.
Responsable: Vicerrectoría Académica - Vicerrectoría de Investigaciones - Dirección de Relacio-
nes Internacionales.
Descripción del indicador: Este indicador es complementario con los indicadores de bilingüis-
mo (cobertura y calidad de la formación de los estudiantes) y sus efectos se dirigen hacia los 
docentes para propiciar la movilidad internacional y la posibilidad de realización de docencia en 
otro idioma y fomentar las relaciones internacionales entre universidades con otros continentes.
34
Variables: V1: Número de docentes vinculados al nuevo modelo 
que terminan la capacitación y presentan prueba con puntajes 
iguales o superiores al 60%
V2: Número de docentes vinculados al nuevo modelo que termi-
nan la formación.
F ó r m u l a : 
(V1/V2)*100
U n i d a d : 
Porcentaje
1.3. Estrategia: Mejorar la visibilidad y el posicionamiento de la Universidad en el 
ámbito nacional e internacional.
1.3.1. Programa de Comunicación Estratégica.
a. Explicación del programa.
Para el desarrollo del programa se impulsará la interacción entre la comunicación y los 
procesos de formación e investigación, movilización social y toma estratégica de decisiones 
organizacionales de la Universidad. Dicha interacción debe ser complementada con la pro-
moción de la imagen e identidad institucional, para lo cual se prevé el fortalecimiento de la 
estructura de comunicaciones y medios de la universidad. Se busca que las acciones estra-
tégicas de comunicación incidan en las formas como las comunidades y grupos de interés 
apropian los servicios y los conocimientos que genera y moviliza la universidad para que 
dicha interacción sea democrática, plural y participativa, en beneficio de la sociedad regional 
y nacional y ofrezca a los diversos stakeholders formas propias de desarrollo individual y 
colectivo. La presencia regional de la Universidad a lo largo del Valle del Cauca y Norte del 
Cauca además de disponer de un canal televisivo y una emisora son factores clave para 
la aplicación de las acciones estratégicas comunicativas en la vía de construir región en los 
aspectos científico, cultural y socioeconómico con sostenibilidad ambiental.
b. Principales acciones para el desarrollo de Proyectos.
1. Fortalecer la programación del canal universitario. 
2. Fortalecer la programación en la emisora. 
3. Producir videos institucionales que promuevan la imagen de la Universidad.
4. Fortalecer las acciones para promover la imagen institucional en medios masivos y en 
eventos.
5. Fortalecer la estructura interna comunicacional de la Universidad.
1.3.1.1. Indicador de Resultado: Incremento acumulado de información de posi-
cionamiento publicada en medios masivos.
Responsable: Rectoría - Dirección de Comunicaciones.
Descripción del indicador: Este indicador orienta sus efectos a difundir en medios masivos 
los logros y progresos de la universidad. Un promedio mensual de más de 15 notas en medios 
masivos de importancia nacional y regional podría afectar positivamente la imagen institucional. 
Este indicador requiere de una estrategia comunicacional que articule otros productos del área.
35
Variables: V1: Número de notas e información emitida en medios 
masivos en promedio mensual en el tiempo.
V2: Número de notas e información emitida en medios masivos 
en promedio mensual en el año 2015 (año base).
F ó r m u l a : 
(V1/V2)*100
U n i d a d : 
Número
2. EJE: VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Objetivo: “Inyectar dinámica y posicionar el liderazgo que la Universidad del Valle tiene en el di-
seño de la política pública regional, a partir de fortalecer la vinculación y mecanismos de comuni-
cación con el entorno social, político y económico, que a su vez faciliten la solución de problemas 
estructurales de la región y del país” (Plan Estratégico de Desarrollo PED 2015-2025, pg. 131).
2.1. Estrategia: Consolidar la relación permanente con los egresados.
2.1.1. Programa institucional de egresados.
a. Explicación del programa.
Este programa está orientado a fortalecer una estrategia de proyección social para man-
tener, mejorar y promocionar las relaciones de la Universidad con sus graduados, en la 
búsqueda de fines académicos, laborales y culturales y tiene por objeto coordinar las accio-
nes que adelanten las facultades e institutos a favor de sus egresados, con sus políticas y 
actividades generales debidamente articuladas como parte de una estrategia institucional.
b. Principales acciones para el desarrollo de Proyectos.
1. Fortalecer el sistema de seguimiento a egresados.
2. Realizar un diagnóstico sobre la situación laboral de los egresados de la Universidad del 
Valle. 
3. Realizar charlas y acciones de acercamiento con egresados.
4. Efectuar encuentros permanentes con empleadores, para conocer la percepción sobre el 
desempeño de los egresados y para promover los servicios que le ofrece la Universidad a 
través de sus egresados y estudiantes. 
5. Gestionar con las empresas oportunidades laborales para candidatos a grado y egresa-
dos.
2.1.1.1. Indicador de Resultado: Porcentaje de egresados que se vinculan a 
actividades de la Universidad.
Responsable: Vicerrectoría Académica - Dirección de Extensión y Educación Continua.
Descripción del indicador: Este indicador comprende la participación de los egresados en acti-
vidades que realiza la Universidad en relación con el total de egresados en los últimos cinco años. 
Estas actividades pueden ser: jornadas de empleabilidad; charlas con empresas para generar 
oportunidades laborales; diagnóstico sobre la situación laboral de los mismos; encuentros per-
manentes con empleadores; visitas empresariales para promover el servicio de bolsa de empleo 
de la Universidad del Valle; promoción de los programas y cursos de educación continua para 
egresados de la Universidad.
36
El énfasis está en los aspectos de empleabilidad dado que es el área que requiere mayor aten-
ción para las universidades y donde se reflejaría uno de los impactos de la Universidad.
Variables: V1: Número de egresados que se vinculan a activida-
des de la universidad.
V2: Número total de egresados de la universidad convocados.
F ó r m u l a : 
(V1/V2)*100
U n i d a d : 
Porcentaje
2.2. Estrategia: Fortalecer la participación en el desarrollo socio-económico, 
cultural, político y ambiental de la región y el país, mediante la proyección social 
y la extensión articulada con la investigación y la formación.
2.2.1. Programa de transformación de la Extensión y la Proyección Social.
a. Explicación del programa.
De otra parte, el programa impulsa la cultura del emprendimiento de los estudiantes, pro-
fesores y comunidad en general, mediante cursos de formación en emprendimiento a nivel 
de pregrado, posgrado y educación continua, así como por medio de asesorías y acompa-
ñamiento en convocatorias públicas y privadas del orden nacional. Este programa fortalece 
la cooperación para el desarrollo de la región Pacífico a través de promover proyectos de 
intervención que contribuyan a la solución de los problemas.
b. Principales acciones para el desarrollo de Proyectos.
1. Elaborar una propuesta para la creación de la Vicerrectoría de Extensión y la creación del 
Comité de Extensión. 
2. Realizar visitas de gestión para la suscripción de convenios y contratos. 
3. Promover, apoyar y estimular la oferta de educación continua en las unidades 
académicas. 
4. Desarrollar alianzas estratégicas con el sector público y privado.
5. Diseñar una estrategia de fomento.