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ISSN DIGITAL: 2248-5422
www.uptc.edu.co
Medio de difusión de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -UPTC
Tunja, agosto/septiembre 2018 - No. 54
PROGRAMACIÓN UPTC 65 AÑOS
4 - 5 11
‘Párele oreja a la radio’
UPTC RADIO 104.1 FM
16
PROGRAMACIÓN
3
7
12
10
6
13
14
15
OBSERVANDO LA CIENCIA
Exposición a cielo abierto
EN EL ÁREA ARQUEOLÓGICA PROTEGIDA DE 
LA UPTC
DOBLE TITULACIÓN INTERINSTITUCIONAL
FESAD UNA OPCIÓN ACADÉMICA
ABIERTA AL MUNDO
ARQUITECTURA, NUEVO PROGRAMA 
ACADÉMICO EN LA UPTC 2019
LA UPTC LE CUMPLIÓ A LA CALIDAD DE 
LA EDUCACIÓN
JORNADA DE EXTENSIÓN EN PISBA
PERFILES
8 - 9
Editorial
1.953 2.018
S on 65 años de buenos resultados. Nos hemos consolidado en el tiempo para construir la historia de Boyacá y marcar el futuro de la región con la formación ofrecida en el presente. Fue en 1953, 
cuando se fundó la universidad, su enfoque era 
netamente pedagógico, pero este cambiaría con el paso 
de los años. Hacia 1962 aparecieron las tecnologías 
y con ellas las ingenierías. En los años 80’s y 90’s 
surgieron las facultades de ciencias económicas y de 
salud con cerca de 8.000 estudiantes; ello demuestra 
que nuestro crecimiento es innegable; hoy somos 
cerca de 30.000, afianzándonos como una de las 
universidades con mayor regionalización del país con 
sedes en Duitama, Sogamoso, Bogotá y Chiquinquirá… 
Somos orgullosamente upetecistas.
Asumimos el desafío de derribar las barreras geográ-
ficas para que la población rural acceda a la educación 
superior con la seguridad de brindar las mejores opor-
tunidades a nuestros campesinos. Buscamos tener una 
mayor cobertura a través de nuestras seccionales y los 
centros regionales Cread, donde les ofrecemos educa-
ción a distancia. También contamos con dos programas 
virtuales de pregrado y tres de posgrado, para evitarles 
el desplazamiento. Queremos que todos los estudiantes 
de las zonas rurales puedan recibir la mejor formación 
profesional, fortalecer sus capacidades y promover así 
el desarrollo de sus comunidades.
Luego de más de medio siglo, seguimos recogiendo 
los frutos de tan ardua labor desarrollada por semilleros, 
jóvenes, investigadores, equipos administrativos de las 
facultades y funcionarios, logrando el puesto séptimo 
en desarrollo de procesos investigativos en el escala-
fón Scimago; ranking que evalúa a las universidades e 
instituciones del mundo centradas en este campo. Así 
reiteramos que la investigación es importante para la 
UPTC, porque estamos convencidos de que a través 
de ella se incentiva la innovación y nuestros logros dan 
cuenta de ello. 
La meta, después de 65 años de vida es seguir en 
constante renovación, porque somos conscientes de 
que el conocimiento se transforma a gran velocidad y 
para ello trabajamos comprometidos con la reforma a 
los planes de estudio para acondicionarlos a la época 
actual y expandirnos con una amplia y novedosa oferta 
académica.
Invito a todos a seguir edificando el presente y futuro 
de nuestra Alma Máter desde las aulas y hacer de la 
investigación el elemento fundamental para la cons-
trucción de la nación que soñamos.
ALFONSO LÓPEZ DÍAZ
RECTOR
Investigación 
e innovación, 
atributos de la UPTC 
en sus 65 años de 
historia
Alfonso López Díaz
Rector UPTC
Consejo Superior
Carolina Guzmán Ruiz 
Delegada Ministra de Educación Nacional
Presidente del Consejo
Rogelio Zuleta Galindo 
Designado del Sr. Presidente de la República
Carlos Andrés Amaya Rodríguez
Gobernador de Boyacá
Adán de Jesús Bautista Morantes
Representante de las Directivas Académicas
Representante de los Profesores
Eddy Yarik Reyes Grisales 
Representante de Graduados UPTC
José Israel Romero Alvarado
Representante del Sector Productivo
Juan B. Pérez Rubiano 
Representante de los Exrectores
Danilo Esteban Valderrama Hernández
Representante de los Estudiantes
Ibeth Yohana Niño Gil 
Secretaria Consejo Superior
Directivos
Hugo Alfonso Rojas Sarmiento
Vicerrector Académico
Enrique Vera López
Vicerrector de Investigación y Extensión
Policarpa Muñoz Fonseca
Vicerrectora Administrativa Y Financiera
Mónica Edelmira Ramírez González
Directora de Control Interno
Patricia Carolina Barreto Bernal
Directora de Planeación
Nubia Yaneth Gómez Velasco 
Directora de Investigaciones 
Blanca Yaneth Álvarez Moreno
Directora de Extensión y Proyección Social 
Caludia Milena Díaz Ulloa
Directora de Internacionalización 
Lucía Carlota Rodríguez Barreto
Directora de Bienestar Universitario
Ana del Carmen Agudelo Cely
Jefe de Departamento de Talento Humano
Germán Amézquita Becerra 
Director de las Tecnologías de Información y las 
Comunicaciones
Paola Ibeth Rodríguez Contreras
Representante de la Alta Dirección del SIG
Leonel Antonio Vega Pérez
Director Jurídico
Karol de Faría Vera Gutiérrez
Jefe de Departamento de Supervisión y Control
María Claudia Gómez Uricoechea
Líder Sistema de Quejas, Reclamos y Sugerencias
Sandra Maritza Contreras Peña
Directora Unisalud.
Nelly Esperanza Rojas
Directora de Comunicaciones
Colaboradores
Equipo Dirección de Comunicaciones
Fotografías
Juan Fernando Romero
Archivo Fotográfico Grupo de Ayudas Audiovisuales
Graficación y Diagramación
Santiago Suárez Varela
Impresión
Casa Editorial El Tiempo
Contacto UPTC
comunicaciones@uptc.edu.co
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 
Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia 
Avenida Central del Norte 39-115 
PBX: (57+8) 7405626 Ext: 2321
Tunja - Boyacá
N o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 222
Foto: Archivo Dirección de Comunicaciones /Juan Fernando Romero
La UPTC, no ha sido ajena a este compromiso, 
claro está, sin olvidar sus antecedentes históricos 
de carácter pedagógico que datan desde el 1872, 
con la organización de las Escuelas Normales, y 
la nominación de la Universidad Pedagógica de 
Colombia con el Decreto 2566 de 1953 y la Ley 
73 de 1962, que en la actualidad da cuenta de 
su importante ascenso y de manera visible en 
los rankings nacionales e internacionales por sus 
logros y resultados en ámbitos relacionados con 
la investigación, ocupando el lugar 10 del Ranking 
U Sapiens Research y el puesto 14 en el Ranking 
Internacional de SCImago, entre las universidades 
públicas, posicionándose en un lugar importante 
dentro de la sociedad bajo el amparo de los 
grupos, los investigadores docentes y los jóvenes, 
semilleros con impactos favorables en diferentes 
sectores.
Actualmente, la Universidad cuenta con una 
dinámica de investigación coordinada por la 
Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), 
que tiene sus antecedentes con la Dirección de 
Investigaciones-DIN y el Instituto de Investigación 
y Formación Avanzada- IIFA, realizando 
actividades de fomento y coordinación, con el 
apoyo de los Centros de Gestión de Investigación 
y Extensión adscritos a cada Facultad y que 
con el apoyo de la empresa y la comunidad, ha 
ido ganando espacios sobre otras instancias 
regionales, permitiendo la creación de escenarios 
comunes para pensar y hacer ciencia al interior 
de la Universidad. Así avanza hacia una efectiva 
colaboración y competencia, para trabajar de 
modo coordinado como institución inserta en un 
ámbito global y dentro del amplio mundo de la 
Creación, Transformación y Uso del Conocimiento 
científico.
La Vicerrectoría de Investigación y Extensión, 
a través de la Dirección de investigaciones, se 
encarga de la coordinación de la investigación 
en toda la universidad, cuenta con un sistema de 
investigaciones conformado por 12 Centros de 
Investigación, uno en cada Facultad. Actualmente, 
la universidad es reconocida por sus 134 grupos 
de investigación escalonados en Colciencias y 36 
más registrados avalados institucionalmente en 
la universidad. 
La Unidad Editorial, se encarga de llevar 
a cabo las publicaciones y difusión de la 
productividad científica y académica desarrollada 
Observando la Ciencia
LA UPTC OCUPÓ EL LUGAR 
10 DEL RANKING U-SAPIENS
RESEARCH Y EL PUESTO 14 EN
EL RANKING INTERNACIONALDE SCIMAGO POR SUS LOGROS 
Y RESULTADOS EN ÁMBITOS 
RELACIONADOS CON LA 
INVESTIGACIÓN
Décadas de Investigación 
Por: 
Nubia Yaneth Gómez Velasco 
Directora de Investigaciones, UPTC 
Yasmith Adriana Camargo Gómez 
Coordinadora Observatorio, OCITEB
consolidadas en la UPTC
por los docentes que hacen parte de la comunidad 
upetecista; apoya los procesos de divulgación por 
medio de Librería de U, lugar en el que se pueden 
adquirir los diferentes títulos que se ha publicado. 
Del mismo modo, se encarga de apoyar los procesos 
de capacitación y apoyo a las diferentes revistas con 
las que cuenta la Universidad y de las cuales 9 se 
encuentran indexadas en diferentes categorías de 
acuerdo a la clasificación de Colciencias – Publindex. 
Cabe resaltar, que una de las revistas con las que 
cuenta la Universidad se encuentra en Scopus, lo que 
da sin lugar a dudas la seguridad de que el trabajo 
que se ha venido desarrollando desde la Vicerrectoría 
de Investigación y Extensión y la Unidad Editorial ha 
dado excelentes resultados.
La VIE, al mismo tiempo, aporta a la región con 
la consolidación y fortalecimiento del programa del 
Observatorio de Ciencia Innovación y Tecnología 
de Boyacá, creado según Resolución 5279 del 2 de 
diciembre de 2015, en alianza con el Observatorio 
Colombiano de Ciencia y Tecnología;- OCYT, 
cuyo objeto es el diseño, producción, integración, 
interpretación y difusión de estadísticas e indicadores, 
para el seguimiento y evaluación de la política pública, 
así como el desempeño y las dinámicas regionales en 
CTI en el departamento de Boyacá.
E
l desa r ro l l o de l conoc imien to c i en t í f i co y l a
invest igac ión en las inst i tuc iones de Educación
super io r ha tomado re levanc ia en los P lanes
Maestros Inst i tucionales y Planes de Desarrol lo,
des t inando as í impor tan tes recu rsos pa ra e l
f o r t a l e c im ien to y f omento de l a c i enc i a , t e cno log í a e 
innovación, con el f in de contribuir al crecimiento del país. 
33
N o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 4
Investigación 55
nuevo programa académico 
en la Uptc a partir de 2019
El programa que ya se encuentra registrado y 
aprobado ante el Sistema Nacional de Información 
de la Educación Superior SNIES código 107289, 
responde a las necesidades y expectativas de 
la comunidad boyacense con una nueva oferta 
académica que comienza su proceso a partir del 
primero de octubre, convocando a inscripciones 
para inicio de clases en el 2019.
La carrera entra a formar parte de la Facultad 
de Ingeniera, encargada de liderar el trámite y 
dar cumplimiento a las exigencias mínimas de 
calidad ante el MEN, así como de trabajar de forma 
articulada con las ingenierías de Vías y Transporte, 
Sistemas, Metalúrgica, Ambiental, Electrónica y 
Civil, teniendo en cuenta el componente académico 
y la pertinencia de cada uno de estos programas de 
acuerdo a las necesidades de la región.
“Indudablemente, el impacto está en que es 
una nueva oportunidad que consolida a la UPTC 
como universidad pública, al permitir que todas 
las personas tengan la oportunidad acceder a este 
tipo de conocimiento, teniendo en cuenta que 
culturalmente esta carrera ha sido estigmatizada por 
sus altos costos… este logro genera innumerables 
expectativas y trae nuevos retos en la promoción 
de arquitectos de calidad no solo para la región, 
sino para el país”. Indicó Ingeniero Carlos Mauricio 
Moreno Téllez, Director Programa de Posgrados 
Facultad de Ingeniería.
Por : Lyda Susana Guío Fonseca 
Direcc ión Comunicac iones
Arquitectura,
E
l M in i s te r io de Educac ión Nac iona l o to rgó Reg i s t ro Ca l i f i cado de aper tu ra
al programa de Arqui tectura en la Univers idad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia para ser ofertado bajo la metodología presencia l en la Sede Centra l
de Tunja, según Resolución 013830 del 15 de agosto de 2018, por un por término
de s iete años.
LA CARRERA ENTRA A 
FORMAR PARTE DE LA 
FACULTAD DE INGENIERÍA, 
ENCARGADA DE LIDERAR 
EL TRÁMITE Y DAR 
CUMPLIMIENTO A LAS 
EXIGENCIAS MÍNIMAS DE 
CALIDAD ANTE EL MEN.
AcademiaN o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 666
Eventos 7
N o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 8
Cronología 9
FESAD
una opción académica 
abierta al mundo 
L
a Facultad de Estudios a Distancia se congratula con 
la celebración de los 65 años de existencia de la 
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y 
reconoce los esfuerzos que durante más de tres décadas 
se ha propuesto por ofrecer una educación superior a 
través de los Centros Regionales de Educación a Distancia, CREAD en 
los departamentos de Boyacá, Cundinamarca, Santander, Casanare, 
Meta, Amazonas, Puerto Inírida y Rionegro (Antioquia).
Dada la responsabilidad social que 
nos atañe y gracias a los adelantos 
de las nuevas tecnologías, la UPTC 
a través de la FESAD, democratiza 
la educación superior, brinda la 
oportunidad para que poblaciones 
tradicionalmente excluidas de los 
sistemas educativos formales, 
reciban educación de calidad en la 
formación del técnico profesional, 
tecnólogo y profesional en las áreas 
de ciencias administrativas, servicios 
de salud, ciencias agropecuarias y 
ambientales; ciencias tecnológicas y 
ciencias humanísticas y educación, 
así como también a nivel posgradual, 
fortaleciendo las iniciativas de 
regionalización, la educación superior 
El modelo de educación en que 
se ofertan los diferentes programas 
de pregrado y posgrado favorece la 
flexibilidad, la pertinencia, la inter y 
trasdiciplinariedad de la Facultad de 
Estudios a Distancia en un mundo que 
se mueve en torno a la globalización 
y donde cada día son más necesarios 
la inclusión social, el desarrollo de 
competencias generales, específicas, 
la democratización del saber y una 
cultura desde y para la Paz.
Además, en las dinámicas de la 
internacionalización de la educación 
superior, la Facultad de Estudios 
a Distancia, construye redes 
académicas para la capacitación de 
los docentes en temas de entornos 
virtuales en educación superior, 
currículos de formación por ciclos 
propedéuticos, modelo pedagógico, 
prácticas pedagógicas y evaluación, 
indicadores para la autoevaluación con 
fines de acreditación de programas 
de pregrado en las modalidades a 
distancia y virtual; de igual forma 
impulsa la formación de semilleros 
de investigación, contando así con 
estudiantes en movilidad nacional e 
internacional. 
LA FESAD, DEMOCRATIZA 
LA EDUCACIÓN SUPERIOR, 
BRINDA LA OPORTUNIDAD 
PARA QUE POBLACIONES 
TRADICIONALMENTE 
EXCLUIDAS DE LOS 
SISTEMAS EDUCATIVOS 
FORMALES, RECIBAN 
EDUCACIÓN DE CALIDAD 
EN LA FORMACIÓN 
TÉCNICO PROFESIONAL, 
TECNÓLOGO Y 
PROFESIONAL. 
rural y la articulación de la educación 
superior con la educación media y los 
procesos de docencia, investigación, 
extensión e innovación social, en 
coherencia con la misión y visión de 
la Universidad.
El buen nombre de nuestra 
Alma Mater, trasciende los límites 
geográficos de Colombia que 
se concreta y repercute en el 
desempeño de los más de un millar 
de egresados, de estudiantes y 
docentes en movilidad académica con 
universidades latinoamericanas de 
países como México, Brasil, Argentina, 
Uruguay y Costa Rica, entre otras.
Por: Luz Miryam Rojas Rojas 
Decana FESAD
FESADN o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 10
E
s te año cump l imos 80 años de excavac iones 
arqueológicas en el campus de la hoy UPTC. Desde 
e l Museo Arqueo lóg ico de Tun ja y e l p royec to 
“Alcance de un proceso de puesta en va lor del 
área arqueológica protegida”, beca fomento a la 
investigación del Instituto Colombiano de Antropología e Historia 
– ICANH-, celebramos con una exposición a cielo abierto que da
cuenta de las diversas investigaciones, el trabajo de docentes,
estudiantes y auxiliares que tuvieron el interés de proteger las
piezas y los sitios con mayor potencialarqueológico.
Exposición a cielo abierto en el área 
arqueológica protegida de la UPTC
La exposición se realizará en una de las 
23 áreas arqueológicas protegidas del país y 
articulará los espacios conocidos Suhusymuy, 
Huerta y Templo de Goranchacha en un recorrido 
continuo de 260 metros. Pondrá en valor las 
piezas arqueológicas que se encuentran en el 
área de reserva arqueológica del Museo mediante 
una narrativa que nos lleva a pensar en la vida y la 
muerte en épocas prehispánicas. Paralelamente 
habrá una exposición fotográfica que evidencia 
las labores arqueológicas durante la construcción 
de los edificios de la UPTC.
El montaje de la exposición fue realizado gracias 
al apoyo interdisciplinar de pasantes de la Escuela 
de Artes, estudiantes de la Escuela de Ciencias 
Sociales, becarios de la UPTC y voluntarios del 
Museo Arqueológico de Tunja. La inauguración es el primer 
día de octubre a las 5:00pm, participarán autoridades de la 
arqueología, el patrimonio y los museos a nivel nacional en 
el área de acogida de la exposición, frente al Jardín Botánico. 
El Museo Arqueológico de Tunja ofrece visitas guiadas 
para grupos mayores de 10 personas y menores de 15, desde 
el 2 de octubre hasta el 6 de diciembre. Para programar su 
visita se habilitará los días martes la extensión 2408 del 
PBX. 7405626. También se podrá apartar vía electrónica, 
escribiendo a: museo.arqueologico@uptc.edu.co
Ciencia
LA EXPOSICIÓN SE REALIZARÁ 
EN UNA DE LAS 23 ÁREAS 
ARQUEOLÓGICAS PROTEGIDAS 
DEL PAÍS Y ARTICULARÁ 
LOS ESPACIOS CONOCIDOS 
SUHUSYMUY, HUERTA Y 
TEMPLO DE GORANCHACHA EN
UN RECORRIDO CONTINUO DE 
260 METROS.
Por: Laura López Estupiñán 
Coordinadora Museo Arqueológico de Tunja
1111
E 
n respuesta a la demanda de solicitudes 
recibidas por parte de universidades 
pares del orden nacional e internacional 
para celebrar convenios de cooperación 
académica , e l Honorab le Conse jo 
Superior de la UPTC, mediante Acuerdo 037 del 10 de 
abril de 2018 estableció los criterios para participar 
en programas de doble titulación interinstitucional 
nacional e internacional para pregrado y posgrado 
en todas las disciplinas de la Universidad Pedagógica 
y Tecnológica de Colombia.
Entendiendo que la Doble Titulación Interinstitucional 
consiste en la expedición de dos títulos académicos 
otorgados separadamente por las instituciones participantes 
según convenio suscrito. Esto implica el reconocimiento 
recíproco de las asignaturas, requisitos de grado, entre otras 
actividades académicas realizadas por los estudiantes de 
cada una de las universidades y de acuerdo a la modalidad 
elegida por el estudiante.
La doble titulación es una puerta abierta que fortalece 
los lazos de internacionalización con otras Instituciones de 
Educación Superior IES acreditadas. Es así como en estos 
momentos la Dirección Relaciones Internacionales de la 
UPTC establece acercamientos con universidades como Sao 
Paulo en Brasil y University Of South Carolina en Estados 
Unidos, entre otras legalmente reconocidas en el país de 
origen con altos estándares de calidad similares a los de la 
UPTC.
Este logro permite visibilizar la Universidad, potencializar 
la movilidad de estudiantes y profesores, visibilizar los 
programas de pregrado y posgrado, fomentar el continuo 
mejoramiento de los planes de estudio, actualizar el currículo, 
realizar trabajos conjuntos en los campos de la investigación 
y el desarrollo, promover la excelencia académica, avivar un 
mayor nivel de madurez y autonomía al mejorar el perfil de 
los graduados haciéndolos más competitivos y con múltiples 
posibilidades laborales.
Por otra parte, este nuevo incentivo académico, favorece 
un ahorro económico para los estudiantes, ya que en menor 
tiempo se obtienen dos títulos y se alcanzan mayores 
resultados laborales, a la vez que respalda la inclusión de 
referentes internacionales en la actividad administrativa 
de la Universidad y facilita la flexibilidad y apertura de los 
procesos.
El órgano académico encargado en la 
UPTC de establecer, desarrollar, evaluar 
los requisitos de admisión, permanencia, 
equivalencias, homologaciones, incentivos, 
núcleos básicos, así como las condiciones de 
investigación, serán los comités de currículo 
de cada programa académico cumpliendo lo 
estipulado en el convenio específico. 
Este componente responde a la política de 
internacionalización que está articulada al Plan 
Maestro de Desarrollo Institucional 2015-
2026 y al Plan de Desarrollo Institucional 
2015-2018, en los cuales se plantea la 
internacionalización e interculturalidad como 
lineamiento de desarrollo institucional, de 
igual modo, al cumplimiento de los criterios 
definidos por el Ministerio de Educación 
Nacional MEN, (Decreto 1075 de 2015) de 
cara a la realidad y dinámicas de la educación 
superior.
Internacionalización
UPTC reglamenta Doble 
Titulación Interinstitucional 
para programas de 
pregrado y posgrado Por : Lyda Susana Guío Fonseca Direcc ión Comunicac iones
LA DOBLE TITULACIÓN ES 
UNA PUERTA ABIERTA QUE 
FORTALECE LOS LAZOS DE
INTERNACIONALIZACIÓN 
CON OTRAS INSTITUCIONES 
DE EDUCACIÓN SUPERIOR 
IES ACREDITADAS.
N o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 121212
La UPTC le cumplió 
a la calidad de la educación
E
l compromiso con la calidad de la Educación Superior,
se confirmó frente a los resultados de las becas para
la Excelencia Docente; convenio entre la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia y el Ministerio
de Educación Nacional, en el que se graduaron 160
Magister en Educación y 29 Magister en Gestión Educativa.
Durante el desarrollo del convenio se graduaron de 
la Maestría en Educación, modalidad profundización, 
en la primera cohorte 112, en la segunda cohorte 
213 y en la tercera cohorte 160 estudiantes. Gracias 
al prestigio del que goza la UPTC como formadora 
de docentes, las actividades de la Maestría se 
concentraron en las sedes de la universidad en Tunja, 
Duitama, Sogamoso y Chiquinquirá; razón por la cual 
llegaron estudiantes no solamente de Boyacá, sino 
también de Cundinamarca y Santander. 
Elsa Aponte Coordinadora Académica de la Maestría 
en Educación expuso que uno de los retos que tuvo 
que encarar la Universidad, fue el sostenimiento 
de la calidad, debido a la cantidad de estudiantes; 
siendo necesario disponer de todos los recursos 
docentes y humanos, para acompañar y atender el 
proceso de formación. Sin embargo, destacó que el 
enriquecimiento fue mutuo, tanto para los docentes 
de la UPTC, como para los estudiantes.
Por otra parte, Jorge Enrique Duarte Acero, 
coordinador académico de la Maestría en Gestión 
Educativa, declaró que para la formación de los 
rectores y coordinadores académicos de Boyacá 
“la UPTC manifestó su total compromiso, ya que 
contó con los mejores docentes; beneficiando 
principalmente la Gestión Educativa de la zona rural 
de 18 municipios del Departamento.”
GRACIAS AL 
PRESTIGIO DEL 
QUE GOZA LA UPTC 
COMO FORMADORA 
DE DOCENTES, LAS
ACTIVIDADES DE 
LA MAESTRÍA SE 
CONCENTRARON EN 
LAS SEDES DE LA
UNIVERSIDAD EN 
TUNJA, DUITAMA, 
SOGAMOSO Y 
CHIQUINQUIRÁ; 
RAZÓN POR LA
CUAL LLEGARON 
ESTUDIANTES NO 
SOLAMENTE DE 
BOYACÁ, SINO 
TAMBIÉN DE 
CUNDINAMARCA Y 
SANTANDER. 
Por: Nancy Buenahora Rodríguez 
Dirección de Comunicaciones
Las becas fueron otorgadas por el Ministerio, durante el desarrollo de 
los cuatro semestres, cubriendo el cien por ciento de la matrícula. En 
contraprestación los estudiantes becados, debieron comprometerse a 
plantear un proyecto que diera solución a dificultades en la institución 
educativa de la que venían; para la Maestría en Gestión, en el área 
administrativa y en el caso de la Maestría en Educación, dando respuesta a 
problemas pedagógicos y educativos. La Universidad debió comprometerse 
a la realización de visitas ‘in situ’, durante las cuales los docentes de la 
UPTC, se desplazaron semestralmente a las instituciones educativas de 
las que provenían los becados, para acompañarla construcción de estos 
proyectos. Así mismo los graduados se comprometieron a laborar mínimo 
durante dos años, en la institución educativa. 
Docencia 13
Extensión
Uno de los temas prioritarios por 
resolver fue el relacionado con la 
salud de la primera infancia, pues solo 
cuenta con un médico rural de tiempo 
completo, una enfermera y algunos 
equipos quirúrgicos; en Pisba solo 
un paciente tiene derecho a enfer-
marse de gravedad, pues se cuenta 
únicamente con una ambulancia. La 
Casa de la Mujer realizó valoración 
médica a más de 52 niños y niñas, 
reportando 10 casos de desnutrición 
crónica y presencia de caries infantil; 
atendieron a 43 personas en condi-
ción de discapacidad, prevaleciendo 
la incapacidad motora por amputacio-
nes traumáticas ocasionadas por acci-
dentes en trapiches; muchos de ellos 
son adultos mayores y se encuentran 
en situación de abandono. De igual 
manera, esta dependencia llevó a 
cabo talleres sobre pautas de crianza, 
prevención de violencia y rutas de 
atención en violencia intrafamiliar, de 
pareja y de género, logrando captar el 
interés y atención de los más de 40 
participantes. 
U
n grupo interdisc ip l inar io de la UPTC, l lega por pr imera vez a P isba munic ip io 
ubicado en la provinc ia de La L ibertad a 220 k i lómetros de Tunja, con e l f in de 
aportar soluc iones reales a las problemát icas que afrontan estos compatr iotas 
boyacenses. Los Pisbanos esperaban la presencia de la Univers idad para asist i r 
a l as d i fe rentes char las , ta l l e res , asesor ía ps i co lóg i ca , consu l to r io ju r íd i co 
y a tenc ión médica ; con sac r i f i c io y a lomo de mula , a lgunos a nueve horas de camino 
provenientes de las veredas de Monquirá , Vi l la de Le iva y La Costa. 
Con éxito se llevo a cabo 
Jornada de Extensión y 
Proyección Social en Pisba
Por : Lyda Susana Guío Fonseca 
Direcc ión Comunicac iones.
Escenario importante fue la insti-
tución educativa Ramón Barrantes, 
en el que la Universidad ofertó sus 
programas y beneficios acordes a las 
necesidades de una provincia neta-
mente minera, agropecuaria, agrícola 
y de reserva natural, para que estu-
diantes de décimo y once opten por 
continuar su formación educativa 
enrutada hacia la educación supe-
rior, como alternativa de progreso. En 
la Personería Municipal durante dos 
días 22 y 23 de agosto se prestaron 
los servicios de Consultorio Jurídico 
y Centro de Conciliación, que tuvo 
como resultado: 46 asesorías verba-
les, 10 derechos de petición, 2 liqui-
daciones laborales, 1 tutela, 5 con-
sultas para el caso de reparación de 
víctimas, para un total de 64 casos 
atendidos. 
En esta jornada también parti-
cipó el CIEDE, con el acompaña-
miento de tres abogados del Grupo 
de Investigación Justicia Social Primo 
Levi, en charlas como: “La paz no es 
ausencia de conflicto” y “Actos de 
corrupción y su relación con viola-
ción de DDHH”, dirigida a la población 
en general. Gran importancia revistió 
la charla adelantada por el Proyecto 
Ruta del Bicentenario en el año prepa-
ratorio para la conmemoración y Pisba 
como referente histórico invitó al país 
a la reflexión, participación, inclusión 
y democracia. 
Así mismo, cerca de 60 pisbanos 
participaron activamente en una de 
las charlas más novedosas y rela-
cionada con la “Implementación de 
huertas caseras e hidropónicos” a 
cargo de la escuela de Ingeniería 
Agronómica, con entrega de semillas 
variadas orientando la actividad a la 
posibilidad de proyectos sostenibles.
La jornada concluyó el 24 de 
agosto, con un balance de 419 per-
sonas atendidas y con la satisfacción 
del deber cumplido y en nombre de la 
familia upetecista como gesto de soli-
daridad con las personas más nece-
sitadas de Pisba, se hizo entrega a 
través de la Personería Municipal y 
de la Comisaría de familia de 100 mer-
cados a adultos mayores en estado 
de abandono y niños en condición de 
desnutrición.
UNO DE LOS TEMAS 
PRIORITARIOS POR 
RESOLVER FUE EL 
RELACIONADO CON LA 
SALUD DE LA PRIMERA 
INFANCIA, PUES SOLO 
CUENTA CON UN 
MÉDICO RURAL DE 
TIEMPO COMPLETO, UNA 
ENFERMERA Y ALGUNOS 
EQUIPOS QUIRÚRGICOS.
N o . 5 4 | A G O S T O / S E P T I E M B R E 2 0 1 8 141414
Perfiles
Por : Lorena Agudelo Ar ias 
Magíster Escuela de Ps ico logía – UPTC
 María Eugenia Morales
Una docente, 
investigadora
Por : Nancy Buenahora Rodr íguez 
Direcc ión de Comunicac iones
H
ace casi dos décadas que esta santandereana 
que recorría el país desde Chocó, hasta 
Caquetá, incluyendo la costa Caribe, se 
enamoró de los páramos y la riqueza natural 
de nuestro departamento y decidió radicarse 
en Boyacá. No califica como fácil su llegada a la Uptc, 
debido a que pasó de los climas tropicales a los fríos, 
que terminaron por enfermarla de neumonía; razón por la 
que sus primeras clases fueron a señas. Sin embargo su 
necesidad de construir y aportar al Herbario de la Uptc y el 
considerar el cambio, como parte de la vida y la evolución, 
hicieron que se quedara.
boyacenses de esos paisajes; por eso invita 
a conservar estos ambientes, que están en 
condiciones de deterioro. En su maleta de 
salidas de campo, no pueden faltar pañitos 
húmedos: “porque en un páramo uno no toca 
casi el agua, difícilmente en un páramo uno se 
baña, puede generar una hipotermia”. Jamás 
falta el ‘chulo’ esa chaqueta que no deja 
entrar, ni salir nada. Finalmente la desja-
rretadora, para bajar ramas de los árboles 
más altos; que debe cargar durante las 
caminatas y mientras duren los muestreos 
de entre cuatro a cinco horas, en el mejor 
de los casos si no hay lluvia. Sin embargo 
el siglo XXI ha vuelto más liviano su morral, 
porque si hay internet, no tiene que cargar 
los pesados tomos de botánica. Una faena 
está terminando en los sitios de aloja-
miento, sobre las 9 o 10 de la noche, con el 
procesamiento de material. Considera que 
nada prepara a un docente para afrontar 
los diferentes retos que se deben encarar 
en terreno con los estudiantes, como un 
derrumbe, que no hubo vía, que el carro se 
quede sin frenos o se ‘encunete’, una inun-
dación de carpas; todo lo ha superado con 
trabajo en equipo, iniciativa, imaginación y 
la creatividad propia de un Colombiano. De 
su salidas a recorrer Boyacá a pie, recuerda 
entre risas uno de sus cumpleaños bajando 
del páramo. Habían pasado sin bañarse más 
de una semana, con la sorpresa de que sus 
estudiantes no olvidaron la fecha. Mientras 
realizaban unas encuestas y llegaba el trans-
porte, consiguieron un ponqué de uno sus 
colores menos favorito. Recuerda a sus dis-
cípulos con botas pantaneras, cantando un 
vallenato. Allí por primera vez amó este 
ritmo, el vino espumoso y el ponqué rosado 
saturado de azúcar, que no puede comer. 
Todo en esa celebración, fue memorable, 
por el afecto con que fue fraguado. 
Vive una relación de maternidad con su 
sobrino Juan David que de alguna manera 
sigue sus pasos; porque durante sus visitas 
al Herbario le tomó cariño a la observa-
ción y a la sistematización. Otros que con-
sidera como a sus hijos, en el conocimiento, 
son sus estudiantes. Los biólogos que ha 
ayudado a formar, le han dado uno de sus 
mejores regalos: “Verlos crecer, cómo se han 
constituido como seres humanos, profesiona-
les y ver que los botánicos de la Uptc a nivel 
de país, tienen el reconocimiento de la comu-
nidad científica y por eso los buscan”. Cree 
que “siempre hay paradigmas que refutar 
e ideas nuevas que plasmar, pues uno 
siempre está estudiando y dejando huella 
en la escritura;” por eso entre sus frutos 
científicos y académicos hay numerosos 
artículos, 34 para ser exactos, que circulan 
en revistas como International Journal of 
Plant Sciences, Brittonia de Estados Unidos, 
Biología Tropical de Costa Rica, Rodriguesia 
de Brasil y 5 libros que vienen en camino. 
Uno de sus retos es sentirse vital siempre, 
trabajando de la mano de la sociedad desde 
la botánica: entendiendo las plantas y sus 
usos; seguir contagiando a las nuevasgene-
raciones en la protección de estos recursos 
naturales: “un herbario es de nunca acabar, 
algunos tienen 8 millones de colecciones… 
nosotros apenas tenemos 23 mil colecciones 
en referencia y más de 15 mil en proceso”. Y 
por eso concluye: “somos unos bebés al lado 
de otras colecciones”.
que vive con las 
botas puestas
“INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA: UNIÓN VITAL”
María Eugenia Morales, considera que su disposición de maestra 
vino desde niña, por eso terminó bachillerato pedagógico. Vocación 
que continuó al graduarse como Licenciada en Biología en la 
Universidad Pedagógica Nacional. Afirma que “Investigación y docen-
cia van de la mano, es una unión vital que se realiza en equipo: Uno 
sólo, no es nada. Se debe visualizar permanentemente el crecimiento.” 
Complementó su vocación por la enseñanza, con la mirada inves-
tigativa, formándose en la Maestría en Biología y el Doctorado 
en Sistemática Vegetal; en su segunda alma mater, la Universidad 
Nacional de Colombia. Cree en la investigación como una necesi-
dad y darle a entender a sus estudiantes, que “la ciencia es algo de 
nunca acabar, más en un país como Colombia, en donde hay cosas que 
descubrir cada día.” Esta pasión por la investigación se materializó 
en el grupo que dirige desde 2006: Sistemática Biológica SISBIO, 
con una línea de investigación en colecciones biológicas en flora 
y fauna. Su grupo vela por dos colecciones de la Uptc, con reco-
nocimiento nacional e internacional: el Museo de Historia Natural 
y el Herbario. Este último visto hoy, no solo como un espacio de 
docencia, sino como un laboratorio, una biblioteca viva, abierto a 
la investigación de los estudiantes, María Eugenia lo considera un 
hijo criado por todos los que por allí pasan y que pueden valorar 
todos los que desarrollen investigaciones en el área. 
“BOYACÁ ES MARAVILLOSA DE PUNTA A PUNTA 
EN SU FLORA, ECOSISTEMAS Y SUS GENTES”
Ha recorrido Boyacá a pie desde Puerto Boyacá hasta el Cocuy, 
levantándose a las 4:30 a.m. para andar los complejos de páramos 
con sus respectivos climas extremos en Bijagual, Mamapacha, 
Rabanal, la Rusia, Guantiva y Ocetá. Ama la flora, los ecosiste-
mas y escalar estas montañas, también ama a los campesinos 
1515
N
oticias, entretenimiento y buena 
música son los pilares de UPTC 
RADIO 104.1 La Fm Universitaria 
de Boyacá, emisora de interés 
públ ico de la Univers idad 
Pedagógica y Tecnológica de Colombia que 
apoya procesos de divulgación científica 
y cultural que se generan al interior de la 
Universidad.
Quienes trabajan en la emisora son personas 
apasionadas por la radio, comprometidas socialmente 
que a través de su experiencia e interés por aprender, 
acompañan a quienes se conectan y son partícipes 
de la programación diaria.
Actualmente en UPTC RADIO 104.1 se 
desarrollan talleres de expresión corporal, oral, 
locución y redacción de libretos con el fin de 
fortalecer habilidades y competencias comunicativas 
indispensables para realizar programas de radio en 
los que participan egresados, docentes, estudiantes 
y funcionarios. 
Durante este año, se han realizado 
transmisiones en vivo desde la 
Facultad de Ciencias de la Salud, 
Facultad de Ciencias Económicas 
y administrativas y en la Sede 
Duitama, así mismo, conciertos, 
jornadas académicas y eventos 
relacionados con procesos de 
transparencia (Sesiones Consejo 
Superior) en las que se han 
abordado temas importantes para 
la comunidad universitaria.
UPTC RADIO 104.1 es 
miembro fundador de la Red de 
Radio Universitaria de Colombia 
RRUC que agrupa a más de 60 
emisoras del país, situación que 
permite intercambiar programas , 
participar en encuentros y actualizar 
conocimientos.
 La de Red de Radio Escolar, 
es otro proyecto importante para 
UPTC RADIO 104.1 en el que 
participan estudiantes de educación 
secundaria de algunas instituciones 
educativas del municipio, como el 
Colegio de Boyacá, la Presentación, 
el INEM Carlos Arturo Torres , la 
Institución Educativa Julius Sieber y 
la Escuela Normal Superior Santiago 
de Tunja.
‘Párele oreja a la radio’
Nelly Rojas C, Comunicadora social- Directora de Comunicaciones UPTC, Annia Carolina Forero Comunicadora Social-Coordinadora UPTC RADIO 104,1 
Yina Astrid Castiblanco Periodista, María Claudia Vargas M, Secretaria, Claudia Liliana Rojas Diego Enrique Pérez, Jorge Castillo Arcos y Carlos Alberto 
Páez, controles técnicos.
17 años en 
sintonía 
con los 
boyacenses Por: Annia Carolina Forero Murillo 
Coordinadora UPTC RADIO 104.1
COBERTURA
Cuenta con una potencia de 5KW 
que llega a diferentes lugares de 
Boyacá, entre ellos: 
• Tunja
• Duitama (Parcial)
• Cucaita
• Oicatá
• Motavita
• Sora
• Paipa
• Sotaquirá
• Soracá
• Tuta
• Boyacá Boyacá
• Sogamoso (Parcial)
PROGRAMACIÓN
• Musicales
• Programas institucionales
• Programas especializados
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Transversal 9 A N° 29 - 05 
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