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Programa “De ESI se habla en Santa Fe” 
 
 
 
Prejuicios 
 vinculados a la ESI 
 
Marco legal de la 
Educación Sexual 
Integral (ESI) 
 
 
 
“¡Les van a enseñar cómo tener sexo a 
los niños!” 
 
“Con la ESI van a enseñar cómo 
masturbarse” 
 
 
La ESI abarca la sexualidad desde los 
aspectos biológicos, psicológicos, 
sociales, afectivos y éticos. Brinda 
información científica y veraz acorde a 
cada edad. Los contenidos pedagógicos 
no hablan de prácticas sexuales, sino 
que entienden a la sexualidad como la 
expresión en todo lo que somos, 
sentimos, pensamos y hacemos. 
 
 
 
 
“Deben pedir autorización a los padres 
para trabajar ESI, sino vulneran la 
patria potestad” 
 
La Ley Nacional de Educación Sexual 
Integral N°26.150 es un derecho para 
las chicas y los chicos. Sus contenidos 
están aprobados por el Consejo Federal 
de Educación. Por ley no es necesario 
pedir permiso para trabajar contenidos 
aprobados por el CFE, de ningún área o 
disciplina, como ser matemáticas o 
lengua o contenidos de ESI. Las 
familias tienen derecho a participar e 
informarse. 
 
 
 
 
 
 
 
“La ESI promueve la estimulación 
sexual temprana” 
 
En la educación Inicial y Primaria, los 
contenidos de la ESI buscan desarrollar 
habilidades para prevenir y denunciar el 
abuso sexual en la infancia. 
Entre los contenidos curriculares para el 
nivel inicial, por ejemplo, se enseña a 
DECIR NO y a pedir ayuda, cuando un 
contacto físico con otra persona 
incomoda o molesta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“La ESI adoctrina en ideología de 
género” 
 
En principio, no es una ideología sino 
una perspectiva, basada en la igualdad 
de oportunidades tanto para varones 
como para mujeres, pensando en las 
formas en que nos relacionamos en 
todos los ámbitos de la vida cotidiana. 
Es un enfoque con una mirada vincular 
e integral sobre las personas. 
Los contenidos de la ESI que abordan 
la perspectiva de género se basan en 
Tratados y Convenciones 
internacionales de Derechos Humanos. 
 
 
 
 
“La ESI promueve la homosexualidad” 
 
La ESI propone aprendizajes vinculados 
al respeto por la diversidad sexual y el 
rechazo por todas las formas de 
discriminación. Ningún contenido 
pedagógico de la ESI promueve una 
orientación sexual específica. 
 
 
 
 
“Quieren implementar la ESI para 
hablar de aborto” 
 
La Ley de ESI se aprobó en el año 
2006. Los materiales son públicos y se 
encuentran disponibles. 
Al ser una ley nacional, toda la docencia 
tiene la obligación y la oportunidad de 
abordar sus contenidos, los mismos 
están sostenidos en marcos legales que 
buscan garantizar los Derechos 
Sexuales y Reproductivos. 
 
 
 
 
 
“El cuidado y la enseñanza de mi hijo 
me corresponde a mí, para eso soy su 
padre” 
 
Oponerse a la ESI implica impedir que 
sus hijos/as (niños, niñas, adolescentes 
y jóvenes) accedan a un derecho 
reconocido por el Congreso Nacional, y 
los Tratados Internacionales de 
Derechos Humanos, que en nuestro 
país se plasman a través de la 
Constitución Nacional y el Código Civil, 
reconociendo a las infancias y 
adolescencias como sujetos de 
derechos. 
La patria potestad fue reemplazada por 
el término responsabilidad parental, 
conjunto de facultades y deberes que 
 
los/as adultos/as tienen para satisfacer 
el interés superior de niñas, niños y 
adolescentes. En este sentido, 
podemos preguntarnos, ¿Dónde 
terminan los derechos de los/as 
adultos/as? ¿Dónde empiezan los 
derechos de niñas, niños y 
adolescentes?

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